福建省福州市钱塘小学新重点小学小升初语文模拟试题含答案.docx

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福建省福州市钱塘小学新重点小学小升初语文模拟试题含答案

重点小学小升初语文模拟试题（含答案）

一、用正楷字书写语句，要求端正、整洁、行款整齐，力求美观（4分）

书法是中华民族的文化瑰宝，是人类文明的宝贵财富，是基础教育的重要内容.

二、判断词语中带点字的读音是否正确，对的画“√”，错的画“X”（4分）

卓（zhuó）越（）挪（luó）移（）机械（jiè）（）玫瑰（gui）（）

寺（shì）院（）摩（mā）平（）尖锐（ruì）（）闲逛（guàn）（）

三、找出每组词语中的一个错别字，更正在括号里（6分）

1.实事求是欲擒故纵革故顶新天经地义（）

2.举一返三对酒当歌茅塞顿开炉火纯青（）

3.举世瞩目言传身教敬老怜贫独出心栽（）

4.曲高和寡目不瑕接古道热肠肃然起敬（）

四、下列各题选项中只有一项符合题意，将正确答案的序号写在括号里。

1.“故”字在成语“故弄玄虚”中的正确解释是（）

A.意外的事情B.故意、存心C缘故、原因D本来，原来的

2.下列语句中使用标点符号有误的是（）

A.她坚定、刚毅、顽强，有远大、执着的追求。

B.作者为什么说怀特森先生是他“最好的老师”？

C.波义耳制成了实验中常用的酸碱试纸——石蕊试纸。

D.“为人民服务”是毛泽东在追悼张思德会议上做的深情的演讲。

3.歇后语的上半句是“十五个吊桶打水——，下半句是（）

A.七零八落B.七手八脚C.七上八下D.横七竖八

4.“阅读一篇文章，我们（）要把握主要内容，体会作者感情，（）要领悟文章的叙述顺序、表达特点。

”用在这句话中最恰当的关联词是（）

A.因为……所以B.虽然……但是C.即使……也D.不但……而且

5.宋词“水是眼波横，山是眉峰聚”使用的修辞手法是（）

A.比喻B.反问C.排比D.夸张

6.下面哪一位不是唐代著名书法家（）

A.欧阳询B.颜真卿C.苏轼D.柳公权

五、判断下面的说法是否正确，对的画“√”，错的画“X”。

1.文言文《学弈》通过写弈秋教两个学习态度不同的人下棋的事，说明了学习应专心致志，不可三心二意的道理。

（）

2.《北京的春节》从腊八写到正月十九，有的内容详细描述，有的一笔带过，详略得当，很好的突出了民俗特点。

（）

3.最初有文字的时候，人们是在兽骨、龟甲上刻字，我们把最早的文字称为“篆书”。

（）

4.十二生肖属于中华传统文化，2006年出生的小敏属“狗”，小民比小敏大一岁，小民应该属“鸡”。

（）

5.美国作家马克•吐温创作的《汤姆•索亚历险记》是一部短篇小说。

（）

六、按要求改写句子（4分）

1.将陈述句改为反问句和感叹句，使表达的语气与情感更强烈。

我们不能忘记革命先烈的感人事迹。

反问句:

感叹句：

2.修改病句，在原句上改。

中国明代的官员万户，是世界历史上第一个首个试验乘火箭上天

七、请古诗文补充完整（12分）

1.千门万户瞳瞳日，。

2.,老大徒伤悲。

3.洛阳亲友如相问，。

4.,白银盘里一青螺。

5操千曲而后晓声，。

6.子曰：

学而,不亦说乎；有朋自远方来，不亦乐乎;人不知而不愠，。

八，我们经常被文学作品中个性鲜明的人物所吸引，阅读下面几个语段，找出与段中画横线的代词，并照样子填写所指代的人物。

（4分）

作品

语段

人物

《水浒传》

洪教头怪这柴进说“休小觑他，”便跳起身来道：

“我不信他。

他敢和我使一棒看，我便道他是真教头。

”

他：

林冲

《西游记》

这流沙河的妖怪，因为在天有罪，忘形作怪，他曾被菩萨劝化，愿归师父往西天去的。

他：

《三国演义》

（曹）丕曰：

“吾与汝情虽兄弟，义属君臣，汝安敢恃才蔑礼？

……吾今限汝行七步吟诗一首。

若果能，则免一死；若不能，则从重治罪，决不能姑恕！

”

汝：

《一面》

我很惊异地望着他，黄里带白的脸，瘦得教人担心；头上直竖着寸把长的头发；牙黄羽纱的长衫；隶体“一”字似的胡须……正是他!

