部编版语文四年级下册专项练习文言文阅读.docx
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部编版语文四年级下册专项练习文言文阅读
绝密·启用前
部编版语文四年级下册专项练习:
文言文阅读
题号
一
总分
得分
注意事项:
1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2.请将答案正确填写在答题卡上
评卷人
得分
一、文言文阅读
阅读天地。
凿壁偷光
匡衡勤学而烛,邻舍有烛而不逮。
衡乃穿壁引其光,以书映光而读之。
邑人大姓文不识,家富多书,衡乃与其拥作而不求偿。
主人怪而问衡,衡曰:
“愿得主人书遍读之。
”主人感叹,资给以书,遂成大学。
1.解释下列加点的词语。
邻居有烛而不逮。
逮:
_____________________
主人怪而问衡。
怪:
_____________________
2.翻译下列句子。
主人感叹,资给以书,遂成大学。
___________________________
3.文章主要写了哪两件事?
表现出匡衡的什么精神?
_________________________________
阅读《铁杵成针》,回答问题。
磨针溪,在眉州象耳山下。
世传李太白读书山中,未成,弃去。
过是溪,逢老媪方磨铁杵,问之,曰:
“欲作针。
”太白感其意,还卒业。
4.李白小时候的读书态度任何?
(用短文原句回答)
_________________________________
5.他在路过一条小溪的时候,遇见了谁?
她在干什么?
(用短文原句回答)
_______________________________
6.李白了解情况后,反应如何?
做出了怎样的举动?
(用短文原句回答)
______________________________
7.读了这个故事,你有什么感想?
________________________________
8.从这个故事中,我们得出的一个成语是:
____________________
阅读天地。
画荻教子
欧阳公四岁而孤,家贫无资。
太夫人以荻画地,教以书字。
多诵古人篇章。
及其稍长,家无书读。
就闾里士人家借而读之,或因而抄录。
以至昼夜忘寝食,惟读书是务。
自幼所作诗赋文字,下笔已如成人。
9.解释下列加点的词语。
就闾里士人家借而读之,或因而抄录。
或:
_________________
惟读书是务。
务:
_________________
10.翻译下列句子。
(1)就闾里士人家借而读之,或因而抄录。
________________________________________
(2)以至昼夜忘寝食,惟读书是务。
______________________________________________
11.读了这篇短文,你有什么感受?
______________________________
阅读《囊萤夜读》,回答问题。
胤恭勤不倦,博学多通。
家贫不常得油,夏月则练囊盛数十萤火以照书,以夜继日焉。
12.晋朝人车胤学习态度和学识如何?
(用短文原句回答)
_____________________
13.他因“家贫不常得油”,又时如何解决这一困难的?
(用短文原句回答)
________________________
14.我还知道古人勤奋苦读的事例有_______________、____________、________________。
15.读了这个故事,你有什么感想?
_______________________。
阅读下面的文言文,完成练习。
从武林门而西,望保叔塔①突兀层崖中②,则已心飞湖上也。
午刻入昭庆③,茶毕,棹④小舟入湖。
山色如娥⑤,花光如颊,温风如酒,波纹如绫,才一举头,已不觉目酣神醉⑥。
——袁宏道《初至西湖记》
(注释)①保叔塔:
塔名。
②突兀层崖中:
高耸在重山叠岭之中。
③昭庆:
寺名。
④棹:
用桨划船。
⑤娥:
借指女子的眉毛,这里是说山是青黑色的,如同美女的秀眉。
⑥目酣神醉:
形容景色优美,令人陶醉。
16.找出原文中描写西湖风景的句子,用“”画出来。
17.文中画“﹏﹏﹏”的句子写出了作者______________________的心情。
18.文中的西湖给你留下了怎样的印象?
__________________________________
小古文阅读。
孟母戒子
孟子少时,诵①,其母方织。
孟子辍②然中止,乃复进。
其母知其諠③也,呼而问之:
“何为中止?
”对曰:
“有所失,复得。
”其母引刀裂其织,以此戒之。
自是之后,孟子不复諠矣。
注释:
①诵:
背诵。
②辍(chuò):
停止。
③諠(xuān):
忘记。
19.给下列加点字选择正确意思。
其母方织______A.正在B.方向C.相当
以此戒之______A.命令B.告诫C.戒备
20.用现代汉语翻译画线的句子。
_________________________
21.读完以后,请说说故事讲了什么道理?
