大连理工大学 新闻理论教程含考研重点.docx

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大连理工大学新闻理论教程含考研重点

第一章新闻活动的本质与演变

第一节新闻活动的产生

一，传播与新闻传播

（一）传播是指人与人之间的精神交往活动，交往的基本内容包括信息、观念和情感。

简单说，传播就是人与人之间进行的信息交流与分享活动，这里的人不单是个人，也可能是由个人组成的群体或团体，这里的“信息”是广义的，包括所有的精神产物。

（二）新闻传播：

新闻传播是一种关于新近或正在发生的事实信息的传受活动。

首先，这是人与人之间的一种信息交流活动，自然是一种社会性的活动；

其次，这种关于新近或正在发生的事实信息的交流活动是双重主体的过程性活动，即是由传播新闻的人和收受新闻的人共同完成的活动，

再次，由于这种信息交流活动的内容是一种新近或正在发生的事实信息，因此新闻传播必然是一种关于真实信息、新鲜信息的传受活动；

最后，这种将新近或正在发生的事实信息传送给社会大众的传播必然是一种及时的、公开的传播。

（三）传播与新闻传播的关系

传播学研究的对象是人类的所有传播活动，但新闻学只重点研究人类的新闻传播现象、新闻传播活动，在现代社会，特别关注对通过大众媒介进行的新闻传播的研究

二、新闻传播活动的产生

⏹

（一）人类传播与人类社会同生

⏹

（二）新闻传播与传播同步

⏹（三）新闻传播发生的依据

第二节新闻活动的本质

一，新闻活动是一种认识活动

二，新闻活动是一种信息交流活动

三，新闻活动是一种精神（文化）交往活动

四，新闻活动是具有多元功能的信息活动

第三节新闻活动的历史演变

一、前新闻传播业时代

⏹前口语传播时代前口语传播时代

前口语传播时代，是指人类语言还未产生之远古时代的传播。

⏹口语传播时代

口语传播时代指的是以口头语言为标志的传播时代

⏹文字传播时代

文字时代是指人类利用书面文字开始新闻传播的时代，也就是一般史称的手抄新闻时代，它以印刷新闻传播时代的开始为下限。

二、新闻传播业时代

⏹印刷传播时代

人类新闻传播革命性的变化应该说始于印刷新闻的诞生。

印刷新闻使新闻传播成为一种相对独立的信息传播类别

⏹电子传播时代

主要是指以广播和电视为主体的电子传播。

19世纪中后期到20世纪初期一系列的重要发明，标志着电子新闻传播时代的到来

⏹网络传播时代

网络传播将人类的传送与收受整体上带入主动的时代、互动的时代。

实际上，网络媒介已经开始改变传统的新闻传播格局，对传统的新闻传播观念、新闻传收方式等，产生了巨大的影响。

⏹后新闻传播时代

人类现在具有的新闻传播形式也许在不久的将来会发生某种变化，出现新的传播新闻的观念和方式。

至于将来的新闻传播到底会以什么样的形式出现，难以作出准确的预料，留给后人去做。

第二章新闻活动系统的构成

⏹先从新闻传播的现实状况出发，以静态观照的方式对新闻传播的类型构成、媒介方式构成做出宏观的说明，以静态解剖的视角对具体新闻传播的要素的构成做出分析；