增恶黑暗有如增恶魔鬼，把一生的时光完全交给了我们，越老越顽强的战士！

他：

《鲁滨孙漂流记》

我说的话，他几乎都能听懂，我把自己的身世告诉了他，特别是我怎样流落到这小岛上来，怎样在这儿生活，在这儿己多少年了等等。

我又把火药和子弹的秘密告诉了他，并教会了他开枪。

他：

九、阅读短文，完成文后作业（20分）

白桦林的低语（作者：

刘心武）

从大兴安岭回来以后，我一直怀念着你。

那森林边的草地上，野牡丹和野百合开过了，现在是什么样的野花在怒放？

我的思念越过蜿蜒曲折的小溪，升到高高的冈峦上，在塔亭般的瞭望楼里，我要同你一起倚窗外望……

窗下是茫茫林海，随着山峦起伏，绣出层层叠叠、浓浓淡淡的绿浪。

紧靠著瞭望楼是一片白桦林，银白的树干，灰绿的树冠，随着阵阵山风，摇曳着身躯和手臂，仿佛在向我们低吟浅唱……

看林人啊，我的兄长，我们在那了瞭望楼上只相聚了几个小时，但林业工人那颗纯洁的心，却永远涤荡着我灵魂中的浮躁与狂妄。

你有烟瘾，但在岗位上，你的口袋里绝没有一撮烟草、一根火柴棒。

不错，你怀里揣着一小瓶酒，但你给自己规定：

每两小时喝一口，绝不违章。

你不带书报，不是你不爱看，而是你的双眼必须随时注意四周的情况——哪怕是一缕淡淡的烟，也不能忽略轻放!

你带了一台半导体收音机，但除了收听天气预报，你甚至不去收最喜爱的歌曲，因为你的双耳必须随时捕捉远近异常的音响——哪怕有人偷伐一棵小树，你也不能将他原谅！

我问你：

“寂寞吗？

”你笑了，笑得那么爽朗的，那么豪壮。

你教我从各种鸟鸣中听出旋律，你教我从各种树姿中产生联想。

你对我说：

“森林是大地的绿毯，我们要把这厚厚的绿毯，一直铺到北京城的边上!

”

怀念你啊，看林人!

