部编人教版九年级历史上册第21课《马克思主义的诞生和国际工人运动的兴起》教案+习题.docx

部编人教版九年级历史上册第21课《马克思主义的诞生和国际工人运动的兴起》教案+习题.docx

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部编人教版九年级历史上册第21课《马克思主义的诞生和国际工人运动的兴起》教案+习题

《马克思主义的诞生

和国际工人运动的兴起》

教材分析：

《共产党宣言》的发表标志马克思主义的诞生，国际工人运动有了马克思主义的指导，巴黎公社是马克思主义诞生后，无产阶级建立政权的一次伟大的尝试，尽管巴黎公社失败了，但为以后的无产阶级运动吸取经验教训。

教学目标：

【知识与能力】

马克思主义诞生的时间、标

志及影响，能用主要史实说出马克思、恩格斯的革命活动。

【过程与方法】

了解马克思主义诞生对国际工人运动的影响。

【情感态度价值观】

学习马克思、恩格斯的革命精神，培养学生爱国情操，坚定共产主义

的理想信念。

教学重难点：

【教学重点】

《共产党宣言》的内容、意义。

【教学难点】

马克思主义的诞生对工人运动的影响。

教学准备：

1、电脑、投影仪；

2、相关的文字、图片资料；

3、相关的音像制品及设备。

教学过程：

<一>导入新课：

工业革命改变了世界面貌，产生了新的社会矛盾，马克思主义就是在这种情况下产生的。

它对当时的工人运动起了什么作用？

本课讲述这些内容

【设计意图】通过新颖的导入方式提高学生的学习兴趣。

<二>讲授新课：

（一）马克思与恩格斯

1.1818年5月5日，卡尔·马克思生于德国特利尔市。

马克思（1818—1883）特利尔市

17岁在中学毕业时的一篇论文认为：

“择业的目标是为了人类的幸福和我们自身的完美”

博士毕业后，开始从事政治活动。

马克思创办《莱茵报》

【设计意图】通过图片培养学生识图能力。

2、政治活动：

马克思在《莱茵报》上发表文章，抨击普鲁士政府禁锢出版自由。

马克思根据1841年第六届莱茵省议会会议记录，于次年10月写下《关于林木盗窃法的辩论》一文，谴责立法机关偏袒林木所有者的利益，剥夺贫民捡拾枯枝等习惯权利，系统地提出了自己的森林立法观。

