山西省长治市二中学年高二上学期期末语文试题.docx
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山西省长治市二中学年高二上学期期末语文试题
山西省长治市二中2020-2021学年高二上学期期末语文试题
学校:
___________姓名：
___________班级：
___________考号：
___________
一、论述类文本阅读
咏史诗是融文学与史学特质于一体的重要诗歌体类，其创作的素材乃立足于史事。
《史记》作为历史上第一部纪传体通史，又是史学与文学完美结合的经典之作，自然成为咏史创作取材的渊薮之一。
咏史诗人的创作结合时代特征和审美趋向，选取《史记》中的人和事，通过批判或褒扬，以寄寓抱负或针砭时弊。
在现存的文学史料中，最早的咏史诗的素材出自《史记·扁鹊仓公列传》，该诗在咏史创作史乃至文学史上都有着极其重要的影响。
班固依据此传叙写的“缇萦救父”史实，创作传体《咏史》诗，将二百字的故事，缩写为八十字的五言诗，传承了《史记》“寓论断于序事”的叙事方式和“实录”的著史精神。
魏晋南北朝时期，《史记》的传播形式和流传途径更为广泛，更便于咏史诗人从《史记》中选取适合个人创作的题材。
左思《咏史》八首开创了“名为咏史，实为咏怀”的咏史变体即论体咏史，通过吟咏冯唐、主父偃、司马相如等人，将叙事、议论和抒情有机结合起来，抒发个人处于门阀森严时代而才华不能得到施展的痛苦和愤懑。
唐代诗人对《史记》的接受为咏史诗增加了新的审美情趣，唐初咏史创作仍沿袭班固的《咏史》体式，叙多于咏，事大于赞。
当盛世不再，咏史诗人试图在历史往事中寻找社会成败治乱的根由，其创作有着深刻的历史反思性和强烈的现实指向性。
因此，诗人多借对《史记》中人、事的评价，来表达其与前人不同的史识和史观，一时翻案成风。
唐代晚期，还出现了以七绝为主要创作形式的咏史诗人，他们一写就是百十首，如汪遵、罗隐等。
他们创作了许多短短的四句二十八字史论，并借此再现了一幅幅生动的《史记》画面，其论史的角度、观点都有新意。
宋代诗歌好议论说理，贯彻到以《史记》人物为原型的咏史诗创作中，就是翻案之风更甚于唐，且比唐人翻得更有深度。
王安石的《商鞅》《贾生》等诗，就以古鉴今，用古喻今，巧妙而有针对性地创作咏史诗为当时政治服务。
南宋朝廷偏安一隅，腐朽无能，诗人们怀古伤今，在咏史创作中也有着深深的爱国烙印，代表诗人有陆游、刘克庄、文天祥等，歌咏对象多为英雄豪杰和忠臣义士，如项羽、韩信、侯嬴、信陵君、伍子胥、张良等。
元明两代取材于《史记》的咏史创作，在某些方面也不乏特出之处。
如元胡衹遹从理学的角度重新审视《史记》中的人物，对刘邦、张良、陈平等人的解读颇具新见。
元明两代人对《史记》的接受，还体现在对历史小说的创作上。
除了取材《史记》进行创作，他们还在历史小说中插引前人咏《史记》人物的诗歌，这既可视为他们对前代涉及《史记》的诗歌的接受，亦可看作是他们对《史记》的再接受和再创作。
这些咏史作品在小说中所起的艺术作用是多方面的：
敷衍故事，增饰细节，评说人物，烘托形象，转换叙事视角，传接情节脉络等。
清代涉及《史记》的咏史创作在集前代之大成的同时，亦有所拓展创新，出现了专门吟咏《史记》的咏史之作，这些作品或为专集单行，或在别集中独自成卷。
接受《史记》而创作的咏史诗，实质上是《史记》研究成果的一种特殊形式，其中包含着深厚的历史文化意蕴和文学创作经验。
与此同时，诗人接受《史记》的创作成果，也成为《史记》不可或缺的组成部分，《史记》也因此被不断赋予新的内涵并使之成为一部真正意义上的经典。
（摘编自赵望秦《＜史记＞与咏史诗》）
1．下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（）
