人教课标版小学四年级语文下册 第二单元期末总复习资料.docx
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人教课标版小学四年级语文下册第二单元期末总复习资料
第二单元总复习资料汇编
音字聚宝盆
一、正确的读音我会选。
拮据（jūjù）兴奋（xīnɡxìnɡ）闷闷不乐（mēnmèn）
教诲（huǐhuì）削苹果（xiāoxuē）晾晒（liánɡliànɡ）
天津（jīnjīnɡ）去了把儿（bǎbà）掺假（chāncān）
逃难（nánnàn）
二、查字典，再填空
1、“维持”的“维”字用部首查字法先查纟部，再查8画；用音序查字法查W。
在字典里的解释有如下几种：
①连接；②保持；③思考。
应取第②种解释。
2、“货物”的“货”字用部首查字法先查贝部，再查4画；用音序查字法查H。
3、“尊敬”的“尊”字用部首查字法先查寸部，再查9画；用音序查字法查Z。
在字典里的解释有如下几种：
①敬辞；②地位或辈分高点；③敬重。
应取第③种解释。
4、“善良”的“善”字用部首查字法先查口部，再查9画；用音序查字法查S。
5、“款待”的“款”字用部首查字法先查欠部，再查8画；用音序查字法查K。
在字典里的解释有如下几种：
①诚恳；②招待；③款式。
应取第①种解释。
6、“许配”的“配”字用部首查字法先查酉部，再查3画；用音序查字法查P。
在字典里的解释有如下几种：
①有计划地分配；②嫁人；③陪衬。
应取第②种解释。
三、多音字不可轻。
jù据点.zhōnɡ中间bēn奔腾 nán困难
据中奔难
jū拮据. zhònɡ打中bèn投奔nàn灾难
yān咽喉zā扎腿jiě解放bǎ把握
咽yàn吞咽扎解jiè解送把
yè呜咽 zhā扎根xiè解数bà刀把
mèn愁闷xuē剥削
闷削
mēn闷热xiāo削皮
四、形近字细分辨。
维（维护）财（财产）属（家属）货（货物）驰（奔驰）
唯（唯一）材（材料）嘱（嘱咐）贷（贷款）弛（松弛）
赠（赠送）驶（行驶）德（品德）惑（疑惑）码（尺码）
增（增加）使（使用）得（得到）或（或者）蚂（蚂蚁）
库（水库）捎（捎信）橡（橡皮）拨（拨款）尊（尊敬）
裤（长裤）稍（稍微）像（好像）拔（拔草）遵（遵守）
沃（沃土）呈（呈上）惫（疲惫）堪（不堪）善（善良）
跃（飞跃）程（过程）备（准备）湛（精湛）喜（喜欢）
款（存款）例（例题）瘦（胖瘦）杰（豪杰）喉（喉咙）
欺（欺负）列（列车）艘（一艘）杏（杏树）猴（猴子）
捶（捶打）僵（冻僵）配（配合）
锤（铁锤）疆（疆土）醒（苏醒）
词语万花筒
一、我会读
拮据奔驰馈赠天津损伤晾晒竹签火候耽误赚钱熟悉
教导讲究受益沉重道谢眼神抱怨鼓励宽容
梦寐以求走街串巷将心比心
二、我会写
维持财富精湛器重属于百货情形道德号码橡皮尊严
逃难善良朴实款待例外喉结赞赏捶背僵硬许配拨电话
缓缓驶过闷闷不乐迷惑不解面呈菜色疲惫不堪狼吞虎咽骨瘦如柴
三、词语会理解。
拮据：
缺少钱，境况窘迫。
精湛：
精深，课文指技术熟练、精通。
梦寐以求：
睡梦中都想着寻找，形容迫切地希望着。
馈赠：
赠送。
疲惫不堪：
“疲惫”是非常疲劳的意思，“堪”是能忍受的意思。
“疲惫不堪”即疲劳得不能忍受了。
狼吞虎咽：
形容吃东西又猛又急。
四、近义词是朋友。
诚实——老实精湛——精深器重——看重馈赠——赠予高兴——愉快
教诲——教导耽误——耽搁漂亮——美丽认真——仔细均匀——平均
疲惫——疲劳善良——和善朴实——淳朴款待——招待灰暗——昏暗
