中学历史校本教材.docx
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中学历史校本教材
专题一古代中国的政治家
一、千秋功过秦始皇
1、秦始皇能够统一六国的原因
⑴、顺应趋势：
安定统一是时代发展的趋势（最主要原因）
中央集权制度的特点：
皇权至高无上
⑵、国力雄厚：
商鞅变法的影响（经济、军事实力增强）
⑶、任用贤能：
李斯、尉缭等
⑷、个人条件：
雄才大略、雄心抱负
2、秦兼并六国的主要史实（简述）
历史必然性：
封建自然经济的分散性，需要强有力的政权维持安定统一的环境；地主阶级维护统治、镇压农民的需要。
灭六国顺序：
韩、赵、魏、楚、燕、齐（公元前221年）
3、秦始皇建立中央集权国家和巩固统一的措施（简述）
⑴、建立中央集权制
A、首创皇帝制度B、建立三公九卿制C、推行郡县制
⑵、巩固统一：
A、政治：
建立中央集权制度（具体见上）
B、经济：
统一货币、度量衡、大力发展交通（驰道、灵渠）
C、军事：
南征百越，北击匈奴，修筑长城
D、文化：
统一文字（小篆）、焚书坑儒
4、秦始皇的历史功过（评价）
⑴、是一位对中国历史做出巨大贡献，产生巨大影响的封建帝王
A、他顺应历史潮流，灭六国统一了中国，结束了诸侯长期割据混战的局面。
B、实行重农抑商的政策，使农业生产得到恢复和发展。
C、建立了君主专制中央集权制度。
（如首创皇帝制度；推行郡县制；三公九卿制）
考古发现阿房宫并未修建成功，咸阳宫有火烧的遗迹。
D、采取了有利于国家统一和政权巩固的措施（详见上题），奠定了中华民族统一国家的基础（可参考必修一课本P9的图）
⑵、又是一位惟我独尊、专制暴虐的暴君（其暴政导致了秦的灭亡）
A、文化专制：
焚书坑儒
B、徭役繁重：
大兴土木（长城、秦皇陵）
C、赋税沉重
D、刑法严酷
⑶、总之，秦始皇是一个功大于过的封建帝王，我们应该公正、客观地加以评价。
补充：
评价历史人物的一般性规律
前提：
特定的环境（分阶段）标准：
是否顺应历史发展的潮流
依据：
活动原则：
一分为二（答案组建格式）
易犯的两大错误：
片面；过分夸大个人作用，忽视人民群众的作用
对特定环境下人物语言的理解、对领袖人物作用的理解
二、盛唐伟业的奠基人——唐太宗
胸襟开阔、善于纳谏、用贤
1、唐朝初年出现贞观之治的主要原因
⑴、外因：
吸取隋亡教训⑵、内因：
唐太宗个人品质（主要）
⑶、隋的奠基⑷、人民群众的辛勤劳动
“存百姓”
休养生息
劝课农桑
不夺农时
2、贞观之治的主要表现（列举）
⑴、用人：
知人善用
⑵、虚心纳谏：
魏征
⑶、经济：
轻徭薄赋（民本思想、使唐初社会经济逐步复苏）
⑷、政治：
完善隋朝的三省六部制（提高了行政效率，加强了君权）
⑸、文化：
完善科举制（推动封建文化向高峰发展，唐诗兴盛的原因之一）
⑹、民族关系：
实行开明的民族政策（“爱之如一”、促进了民族团结和发展）
A、东突厥：
“战而后和”，设都督府
B、西突厥：
设安西都护府
C、吐蕃：
和亲（松赞干布、文成公主）注意：
唐蕃政权的并立关系，西藏地区在元朝时正式纳入中国版图，归宣政院管辖。
⑺、外交：
采取开放的对外政策，对外来文化兼收并蓄（扩大了中国的影响，促进了唐文化圈的形成）
3、唐太宗在推动封建社会发展中的历史作用（探讨）
注意引导学生认识：