A．咏史诗兼具文学特质与史学特质，诗人借助咏史诗可以寄寓抱负或针砭时弊。
B．纪传体通史《史记》是首部史学与文学完美结合的经典之作，也是后世咏史创作取材的渊薮。
C．取材于《史记》的咏史诗带给文学界的创作经验，可以归作对《史记》的一种研究成果。
D．《史记》成就了诸多咏史诗，这些咏史诗也赋予了《史记》新的内涵，使其更加经典。
2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）
A．本文采用了“总分总”的论述结构，以时间为主线展开论述，让读者了解了咏史诗与《史记》的不解之缘。
B．首段介绍了咏史诗的体例特点及《史记》对后世咏史诗创作产生的重要影响，为后文的论述奠定了基础。
C．作者在论述中注重列举一些实例，既避免了缺乏实例的泛泛而谈，又体现了严谨的治学态度，值得称道。
D．作者在按朝代顺序进行逐一论述时，都能将笔墨倾注在咏史诗与《史记》的关联性上，绝不旁逸斜出。
3．根据原文内容，下列说法正确的一项是（）
A．现存史料中最早的咏史诗之所以在文学史上有着极其重要的影响，是因为其取材于《史记·扁鹊仓公列传》。
B．《史记》的传播形式和流传途径对后世咏史诗的创作有着十分重要的影响，二者往往呈现出正向关联的关系。
C．宋代以《史记》人物为原型的咏史诗创作开创了翻案之风，这与宋代好议论说理的诗风不无关联。
D．离开了以《史记》为创作源泉的众多咏史诗，《史记》也就称不上中国古代文学史上真正有内涵的经典著作了。
二、非连续性文本阅读
阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一
我认为一个健康的中国，需要一个健康的文艺市场，中国的崛起，更离不开科学家。
明星片酬越来越高，高得离谱。
2017年，李连杰被问到其片酬高达6000万一事，不屑地称：
“太低了，2000年我就拿到1000万美金，按当时汇率相当于8000万。
”这个世界真是太疯狂了！
那些终生投身科研的科学家，大多都是身居陋室，连钱学森都是住百八十平方米的旧房子。
而大明星们，住豪宅开豪车，广告收入动辄七八位数，像天上掉馅饼一样容易。
这种现象的存在，让成长过程中的孩子难以形成正确的价值观人生观。
孩子们都已经变得很现实，觉得搞科研是没有出息的。
他们的人生目标不是升官就是发财，而当明星更是名利双收。
这就是我们当今的社会，价值观严重的扭曲。
科学家地位远不如演艺明星，是时代的悲哀。
一个浮躁的社会，人们追逐的都是表面的光鲜亮丽。
于是各种包装炒作，让人们失去了自然和本真，浮躁的气息扩散到每一个角度，使得现代人已经不再关注社会的本源，而是追求虚无的奢侈浮华。
中国正处于转型时期，互联网变革的洪流又让人们惴惴不安，人们都在寻找精神依托。
我们需要能够给国人做正确价值导向的“名人”，而恰恰社会上又非常缺少这种角色的存在，有文化、有担当、有历史责任感的名人太少了。
正是因为没有真正的思想舵手，才使很多明星、网红爬到了时代之巅，负面影响将非常深远。
人们不得不思考：
中国精神在哪里？
中国复兴从何谈起？
（选自陈中华博客）
材料二
经济合作与发展组织（OECD）公布了2018年的国际学生能力测试（PISA），结果显示，美国“将来期望进入科学相关行业从业的学生比例”为38%，中国只有16.8%，还不及OECD国家的平均值。
之前，物理学家霍金开通了个人微博，短短半个月粉丝数量突破了350万。
事实上，霍金之所以在全世界拥有数量巨大的粉丝，不光因为他对广义相对论的贡献，还来自于以下趣事：
他在美国热门电视剧《生活大爆炸》中扮演他自己，利用电子发声器与美国的摇滚乐团录制歌曲。