惬意——满意道谢——感谢温暖——暖和抱怨——埋怨平静——宁静
鼓励——勉励宽容——包容安慰——抚慰拮据——穷困崭新——全新
迷惑——困惑邀请——聘请犹豫——迟疑疲惫不堪——筋疲力尽
五、反义词是对手。
拮据——富有诚实——狡猾崭新——陈旧馈赠——索取温柔——粗暴
仔细——马虎熟练——生疏实在——虚伪耽误——及时寒冷——炎热
善良——凶恶灰暗——明亮赞赏——厌恶僵硬——柔软舒服——难受
温暖——寒冷鼓励——打击理解——误解安慰——责备迷惑——明白
闷闷不乐——心花怒放疲惫不堪——精神抖擞
六、我会词语搭配
1、填入适当的动词。
（甩）“糖风”（卖）糖葫芦（维持）生计（辞去）工作（取得）成功
（推开）大门（鼓起）青包（思量）片刻（拨）电话号码
（面临）道德难题
2、填入合适的修饰词。
（崭新）的汽车（拥挤）的人群（淡淡）的痕迹（有趣）的事情
（深刻）的体会（长长）的糖风（沉重）的大门（平静）的眼神
（密密）的汗珠（善良）的沃尔逊人（朴实）的沃尔逊人
（幸福）的时刻（富有）的时刻（脸色苍白）的年轻人（骨瘦如柴）的年轻人
（微笑）地注视（轻轻）地捶背（迷惑不解）地问（狼吞虎咽）地吃起来
3、我会填量词。
一（顿）饭一（件）事一（笔）财富一（辆）汽车一（把）好手
一（位）阿姨一（份）尊重一（份）关爱一（套）生意经
一（家）大字号一（块）大理石板两（张）彩票存根
七、特殊词语。
ABB式：
一根根一捆捆
AABC式：
闷闷不乐
ABCB式：
将心比心
含比喻的：
骨瘦如柴
八、拓展：
描写人物神态的词语。
喜出望外眉开眼笑闷闷不乐惊慌失措黯然伤神神气十足
得意洋洋志得意满六神无主面如土色春风满面怒气冲天
句段品味吧
一、佳句品其味。
1、《中彩那天》
①一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富。
这话出自“我”的母亲之口。
尽管家里经济拮据，但她人穷志不穷，追求精神上更可贵的东西。
在她眼里，一个人要诚实、守信用，不贪图本不属于自己的东西。
她也经常这样教育家里人，让他们懂得人生最重要的是诚实，讲信用，这是比物质财富更加珍贵的财富。
②是呀，中彩那天父亲打电话的时候，是我家最富有的时刻。
这句话讲“我”长大后对母亲教诲的深刻体会。
父亲打电话通知对方，领走的是中奖的车子，但得到的是人情和道义，是更多真正的朋友，是心灵的宁静和快乐。
这同样是一笔很大的财富，是金钱所买不来的。
2、《万年牢》
（1）我的糖葫芦糖蘸得均匀，越薄越见功夫，吃一口让人叫好，蘸出的糖葫芦不怕冷不怕热不怕潮，这叫万年牢。
这里的“万年牢”是指父亲所做的糖葫芦工艺高、质量好，体现在蘸的糖均匀，还不怕冷、热、潮。
这样的产品靠的是实在和诚信，必定会成为经久不衰的产品，因此称它为“万年牢”。
（2）公平买卖走正道，顾客点头说声好，回头再来这是宝，做生意讲实在是万年牢。
这句话中的“万年牢”是指好的产品会受到顾客信赖，赢得众多的回头客，生意会越来越兴旺。
（3）父亲教导我做万年牢，就是要做个可靠的人。
从产品、生意的万年牢引申到做人的道德准则上来。
一个具有诚实可靠品质的人也是万年牢。
这三处“万年牢”之间有着密切的内在关系。
万年牢的产品质量赢得了生意的万年牢，万年牢的生意靠的是诚实、守信的“万年牢”的人品。
3、《尊严》
别看他现在什么都没有，可他百分之百是个富翁，因为他有尊严！
这是杰克逊对自己女儿说的话。
“现在什么都没有”，说明哈默目前是个难民，是个一无所有的穷人，可是说他“百分之百是个富翁”，这里的“富翁”，并不是指拥有大批财产和亿万金钱的人，而是指拥有尊贵的人格的人。
