人教版语文七年级上散步.docx
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人教版语文七年级上散步
《散步》
提升展示课
目标：
1、感悟情亲，提升语言表达能力。
２、树立理想，确立责任。
步骤：
１、检测+准备（１０分钟）
２、展示（３０分钟）
３、摘果子（５分钟）
师：
上课。
生：
老师好！
师：
同学们好，请坐。
科代表：
今天检测的内容是《散步》一课的重点生字词语，请各组的７号和一、二、三组的9号到外板面，其余同学准备展示，时间是１０分钟。
同学们积极踊跃的准备着，有书写板面的，有深情朗诵的，有排练的，老师深入到小组指导，到外板面巡查。
（１０分钟过后）
科代表评价板面：
今天同学们听写的内容没有错误，都很工整，希望继续保持。
强调：
师（导语）：
同学们，生命无疑是宇宙中的一个奇迹，生命的长河是无止境的。
众多生命之间演绎着浓浓的亲情，每个生命个体又承担着重重的责任。
学了《散步》一课，我有许多话要对大家说，同学们一定也有很多话要告诉大家的，今天，就让我们敞开心扉，放声歌唱吧，唱出浓浓的亲情，唱出重重的责任。
我宣布：
展示开始！
从一组依次后推。
一组主持人（张萌）上场：
同学们，学了《散步》一课，我们知道世界上最伟大的莫过于亲情，而亲情的代表莫过于父爱和母爱了，因为是他们给了我们一个温暖的家，让我不再漂泊，不再流浪，而是有了一个永久的归宿，那父爱和母爱哪个更伟大呢？
（引入第一个内容：
小小辩论会）
崔宏佳：
我认为母爱最伟大，因为母爱像一缕温暖的阳光，在我们寒冷时，母亲给了我们温暖，让我知道了阳光的味道。
申爽：
不，我认为父爱是伟大，父爱虽然严厉，但他的爱却一样提醒我们，呵护着我们。
崔宏佳：
我还是认为母爱是伟大的，因为在我迷蒙时，母亲是指路的航灯，为我指引方向。
申爽：
父爱虽不完整，但他却扛起了全家的重担，那伟大的胸襟是爱，无怨无悔的付出是爱，这们的爱难道不伟大吗？
崔宏佳：
我依然认为母爱是伟大的，因为在我哭泣里，是她为我擦去了委屈的泪花！
申爽：
那么是谁风餐露宿，不管他有多累，有多饿，回到家里还陪你嬉戏，有什么好吃的都惦记着你，是伟大而平凡的父亲呀！
崔宏佳：
最终我还是认为母爱是伟大的，因为“慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，报得三春晖。
”
申爽：
母爱虽然伟大，但却比父爱略逊一筹，母爱像棒棒糖，虽然很甜，但却永久，但父亲们爱犹如北京的豆汁，闻着不好，但却喝着是那么香，那么甜……
内容二：
小散文《爸爸妈妈都很棒》（由讨论父爱和母爱哪个伟大，自然的引入到下面的展示）
母爱像涓涓的细流，滋润着儿女的成长，父爱像沉闷的火山，内心涌动着爱的激流。
当你做好一件事怀的时候，或者写了同首小诗的时候，妈妈看了总会说：
“精彩极了。
”，这样你的内心感到无比的高兴，可是父亲看了总会说：
“糟糕透了。
”，这又让你感到非常的伤心。
当你听到无数次这两句话时，也就是你升华的一刻，在你少年的时候，这两句话一直在你的耳边交响。
母爱像温泉一样滋润着我们，母爱的力量鼓舞着我们，但光靠这种力量是不行的，她的溺爱可能会把我们引入歧途，还需要警告的力量来平衡，这就是父爱的力量。
这两种力量缺一不可，所以爸爸妈妈都很棒。
