部编版小学四年级语文上册第五单元第16课《麻雀》课后作业及答案含两套题.docx
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部编版小学四年级语文上册第五单元第16课《麻雀》课后作业及答案含两套题
部编版小学四年级语文上册第五单元
第16课《麻雀》课后作业及答案
1.巧填同音字。
cháo()穴()向xiù()觉()丽
qū()体()别yòu()小()边
2.用“√”给加点字选择正确的读音。
奈何(nàinà)扎煞(shàshā)拯救(zhěnzhěng)嘶哑(yǎyā)
3.连一连,完成词语搭配。
猛烈地尖叫锋利的怪物放慢牙齿
呆呆地向前庞大的力量鼓起气味
绝望地摇撼强大的声音露出脚步
悄悄地站着嘶哑的牙齿嗅到勇气
4.巧变汉字再组词。
例:
傍(傍晚)拢()淹()膊()
膀(翅膀)()()()
5.句子理解。
①我顺着林荫路望去,看见一只小麻雀呆呆地站在地上,无可奈何地拍打着小翅膀。
②突然,一只老麻雀从一棵树上飞下来,像一块石头似的落在猎狗面前。
③猎狗愣住了,它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气,慢慢地,慢慢地向后退。
(1)对这三句话理解有错误的一项是()。
A.这三句话分别把小麻雀的无助、老麻雀的无畏、猎狗的凶猛写得清楚具体
B.这三句话都运用了动作描写
C.猎狗愣住的原因是看到老麻雀奋不顾身救小麻雀
D.句②运用了比喻的修辞手法,把老麻雀比作一块石头,突出了老麻雀的勇敢
(2)用句①中的加点词语写一句话。
6.根据课文内容填空。
(1)文章主要通过对老麻雀的描写,使一个伟大的母亲形象跃然纸上。
老麻雀这种的精神令我感动,我想对它说:
“
”
(2)文章为我们讲述了一个令人感动的故事。
故事的起因是“我”的猎狗发现了一只掉在地上的小麻雀,经过是,结果是。
7.阅读课内片段,完成练习。
老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀,想拯救自己的幼儿。
可是因为紧张,它浑身发抖,发出嘶哑的声音,准备着一场搏斗。
|在它看来,猎狗是个多么庞大的怪物啊!
可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上,一种强大的力量使它飞了下来。
(1)“|”把片段分为两个部分,第一部分写的是(看到的想到的),第二部分写的是(看到的想到的)。
(2)片段中哪些词语或短句刻画出了老麻雀临战前的紧张姿态?
用“”画出来。
(3)画“”的句子中“一种强大的力量”指的是()。
A.风猛烈地摇撼着梧桐树的力度B.老麻雀落下来的冲力C.母爱
(4)猎狗的庞大与形成了鲜明的对比,更加突出了
。
(5)结合片段谈谈你对对母爱的理解。
8.牛刀小试。
(1)下列词语中用动物的行为来比喻儿女对母亲的回报的是()。
(多选)
A.相濡以沫B.羊羔跪乳C.乌鸦反哺D.鱼贯而出
(2)阅读下面的材料,如果你是幼狐,你会对母狐说些什么?
动物的“母爱”并非一味地“溺爱”。
母狐在育仔期,为了幼狐不至于饿死,会不顾自己的性命,去极危险的地方猎取食物。
断奶以后,母狐会教子女们如何辨味寻找食物,怎样捕捉猎物,怎样逃避敌害,等等。
可是,当子女们具备了基本的生活能力的时候,母狐就会一反常态地将它们驱逐出家门,让它们去开辟自己的领地,独立生活。
母狐去极危险的地方猎取食物时:
母狐将幼狐驱逐出家门时:
9.小练笔。
作者通过描写所见、所闻、所想,活灵活现地展现了老麻雀拼命保护小麻雀的一幕。
当“我”拉开猎狗后,林荫路上会出现怎样的情景呢?
展开想象,写一写。
参考答案
1.巢嗅躯幼朝秀区右
2.nàishāzhěngyǎ
3.猛烈地摇撼呆呆地站着绝望地尖叫悄悄地向前
锋利的牙齿庞大的怪物强大的力量嘶哑的声音
放慢脚步鼓起勇气露出牙齿嗅到气味
4.示例:
拉拢淹没胳膊庞庞大掩掩盖搏搏斗
5.
(1)A
(2)示例:
爸爸让我交出考试卷,我无可奈何地递过去。
6.
(1)动作英勇无畏示例:
你为了保护自己的孩子,不顾自己的安危,你是个伟大的母亲!
(2)老麻雀奋不顾身地拯救了小麻雀,吓退了猎狗“我”急忙带着猎狗走开了
7.
(1)看到的想到的
(2)浑身发抖发出嘶哑的声音
(3)C
(4)老麻雀的弱小老麻雀的英勇无畏和母爱的伟大
(5)示例:
母爱是伟大的、无私的,也是温暖的、润物细无声的,我们要懂得珍惜。
8.
(1)BC
(2)示例:
母亲,感谢您无私的付出,让我能健康地成长!
母亲,在您的教育下,我学会了生存的本领。
今后我要更加努力,变得更强大!
9.示例:
我拉开猎狗之后,猎狗还保持着那被惊呆的样子,慢慢地跟在我后面。
老麻雀叫了一声,带着小麻雀回了巢。
回到巢里,老麻雀帮小麻雀梳理好了羽毛,“吱吱”地叫着,像是在问:
“没受伤吧?
