仁寿华兴中学高一下学期五月考试语文试题.docx
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仁寿华兴中学高一下学期五月考试语文试题
仁寿华兴中学高2015届高一下学期五月考试
语文试题
本试卷分第
卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共150分。
考试时间150分钟。
第Ⅰ卷答案涂在机读卡上，第Ⅱ卷答在答题纸上。
两卷均应写上班级、学号、姓名。
第Ⅰ卷（选择题，共21分）
一、（12分，每小题3分）
1.下列词语中加点的字，读音全部正确的一项是（）
A.隽永（juàn）椽子（chuán）夹袄（jiā）便言（pián）
B.方枘（ruì）炎热（yán）主簿（bù）平仄（zè）
C.颤抖（zhàn）混沌（hùn）处所（chù）落枕（lào）
D.花蕊（ruǐ）纤细（qiān）咯血（kǎ）折本（shé）
2.选出下列字形正确的一项（）
A.袅娜镶边垝垣义愤填膺
B.斑驳训鸽凋零婆娑起舞
C.淅沥桑葚明月铛窈窕淑女
D.蒲苇玳瑁鸳鸯夜槌而出
3．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（）
A．《诗经》中的《卫风·氓》是一首以弃妇为题材的诗歌，该诗将弃妇的黍离之悲写得淋漓尽致、感人至深。
B．网络给青少年的学习、生活带来了便利和乐趣，但一些青少年缺乏自制力，沉溺于网络游戏，夙兴夜寐，身心健康受到危害。
C．峨眉山山势雄伟，高山景行，气象万千，景色秀丽，素有“一山有四季，十里不同天”之妙喻。
D．只见滕王阁楼阁飞空，金碧辉煌，鬼斧神工，令人啧啧称叹；置身其中，仿佛到了仙境一般。
4．下列各句中，没有语病的一句是（）
A．“2012中国•都江堰放水节”开幕式围绕以“天上之水，天下人”为主题，表达“谢天、谢地、谢人”以及在大灾面前涌动大爱的感恩之心。
B．今年两会期间，代表们提出，只有走以最有效地利用资源和保护环境为基础的经济之路，提高人民的生活水平，才能实现可持续发展的目标。
C．曾以推广“疯狂英语”而广为人知的李阳，以疯狂认读汉字和背诵古诗的方式，开始了推广“卓越汉语”的新目标。
D．遭遇地震袭击和核危机的日本东北部现有16万多灾民，其中一部分无法获得食物、饮用水、衣物、药品和生活必需品。
二、（9分，每小题3分）
阅读下面的文言文，完成7～9题。
杨公则，字君翼，天水西县人也。
氐贼李乌奴作乱，攻白马，公则固守经时，矢尽粮竭，陷于寇，抗声骂贼。
乌奴壮之，更厚待焉，要与同事。
公则伪许而图之，谋泄，单马逃归。
梁州刺史王玄邈以事表闻，齐高帝下诏褒美。
迁扶风太守，母忧去官。
高祖勒众军次于沔口，公则率湘府之众会于夏口。
郢城平，高祖命众军即日俱下，公则受命先驱，径掩柴桑。
江州既定，连旌东下，直造京邑。
公则号令严明，秋毫不犯，所在莫不赖焉。
大军至新林，公则自越城移屯领军府垒北楼，与南掖门相对，尝登楼望战。
城中遥见麾盖，纵神锋弩射之，矢贯胡床，左右皆失色。
公则曰：
“几中吾脚。
”谈笑如初。
东昏夜选勇士攻公则栅，军中惊扰，公则坚卧不起，徐命击之，东昏军乃退。
湘州寇乱累年，民多流散，公则轻刑薄敛，顷之，户口充复。
为政虽无威严，然保己廉慎，为吏民所悦。
湘俗单家以赂求州职，公则至，悉断之，所辟引皆州郡著姓，高祖班下诸州以为法。
时朝廷始议北伐，以公则威名素著，至京师，诏假节先屯洛口。
公则受命遘疾，谓亲人曰：
“昔廉颇、马援以年老见遗，犹自力请用。
今国家不以吾朽懦，任以前驱，方于古人，见知重矣。
虽临途疾苦，岂可僶俛辞事。
马革还葬，此吾志也。
”遂强起登舟。
至洛口，寿春士女归降者数千户。
魏、豫州刺史薛恭度遣长史石荣前锋接战，即斩石荣，逐北至寿春，去城数十里乃反。
疾卒于师，时年六十一。
高祖深痛惜之，即日举哀，赠车骑将军，给鼓吹一部。
谥曰烈。
（选自《南史●杨公则传》，有删节）