我爱涓涓细流的母爱，因为它滋润了我的成长，我爱像沉闷的火山一般的父爱，因为他涌动着爱的激流。
（在这一过程中，张萌和李响小声的唱起歌曲《懂你》来应和。
）
主持人张萌：
生活在21世纪的我们肩上负担着很多的责任，对小组内的责任，对班级的责任，对学校的责任，对国家的责任，那到底我们的责任都有什么呢？
穆杉杉：
我，一个平凡的小女孩，却肩负着一身的责任，周恩来在少年时就立下了伟大的志向――为中华之崛起而读书，现在的我们一定要向他学习，将来成为一个国家的栋梁之材，为国家效力。
孙红利：
我的身上肩负着这样的一个责任：
大家还这得花木兰的故事吧，其实，她只是一个普普通通的女孩子，但是她却拥有着不平凡的人生，我也要向她学习，做一个不平凡的女孩，做一个不平凡的人。
崔宏佳：
我是萌芽小组的一个新成员，虽然我只是一个新成员，但责任是非常重大的，古代闻鸡起舞的祖逖，刘焜时时刻刻鼓舞着我要为小组，为班级奉献力量。
主持人张萌：
时光短暂，我们的展示就结束了，希望大家能够记得这样一句话：
用心灵去呵护亲情，用肩膀去担起责任。
请同学们对我们的展示做点评。
师：
一组给我们展示了多么精彩的内容呀，小小辩论让人耳目一新，父爱和母爱不相上下；歌伴诗，多好的仿写呀；每个同学都根据古人给我们的启示，明确了自己的责任；构思精巧，用词漂亮，其中一句话让老师记忆犹新：
用心灵去呵护亲情，用肩膀去担起责任。
真棒，记住自己写得东西是最好的，希望一组的小作家再接再厉，加油！
但是，我们今天展示的内容都是与《散步》息息相关的，在展示的时候一定要从文本中去升华自己的作品，一定要和文章联系起来，不能成为无源之水，无本之木。
给一组加5分。
主持人张萌：
好，我们接受同学们和老师的点评，请咱们人才济济的二组展示。
二组展示：
主持人周利新和王丹鹤。
周利新：
谁言寸草心，
王丹鹤：
报得三春晖。
周利新：
是呀，世间第一情莫过于亲情。
王丹鹤：
人世间最伟大的爱就是母爱，在《散步》这篇文章中体现出了浓浓的亲情，那么就请欣赏我们组展示的内容。
周利新：
《无私奉献的爱》
在那金色的秋天，她送给你丰收的喜悦；
在那寒冷的冬天，她送给你昔日的阳光；
在那温暖的春天，她送给你一丝安慰；
在那炎热的夏天，她送给你凉爽的绿荫。
她是谁？
她是为我们而操劳的母亲；
她是为我们而付出辛勤汗水的妈妈。
父母为了我们日夜操劳而不图回报；
父母为了我们流汗流泪却不苦恼。
她虽穿着一身朴素的衣裳；
她虽有着一种简单的思想；
但她是为了我们，为了她的儿女，
她衣着简朴，思想单纯，
但唯一的愿望就是儿女能幸福成长。
主持人周利新：
春天总是那么充满勃勃生机，春天的景色是美的，中听见“春“这个词语，我们便产生了一种激动，下面就请欣赏我们组李鹏飞根据文中一段描写春景的句子改编的一首小诗。
李鹏飞：
《春意》
风吹草低随意绿，
漾波粼粼泛涟漪。
羞草静默花待放，
浓柳攀枝互比齐。
（掌声）
主持人王丹鹤：
同学们，我们是幸福的，我们成长在那凝聚着爱的海洋里，沐浴着父母的爱河里，当我们感恩父母的同时，我们的身上也有着一种责任，那又是怎样的责任呢？
请看我们组展示的内容《感恩》
周利新：
假如我是一只小鸟，我会记住那出生时的巢穴；假如我是树苗，我无法遗忘那滋润着我的土地；假如我是小草，我会记住那暖和的阳光，无论我是什么，无论我以什么方式存在，我可以忘记周围的一切，甚至可以抛弃自己，但是有一种东西不可泯灭，那就是感恩。