写得了论文，做得了网红，酷劲十足，这就是霍金的魅力，也是科学家的魅力。
整日埋头于实验室，甚至抱病工作，英年早逝，在我们的宣传中，仿佛科学家不历经坎坷，他们的道德形象就不高大。
而事实上，有血有肉、有喜怒哀乐的科学家更能凸显人生的高度和厚度。
科学家对于孩子们的吸引力，除了科学本身的魅力，很大一部分是要靠科学家来具体化和人格化的。
对青年人来说，收入和地位等现实因素也极大地影响了职业理想的选择。
科学家的经济回报和社会地位似乎不如明星、企业家也是当下的现实。
现在，我国的国家最高科技奖奖金每人800万元人民币，由国家主席亲自颁发，这正在创造良好的社会效益。
我们应以此反拨社会潮流，让科技人员真正感到既有“面子”又有“里子”。
让科学家成为我们这个时代的明星，成为孩子们争相崇拜的偶像，唯有如此，当科学家才能重新成为孩子们的职业理想。
（摘自《光明日报》）
材料三
社会发展到今天，必须承认和接受其多元性和复杂性。
各行各业都出精英，只不过用的评价标准不同罢了。
把屠呦呦和黄晓明放在一起比较，是一种危险的逻辑。
正如一提援外、减免他国债务，就有人提我国的贫困人口一样，如此对比似乎已成为一种万能诡辩术。
如果用北京的房价来衡量青蒿素的学术价值，会得出什么结论呢？
如果用一些方法降低“黄晓明们”的收入，限制“黄晓明们”婚宴和礼金规模，这又会是怎样的情形？
市场与行政力量当各归其位，各司其职，各尽其力。
屠呦呦的反面教材，不是连结婚都会躺枪的黄晓明，也不是娱乐圈这个花花世界。
演艺明星即使再奢华，也不会让科学家们眼红。
反而是学术界内的各种失范现象，如学术造假、学术浮躁、科研体制僵化、收入分配不合理、科研机构衙门化、人才培养机制受阻等，才是阻碍科学家发挥更大作用的环境因素，从长远说，也损害了科学家在国人心目中的形象。
（摘自《新华每日电讯》）
4．下列针对上述材料的理解，最恰当的一项是（）
A．三者都试图从内因外因两方面引导读者思考中国科学家地位不如明星的问题，体现了论者对中国科学发展的认真反思和良好期待。
B．材料三论及学术界内的各种失范现象阻碍了科学家发挥更大作用，因此材料一、二讨论的“科学家地位远不如演艺明星”现象，并不严重。
C．材料一对我国科学家地位不如娱乐明星的现象，分析较为详尽，具有较高的思考价值，而材料二和材料三观点单一，缺乏深度。
D．三者都关注当下中国科学家的社会地位相对不高的问题，从材料对此的分析来看，原因不仅在社会对名利的追逐，科学界自身也有很多地方值得反思。
5．下列针对上述材料的分析，不正确的一项是（）
A．与材料一比较而言，材料二把科学家与大众的疏离归因于科学家的角色定位，材料三甚至认为只是科学界的内部问题，都有失偏颇。
B．对于同一社会现象，三者关注点各有侧重，材料一重在原因分析，材料二重在如何改善，材料三重在谈各行各业评价标准不同，应该各司其职。
C．三则材料所持观点不尽相同，各有依据，这是论者基于自己的眼光和立场表达的见解，均能激发读者从不同的角度思考社会事件。
D．三者对科学家和明星地位的论说，有些地方针锋相对，一定程度上体现了“百家争鸣”，由此可看出当下社会价值观的多元化。
6．怎样才能让“当科学家”重新成为年青一代的“职业理想”？
请根据上述材料，谈谈你的理解。
三、现代文阅读
阅读下面的文字，完成各题。
泥腿子
赵志广
王博刚到鹅城县当县长，就给了东风乡刘乡长一个下马威。
那天是植树节，王博轻车简从，和张秘书到东风乡检查指导植树工作，只见现场有二百多号人扛着铁锨，齐刷刷地站在一个台子前。
台子上铺着红地毯，架着话筒，挂着“东风乡植树动员大会”的横幅，一个记者架好录像机，准备录像。
四周彩旗招展，场面十分隆重。
刘乡长小跑着迎上来，请王博上台讲话。
王博严肃地说:
“种树就种树吧，搞这个花架子干啥?