⏹然后以动态的眼光，审视具体新闻传播过程的环节构成；

最后，静动合一，以历史与逻辑相统一的方式，对新闻传播活动的基本矛盾构成做出揭示，从而在整体上把握新闻传播的根本运行机制和动力

第一节新闻传播的类型与要素构成

一、新闻传播的基本类型构成

传播的基本类型

⏹人际传播

⏹群体传播

⏹大众传播

二、新闻传播的要素构成

⏹作为传播内容的事实（信息）

⏹新闻传播者

⏹新闻收受者

⏹媒介

（二）新闻传播要素的基本含义

⏹事实或传播内容是指新闻传播的对象，即新闻报道的对象、信息或内容。

⏹传播者是指进行新闻传播活动的人或主体，即指那些在新闻传播活动中主要从事采写编评、制作、主持的工作者。

⏹传播媒介是指传送和收受新闻信息的通道或载体。

⏹收受者是指收受新闻信息的人或主体，即人们通常所说的报纸的读者、广播的听众、电视的观众和网络新闻信息的浏览者。

第二节新闻传播的环节构成

描述新闻传播环节的构成，是以新闻信息的实际流动过程为观察对象，根据新闻信息流动过程在不同时空段上承担的主要任务的明显差别，将其划分为几个具有相对独立性的阶段。

由于每阶段的相互组合连接共同完成着新闻信息传受的任务，因此相对全程性的信息流动，各个不同的阶段便构成了新闻传播的不同环节。

一、新闻传播的基本流程

⏹基本流程一：

新闻信息源→新闻传播者（传播者自身就是信息载体）→新闻收受者。

这是人际传播方式中新闻传播的基本流程。

⏹基本流程二：

新闻信息源→新闻传播者→新闻传播媒介→新闻收受者。

这是以物理传播媒介（最典型的就是大众传播媒介）作为新闻信息载体的传播流程。

二、新闻传播的基本环节

⏹采选新闻信息的环节。

⏹创制新闻文本（作品）的环节。

⏹传递新闻文本的环节。

⏹信息反馈环节。

⏹新闻反馈的真意在于传播者通过对收受实际情况的有效把握，调整后继的新闻传播内容、方式，甚至重新从整体上定位媒体的新闻传播。

⏹反馈信息的来源与获取大致有这样几种途径和方式：

⏹一是收受者自发的、比较零散的对媒体新闻传播行为发表的各种看法、意见、建议等，

⏹二是媒体主管部门对媒体新闻传播行为的监测与评估；

⏹三是有关学术研究机构对媒体新闻传播行为的分析和评价；

⏹四是新闻媒体自己的信息调查部门或委托专门的信息咨询机构、舆论（民意）调查机构通过科学手段获取系统化的、规模化的反馈信息。

第三节新闻传播的基本矛盾构成

一、新闻传播内在与外在矛盾的构成

⏹新闻传播的内在矛盾，是指新闻传播系统内部的矛盾；

⏹新闻传播的外在矛盾，是指新闻传播系统与其外在传播环境的矛盾。

所有新闻传播现象、传播活动，都是在新闻传播的内在矛盾与外在矛盾的相互作用中展开的。

（一）新闻传播的内在矛盾

⏹新闻传播系统是由新闻传播基本要素构成的有机系统，系统内各个要素之间的相互作用关系，诸如传播主体与新闻事实间的矛盾，传播主体与传播媒介间的矛盾，收受主体与新闻事实间的矛盾，收受主体与媒介间的矛盾，传播媒介与新闻事实间的矛盾，共同构成了新闻传播的内在矛盾。