“治世”之下农民阶级仍然需要承担沉重的赋役负担，生活仍然是艰苦的
唐太宗的统治使唐朝出现了封建政治比较清明、社会经济迅速发展和社会秩序比较安定的“贞观之治”的局面，并为唐朝的“开元盛世”及其国力的强盛奠定了基础，是封建社会的一个黄金时代，而其纳谏、用贤之风更为后世称道。
（划线部分是所谓“治世”、“盛世”的共性基本特征。
）
全面探讨
1．唐太宗励精图治，使唐朝社会稳定，经济发展，阶级矛盾缓和，开创了“贞观之治”的局面，这就为“开元盛世”的出现奠定了坚实的基础。
2．唐太宗采取开明的民族政策，加强了同周边各族之间的联系，加强了民族团结，促进了统一多民族国家的发展，使统一的多民族国家进入了鼎盛时期。
3．唐太宗实行开放的对外政策，对外来文化采取兼收并蓄的方针，这使中国文化呈现出多元化的色彩，封建文化出现了繁荣的局面，并对世界文明的发展产生了很大的影响。
4．唐太宗善于用人和纳谏，具有很强的自我反省能力，成为古代封建君主的楷模和典范，并对以后历朝的治国策略产生了深远影响。
补充：
唐太宗的用人观
用人不拘门第、民族；不避仇怨；唯才是用；用其长避其短；赏罚分明，宽以待人；善于听取他人意见；使人尽其才；疑人不用，用人不疑等。
在这种人才观的指导下，唐太宗时政治清明、人才济济，造就了“贞观之治”这一盛世局面；今天，这种人才观对我们如何选拔人才，如何使用人才仍有极大的指导意义。
三、“康乾盛世”的开创者康熙
1、康熙帝巩固统一的多民族国家的举措（列举）
消极：
文字狱
闭关锁国
⑴、平定三藩：
扫除了地方割据势力，符合国家的统一趋势。
⑵、统一台湾：
加强了台湾和大陆联系，促进了台湾开发，巩固了海防。
⑶、抗击沙俄：
维护了国家的主权
⑷、三征噶尔丹：
加强了对少数民族管理
2、康熙帝在巩固统一多民族国家中的历史作用（评述）
康熙帝缔造了巩固和统一的多民族国家，他一生的文治武功，臻于极至，开创出中国封建社会的最后一个繁盛时代——康乾盛世。
补充：
清初存在的三类矛盾
满洲贵族统治者与汉族的矛盾：
扬州十日、嘉定三屠、“剃发令”
中央政府与边疆地区的矛盾：
平定三藩、统一台湾、三征噶尔丹
中华民族与欧洲侵略者的矛盾：
抗击沙俄
康熙与彼得一世、路易十四并称为17世纪后期、18世纪初期亚欧大陆的三位最杰出的君主。
面临世界历史大变迁，康熙没有觉察到，而仍以天朝上国自居，居功自傲，自我封闭，丧失了一次极好的机遇。
处在一个变革的时代而拒绝重大的变革，其一生的功业只是人为地延长了已经衰亡的封建社会，使中国失去了向资本主义社会转变的很好的时机。
专题二东西方的先哲
一、儒家学派的创始人——孔子
1、孔子的生平（了解）
时代背景：
社会大变革；周室衰微、战争连年、“礼崩乐坏”；士的兴起；文化下移。
⑴、首创私学：
“有教无类”、“学而优则仕”
⑵、在鲁从政：
⑶、周游列国：
兜售主张、未被采纳
⑷、献身文教：
“六经”
2、孔子的基本思想观点和政治主张（了解）
⑴、基本思想观点的核心是仁和礼（另有中庸）
A、礼：
即周礼，奴隶制等级秩序，用来规范人与人之间的关系。
（保守性）
“尊尊”、“亲亲”、“君君、臣臣、父父、子子”、“正名”
B、仁：
爱人，处理人际关系的最高准则。
“己所不欲，勿施于人”
“仁”的政治延伸，即为政以德，以德治民，以礼治国，反对苛政、刑杀和暴政。
⑵、政治主张
“德治”（后被孟子发展为“仁政”）
