更换节能灯具项目可行性报告.docx
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更换节能灯具项目可行性报告
长春大学
长春大学照明灯具更换为节能灯具改造项目
可行性研究报告
2010年6月30日
项目可行性研究报告
一、基本情况
1、项目负责人基本情况
项目负责人：
刘振峰，后勤管理处副处长，高级工程师（工民建85250152），2005-2009年完成了12万平方米的教学楼及教辅楼工程、学生公寓等12栋既有建筑节能改造项目、特殊教育学院用太阳能代替蒸汽锅炉供学生浴池热水项目及2001年至今的全校维修改造项目。
2、项目基本情况：
名称：
更换节能灯具
类型：
公共服务体系建设
属性：
改建
一、必要性与可行性
（一）项目背景情况：
随着国家节能减排政策的不断深入，节能减排给企业及国家带来的利益，倡导使用绿色能源低碳照明，节约电能对长春大学节约资金、可持续发展也具有重要意义。
一直以来我校照明灯具绝大部分使用旧型号的T8管荧光灯，对灯具的节能改造一直没有实施，使用T5管这种较先进的节能灯具取代T8管灯具具有显著的节能效果。
（二）项目实施的必要性：
T8管灯具的发光比起白炽灯要节电且寿命白炽灯要高很多，但是它起辉的灯丝温度要高、有频闪、有噪音、有谐波、光衰减比较快，寿命在5000小时左右。
由于T5管灯具使用的是高效的纯三基色稀土粉，其发光温度只需要1000多度，比普通T8管日光灯发光温度2700度要低得多，因此其灯丝的蒸发自然就比普通灯管慢得多，所以其使用寿命也就要长得多。
纯三基色稀土粉的光效比普通卤粉要高得多，只要消耗很少的功率就能达到亮度要求，所以T5节能灯能省电。
T5管荧光灯还具有起辉快、无频闪、光通量高、光衰慢、显色性好等优点，寿命在10000到11000小时。
同样功率的T5管和T8管，前者的发光效率最低要高出后者的30%，也就是说在同样照度的前提下，使用T5管的功率要比使用T8管的功率至少节省30%，一只14wT5管的光通量等于一只20wT8的光通量，节约了30%的电能。
上述分析显示了更换照明灯具对节约电能和长春大学可持续发展具有重要意义。
（三）项目实施的可行性：
目前，国内市场生产的T5管荧光灯的技术比较成熟，工作也较稳定，也是符合国家推荐的绿色节能产品之一，用T5管取代T8管从技术上能够实现。
完成上述改造项目大约一个月。
（四）项目风险与不确定性：
从T5管技术和使用情况看，项目的风险很低，我校对整个学校低压供电系统已经采取了降压节电的措施，保证了电压的稳定性，对项目实施后的运行起到了积极的保障作用。
二、实施条件:
1、人员条件
学校名称
长春大学
主管部门
吉林省教育厅
人员信息
项目负责人
刘振峰
联系电话
联系人姓名
刘振峰
职务
后勤管理处处长
联系电话
主要参加人员
周振东
职称
工程师
专业
工民建
主要参加人员
孙学礼
职称
工程师
专业
电气
主要参加人员
职称
专业
主要参加人员
职称
专业
2、资金条件
为配合项目顺利实施，使项目真正落实竣工，学校自筹资金23万元，在项目实施前落实到位。
目前，项目实施的各种条件都已经具备，利用学生的寒暑假及课余时间进行施工，既保证了工期又不影响学生的正常学习生活。
三、建设资金预算及主要用途：
（单位：
万元）
资金来源
总资金预算
年度预算
主要用途
2010年
中央财政专项
54.25
54.25
主要用于灯具购置
学校投入
23.25
23.25
主要用于配套设备、环境改造及、管理、人工与技术人才培训
合计
77.5
77.5
四、实施组织及进度安排
（一）工程管理
1.1、工程管理
工程项目管理按国家规定的基本建设程序，长春大学后勤管理处设立项目组，负责项目整体管理。
1.2施工单位组织机构
1.3职责划分