（二）新闻传播的外在矛盾

⏹新闻传播的外在矛盾是指新闻传播系统与新闻传播所处的社会环境的相互作用关系。

这种关系主要表现为两大方面或两个层次：

一是新闻传播作为社会有机系统的一个子系统与整体的社会系统的相互作用关系；二是新闻传播系统与社会其他子系统，诸如政治、经济、文化、技术等系统的相互作用关系。

（三）内在矛盾与外在矛盾的基本关系

⏹新闻传播内在矛盾与外在矛盾的区分，既是对新闻传播中客观实在矛盾类型的一种划分，也是一种理论逻辑上为了研究问题方便而采用的划分。

内在矛盾的内在性，强调的是内在矛盾存在于新闻传播系统内部；外在矛盾的外在性，强调的是外在矛盾存在于新闻传播系统与其他系统之间。

二、新闻传播内在矛盾的层次性

⏹在新闻传播系统的诸多内在矛盾中，有的矛盾具有总矛盾的性质，包含着其他的矛盾；有的矛盾只是新闻传播系统中一个侧面或一个环节的具体矛盾。

因此，要充分掌握新闻传播的内在矛盾，还需要在不同的层次上加以分析。

（一）宏观层次的总矛盾

⏹新闻传播解决的总体矛盾始终是：

如何通过新闻传播满足人们或社会的新闻需求，即新闻传播者的传播行为与新闻收受者新闻需求之间的矛盾是新闻传播的总矛盾，是新闻传播的基本矛盾。

⏹简单点说，新闻传播主体与收受主体之间的矛盾就是新闻传播的总矛盾。

（二）微观层次的具体矛盾

⏹传播主体与事实间的矛盾

⏹传播主体与媒介间的矛盾

⏹收受主体与事实间的矛盾

⏹收受主体与媒介间的矛盾

⏹传播媒介与事实间的矛盾

第四节新闻传播模式的构成

模式是对现实的简化，与现实事物完全一样的模式无助于我们对实际的了解。

新闻传播模式就是运用一定的图形、符号、程式对现实新闻传播活动情况的抽象、概括和反映。

一、新闻传播的基本模式

⏹第一，“点—点”模式。

在“点—点”传播模式中，“点”是对新闻传播者和收受者在同一量化标准下的几何抽象，这种抽象的前提是新闻传播者和收受者必须具有基本的对等性。

⏹第二，“点—面”模式。

在“点—面”传播模式中，“点”和“面”同样是对传播者和收受者的一种抽象，将传播者抽象为“点”，将收受者抽象为“面”，其基本根据是传播者与收受者在量上的巨大差别，在质上的不同存在方式。

二、大众化新闻传播模式的具体构成

⏹首先，从传受关系上看，点到面的传播模式可以划分为单向传播模式和双向传播模式。

单向传播模式就是无反馈环节的传播模式，传播以线性的方式单向流动；双向传播模式就是有反馈环节的传播模式，传播以非线性的方式形成双向互动。

⏹其次，从传播目标收受者的数量规模上看，点到面的传播模式可以划分为小众化传播模式、大众化传播模式、小众化与大众化相融合的模式。

具体模式：

⏹第一，小众化传播模式。

⏹第二，大众化传播模式

⏹第三，小众化与大众化相融合的模式。

第三章新闻活动者

第一节新闻活动者的一般构成及总体关系

一，新闻活动主体构成

（一）按照职业活动标准的界定

直接专门从事新闻传播业务的职业工作者，也就是从事新闻采写，新闻编辑等工作的业务人员才是新闻活动的主体。

“后新闻时代”