3、孔子在中国及世界思想史上的地位和影响（探讨）
⑴、对中国：
A、伟大的思想家：
开创了儒家思想，五四运动之前的两千多年里，儒家思想不仅是官方的意识形态，而且在中国整个思想界中占有统治地位，影响着平民百姓的日常行为。
儒家成了在中国历史上延续时间最长、影响最大的思想流派。
B、伟大的教育家：
他奠定了中国古代的教育传统，“学在民间”对中华民族文化的建构与传承起到了重要作用。
C、孔子整理和修订“六经”，既奠定了中国封建社会传统政治的理论基础，也成为中国古代传统文化的核心内容。
⑵、对世界：
孔子学说对亚洲甚至世界都产生了影响。
儒家思想成为亚洲许多国家传统文化的组成部分；欧洲启蒙思想家受到儒家思想的启发。
⑶、对现代：
以民为本、以德治国的思想、和谐意识、忧患意识，积极的参政意识，深厚的教育理念等具有永恒的价值，与现代生活息息相关
考试链接：
联系世界各地孔子学院的建立，理解其影响：
有利于中国文化的传播；有利于中国国际地位的传播；有利于世界文化的发展。
二、古希腊的先哲
（一）、追求理想国的柏拉图
1、柏拉图生平事迹（简述）
⑴、受教于苏格拉底
⑵、创办学园和著《理想国》
2、柏拉图的主要政治思想（体现在《理想国》中）
⑴、内容
A、理想国家应由三个等级的公民（统治者、武士、劳动者）构成。
三个等级各安其位、各司其职时，这个国家就是一个正义的国家。
B、哲学家王（真正懂哲学的人担任国王）（叙拉古）
C、提出两种办法实现他所设想的理想国。
⑵、评价
A、为了改变当时希腊民主政治体制的弊端，建立和谐稳定的社会；存在一些合理之处，如要求社会的合理分工；
B、带有很大的空想性，过于理想化，是一种乌托邦设想。
3、柏拉图对世界思想文化的贡献（认识）
柏拉图的思想对世界的影响是巨大的，他的哲学著作是西方文化的奠基性文件，在后世哲学家和神学家的著作中，几乎都可以看到柏拉图思想的影子。
人们可能赞同他的思想，也可能反对他的思想，但无法忽视他思想的存在。
只要研究思想史、哲学史、政治学、社会学以及自然科学史，柏拉图就是无法回避的人物。
补充：
柏拉图思想发生变化
材料：
晚年的柏拉图开始承认法律在城邦政治生活中的作用。
他指出：
如果一个城邦没有好的办法让统治者变为一个哲学家，或者让哲学家成为国王，则法治仍旧比人治好，实行法治的国家虽不能称为最好的政体，却可以被称为“第二等好”的政体。
变化：
由“哲学家王”治国到“第二等好”的“法治国家”
（二）探求真知的亚里士多德
1、亚里士多德的主要生平事迹（简述）
⑴、师从柏拉图：
“学园精英”⑵、教育亚历山大
⑶、在雅典讲学：
“逍遥学派”、“百科全书式的学者”
2、亚里士多德的主要主张
⑴、人生态度：
追求真理，敢于挑战权威。
“吾爱吾师，吾更爱真理”
⑵、认识论方面：
理性是人的本质。
“人是有理性的动物”
⑶、伦理学方面：
追求真理的自我实现。
⑷、政治方面：
A、人在本性上是城邦的动物；
B、公民的义务就是履行城邦赋予的职责；
C、政体上，倾向于民主制；
D、主张由中产阶级执政的中道原则；
3、亚里士多德对世界思想文化的贡献（认识）
和柏拉图一样，亚里士多德的思想对后世影响也是巨大的，其哲学思想成为中世纪天主教神学家的重要理论来源；他创立的逻辑学至今仍被学术界奉为权威；他的自然观在中世纪乃至近代都备受推崇；在政治领域，他对正义和民主的讨论仍然是当代社会的一个重要话题。