__________________________
读《弟子规》节选,完成练习。
冠①必正,纽必结,袜与履,俱②紧切。
置③冠服,有定④位,勿⑤乱顿,致污秽。
(注释)①冠:
。
②俱:
。
③置:
。
④定:
。
⑤勿:
。
(译文)(出门)帽子要戴正,扣子要系好,袜子和鞋都要穿平整紧凑。
(在家)衣帽都要摆放好,各自都要有固定的位置,不要乱丢,把家里弄得又脏又乱。
22.请根据译文内容,猜一猜加点字的意思,补全注释。
23.这段话所讲的事情中,哪些你还没有做到呢?
以后准备怎么做?
____________________________________
吴起①守信
昔②吴起出,遇故人,而止③之食。
故人曰:
“诺,期返而食。
”起曰:
“待公而食。
”故人至暮不来,起不食待之。
明日早,令人求④故人,故人来,方与之食。
起之不食以俟⑤者,恐其自食其言也。
其为⑥信若此,宜其能服三军欤?
欲服三军,非信不可也!
注①吴起:
战国初期著名的政治家、军事家。
②昔:
从前。
③止:
留住。
④求:
寻找。
⑤俟(sì):
等待。
⑥为:
坚守。
24.“故人至暮不来,起不食待之”一句中的“之”指的是( )
A.吴起
B.朋友
C.食物
D.军队
25.“起之不食以俟者,恐其自食其言也”一句中的“恐”的意思是( )
A.恐惧
B.恐慌
C.担心
D.使害怕
26.下列句子中,都能表现吴起守信的一项是( )
①昔吴起出,遇故人,而止之食。
②起曰:
“待公而食。
”
③故人至暮不来,起不食待之。
④明日早,令人求故人,故人来,方与之食。
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
27.吴起“不食待之”的原因是( )
A.朋友告诉吴起不要先吃。
B.吴起不想在答应别人后又食言。
C.吴起要在军队里树立威信。
D.吴起怕被人说闲话。
28.翻译文中画横线的句子。
____________________________
阅读理解。
孟母诫子
孟子少时诵①,其母方织。
孟辍然②中止,乃复进。
其母知其喧③也,呼而问之日:
“何为中止?
”对日:
“有所失,复得。
”其母引④刀裂其织以此诫之。
自是之后,孟子不复喧矣。
[注释]①诵:
背诵。
②缀然:
突然中止的样子。
③喧:
遗忘。
④引:
拿来。
29.这个小古文蕴含的道理是()
A.母亲要教育孩子
B.教育孩子要用暴力
C.做任何事都要全神贯注,不能半途而废
30.解释加点的字。
其母方织________以此诫之__________
31.翻译文中画线的句子。
________________________。
课内阅读。
磨针溪,在象耳山下。
世传李太白读书山中,未成,弃去。
过是溪,逢老媪方磨铁杵。
问之,曰:
“欲作针。
”太白感其意,还卒业。
32.文中加点字“之”的意思是( )。
A.老媪
B.用铁杵磨针这件事
C.没有实际意义
33.文中画线句子的意思是:
________________________________
34.理解本文内容,下列说法有误的一项是( )
A.这个故事的主人公是老媪。
B.这个故事发生在象耳山下的一条小溪边。
C.李白受到了用铁杵磨针的老妇人的启发,完成了学业。
35.能够概括本文中心的四字词语是____________,本文带给你的启示:
___________
开心阅读。
凿壁借光
匡衡勤学而烛,邻居有烛而不逮,衡乃穿①壁引其②光,发书映光而读之③。
邑人④大姓文不识,家富多书,衡乃与其佣作而不求偿⑤。
主人怪问衡,衡曰:
“愿得主人书遍读之。
”主人感叹,资给以书,遂⑥成大学。
(注释)①穿:
凿穿。
②其:
它的,指蜡烛。
③之:
指代书。
④邑人:
同县的人。
⑤偿:
报酬、回报。
⑥遂:
于是、就。
36.下列词语解释有错误的是()
A.不逮:
烛光照不到。
B.穿壁:
在墙上凿洞。
C.大姓:
姓“大”的人。
D.佣作:
做雇工,劳作。
37.“衡乃与其佣作而不求偿”的原因是________。
(用文中原句回答)
38.本文写了匡衡的哪两件事?