（二）按照参与标准的界定

只要参与到新闻传收系统中的人，就可以看作是新闻活动主题。

广义上说，可分为五类：

新闻源主体，新闻传播主体，新闻收受主体，新闻控制主体，新闻影响主体。

二，新闻活动主体间的总体关系

1，不同活动主体首先是共同的新闻活动主体。

2，不同主体之间是相对独立的，在新闻活动中发挥着不同的作用。

3，一定条件下，不同主体的角色可以重合和互换。

4，不同主体间具有相互矛盾，相互制约的关系。

第二节新闻传播者

一，新闻传播主体的构成

（一）高位主体

⏹所谓高位主体主要是指新闻资产的所有者、经营者和管理者。

⏹高位主体是新闻传播总体目标的设计者和确立者，是媒体方针的制定者。

⏹高位主体是新闻传播活动规范的主要制定者。

⏹高位主体同时也是新闻活动的指导者和监督者。

（二）本位主体

⏹所谓本位主体是指直接从事新闻传播活动的主体，即人们通常所说的新闻工作者或传播者，它是新闻传播活动的核心力量。

⏹在新闻传播活动中，本位主体是新闻生产力的主要承担者。

⏹在新闻传播活动中，本位主体是新闻价值的主要发现者、创造者和传播者。

⏹本位主体是具有自身利益追求的主体。

高位主体与本位主体的关系

⏹首先，高位主体和本位主体在新闻传播的组织结构中所处的地位具有明显的差别，处于不同的层次。

⏹其次，在新闻传播活动中，高位主体和本位主体的利益追求与价值目标具有一致性。

⏹再次，高位主体与本位主体之间也存在着利益的不一致性或冲突性。

⏹最后，在一些特殊的媒体机制中，高位主体与本位主体只有逻辑上的区分，没有实体上的区别。

第三节新闻收受者

一、收受主体的构成及特征

⏹收受主体的构成是极其复杂的，可以根据不同的标准作出不同的类型划分，从而达到对收受主体的具体把握。

与传播主体（主要是本位主体）相比，新闻收受主体处于“后在”的位置（可称为后在主体），有其自身的地位和特征。

（一）收受主体的构成

⏹按照接触新闻媒介的频率，或者说按照接触新闻媒体的稳定程度，可以把收受主体划分为：

稳定型收受主体和偶然型或变动型（非稳定型）收受主体。

⏹按照接触新闻媒体类别的多少，可以将收受主体划分为：

单一型收受主体与复合型收受主体。

⏹按照对一定新闻媒体接触的实际程度可以把收受主体划分为：

现实型收受主体与潜在型收受主体。

⏹按照新闻传播媒体确立或形成的服务对象特征，可以将收受主体划分为：

目标型收受主体与边缘型收受主体。

2收受主体的层次性构成

首先，按照收受主体的社会存在规模或社会存在方式可以分为这样几个层次：

⏹一是社会化层次，即把特定社会作为整体的新闻收受主体来看待，这个社会一般是指整个人类社会和一定民族国家构成的社会。

⏹二是群体化层次，即把特定的群体或群体组织作为新闻传播的收受主体。

⏹三是个体化层次，即把每一个具体存在的人作为新闻传播的收受主体。

⏹其次，每一层次内部也有自身的层次结构，这种内部的层次结构在较为严格的组织性群体中表现得尤为明显。

⏹再次，收受主体的素质差别，使收受主体形成了素质上的层次性。

（二）收受主体的特征

⏹大众化的存在特征

⏹自主化的接触特征

⏹个性化的需求特征

⏹多样化的人性特征

二、收受主体的地位与作用

⏹第一，收受主体是后在主体。

⏹第二，收受主体的新闻需要是新闻传播的根本动力。

⏹第三，收受主体是新闻活动的积极参与者。

⏹第四，收受主体是反馈信息的主要来源。

第四节传播主体与收受主体的关系

一、传播主体与收受主体关系的历史演变

传播主体与收受主体的关系，有一个漫长的历史演变过程，呈现出多种多样的关系样式或模式。

传播主体与收受主体关系的演变，从新闻主体的角度，或更宽泛地讲从人的角度，生动地反映了人类新闻传播活动的历史面貌。

（一）传受不分的混沌关系

⏹传受不分的关系，最典型的特征就是人们还没有“传”与“受”的角色意识。

在实际的信息传播活动中，传受角色在不断地相互转换。

传受不分的关系，从总体上使新闻传播与其他传播混为一体。

⏹新闻传播活动中传受主体不分的情况，是一种持续性的存在，将伴随人类历史的始终，不会因为人类新闻传播进入新的时代后就彻底退出历史舞台，这一点，我们在现实的新闻传播活动中看得非常清楚。

（二）传受分立的对应关系

⏹正是大众传播媒介的直接介入，从根本上打破了人与人之间以身体为中介的直接新闻传播方式，变成了以大众传播工具为中介的间接传播，使传播者和收受者居于新闻传播媒介的两端，分立对应而存在。

⏹传播主体与收受主体的分立对应关系，意味着传播主体意识与收受主体意识的强化和自觉，意味着传与受的矛盾，显化为新闻传播的主要矛盾，新闻传播正是在双重主体的对立统一中求得不断的进步和发展。

（三）传受和谐的一体化关系

⏹当人类进入信息、网络时代之后，传播新闻的工具不再只是传统的三大媒介，而是加入了“第四媒体”、“第五媒体”等等，这些新的传播媒介，改变的不仅是新闻传播媒介的传统格局，改变的不仅是新闻的采制方式、刊播方式和收受使用方式，更重要的是它们正在改变着人们传统的新闻传播观念，集中体现就是传播主体与收受主体关系的变化。

二、传播主体与收受主体关系的新表现

（一）传受本位的新变迁

⏹新闻传播的实际只能是在传播主体与收受主体之间取得一种平衡，因为他们既是利益的共同体，又是利益的矛盾体，传播什么、怎样传播不可能总是以收受主体的需要和利益为尺度，这是新闻传播的现实，同时也是事实，

（二）传受互动的新追求

⏹互动的本质是人与人的互动、人与社会的互动。

对于新闻传播来说，就是传播主体与收受主体的互动，互动的具体表现就是新闻传播由单向的发送式向双向的、多向的交流式转变，

（三）传受平等的新理想

⏹新理想产生的过程，就是新闻传播由单向传播向双向传播、多向传播的发展过程，这一过程看似简单，却蕴涵着丰富的意蕴，它把了解世界的权利看成是所有人的普遍权利，它把每个人表达的权利正在变成一种可行的、现实的权利。

