最新道德与法治七年级下册《 第三单元 在集体中成长》单元检测试题含答案.docx

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最新道德与法治七年级下册《第三单元在集体中成长》单元检测试题含答案

第三单元在集体中成长单元检测试题

一．单项选择题

1．某班级在学习了“做一个负责任的人”这一课后，决定举办了以“青春•责任”为主题的演讲比赛。

假如你参加这次演讲，你会用到下面哪些知识（　　）

①承担责任是做人的基本要求②承担责任总会付出一定的代价

③承担责任是自立自强的表现，是走向成熟的重要标志

④要认真做好分内的事，树立起强烈的责任意识，对自己的行为负责

A．①②③B．①②④C．①③④D．①②③④

2．学期结束，小旭给宿舍的同学们赠送卡片。

他在卡片中这样写到：

“从开学初的互不相让互不理解到今天的亲密无间友好相处，有你们，真幸运。

小旭的话说明（　　）

A．只有在集体生活中才能成长B．遇到优秀的集体是小旭的幸运

C．集体生活培养我们的人际交往能力D．集体生活是我们成长的平台

3．2017年中国人均GDP不到9000美元，而美国2017年人均GDP超过6万美元；我国目前每百万人中研究人员数1000人左右，远低于发达国家4000人左右的水平……这启示我们（　　）