对于《莱茵报》所发表的观点，普鲁士政府非常气愤，他们立刻派人查封了《莱茵报》，迫使它停止印刷。

马克思一气之下，辞去了报纸的主编职务。

马克思对自己的所作所为毫不后悔，相反，他更认清了政府的丑恶。

他在寻找时机，继续对政府作坚决抗争。

1820年11月28日，恩格斯出生于德意志莱茵省工业城市巴门市（今伍珀塔尔市）。

少年时就学于巴门市立学校，1834年转入爱北斐特理科中学。

父亲老弗里德里希是工厂主，

1837年9月其父坚持要他辍学经商（恩格斯当时正在读中学）。

1年后到不来梅一家商行当办事员。

当时德国正面临民族统一和民主革命的任务，恩格斯被民主主义的政治思想所吸引，同青年德意志运动发生联系。

在巴黎，马克思和恩格斯一起讨论各种理论和欧

洲工人运动；

1849年，马克思移居伦敦，在那里他完成了《资本论》等著作，1883年，马克思在伦

敦去世。

【设计意图】通过材料教学培养学生论从史出的能力。

3、马克思主义理论：

马克

思在伦敦写出了《资本论》等著作；

马克思、恩格斯批判

地继承了前人思想的精华，形成了马克思主义理论：

马克思主义理论主要包括__马克思主义哲学__、__政治

经济学__和__科学社会主义__三个组成部分。

【设计意图】培养学生自主概括提取知识的能力。

（二）　《共产党宣言》

1、共产党宣言的发表：

1848年，马克思和恩格斯为共产主义者同盟起草的纲领《共产党宣

言》在伦敦正式出版。

《共产党宣言》封面

【设计意图】通过图片培养学生识图能力。

2、内容：

1、人类有文字记载的历史都是阶级斗争的历史。

资本主义时代社会分裂为两大对立的阶级：

资产阶级和无产阶级。

资本主义社会必将被共产主义社会所取代。

2、肯定了资产阶级在历史上的作用。

3、号召工人阶级组织起来，建立无产阶级政党，即共产党，用暴力推翻资产阶级，进行无产阶级革命。

3、意义：

标志着马克思主义的诞生

【设计意图】培养学生自主概括提取知识的能力。

三、　第一国际

1.第一国际：

1864年，英国、法国、德国等国的工人代表联合起来成立了国际工人协会，

史称“第一国际”。

第一国际是在19世纪50年代末、60年代初欧洲工人运动和民主运动重新高涨的形势下产生的。

1848年革命后，欧洲资本主义飞速发展，资本主义世界市场形成，资本主义各国的联系越来越具有国际性质。

与此同时，全世界劳动人民遭受的压迫日益加剧，无产阶级和被压迫人民的反抗斗争不断加强。

反压迫反剥削的斗争实践使各国无产阶级认识到，他们有着共同的利益和共同的敌人，而以往分散的斗争常常使他们遭到同样的失败，无产阶级必须在国际范围内联合起来，用无产阶级的国际团结去对抗资产阶级的国际联合。