从传播主体的角度看，就是将收受主体看作是与自己同等的主体，而不是看作被动的接纳新闻信息的“容器”。

第五节源主体、控制主体与影响主体

一，新闻源主体

拥有新闻信息并且实际介入或参与新闻报道得以形成的个体或组织主体。

1，是新闻传收活动逻辑上的“主体”起点

2，新闻源主体所提供的新闻信息，在一定程度上限制了新闻报道与收受的内容范围。

3，新闻的诸多主要特性，都会受到新闻源主体的影响。

二，新闻控制主体

指那些通过一定的方式，限制、约束新闻传播内容、新闻传播方式的主体。

三，新闻影响主体

对新闻传播主体传播内容的选择、传播方式的选择等有着或大或小的影响作用的主体。

第四章新闻传收内容

第一节新闻的形态

一、新闻的历史形态

⏹新闻的历史形态，是从人类新闻传播活动的历史向度上，考察新闻作为一种意识形式与人类其他意识形式的历史存在关系。

新闻信息与其他信息在人类信息传播史上有一个从混沌不分到相对分离、分立的过程，也有一个从分离、分立再到统一共存的过程。

（一）与其他信息不分的混沌形态

⏹在新闻传播的产生阶段及后来相当长的历史发展过程中，人类并没有明确的新闻意识，即没有将我们现在所谓的新闻信息与其他信息明确加以区分的意识。

新闻信息不仅在客观上与其他一般的信息共同存在于自然和社会之中，即使在传播过程中，也与其他信息浑然一体。

（二）与其他信息分离的独立性态

⏹明确的、普遍的新闻意识，是与西方近代报纸相伴而生的，直到19世纪三四十年代大众化、商业化的报纸真正勃兴起来，人们才将新闻信息与意见信息、广告信息等自觉地加以区分，与其他信息相分离的新闻传播观念才得以逐步形成和确立，人们对什么应该是新闻、什么不应该是新闻才有了比较稳定的标准。

（三）与其他信息共存的统一形态

⏹明确的新闻意识使人们将新闻传播与其他信息的传播从本质上得以区别，形成了分门别类的信息传播形式。

⏹但就新闻传播的实际情况来看，即使人们具有了明确的新闻意识，即使社会拥有了相对独立的新闻传播媒介，仍然并不存在仅仅传播新闻信息而不传播任何其他信息的新闻媒体。

新闻信息总是与其他信息共存于同一媒介之上，以统一的形态向社会传播。

二、新闻的过程形态

⏹新闻的过程形态，是在具体的新闻传播过程中考察新闻形态的演变，即从新闻的本源开始到新闻的收受结束，看在一个传播周期中，新闻有无形态的变化，如果有，变化是什么。

（一）本源形态的新闻

1、本源形态的两种解释

⏹事实论解释

事实论解释，就是把处于传播中的新闻的本源归结为客观存在的事实，其核心观点是：

客观存在的一定的事实是新闻的本源形态，任何处于传播形态的新闻不过是对客观事实的反映、陈述或摹写。

⏹信息论的解释

传播形态的新闻的本源是客观存在的自然信息，新闻不过是以新闻方式对一定自然信息的反映或人工化。

2两种解释的关系

⏹第一，从本质上看，事实论与信息论是统一的。

⏹第二，事实论是更根本的解释。

⏹第三，信息论解释具有更直接的意义，而且信息论解释更能说明新闻由本源态向传播态转化的内在机制。

（二）传播形态的新闻

⏹传播形态的新闻才是人们真正面对的新闻，它把新闻事实世界的客观存在以符号化的方式呈现在人们的面前。

正是在这一过程中，蕴涵和包容着新闻传播几乎所有重要的基本问题，新闻传播是否真实、客观、全面、公正、快速，新闻传播是否合法、合德，新闻传播是否体现了其应有的职业精神、实现了其应有的社会功能，等等，都会在新闻的传播形态中或多或少、或明或暗地表现出来。

（三）收受形态的新闻

⏹收受形态的新闻是指经过新闻收受者“消费”的新闻，这时传播形态的新闻是以收受者对它的理解形态存在于收受者的大脑之中，可以说是理解态的新闻。

⏹理解态的新闻才是新闻最终的有效存在方式。

收受形态的新闻是一种自由的、个性化的存在，收受者以各自对一定新闻的特有理解形成了自己心目中的新闻，新闻对收受者的效应是以收受者理解的方式发挥的。

（四）新闻“三态”间的关系

⏹首先，任何新闻的历时性传播，在一个周期内，都会经过三种形态的演变，这是客观事实。

⏹其次，就性质来说，本源形态的新闻与传播形态的新闻、收受形态的新闻有着根本的区别，前者是客观存在的事实或自然信息，不以任何人的主观意志为转移；而后两者则是意识形态的存在，必然会受到传播者或收受者主观意识的影响。