用自己的话概括出来。
_________________________________
小古文阅读
文徵明习字
文徵明临①写《千字文》,日②以十本为率③,书遂④大进。
平生于⑤书,未尝⑥苟且⑦,或答人简札(zhá)⑧,少⑨不当意,必再三易之不厌,故愈老而愈益精妙。
——选自《书林纪事》
(注释)①临:
临摹。
②日:
每天。
③率:
标准。
④遂:
于是,就。
⑤于:
对,对于。
⑥尝:
曾经。
⑦苟且:
敷衍了事,马虎。
⑧简札:
信件,书信。
⑨少:
同“稍”,稍微。
易:
改换,更换。
愈益:
愈加,更加。
39.(字词理解)下列词语中的加点字与“文徵明临写《千字文》”中的“临”字意思相同的一项是()
A.玉树临风
B.兵临城下
C.身临其境
D.唐临晋帖
40.(句段理解)对下面这句话翻译最准确的一项是()
故愈老而愈益精妙。
A.因此,他的年纪越大,书法就越发精致巧妙。
B.因为他越来越老了,所以书法更加敷衍了事。
C.因此,愈老的书法水平更加精致巧妙。
D.因此,他的年纪越大,《千字文》就背得更加熟练巧妙。
41.(提取信息)文徵明之所以“愈老而愈益精妙”,是因为他()
A.有兴趣,肯用功。
B.人聪明,练得多。
C.练得多,不随意。
D.不随意,有耐心。
42.(分析判断)下列句子中不是文徵明勤奋刻苦习字的具体行动的一项是()
A.日以十本为率
B.书遂大进
C.平生于书,未尝苟且
D.少不当意,必再三易之不厌
43.(评价人物)读了这篇小古文,你觉得文徵明是个怎样的人?
_______________________________
阅读课文,完成练习
磨针溪,在象耳山下。
世传李太白读书山中,未成,弃去。
过是溪,逢老媪方磨铁杵。
问之,曰:
“欲作针。
”太白感其意,还卒业。
44.解释下列加点字的意思
(1)未成,弃去:
_________________________
(2)逢老媪方磨铁杵:
_______________________
(3)太白感其意:
__________________________
(4)还卒业:
_____________________________
45.“问之,曰:
‘欲作针。
’”这句话的意思是:
__________________________
46.“铁杵成针”的故事最后成为一句俗语:
____________________
司马光七岁,凛然如成人,闻讲《左氏春秋》,爱之,退为家人讲,即了其大旨。
自是手不释书,至不知饥渴寒暑。
群儿戏于庭,一儿登瓮,足跌没水中,众皆弃(去),光持石击瓮,(破)之,水迸,儿得活。
47.解释括号里的词。
(1)众皆弃去_____
(2)破之______
48.翻译下面的句子。
自是手不释书,至不知饥渴寒暑。
___________________________________________________
49.“破瓮救人”的故事反映了司马光的机智聪颖。
机智聪颖在某种程度上也是一种创新思维。
创新思维的事例古今中外不胜枚举。
请举一例。
_______________________________________________________
读下面的文言文,完成练习。
瓶中有果,儿伸手入瓶,取之满握,拳不能出,手痛心急,大哭。
母曰:
“汝勿贪多,则拳可出矣。
”
50.用“√”给下列加点的字选择正确的解释。
(1)取之满握 “之”的意思是_____(A.代词,指手 B.代词,指果)
(2)母曰“曰”的意思是_____(A.说,告诉B.日子)
(3)汝勿贪多“汝”的意思是_____(A.你B.女孩)
51.这篇短文告诉我们的道理是( )
A.文中的小孩愚蠢无知,软弱爱哭。
B.做人不能太贪婪,要学会取舍。
C.小孩要有锲而不舍的精神。
D.我们做事要善于动脑筋。
文言文阅读
郑人买履
郑人有欲买履者,先自度(duó)其足,而置之其坐。
至①之市,而忘操②之。
已得履,乃曰:
“吾忘持度(dù)③。
”反归取之。
及反,市罢,遂不得履。
人曰:
“何不试之以足?
”曰:
“宁信度,无自信也。
”
(注释)①至:
等到,直到。
②操:
拿、持。
③度(dù):
量好的尺码。
52.解释下面的字。
郑人有欲买履者。
欲:
_______ 履:
_______ 者:
________
53.结合语境,解释下列各句中加点的“之”。
(1)而置之其坐。
____________________
(2)至之市。
________________________
(3)而忘操之。
________________________
(4)反归取之。
_________________________
(5)何不试之以足?
____________________
54.用现代汉语翻译下列句子。
(1)至之市,而忘操之。
_______________________
(2)宁信度,无自信也。
________________________
55.这则寓言告诉我们什么道理?
( )
A.做事之前要有充分的准备,不能丢三落四。
B.做事要有时间观念,否则就会像郑国人一样失望而归。
C.遇到事情要懂得变通,根据情况采取合适的办法。
D.要坚持原则,才能把事情做好。
文言文阅读
北人食菱①
北人生而不识菱者,仕于南方,席而啖菱,并角入口。
或曰:
“啖菱须去壳。
”其人自护所短,曰:
“我非不知,并壳者,欲以去热也。
”问者曰:
“北土亦有此物否?