“谁言寸草心，报得三春晖。
”连一株小草都会感恩，更何况是我一个人呢。
俗话说：
“父爱重如山。
”我记得那是五岁的那年冬季，北风呼啸，白雪纷纷，正赶上我发高烧，度数是39度，其实不算太高，但是在爹妈的眼里已经是天文数字了，因为爸爸曾经对我说过如果高烧到一定的程度，就会推动智慧，成了一个傻子，爸爸再也等待不了了，给我穿上厚厚的衣服，就往医院里赶，咯虽然很滑，天虽然很冷，但是爸爸依然坚持着，汗水打湿了他的衣服，到医院的时候，爸爸紧紧的握着我的小手，好像要把我从病魔中抢回来，仿佛老天听到了爸爸的心声，我的病有所好转了，再回家的路上爸爸还是紧紧地握住我的手。
此时，我好幸福，但是我心中又有了一种责任，那就是好好学习，来报答父母。
为了在风雨中奔跑的父亲，为了明天更好的生活。
（掌声）
主持人：
是呀，多么浓的亲情，多么感人的故事呀，在我们身边这样的爱还很多很多，我们要用心去体会，用行动去报答我们亲爱的父母，好好学习，让父母高兴，将来完成自己承担的重重的责任。
请同学们点评。
师：
小诗歌颂了伟大的母爱，让人沉浸在优美的语句中；从课文的春景中创作了自己的小诗，真是精彩，其中我们想这样一句：
“浓柳攀枝互比齐”不就是和课文中歌颂生命，赞扬生命有异曲同功之效吗，多么精美的构思呀。
《感恩》让人感动，多么真实的故事。
感谢几位小作者，给我们带来这样精美的好作品。
给二组加4分。
主持人：
请三组给我们带来更精美的作品。
三组展示：
主持人张禹
母爱如那涓涓的细流，滋润着我们生长；父爱如同那沉闷的火山，内心涌动着爱的激流，是什么让他们这么爱我们？
――责任，父母有他们的责任，我们有我们的责任，雪花有雪花的责任。
段鹏举：
我展示给大家的是我写的一篇《雪的责任》。
雪花漫天飞舞，好似翩翩的蝴蝶，落在了大地上，山丘上，小树上，为这寒冷的冬天增添了一丝诗意。
“冬天麦盖三层被，来年枕首馒头睡”对于种植小麦的家民伯伯来说这雪可真是及时呀，这时雪花也已经会意了，它顠得更快了，下得更大了，直到农民伯伯露出了那久违的笑容时，它方才停下，这时，他完成了它的责任。
对于儿童来说玩是他们的天性，孩子们在雪地里堆雪人，打雪仗，滚雪球，他们的手冻红了，但玩耍中快乐的他们已不再乎这些了，看到他们灿烂的笑容时，它的责任又完成了。
盲人已看不见这美丽的雪景了，当他们走出屋门的时候，雪被踩得吱吱的响，他们一步一步得走，他们一声一声地笑，因为连天地都为他弹奏美丽的乐曲，当一片小的雪花落到他的身上时，给他们的是多么清爽的感觉呀，这时候雪花的责任又完成了。
对于现在的我们来说，把每天的功课背会，不给班组扣分，使班级成为优秀的团队，这就是我们的责任。
连一片雪花都可以尽到自己应尽的责任，何况人呢，每一段路都是一段艰辛的追逐，与其说是追逐梦想，倒不如说是完成自己的责任。
（掌声）
主持人：
她――就是母亲，你可曾记得她为你遮了多少风，挡了多少雨；你可曾记得她多少次洗清了你的心灵，多少次给你感动，下面请欣赏短文《轻轻地告诉你》。
刘香君：
我们都知道母爱是一滴甘露，亲吻干涸地泥土，它用细雨的温情，用钻石的坚毅，期待着闪着碎光的泥土的肥沃。
我们从未见过母亲藏起的泪水和她内心的痛苦与恐惧。