5．下列句子中加点词的解释，正确的一项是（）
A．母忧去官 忧：
担心
B．高祖勒众军次于沔口勒：
勒令
C．昔廉颇、马援以年老见遗见：
被
D．疾卒于师卒：
最终
6．下列各组句子中，加点词的用法和意义相同的一项是（）
A．梁州刺史王玄邈以事表闻以我应他人
B．然保己廉慎怅然心中烦
C．为吏民所悦慎勿为妇死
D．去城数十里乃反作计乃尔立
7．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）
A．李乌奴叛乱时，杨公则弹尽粮绝被抓。
他威武不屈、富贵不淫，表面答应与李乌奴共事，暗中却另有他谋，最终独骑逃回。
B．杨公则所率部队纪律严明、秋毫无犯，得到了百姓的拥护和帮助。
在新林面对敌人的突袭，能够沉着应战，从而取得了胜利。
C．杨公则对百姓轻刑罚薄赋税，人口发展很快。
在选用人才上，他不允许用钱买官，而是征用州郡的大姓做官，得到了高祖的肯定。
D．在北伐时，杨公则接受命令带病出征，立志要马革裹尸还。
在战争中打败了敌人，最后在军中病逝，齐高祖当天就为他的去世而哀悼。
第Ⅱ卷（共129分）
三、（26分）
8．把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。
（10分）
⑴况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友糜鹿。
（3分）
______________________________________________________________________
⑵盖余所至,比好游者尚不能十一,然视其左右,来而记之者已少。
（3分）
______________________________________________________________________
⑶今国家不以吾朽懦，任以前驱，方于古人，见知重矣。
（4分）
______________________________________________________________________
9．阅读下面这首诗，回答问题。
（8分）
琅琊溪①
【宋】欧阳修
空山雪消溪水涨，游客渡溪横古槎②。
不知溪源来远近，但见流出山中花。
[注]①此诗写于作者被贬滁州（今安徽省境内）期间。
琅琊溪在滁州狼牙山。
②槎（chá）：
这里指拼扎而成的简易木桥。
⑴这首诗围绕溪水描绘了哪几幅画面？
表达了作者怎样的情感？
（4分）
⑵请从虚实结合的角度对诗中三、四两句进行赏析。
（4分）
10.名篇名句填空。
（8分，一空一分，见错不得分）
⑴《氓》多处运用比兴的手法，托物寓言、借物言情，其中“桑之未落，”，“桑之落矣，”两句，借叶子由鲜嫩而至枯黄的景物变化表现出女主人公感情生活的变化。
⑵有人评论陶渊明之诗“写其常情，不事雕饰，语圆而气足，简而意尽”，《归园田居》中“暧暧远人村，。
狗吠深巷中，”等诗句，就体现出陶诗这一富有独创性的特征。
⑶“楚辞”兴起于战国时期的楚地，其语言明显的标志之一是大量用“兮”，比如说屈原《离骚》中的“ ，哀民生之多艰”。
⑷知不可乎骤得，。
（《赤壁赋》）
⑸而世之奇伟、瑰怪、非常之观，，，故非有志者不能至也。
四、梳理探究及名著导读。
（9分）
11.有些成语，在结构上对仗工整，在意思上相反或相近，能组成十分有趣的成语对联，例如：
守株待兔——缘木求鱼，流芳百世——遗臭万年。
请仿照上面的例子，从以下四个上联中任选三个，对出恰当的下联。
（3分）
1见风使舵-⑵指鹿为马-
2望梅止渴-⑷精雕细刻-
12.阅读下面的文字，完成后面的题目。
（6分，每空一分）
天井里只有一片黑。
鸣凤看不见一个人影。
黯淡的灯光从他的房间里射出来。
她本来想回到仆婢室里去睡，却被这灯光引诱着轻脚轻手地走到了他的窗下。
三扇玻璃窗都被白纱窗帷遮住，灯光从细孔里漏出来，投了美丽的花纹在地上。
这窗帷，这玻璃窗，这房间，如今在她的眼前变得非常可爱了。