哈默正是具有这种尊严的人。
他不因穷困潦倒而自悲、向他人乞哀告怜，而是靠自己的双手去换取应得的酬劳，只有这样，才觉得舒心、踏实。
杰克逊正是看中了这一点，觉得这个年轻人有骨气，目前的穷困是暂时的，凭他的骨气和毅力，能创造出财富。
在杰克逊眼里，一个懂得尊严的人就等于拥有了一笔巨大的财富。
同时也说明了杰克逊是一位懂得什么是尊严的人。
4、《将心比心》
（1）“我的妈妈和您的年龄差不多，我希望她遇到这种时候，也有人为她开门。
”
这位“阿姨”首先想到的是别人，沉重的大门一旦松手，就会撞到后来的尾随者，于是她一直等后来者跟上才松手，然后想到自己，希望自己的妈妈遇到这样的情况时，也有人会这样做。
这就说明，人人都希望能获得更多人的关心和帮助。
然而想获得别人的帮助，首先要自己先去关心、帮助别人。
体现了“我为人人，人人为我”的思想境界。
（2）“这是我的女儿，和你差不多大小，正在医科大学读书，她也将面对自己的第一个患者。
我真希望她第一次扎针的时候，也能得到患者的宽容和鼓励。
”
要想得到别人的宽容和鼓励，就要自己先去宽容、鼓励别人。
文中的那位母亲正是这样想的，善待别人，就是善待自己。
以自己对他人的宽容和鼓励，换取他人对自己的宽容和鼓励。
二、仿写造句。
1、父亲甩的糖风可漂亮了，好像聚宝盆上的光圈。
（仿写）
他的眼睛可漂亮了，好像一颗蓝宝石。
2、一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富。
（造句）
只要努力学习,就一定会取得好成绩。
3、无论做什么事都要讲究认真，讲究实在。
（造句）
无论男女老少,都要遵守法律。
4、如果我们在生活中能将心比心，就会对老人生出一份尊重，对孩子增加一份关爱，就会使人与人之间多一些宽容和理解。
（造句）
如果没有太阳,就没有这个美丽可爱的世界。
三、我会填关联词。
1、一个人（只要）活得诚实，有信用，（就）等于有了一大笔财富。
2、（无论）做什么事（都）要讲究认真，讲究实在。
3、（如果）我们在生活中能将心比心，（就）会使人与人之间多一些宽容和理解。
篇章风味馆
一、我会背（日积月累）：
言必信，行必果。
意思：
说话一定要守信用,做事一定要果敢。
与朋友交，言而有信。
意思：
交朋友要言而有信。
己所不欲，勿施于人。
意思：
自己不愿做的,不要强加于人。
精诚所至，金石为开。
意思：
比喻以至诚的心做事,任何困难都可以克服。
爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。
意思：
爱别人的人,别人总会爱他;尊敬别人的人,别人总会尊敬他。
老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。
意思：
尊敬自己家里的长辈,从而推广到尊敬别人家里的长辈；爱自己家里的儿女,从而推广到爱护别人家里的儿女。
二、文本链接：
1、我会阅读原文填空。
一、《中彩那天》
①母亲常安慰家里人：
“一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富。
”
②是呀，中彩那天父亲打电话的的时候，是我家最富有的时刻。
③《中彩那天》一课中，父亲所面临的道德难题是到底是把车留下还是还给库伯。
从父亲的选择中我明白了诚实守信比财富更为重要的道理。
④《中彩那天》讲的是父亲在道德难题面前，放弃了汽车，选择了诚信，做到了诚实守信。
