五一劳动节班队.docx

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五一劳动节班队

五一劳动节班队

　　篇一：

五一劳动节主题班会

　　五一劳动节主题班会

　　一、活动的生成:

　　为迎接“五一劳动节”的到来，让学生对“五一劳动节”有了深刻的认识，引导学生认识周围的劳动人民，萌发学生热爱劳动人民的情感，懂得珍惜劳动人民的成果。

我们在节日前夕开展了“劳动人民最光荣”的主题活动。

希望通过此活动，教育孩子们从身边做起，从小事做起，好好学习，练好本领，长大了用自己的劳动去创造更多的神奇，用自己的力量为祖国为社会服务。

　　二、活动内容:

　　1、介绍“五一”国际劳动节。

　　了解五一劳动节的由来，初步理解五一劳动节的含义。

　　2、绘画“各行各业劳动人民”美术作品。

　　介绍各行各业的劳动人民，初步了解不同劳动者对社会的不同奉献。

　　3、谈话:

说说“我的爸爸妈妈”

　　相互介绍自己的爸爸妈妈的工作，知道他们工作的辛苦。

　　4、组织学生义务劳动，如:

擦桌子，椅子、洗抹布等。

　　5、手工:

制作“美丽的花”。

　　组织学生将自制花朵送给学生园各行业的劳动者，并说一声祝福的话。

　　6、学唱歌曲《劳动最光荣》。

　　能用身体动作表现歌曲内容，愿意在大家面前演唱歌曲，表达自己对劳动人民的热爱。

五一劳动节的由来

　　每年的5月1日是五一国际劳动节，简称“五一”节。

它是全世界劳动人民的共同节日。

关于“五一节的由来”是这样的:

　　此节源于美国芝加哥的工人大罢工。

1886年5月1日，芝加哥的20多万工人为争取实行八小时工作制而举行大罢工，经过艰苦的流血斗争，终于获得了胜利。

为纪念这次工人运动，1889年7月14日，由各国马克思主义者召集的社会主义者代表大会，在法国巴黎隆重开幕。

大会上，与会代表一致同意:

把5月1日定为国际无产阶级的共同节日。

这一决议得到世界各国工人的积极响应。

1890年5月1日，欧美各国的工人阶级率先走上街头，举行盛大的示威游行与集会，争取合法权益。

从此，每逢这一天世界各国的劳动人民都要集会、游行，以示庆祝。

　　中国人民庆祝劳动节的活动可追溯至1918年。

是年，一些革命的知识分子在上海、苏州等地向群众散发介绍“五一”的传单。

1920年5月1日，北京、上海、广州等城市的工人群众走上街头举行了声势浩大的游行、集会。

新中国成立后，我国于1949年12月将“五一”定为法定的劳动节。

　　1921年“五一”前夕，在北京的共产主义小组成员邓中夏等人创办的长辛店劳动补习学校里，工人们学唱《五一纪念歌》。

其歌词是:

“美哉自由，世界明星，拼吾热血，为他牺牲，要把强权制度一切扫除净，记取五月一日之良辰。

红旗飞舞，走光明路，各尽所能，各取所需，不分贫富贵贱，责任唯互助，愿大家努力齐进取。

”这首雄壮有力的歌，是由长辛店劳动实习学校的教员和北京大学的进步学生共同创编而成的。

　　篇二：

五一劳动节的班会收获

　　篇一：

五一劳动节的班会收获

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　　1920年5月1日，中国首次大规模纪念“?

五一”?

国际劳动节?

1921年“五一”前夕，在北京的共产主义小组成员邓中夏等人创办的长辛店劳动补习学校里，工人们学唱《五一纪念歌》。

　　新中国成立以后,中央人民政府政务院于1949年12月将5月1日定为法定的劳动节,全国放假一天。

　　1999年9月，国务院改革出台新的法定休假制度，每年国庆节、春节和“五一”法定节日加上调休，全国放假7天。

　　从2007年11月9日开始，春节放假起始时间由农历年正月初一调整为除夕；“五一”由7天调整为3天，减少4天；清明、端午、中秋增设为法定节假日，各放假3天。

五一黄金周也将成为历史。

　　在历到五史了一性自节进己的步的意，合义这法在才权于是益劳五，动一是者劳人通动类过节文斗的明争精民，髓主争所的取

　　社会的发展，科技的进步，推动劳动的观念不断更新，劳动的方式不断改变，劳动的内容不断丰富，劳动的价值不断升华，劳动者的素质不断提高。

在我们国家，不论哪种劳动、不论哪种岗位，劳动都是值得尊重的，劳动者都是值得赞美的。

　　国工人阶级和广大劳动群众发扬优良传统，在党的领导下全面贯彻落实科学发展观，以自己的辛勤劳动和不懈创造，推进了我们国家的经济建设、政治建设、文化建设、社会建设，使我们国家的经济实力和综合国力日益提高，社会保持和谐稳定，人民生活不断改善，国际地位和影响力持续上升。