都散了，马上开始干活儿吧!
”
拍马屁拍到了马蹄子上，刘乡长差点儿下不来台，好在张秘书提醒了一句，才缓过神来，马上指挥这二百多号人开始挖树坑。
刘乡长让人拿过来几把柄上系着红绸的铁锨和几个鞋套，想请王博套上鞋套再去挖树坑。
王博看着不远处停着的几台机器问:
“那是干啥用的?
”
“那是挖树坑的机器。
”刘乡长尴尬地回道。
“机器挖树坑又快又好，为啥还要这么多人挖坑?
”
记者替刘乡长解释道:
“王县长，虽然现在有挖树坑的机器了，可是咱得录几个镜头上电视做宣传呀!
其实你不用真挖树坑，做做样子就行。
”
“政府官员不是演员!
干工作不是演戏!
你别录了，回去吧!
”王博怒斥。
记者收起录像机，灰溜溜地走了。
“刘乡长，马上让机器上阵挖坑，其他人跟在后边栽树苗、浇水，要保证成活率百分之百，不能年年栽树不见树。
你记住:
树在，人在；树不在，你马上走人。
”王博命令。
刘乡长连连点头称是。
王博扛起几棵树苗，大步迈向挖好的树坑，泥土把鞋都弄脏了。
刘乡长也只好丢下鞋套，大步跟了上去。
那几天，马市长和各县县长亲自挖坑种树的画面在市电视台的晚间新闻中轮番播放，唯独没有鹅城县的。
邻河县赵县长的镜头最多，他干得满头大汗。
马市长为此专门打来电话，骂王博“十指不沾阳春水”，要他向赵县长学习。
王博委屈地说:
“马市长，我县植树工作正在扎实推进，保证绿化率一步到位，只是没让记者录像。
”
“你还是太年轻，没有政治头脑，看来还得再锻炼呀!
”马市长说完挂断了电话。
一个月后，王博到东风乡检查树苗成活情况。
目之所及，小树发芽抽枝，生机勃勃。
树林里，有几个人正在检查和更换没成活的树苗。
王博一眼认出，其中一个是刘乡长。
刘乡长见王博来了，想要握手，却又收了回去，尴尬地说:
“王县长，我手上脏，不能握手了。
”
王博握住刘乡长的手，笑着说:
“我看你干净得很嘛!
”
王博和刘乡长一起逐棵检查树苗，谈笑风生。
第二年的植树节期间，马市长和各县县长又一次亲自挖坑种树的画面在市电视台的晚间新闻中轮番播放，仍是唯独没有鹅城县的。
邻河县赵县长在镜头前还是干得满头大汗。
事后，马市长打来电话问王博:
“怎么又没见你们县植树的镜头?
”
“我们今年一棵树也没种，根本就没有镜头可播。
”王博解释道。
“一棵也没种?
你这个县长还想不想干了?
”马市长的语气很严厉。
“我们能种树的地儿都种上了，确实没地儿种了。
”王博解释道。
马市长不听王博解释，狠狠地骂了他一顿，要他向越县长学习，接地气儿，干实事儿。
第三年植树节期间，马市长和各县县长又一次条自挖坑种树的画面在市电视台的晚间新闻中轮番播放，仍是唯独没有鹅城县的。
邻河县赵县长的镜头还是最多。
马市长对赵县长的工作很满意，组织全市重要领导到邻河县观摩，只见邻河县到处都是新栽下的树苗，整整齐齐。
赵县长汇报称，前年植树五十万棵，去年植树六十万棵，今年植树七十万棵，明年计划再植树九十万棵。
王博忍俊不禁，心想:
“这些数字加在一起，恐怕邻河县早变成森林了，哪里还用得着年年种树呢?
