义乌小学教师招聘考试试题及答案.docx
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义乌小学教师招聘考试试题及答案
义乌小学教师招聘2020年考试试题及答案
1：
晓光多次在钢琴比赛中获奖，但不愿意学习文化课程，方老师劝说道：
“特长需要保持，可是只有打好文化基础，你才能在音乐道路上走得更远。
”方老师的做法（ ）。
单项选择题
A、不合理，不利于学生发展特长
B、不合理，违背了学生的兴趣爱好
C、合理，学生必须在各个学科领域平均发展
D、合理，教师应该关注学生的全面发展
2：
社会期望教师“学高为师，身正为范”，从角色期望来看这属于（ ）。
单项选择题
A、素质期望
B、形象期望
C、职业期望
D、师德期望
3：
惩罚是一种有效的教育措施，体罚作为一种惩罚措施也可适当运用。
（ ）
判断题
对
错
4：
学生间认知方式差异主要表现在（ ）。
多项选择题
A、场独立与场依存
B、自我型与开放型
C、沉思型与冲动型
D、安静型与兴奋型
E、辐合型与发散型
5：
克拉斯沃尔和布卢姆将态度的水平分为（ ）。
多项选择题
A、接受
B、反应
C、评价
D、组织
E、性格化
6：
我国第一本《教育心理学》教科书的作者是（ ）
单项选择题
A、陶行知
B、蔡元培
C、廖世承
D、潘菽
7：
根据马斯洛的需要层次理论，学生之间的人际交往需要等，属于（ ）。
单项选择题
A、生理的需要
B、自我实现的需要
C、安全的需要
D、归属和爱的需要
8：
（ ）是指空间上接近、时间上连续、形状上相同、颜色上一致的事物，易于构成一个整体为人们所清晰地感知。
单项选择题
A、组合律
B、活动律
C、强度律
D、差异律
9：
教育心理学的性质是（ ）。
多项选择题
A、介于自然科学与社会科学之间的一门交叉学科
B、理论与应用相结合的独立学科
C、自然科学
D、社会科学
E、上述说法都不对
10：
马斯洛认为，下列哪一种需要永远也得不到完全满足?
（ ）
单项选择题
A、生理需要
B、安全需要
C、爱的需要
D、审美需要
11：
下列技能属于心智技能的是（）。
多项选择题
A、阅读技能
B、运算技能
C、记忆技能
D、运动技能
12：
下列持“环境决定论”观点的人物是（ ）。
单项选择题
A、柏拉图和霍尔
B、柏拉图和华生
C、霍尔和洛克
D、洛克和华生
13：
有“泥土诗人”之称的诗人是（ ）。
单项选择题
A、臧克家
B、田间
C、艾青
D、许地山
14：
“学生喜欢我吗?
”“同事们如何看我?
”“领导是否觉得我于得不错”是教师成长历程中哪个阶段的表现?
（ ）
单项选择题
A、关注自我阶段
B、关注生存阶段
C、关注情境阶段
D、关注学生阶段
15：
我们常说的“助人为乐”是指德育的这种个体享用功能。
（ ）
判断题
对
错
16：
下列关于终身教育的说法错误的是（ ）。
单项选择题
A、终身教育是指非正规教育
B、终身教育这一理念是由法国成人教育家保罗·朗格朗最先提出来的
C、终身教育具有终身性、全民性、广泛性、灵活性和实用性的特点
D、教师和学生都应树立终身学习的理念
17：
“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理”，这句话体现了教学的[ ]
多项选择题
A、直观性原则
B、巩固性原则
C、启发性原则
D、因材施教原则
18：
师生关系在人格上是平等的关系。
（ ）
判断题
对
错
19：
一个国家以法律的形式规定普遍实施一定程度的基础教育的义务形式称为（ ）。
单项选择题
A、普及教育
B、普及义务教育
C、普及基础教育
D、普及国民教育
20：
操作技能形成的模仿阶段，动作的动觉控制水平较高．而视觉控制水平较低。
（ ）
判断题
对
错
21：
教学过程的中心环节是（ ）。
单项选择题
A、感知教材、形成表象
B、理解教材、形成概念
C、巩固与保持知识
D、运用知识，形成技能技巧
22：
小学教育心理学的研究对象是（ ）。
单项选择题
A、小学教育中教与学的心理活动
B、小学教育中教与学及其与环境相互作用的心理活动及其规律
C、小学教育中人的本性及其改变的规律
D、以上答案都不正确
23：
终身学习是教师专业发展不竭的（ ）。
单项选择题
A、灵魂
B、动力
C、内在要求
D、天职
24：
《中国教育改革和发展纲要》提出教育发展的“两全”目标，“两全”是指（ ）。
单项选择题
A、全面普及义务教育，全面扫除青壮年文盲
B、全面进行教育改革，全面发展职业教育
C、全面改革政府包揽办学的格局，全面深化教育体制改革
D、全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量
25：
资本主义社会的教育建立的现代学校制度比古代社会学校体系更完备和更先进的地方体现在以下哪些方面?