自从分别后，我又走过了那么多地方，你却日复一日，同你的伙伴们倒班守望在那同一塔亭上。

四面风来时，塔亭里发出轰轰的震响。

你一定还在睁大双眼，警惕邪火出现的征象。

在默默的思念中，我激励自己要有你那样的胸怀，你那样的目光……

白桦林该还在向你絮絮低语，你该还在用专注的神情同他们倾诉衷肠。

在白桦林的低语中，愿你听到我的声音——还要到大兴安岭去，如一滴雨，如一片雪，充满渴望地投向森林和你们的胸膛！

1.这是一篇“描景”的“叙事”的还是“写人”的文章？

文章首句“从大兴安岭回来以后，我一直怀念着你”，在全篇中有什么作用？

（4分）

2.第五自然段中，作者从哪四个方面具体写“看林人”恪尽职守？

（4分）

3.文题“白桦林的低语”运用了拟人的修辞手法，请在文中找两处拟人的语句,在文字下用""标记。

（4分）

4.作者表达“我激励自己要有你那样的胸怀，你那样的目光”，你认为“看林人”的胸怀和目光具体指什么？

（4分）

5.“白桦林摇曳着身躯和手臂，仿佛在向我们低吟浅唱……”它会吟唱些什么？

请将你想象到的内容写下来，不少于两句话.（4分）

十、习作，请选择一题完成习作，字数400以上，不超过620字，（30分）

1、提示：

作者在《白桦林的低语》中，记录自己印象最深的所见所闻，结合表达的所思所感，使“看林人”的美好形象跃然纸上。

请写你生活中见到的一位印象深刻的人物，运用描写人物的外貌、动作、神态、语言等方法，表现人物的特点，将自己的感受或思考写下来。

题目自拟。

2、提示：

我们告别了小学课堂，期间一定有不少课给你留下了难忘的记忆.请你选择某学科一堂有特点的课，把课堂的过程和情形写具体，写出自己的感受和体会。

题目自拟。

参考答案

1、略

2、√χχ√χχ√√

3、顶——鼎返——反栽——裁瑕——暇

4、1.B2.D3.C4.D5.A6.C

5、√√XV√X

6、按要求改写句子（4分）

【答案】

1.我们难道能忘记革命先烈的感人事迹吗？

我们怎能忘记革命先烈的感人事迹！

2.中国明代的官员万户，是世界历史上第一个试验乘火箭上天的人。

七、请古诗文补充完整（12分）

【答案】

1.总把新桃换旧符2.少壮不努力3.一片冰心在玉壶4.遥望洞庭山水基5.观千剑而后识器6.时习之，不亦君子乎

八，我们经常被文学作品中个性鲜明的人物所吸引，阅读下面几个语段，找出与段中画横线的代词，并照样子填写所指代的人物。

（4分）

【答案】沙僧曹植鲁迅星期五

九、阅读短文，完成文后作业（20分）

1.【答案】答：

①这是一篇写人的文章，赞美了守林工人默默奉献、甘愿牺牲的精神。

②文章首句开门见山、直抒胸臆，奠定了全文的感情基调，总领全文，引出下文对守林人的歌颂与赞扬。

2.【答案】答：

第五自然段中作者从①“看林人”在岗位上绝不抽烟；②值岗时严格限控酒量；③为防分心绝不看书报；④坚守岗位不听音乐不怕寂寞。

从心、眼、抠、鼻四个方面具体写“看林人”恪尽职守。

3.【答■案】答：

拟人句有①银白的树干，灰绿的树冠，随着阵阵山风，摇曳着身躯和手臂，仿佛在向我们低吟浅唱.....②白桦林该还在向你絮絮低语，你该还在用专注的神情同他们倾诉衷肠。

在白桦林的低语中，愿你听到我的声音——我还要到大兴安岭去，如一滴雨，如一片雪，充满渴望地投向森林和你们的刺膛！

4.【答案】答：

①“看林人''的胸怀是指：

他们那种牺牲个人利益无私奉献的纯洁、

②广阔的胸怀：

“看林人”的目光是指：

为了人类，为了下一代更好地生存的远大的目光。

5.【答案】答：

白桦林在吟唱：

感谢您的细心呵护，感谢您的无私奉献，要是没有您我们早就不存在了。

我们也会一直陪伴着您，我们愿随您将“绿毯”铺到北京城边上。

让世界充满绿色，让世世代代的人类呼吸到清新的空气。

十、习作，请选择一题完成习作，字数400以上，不超过620字，（30分）

【解析】

1.肖像描写：

通过对人物的容貌、神情、衣着、姿态、语调、外貌特征的描写。

来揭示人物性格的一种方法。

人物的外型和人物内心世界密切的联系。

具体说，通过外型描写，使人物的形象更丰满，能给读者留下深刻印象，通过外貌描写，揭示人物的身份；通过外貌描写，展示人物在特定场合的内心世界；通过外貌描写，表现人物性格、精神面貌和思想品质。

总之，外貌描写要和表现人物特点，突出文章的中心思想紧密配合，外貌描写要传神，切忌脸谱化，反对那种部分主次，从头到脚、千人一貌的写法。

2、语言描写：

对话是两个人或几个人的谈话：

独白是人物的自言自语，语言是人物内心世界的直接表露，对表现人物的性格起重要作用。

有个性特点的语言可以起到“听其言，见其人”的作用。

语言描写要注意以下两点：

一是文章中人物的语言要精心筛选，把那些足以能表现人物的个性特点、最能表现中心思想的语言，写进文章；二是好的语言描写，一定是符合当时的情景，符合人物的性格、身份、性别、年龄和文化修养等方面的特点。

对话描写四种形式：

说的话写在后面，说话人后面用引号：

说的话在前，说话人写在后，用引号、句号；前后各引一句或几句，中间交代谁说的，用逗号；只写人物语言，不写说话人。

这四种形式要根据实际需要灵活使用，避免行文死板。

3、动作描写：

通过人物的行动,动作，来表现人物的思想性格的一种方法，一个人的行为、动作，往往是他的思想感情，性格特征的最真实的外化。

看一个人，不仅要听他怎么说，更要看他如何做，正所谓“听其言，观其行”，因此，动作描写是直接刻画人物形象，展示人物精神面貌，把人物写“活”的重要手段。

那么，怎样描写人物的动作呢？

首先，要选择关键性的动作来写。

一个人做事的时候，会有许多动作，但他们不可能、也没有必要把这些动作一个不少地都写出来，这就要求选择那些关键性的、最有意义的动作来写。

其次，要写准确.同一个动作可以用很多动词来表示，但只有那些有特色，最能反映人物气质的动词，才能把人写“活，有一位作家说过，最难的不是写动作，而是写出有特点的动作，从动作中写出人来。

