初中亲情作文600字中考作文doc.docx
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初中亲情作文600字_中考作文
初中亲情作文600字
感恩亲情
亲情是什么？
亲情是暴风雨中一把伞，为我遮风挡雨；亲情是黑暗里一盏明灯，为我找到前进道路；亲情是寒冷天气里一把火，为我驱除严寒；亲情还是失败时一句安慰话语，让我重新找回我自己。
亲情，组成这段美丽话语，它像春风吹拂着我生活每一个角落。
它是无处不在。
清晨，父母就早早起床，为我做餐桌上那丰盛菜肴。
在我要离家上学之际，父母就会唠叨大堆“路上小心，过马路要看着车，上课要认真听……晚上我们要很晚回来，你要照顾好自己。
”这些话已经成了每天上学之前必修课。
而当我放学回家时，父母却在外打工挣钱而还没能回家，整个屋子空荡荡地只剩我一个人，这时我心里阵阵酸楚，眼前始终闪现着父母在工地上忙碌身影，也是在这时我才感到亲情伟大。
父母把满头黑发都给了我，只剩下两鬓霜花；父母把挺直腰杆给了我，只留下他们那弯曲腰背；父母把那年轻容颜给了我，道道皱纹悄悄爬上了他们眼角……这都是亲情留下道道痕迹，只是我们平时不注意而已。
朋友，让我们怀有一颗“感恩”心吧！
让那原本平淡生活焕发出迷人光彩。
在付出爱同时，我们能够真切感受到亲情温馨。
关爱价值，孝敬真意，更能真切地明白体谅、回报与做人！
亲情是人生路上一出重头戏，它会在你窘迫时、孤单时、失望时、难过时……只要你需要，亲情就会不顾一切地伸出手来帮助你，来接纳你。
有了亲情，你生活会更加美丽，更加多姿多彩。
让我们共同拥有亲情，珍惜亲情，感恩亲情。
亲情
这几天天格外冷，每当放学时候同学都会说冷，但是我却不会说，同学问：
“你怎么不冷？
”我说：
“你们看，我穿着棉衣呢，是奶奶给我做。
你们看多好看。
”同学们看了赞不绝口，说我有个好奶奶。
由于爸爸妈妈工作原因，我从小是和爷爷奶奶一起生活，到了上小学年龄才来到了妈妈身边。
爷爷奶奶住在农村，村子周围是大山，我只记得爷爷养了很多牛，每天去山里放牛，奶奶有时带我去找爷爷。
春天，奶奶在农忙时带我到地里拔苗，秋天带我到地里去捡花生。
童年时光很美好也很快乐。
妈妈常说，我小时候，脸黑黑，红红，身体胖胖，倒是挺健壮，但是是个十足农村小妞。
以后每年放假，妈妈总是让我和奶奶住两天，最多三天，久而久之，我也习惯了城市生活。
直到去年夏天，妈妈要去培训学习，我独自在家实在是不放心，于是我又重新回到奶奶家。
奶奶老了，做饭、干活不再那么利索，爷爷得过脑血栓，生活勉强能自理，一开始我还觉得挺新鲜，陪爷爷到山里散步锻炼，帮奶奶择菜做饭，可是时间一长，我就烦了，我开始抱怨奶奶这里不干净，那里没有收拾好，奶奶家没有闭路电视，没有电脑可以玩，奶奶家附近没有麦当劳，没有肯德基，奶奶做饭不好吃，于是我开始耍脾气，不吃饭，奶奶爱做针线活，但是眼睛花了，穿不上，有时我故意不给她穿，和她讨价还价，不给钱不给穿。
和爷爷闹别扭，爷爷越让我给他读报纸，我越不给读，爷爷奶奶和我相处变得小心翼翼了，有时我还很得意呢，但是我看到爷爷奶奶有时候叹气。
一天早晨，奶奶早早做好了饭让我吃，我故意不吃，说：
“我就想吃汉堡，吃鸡翅，吃薯条，没有就不吃。
”中午，我依然不吃饭。
我看到奶奶摇头叹着气往外走了。
晚饭前，奶奶急匆匆从外边回来，手里捧着个袋子，满头大汗高兴叫我：
“妞啊，快来，奶奶让别人从城里捎来了你爱吃肯德基，快吃吧，天气热，要不，坏了。
”虽然是满头大汗，但是奶奶脸上却笑着。