她不闪眼地立在窗前石阶上，仰望着白纱窗帷。
她不做出一点声音，唯恐惊动里面的人。
过了一些时候，白纱窗帷渐渐地带了空幻的色彩，而变得更加美丽了。
模糊中在里面出现了美丽的人物，男男女女，穿得很漂亮，态度也很轩昂。
他们走过她的面前，带着轻视的眼光看她一眼，便急急地掉过头走开了。
忽然在人丛中出现了她朝夕想念的那个人，他投了一瞥和善的眼光在她的脸上。
他站住，好像要跟她说话，但是后面一群人猛然拥挤过来，把他挤得不见了。
她注意地用眼光去找寻他，然而在她面前白纱窗帷静静地遮住了房里的一切。
她看不见别的什么。
她走近窗户想伸起头去望里面，但是窗台转高，她的头达不到。
她试了两次，都没有用，便绝望地退了几步。
一个不留心，她把手触到了窗板，发出一个低微的响声，接着房里起了一声咳嗽，正是那个人的声音。
她才知道他还没有睡。
她盼望他走到窗前揭起窗帷来看她，她在那里等待着。
然而里面又寂然了，只有笔落在纸上的极其低微的声音。
她又走去在窗板上敲了两下，她盼望他会听见敲声。
但是这一次他只在里面做出两三下响声，好像是移动了椅子，接着落笔的声音更勤了些。
她知道轻敲是没有用的，待要重敲，又害怕惊动了别人。
因为他和他的哥哥同住在这间屋里。
然而她还怀着最后的希望，又一次走到窗前轻轻敲了三下，又低声叫了一次：
“三少爷。
”便退后两步，静静地站着。
她想这一次他一定会出现了。
但是过了一些时候还是没有动静，只是落笔的声音更急了。
接着她又听见他放下笔，用惊讶的声音自言自语：
“怎么就两点钟了？
……明早晨八点钟还有课。
……”于是落笔的声音又起了。
房里一声长叹把她从纷乱的思想中唤醒过来。
她凄凉地朝四面望了一下。
周围静寂寂没有人声，黑魆魆没有光明。
她忽然记起来几个月以前也曾经有过跟这相似的情景，那时候是他在窗外而她在房里。
而且那时的传闻如今却成了事实。
她又细细地回味着那一晚的情景。
她想起他对她的态度，又想起她对他说过的话：
“我向你赌咒，我决不去跟别人……”她的心好像被什么东西绞着，刺着，痛得厉害，她的眼睛又被泪珠打湿了。
房里的灯光爱怜地抚着她的眼睛。
她带着贪婪的眼光看那灯光，一种欲望渐渐地抓住了她。
她想不顾一切地跑进房里，跪在他的面前，向他哭诉她的痛苦，并且哀求他把她从不幸的遭遇中拯救出来。
她愿意永远做他的奴隶，爱他，服侍他。
她决定要跑进去了。
然而……眼前一阵漆黑。
房里的灯光突然灭了。
她睁大眼睛，但是她什么也看不见。
她拔不动脚，孤零零地立在黑暗里。
无情的黑暗从四面八方包围过来。
（1）上面的文字选自创作的小说，文字略有删改。
（2）文中的“她”是，文中的“他”是，在小说中“他”是
典型，“她”是形象。
五、（20分）
阅读下面的文字，完成13—16题。
滕王阁风景
高昌
到了南昌，有千万个理由登滕王阁。
滕王阁矗立在赣江边上，临观之美，心旷神怡。
那一望无际的蓬勃风景，很容易让人联想起赣菜的“辣”。
赣菜辣得很直接、很斩钉截铁。
而滕王阁的风景，恰便也似这爽快的个性，不用什么曲径过渡，不用什么花树遮掩，只要一抬眼，就干脆是辽阔的水，悠远的山，出岫的云。
朋友们似乎很替我遗憾，说是来早了。
如果晚来些时，再赶上个晴朗的傍晚，就可以欣赏到王勃笔下“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的壮丽景色了。
可是，能够看到这些靓丽的波浪在苍茫的江面上热烈地舞蹈，能够看到那一片片朴素的渔舟在迤逦的遐思中织出的明亮含蓄的波纹，不也是一种难得的诗意吗？
远望是烟波浩渺，近观是碧水荡漾。
水远山长，刚柔相济。
清人撰联：
“目极湖山千里而外，人在水天一色之中。
”道的也正是眼前景色。
浩荡江河行大地，依然风雨共名山。
一登上高阁，视野就开阔起来，胸中满蕴的激情就狂奔起来。
太阳照在滕王阁上，慷慨地铺开灿烂的热情。
下面的江水就绚丽起来，丰富起来。
波光粼粼，美丽潇洒。
留下一溜儿一溜儿浪漫的浪花。
