基础日语一四教学大纲.docx
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基础日语一四教学大纲
基础日语A
（一）教学大纲
一、课程信息
课程编号：
2055010
课程名称：
基础日语
（一）
课程类别：
专业基础课
学分：
6
学时：
96
课堂讲授：
96
上机实验：
0
适用范围：
日语专业
预修课程：
不限
二、课程的性质与任务
本课程为日语专业基础课。
主要介绍：
1.日语五十音图的读写规则；2.日语中判断句、存在句、描写句、陈述句的基本表达；3.介绍日本概况及日本文化。
修完本课程的学生应达到如下要求：
1.准确掌握日语发音，扎实掌握五十音图的书写；2.掌握800个单词及40个重要的日语句型；3.具有初步的日语常用会话能力；4.初步了解日本社会、日本文化和日本礼仪等。
三、课程内容、基本要求与学时分配
章节
内容与基本要求
课时安排
备注
授
课
实
验
第一章
基础发音1
了解：
あ～な行假名；理解：
假名写法；掌握：
假名的读写。
6
第二章
基础发音2
了解：
は～わ行假名；理解：
假名写法；掌握：
假名的读写。
4
作业-1
第三章
基础发音3
了解：
浊音、拨音、促音、长音、拗音假名；理解：
浊音、拨音、促音、长音、拗音的写法；掌握：
浊音、拨音、促音、长音、拗音的读写。
8
作业-2
平时测验-1
第四章
判断句1
了解：
人称判断句的基本句型；理解：
人称判断句的构成；掌握：
与中文人称判断句的区别，掌握人称代词、判断助动词的用法。
8
作业-3
平时测验-2
第五章
判断句2
了解：
事物判断句的基本句型；理解：
事物判断句的构成；掌握：
物体指示代词以及助动词的用法。
12
阶段考试-1
（4课时）
第六章
存在句
了解：
存在句型；理解：
存在句型的含义和用法；掌握：
无意志事物和有意志事物的区别。
8
作业-4
第七章
数量词1
了解：
日语数量词的概念；理解：
基数词、序数词；掌握：
表示时间、日期的数量词。
8
平时测验-3
第八章
陈述句
了解：
陈述句的构成；理解：
陈述句的基本句型和含义；掌握：
动词第一连用形的变化规则。
8
作业-5
平时测验-4
第九章
描写句1
形容词、形容动词作谓语
了解：
形容词、形容动词的构成；理解：
形容词、形容动词作谓语的基本句型；掌握：
形容词、形容动词作谓语的含义。
8
作业-6
第十章
描写句2
了解：
形容词、形容动词的过去式的活用规律；理解：
形容词、形容动词过去式的含义；掌握：
形容词、形容动词的过去式作谓语的句型。
12
阶段考试-2
（4课时）
第十一章
数量词2
了解：
表示人、事物或动作单位的数量词；理解：
表示人、事物或动作单位的数量词的区别；掌握：
表示人、事物或动作单位的数量词的基本句型。
8
总复习
归纳总结语法、句型、词汇的使用
6
合计
96
四、推荐教材及参考书目
推荐教材：
《新大学日本语》（第一册），蔡全胜、盛凯主编，大连理工大学出版社，2007年6月
五、授课方式
理论讲授
六、考核办法
1．平时成绩：
100分折合为总成绩的30%;
100分=60分+40分+0分+0分
注：
60分：
阶段考试2次，每次各30分；
40分：
平时测验4次，其中笔试3次，每次10分；口试1次，每次10分；
0分：
作业6次，不计分，2次无故不交作业或抄袭作业者，取消其期末考试资格；
0分：
随机抽查5次出勤，不计分，3次无故缺勤者取消其期末考试资格。
2．期末成绩：
100分折合为总成绩的70%
3．考试方式：
闭卷
4．成绩评定：
百分制
修订日期：
2011.9
编写人：
赵杰
审核人：
蒋证
基础日语
（二）教学大纲
一、课程信息
课程编号：
2055020