虽然嘴里吃着平时最爱吃汉堡，但是我眼里分明含着泪，就在那一刻，我才彻底明白了什么是亲情，明白了亲情可贵，伟大与无私。
妈妈学习结束了，第二天要接我回家，那天晚上，我给奶奶穿了一百个针，每个针上面都有长长线，那线就像奶奶对我深深爱。
我说：
“奶奶，你针用完了，我还来给你穿。
”奶奶笑了，眼睛里有泪光在再闪。
今年冬天，我早早穿上了奶奶给我做棉衣，感觉暖和极了。
亲情就像我给奶奶穿针时用五彩线，色彩斑斓。
细细、长长，需要用心品味，没有亲情生活是不完美。
每个人都需要亲情，亲情就像是冬天里棉衣，贴着身，温暖着我们心。
爱回忆
苏州外国语学校孔路
“睡吧——睡吧，我亲爱宝贝……”妈妈低吟着摇篮曲，轻拍着弟弟后背。
看着渐渐进入梦乡弟弟，我突发奇想：
“妈妈，我小时候，您也是这样哄着我入睡吗？
”“你小时候，爸爸妈妈工作都很忙，很少有时间照顾你。
”妈妈略带歉意对我说，“是奶奶一手把你带大，特别是在你出生两个月时候，每天夜里都要闹夜，一躺下就苦，是奶奶抱着你，轻轻地拍着你，在房间里走来走去。
就这样整夜不合眼陪着你。
而白天还有很多繁重家务在等着她。
一共四十多天啊！
真不知道那些日子奶奶是怎么熬过来……”
妈妈一席话，不觉间，又勾起我对远在安徽我亲爱奶奶不尽思念。
而同时，记忆闸门也随之打开：
小时候，我特别贪玩，而且还喜欢在雨天时候到外面贪玩，天天盼着下雨。
记得有一次，终于下雨了，我便迫不及待地跑了出去，心想：
“哈哈，太棒了！
我终于可以玩水了！
一会会，就一会会，应该不会被奶奶发现吧……”
玩着玩着，不知不觉好长时间过去了。
当我玩得正起劲时候，透过朦胧细雨，隐隐约约看到了奶奶身影。
她撑着雨伞，嘴里不停地喊着我名字，急得喊出声音也哑了，四处不停张望。
看到我，奶奶脸上立刻露出了灿烂笑容……
当天晚上，我就发烧了。
奶奶顾不上劳累疲惫身躯，背着我在黑暗中深一脚浅一脚地走着。
到了医院，奶奶还紧紧地护着我，忙上忙下……我烧终于退了，奶
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2013年中考作文模拟题大盘点
作者／湖北黄松海
一、全命题作文
1．读下面文字，按照要求作文。
有明星或政坛人物可以左右潮流或掌控政局，但普通百姓也有影响力，只是不够明显而已……请以“我也有影响力”为题写一篇六七百字文章。
文体不限（诗歌除外）。
【友情提示】写此文，先要理解“影响力”内涵，所谓“影响力”，一般指是用一种为他人所乐于接受方式，改变他人思想和行为能力。
结合提示语，可以这样理解：
“我”言行，对他人、班级、学校、家庭等产生影响，具有深远意义。
其次要联系个人生活实际，精心选材。
可以写“我”德行对于同学感召力；可以写我建议对班级、学校管理产生推动力；可以写“我”孝心加强了家庭亲和力；还可以写“我”勤奋刻苦精神产生带动力……只要是个人具有影响作用闪光点均可以入文。
写此文，宜用多种表达方式，生动展现个人人生观、价值观和情感态度。
最好用最真实细节、最生动场景、最动情片段，塑造一个志存高远、勇于担当、开拓进取自我形象，写活自我个性与精神面貌。
2．请以“90后风采”为题写一篇不少于600字作文。
文体不限（除诗歌外）。
【友情提示】写此文首先要深入思考：
90后共性是什么，90后个性是什么，90后有何风采。
其次是调动积累，选材典型。
可叙述自己故事，展现作为90后“我”鲜明个性；可以描写学友中两三位90后典型代表，反映90后是有理想、有个性、有抱负一代人；可以聚焦90后典型，记叙其事迹，颂扬其品质……再者是构思精巧，细节生动。