二、《万年牢》
父亲教导我做万年牢，就是要做可靠的人，实实在在的人。
无论做什么事都要讲究认真，讲究实在。
三、尊严
①哈默随着逃难的人来到沃尔逊小镇，受到镇上人们的款待，当镇长给他食物时，他却要镇长给他活干，如果不让他干活，就不吃不劳而获的食物，表现了他自爱、自强、自尊的可贵品质。
哈默用自己的言行维护了个人的尊严，同时赢得了别人的尊重。
②杰克逊对女儿说：
“别看他现在什么都没有，可他百分之百是个富翁，因为他有尊严！
”
三、《将心比心》
是啊，如果我们在生活中能将心比心，就会对老人生出一份尊重，对孩子增加一份关爱，就会使人与人之间多一些宽容和理解。
2、文本快乐阅读。
一
第二次世界大战前，我们家六口人全靠父亲一人工作维持生计，生活很拮据，母亲常安慰家里人：
“一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔的财富。
”
1、“我”家的生活情况如何？
我们家六口人全靠父亲一人工作维持生计，生活很拮据。
2、母亲的话强调的是什么？
诚实守信。
3、你理解母亲的话吗？
联系实际说一说。
人生最重要的是诚实，讲信用，这是比物质财富更加珍贵的财富。
二
“过来，孩子。
”母亲温柔地把我叫到桌前。
只见桌子上放着两张彩票存根，号码分别是05102和05103。
中奖的那张号码是05102。
母亲让我仔细辨别两张彩票有什么不同。
我看了又看，终于看到中彩的那张右上角有铅笔写的淡淡的K字。
母亲告诉我：
“K字代表库伯，你父亲的同事。
”原来，父亲买彩票时，帮库伯先生捎了一张，并作了记号。
过后，俩人都把这件事忘了。
可以看出，那K字用橡皮擦过，留有淡淡的痕迹。
“可是，库伯是有钱人，我们家穷呀！
”我激动地说。
话音刚落，我听到父亲进门的脚步声，接着听到他在拨电话号码，是打给库伯的。
第二天，库伯先生派人来，把奔驰汽车开走了。
那天吃晚饭时，我们全家围坐在一起。
父亲显得特别高兴，给我们讲了许多有趣的事情。
成年以后，回忆往事，我对母亲的教诲有了深刻的体会。
是呀，中彩那天父亲打电话的时候，是我家最富有的时刻。
1、我能在括号里填上恰当的词。
（有趣）的事情（细心）地安慰（深刻）的体会
2、在文中找出下面词语的近义词。
印痕—（痕迹）分辨—（辨别）教导—（教诲）
3、文中指父亲面临着道德的难题是到底是把车留下还是还给库伯。
4、把文中划线的句子改为反问句：
中彩那天父亲打电话的时候，难道不是我家最富有的时刻吗？
5、当父亲打电话的时候，是我家最富有的时刻。
库伯派人把汽车开走以后，虽然我们失去了汽车，但是得到是诚信。
6、假如你是作者，面对父亲的做法，你会对父亲说些什么呢？
我会对父亲说：
“爸爸，你真是个诚实守信的人啊，我为你点赞！
”
三
一个寒冷的冬天，南加州沃尔逊小镇上来了一群逃难（nànnán）的人，他们面呈（chénɡcénɡ）菜色，疲惫（beìpeì）不堪。
善良而朴实的沃尔逊人，家家烧火做饭，款待他们，这些逃难的人，显然很久没有吃到这么好的食物了，他们连一句感谢的话也顾不上说，就狼吞虎咽地吃起来。
只有一个人例外，这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。
当镇长杰克逊大叔将食物送到他面前时，他仰起头，问：
“先生，吃您这么多东西，您有什么活需要我做吗？
”杰克逊大叔心想，给逃难的人一顿饭吃，每个善（shànsàn）良的人都会这么做。
于是他回答：
“不，我没有什么活儿需要您做。