马克思称他为古代最伟大的思想家，恩格斯称他是古代最博学的人物，黑格尔则称他为“人类的导师”。
补充：
先哲思想诞生因素
社会环境——时势为其提供经济和文化基础
教育条件——师从名师，宽松的学术环境
个人因素——勤奋好学，广泛游历，不断探索
专题三欧美资产阶级革命时代的杰出人物
★一、英国革命的领导者——克伦威尔
1、克伦威尔在英国资产阶级革命时期的主要活动（讲述）
⑴、领军取得内战胜利
A、组建骑兵军
B、1644年，马斯顿荒原战役（第一次大捷）大败王军，赢得“铁骑军”称号
C、1645年，纳西比战役（转折点），全歼王军主力
⑵、处死查理一世
1649年，处死国王查理一世，建立资产阶级共和国
⑶、颁布《航海条例》
1651年；引起英荷战争，巩固了英国的海上权威与商业利益
⑷、就任护国主
1653年，建立起军事独裁统治
2、克伦威尔的功过（评价）
克伦威尔是英国资产阶级革命的著名领导人，是军事家，更是政治家；是早期资产阶级革命史上一位颇受争议的历史人物，在英国资产阶级革命史上写下了浓重的一笔。
在他的领导下，英国结束了封建王权统治，建立了资产阶级共和国，维护了资产阶级和新贵族的利益，巩固了英国的海上商业利益；另一方面，他又建立起军事独裁统治，体现了其保守性的一面。
二、美国国父——华盛顿
A—G为美国独立战争过程中的大事。
其中C、E、F、G可视为华盛顿的事迹。
1、华盛顿在美国独立战争中和建国初期的主要事迹（概述）
⑴、担任大陆军总司令（领导独立战争取得胜利）
A、1773年波士顿倾茶事件（导火线）
B、1775年来克星顿枪声（开始标志）
C、1775年在第二届大陆会议上被推为大陆军总司令（建军）
D、1776年通过《独立宣言》，宣告美国成立（建国）
E、1777年萨拉托加大捷（转折）
F、1781年指挥约克镇战役，英军投降（胜利）
G、1783年，英美签订和约，英国承认美国独立（独立）
⑵、主持制宪
制定《1787年宪法》，实行三权分立，美国确立联邦制和共和制
⑶、首任总统
1789年，当选为美国第一任总统，在实践中完善了美国的总统制；不当终身总统，开创了美国总统连任不得超过两届的制度的范例。
2、华盛顿的历史贡献（评价）
乔治·华盛顿是美国独立战争的组织者和领导者，他领导大陆军克服重重困难，战胜英国殖民者，赢得了美国的独立，并成为美国第一任总统。
华盛顿的一生，将国家利益、民族利益置于个人幸福之上，不恋官位，不慕权势，坚持民主，警惕专制，他的精神与他所确立的原则在美国的政治生活中发挥着极大的作用。
华盛顿为美国的建立和国家的民主建设作出了卓越的贡献，无愧于美国国父的称号。
用来说明评价
补充：
1、华盛顿的“有所为”、“有所不为”
有所为（坚持）：
领导了独立战争、主持制宪、首任总统
有所不为（放弃）：
拒绝当国王、辞去大陆军总司令、不当终身总统
说明问题：
见评价部分蓝字
2、就华盛顿和拿破仑对个人独裁表现出来的不同态度，谈谈认识。
独裁与否，取决于各自的国情和不同的时势。
其结果都巩固了资产阶级革命成果，维护了资产阶级利益。
三、“军事天才”——拿破仑
1、拿破仑的主要政治活动（简述）（成也军事，败也军事）
⑴、平定王党叛乱
A、1793年，收复土伦，崭露头角，政治上发迹
B、1795年，巴黎平叛，成为“共和国的救星”