可以人物风采为线，横向展开；也可以时间为序，纵向深入；还可采用日记或访谈等形式，使文章布局精美。
在行文时，一定要捕捉精彩细节，精心打造，并做到详略得当，以点映面，写活人物神采。
写作时，要尽情挥洒才情，大胆创新，写出新意，力求展现出新时代中学生个性风采！
3．阅读下面文字，按要求作文。
生活中并不缺少快乐，只要用心体味，总能从中悟出快乐真谛，找到获取快乐办法，让生命闪耀动人光彩……
请以“我快乐之旅”为题目，写一篇不少于600字文章。
【友情提示】此题可从如下方面入手：
一是认真审题。
此题关键词是“快乐”，快乐是一种愉悦心理。
快乐是多角度多层次，要调动生活积累，从多个角度来选择最佳立意，运用追问法——究竟什么是快乐，为什么快乐，快乐内涵是什么，这样写出主题深刻文章。
（中考作文）二是紧扣过程，巧妙构思。
“快乐之旅”就鲜明地强调了本文写作重点是记述快乐过程，行文时要调动各种手段，充分展现这一过程。
可采用倒叙手法，增加悬念，吸引读者；可在行文中灵活自如地运用插叙，丰富文童内容。
使文章情节曲折；还可运用误会法、对比法等，使情节摇曳生姿，一波三折，提升文章可读性。
只有充分展示快乐过程，才能有力地突出文章中心，给人留下深刻印象。
二、半命题作文
1．读下面文字，按要求作文。
无论学习还是生活，换一种眼光，你也许会有新发现；换一种心情，你也许会有新感悟；换一种思维，你也许会有新收获……
请以“换一种＿＿＿＿＿＿＿＿＿”为题目，写一篇不少于600字记叙文。
【友情提示】写此文，要激活思维，选材要典型。
可写换一种学习策略，从而事半功倍；可写换一种心情，从而心想事成；可写换一种思维方式，从而柳暗花明；可写换一种相处方法，从而左右逢源；可写换一种沟通渠道，从而相互促进；可写换一种交流手段，从而和睦相处……最好选择成长过程中调整心情、转变思想、改变策略等方面真实素材。
选择这些素材，才能写出独特体验与深刻感悟。
其次是细节精彩，写活体验。
应详写“转换”过程，要有精美细节：
对于个人言行举止要精雕细刻，最好妙用修辞，展开想象，真切描摹当时情景，给人身临其境之感。
再者是写出波澜，扣人心弦。
最好以文题为线，纵向推进，层层深入，生动地展现转换过程，曲折表现出自己新发现、新感悟、新收获……
2．＿＿＿＿＿＿＿＿＿一样＿＿＿＿＿＿＿＿＿（某个人）
提示：
前面可补上如：
向日葵、太阳花、秋菊……后面要补上你最了解之人姓名或昵称或绰号等，所拟文题一定尽显人物个性或精神。
要求：
将题目补充完整再作文，文体不限，不少于600字。
【友情提示】写此题，一是角度求准。
先要准确概括出入物鲜明个性，然后再思考这种个性与哪些事物特点类似，从而准确拟题：
性格火爆似辣椒、品质高洁如荷花、坚贞不屈像秋菊、积极向上似向日葵……倘若无法做到形与神有机统一，就会离题万里。
二是选材要典型。
写此文一定要选择最典型素材，传神地展现人物特点。
要对搜集素材加以整理，做到去粗取精，深入思考找准人物闪光点，概括其个性特点，并结合自我感悟，写活人物特色。
三要巧妙包装，细节传神。
对于人物个性刻画宜工笔细描，运用修辞生动描摹，使人物形象鲜明，呼之欲出，成为全文出
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中考满分作文读你5篇
篇一：
读你
十里长堤之上，夜色笼罩四野，车头灯似莽撞兔子跃进这肃穆苍青色。
我头轻轻倚着车窗，用痴醉目光看你，看这容貌依旧你。
我是否该在你额前一吻呢，我故乡？
爸爸拉开车门，轻声道：
”路太长，出来休息下吧。