1.3.1项目经理
1、负责项目的整体沟通；
2、负责工程的安全；
3、负责对下属工作的检查。
1.3.2技术员
1、负责项目技术管理；
2、负责项目施工组织；
3、负责在项目进行中的顾客满意度调查；
4、负责项目内业资料的管理。
1.3.3质检员
1、负责项目所用产品和设备的质量管理；
2、负责项目中所用产品和设备的质量检查；
1.3.4安全员
1、负责项目操作中的安全。
2、负责对项目安全措施规定、执行。
3、负责项目实施中的安全执行、检查、整改。
1.3.5材料员
1、负责库房材料的摆放整齐程度。
2、负责采购的各种原材料的合理分配。
3、负责采购的原材料的准确性和数量。
4、负责库存原材料数量的准确性。
5、负责每到工序材料使用量的准确性。
1.4、质量管理
委托监理公司对工程质量进行严格监管。
1.4.1、材料及设备
设备、材料进场前提交认证证书、出场合格证、检验报告，需要复试的产品一律送质检部门检验，认定合格后方可使用。
1.4.2、施工检查
各施工队都配备工长、技术员、质检员、安全员、对每道工序都进行实时监控检查，监理跟踪检查验收，每到工序施工完都进行验收，并办理验收手续。
严格执行国家标准，对不合格的工序及时进行整改。
（二）质量控制标准：
在规定的电压下，灯管能正常快速启动，点亮后灯管发光无频闪、自熄、色差较大等情况，各光电参数符合现行的国家及行业规定的产品质量要求。
A、外观质量
1. 灯管
1.1灯管形状不能变形
1.2灯管长度,管径应符合要求.
1.3灯管必须处于同一高度,不得出现长短不一.
1.4灯管不得有明显黑头,黑影,黄斑等.
1.5灯管管身（包括弯头,封口,对接等部位）不得出现裂痕.
1.6灯管必须全部加珠,且处于同一高度.
1.7灯管表面要求干净,无灰尘,粉浆等污垢.
1.8灯管玻璃不得有结石,气线,裂缝等缺陷.
1.9灯管不得松动.
1.10灯管不得漏气.
1.11灯管打胶固定,胶水必须完全覆盖管头,无胶水溢出.
1.12灯管注胶烘干后,颜色应与灯盖一致..
2、涂粉质量
2.1不得出现涂粉不均匀
2.2不得出现粉薄或粉厚（能在1M内看见芯柱为粉薄）
2.3不得出现粉色不一致.
2.4不得出现严重掉细粉,粉层整块脱落等情况.
2.5不得出现麻点,漏白等情况.
3、朔料外壳
3.1朔料外壳要求采用PBT耐温阻燃材料.
3.2朔料外壳顶盖要求留有通气散热孔.
3.3朔料外壳底盖要求通气孔不能被胶水粘住.
3.4朔料外壳灯盖要求结合紧密,无明显缝隙,无松动.
3.5朔料外壳表面要求干净,色泽一致.
4、灯头
4.1灯头不能有氧化变色,变形等缺陷.
4.2灯头冲压时要求与朔料外壳紧密结合,无可见缝隙.
4.3灯头冲压后不得有松头现象.
4.4灯头冲压不得有不到位现象.
4.5灯头玻璃绝缘体要求完好无损.
4.6灯头焊锡要求光滑,完全覆盖导线.
4.7灯头顶引线不得裸露在焊锡外.
4.8灯头尺寸大小符合要求,用量规检验其合格性.
5、电路板
5.1电路板各电子元件要求牢固,焊点处要求圆滑.
5.2灯管与电路板连接线要求有耐热阻燃绝缘套.
5.3镇流器工作时,不能有响声,磁心要求打胶固定.
5.4电路板要求固定在朔料外壳内,摇晃时无明显响声.
5.5电路板各电子元件须有符号及相应标识.
6. 灯印
6.1灯印字样不能残缺,歪斜.
6.2灯印不能缺少,错印.
6.3灯印位置要求正确
6.4灯印要求清楚,牢固.
B、技术参数
1、光参数
光效,光通量,光衰（光通维持率）,色温,显色指数,色品坐标
2、电参数
管压,管流,电源电压,启动电压,功率,功率因数
3、寿命：
10000小时以上
C、包装
1、外箱
1.1颜色,字样,尺寸大小符合设计要求.
1.2外箱图片形状与灯型号一致.
2、彩盒
2.1文字,颜色要求正确,图片形状与型号一致.