⑵、发动雾月政变
1799年，成为“第一执政”
⑶、颁布《法典》（主要是《民法典》）
1804年，巩固了大革命的成果，成为近代以来许多国家制定民法的蓝本
（立法规范）
⑷、建立第一帝国
1804年，加冕称帝，建立法兰西第一帝国
⑸、对外战争
A、打败第三、四和五次反法同盟的进攻，捍卫大革命的成果（革命性）；建立起具有军事专政和家族色彩的庞大帝国，登上了欧洲大陆霸主的宝座。
B、1812年远征俄国（争霸、侵略性），失败——拿破仑帝国由盛而衰的转折点
C、反抗第六次反法同盟失败（莱比锡战役）
D、被第七次反法同盟军打败（滑铁卢战役）（政治上走向败亡）
2、拿破仑对欧洲资产阶级革命的影响（讨论）
作为资产阶级革命时代杰出的政治家和军事家，拿破仑对法国及欧洲的历史进程产生了重要影响，成为世界历史上的传奇式人物和一个时代的象征。
拿破仑多次平定王党叛乱和打败反法同盟军的入侵，捍卫和巩固了法国大革命的成果，扫荡了欧洲的封建势力，将大革命的思想散播到欧洲各地。
他编纂的《法典》，则是近代资产阶级革命以来制订的第一部民法典，对欧美各国民法典的制订产生了重要影响，这是他对资产阶级的一大贡献。
补充：
对拿破仑战争的评价
⑴性质：
①革命性：
反法同盟；②争霸性：
英俄；③侵略奴役性：
埃、西
⑵作用：
积极：
①捍卫大革命成果②传播资产阶级思想和资本主义生产方式，扫荡了欧洲的封建势力，加速封建制度的解体。
消极：
后期的战争，侵犯了许多国家的独立，掠夺和奴役了欧洲各国人民，引起了各地人民的反抗，最终导致了拿破仑帝国的覆灭。
拿破仑对欧美资产阶级革命的影响
对法国：
拿破仑多次平定王党叛乱和打败反法联盟军的入侵，捍卫和巩固了法国大革命的成果；
对欧洲：
扫荡了欧洲封建势力，将大革命的思想散播到欧洲各地，推动了欧洲资产阶级革命和改革；
对拉美：
为拉美独立运动创造了客观条件。
民族危机
上书改良
遭拒革命
创建民国
维护共和
思想转变
国共合作
专题四“亚洲觉醒”的先驱
一、中国民族民主革命的先行者——孙中山
1、孙中山领导推翻清王朝君主专制制度的主要史实（概述）
⑴、1894年，创建兴中会，中国资产阶级的第一个革命团体。
⑵、1905年，创立同盟会（中国资产阶级的第一个革命政党），
提出三民主义（比较完整的资产阶级民族民主革命纲领）。
⑶、1911年，辛亥革命，推翻清朝君主专制制度。
2、孙中山建立资产阶级共和国的主要史实（概述）
1912年1月1日，成立中华民国临时政府，中国历史上第一个资产阶级共和国诞生。
3、孙中山捍卫民主共和斗争的主要史实（概述）
⑴、1912年3月，颁布《中华民国临时约法》（资产阶级共和国性质的宪法）
⑵、1913年，二次革命，讨伐袁世凯
⑶、1915年，护国运动，反对袁世凯复辟
⑷、1917年，护法运动，反对段祺瑞
4、促成国共合作
1924年，国民党一大，孙中山接受中共反帝反封建的主张，确定了联俄、联共、扶助农工的“三大政策”，重新解释三民主义，把旧三民主义发展成为新三民主义，奠定了国共合作的基础。
（联系必修三相关内容）
5、孙中山在20世纪中国社会巨变中的历史作用（评价）
孙中山是中国民族民主革命的先行者，并且毕生致力于中国民主革命事业。
他高举三民主义大旗，推翻了君主专制制度，有力地促进了民族的觉醒和民主精神的高涨，开启了中国进步的闸门，求新求变的历史潮流推动着中国社会向前发展。