实践证明，工人阶级始终是推动我国先进生产力发展和社会全面进步的根本力量，是维护社会安定团结的中坚力量，是不断发展人民群众根本利益的坚定力量。

　　泰国——在“五一”全国统一放假一天，在首都以及一些大城市会有相关的庆祝活动，不过规模一般都不会太大。

今年泰国1日放假，2日补休。

　　俄罗斯——5月1-3日全国放假，届时各政党都会齐聚红场进行演讲等，普通市民会举行游行。

　　德国——1日放假一天，今年周末和五一节重合，但德国也只休一天，并不会补休。

据悉，每年德国很多人都会借五一这个机会闹事，抗议政府，要求减税。

今年也不例外，从30日就有骚乱发生持续到1日，很多超市被抢，汽车被砸、烧。

　　秘鲁——1日放假，2日补休。

没有什么庆祝活动。

　　波兰——1日放假，由于3日是波兰国庆节，有的单位会从1日休到3日。

5月1日时，波兰全国工会协议会、民族左派联盟、社会民主党、劳动联盟等左派团体和政党举行了庆祝“五一”群众游行活动，游行队伍打着“8小时工作日”等标语。

　　美国——恰逢周末，美国30日、1日都休假，但以往都只在1日休假一天，没什么庆祝活动。

　　意大利——意大利尽管承认“五一”国际劳动节，政府也表示尊重劳工，但一般人并不举行专门的庆祝活动，也没有全国性的“五一”假期。

　　墨西哥——今年5月1日也是墨西哥的儿童节，但墨西哥没有全国性的休假。

以前有过在五一这天工人罢工或游行等活动，但今年没有。

　　劳动是世界上一切欢乐和一切美好事情的源泉。

　　--高尔基懒惰，像生锈一样，比操劳更能消耗身体；经常用的钥匙总是亮闪闪的。

--赛贝尔知识是从刻苦劳动中得来的，任何成就都是刻苦劳动的结晶。

　　--宋庆龄劳动永远是人类生活的基础，是创造人类文化幸福的基础。

　　--马卡连柯劳动是财富之父，土地是财富之母。

　　--威廉·配第

　　篇三：

五一劳动节班会教案

　　篇一：

五一劳动节班会教案

　　五一劳动节主题班会教案五一劳动节主题班会教案时间：

4月29日上午第四节

　　地点：

教室

　　一．目的要求：

　　1．使学生进一步明确什么是公益劳动，怎样正确对待公益劳动，从而进一步培养学生为人民服务、热爱公益事业、团结协作、乐于助人的思想品质。

　　2．使学生进一步明确一切的劳动成果都是来之不易的，从而培养学生养成珍惜劳动成果的行为习惯，并体现在日常生活中。

　　二．会前准备：

　　歌曲《劳动最光荣》。

　　小品、名人故事、诗歌朗诵、拼字游戏、倡议书。

　　三．班会过程：

（一）引言：

达.芬奇曾经说过：

劳动一日可得一天的安眠，劳动一世可得幸福的长眠。

的确，只有亲自参加劳动的人，才能尊重劳动人民，才会懂得珍惜别人的劳动成果，才会懂得幸福的生活要靠劳动来创造。

劳动是我们中华民族的传统美德。

我们二十一世纪的中学生就更应该热爱公益劳动，珍惜劳动成果。

那么，我们应该怎样热爱公益劳动，珍惜劳动成果呢？

“五一”是国际劳动节，那让我们为这个全世界劳动人民的节日唱出劳动的赞歌吧。

（二）全班齐声合唱歌曲《劳动最光荣》。

　　主持人点拨：

歌声唱出了热情，歌声唱出了力量。

那么，我们之中又有多少人知道什么是公益劳动呢？

　　（三）小品表演。

　　1．请杨黎明、王紫薇、葛梦倩、刘文博同学表演：

小品《一件小事》。

　　2．主持人点拨：

确实，在我们之中还有些同学对公益劳动的认识还是不够的。

　　像小品中的小良同学因为怕苦、怕累、怕脏，怕给人笑话、看着处在危险中的盲人也不敢或者说不愿意去做。

这一点又说明了什么呢？

请学生讨论、发言。

　　（四）学生讲话助人为乐的故事。

　　1．请王兰兰同学讲《毛泽东助人为乐的故事》。

　　2．主持人点拨，是学生明确：

　　以上的故事告诉我们：

就连我们的伟大领袖毛泽东同志也从小就养成了热爱公益劳动，乐于助人的好习惯，我们作为二十一世纪的新时代的学生，是不是更应该热爱公益劳动，珍惜劳动成果呢？

我们应该怎么做呢？

我们班也有些同学平时也很热爱公益劳动，珍惜劳动成果。

　　3．表扬部分同学

　　（五）献给劳动者一首诗。

　　请高腊玲同学配乐诗朗诵我国著名诗人艾青的诗歌《给乌兰诺娃》。

　　（六）小品表演

　　1.请徐逸凡、吴思怡、豆军、计豪、甘蜜同学

　　表演小品《粒粒皆辛苦》。

　　2.主持人点拨：

一粒饭，掉了真的不算什么吗？

劳动成果真的是随手可得吗？

学生讨论、发言。

（指出部分同学不尊重父母、老师、同学--------等等的劳动成果的坏习惯，要求同学们改正）

　　（七）拼字游戏

　　分组参与拼“劳动光荣，懒惰可耻”游戏，看谁拼得快。

　　（八）主持人小结。

　　1．劳动光荣，懒惰可耻。

热爱劳动是我们中华民族的传统美德，劳动是每一位有劳动能力的公民的光荣职责。

　　2．一切劳动都是艰苦的，只有尝到劳动的艰辛，才能懂得珍惜劳动成果。

　　（九）班长宣读“热爱公益劳动，珍惜劳动成果”的倡议书。

倡议同学们：

从现在做起，从身边做起，从小事做起，把热爱公益劳动、珍惜劳动成果的行为习惯体现在日常的生活中吧！

　　（十）“热爱公益劳动，珍惜劳动成果”的签名活动。

让同学们将热爱公益劳动，珍惜劳动成果的立志体现在实际的行动中。