”我应声而出，被野性山风揽了个满怀，注视着江堤前水波温情脉脉长江，货轮、渔船在夜色中亮着警示光芒，忽明忽暗；那岸边繁华都市有彻夜不熄夜世界和川流车群，散发着流光。
转过头来，这儿是一片已入梦乡恬静，蛐蛐儿眯着眼絮语，微风撩起山林情思，长过衣襟野草随风轻摇却抖下了簌簌乡思。
伫立于此，胸口汹涌乡愁几欲喷薄。
我已无法用简单”看你”、”听你”、”嗅你”、”触你”来形容我情感，唯有那温柔”读你”二字称我心意。
阔别三年故乡，你已睡下，知否？
知否？
一个游子正在你睡脸上静静注目着，读着你被时光雕出丝丝皱纹，读着你为哺育儿孙在眼角新添哀怅？
萤火虫密谋着，在我转眼一刹那，手挽起手，合伙点燃了山火。
一刻间，山林没有了秘密，每一个角落都亮起了清明透彻光芒，但这光芒熹微，并没有因此照醒故乡。
在群山连绵夏日宁夜，我沐浴山风，在悄无声息中观赏一场山火，只是这山火无热无躁，尽是多添了几分幽幽罢了。
地上山火，天上银河。
仰头而望，璀璨金光星罗棋布，浩瀚气势要把我吸入其中，蔚蓝深沉天空低吟着诗句，最后沉沉睡去。
哦，故乡，这星光是你在梦中思念游子泪珠吗？
这份思念如此清澈，以至于发出这等异耀辉光！
因为我从你赐予我这夜星空中，读出了你在梦中悄声呓语哀愁。
”你当初被我们接到城里去念书时，也是晚上，萤火虫和星星同样这般闪亮。
”爸爸倚在车身上，仰头凝视夜空，任浮游萤光在身边晃荡。
我愣住了。
故乡，你那殷切盼归心我读懂了，眼睛却怎么泛出泪来？
你用夏日最热烈美好景送我离开，望我早归，哪知却是一别三年？
今日你以同样之景迎我归来，怎不让我感激？
月光白花花，像懂事孤儿在长堤两旁树下荡着秋千。
农屋已熄灭灯火，在微弱偶起蝉声和蛐蛐儿梦话中沉眠。
野草依旧挥着手，文静地庆祝我回家。
只有明灭萤火映亮我双眸，作最后仪式。
这便是你语言，千万般形式不过一句慈母轻语：
”你回来了！
”
释迦拈花时，迦叶笑了，人们问：
迦叶为何而笑？
大宁禅师说：
因为他想笑。
如我现在这般，读懂你是多么值得欢呼庆幸事，而我却没了缘由，在你多般形式言语下，无声而独寂地垂泪。
读你，读你。
故乡，读你这浓愁乡情。
篇二：
读你，大地之子
外秋反常地被绵绵细雨浸透了。
今日明媚阳光却让人觉得如此难得。
我知道它是在眷顾茅屋下祈求阳光大地之子－－农民。
因为丰收稻谷离不开阳光，辛劳农民离不开稻谷，飞翔我们离不开农民。
作为农民儿子，你说教我如何读懂你？
我想起你那古铜色皮肤，那是土地颜色。
十多种元素杂烩，百来种矿物交融，千万道色光编织，构成这雄浑泥土色。
这曾经代表着一个民族从野蛮走向文明。
这也曾经诉说着一个百姓辛酸日子。
这是勤劳者为勤劳而涂上重色，这是光子一层层扒开颜色。
从前，我对这是多么熟悉，连这种颜色味道都似乎能够闻到：
汗水味道、米饭味道、泥土味道。
我想起你那卑微姿势和那被禾苗刺痛腰。
谁也不愿意如此受累，但你愿意。
因为只有受累，你才能让我享福；因为只有弯下你腰，你才能托起我脊梁。
正是这千千万万个你，才有了今天千千万万个我，也才有了一个坚强民族，也才有了一个能直立于世界不弯腰国家。
你用你腰构筑了我们崇敬圣洁。
然而，曾经我不明白这个朴实道理。
我以为只有没出息人才会像你一样；我以为没有人看得起你，包括你自己；我以为……我有很多个以为。
让我将荣耀误认为耻辱。
而如今，我知道我错了。
我想见见你黝黑肤色，摸摸你伤痕累累腰，却也是如此难得。
每每遇雨，每每雨后天晴，一幅幅烈日耕耘、雨中抢种画面便出现在我心中。
你说，教我如何不想你。
大地之子或许是你最贴切别名。