（ ）
多项选择题
A、实行义务教育制度
B、创办幼儿园并纳入到学制中
C、创办实科中学、工科大学和职业技术学校
D、产生了各种类型的成人教育
E、创办了一批现代大学，形成了从学前到高等教育的完备的学制系统
26：
与杜威的现代教育论观点相反的是（ ）的传统教育论。
单项选择题
A、赫尔巴特
B、杜威
C、奥苏贝尔
D、华生
27：
小学生道德情感发展的转折期在（ ）。
单项选择题
A、二年级
B、三年级
C、五年级
D、四年级
28：
下列属于传统教学媒体的有（ ）。
多项选择题
A、幻灯
B、黑板
C、投影
D、标本
E、录音
29：
实验证明：
学习程度达到（ ）时，记忆效果最佳。
单项选择题
A、50％
B、100％
C、150％
D、200％
30：
教师必须具有一定的教育素质，教育素质中的教育实践能力应当包括（ ）。
多项选择题
A、教法创新能力
B、语言表达能力
C、教学实践能力
D、教育和组织管理能力
E、理论总结能力
31：
某教师在课堂教学中主要精力总是集中在对学生成绩的关注上，由此可以断定，他的成长可能处在（ ）阶段。
单项选择题
A、关注生存
B、关注情境
C、关注学生
D、关注自我感受
32：
个体同一方面在不同年龄阶段存在着发展速度变化，这体现为身心发展的（ ）
单项选择题
A、顺序性
B、阶段性
C、不平衡性
D、个别差异性
33：
教与学是辩证统一的关系。
判断题
对
错
34：
影响小学生的心理健康的因素主要有生物遗传因素和（ ）。
多项选择题
A、社会环境因素
B、个体心理因素
C、家庭因素
D、个人因素
35：
在青少年学生的各个年龄阶段中，少年期是指（ ）。
单项选择题
A、10、11～11、12岁
B、11、12～14、15岁
C、13、14～15、16岁
D、7、8～9、10岁
36：
基础型课程的教学是拓展型、研究型课程的学习基础，研究型课程的教学是拓展型课程的学习基础。
（ ）
判断题
对
错
37：
从概念本身来说“文化旅游”并非一个新名词，早在古罗马时代，人们就已经尝试了以文化需求为诱导的外出旅行活动。
宗教朝圣、探寻历史古迹、参加特殊节庆活动等，都是旅游体验的一部分。
可以说，旅游本身就有文化因子。
而文化旅游，更是可以在丰富旅游者旅行见闻的同时，提供旅游者和被访地之问的文化碰撞和交流。
20世纪70年代后期，作为一种特殊的旅游概念，“文化旅游”模式逐渐兴起。
下列说法与原文相符的是（ ）。
单项选择题
A、蕴含文化色彩的旅游由来已久
B、“文化旅游”模式诞生于古罗马
C、文化交流可以促进旅游业的繁荣
D、文化是促使人们旅游的关键因素
38：
当学生取得好的成绩后，老师和家长给予表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中的（ ）
单项选择题
A、准备律
B、练习律
C、动机律
D、效果律
39：
学校要以教学为主，以教学唯一。
（ ）
单项选择题
A、对
B、错
40：
学校教育产生于（ ）。
单项选择题
A、原始社会
B、奴隶社会