4.心理描写：

心理是指人物内心的活动,是无声的语言。

人物内心世界，指人物内心的喜、哀、乐、忧伤、犹豫、嫉妒、向往等复杂的感情。

在写人的文章中，恰当地描写人物心理，可以更有效地刻画人物，突出中心思想。

心理描写的要求是：

要真实，要有根据；人物的心理变化要自然，合情合理；心理描写要为文章的中心思想服务；在描写人物的心理活动时，要客观、谨慎，不能以己之心，度人之意。

小学生写作文时，大多采用第一人称（“我”或“我们"），采用这种人称作文，就不能用“他想"的形式来写人物的心理活动，因为我不可能站到别人的脑子里去看，此时，可以换一种方式——在描写人物的语言、神态、动作上下功夫，这样可能更合情理，使人感到真实可信。

心理描写除了用“我想”之外，还可以采用以下几种方法，

（1）提出问题，引入所想的内容，

（2）使用假设，流露心理活动.

（3）字里行间，流露着“想”.

（4）直接抒发心中所想。

题目二：

在记叙文写作中,叙述好一件简单的事，这是一项基本功。

练好这个基本功，以后进行复杂的叙事,也就有了基础。

德国大作家歌德曾经说过：

“一个人只要能把一件事说得很清楚，他也就能把许多事都说得清楚了.”那么，怎样记叙好一件简单的事呢？

一，要交代清楚事情发生的地点、时间：

要把事情的经过，因果写明白一件事.总离不开时间、地点、人物、事件、原因、结果等六个方面的内容，因此，只有把这些方面写清楚了，才能使别人明白你写了一件什么事。

然而，交代这六个方面内容不应该呆板，要根据文章的需要灵活掌握。

时间、地点也并不是非要直接点明不可的，有时候可以通过描述自然景物的特征及其变化，将它们间接表示出来。

二、要把事情经过具体，并做到重点突出，在记叙文六个方面的内容中，起因、经过和结果，是构成事情最主要的环节。

为了把事情写得清楚、明白，在记叙中一定要写好事情的起因、经过和结果，特别要把事情的经过写具体，给人留下完整而深刻的印象。

三、记的条理要清晰。

一件事都有发生、发展和结果的过程，按照事情发展的顺序记叙，文章的条理就会清楚明白。

确定记叙的顺序以后，还要安排好段落层次。

适当地分段，可以使文章眉目清楚，要做到记叙的条理分明，必须在动笔之前，仔细地想一想，文章应该先写什么，再写什么，然后写什么，把记叙的轮廓整理出来。

小升初语文综合模拟测试卷

（时间：

90分钟满分：

100分）

亲爱的同学们，请大家认真思考，把字写端正，相信你一定能展现最棒的自己。

加油吧！

一、积累与运用：

（36分）

1、用你最好的字把下面一句话写在方格子内。

（要注意格式哦！

） （3分）

在溪流两岸，满是高过码头的野花，像织不完的锦缎那样绵延，像天边的霞光那样耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。

2、请用“    ”画出句子中带点字的正确读音。

（4分）

只（zhī  zhǐ）能怪你自己没（mò  méi） 有处（chù  chǔ）理好，不能埋（mán  mái）怨别人

3、下面的几组词，完全正确的一组是（）（2分）

A污辱清廉督都竣工菜羹迥然不同

B慰籍筋脉慷慨磅礴妥贴自相矛盾

C防御允诺咨询脾胃投掷迫不及待

D辈份屋檐屹立炊烟申斥腰缠万贯

4、用“＿”画出词语中的错别字，并在括号内改正（3分）

眼花瞭乱莫名其妙名符其实完璧归赵千钧一发阴谋鬼计

改改改

5、平时你一定掌握了不少成语，现在就来考考你。

（6分）

（1）我们在描写人们爱科学的时候，经常要用到这样的成语：

见微知著、锲而不舍。

你还能写出三个与科学精神有关的成语吗?

__________、__________、__________。

（2）有些带有动物的成语也特别有趣，如：

鹤立鸡群、凤毛麟角。

你还能写出三个来吗?