拥有大地无言，拥有大地深沉，拥有大地颜色，拥有大地谦卑，拥有大地气息和一颗热爱大地心、一双装点大地手、一副支撑大地腰。
现在已近傍晚。
你就要拎着篓子、耙子去收谷了，每一步似乎都走得如此有力、稳健、匆忙、厚重……每一步又是如此迷糊。
永远走着，永远走不完，以至走到我梦里，成为潜意识里蹦出来第一直觉。
如此，我真读懂了你，大地之子，我父亲。
篇三：
读你
恍惚间，蹉跎岁月十七载，岁月利刃为您隽美脸庞刻下饱食风霜印记。
彷徨间，漫漫时光十七载，时光雪花为您乌黑秀发撒上银花……时间沙漏走至今日，我们带着曾经感情如今怀念再次相聚于回忆岁月。
如今，翻开日历，数一数。
才发现我已不是曾经无知孩童，而我踏着十七年前与您约定，成为一名高中生。
我明白，如果您如今尚在世上，定会与我促膝长谈，约定下一个”十年目标”.可天公不作美，他终究还是残忍地把您——我生命灯塔带入那奏着圣歌殿堂。
在我出生时候，您就为我订下宏伟目标，而我也一直也以此为指路星，向前迈进。
我不会后悔，因为我知道您在风雨中向我招手。
可是，在我为目标奠定基础时候，您却撒手尘寰。
为了不让我带悲伤上考场，您强忍着骨癌痛苦为我加油。
呵，愚蠢我却一直不知！
录取通知花下来了，您走了。
我拿着红色通知花，欢喜得跑回家报喜，却听到医院传来噩耗！
拿着红色通知书，才发现，这种红色是这么讽刺，这么刺眼。
通知书上字符霎时间变作一张张嘲笑面孔。
它们笑我没能在最后时刻陪您，没能在最后时刻对您说出我一直想对您说三个字。
可是，被遗憾冲昏头脑我，干了又一件傻事！
我竟然把通知书烧了！
留下了一层灰烬通知书被凛冽西风吹去，留下只有内心空虚与无尽懊恼。
翌日，我才赶至医院，听人们说，您在死前都对大家说：
”我有一个好外孙，我们曾定下一个‘十年计划'，可它马上就要期满了，你们要为他定下另一个‘十年计划'啊，不过，我相信他只要努力，不需计划也可成才，他肯定会被录取。
因为，他答应过我……”我听后，突然感到有什么东西在心中凋零，那张”高中录取通知书”却成了内心中虚幻，真切，却又拿不出来……但我却培育出另一束命名为希望之花于内心。
在另一个十年后，我会把它结出全新果实给您看。
一年一度西风劲，吹干后悔得眼泪，留下向前印记；抹掉无知痕迹，留下成功喜悦；拂去失意躯壳，留下为目标奋进。
这一切只源于我们曾经约定。
在您对我如海边贝壳那么多爱中，我们相聚于记忆中，捧起一个个贝壳，打开，细细，读你……
篇四：
读你
时光流失，日月如梭，奔腾不息历史长河中跳动着多少炽热心啊！
你身着一袭长裙，抚琴而坐。
纤长手指不仅拨出了凄美曲调，更拨动了帝王心。
然而世事难料，本应”深宫尽日闲”你，却用柔弱肩膀担起了汉匈和亲重任。
于是，你别长安、出潼关、渡黄河、过雁门、到漠北。
一路风尘，一路辛酸，漫漫路途悄然带走你花蕾般初绽青春。
终于，你淌着泪水抱起琵琶，柔指灵动，一曲忧愁凄凉曲子响彻大漠上空！
你用那颗爱国心，维系了汉匈五十多年和平！
昭君啊，我终于读懂了你那颗炽热心！
破损茅屋由于暴风雨冲刷更加凌乱不堪，雨水顺着裂开墙缝渗进了茅屋。
身患重病你躺在冰冷坚硬木床上，听着外面狂风骤雨怒号，思绪早已飞向金戈铁马战场。
眼见得朝廷大势已去，你考虑不是个人安危，而是”为国戍轮台”.在弥留之际，你惦念依然是国家。
你坚定地对儿子说：
”王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
”你带着失望远去了，但时刻为国着想精神却激励着我们一代又一代人与祖国同呼吸、共命运。
陆游啊，我终于读懂了你那颗炽热心！