”答曰:
“前山后山,何地不有!
”夫菱生于水而曰土产,此坐②强不知以为知也。
(注释)①菱:
俗称菱角,水生植物,果实可以吃。
②坐:
因为。
56.解释下列句子中加点的字。
(1)席而啖菱。
啖:
______
(2)欲以去热也。
去:
_______
57.用现代汉语翻译下列句子。
(1)前山后山,何地不有!
__________________________
(2)夫菱生于水而曰土产,此坐强不知以为知也。
___________________________
58.北人“强不知以为知”,说说你对这种现象的看法。
______________________________
59.读了短文,你一定会有许多感悟,请用一句名言警句来表达感悟,你认为最合适的一项是( )
A.三人行,必有我师焉。
B.知之为知之,不知为不知,是知也。
C.敏而好学,不耻下问。
D.路遥知马力,日久见人心。
文言文阅读
匡衡勤学而无烛,邻居有烛而不逮。
衡乃穿壁引其光,以书映光而读之。
邑人大姓文不识,家富多书,衡乃与其佣作而不求偿。
主人怪问衡,衡曰:
“愿得主人书遍读之。
”主人感叹,资给以书,遂成大学。
60.解释下列句子中加点的字。
邻居有烛而不逮。
逮:
________
遂成大学。
遂:
________
61.用现代汉语翻译下列句子。
(1)衡乃穿壁引其光,以书映光而读之。
____________________________
(2)衡乃与其佣作而不求偿。
______________________________
62.出自这个故事的成语是_____,从字面上看,成语的意思是_____,现在人们一般用这个成语形容_____。
63.读了短文,你觉得匡衡的哪些美德值得我们学习?
_________________________________
课内阅读。
磨针溪,在象耳山下。
世传李太白读书山中,未成,弃去。
过是溪,逢老媪方磨铁杵。
问之,曰:
“欲作针。
”太白感其意,还卒业。
64.写出下面加点字的解释。
逢老媪方磨铁杵______太白感其意______
65.“问之,曰:
‘欲作针。
’”这句话中的“之指的是________。
66.“太白感其意”,李白感受到了___________。
67.用一个成语来概括这段文字的中心并且说说本文给你的启示。
_______________________
课内阅读。
胤恭勤不倦,博学多通。
家贫不常得油,夏月则练囊盛数十萤火以照书,以夜继日焉。
68.这段文字选自《______》。
69.解释下面的词语。
恭:
_____________________________
通:
___________________________
练囊:
__________________________
70.翻译“夏月则练囊盛数十萤火以照书”这个句子。
_______________________________
71.车胤买不起灯油读书,他想到了什么方法?
你有什么感受?
_______________________________
阅读小古文,完成练习。
智子疑邻
宋①有富人②,天雨墙坏③。
其子曰:
“不筑④,必将有盗⑤。
”其邻人之父亦云⑥。
暮⑦而果大亡其财,其家甚智其子,而疑邻人之父。
(注释)①宋:
宋国。
②富人:
富裕的人。
③坏:
毁坏,损坏。
④筑:
修补。
⑤盗:
偷盗。
⑥亦云:
也这样说。
⑦暮:
晚上。
72.下列加点字解释有误的一项是()
A.天雨墙坏雨:
下雨。
B.其邻人之父亦云父:
父亲。
C.暮而果大亡其财亡:
丢失。
D.其家甚智其子甚:
很,十分。
73.下列句子的朗读停顿划分正确的一项是()
A.其家/甚智其/子。
B.其家/甚智/其子。
C.其家甚/智/其子。
D.其/家甚/智其子。
74.根据短文内容判断,下列说法不正确的一项是()
A.宋国有一个富人,因天下雨,他家的墙毁坏了。
B.如果不把墙修好,一定会有小偷进来。
C.这个富人家晚上果然丢失了大量钱财。
D.偷盗之人是富人的邻居。
75.这个故事主要想告诉人们()
A.出现问题要及时补救。
B.富人家的儿子非常聪明。
C.评价一个人要客观公正。
D.做人不要多管闲事。
阅读小古文,完成练习。
___________
杨时见程颐于洛。
时盖年四十矣。
一日见颐,颐偶瞑坐,时与游酢(zuò)侍立不去。
颐既觉,则门外雪深一尺矣。
76.整体感知:
给这则小古文加标题,下面最合适的是哪个()
A.囊萤映雪
B.尊师重道
C.程门立雪
D.雪中送炭
77.字词理解:
对照译文,照样子解释加点字的意思。
例:
杨时见程颐于洛(求见)
(1)时与游酢侍立不去_______
(2)颐既觉_______
78.迁移运用:
你从杨时的行为中感受到了什么?