”
这个年轻人的目光顿时灰暗了，他的喉结上下动了动，说：
“先生，那我不能吃您的东西，我【不能不】劳动，就得到这些食物！
”杰克逊大叔想了想，说：
“我想起来了，我家确实有一些活儿需要您帮忙。
等您吃过饭，我再给您派活儿。
”
“不，我现在就做，等做完了您的活儿，我再吃这些东西！
”年轻人站起来说。
杰克逊大叔十分赞赏地望着这位年轻人，他知道如果不让他干活儿，他是不会吃东西的。
思量片刻后，杰克逊大叔说：
“小伙子，您愿意为我捶捶背吗？
”说着就蹲（dēnɡdūn）在这个年轻人的跟前。
年轻人也蹲下来，轻轻地给杰克逊大叔捶背。
1、我知道这短文选自《尊严》。
2、我能在“”按原文填写标点。
3、我会划掉文中括号内不正确的读音。
4、我会写出近义词。
疲惫（疲倦）例外（不同）顿时（立刻）
思量（思索）赞赏（称赞）确实（的确）
5、我会写出反义词。
善良（邪恶）朴实（华丽）疲惫不堪（精神抖擞）
6、“瘦”字是半包围结构，用音序查字法应查S，再查音节shòu；用部首查字法应先查部首疒，再查9画。
跟它相反意思的字是胖。
7、我会注意加【】的词语，照样子造句。
我不能不劳动，就得到这些食物！
我不能不珍惜爸爸妈妈的劳动成果。
8、用“____”在文中画出描写年轻人外貌的句子。
9、我能从文中找出合适的词语填在括号内。
（灰暗）的目光（骨瘦如柴）的年轻人（狼吞虎咽）地吃
10、照例子，写句子。
例：
杰克逊大叔说：
“我没有什么活儿需要您做。
”
杰克逊大叔说，他没有什么活儿需要年轻人做。
①年轻人说：
“先生，那我不能吃您的东西。
”
年轻人说，他不能吃杰克逊大叔的东西。
”
②杰克逊大叔说：
“我的庄园需要人手，如果你愿意留下来的话，我太高兴了。
”
杰克逊大叔说，他的庄园需要人手，如果年轻人愿意留下来的话，他太高兴了。
”_
11、年轻人目光灰暗的原因是什么？
杰克逊大叔没有什么活需要年轻人去做。
12、年轻人说：
“先生，那我不能吃您的东西，我不能不劳动，就得到这些食物！
”这句话告诉我们什么？
这句话告诉我们年轻人自爱、自强、自尊_。
13、在年轻人说的话中，我最欣赏的话是“先生，那我不能吃您的东西，我不能不劳动，就得到这些食物！
”。
从这句话我体会到年轻人自爱、自强、自尊_。
。
14、杰克逊大叔内心十分善良。
最典型的例子是杰克逊大叔心想，给逃难的人一顿饭吃，每个善良的人都会这么做。
从杰克逊大叔的身上我学到了尊重他人、看重人品的长者风范。
。
15、我能仿照“脸色苍白、骨瘦如柴”写两个描写人物外貌的四字词语：
眉清目秀、虎背熊腰。
四
捶（chuícuí）了几分钟，杰克逊大叔感到十分惬（qièxiè）意。
他站起来，说：
“好了，小伙子，您捶得好极了，刚才我的腰还很（僵缰）硬，现在舒服极了。
”说着将食物递给了这个年轻人。
年轻人立刻狼吞虎咽地吃起来。
杰克逊大叔微笑着（注视审视）着这个年轻人，说：
“小伙子，我的庄园需要人手，如果你愿意留下来的话，我太高兴了。
”
年轻人留了下来，很快成了杰克逊大叔庄园里的一把好手。
过了两年，杰克逊大叔把自己的女儿许配给他，杰克逊对女儿说：
“别看他现在什么都没有，可他【百分之百】是个富翁，因为他有尊严！
”
1、我会在文中的括号里划去不适当的词语。
2、我会在文中的括号里画出正确的读音。
3、我会写出近义词。
惬意（舒服）立刻（马上）如果（假如）
4、我会注意加【】的词语，照样子造句。
别看他现在什么都没有，可他百分之百是个富翁，因为他有尊严！
我有百分之百的把握赢得这次胜利!