相反的，她的双肩任你靠着哭喊，并给了你更多的关怀与爱意，任何人都可能否定你，但唯独你的母亲给予你希望的曙光，一个在母爱的呵护下成长的人，他的爱心也往往多于怨恨。
不管你是怎样的卑微与落魄，母亲永远是你可以停泊栖息的港湾，她的关爱和呵护一样会把胸渡上一条风雨无阻的人生之路。
母爱不是人生中一个凝固点，而是一条流动的河，这条河造汇了我们生活中美丽的情感之景。
韩雪：
我给大家读一篇我自己写的《责任》。
英国王子查尔斯曾经说过：
“这个世界上有许多不得不去做的事，这就是责任。
责任不是一个甜美的字眼，它有的是岩石般的冷峻，一个人真正的成为社会一分子的时候，责任作为一份成年的礼物已不知不觉得落在他的背上。
它是一个你时时不得不付一切去呵护的，他给予你的，往往只是灵魂与肉体上感到的痛苦，但它却最终带给你的是人类的珍宝――人格的伟大。
从古至今，有多少人拥有这样伟大的人格，大禹治水，三过家门而不入，这是他对百姓的责任，出租车上，对疑似非典的病人，司机是拒载，还是送他入住医院，这是一位司机的责任。
而我们的责任又是什么呢？
对于父母，我要自强自立，不让他们担心我，对于小组，我在展示的舞台上，把我最优秀的一面，展现给大爱，为小组加分，对于班级，我好好学习，成绩好，为班级考评争光，对于学校，我把各科成绩做到优秀，拥有良好的品质，走出校门一步，身负学校的荣辱，把学校美好的一面展现出来，对于国家，我更加好好学习，成为一个国家的栋梁，为祖国争光，为自己争光。
对，这就是我的责任。
责任的存在，是上天留给我们的一种考验，愿我们所有的孩子都有这样的心灵，让责任意识从小就在我们心里成长。
愿我们所有的人都把责任携带在人生的道路上，让人生散发出金子般的光芒。
（掌声）
主持人：
青春如歌，如水，浸润我们花季的年华，真情无价，让我们执着一份真挚的感激去回报父母，老师含辛茹苦的希冀吧！
请同学们点评。
师：
《雪的责任》用了拟人的写法，写了最简单的雪花也有自己的责任从而引到人生的责任，构思新巧，最后一句要是能加上：
让我们做一片雪花吧，虽然微小，但是尽了自己的责任才是最伟大的。
《责任》从古到今，从禹治水到自己的责任，由浅入深，非常好，只不过在语言上要更精练一些。
《轻轻地告诉你》最让人难以忘记的是：
母亲是停泊的港湾。
小作者将责任与母亲演绎的真棒，努力吧，孩子们。
给三组加5分。
主持人：
谢谢同学们和老师，请四组给我们带来更精彩的展示。
四组展示：
主持人付新凯：
母亲费心育大家，请听我组把她夸。
《母亲》诗朗诵（何金洋刘泽张玉飞孙昕）
母爱是一条小溪，不停的流着，从不间断；
母爱是一条棉被，软软得，是她给了我温暖。
母爱是一把雨伞，为我们遮风挡雨。
母爱是一片云朵，为我们挡住夏日炎热的阳光。
母爱是一滴雨露，滋润着我。
母爱是一棵树木，养育着我。
《母亲颂》（赵佳宇苗得雨）
母亲是伟大的，但是母亲的爱也是平凡的。
春天，母亲的爱像甘露，滋润了那初春的小草。
夏天，母亲的爱像云朵，为我们遮挡那炎炎夏日。
秋天，母亲的爱像阵阵稻花香，迷醉了我们的心灵。
冬天，母亲的爱像一片温暖的阳光，为我们驱赶严冬的寒冷。
遇到困难时，母亲的爱是一句深情的安慰，使我们重拾自信。
成功时，母亲的爱是一丝甜甜的微笑，使们继续前进。
这就是母亲，这就是伟大而平凡的母亲。
（掌声）
主持人：
我们组展示就结束了，虽然很少但是我们组精选的精华，浓浓的母爱让我们难以忘怀。
请同学们点评。