这种国际主义意识促进了国际工人协会的产生。

1871年，第一国际法国支部参加并领导了巴黎公社运动，但是随着巴黎公社的失败，组织也日渐衰弱，1876年正式宣布解散。

国际工人协会成立后，在各国建立支部，以提高工资、缩短工时、改善劳动条件为目标进行经济斗争。

【设计意图】提供历史学习素材，丰富拓展学生历史学习视野。

2、巴黎公社：

1871年3月18日，巴黎的无产阶级和人民群众建立了世界上第一个无产阶级政权——巴黎公社

巴黎公社成立大会

1871年5月28日，资产阶级反动政府勾结普军联合反扑，公社失败。

巴黎公社社员殉难处

五月流血周中的巴黎

【设计意图】通过图片培养学生识图能力。

课堂总结：

板书设计：

一　、马克思与恩格斯

1、政治活动

2、马克思主义理论：

二、　《共产党宣言》

1、共产党宣言的发表：

2、内容：

3、意义

三、　第一国际

1.第一国际

2、巴黎公社：

【设计意图】通过设计板书，培养学生的归纳、表达能力，巩固本节课的内容。

教学反思：

在本课教学中，我从马克思主义中国化的最新成果入手，引入课题。

引导学生阅读教材，梳理马克思和恩格斯的主要革命活动，尤其探讨了《共产党宣言》发表的背景、内容、意义以及马克思主义对国际工人运动的重大指导作用。

整个环节，学生都能积极投入到学习探究之中，在合作与分享中获得了知识，升华了情感。

《马克思主义的诞生和国际工人运动的兴起》基础练习

1．19世纪三四十年代，导致欧洲工人运动蓬勃兴起的原因有（）

①随着工业革命的发展，资产阶级越来越富有，工人的待遇却很差

②马克思主义的指导

③广大工人要求改善劳动和生活条件，提高政治地位

④巴黎公社的影响

A．①②B．②③C．①③D．②④

2．1837年，英国工人汤姆所在的“伦敦工人协会”拟定了一份“人民宪章请愿书”，此后他们为争取自身的合法权益坚持斗争了十多年。

这份请愿书最核心的内容是（）

A．获得普选权，参与国家的管理B．建立“新和谐”公社

C．提高工资待遇，改善生活条件D．建立工人自己的军队

3．世界上第一次群众性的、政治性的无产阶级革命运动是（）

A．巴黎公社B．二月革命C．十月革命D．宪章运动

4．马克思主义理论的组成部分主要包括（）

①马克思主义哲学②科学社会主义

③空想社会主义④政治经济学

A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④

5．斯塔夫里阿诺斯写到：

“马克思并未将自己限制在理论上和写作上。

在他的一生中，为组织和鼓励工人，他将知识同各种尝试结合起来。

”马克思的理论与实践有（）

A．发表《人民宪章》，领导英国宪章运动B．吸取前人思想，创立共产主义者同盟

C．发表《共产党宣言》，指导工人运动D．创作《国际歌》，领导巴黎公社运动

6．1848年的《共产党宣言》向全世界宣告：

无产阶级要消灭私有制，建立共产主义社会，解放全人类。

近年来美国教育部把《共产党宣言》公布为“美国中学生的必读书目”，通过阅读该宣言，美国中学生可以了解到（）

①资本主义必然要被社会主义代替

②阶级斗争在阶级社会历史发展中的作用

③巴黎公社战士浴血奋战

A．①②B．②③C．①③D．①②③

7．之所以说马克思主义的传播对人类社会的进程产生了深远的影响，主要着眼于马克思主义（）

A．指出了人类历史运动的必然前景B．揭示了资本主义必然崩溃的客观规律

C．促进了国际工人运动的蓬勃发展D．使社会主义思潮转变为政治运动

8．在世界历史上，无产阶级建立政权的第一次伟大尝试最先发生在（）

A．法国B．俄国C．中国D．英国

9．1871年当巴黎公社战士还在浴血奋战时，马克思就指出，不管这件事情的直接结果如何，具有世界历史意义的新起点毕竟是已经取得了。

“

新起点”的依据是巴黎公社（）

A．成立了世界上第一个无产阶级政党B．建立了世界第一个无产阶级政权

C．成功地动员广大农民群众参加战斗D．建立世界上第一个社会

主义性质国家

10．在法国有一处具有丰富历史内涵的纪念地（右图），在这里，英雄儿女们为保卫世界上第一个无产阶级政权而坚守最后阵地，鲜血洒满了墙壁，谱写了一曲震人心弦的战歌，与此有关的历史事件是（）

A．法国大革命B．拿破仑对外战争

C．普法战争D．巴黎公社

11、全世界无产阶级的战歌——《国际歌》歌词的作者是（）

A．鲍狄埃       B．狄盖特     C．瓦尔兰    D．弗兰克尔

12、 科学社会主义的创始人是（）

A．马克思、列宁          B．马克思、恩格斯

C．列宁、斯大林          D．斯大林、恩格斯

13、档案馆有一些散落的纸片，上面写有下列内容，请你来帮忙整理：

材料一：

“未经议会同意，国王无权废除法律或停止法律的执行；不经议会同意，国王不能征税；不经议会同意，国王不能在和平时期维持常备军；议会必须定期召开；议员的选举不受国王的干涉。

”

材料二：

“我们以这些殖民地善良人民的名义和权力，谨庄严宣告：

这些联合殖民地从此成为、而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国。

它们解除对于英王的一切隶属关系，而它们与大不列颠王国之间的一切政治联系也应当从此完全废止。

”

材料三：

“它宣称人们生来自由，权利平等，私有财产神圣不可侵犯。

”

材料四：

“让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。

无产者在这个革命中失去的只是锁链。

他们获得的将是整个世界。

”并发出国际主义的战斗号召：

“全世界无产者，联合起来!

”

请回答：

（1）请整理一下，上述纸片分别应该放在哪个文献档案里？

（注意顺序）

（2）纸片一所属的文献颁布于何时？

由什么机构颁布？

确立了何种政治制度？

（3）纸片二所属文献的颁布有何意义？

这个国家为自由独立而进行过什么样的斗争？

其领导者是谁？

这次斗争具有哪双重性质？

（4）纸片三所属文献的发表推动了哪次革命的进程？

纸片四所属文献的发表有何重大的历史意义？

14、材料一：

国王未经议会同意，不得颁布或废止法律；不经议会同意，国王不能征税；不经议会同意，国王不得在和平时期维持常备军。

材料二：

杰斐逊在《独立宣言》中写道：

“我们认为这些真理是不言而喻的：

人人生而平等，他们都从他们的“造物主”边被赋予了某些不可转让的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权力。

为了保障这些权力，所以才在人们中间成立政府。

而政府的正当权力，则系的被统治者的同意。

如果遇有任何一种形式的政府变成危害这些目的的，那么，人民就有权利来改变它或废除它，以建立新政府。

”

材料三：

让统治阶级在共产主义面前发抖吧。

无产者在这个革命中失去的只是锁链。

他们获得的是整个世界。

（1）在英国有人说“风能进，雨能进，国王不能进”依据材料一内容，判断这则材料出自什么文献？

根据这一文献的内容出现的新型政治体制是什么？

（2）《独立宣言》颁布于哪一次革命中？

（3）材料三出自哪部著作？

创造于何时？

作者是谁？

15、阅读下列材料：

分析了阶级和阶级斗争在人类社会