C、封建社会
D、资本主义社会
41：
心智技能的培养，第一步是（ ）。
单项选择题
A、原型操作
B、原型定向
C、原型反思
D、原型内化
42：
具有行动缓慢、安定，能平稳地适应环境．情绪反应慢，不爆发，能自我控制，不暴露内心体验的特征，此人的气质类型是（ ）
单项选择题
A、胆汁质
B、多血质
C、粘液质
D、抑郁质
43：
将学生的学习分为知识的学习、技能的学习和行为规范的学习这三类的是（ ）
单项选择题
A、美国心理学家
B、中国心理学家
C、德国心理学家
D、英国心理学家
44：
教育活动中两个最活跃的因素是（ ）。
单项选择题
A、教师和学生
B、教科书和教学媒体
C、教学内容和教学方法
D、教学方法和教学策略
45：
布卢姆的认知领域教育目标分类的主要依据是（ ）。
单项选择题
A、知识与技能习得的心理过程
B、知识与技能的心理表征
C、知识向技能转化的规律
D、知识学习情境与其测量情境的变化程度
46：
拥有某一领域丰富的知识经验就能有效地解决问题。
（ ）
判断题
对
错
47：
教一学过程的三种过程是（ ）A．学习过程、教学过程和评价/反思过程B．学习过程、教学过程和互动过程C．学习过程、教学过程和思考过程D．学习过程、教学过程和管理过程
单项选择题
48：
现代教育发展的根本动因是（ ）。
单项选择题
A、科技进步
B、生产发展水平
C、政治需要
D、产业革命
49：
一般来说，各种教学方法既有启发性质，又有注入性质。
（ ）
判断题
对
错
50：
现代人们在粉刷墙壁时多选用环保墙漆，这样将使得墙表面出现许多小的凹凸，达到保护视力的目的。
这主要是用到了（ ）原理。
单项选择题
A、光的漫反射
B、光的镜面反射
C、光的折射
D、光的直线传播
51：
“视其所以，观其所由，察其所安”这句话反映了教学的（）。
单项选择题
A、因材施教原则
B、循序渐进原则
C、巩固性原则
D、尊重学生与严格要求相结合
52：
课堂上，教师一般在处理学生讲小话没认真听课的行为时，采用（ ）妥当。
单项选择题
A、惩罚
B、表扬别人忽视他
C、餍足
D、消退
53：
社会自我是自我意识最原始的形态。
（ ）
判断题
对
错
54：
运用符号办事的能力是（ ）。
单项选择题
A、言语信息
B、智慧技能
C、认知策略
D、动作技能
55：
在Word中可以制作表格，一个表格由多个单元格组成，在表格中按（ ）可以移到前一个单元格。
单项选择题
A、Tab
B、Shift+Tab
C、Ctrl+Tab
D、Alt+Tab
56：
小学阶段的教学应侧重选用的教学方法是（ ）。
单项选择题
A、讲演的方法
B、探究的方法
C、直观的方法
D、实习的方法
57：
有的人判断客观事物时不容易受外来因素的影响和干扰，这种认知方式属于（ ）。
单项选择题
A、冲动型
B、场独立型
C、场依存型
D、沉思型
58：
皮亚杰研究道德发展的主要方法是（ ）。
单项选择题
A、自然观察法
B、实验室实验法
C、两难故事法
D、对偶故事法
59：
教育的特质至少有以下哪几方面?