师：
多么精奇的比喻呀，用心感悟了珍贵的母爱；饱含感情的小散文，真是给了我们一次心灵的净化。
主持人：
伟大母爱难报答，需要用心感悟她。
现在开始齐努力，考试次次得第一，赚得母亲多欢喜，灵芯TV欢迎您。
五组展示：
主持人王天宇。
欢迎大家收看灵芯TV，我是节目主持人，本栏目组准备了“真爱无垠”为主题的节目让我们走入爱的殿堂。
请大家欣赏小诗《暖春》（王天宇胡小磊王文超李鑫）
是谁看到你不及格的试卷满声叹息？
是妈妈。
是谁帮你辅导功课至深夜？
是妈妈。
是谁把你的饭碗盛得像小山一样？
是妈妈。
是谁当你疲惫回家在巷口无语的张望？
是妈妈。
你开心，她笑得最憨实。
你绝望，她伤心和悲痛欲绝。
你努力，她在你背后默默加油。
你成功，她高兴得像吃了蜜糖。
这一切的一切，不都是妈妈的爱吗？
这爱似春晖，温柔无私。
这爱似雨露甘甜无闻。
这温柔无私甘甜无闻的母爱不值得回报吗？
（掌声）
小话剧《我是家长》（王智慧――家长 于若凤――孩子）
王（家长）：
怎么考得，才考了59分，比上次退步了20多名，到底是怎么回事？
于（孩子）：
又说我，你怎么不去考呀，如果你去连3＋2都不知道得几，真烦人，当妈妈就是好，我要能当妈妈多好呀！
王：
既然你想当妈妈，咱们俩就互换一下。
于：
太好了。
（得意的说）
王：
现在你是妈妈了，我是孩子。
好了看会灵芯TV去罗。
于：
好了，开始干家务了，当妈妈就是好呀。
（高兴的哼起了歌）
王：
女儿，噢，不对，现在我是女儿了。
妈妈，妈妈，我要喝水。
于：
好，一会就来，给你，快喝吧。
这地怎么这么难扫呀。
王：
现在几点了，该吃午饭了，妈妈快点去做饭吧。
于：
我什么都不会，要我怎么做呀，我什么都不认识呀，我也很饿呀，怎么办呢？
王：
还是我来吧！
于：
妈妈，你太辛苦了，以后我一定要好好学，不让妈妈您操心了。
寓意：
告诉我们妈妈对儿女有着责任，而儿女也身肩重重的责任，承担着父母和老师的希冀，另一方面告诉我们要有感恩之心。
主持人：
我们展示完毕，请大家点评。
师：
形式新颖是五组最大的特点，这是他们集体智慧的结晶，小话剧虽短，却展示了妈妈的平凡与伟大。
在语言上还需再凝练一些，让自己的作品上一个层次，在表演的时候要真正走入角色。
主持人：
五组展示已完毕，真情是否已会意。
回报恩情要牢记，下面请看六组艺。
广告完毕，下组继续。
六组展示：
主持人董海侠 勾冉
董海侠：
母老今犹见，儿行久不归。
母亲背着儿子，儿子背着母亲。
勾冉：
这是绕口令吗？
董海侠：
不，不是这只一家人在散步时发生的一件很平常的小事，就是这一件小事却体现了家人之间那浓浓的亲情。
勾冉：
今天，我们学习了《散步》一课，让我们用心去感受中华民族尊老爱幼的传统美德。
董海侠：
第一次吻我们的是母亲，赐给我们生命的是母亲，还记得小时候吗？
我们在小摇车里是多么幸福，下面请欣赏我们组宋文敏给她母亲写的一篇散文《小摇车》。
那一天，妈妈问我，在童年最令我难忘的是什么？
在朦胧的记忆中，难忘那小小的摇车，它摇着日月，它摇着星宿，它摇着妈妈那无字的歌，童年的时光，悄悄的流过。
母爱啊！
深埋在心窝。
想着，想着，我似乎回到了那摇车里，灰暗的灯光下，是我和摇车，而旁边坐着一位慈祥的母亲，摇呀摇，摇呀摇……
主持人董海侠：
每个人的身上都有一份责任，无论这份责任怎样，我们应该用心承担它，下面请欣赏我们组小作者高飞的一篇文章《责任》。