朵朵白帆，慵懒地躺在江面上，展现出各种各样的美好姿态。
远处慢慢散步的白云，悠然地在大江上踩出一行行彩虹般的足印。
隐隐约约地，偶尔会从那云缝里看见一两只飞鸟，于烟水苍茫处优雅地飞翔着起舞，而那舞台之大，背景之远，还有那翅膀之轻盈，就都留在我的左心房后面的一个小格子里，被小心收藏起来了。
素负盛名的碧水与长天，映照着暖暖的阳光一江耀眼的亮丽色彩，一片被阳光照耀的波浪，让人无比眷恋……
我喜欢滕王阁，虽是初次造访，却仿佛早已是旧时相识。
那山水胜迹、渔歌帆影、落霞孤舟，令我陶然心醉。
一步步接近天上的蔚蓝，便也一步步接近绚烂。
伴随着攀登的脚步，天似乎都有欲坠的感觉了。
远处八一大桥的吊索，酷似扇动着的飞鱼翅翼，在那划破时空的飞翔里，我的心灵已经不知不觉地感悟了千百年的沧桑。
屈指算来，滕王阁前，走过了多少光阴。
物换星移，留下了几多感叹。
王勃来过，白居易来过，杜牧来过，王安石来过，朱熹也来过。
一代又一代的文人墨客，数不胜数，经历了各自的风景，留下了各自的歌吟，然后下楼去，走向了历史的烟尘。
今天登上滕王阁，不会踏到先人的脚印上了。
因为这里几经兴废，我们看到的不再是古人眼里的风景了。
滕王阁，修而又毁，毁而又建，达二十几次之多。
留下来没有改变的，仅仅是这个富贵的旧名字而已。
阁中序播千秋，江上帆收万里。
从感情上来讲，我也希望保留下那旧日亭阁。
毕竟记录着沧桑，见证着历史。
可是，经过今人的智慧和劳动，而今的滕王阁带给我们的，仍然是这么美好的风景和这么美好的心情，这不也很好吗？
“层楼耸翠，上出重霄；飞阁流丹，下临无地”。
1000多年过去了，王勃站在滕王阁的那次抒情，永远让人怀念着。
站在阳光灿烂的滕王阁上，想象着王勃的锦心绣口，忍不住也会有握笔为文的冲动。
美丽的景色不仅给人美的享受，也包含了无穷的灵思。
尽管有王勃恢宏地立在昨天的滕王阁上，今日登临，我仍然有万千的感触想要表达出来，写属于当代的文采风流。
历史的车轮，碾碎了多少玉砌雕栏，珠帘旧梦，沧桑是不断变幻的，而物华天宝和地灵人杰却是永恒的。
古人已远，山水依然，被光阴消磨了千余年的风景，愈发生动和醇香。
在王勃曾经眺望过的地方，我把目光从邈远的历史中收回来，投向未来……
《人民日报》（2006年01月25日第十六版）
13．作者在开篇写“有千万个理由登滕王阁”，请概括三条作者登滕王阁的理由。
（6分）
⑴
⑵
3
14．文章开头写赣菜的“辣”，在表达上有什么作用？
（4分）
15．下面这个句子在表达上有什么好处？
请简要分析。
（4分）
远处慢慢散步的白云，悠然地在大江上踩出一行行彩虹般的足印。
16．作者说“尽管有王勃恢宏地立在昨天的滕王阁上，今日登临，我仍然有万千的感触想要表达出来”这是为什么？
请结合文意谈谈你的理解。
（6分）
六、（14分）
17．新年伊始，中央电视台推出大型新闻公益活动——“开往春天的校车”，记者深入到边远山区，采访报道贫困地区孩子的艰难上学路。
节目以真实感动公众，倡导向贫困地区捐赠校车。
目前，好些地方已开始行动。
请你为这项活动拟一则公益广告语。
要求20字以内，至少使用一种修辞手法。
（4分）
18．概括下面文字的主要内容，不超过30个字（包括标点）。
（4分）
教育部近日公布了义务教育阶段19个学科科目的新课程标准具体内容。
今年秋季新学年，新版义务教育课程标准正式启用，中小学生将有望用上据此修订的新教材。
新课标降低了小学生会写汉字的要求。
依据新课标，三、四年级学生须累计认识常用汉字2500个左右，其中会写1600个左右，而旧课标则要求学生会写2000个左右。
新课标对一、二年级学生会写字的要求也从原来的800到1000字统一调成800字。
此外，语文新课标还要求学生九年课外阅读总量须达400万字以上，推荐背诵的优秀篇目共有136篇，对比旧课标，语文科目在小学和初中阶段都增加了背诵篇目。
其中小学阶段增加了6篇，初中阶段增加了14篇。
有学生家长质疑：
最没用的就是“死记硬背”，识字才有用，为什么现在要反着来呢?