”
马市长当场表扬了邻河县，表示要提拔重用像赵县长这样干实事儿的好干部，对不思进取不干实事儿的干部，要坚决免职。
王博心里郁闷，回到鹅城县后，带着张秘书去了趟绿化林。
三年前种下的树苗，早已长得高大挺拔，有的快碗口粗了。
王博摸摸这棵树，瞧瞧那棵树，爱不释手。
张秘书提醒道:
“王县长，泥土把鞋都弄脏了，咱还是回去吧。
”
王博低头看了看鞋上的泥土，想起了老爹的话。
王博刚当上县长的时候，老爹语重心长地对他说:
“小儿呀，别以为你当个县长就是官了，其实你还是个泥腿子。
泥腿子的两只脚要永远站在地上，脚踏实地干实事儿。
否则，飞得越高就摔得越狠!
”
想起老爹的话，王博对张秘书说:
“我本来就是个泥腿子，大不了回家继续当泥腿子!
”说着笑了起来，笑得张秘书不知所措。
就在王博等着被免职的时候，却传来邻河县经济数据造假被国家统计局曝光的消息。
不久后，赵县长被开除了公职。
（选自2020年3期《百花园》）
7．下列对小说相关内容和艺术特色的分析与鉴赏，不正确的一项是
A．小说刻画王博形象是把他放在矛盾冲突中进行的，先与刘乡长，后与马市长，在矛盾冲突中，他的个性和工作作风，都得到了鲜明展现。
B．题目“泥腿子”源于王博父亲的话，表面意思是泥土弄脏了王博的鞋，深层意思是他来自农村，他从内心深处总是不忘自己的农民出身。
C．王博对刘乡长说的“我看你干净得很”并不是说刘乡长的手不脏，而是称赞他改正了过去的一些缺点，已经成了一名扎实肯干的好干部。
D．马市长倡导“接地气儿，干实事儿”，却不到鹅城县了解情况，还赞美不干实事儿的干部，这一形象能引发读者对领导工作作风的思考。
8．作者在小说中特意设置了“赵县长”这一人物形象，写作意图是什么?
9．这篇小说在情节设置上颇有特色，请结合文本，谈谈你的理解。
四、文言文阅读
阅读下面的文言文，完成各题。
田叔者，赵陉城人也。
叔为人刻廉自喜，赵王以为郎中。
会陈纷反，高祖往诛之，过赵，赵王张敖持案进食，，礼恭甚，高祖箕踞骂之。
赵相赵午等数十人皆怒，谓赵王曰：
“王事上礼备矣，今遇王如是，臣等请为乱。
”赵王曰：
“先人失国，微陛下，臣等当虫出。
公等奈何言若是!
毋复出口矣!
”于是贯高等曰：
“王长者，不倍德。
”卒私相与谋弑上。
会事发觉，汉下诏捕赵王及群臣反者。
于是赵午等皆自杀，唯贯高就系。
是时汉下诏：
“赵有敢随王者罪三族。
”唯孟舒田叔等土余人赭衣自髡钳称玉家奴随赵玉敖至长安贯高亳明白赵王教得出废为寡平侯乃进高田叔等十余人上尽召见，与语，汉廷臣毋能出其右者，尽拜为郡守、诸侯相。
孝文帝既立，召田叔曰：
“公知天下长者乎?
”叔曰：
“故云中守孟舒，长者也。
”是时孟舒坐虏大入塞盗劫，免。
上曰：
“先帝置孟舒云中十余年矣，虏曾一入，孟舒不能坚守，毋故士卒战死者数百人。
长者固杀人乎?
公何以言孟舒为长者也?
”叔叩头对日：
“汉与楚相距，士卒罢敞。
匈奴冒顿新服北夷，来为边害，孟舒知士卒罢敞，不忍出言，士争临城死敌，如子为父，弟为兄，以故死者数百人。
是乃孟舒所以为长者也。
”于是上复召以为云中守。
后数岁，梁孝王使人杀故吴相袁盎，景帝召田叔案梁，具得其事，还报。
景帝曰：
“梁有之乎?
