图书管理系统报告.docx

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图书管理系统报告

XXX

《程序设计基础》

课程设计报告

学院:

_电气与信息工程学院_专业班级:

XXX

学生姓名:

XXX学号:

XXX

设计地点（单位）________计算机自主学习中心__________

设计题目:

____图书管理系统_________________________

完成日期：

2011年6月24日

指导教师评语:

____________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

成绩（五级记分制）:

________________

指导教师（签字）:

________________

XXX

课程设计任务书

设计题目：

图书管理系统

学生姓名

XXX

课程名称

程序设计基础课程设计

专业班级

XXX

地点

I305/I306

X

X

设计内容及要求

主要包括管理图书的库存信息、每一本书的借阅信息以及每一个人的借书信息。

每一种图书的库存信息包括编号、书名、作者、出版社、出版日期、金额、类别、总入库数量、当前库存量、已借出本数等。

每一本被借阅的书都包括如下信息：

编号、书名、金额、借书证号、借书日期、到期日期、罚款金额等。

每一个人的借书信息包括借书证号、姓名、班级、学号等。

进一步掌握利用C语言进行程序设计的能力；进一步理解和运用结构化程序设计的思想和方法；初步掌握开发一个小型实用系统的基本方法；学会调试一个较长程序的基本方法；学会利用流程图表示算法。