（ ）
多项选择题
A、是人类社会所特有的有意识活动
B、是人类与动物共有的生存活动
C、是人类特有的认识活动
D、是人类传递社会经验的活动
E、是以培养人为直接目标的社会实践活动
60：
标准化成就测验是指由专家或学者们所编制的适用于大规模范围内评定个体（ ）的测验。
单项选择题
A、成就水平
B、能力形成
C、结构
D、智力发展
查看答案
1：
答案D
解析材料中教师关注学生晓光的全面发展，培养学生广泛的兴趣，促进学生在德、智、体、美等方面的全面发展。
2：
答案A
解析社会按照各类社会角色所规定的希望模式对社会成员的要求就是角色期望。
角色期望分为素质期望、形象期望、职业期望。
素质期望指人们对教师的思想品德、知识结构、能力水平等的要求；形象期望侧重角色的外部特征；职业期望指的是对工作的责任和义务。
3：
答案错误
解析惩罚不等于体罚，所以必须严格避免。
4：
答案A,C,E
解析学生问的认知方式差异主要表现在场独立与场依存，沉思型与冲动型，辐合型与发散型。
5：
答案A,B,C,D,E
解析价值内化水平不同，态度也发生多种程度的变化，从最低水平开始，依次是接受、反应、评价、组织和性格化。
6：
答案C
解析1924年，廖世承编写了我国第一本《教育心理学》教科书，故选C。
7：
答案D
解析
8：
答案A
解析组合律表明，凡是空间上接近、时间上连续、形状上相同、颜色上一致的事物，易于构成一个整体为人们所清晰地感知。
9：
答案A,B
解析教育心理学是心理学的一个分支学科，也是一门兼有自然科学和社会科学性质的中间科学，是一门理论性和应用性均很强的独立学科。
10：
答案D
解析马斯洛将人的需要分为缺失需要和成长需要，缺失需要包括生理需要、安全需要、爱和尊重的需要；成长需要包括求知和理解的需要、审美需要、自我实现的需要，成长需要是永远也得不到完全满足的。
11：
答案A,B,C
解析
12：
答案D
解析
13：
答案A
解析臧克家因诗作多为农村题材，因此有“泥土诗人”之称。
故选A。
14：
答案B
解析处于关注生存阶段一般是新教师，他们非常关注自己的生存适应性。
15：
答案正确
解析
16：
答案A
解析【参考答案】A【名师点睛】A项说法错误。
终身教育是人们在一生各阶段当中所受各种教育的总和，是人们所受不同类型教育的统一综合，包括教育体系的各个阶段和各种方式，既有正规教育，又有非正规教育。
17：
答案C
解析
18：
答案正确
解析
19：
答案B
解析本题考查了义务教育的普及概念，即一个国家以法律的形式规定普遍实施一定程度的基础教育的义务形式。
20：
答案错误
解析模仿阶段主体对动作还很生疏，所以该阶段对动作的控制主要靠视觉，动觉控制水平较低。
21：
答案B
解析理解教材、形成概念是教师给学生解疑答惑的过程，是个双向活动，只有通过“老师的教”与“学生的学”才能完成，所以被称为是整个教学工作的中心环节。
22：
答案B
解析小学教育心理学就是一门研究学校教育情景中学（学生）、教（教师）、环境三者相互作用（以前两者为主）的心理活动及其规律的科学。
23：
答案B
解析【参考答案】B【名师点睛】略
24：
答案D
解析略。
25：
答案A,B,C,D,E
解析资本主义社会的教育建立的现代学校制度实行义务教育，且已经延长到了十年左右。
另外，由于科学技术的飞速发展，知识的创新周期和陈旧周期都大大缩短了。
因而，教育大众化和民主化的要求成为学制改革的一个主旋律，构成了现代学制改革的一个重要内容。
这不仅仅表现在传统学制的延伸，还表现在许多新的教育形式和教育机构如回归教育、终身教育、成人教育、函授教育、业余教育、远程教育、企业职工培训、老龄教育等都得到了广泛的发展并在学制系统中占有一席之地。
现代学制正由传统的封闭的精英模式向开放的大众模式过渡，现代学校正由职前准备教育向终
26：
答案A
解析
27：
答案B
解析小学三年级是道德情感发展的转折期。