”踏《莽原》、刈《野草》，《热风》《奔流》一生《呐喊》；痛《毁灭》、叹《而已》，《十月》《噩耗》万众《彷徨》。
”
为了国家和民族，你毅然决然弃医从文，以笔为刀枪，直刺国民党反对派胸膛；你大胆宣泄，将满腔爱国情怀转换成慷慨激昂文字，死死扼住敌人咽喉；你不顾个人安危，拖着病体日日夜夜伏案写作，直至生命最后一刻。
生命意义不在于它长度而在于它宽度。
而你，将并不长生命拓展到了别人无法企及宽度。
你用勇敢不屈书写了一个大写人！
鲁迅啊，我终于读懂了你那颗炽热心！
巍巍华夏大地，浩浩历史长河，还有多少颗炽热心在跳动？
让我们一起去感受，去研读吧！
篇五：
读你
五千年文明因你而灿烂，华夏子孙因你而自豪！
就让我慢慢地走近你，细细地品读你，感受不一样你！
——题记
我从一出生便被注定要与你为伴。
从那时起，我开始读你。
”妈妈！
爸爸！
”一声声呼唤因为你而亲切。
”小心点！
别摔到了！
”一声声关照因为你而温和。
”加油！
为我们争口气！
”一声声期望因为你而有力。
读你，让我感受到父母。
亲人无私而伟大，细腻而深沉爱。
也就是从那时起，我——爱上了你。
因为那时我只是一种好奇，还不太懂你。
真正知道你，是在我上小学后。
”鹅鹅鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
”从老师口中，我第一次感受到生活以外你，第一次知道在你世界中也有一个美丽天鹅湖，和一群楚楚动人天鹅。
我为你而着迷——为一个我所未知世界而着迷。
虽然我只是了解了你外面不小心被风吹下碎屑，而我，还是被你折服。
我开始读较深你。
从爸爸嘴里咿咿呀呀学到古诗是我童年最爱。
”碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出？
二月春风似剪刀。
”读着贺知章《咏柳》，我感叹大自然神奇，春万物复苏。
让我对大自然顿时产生了敬意。
读着”桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
”让我因朋友间真挚感情而激动地落泪。
读着”但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
”让我感受到古代将领对国家赤胆忠心。
”生当作人杰，死亦为鬼雄”让我感受到李清照豪情壮志，不禁为有她这样巾帼女英雄而拍案叫好！
”四海无闲田，农夫犹饿死”我才知道要珍惜粮食。
”功盖三分国，名成八阵图”不禁让我对诸葛孔明敬意又增加了三分。
读着读着古诗，我渐渐不满足于此。
我恨自己为何这么晚才接触到你，我如饥似渴想要读完你。
而你却只是笑笑，轻轻将宋词给予了我，让我感受另一个善解人意你。
尤其你在生活上给予我帮助，一下拉近了你我距离！
高兴时，读你”笑从双脸生”，和你分享我快乐；悲伤时，读你”十年生死两茫茫”与你同担忧伤；成功时，读你”今年花胜去年红，可惜明年花更好”让我明白强中自有强中手，要再接再厉，更上一层楼；失败时，读你”待从头，收拾旧山河，朝天阙”鼓励我自信，坚强，让我从头再来，力争下一次成功；疲惫时，读你”青梅如豆柳如眉”引我放下手中笔走进大自然；懈怠时，读你”莫等闲，白了少年头，空悲切”给我敲响警钟，警示我不要虚度时光，珍惜时间，发奋学习。
我努力地想要读完你，尽管我不能完全懂你。
一日，正
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2004年河南省中考满分作文点评
作文题目：
从下面两个文题中，任选一题作文。
文题
（一）