根据题目要求，运用所学知识，完成设计和实现工作，并按照书写规范，撰写课程设计报告。

设计

参数

（1）系统分析、设计正确。

（2）结果以图表方式显示。

（3）界面简洁、美观。

（4）报告格式规范。

进度

要求

周一：

明确设计任务，学习相关基础知识

周二：

熟悉各知识点，进行基础练习

周三：

根据题目要求，进行设计和实现

周四：

根据题目要求，进行设计和实现

周五：

撰写报告，进行答辩

参考资料

[1]何钦铭颜晖.《Ｃ语言程序设计》.高等教育出版社.2008年

[2]谭浩强张基温.《Ｃ语言程序设计教程》.高等教育出版社.2006年

其它

说明

１.本表应在每次实施前一周由负责教师填写二份，院系审批后交院系办备案，一份由负责教师留用。

２.若填写内容较多可另纸附后。

3.一题多名学生共用的，在设计内容、参数、要求等方面应有所区别。

教研室主任：

指导教师：

伍建全/向毅/陈应祖/李忠/陈刘奎年月日

摘要

有史以来，人类发明了无数的信息技术来扩展自身的信息交流、处理和记忆能力。

然而，以1946年世界第一台电子计算机的出现为开端，信息技术开始走向一个全新的数字时代。

50年多年来，计算机技术飞速发展，日新月异。

人们发现起初为解决计算问题而发明的计算机用途越来越广，几乎渗透到涉及信息活动的一切领域。

计算机软件的开发更是帮助到各个领域对计算机的使用，更加优化了计算机的功能。

根据本次课程设计内容及要求，完成图书管理系统的设计。

在设计中，主要包括管理图书的库存信息、每一本书的借阅信息以及每一个人的借书信息。

每一种图书的库存信息包括编号、书名、作者、出版社、出版日期、金额、类别、总入库数量、当前库存量、已借出本数等。

每一本被借阅的书都包括如下信息：

编号、书名、金额、借书证号、借书日期、到期日期、罚款金额等。

每一个人的借书信息包括借书证号、姓名、班级、学号等。

在图书管理系统中，数据的固化采用TXT文件格式进行储存。

关键词：

计算机库存信息借阅信息

目录

摘要I

1设计内容和要求1

2概要设计3

2.1管理员模块3

2.2用户模块5

2.3数据固化5

3详细设计8

3.1管理员模块的详细设计8

3.2用户模块的详细设计10

4系统测试11

4.1图书上架功能测试12

4.2图书下架功能测试13

4.3图书浏览功能测试14

4.4用户管理功能测试16

4.4.1浏览全部用户功能测试16

4.4.2用户查询功能测试17

4.4.3用户增加功能测试18

4.4.4用户删除功能测试18

5总结19

致谢20

参考文献21

1设计内容和要求

对于图书馆来说，图书和读书的归类管理是一项非常重要的工作，如何进行有效地管理才更加科学。

当人类进入信息化时代后，这个问题就可以很科学的得到解决。

图书管理系统主要包括管理图书的库存信息、每一本书的借阅信息以及每一个人的借书信息。

每一种图书的库存信息包括编号、书名、作者、出版社、出版日期、金额、类别、总入库数量、当前库存量、已借出本数等。

每一本被借阅的书都包括如下信息：

编号、书名、金额、借书证号、借书日期、到期日期、罚款金额等。

每一个人的借书信息包括借书证号、姓名、班级、学号等。

系统功能包括以下方面：

A、借阅资料管理

要求把书籍、期刊、报刊分类管理，这样的话操作会更加灵活和方便，可以随时对其相关资料进行添加、删除、修改、查询等操作。

B、借阅管理

（1）借出操作

（2）还书操作

   （3）续借处理

提示：

以上处理需要互相配合以及赔、罚款金额的编辑等操作完成图书借还业务的各种登记。

例如：

读者还书时不仅更新图书的库存信息，还应该自动计算该书应罚款金额。

并显示该读者所有至当日内到期未还书信息。

C、读者管理

   读者等级：

对借阅读者进行分类处理，例如可分为教师和学生两类。

并定义每类读者的可借书数量和相关的借阅时间等信息。

读者管理：

对读者信息可以录入，并且可对读者进行挂失或注销、查询等服务的作业。

D、统计分析  

    随时可以进行统计分析，以便及时了解当前的借阅情况和相关的资料状态，统计分析包括借阅排行榜、资料状态统计和借阅统计、显示所有至当日内到期未还书信息等功能分析。

E系统参数设置：

可以设置相关的罚款金额，最多借阅天数等系统服务器参数。

2概要设计

本图书管理系统有三类用户权限，第一类管理员、第二类老师、第三类学生。

根据各类权限的不同将系统分为了三个模块。

图2.1图书管理系统模块图

它们各具有的功能将在下面的章节中进行介绍。

2.1管理员模块

管理员是图书管理系统中权限最高的用户。

在管理员工作模式下，管理员可以对图书库进行增加图书、删除图书、查询，对权限进行授予、收回或查阅既用户信息的增加、删除、查询。

在程序中将几大功能设计成了图书上架模块、图书下架模块、图书浏览模块、用户管理模块四大模块。

如下：

图2.2管理员模块图

其中用户管理模块设计为教师用户模块，学生用户模块，浏览全部用户模块。

它的结构图如下：

图2.3用户管理模块图

其中在教师用户模块及学生用户模块下，设计了查询模块，增加模块、删除模块，它们分别对学生用户或教师用户进行查询、增加、删除操作。

它们的结构图如下：

图2.4管理用户模块图

2.2用户模块

本系统中用户涉及教师和学生。

虽然，在系统界面上分为了两类，但是由于他们的基本信息设置相同，所以在这里都把他们作为用户来介绍。

图书管理系统的用户可以享有借书，还书，图书浏览及续借书籍的功能。

用户模块的结构图如下：

图2.5用户模块图

2.3数据固化

数据：