此后他开创了新三民主义时代，继续推进中国革命，为中华民族的解放和振兴建立了不可磨灭的历史功绩。
他是站在时代潮流前面，领导中国人民结束旧时代，开拓新时代的伟大革命家。
（注意体会孙中山百折不挠的革命精神）
补充：
1、孙中山精神：
①．反对列强侵略和军阀割据，争取国家统一和平，一生致力于救国救民的革
命斗争的爱国主义精神。
②．为振兴中华民族，自强不息，不计个人安危，处处以民族、国家利益为重。
鞠躬尽瘁，死而后已的民族精神。
③．勇于开拓创新、与时俱进不断追求真理，百折不挠的进取和斗争精神。
④．天下为公的博大胸怀和放眼世界的开放心态。
2、评价认识：
孙中山是中国伟大的民主革命先行者，一生坚持民主革命；顺应时代潮流，不断进步；最终走上国共合作之路。
二、“圣雄”——甘地
1、甘地领导印度国民大会党进行“非暴力不合作运动”的主要事迹（讲述）
⑴、开展土布运动
不合作：
表明了印度人民的反抗精神；非暴力：
则表明了资产阶级在斗争中的软弱性。
⑵、提倡“不合作”
A、绝食祈祷
B、1930年，“食盐进军”（非暴力不合作运动的高潮）
C、二战期间，第三次不合作，提出印度独立的要求
D、1948年，反“印巴分治”绝食，遇刺身亡
2、甘地在印度民族解放运动中的历史作用（认识）
甘地是20世纪世界民族独立和解放运动的历史潮流中涌现出来的印度民族英雄，他持之以恒地发动不合作运动，，反抗英国殖民统治，把他的一生都献给了印度的民族独立事业，被称为印度之魂。
3、对甘地领导的“非暴力不合作运动”的评价
“非暴力不合作”运动，沉重打击英国的殖民统治，增强印度人民的民族自尊心和自信心。
但“非暴力不合作”运动一定程度上束缚了人民群众的反英斗争。
注意：
1、对开展土布运动的评价
以手工纺织抵制西方文明。
这一思想对于号召]组织群众起来争取民族自治和独立起了积极作用，在一定程度上抵制了英国的经济侵略。
但这一思想违背了历史发展的潮流，（手工劳动不能阻挡工业文明的发展）反而导致印度更加落后。
2、孙中山与甘地的斗争方式（及其原因分析）和结果的不同
孙中山采取的是暴力革命的方式（改良道路受阻），建立了资产阶级共和国
甘地采取非暴力不合作运动的方式（受到宗教“仁爱”思想的影响较深），未完成既定目标
背景材料：
材料一1894年孙中山上书直隶总督李鸿章，提出革新政治的主张，但遭到冷遇。
孙中山由此感悟到“和平方法无可复施”。
材料二1893年以后的22年中，甘地将印度教派的仁爱、不杀生主张同《圣经》《古兰经》中的仁爱思想结合起来，逐渐形成了“甘地主义”的思想。
3、“国父”们人生经历对我们的成长有哪些重要启迪？
以国家民族利益为重，不计个人名利；
克服困难的顽强意志，不屈不挠的斗争精神；
争取民族独立的爱国精神；
杰出的领导组织才能；
追求民主自由的人文情怀。
★三、“土耳其之父”——凯末尔
1、凯末尔在领导土耳其民族独立运动中的主要活动（了解）
⑴、领导国民军击败希腊的入侵
⑵、签定《洛桑和约》
1923年7月，土耳其的国家独立和基本主权得到承认。
⑶、结束封建君主专制
1923年10月，土耳其共和国成立。
资产阶级共和国，结束了奥斯曼帝国六百多年的统治。
2、凯末尔在土耳其民族独立和复兴中的贡献（评价）