六、预期效益分析
学校目前至少有19000只T8管40w荧光灯和6000只T8管20w荧光灯，T5节能灯灯管外径是16mm，而普通T8日光灯的外径为25.4mm，利用原有灯盘，用T5管替代原T8管，可采用转换支架来实现。
按每天平均使用6小时、300天计算，T5管和T8管的耗电及电费见下表：
T5
T8
备注
耗电（kw.h）
电费（0.65元/kwh）
720720
节电费（元）
441090
使用年限
5.56
2.78
转换支架费用（元）
645000
人工及其他材料费（元）
130000
改造费用回收期
1.75年
根据上表看出，按投资回报期1.75年、T5管寿命按5年计算，5年内节约电费140万元，用节能型T5管荧光灯替代T8管荧光灯，既节约了电能又延长了使用年限，寿命的增加等于节约了设备成本，同时也降低了T8管荧光灯对人眼的伤害。
通过项目的落实竣工，使实现建设绿色校园的目标迈进了一大步，使广大师生认识到使用节能产品给学校、国家及个人带来的利益，不仅仅节约了电能，同时对广大师生的身体健康也起到了积极的作用。
对今后推广使用节能绿色产品也起到了推动作用。
七、保障措施
专项资金是国家为促进高等教育区域协调发展、提高地方高等教育质量的重要措施，对学校的发展有着重大的意义。
学校将采取一切必要的措施，加强对专项资金的科学化、精细化管理，提高资金的使用效益，保障此次项目建设的顺利完成。
主要有以下几个方面的保障措施：
（一）成立项目资金管理协调机构，加强领导管理
1．成立长春大学“中央财政支持地方高校发展专项资金建设规划领导小组”（以下简称“领导小组”），由校长任组长，主管教学、科研、后勤副校长任副组长，相关部门负责人为成员，全面负责专项资金建设规划及实施的统一领导、组织和协调工作。
领导小组下设办公室，办公室设在计财处，承担领导小组的日常工作，负责申报、规划、协调、督促落实项目建设等工作。
2．各相关项目单位成立“中央财政支持地方高校发展专项资金管理工作组”，由部门负责人担任组长，负责论证、规划、编制项目，组织项目的实施，保证项目的质量。
3．形成主要领导亲自抓，分管领导分块负责，项目单位具体负责，相关部门加强监管的局面。
由领导小组根据规划确定当年工作重点和方向，领导小组办公室会同相关职能部门、项目单位提出实施方案，制定具体的行动计划，并协同各项目单位组织实施，确保项目建设内容落到实处。
（二）建立统一、协调、高效的监管机制，强化科学管理
1．建立项目建设的监督检查制度，积极发挥法律监督、行政监督、舆论监督和公众监督的作用，做到专款专用，专项管理，保证及时完成项目建设制定的各项工作目标，认真查处和纠正各种违反《中央支持地方高校发展专项资金管理办法》的行为，加大对违规、违法行为的整治力度。
2．建立完善的评价机制，对各项目单位的项目实施情况进行系统的综合评价，制定相应的奖惩措施，检查项目的落实情况，根据各部门的工作情况给予相应的奖惩。
（三）创造有利于项目实施的环境条件，优化项目实施
1．积极探索制定有利于项目实施的激励政策等，项目工作计划、人员配备、资金投入、设备使用等都将倾向项目建设。
2．学校在项目建设方面加大投入，提供必要的、充足的项目建设相关的软硬环境。
（四）切实开展增收节支活动，争取多元化投资
学校继续大力开展增收节支，减员增效活动，以筹集更多的资金，保证学校的自身投入。
同时学校还要积极推动吸收社会和民间投资，加强与地方企业和相关产业部门的合作，争取他们的支持，实现项目建设投资主体多元化。
（五）认真学习政府采购相关法规，严格执行政府采购
认真学习政府采购相关法律法规，按照国家相关规定，对项目规划等方面涉及采购的，组织人员进行指导监督，严格履行政府采购标准，坚决执行政府采购。
（六）合理调剂、统筹安排，积极实行集中支付
学校按照先后次序和轻重缓急合理调剂、统筹安排项目建设资金，实行财务部门预算、集中支付等财务管理制度。
长春大学
2010年6月30日
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