⏹再次，就内容而言，从理想状态看，即假设传播形态的新闻对本源形态的新闻做了绝对真实的反映，而收受形态的新闻也对传播形态的新闻作出了绝对准确的理解。

第二节新闻的界定

一，新闻的基本特征

内容特征：

真实与新鲜

传播方式特征：

及时与公开

二，新闻的定义

、新闻定义的内涵与意义

⏹新闻是新闻学的核心概念之一，新闻又是新闻传播活动的核心对象。

把握新闻的本质、理解新闻的特征，具有特别的重要性。

给新闻下定义实质上就是揭示新闻的本质，概括新闻最根本的一些特征。

不管以什么样的方式给新闻下定义，最基本的一点是，这种定义必须“是关于新闻的本质及其特征的简要概括

二、新闻定义的基本范式与类型

（一）新闻定义的两种范式

⏹从实际情况来看，可以将人们定义新闻的方式概括为两种基本范式：

一是学院派范式。

所谓学院派范式，是指那些主要从事新闻教学和新闻研究的教授、专家、学者们（包括以学者方式对待新闻问题的实际工作者），根据他们对新闻传播研究的结果，对新闻做出的界定。

（二）新闻定义的基本类型

1、从定义所选择的本位出发

⏹传者本位型

⏹受着本位型

⏹信息本位型

2、根据不同新闻定义对新闻上界临近概念的选择

⏹报道型

⏹事实型

⏹信息型

⏹手段型

第三节新闻的功能

第一，本体功能。

作为一种关于新近或正在发生的、发现的具有新闻价值的事实信息的再现，新闻最直接的功能当然是信息功能，即消除人们对周围环境最新变动认识或心理不确定性的功能。

第二，派生功能。

新闻的信息构成不是单一的事实信息，即使是单一的事实信息，也可能具有多种功能。

第五章新闻选择标准

第一节确定新闻传播内容的规律性标准

新闻传播规律属于“是”的要求，传播主体必须遵循，才有可能达到预期的传播效果。

新闻传播规律体现在传播内容的确定环节，主要表现为两种标准：

新闻价值标准和传播技术标准。

一、新闻价值标准

（一）新闻价值的含义

1、新闻价值的多类定义

⏹标准说

⏹要素、标准合一说

⏹满足需要说

功能、效应说

新闻价值的界定

⏹新闻价值就是新闻客体的属性、功能对新闻主体的效应。

或者说，新闻价值描述的既不是主体的新闻需要，也不是新闻客体的新闻价值属性，而是对象的新闻属性、功能对主体的效应，对主体的作用和影响。

3、新闻价值客体的构成与一般特征

⏹存在形式的先在性和外在性是新闻价值客体最基本的属性。

⏹新闻价值客体有意义的、现实的存在方式，乃是其作为新闻价值主体价值活动对象而存在的对象性。

⏹新闻价值客体又是一种具有相对性的存在，即新闻价值客体总是相对或针对一定的新闻价值主体而言的。

⏹作为新闻价值关系的一极，新闻价值客体对价值主体的价值活动具有客观的制约性。

（二）新闻价值属性

⏹事实具备什么样的属性时，才能成为新闻事实？

这是新闻价值理论最为关心的问题之一，也是新闻价值理论探讨历史最长的问题之一，同样也是人们迄今为止基本达成共识的问题之一。

1、新闻事实价值属性的传统概括

⏹是否当前全局性的重大事件；

⏹是否与广大人民生活相关；

⏹是否为大多数人民所关心或能够引起广大人民关心；

⏹是否能引起大多数人民的共同兴趣；

⏹这一新闻是否真实；

⏹是否是最近发生的大事，即时效性之大小；

⏹是否老生常谈，毫无新内容。

2、新闻事实价值属性的内涵

⏹时新性

⏹重要性

⏹显著性

⏹接近性

兴趣性

3价值属性间的基本关系

⏹在新闻价值五种属性中，“时新性”是最基本的也是最重要的价值属性，是处于第一层次上的价值属性。

⏹其次，五种价值属性既有相对的独立性，又有相互的内在联系性。

⏹再次，从总体上说，五种价值属性具有共同的根本属性，这里首先是指，它们都是揭示和描述新闻价值客体对象价值特征的概念，具有内在的同一性。

（三）确定传播内容的新闻价值

⏹新闻主体的实际利益需要是其确定新闻传播内容的根本标准。

在新闻传播活动中，这种实际利益需要的对象就是一些具备特殊属性的事实——新闻事实。

因此