这究竟是改革还是折腾?
19．下面是为第五版《现代汉语词典》设计的三条广告词，请从其中选出你认为最佳的一条，并从内容和形式两方面简要说明理由。
（5分）
（1）现代汉语，一“典”即通。
（2）规范现代汉语半世纪居功至伟，传播中华文明五大洲声名远扬。
（3）一本词典，一位良师，一生收获。
最佳的一条是：
（）
理由：
七、（60分）
20．作文（60分）
题目：
又是柳絮纷飞时
要求：
以“又是柳絮纷飞时”为题，展开想象与联想，自定立意，写一篇800字以上的记叙文或散文，必须有描写，书写规范，正确使用标点符号。
仁寿华兴中学高2015届高一下学期五月考试
语文试题参考答案
三．翻译
8、
（1）何况我和你在江中的小洲上捕鱼打柴，以鱼虾为伴侣，以麋鹿为朋友。
（2）我们走进去的深度，比起那些喜欢游险的人来说，大概还不足十分之一，然而看看左右的石壁，来此而题记的人已经很少了。
⑶现在国家不因为我衰朽懦弱，任命我为前锋，与古人相比，可见朝廷对我还是了解看重的啊。
（朽懦，衰朽懦弱。
方，表比较。
知，了解。
重：
看重。
各1分，大意1分）
9、古诗鉴赏
（1）（4分）这首诗描写了雪消溪涨、游客渡溪、山花随溪水流出等画面。
表现了作者对琅琊溪美景的喜爱之情，体现了作者寄情山水的悠然情怀。
（2）（4分）实写山花随溪水流出的景象；虚写山中的春意。
（以眼前所见（实写）推写未见之源头（虚写），虚实结合，有暗示美景更在山中幽深处之意。
）以及溪源之远、溪流的曲折。
虚实结合，激发了读者的想象，丰富了画面的内涵。
【作品简析】
此诗写于作者被贬滁州（今安徽省境内）期间。
公元1045年（北宋庆历五年），欧阳修来到滁州，对琅琊山上的佳丽景点，非常欣赏并有品评，写下了组诗《琅琊山六题》，题咏六处胜景：
归云洞、庶子泉、琅琊溪、石屏路、班春亭、惠觉方丈。
这首诗就是其中之一。
此诗开头两句描绘冬去春来，雪融水涨的画面，并写了游人们为欣赏这美丽的山水而渡溪过桥的情景。
结尾两句从溪水飘落花来写溪流之源头，因见有山中落花从水上流出，源头当在山中无疑。
以眼前所见（实写）推写未见之源头（虚写），虚实结合，有暗示美景更在山中幽深处之意。
10、填空8分
（1）桑之未落，其叶沃若。
桑之落矣，其黄而陨。
（2）暧暧远人村，依依墟里烟。
狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠
（3）长太息以掩涕兮，哀民生之多艰（4）知不可乎骤得,托遗响于悲风
（5）世之奇伟、瑰怪、非常之观,常在险远,而人之所罕至焉。
故非有志者不能至也。
四、梳理探究及名著导读：
11.3分顺水推舟，点石成金，画饼充饥，粗制滥造。
12．6分巴金；《家》；鸣凤；觉慧；充满朝气的叛逆者；敢于追求爱情并以死抗争的丫环。
五、滕王阁答案：
13．6分
⑴滕王阁是江南的三大名楼之一，不能不前往一游。
⑵滕王阁就矗立在赣江边上，游玩方便，而且其临观之美，令人心旷神怡。
⑶登上高阁，视野会开阔起来，胸中满蕴的激情就狂奔起来。
⑷初唐四杰之一的王勃曾在滕王阁留下震古烁金的名篇——《滕王阁序》。
⑸滕王阁几经兴废，记录着沧桑，见证着历史，登临它，可以读历史烟尘，可以写当代风采，可以抒未来憧憬。
（每点2分，答对其中三点即可）