”小麻雀愣了好一会儿,才叫了一声。
部编版小学四年级语文上册第五单元
第16课《麻雀》课后作业及答案
一、给加点字选择正确的读音,画“√”。
嘶哑(shī sī) 拯救(zhěn zhěnɡ)
鸟巢(cáo cháo) 无奈(nài lài)
二、看拼音,写词语。
yáchǐshēnqūyǎnhù
bódòupánɡdàlènɡzhù
三、根据读音写同音字,组成词语。
qū:
弯( ) ( )体 ( )服
bó:
脉( ) 胳( ) ( )大
四、选词填空。
绝望 失望
1.跑进森林里的猎狗并没有抓到猎物,它的主人很( )。
2.老麻雀不知道怎样才能拯救自己的孩子,它感到十分( )。
五、按要求完成句子练习。
1.风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。
(缩句)
___________________________________________________________
2.小麻雀站在地上。
(扩句,至少扩两处)
___________________________________________________________
六、
(一)课内阅读。
猎狗慢慢地走近小麻雀,嗅了嗅,张开大嘴,露出锋利的牙齿。
突然,一只老麻雀从一棵树上飞下来,像一块石头似的落在猎狗面前。
它挓挲起全身的羽毛,绝望地尖叫着。
老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀,想拯救自己的幼儿。
可是因为紧张,它浑身发抖,发出嘶哑的声音,准备着一场搏斗。
在它看来,猎狗是个多么庞大的怪物啊!
可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上,一种强大的力量使它飞了下来。
1.联系上下文解释词语。
安然:
______________________________________________________
2.选文中画“____”的句子将____________比喻成____________,突出了______________________________。
3.老麻雀是怎样保护小麻雀的?
用“ ”在选文中画出相关语句。
从中可以看出老麻雀的________________。
4.“一种强大的力量使它飞了下来”中的“强大的力量”指的是什么?
对此你有什么感想?
___________________________________________________________
___________________________________________________________
(二)课外阅读。
小麻雀(节选)
有只黄嘴小麻雀名叫普季克,住在屋檐下那个温暖的窝里。
他还不会飞,只能拍着翅膀,伸着脖子,往窝外东张西望,想快点儿知道外面的世界是什么样子,合不合自己的心意。
麻雀妈妈看见了,有些不放心,就说:
“孩子,小心,会摔下去的!
”
“摔下去会怎么样呢?
”普季克歪着脑袋问。
“一摔下去,猫就会把你吃了!
”妈妈向他解释。
…………
普季克不相信妈妈的话,他还不知道,自作聪明、不听劝告是要吃亏的。
一天,他蹲在窝边,扯着嗓子,唱着自己编的歌。
他越唱越高兴,不知不觉就手舞足蹈起来,一不留神,掉到窝下边去了。
一只大花猫,眼睛绿莹莹的,正好蹲在那里。
普季克惊慌失措,拼命扇动着翅膀。
妈妈从树上扑下来。
她把普季克推到一边,浑身的毛竖起来,张大了嘴巴,双眼直瞪着大花猫。
她那凶猛的样子,使大花猫大吃一惊。
普季克又害怕又着急,一下子竟从地上飞了起来,落到了窗台上。
紧跟着,妈妈也飞了起来,可尾巴上的羽毛却让扑上来的大花猫咬掉了。
不过,她好像一点儿也不在乎,蹲在普季克身边,啄啄他的后脑勺,欢天喜地地问:
“怎么样?
怎么样?
”
“嗯,没什么!
”普季克说,“总得一样一样学嘛!
”
普季克终于会飞了,他感到十分高兴;可看着妈妈那光秃秃的尾巴,他又觉得鼻子酸酸的。
1.普季克掉到窝下边的原因是( )。
A.他还不会飞 B.他很淘气
C.他自作聪明,不听妈妈的劝告
2.麻雀妈妈面对大花猫时是什么样子的?
用“____”在文中画出来。
作者这样描写麻雀妈妈,表现了她的________________。
3.麻雀妈妈被大花猫咬掉了尾巴上的羽毛,“她好像一点儿也不在乎”,反而“欢天喜地”的,从中你感受到了什么?
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___________________________________________________________
4.普季克看着妈妈那光秃秃的尾巴,为什么觉得“鼻子酸酸的”?
这表明他有什么变化?
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七、课文通过神态和动作描写,清楚地表现了小麻雀的无助和老麻雀的无畏。
请你也运用这两种描写方法,接着下面的开头把内容写清楚。
上课铃响了,马小虎的课本却找不到了,他十分着急。
______________
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参考答案
一、sī zhěnɡ cháo nài
二、牙齿 身躯 掩护 搏斗 庞大 愣住
三、曲 躯 屈 搏 膊 博
四、1.失望 2.绝望
五、1.风摇撼着白桦树。
2.一只刚出生不久的小麻雀呆呆地站在地上。
六、
(一)1.平安,安全。
文中指老麻雀安全地站在树枝上。
2.老麻雀 一块石头 老麻雀的动作迅猛,救子心切 3.老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀,想拯救自己的幼儿。
可是因为紧张,它浑身发抖了,发出嘶哑的声音,准备着一场搏斗。
紧张、勇敢 4.指的是母爱。
我感受到了母爱的伟大和母亲的可敬。
(二)1.C 2.她把普季克推到一边,浑身的毛竖起来,张大了嘴巴,双眼直瞪着大花猫。
勇敢 3.我感受到麻雀妈妈只关心孩子,完全不在乎自己的安危,更感受到了母爱的无私和伟大。
4.普季克觉得“鼻子酸酸的”是因为妈妈的尾巴变成“光秃秃”的了,而这是自己给妈妈带来的伤害。
这表明普季克懂事了,他知道心疼妈妈了。
七、【示例】他赶快把书包重新翻了一遍,又皱着眉低头去课桌里找,最后咬着嘴唇把课桌里的书一本一本拿出来,扔在桌上。
但还是没有找到。
马小虎急得头上冒出汗来。