①我国与发达国家之间差距还很大②中国可容外族之赞叹，不容外族之窥视

③要树立忧患意识，励精图治④要努力成才，为实现中国梦而奋斗

A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④

4．如今，我国是世界第二大经济体，但我国的人均国内生产总值仅相当于全球平均水平的三分之二、美国的七分之一，排在世界80位左右。

这告诉我们（　　）

A．应树立忧患意识，奋发图强，立志振兴中华，实现中华民族的伟大复兴

B．我国不可能如期实现全面建成小康社会的目标

C．我国虽然面临不少困难，但已经步入发达国家行列

D．实现中华民族伟大复兴的中国梦遥不可及

5．人人生而平等，没有高低贵贱之分。

但在现实中，还存在一些不平等现象，对此认识正确的是（　　）

①不平均就是不平等②平等总要受到一定社会条件的制约

③任何社会都存在一些不平等的现象④部分不平等现象还会在未来一段时间继续存在

A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④

6．为了给班级出黑板报，小敏和同学忙到很晚，就误了写作业时间，匆忙中抄了同学作业，老师知道后严肃地批评了她。

妈妈认为她应以学习为重，尽量不参加集体活动。

对此，小敏应该（　　）

①积极与同学交往，克服逆反心理②正确处理个人利益和集体利益的关系

③对自己的学习负责，养成诚信的品质④正确对待父母的关爱和教育，合理安排班级工作

A．②③④B．①③④C．①②③D．①②④

7．平等是人类崇高的理想，是社会发展的永恒主题。

以下现象不能体现平等的是（　　）

A．男女同工同酬B．全国两会上有相当一部分少数民族代表

C．地铁上设有老弱病残孕专座D．企业拒绝录用乙肝病毒携带者

8．面对新环境、新老师、新同学，最好的选择应该是（　　）

A．课余时间去找小学同学玩，对不认识的同学敬而远之

B．能沉默时则保持沉默，等待新的同学主动来找自己玩

C．主动向新同学介绍自己，敞开自己的心扉，尽快融入新的班集体之中

D．时刻保持警惕，提防同学取笑，不让同学伤害到自己

9．2017年，国际国内形势更加复杂多变，以科技竞争为重点的国际竞争更加激烈，我国经济正处于历史转型和发展的重要时期，不进则退，经济形势发展不容乐观。

作为当代青少年要（　　）

①增强忧患意识，立志报效祖国②努力学习，提高素质，为维护国家利益贡献力量

③积极参与竞争，实现个人追求④发扬实干精神，担负历史重任

A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④

10．平等是我们改孜以求的H标，是人类永恒的追求。

下列有关平等的看法，错误的是（　　）

A．任何社会都存在﹣﹣些不平等的现象B．平等要受到一定社会条件的制约

C．平等就是让每个人拥有相同的权利和机会D．要实现更高水平的平等，任重而道远

11．2018年12月13日是第五个南京大屠杀死难者公祭日。

在这样一个特殊的日子里，有一张图片（如图）刷屏了网友看后纷纷留言，下列留言恰当的是（　　）

①甲：

生态环境问题，说到底也是发展问题

②乙：

珍惜来之不易的和平，努力学习

③丙：

以史为鉴，面向未来。

珍爱和平，砥砺前行

④丁：

很生动形象，个人命运与国家命运紧密相连

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

12．“红花无情笑东风，青山有幸埋忠骨。

”无数革命先烈为了中华民族的伟大复兴，为了广大人民群众的利益而牺牲，他们将与青山同在，与大地永存。

英雄的事迹告诉我们（　　）

A．个人利益高于集体利益B．任何时候都没有个人利益

C．国家、集体利益高于一切D．集体利益时刻服从个人利益

13．平等观念，是照亮现代文明的一道亮光，让我们与之同行。

当今社会生活中，与这一要求相符的是（　　）

①尊重从事脏活累活重活苦活的人②盗版者与版权所有者收益相同

③解决农民工子女入学难问题④保证农村考生都能被大学录取

A．①③B．②③C．①②④D．②③④

14．2018年4月19日，河南省鹤壁市一位车主的爱车被剐蹭后，他不仅没有生气，反而十分感动，致电表扬婉拒赔偿，因为肇事者是一名小学生，这个可爱的孩子在现场留下了一张带有自己家长联系方式的字条，表达歉意并愿意赔偿。

这名小学生的行动告诉我们要（　　）

①积极主动承担侵权责任

②在社会生活中，一旦自己侵犯了他人的民事权益，要明确侵权责任，在承担责任面前不推诿、不逃避

③积极主动与对方真诚沟通，协商调解，赔偿损失，承担起自己应负的责任

④要独自承担责任，不要依靠父母

A．①②③B．①②④C．①③④D．①②③④

15．面对新环境、新老师、新同学，最好的选择应该是（　　）

A．课余时间去找小学同学玩，对不认识的同学敬而远之

B．主动向新同学介绍自己，敞开自己的心扉，尽快融入新的班集体之中

C．能沉默时则保持沉默，等待新的同学主动来找自己玩

D．时刻保持警惕，提防同学取笑，不让同学伤害到自己

16．2018年3月1日是第5个“世界零歧视日”。

没有人应该因他们的性别、种族、年龄、残障、原属民族、性取向、宗教、语言、健康状况或其他原因而活在歧视的阴影里，没有人应该被丢下，我们每个人都可以有所作为。

这说明（　　）

A．现实生活中各种歧视现象依然存在B．每个人的人格都会得到平等地尊重

C．我们要发自内心尊重他人人格D．要为被歧视者提供更多的物质帮助

17．六年级是人生道路上的一个新起点。

面对新环境、新老师、新同学，你也许在感到高兴的同时，又有点孤单。

这时最好的选择应该是（　　）

A．课余时间去找小学同学玩，对不认识的同学敬而远之

B．主动向新同学介绍自己，尽快融入到新集体中

C．能沉默时则沉默，等待新的同学主动找自己玩

D．时刻保持警惕，提防同学取笑，不让同学伤害自己

18．班级是我们生活学习，健康成长的主要场所，要建立一个良好的班集体，形成良好的班风，我们必须（　　）

①各尽其力，充分发扬自己的特长，为班集体建设添砖加瓦

②自觉地遵守班规班纪，校规校纪，敢于同违纪行为作斗争

③是非观念明确，能够指出同学的错误行为

④团结协作，共同提高

A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④

19．老师了布置一项任务，让同学们去完成，可任务并不好做。

下列同学的想法表明其能承担责任的是（　　）

A．甲：

老师让我做的，没办法，只好去应付一下B．乙：

太难了，看看再说

C．丙：

我承担，我无悔D．丁：

我怎么这么倒霉

20．在班干部竞选活动中，万海以高票当选为班委会成员。

新任班委会成员分工时，大家一致推选他当维权委员，可他觉得应该发挥自己的文学特长做宣传委员，在自己的要求被拒绝后，他宣布退出班委。

你如何评价万海的行为？

（　　）

A．他做得对，同学们应该尊重他的意见B．他有权拒绝承担自己不乐于承担的工作

C．既然当选了班委，就应尊重大家的选择，承担班委的责任，不能单从自己的意愿出发D．他退出班委是为自己的选择负责的表现

二．材料分析题

21．材料一：

欣然所在的班级年年被评为先进班集体，身为班长的她深有感触地说：

“班集体就是一个大火炉，班里的同学则像一块块煤炭，大家都想得到火炉的温暖，就必须把自己点燃放进去。

煤炭越多，烧得越旺，班集体就越温暖。

温暖的班集体不是别人赐给的，也不会从天上掉下来，它是靠全班同学的热情的爱汇聚起来的。

”