凯末尔领导的独立运动和社会改革，是同一时期亚非各国民族解放运动和复兴的成功典范，它不仅对现代土耳其的发展影响深远，也激励着许多亚非国家的志士仁人，为争取民族的独立和富强而不懈奋斗。
他使土耳其在20世纪30年代一举成为世界上工业增长速度最快的国家之一，走上了民族复兴和现代化的道路。
今天土耳其社会各个领域所遵循的原则，基本上都是凯末尔时代所确立的。
专题五无产阶级革命家
一、科学社会主义的创始人——马克思和恩格斯
1、马克思、恩格斯的革命活动（了解）
⑴、在三大国际工人组织的活动：
指导工人运动
A、正义者同盟（共产主义者同盟）：
纲领是《共产党宣言》
马克思主义诞生的条件
经济基础：
工业革命的进行，资本主义经济发展；阶级基础：
工人运动的失败；思想基础：
英法空想社会主义、英国古典政治经济学、德意志古典哲学；
马恩的努力（学习、实践）
B、第一国际（1864-1876）：
伦敦，马克思是灵魂
C、第二国际（1889-1914）：
恩格斯
⑵、在1848年欧洲革命中的活动：
参加工人斗争
A、马克思赠款购买武器
B、创办《新莱茵报》，宣传革命思想
2、马克思、恩格斯的主要理论贡献（了解）
⑴、《共产党宣言》：
1848年发表，标志着科学社会主义的诞生，也是马克思主义诞生的标志。
第一次对科学社会主义的基本原理作了全面系统的阐述，指明了实现社会主义的基本道路和策略。
它科学地论证了实现共产主义的历史必然性，扼要地阐明了无产阶级建党学说和策略原则。
（可参考必修一P124-125）
⑵、《资本论》
A、1867年马克思发表《资本论》第一卷；恩格斯整理并出版《资本论》第二、三卷。
（1885、1894年）
B、就形式而言，《资本论》以对资本的论述为主题。
C、其实质是运用辨证唯物主义和历史唯物主义的方法，从剖析资本主义生产方式下笔开篇，揭示资本主义生产方式的运行规律，揭露资本主义制度的剥削实质，从而得出科学的结论：
社会主义必然胜利，资本主义必然灭亡，无产阶级是资本主义的掘墓人
3、体会马克思恩格斯为创立马克思主义学说而不懈奋斗的探索精神。
补充：
1、马克思、恩格斯的共同活动
理论：
《共产党宣言》、《资本论》
实践：
指导工人运动（正义者同盟、第一国际）；指导各国工人政党的建立；
参加工人斗争（1848年欧洲革命）
2、恩格斯对马克思的继续（或代替）
见右文本框
3、“第二提琴手”：
恩格斯是马克思从事革命活动的一个出色的合作者，马克思的伟大事业离不开恩格斯的支持和帮助，“第二提琴手”仅是他的谦虚而已。
4、“第二个我”——拉法格语：
恩格斯是马克思的出色的合作者，恩格斯在经济（物质）上、感情上、工作上给了马克思全面帮助，二人之间的友谊是伟大的、无私的。
共同的世界观和价值观是他们友谊的基石。
5、恩格斯给我们的感悟：
帮助劳动人民的远大理想；注重理论与实际的联系，勤奋好学的优秀品质；公而忘私的人格魅力；与时俱进的创新精神。
二、俄国无产阶级革命导师——列宁
1、列宁领导俄国十月革命胜利的基本史实（简述）
⑴、创建布尔什维克党：
1903年，布尔什维主义形成，标志着列宁主义的形成；1912年，独立的布尔什维克党建立。
⑵、领导十月革命
A、二月革命：
资产阶级民主革命，两个政权并存
B、《四月提纲》：
明确提出了从资产阶级革命过渡到社会主义革命的计划
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