”叔对曰：
“死罪!
有之。
上毋以梁事为也。
今梁王不伏诛，是汉法不行也；如其伏法，而太后食不甘味，卧不安席，此忧在陛下也。
”景帝大贤之，以为鲁相。
鲁相初到，民讼王取其财物百余人。
田叔取其渠率二十人，各笞五十，曰：
“王非若主邪?
何自敢言若主!
”鲁王惭，发中府钱，使相偿之。
相曰：
“王自夺之，使相偿之，是王为恶而相为善也?
”于是王乃尽偿之。
数年，叔以官卒。
（节选自《史记·田叔列传》）
10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是
A．唯孟舒田叔等十余人/赭衣/自髡钳称王/家奴随赵王敖至长安/贯高事明白/赵王敖得出/废为宣平侯/乃进言田叔等十余人/
B．唯孟舒/田叔等十余人赭衣自髡钳/称王家奴/随赵王敖至长安/贯高事明白/赵王敖得出/废为宣平侯/乃进言田叔等十余人/
C．唯孟舒/田叔等十余人赭衣自髡钳/称王家奴/随赵王敖至长安/贯高事明/白赵王敖/得出/废为宣平候/乃进言田叔等十余人/
D．唯孟舒/田叔等十余人赭衣自髡钳/称王家奴随/赵王敖至长安/贯高事明白/赵王敖得出/废为宣平侯/乃进言田叔等十余人/
11．下列对文中加点词语含义的解释，不正确的一项是
A．案，指木制的盛食物的矮脚托盘，也指案几，还可以指长形的桌子或架起来代替桌子用的长木板。
B．箕踞，一种坐的姿势，两脚张开，两膝微曲地坐着，形状像箕，在古代这是一-种轻慢傲视对方的姿态。
C．相，古代辅佐皇帝和诸侯王总理政事的一种官职，朝廷设有丞相，王国也设有国相。
王国国相的职权相当于朝廷丞相。
D．夷，指少数民族的一种。
古代将经济文化.上较先进的中原称作华夏，把较为落后的四周少数民族称为戎、狄、蛮、夷。
12．下列对原文有关内容的概括分析，不正确的一项是
A．田叔为人非常忠诚。
当赵王被押解长安时，他不顾朝廷灭族的诏令，以赵王郎中的身份陪同赵王到长安受审。
B．田叔敢于直言荐贤。
他把盂舒作为长者推荐给汉文帝，听到汉文帝说出对孟舒的成见时，他勇于陈述事实，使孟舒再次被重用。
C．田叔做事十分周全。
他查清了梁孝王案件的真相，又能顾及到太后和汉景帝的心情，建议汉景帝把此案放下，不要处理梁王。
D．田叔为相尽责而又机变。
他做鲁相时处理鲁王侵夺百姓财物之事，既责罚了带头闹事者，又使事情得以解决，还维护了鲁王的形象。
13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）于是贯高等曰：
“王长者，不信德。
”卒私相与谋弑上。
（2）梁孝王使人杀故吴相袁盎，景帝召田叔案梁，具得其事，还报。
五、古代诗歌阅读
阅读下面一首宋诗，完成下面小题。
东溪
梅尧臣
行到东溪看水时，坐临孤屿发船迟。
野凫眠岸有闲意，老树着花无丑枝。
短短蒲茸齐似剪，平平沙石净于筛。
情虽不厌住不得，薄暮归来车马疲。
14．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）
A．第一句写诗人行到东溪之由，即为了“看水”，开篇“闲意”就已暗含其中。
B．诗歌中的第三句化用杜甫《漫兴》中的“沙上凫雏傍母眠”，意象生动，跃然纸上。
C．诗歌中的第六句写沙滩经过河水的无数次的冲洗，像筛子筛过后的洁净，表现了溪流急速的特点。
D．尾联“情虽不厌”，总括了中间四句，并照应了第二句，传达出诗人的情感，使全篇结构严密。
15．这首诗表达了诗人怎样的思想感情？
请结合诗句简要分析。
六、情景默写
16．补写下列名篇名句中的空缺部分。