5、为什么杰克逊大叔会留下这个年轻人？
因为这个年轻人有骨气，有尊严，所以杰克逊大叔会留下这个年轻人。
7、你从年轻人身上学到了什么？
我从年轻人身上学到了自爱、自强、自尊。
五
母亲用另一只手拉着我，平静地对护士说：
“这是我的女儿，和你差不多大小，正在医科大学读书，她也将面对自己的第一个患者。
我真希望她第一次扎针的时候，也能得到患者的宽容和鼓励。
”听了母亲的话，我的心里充满了温暖与幸福。
1、“扎”有三个读音：
①zhā；②zhá；③zā。
选段中“扎针”应读_①_。
2、写出下列词语的近义词，并选一个词语来造句。
平静（安静） 鼓励（勉励） 温暖（暖和）
温暖——今天天气晴朗,阳光照在我的脸上,让我感到十分温暖。
3、选段中的“你”是指_年轻的护士__，“她”指的是__女儿_。
4、我听了母亲的话，为什么心里充满了温暖与幸福？
因为我从母亲的话里感悟到了善待别人，就是善待自己，所以心里充满了温暖与幸福。
三、课文的思想内容。
1、《中彩那天》以汽车的（得而复失）和“我”的思想感情（变化过程）为线索，记叙了父亲在中彩之后又主动放弃奖品的经过。
这一动人的故事反映了一个普通工人的（崇高的精神世界），它让我们懂得（诚信是人的精神财富，它比物质财富更为珍贵）的道理。
2、《万年牢》讲述了“我”的父亲尽管只是一个普通的做糖葫芦的手工艺者，却能真诚地（为人）、（做事）的感人故事，反映了父亲（凭着良心做买卖，不做亏心买卖的）商业道德，赞扬了父亲（认真、实在、正直）的品格。
3、《尊严》讲的是石油大王哈默年轻时，以自己的言行维护了（个人尊严），赢得了别人的（尊重），从而改变了自己命运的故事。
故事以“尊严”为题，含义深刻。
一方面概括了哈默的品格，说明人要（自爱）、（自强）、（自尊）；另一方面也反映了杰克逊大叔（尊重他人）、（看重人品）的长者风范。
4、《将心比心》通过发生在（日常生活）中的两个小故事，揭示了令人深省的（人生哲理），宣扬了中华民族（“将心比心”）的传统美德。
四、口语交际：
以诚待人。
1、如果爸爸不在家，有人来找爸爸，我会跟他说：
“你好，我爸爸不在家，你有什么事让我转告他，好吗？
”或是说：
“你好，我爸爸不在家，你有什么事？
你打电话给他吧！
”
2、一个同学病倒了，我去看望他，说：
“你好些了吗？
你放心养好病，我会帮你补课的，愿你早日康复！
”
3、在校园李，我看见有一个同学随地扔纸屑，我对他说：
“你好，请你把纸屑捡起来，我们要爱护校园的整洁啊！
”
4、在我们的成长过程中，爸爸妈妈、老师、同学都给我们很多的帮助，我想对爸爸妈妈说：
“爸爸妈妈，你们辛苦了，谢谢你们的养育之恩，我一定好好学习，长大做一个对社会有用的人。
”
5、我想对老师说：
“老师，谢谢你们教给我许多的知识，我会努力学习，以优异的成绩报答你。
”
6、我想对同学说：
“同学，谢谢你的帮助，我会战胜困难，继续努力的。
”
五、小练笔：
我能想象库伯先生把汽车开走以后，“我们”全家人当时的表现，我要把想到的写下来。
第二天，库伯派人把车开走了，我看见爸爸脸上洋溢着淡淡的微笑。
我问爸爸：
“为什么让他们开走汽车呢？
”爸爸抚摸着我的头，说：
“我们送走的是汽车，但是——”爸爸神情严肃起来，“保住的是高尚的品德呀！
”我似懂非懂地点点头。
母亲说：
“对，你爸爸说得对，送走的是汽车，得到的却是心灵的快乐，这同样是一笔财富，一笔巨大的财富！
”
爸爸接过话头：
“尽管家里经济拮据，但我们要做到人穷志不穷，我们要追求精神上更可贵的东西，我们要懂得人生最重要的是诚实、讲信用，这种精神更可贵！
”我感到一股轻松传遍了全身，好似一夜之间长大了许多。
爸爸当天显得十分高兴，为我们讲了许多有趣的事。
爸爸笑了，笑得那么开心。
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