在计算机系统中，各种字母、数字符号的组合、语音、图形、图像等统称为数据，数据经过加工后就成为信息。

在本系统中涉及的数据只是一些简单的字符和数字的组合，对于它的数据固化也将采用比较简单的文本方式进行存储。

但是，文件中的数据存储格式必须是我们程序员给出定义的。

在图书管理系统中，设计了用户表、书籍信息表、用户及书籍信息关系表。

其中用户表分为学生表和教师表。

它们的具体文件名是：

Book.txt、Student.txt、Teacher.txt、BookUesrRelation.txt。

1）学生表的数据定义

第一行：

注册老师用户数量

第二行：

老师编号

第三行：

姓名

第四行：

借书数量

第五行：

借出书籍编号

2）教师表的数据定义

第一行：

注册学生用户数量

第二行：

学生编号

第三行：

姓名

第四行：

借书数量

第五行：

借出书籍编号

第五行：

借出书籍编号

3）书籍信息表的数据定义

书籍信息以种数为整体进行存储，第二行到第十行完整的描述了一种数据的定义。

第一行：

书种数

第二行：

书编号

第三行：

书名

第四行：

作者

第五行：

出版日期

第六行：

金额

第七行：

类别

第八行：

总入库量

第九行：

库存

第十行借出数量

4）用户及书籍信息关系表的数据定义

第一行：

借书总数量

第二行：

借书人编号

第三行：

借出书籍编号

第四行：

起始时间

第五行：

到期时间

通过这样的文件设计可以减少数据的冗余，同时可以独立的完成各项更新操作，但是，由于表的增多，同时也增加了数据读取的麻烦性，但是，两者相比较，后者具有更好的性能。

3详细设计

3.1管理员模块的详细设计

管理员是整个图书管理系统中拥有最多权限的一个系统角色。

现在我们就来看看它的详细设计是怎么样的？

它是怎么样完成预定的功能的？

图3.1管理员模块流程图

图书上架、图书下架和图书浏览模块的处理流程大概相同，下面只给出图书上架的流程图。

图3.2图书上架流程图

图3.3用户增加流程图

用户管理在前一章节概要设计中已经知道，其有三个模块，分别是针对学生用户和教师用户而划分，但是，他们各自的子模块都拥有增加、查询、删除功能。

那么，这里将以增加为例给出它们的流程图。

3.2用户模块的详细设计

用户模块是教师模块和学生模块在文档中的统一称呼，它们具有相同的功能。

下面来看一下用户模块的流程图。

图3.4用户模块流程图

4系统测试

　它的的任务是尽可能彻底地检查出程序中的错误，提高软件系统的可靠性，其目的是检验系统"做得怎样？

"。

这阶段又可分为三个步骤：

模块测试，测试每个模块的程序是否有错误；组装测试，测试模块之间的接口是否正确；确认测试，测试整个软件系统是否满足用户功能和性能的要求。

该阶段结束应交付测试报告，说明测试数据的选择，测试用例以及测试结果是否符合预期结果。

测试发现问题之后要经过调试找出错误原因和位置，然后进行改正。

是基于系统整体需求说明书的黑盒类测试，应覆盖系统所有联合的部件。

系统测试是针对整个产品系统进行的测试，目的是验证系统是否满足了需求规格的定义，找出与需求规格不相符合或与之矛盾的地方。

针对本系统的功能测试将采用黑盒测试方法。

测试用例将随机录入系统。

图4.1图书管理系统主界面图

4.1图书上架功能测试

图书上架功能是为图书库内添加新增的书籍。

将采用黑盒测试的方法来测试它的功能。

图4.2管理员界面选择图

图书测试用例：

编号

SFJ010208

名称

葵花宝典

作者

无名氏

出版日期

19990909

金额

￥50.0

类别

1

入库总量

20

现库存量

20

借出数量

0

表4.1图书上架测试用例表

测试结果如图所示：

图4.3图书上架结果图

4.2图书下架功能测试

图书下架功能是为了从库存里面减少某类书籍而设定，它的删除功能由给定图书编号完成。

在图书无外借条件下，完成图书下架功能。

图4.4图书下架之编号录入图

图4.5图书下架之提示确认图

图4.6图书下架测试成功图

4.3图书浏览功能测试

图书浏览功能，将完成所有图书信息的显示。

图4.7浏览功能测试之第一款图书信息图

图4.8浏览功能测试之第二款图书信息图

图4.9浏览功能测试之第三款图书信息图

4.4用户管理功能测试

4.4.1浏览全部用户功能测试

图4.10浏览全部用户图

4.4.2用户查询功能测试

以教师为例，进行用户程序功能测试。

图4.11用户查询界面

图4.12用户查询结果图

4.4.3用户增加功能测试

以教师为例，测试用例：

编号，SFJT0003,姓名，老师3

图4.13用户增加功能结果图

4.4.4用户删除功能测试

以教师为例，删除SFJT0003

图4.14用户删除功能结果图

5总结

通过图书管理系统的设计，进一步掌握了C语言的基础知识。

尤其对指针的操作、文件的操作更加熟悉。

总之，又让我重新认识了C语言的魅力。

致谢

感谢父母的精心培养和无私的给予，您们是我学习和生活的源动力。

感谢你们让我懂得了如何生活。

感谢老师辛勤培养，无私的栽培。

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☆　祝　☆　☆您　们☆　　☆　幸　☆　☆　福　☆

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参考文献

[1]何钦铭,C语言程序设计,北京，高等教育出版社，2008

[2]谭浩强张基温，C语言程序设计教程，高等教育出版社，2006