课程名称：
基础日语
（二）
课程类别：
专业基础课
学分：
6
学时：
96
课堂讲授：
96
上机实验：
0
适用范围：
日语专业
预修课程：
不限
二、课程的性质与任务
本课程为日语专业基础课。
主要介绍：
1.陈述句的几种句型；2．日本概况和日本文化；3.补充日语国际能力测试三级的相关语法内容。
修完本课程的学生应达到如下要求：
1．能进行比较基本的日常会话；2．能读懂比较简短易懂的日语文章；3．学习1000个左右的单词，能熟练掌握其中650个左右的单词；4．掌握100个左右的常用句型；5.能运用所学的日语知识写出比较短的文章。
三、课程内容、基本要求与学时分配
章节
内容与基本要求
课时安排
备注
授
课
实
验
第一章
陈述句1
了解：
动词第二连用形的意义；理解：
动词第二连用形的变化规则；掌握：
表示要求、命令、禁止、允许的句型
8
作业-1
第二章
陈述句2
了解：
动词第二连用形的意义；理解：
动词第二连用形的变化规则；掌握：
表示动作正在进行、作用结果、存续状态的句型。
6
平时测验-1
第三章
陈述句3
了解：
动词た形的意义；理解：
动词た形的变化规则；掌握：
表示曾经经历某事的句型和表示解释说明、动作反复进行的句型。
8
第四章
陈述句4
了解：
格助词に和接续助词て的用法；理解：
表示说话人的要求或命令的“ように”；掌握：
表示主观判断、动作先后顺序的句型。
12
阶段考试-1
（4课时）
第五章
陈述句5
了解：
比较句型的构成；理解：
比较句型的含义；掌握：
接尾词“～すぎる”的用法。
10
作业-2
第六章
陈述句6
了解：
动词推量形的意义；理解：
动词推量形的变化规则；掌握：
表示打算、意志、事件起因、传闻的句型。
10
平时测验-2
第七章
陈述句7
了解：
格助词に和接续词そういえば、接尾词がる的用法；理解：
不同人称表示想要做某事或者想要某物时的表达方法；掌握：
表示说话人及第三人称的愿望以及尝试做某事的句型。
6
平时测验-3
第八章
陈述句8
了解：
表示动作结果状态的“てある”与“ている”的区别；理解：
形容词、形容动词做副词的用法；掌握：
表示事先做准备的句型和二级句型“まま”的用法。
10
阶段考试-2
（4课时）
第九章
陈述句9
了解：
推量助动词、比况助动词、样态助动词的意义；理解：
几个样态助动词的区别；掌握：
表示传闻、推测、劝说的句型。
8
作业-3
第十章
陈述句10
了解：
动词可能态的意义；理解：
动词可能态的变化规则；掌握：
表示下定义、能力、可能性、解释说明的句型。
8
平时测验-4
第十一章
陈述句11
了解：
接续助词し的用法；理解：
接续词おまけに和副词なんだか的用法；掌握：
表示状态发展变化、主观决定、客观决定、动作刚刚结束的句型。
8
总复习
2
合计
96
四、推荐教材及参考书目
1．推荐教材：
《新大学日本语》（第一、二册），蔡全胜、肖爽、贺静彬主编，大连理工大学出版社，2007年6月
2．参考书目：
《大学日语基础训练》，刘晓华主编，大连理工大学出版社，2004年8月
五、授课方式
理论讲授
六、考核办法
1．平时成绩：
100分折合为总成绩的30%;；
100分=60分+40分+0分+0分
注：
60分：
阶段考试2次，每次各30分；
40分：
平时测验4次，其中笔试3次，每10分；口试1次，每次10分；
0分：
作业3次，不计分，1次无故不交作业或抄袭作业者，取消其期末考试资格；
0分：
随机抽查5次出勤，不计分，3次无故缺勤者取消其期末考试资格。
2．期末成绩：
100分折合为总成绩的70%
3．考试方式：
闭卷
4．成绩评定：
百分制
修订日期：
2011.9
编写人：
赵平
审核人：
蒋证
基础日语（三）教学大纲