材料二：

获得国家最高科学技术奖的徐光宪院士在接受采访时说：

“我取得的工作成就都是我的学生和研究团队完成的，我只是这个集体的代表。

”

（1）材料一中欣然的话告诉我们什么道理？

（2）材料二中徐光宪院士的话告诉我们什么道理？

（3）为了使自己的班集体火炉更旺、更溫嗳，你想做些什么？

22．金秋九月，我们来到了新的学校，过起了新的生活﹣初中生活。

为了加强同学们的相互了解，促进同学之间的友谊，共创优秀班集体，某校七年级

（2）班准备以“齐心协力，共创优秀班集体”为主题召开一次班会。

假如你是该班的同学，请你也参与进来，完成下列活动

【畅所欲言】有位同学在班会上这样说道：

“我心目中的班集体，是一个充满欢声笑语的地方；是一个互帮互助的大家庭；是一个天天向上、奋发图强的整体。

”

（1）这样的愿景对于共创优秀班集体有什么作用？

【落实行动】你们的班集体是由来自不同学校的新同学组成的，优美的班级乐章要靠全班同学的共同努力

（2）你认为应该怎样做才能使你们的班集体更加优秀？

23．某初级中学七年数

（1）班同学们分成三个小组，开展了以“创建良好集体”为主题的实践究活动。

第一组的同学们纷纷畅谈自己心目中美好班集体的特征，有的同学说美好的班集体应是具有浓厚学风的班集体，有的同学说美好的应集体应是纪律严明的班集体，有的同学说是好的集体应有……

（1）如果你参与讨论，请你描述美好班集体应该是怎样的。

（列举一个特点）

第二组的同学们在调查中发现班级中还存在不少不关心集体的现象、这给良好班集体的创建蒙上了一层阴影。

（2）如果你参与调查，在班级中存在的不关心集体的现象有哪些？

这些不关心集体的现象对班级有什么影响？

第三小组的同学们纷纷表态，自己将尽最大努力，为把本班建设成优良按集体弹奏出最美妙的“音符“。

（3）如果你是第三小组成员，你准备围绕“建设良好集体”这一话题谈些什么？

24．在集体中成长

我们正在共同度过一段美好的人生时光。

学习过集体生活是我们青春成长的必经之路。

【理解集体】

（1）为帮助同学们进一步正确理解班集体的内涵，沙沙收集了一些名言和谚语，准备在班级的学习园地里展示。

现请你帮他注明这些名言所蕴涵的道理。

名言或谚语

蕴含的道理

谁若与集体脱离，谁的命运就会悲哀。

集体什么时候都能提高你，并且使你两脚站得稳。

﹣﹣奥斯特洛夫斯基

①　　

一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个只有当他把自己和集体事业整合在一起的时候才能最有力量