14．4分
这样写一是为了总体表达登临滕王阁的深沉感受，赞美滕王阁的视野开阔，景致优美。
（2分）二是自然引出下文对滕王阁美景的具体描绘。
（2分）
15．4分
这个句子用了拟人和比喻的修辞手法，对大江上白云的倒影作了动态的描写，生动而传神。
（2分）“慢慢散步”写出了白云“悠然”的情态；（1分）“踩出”“彩虹般”“足印”的比喻，具有绚丽的色彩，又使人产生立体和动感的想象。
（1分）（分析合理即可）
16．6分
2为美丽的景色不仅给人美的享受，也包含了无穷的灵思。
（3分）
⑵作者觉得，虽然滕王阁经历了沧桑巨变，但物华天宝和地灵人杰却是永恒的，作者要抒写当代的文采风流。
（3分）（意思相近即可）
更正通知:
2.答案：
A（提示：
B项“训鸽”的“训”应为“驯”。
C项中“铛”应为“珰”，D项中“槌”应为“缒”。
）
附《南史●杨公则传》全文翻译
杨公则，字君翼，是天水县人。
当时氐人李乌奴叛乱，攻打白马，公则顽强地守卫经时，弹尽粮绝，被敌人俘虏，大声骂敌人。
李乌奴认为他的行为壮烈，更加好好地对待他，邀请他与自己共事。
杨公则假装答应他而图谋（袭击）他，计谋泄露，一人骑马逃回。
梁州刺史王玄邈把这件事上表给皇上，让皇上知道这件事，齐高帝下诏褒扬了他。
调任为扶风太守，母亲去世而辞去官职。
不久，齐高祖率领军队驻扎在沔口，杨公则率湘州的军队在夏口与齐高祖的军队会师。
郢城平定后，高祖命令所有军队当天全部继续东下，杨公则受命为先头部队，直接攻向柴桑。
江州平定以后，合军东下，直抵建邺。
杨公则号令严明，秋毫不犯，所过之处无不仰赖他而平安无事。
大军到新林，杨公则把领军府从越城转移北楼到驻防，和南掖门相对，杨公则曾经登上北楼观战。
城内远远望见将帅用的旌旗伞盖，让神弩手射箭，箭穿入杨公则坐的胡床，左右的人都大惊失色。
杨公则说：
“几乎射中我的脚。
”谈笑如初。
东昏侯选勇士在夜晚攻打杨公则的栅营，栅营中的军队惊恐扰乱，杨公则安睡着不起，只是慢慢地命人回击敌人，东昏侯的军队就退回了。
湘州多年遭受匪乱，人民大多流离失散，杨公则减轻刑罚，减少赋税，不久，户口就增加了。
杨公则做官虽然缺少威严，但是自己保持廉洁谨慎，官吏和百姓都很高兴。
湘州的习俗单姓人家用赂贿求得州中的职务，杨公则到后，全部断绝这种做法，所征用的都是州郡的大姓，高祖颁诏，要求中州都要效法。
当时朝廷开始讨论北伐的事，因为杨公则一向享有很高的威名，到京师后，下诏赐假节给他，命令他先在洛口屯兵。
杨公则接受命令正要出发，得病，对亲人说：
“过去廉颇、马援因为年老被遗，但他们还勉力请求任用。
现在国家不因为我衰朽懦弱，任命我为前锋，与古人相比，可见朝廷对我还是看重的啊。
虽然临出发得了病，怎么可以一下就推诿任务啊？
马革裹尸，还葬家乡，这是我的志向啊。
”就勉强起来登上船。
到了洛口，寿春投降的男女有几千户。
魏、豫州刺史薛恭度派遣长史石荣为前锋来迎战，杨公则就斩杀了石荣，追杀败兵一直到寿春，离城几十里才返回。
在军中病逝，享年六十一岁。
高祖非常悲痛为他惋惜，当天就举哀（丧礼用语，指高声号哭），赠车骑将军，给鼓吹一部。
溢号是烈。
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