我找回了（自尊、自信、友谊、母爱………）（请补全题目再写作）
文题
（二）
人生变数很多，没有人能承诺我们一生永远是晴天；没有人能预知草莽中是否潜藏毒蛇猛兽；没有人能勾勒出命运风刀霜剑……然而，外界虽不能把握，行动中却可以产生力量。
这力量源泉就来自坚强信念。
真正信念永远是不可战胜。
当遇到挫折、陷入困境时，只要心头有一个坚定信念，努力拼搏，就一定会度过难关，取得成功。
请以“信念与成功”为话题，联系自己学习、生活实际，自拟题目作文。
要求：
（1）立意自定，文体自选。
（2）600字左右。
（3）书写工整，卷面整洁。
（4）文中不得出现所在学校名称。
我找回了自尊（文题一）
我忘不了英语老师为我举行“老土”加冕仪式。
那天，英语老师身着西方风格时尚服装，脚踏一双名牌皮鞋，笑容可掬地来给我们上课。
她皮鞋“咔咔”有声地在教师里来回地响着。
突然，“咔咔”声间断了一下，她惊愕地停在我跟前。
“这是谁臭鞋，脱在过道上？
”原来是我鞋，我有脚气，有爱脱鞋习惯，我又坐在过道边上，不知何时鞋子跑到过道中央。
“老师，对不起，是我。
”我说。
“是你——大家都看看，看你穿着打扮，整个一个老土，一点也不讲究仪表！
”同学们眼光“唰唰”地匕首般投向我，我不得不抛掉自尊，接受了“老土”“桂冠”。
我也只好听从父亲教导了：
“自尊丢了就丢了吧。
只是别怠慢了老师，别得罪了同学，要学会点头哈腰、低眉垂目……”于是，当有人说：
“老土，今天替我值日！
”我就说：
“好好好！
”；当有人说：
“老土，把我英语练习做了！
”我就说：
“好好好！
”；当老师说：
“老土，坐后面去，在这里影响班容！
”我就说：
“好好好！
”……
（此处删节2段）
我昂起了头，想大笑，象电影里侠客喝完一坛子酒之后大笑。
可是我张了一下嘴，却一时间想不起大笑技术要领。
这时，我们班主任兴冲冲地跑进班里。
“告诉大家一个好消息，咱班AA同学作文发表了，《我是没有尊严老土》，很感人啊！
”“AA——老土？
”“老土——AA？
”终于，同学们给了我另外一种目光。
我“哇”一声哭出声来，竟是婴儿般哭声。
那节英语课我把我头一直高高地抬着，而英语老师后来却是低着头讲完她课。
哈哈，找回自尊感觉，爽！
我找回了春天（文题一）
“我们祖辈生长在一个有春天地方，由于我无知，才来到这荒芜山上。
孩子，我多年努力才孕育出了你，所以，你使命只有一个，替我找回春天。
”当我就要成熟时，妈妈这样嘱咐我。
作为深山里一枚桃子，我只好听从妈妈安排，踏上寻找春天路途。
（此处删节2段）我身子只剩下桃核了，我被小朋友种到一片温暖土壤里，我感到清爽了很多。
于是，我就睡着了。
等我醒来时，我感觉很冷。
这时，我听到了蚯蚓谈话：
“哦，冬天来了。
等雪融化尽时，春天就会来了。
”怎么，春天还没有来，难道我以前见到还不是春天吗？
不久，天气温暖了，我顶开坚硬外壳，把头伸出了地面。
哦，到处是鲜花。
我羡慕极了，我问它们：
“你们怎么开花了？
”“因为这是春天啊！
”“我什么时候也会开花呢？
”“哈哈，当明年春天来临时，你也会为人间奉献鲜艳了。
”哦，这里真有春天，现在就是春天了。
我突然明白了：
原来春天是一个我们可以快乐成长季节，是一个可以让我们美丽一段时光。
哦，妈妈，我找回春天了！
可是，你还应告诉告诉我啊：
凡是美好东西，就都是春天。
想飞就飞（文题二）
为了庆祝我国首次载人航天飞行成功，市里要举办歌咏比赛，学校里推荐我报了名。
不久通知下来了，12月12
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