﹣﹣雷锋

②　　

千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。

③　　

【融入集体】

小丽是某校七年级的学生，她喜欢穿漂亮的裙子，可是学校却要求穿“难看”的校服，小丽觉得很不情愿。

（2）你再集体生活中遇到过类似的冲突吗，请你把它写出来，并分析导致上述冲突的原因是什么？

（3）对于上述突我们应该怎样解决更好？

【打造集体】

（4）、美好集体是从不完美一点一点成长起来的，它的成长有你、有我、有他，有我们共同的努力，请你说一说你心目中美好的集体是什么样的？

（5）如何才能创建美好集体？

请你献计献策。

25．在集体中成长

北京市“紫禁杯”优秀班主任特等奖获得者罗韶媛在班级管理中最成功的经验就是：

在班里打造学生“小名片”和建立班级“小法庭”。

“为了让班里所有学生的能力都能在班级日常事务中得到锻炼，我采取了班级自主化管理模式，让每位学生都在自己申报的岗位上尽职尽责，参与到班级管理当中”，罗韶媛说。

当她正苦恼于如何让学生牢记自己申报的“角色”和“职责”时，她想到了职场人常用的名片。

于是她在班里大力推行了“小名片”制度，让同学们将小名片贴在课桌的左上角位置。

罗韶媛在网上搜集了大量关于法庭的相关资料，并在班里开设了班级小法庭。

如果学生之间出现了矛盾，学生需要按照规定的格式提前写一个简短的申诉书，申诉书通过后，会在某一节班会课上开启小法庭处理申诉内容。

阅读上述材料，运用所学知识回答下列问题：

（1）罗老师在班级管理中打造学生“小名片”的目的是让每个人都得到发展，我们怎样在集体中发展自己的个性？

（2）在集体中，应怎样正确处理个人利益与集体利益的冲突？

（3）为实现集体的愿景和目标，你怎样在共建中尽到自己的职责呢？

参考答案

一．单项选择题

1-5．DCBAC6-10．ADCDC11-15．DCAAB16-20．CBDCC

二．材料分析题

21．

（1）个人是组成集体的细胞，集体发展靠每个成员的共同努力；

（2）集体是个人成长的乐园，个人离不开集体，个人只有紧紧地依靠集体，才能健康快乐的成长。

（3）为集体添光彩主要表现为自觉维护集体的荣誉和利益。

①维护集体的荣誉和利益，首先需要具有强烈的集体荣誉感和责任感。

②体现在自己的实际行动中。

③体现在当集体的荣誉和利益受到损害时，敢于积极维护集体的荣誉和利益。

④维护国家的荣誉和利益是维护集体荣誉和利益的最高表现。

22．

（1）①愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。

②共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。

（2）①从现在开始，从自我做起，养成关心爱护集体的习惯，把个人的智慧和力量融入集体之中；②积极参与班级、学校的活动，是为集体添光彩的重要途径；③维护集体的荣誉和利益，是为集体添光彩的重要要求；④有强烈的集体荣誉感和责任感，在任何时候都牢记自己是集体的一员，时时严格要求自己，绝不做危害集体荣誉和利益的事；⑤维护集体的荣誉和利益，要敢于同损害集体荣誉和利益的行为作斗争。

当我们发现有损集体荣誉和利益的人和事时，应及时给予批评、制止；⑥维护集体的荣誉和利益，需要具体落实在日常生活的一言一行中。

23．

（1）良好的班集体应该是团结、守纪、向上的，应该有共同的奋斗目标等。

有共同的奋斗目标，有严明的纪律，有融洽的同学关系，有积极向上的舆论氛围。

（2）如：

不参加集体活动，不按时值日，值日偷懒。

后果：

严重破环班集体形象，不利于班集体的团结，不利于个人的健康成长。

（3）①在集体中，树立主人翁意识，各尽其能，发挥所长，积极分担集体事务。

②在集体中，我们共同确定愿景和目标，凝聚集体成员的才华和智慧；③在集体中，共同商定集体的规则与制度内容，以“自治”精神自觉遵守；④在集体中，共同创造良好的集体氛围，构建轻松愉悦的成长环境；⑤在集体中，培养集体责任感和荣誉感，维护集体的荣誉和利益；⑥在集体中，团结友爱，相互关心、相互帮助，建立和谐的人际关系。

24．

（1）

名言或谚语

蕴含的道理

谁若与集体脱离，谁的命运就会悲哀。

集体什么时候都能提高你，并且使你两脚站得稳。

﹣﹣奥斯特洛夫斯基

①集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，健康发展

一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个只有当他把自己和集体事业整合在一起的时候才能最有力量

﹣﹣雷锋

②个人力量是相对的，但在集体中通过优化组合、可以产生强大的合力

千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。

③集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作用

（2）个人意愿和集体规则的矛盾。

（3）我们有时会感受到集体规则与我们某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。

这可能基于一方有不正当或不合理的要求，也可能是个人和集体的需要不同。

理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到解决冲突的平衡点。

对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。

（4）美好的集体是民主的、公正的；充满关怀与关爱的；善于合作的；充满活力的。

（5）集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理；共同确定愿景和目标，凝聚每个人的才华与智慧，并坚信集体的愿景和目标经过努力一定会实现；共同商定集体的规则与制度内容，协商确定对组织领导者的品格和才能的要求，通过民主程序选举了与服务集体、有责任心的组织领导者；共同创造良好的集体氛围。

25．

（1）①包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。

②积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。

（2）①当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。

②坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。

（3）①每个成员要有自觉愿望和自主行动，能自主建设、自我管理。

②共同确定愿景和目标。

③共同商定集体规则与制度内容④共同创造良好的集体氛围。