（1）杜牧的《阿房宫赋》中“______________，_____________”两句，意在讽喻唐朝统治者，如不以史为鉴，将重蹈覆辙。
（2）《琵琶行》中点明诗人秋夜送别友人这一事件并渲染出悲凉气氛的诗句是“______________，_____________”两句。
（3）《永遇乐·京口北固亭怀古》一词用“_________，_________”两句写人们社日的迎神赛会，歌舞作乐，与前面的“烽火扬州路”形成对照，表现国土沦丧的哀痛。
七、选择题
17．下列加点的成语使用不正确的一项是（）
A．我以为对于校长主张去留的人，俱不免各有其复杂的背景，所以我是袖手作壁上观的。
B．我的态度很鲜明，对邪教练习者的言论不赞一词，对他们的行为深恶痛绝。
C．部队迅速接受了外线作战的方针，决心以破釜沉舟的勇气，多打胜仗，搞好群众工作，开发根据地。
D．为了减轻学生过重负担，校长与全校师生约法三章，作业当天完成，不上第七节课，节假日不补课。
18．下列各句中，没有语病的一句是（）
A．过劳为什么会引起健康透支？
有关专家认为，最严重的问题不是加班，而是巨大的压力导致休息时间也无法彻底放松心情所致。
B．在上个世纪七十年代前，美苏都采用雷达探测的方式进行弹道导弹预警，能否发现平均飞行时间为20分钟的弹道导弹，取决于对导弹的雷达目标特性和红外目标特性的准确探测。
C．易中天教授关于“空城记”在历史上是曹操和吕布作战时所用，在《三国演义》里面被诸葛亮抢走了“发明权”，受到不少观众的质疑。
D．为了让更多的读者走近傅雷先生，从1月15日起，“傅雷译著手稿展”将在国家图书馆善本珍品展室开展。
19．填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是
辣，我们都不陌生，很多人无辣不欢甚至吃辣上瘾，这是因为辣椒素等辣味物质刺激舌头、口腔的神经末梢时，会在大脑中形成类似灼烧的感觉，机体就反射性地出现心跳加速、唾液及汗液分泌增多等现象，，内啡肽又促进多巴胺的分泌，多巴胺能在短时间内令人高度兴奋，带来“辣椒素快感”，慢慢地我们吃辣就上癌了。
A．大脑在这些兴奋性的刺激下把内啡肽释放出来
B．内啡肽因这些兴奋性的刺激而被大脑释放出来
C．这些兴奋性的刺激使大脑释放出内啡肽
D．这些兴奋性的刺激使大脑把内啡肽释放出来
八、语言表达
20．春节期间，在新海市工作的小张收到了二叔在新海市读大学的儿子带来的土特产，他很高兴，给二叔写了一封信，但其中有一段有几个词语运用不得体，请指出并改正。
我非常高兴地笑纳了您送给我的土特产。
看到这些土特产，我又想起了二叔您对我的一贯的关心和爱戴，真是非常感谢您。
至于您想让我为您的令郎毕业后联系工作一事，我会鼎力相助，一定不会让您失望。
俗话说“来而不往非礼也”，过几天我将托人惠赠给您一件礼物，您肯定会惊喜的！
21．根据所提供的语境，扩写下面的句子，要求语意连贯，内容贴切，至少使用两种修辞手法，80字左右。
随着春节的临近，街头的“年味”越来越浓。
你看，
九、材料作文
22．阅读下面的材料，根据要求写作。
王立群教授在《中国脊梁》一书中写道：
“有一种人，知道自己要做的事是可以成功的，便持之以恒，坚持下去，最终克服各种困难，得偿所愿，这是成功的人。
有一种人，知道自己要做的事是不可能实现的，便改弦更张，不再坚持，终于没有碰壁，这是明智的人。
还有一种人明知自己要做的事是不可
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