像这样的成语故事你还知道哪些?
试着再写出三个。
________________________________
阅读文言文,完成练习。
吴人孙山,滑稽才子也。
赴举①他郡,乡人托以子偕往。
乡人子失意②,山缀榜末③,先归。
乡人问其子得失④,山曰:
“解名尽处是孙山,贤郎⑤更在孙山外⑥。
”
(注释)①赴举:
赶去科举考试。
②失意:
指未录取。
③榜末:
录取名单的最后。
④得失:
成功与失败。
⑤贤郎:
这里指老乡的儿子。
⑥外:
后面,暗指未被录取。
79.下面加点词解释不正确的一项是()
A.吴人孙山,滑稽才子也(语言、动作很搞笑)
B.乡人托以子偕往(一起,一同)
C.乡人子失意,山缀榜末,先归(回家)
D.解名尽处是孙山(尽头)
80.这次考试落榜的人是____________。
81.从上文看,孙山是个()的人。
A.满腹经纶
B.能说会道
C.自私自利
D.不通人情
82.这个故事可以用()这个成语概括。
A.任人唯贤
B.同舟共济
C.名落孙山
D.功成名就
古文阅读训练
文徵(zhēnɡ)明习字
文徵明临①写《千字文》,日②以十本为率③(lǜ),书遂④大进。
平生于⑤书,未尝⑥苟且⑦,或答人简札(zhá),少不当意,必再三易之不厌,故愈老而愈益⑧精妙⑨。
(注释)①临:
临摹。
②日:
每天。
③率:
标准。
④遂:
于是,就。
⑤于:
对,对于。
⑥尝:
曾经。
⑦苟且:
随便,马虎。
⑧愈益:
愈加,更加。
⑨精妙:
精致巧妙。
83.(理解字词)下列加点字解释不正确的一项是()
A.日以十本为率(用)
B.书遂大进(书写)
C.或答人简札(有时)
D.故愈老而愈益精妙(因此)
84.(感知句义)写出画“”句子的意思。
________________________________________________________________
85.(正确选择)能说明文徵明练书法练得多的是()。
A.日以十本为率
B.书遂大进
C.平生于书,未尝苟且
D.故愈老而愈益精妙
86.(正确选择)文徵明“愈老而愈益精妙”的原因是()。
A.有兴趣,肯用功
B.练得多,人聪明
C.练得多,不随意
D.不随意,有耐心
87.(评价人物)读了短文,你觉得文徵明是个怎样的人?
___________________________________________________________________
阅读古文,完成练习。
楚人有鬻(yù)盾①与矛者,誉②之曰:
“吾盾之坚,物莫能陷③也。
”又誉其矛曰:
“吾矛之利,于物无不陷也。
”或④曰:
“以子之矛,陷子之盾,何如?
”其人弗能⑤应⑥也。
夫⑦不可陷之盾与无不陷之矛,不可同世而立。
(注释)①盾:
盾牌,古代作战时用来防护身体、遮挡刀箭的武器。
②誉:
赞誉,夸耀。
③陷:
穿透、刺穿。
④或:
有人。
⑤弗能:
不能。
⑥应:
回答。
⑦夫:
用在首句,引起议论。
88.下列句子中的“之”的用法与其他三项不相同的一项是()。
A.以子之矛
B.陷子之盾
C.不陷之矛
D.吾矛之利
89.翻译句子。
(1)吾矛之利,于物无不陷也。
______________________
(2)以子之矛,陷子之盾,何如?
_____________________________
90.这则寓言中隐含着的一个成语是____________。
91.对这则寓言揭示的道理描述最准确的一项是()
A.世上没有牢不可破的盾,也没有无坚不摧的矛。
B.说话做事要实事求是,不要言过其实,自相矛盾。
C.说话不要说得太满。
课外阅读。
夸父逐日①
夸父与日逐走②,入日③;渴,欲得饮④,饮于河、渭⑤;河、渭不足,北饮大泽⑥。
未至⑦,道渴而死⑧。
弃其杖,化为邓林。
(注释)①逐日:
追逐太阳。
②逐走:
竞跑,赛跑。
③入日:
追赶到太阳落下的地方。
④欲得饮:
想要喝水解渴。
⑤河、渭:
即黄河、渭水。
⑥大泽:
大湖。
⑦未至:
没有赶到。
⑧道渴而死:
半路上因口渴而死。
92.选出下列加点字的意思。
夸父与日逐走。
( )
A.行走。
B.跑。
93.选出下列加点字的意思。