__________、__________、__________。

6、按要求完成下列各题。

（6分）

（1）东东与人交往常常说话不算数，你会送他一句话？

______________________________________________________（格言）

（2）你认为教室里应该张贴怎样的名言警句或千古佳句，任选其一写在下面横线上。

_____________________________________________________________

（3）、请你写一句自己最欣赏的公益广告用语。

（听到的、看到的、自己设计的更好）______________________________________________________________

7、填空（10分）

（1）留连戏蝶时时舞，。

（杜甫）《》

（2），要留清白在人间。

（于谦）《石灰吟》

（3）水是眼波横，。

＿＿＿（作者名）《卜算子 ·送鲍浩然之浙东》）

（4）在美丽的春天，我们常常会想起古诗词中的许多咏春佳句：

站在柳树下，我们会吟出，；在动物园里，当我们看到戏水的群鸭时，又会吟出，；沐浴春雨，又有了的惬意之感。

8、做个小诗人，发挥你的想象，把小诗补充完整。

（2分）

　　小苗会长成大树，幼鹰将飞上高空，今天的儿童啊，  ___________________________。

二、综合性学习（7分）

阅读下面的材料，完成后面的题。

材料一：

各种媒体上经常可见“绯闻”一词，①许多人甚至一些著名的广播电视节目主持人都把“绯”读为“fěi”，其实“绯”的正确读音是“fēi”。

材料二：

②有人对某学校一个班的学生进行了调查，结果如下：

全班共45人，其中39人认为“绯闻”的“绯”读“fěi”6人认为读“fēi”；前者还认为“绯”是多音字，在“绯闻”中读“fěi”，在“绯红”中则应读“fēi”。

材料三：

调查结果还显示，③学生对“绯闻”的认知来自平时收看电视、网络及广播的娱乐节目，而“绯红”一词则是通过正式的课堂学习获得的。

材料四：

在一些新闻报道中，“绯闻”一词常被误写成“诽闻”。

如“④编造同事诽闻被判3000元。

”（注：

“诽”读“fěi”，意思是说别人的坏话。

）

⑴从第二则材料中，你可以得出什么结论？

（1分）答：

⑵综合上述材料，你认为“绯”字读错的原因有几条？

（2分）答：

 ⑶你认为应采取哪些措施来纠正这种错误？

（2分）

答：

⑷在上述材料的画横线句中还有两处语病，请指出错处序号并改正。

（2分）

答：

三、阅读（21分）

敬重卑微 

①我读到一篇英国课文，讲的是蚂蚁。

    ②蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。

它们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。

想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序有意义。

尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。

    ③当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗?

众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。

    ④每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。

我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊（jí  jǐ）流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路：

    ⑤（      ）没有抱成团的智慧，没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族（      ）会全军覆灭。

    ⑥生命的微小、体力的单薄没有什么可怕，甚至命运的卑微也不能决断什么，可怕的是看不到微薄的力量，忽视了内在的精神。

    ⑦敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。

像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外衣，刺痛我的灵魂。

比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微?

有什么理由自暴自弃、玩世不恭?

    ⑧世上称得上伟大的东西，往往（    ）体积，（    ）精神。

千里之堤（tī dī），溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。

1．画去文中括号内不恰当的拼音。

。

（2分） 

2．在⑤⑧自然段的括号内填上恰当的关联词。

（2分） 

3．将“比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微?

”改为不含问号的句子，意思不变。

（2分）__________________________________________________________ 

4．读④⑤自然段，按要求回答问题。

（8分） 

（1）第④自然段中“每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动，，这句话与前文“___________________________________”这一句相照应。

用横线画出这一自然段中由事物引起联想的句子。

（4分） 

（2）第⑤自然段中，作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”?

（运用你已有的知识，结合短文内容回答）（2分）_________________________________________________ 

（3）蚂蚁家庭“抱成团”逃离火海，避免全军覆没的行为体现了__________和_________这样两种精神。

（2分） 

5．回答问题：

“我”为什么要敬重卑微?

（用短文中的原句回答）（2分） 

_____________________________________________________________________6．读了这篇文章，你想起了相关的哪些人、哪些事?

请选一个方面写下来。

（80字左右）（5分）

__________________________________________________

四、写作表达

1、小练笔：

“六一”儿童节那天，同学们都会收到爸爸、妈妈等人送的许多礼物，同学们也喜欢互相比较谁收的礼物多，谁收的礼物贵重。

你认为这样做好吗？

请谈谈你的看法。

 （6分）

2、题目：

我战胜了                        

提示：

在人生的历程中，我们面临着许多挑战，或悲惧、或羞怯、或自卑、或困难……请根据自身经历，把文章题目补充完整，写一篇真情实感的记叙文。

（不少于400字）（30分）

题

目