当你随着第一声啼哭来到这世界上时，
你便成了她眼中的太阳，倾其所有，
给了你所有的光辉与温暖。
当你脱去稚嫩的童衣长成壮年时，
你便成了她眼中的太阳，
这时你的肩上就已增加了一种责任。
你感觉到了它了吗？
当她带着丝丝银发，在泥泞的路上，等你回来的时候，
你是否加快了脚步，怕她等太久吗？
面这句思量，是来源于你心中的责任吗？
当你用心去担负这份责任时，你就会知道，它有多重多重……（掌声）
主持人：
董海侠：
一句句幼稚的话语，
勾冉：
一声声亲切的问候，
董海侠：
都表达我们对父母的爱，
勾冉：
表达着父母对我们的爱
董海侠是呀，天下父母最伟大，
勾冉：
让爱布满全天下。
董海侠：
请同学们点评。
师：
小摇车让我想起了美丽的童年，想起了慈爱的母亲，多好的联想和想象呀。
儿女是妈妈心中的太阳，一份沉甸甸的责任落在了我们的身上。
主持人：
父母爱我不容易，要用真心来报答，愿天下父母平安度春秋。
师：
同学们，展示结束了，可我感动，我激动。
感动的是大家对亲情的感悟，那浓浓的亲情萦绕在你我的心头。
我激动的是大家对责任的诠释，每一个人都肩负着重重的责任。
一个个小作者，用你们手中的笔写出自己的心声，唱出了自己的感受。
一课《散步》组我们的是更深的思考，不由得让我们感叹，语文的世界是多么的神奇呀，让我们在语文的世界里尽情的畅游吧。
祝我们每个人都能感恩自己的父母、老师和朋友，每个人都能肩负自己的责任，让生命闪光。
师：
同学们在板面上写下了优美的语句，下面大家就自由摘果子，好的东西我们要把它收到自己的日记本中，好开始，五分钟。
（五分钟后）
师：
下课。
生：
老师再见。
师：
同学们再见。
本课的设计意图
经过了两节课的学习，同学们已经对《散步》这一课的知识点与思想内涵有了了解，并且学会了文章中的环境描写与细节描写，为了更加深入的理解主题和巩固知识，尤其是学习文章中的写作方法，以指导学生以后的习作，特别设置了本节提升展示课。
同学们在预习课上根据自己的心得，都生成了自己的作品，或者歌颂亲情，或者是环境描写，或者是创作诗歌，通过这一课的展示，他们的语文语言运用能力得到了提升，课本的知识得到了巩固，写作能力得以升华。
将自己的优美语段写在板面上并进行赏析，这是一次展示。
将自己的作品展示给同组的同伴听一听，这是一次展示。
将自己的作品自信地展示给全体同学听，这更是一次展示。
将自己听到的作品的优点与缺点进行点评，也是一次展示。
本节语文课同时兼顾了听、说、读、写的能力训练，起到了良好的实效。
１、预习充分，每个同学都有自己的作品，这样就成了一次小的练笔，有了实效。
２、每个同学对于自己的作品都有赏析与评价，有利于写作水平的提高并能相互借鉴，有了实效。
３、菜单展示，抽号进行，可以避免有些同学不准备或应付现象，提高了实效。
４、同们或背，或读，或演对文章内容理解深入，对文章的情感以及思想教育起到了实效。
５、展示完后，同学们的点评，老师的点评有画龙点睛的作用，增强了实效。
６、课后的摘果子环节，使知识得到了沉淀，起到了实效。
７、自己生成的作品得到了应有的展示，老师的表扬与激励使展示与点评同学有了学习的兴趣，起到了实效。
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