28：
答案B,D
解析
29：
答案C
解析实验证明，过度学习达到50％，即学习的熟练程度达到150％时，学习的效果最好。
30：
答案B,C,D
解析教师教育素质中的实践能力包括语言表达能力、教学实践能力和教育组织管理能力。
31：
答案B
解析美国学者费朗斯·傅乐认为教师所关注的事物是依一定的顺序更选的，呈现为教学前关注、早期生存关注、教学情境关注、对学生关注四个阶段。
教学情境关注指对自己的教学表现的关注，教师关注学生的学习成绩实际上是对自己教学表现的一种关注，故题干所述是教学情境关注。
32：
答案C
解析
33：
答案正确
解析教与学是辩证统一的，主要表现在：
（1）教师在教学活动中具有主导作用。
（2）学生具有主动作用。
（3）教师主导作用与学生主动作用相结合规律，要求教师在教学中既要充分发挥主导作用，承担起历史赋予的培养人的使命和促进学生发展的责任；又要承认学生作为学习的主体的地位，充分发挥学生参与教学的主动作用。
34：
答案A,B
解析
35：
答案B
解析少年期指11、12～14、15岁。
36：
答案错误
解析
37：
答案A
解析【参考答案】A【名师点睛】根据文中“早在古罗马时代，人们就已经尝试了以文化需求为诱导的外出旅行活动”“旅游本身就有文化因子”可知，A项说法与原文相符。
38：
答案D
解析
39：
答案B
解析学校工作要以教学为主，但也要兼顾其他工作，否则教学工作也会受到影响。
40：
答案B
解析学校教育萌芽于原始社会末期，产生于奴隶社会初期。
就我国而言，夏代属于奴隶社会初期，据古书记载，夏代有“序”、“校”，是当时的学校，说明学校教育已产生。
41：
答案B
解析心智技能的培养分为三个阶段：
原型定向、原型操作和原型内化，第一步为原型定向。
42：
答案C
解析
43：
答案B
解析我国教育心理学家为促进学生德智体的全面发展，主张把学生的学习分为知识的学习、技能的学习和行为规范的学习三类。
（本解析由小度提供）
44：
答案A
解析教师和学生是教育活动中两个最活跃的因素，他们相互作用，相互依存，推动教育过程的发展。
45：
答案D
解析
46：
答案错误
解析若大量的知识经验以杂乱无章的方式储存于头脑中，对有效的问题解决毫无帮助。
47：
答案A
解析学习与教学的过程：
学习过程、教学过程和评价反思过程。
48：
答案A
解析
49：
答案正确
解析
50：
答案A
解析【参考答案】A【名师点睛】日常生活中，人们常见的光污染多为镜面建筑反光所导致的行人的眩晕感以及夜晚不合理灯光给人造成的不适。
环保墙漆使墙表面出现的凹凸可以有效减少光的镜面反射，增加光的漫反射．从而减少光污染，增加房间亮度，达到保护视力的目的。
51：
答案A
解析孔子的这句话，就是要从人的行为中认识他。
“视其所以”是考察行为的动机；“观其所由”是考察行为的途径；“察其所安”则是观察其平时的所作所为。
这三步，可以一步一步地对人进行全面和完整的考察．反映了教学的因材施教原则。
52：
答案B
解析表扬别人而忽视讲小话的学生是利用结合消退和强化的方法，即忽视不良行为、奖励所期望的行为。
53：
答案错误
解析生理自我是自我意识最原始的形态。
54：
答案B
解析
55：
答案B
解析【参考答案】B【名师点睛】在表格中按Shift+Tab组合键可以移到前一个单元格。
56：
答案C
解析
57：
答案B
解析
58：
答案C
解析对偶故事发是皮亚杰研究道德发展阶段论的方法，而两难故事法是科尔伯格研究的方法，答案错了。
（本解析由233网校学员提供）
59：
答案A,C,D,E
解析教育是培养人的一种社会活动，是承传社会文化、传递生产经验和社会生活经验的基本途径。
另外，教育也是人类的一种特有的认识活动。
60：
答案A
解析
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