一、课程信息
课程编号：
2055030
课程名称：
基础日语（三）
课程类别：
专业基础课
学分：
6
学时：
96
课堂讲授：
96
上机实验：
0
适用范围：
日语专业
预修课程：
不限
二、课程的性质与任务
本课程为日语专业基础课。
主要介绍：
1.陈述句的几种句型；2．敬他语、自谦语、郑重语以及相应的表达方式；3.会话体和文章体的阅读理解；4.补充日语国际能力测试三级、二级的相关语法内容；5.补充相关的日本社会文化知识。
修完本课程的学生应达到如下要求：
1．能用准确的语音语调进行日常会话；2．能较熟练地阅读一般的日语文章，把握住文章大意；3．能写出简单的日语文章，不出现严重的语法错误；4．学习1500个左右的单词，能熟练掌握其中1000个左右的单词；5．掌握动词被动态、使役态、敬语及80个左右惯用句型的用法。
三、课程内容、基本要求与学时分配
章节
内容与基本要求
课时安排
备注
授
课
实
验
第一章
陈述句1
了解：
动词假定形的意义；理解：
动词假定形的变化规则；掌握：
动词假定形的相关句型。
8
作业-1
第二章
陈述句2
了解：
助动词た的假定形；理解：
几种假定形的区别；掌握：
表示给人某种感觉的句型。
6
平时测验-1
第三章
陈述句3
了解：
授受关系的意义；理解：
使用授受关系的注意事项；掌握：
授受关系的相关句型。
10
第四章
动词活用1
了解：
被动语态的意义；理解：
被动语态的构成；掌握：
被动语态的相关句型。
8
平时测验-2
第五章
陈述句4
了解：
形式体言ところ的用法；理解：
对某事态是否出现难以判明的句型；掌握：
对某事态是否出现难以判明、根据客观规律推测、劝说对方不必有某种想法或举动的句型。
10
阶段考试-1
（4课时）
第六章
敬语表达
了解：
敬语的意义；理解：
敬语的使用方法；掌握：
敬语的相关句型及尊敬语动词、自谦语动词。
14
平时测验-3
第七章
使役表达
了解：
使役态的意义、构成、副助词ばかり、まで的用法；理解：
使役态的相关句型、接续词それで、副词どうやら、何とか的用法；掌握：
表示允许、请求别人做某事的句型。
16
作业-2
第八章
助动词
了解：
二级语法はず、わけ的用法；理解：
助动词れる、られる的意义及用法；掌握：
表示并非一定如此的句型和表示变化的句型。
10
阶段考试-2
（4课时）
第九章
陈述句7
了解：
二级句型によって的用法；
理解：
伴随状态的意义；
掌握：
表示否定伴随状态的句型及表示比较的句型。
6
平时测验-4
第十章
陈述句8
了解：
送别时的表达方法；
理解：
その上、でも、けっこう的用法；
掌握：
表示感谢意义的句型。
6
作业-3
总复习
2
合计
96
四、推荐教材及参考书目
1．推荐教材：
《新大学日本语》（第二册），蔡全胜、肖爽、贺静彬主编，大连理工大学出版社，2007年6月
2．参考书目：
《大学日语基础训练》，刘晓华主编，大连理工大学出版社，2004年8月
五、授课方式
理论讲授
六、考核办法
1．平时成绩：
100分折合为总成绩的30%;；
100分=60分+40分+0分+0分
注：
60分：
阶段考试2次，每次30分；
40分：
平时测验4次，其中笔试3次，每10分；口试1次，每次10分；
0分：
作业3次不计分，1次无故不交作业或抄袭作业者，取消其期末考试资格；
0分：
随机抽查5次出勤，不计分，3次无故缺勤者取消其期末考试资格。
2．期末成绩：
100分折合为总成绩的70%
3．考试方式：
闭卷
4．成绩评定：
百分制
修订日期：
2011.9
编写人：
宋萍
审核人：
蒋证
基础日语A（四）教学大
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