吉林省长春市九台区学年上学期长春版九年级期末课程改革教学质量测试.docx
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吉林省长春市九台区学年上学期长春版九年级期末课程改革教学质量测试
2018——2019学年度第一学期期末课程改革教学质量测试
九年级语文试卷
题号
一
二
总分
㈠
㈡
㈢
㈣
㈠
㈡
得分
一．阅读（60分）
（1）积累和运用（15分）
1.□□□□，在河之洲。
窈窕淑女，□□□□。
（《诗经·关睢》）
2.蒹葭苍苍，白露为霜。
□□□□，□□□□。
（《诗经•蒹葭》）
3.浊酒一杯家万里，□□□□□□□。
羌管悠悠霜满地。
4.诸葛亮在《出师表》中自叙本志，对个人一生行事、秉性、心志字字平实道来，句句发自肺腑，表明了他的淡泊之志、绝非要显赫于人、腾达飞黄的句子是：
□□□□□□□，□□□□□□□。
5.孟子在《天时不如地利》中对天时、地利、人和在军事上的不同作用所持的观点是：
□□□□□□，□□□□□□。
6.《白雪歌送武判官归京》中，作者以景传情，情景交融，虽只字未提送别，笔端却饱含悠悠不尽之情思，达到了“此时无声胜有声”的艺术效果。
这两句诗是：
□□□□□□□，□□□□□□□。
7．《左传·曹刿论战》中记载，鲁庄公十年，齐国入侵，曹刿求见国君献策，但他的乡人质疑道：
“□□□□□，□□□□？
”
8.杜甫在安史之乱期间寓居成都，由自己茅屋被风吹破结合社会现实，联想到天下茅屋俱破，写下了《茅屋为秋风所破歌》，诗中体现了他忧国忧民博大胸怀的诗句是：
□□□□□□□，□□□□□□□□□。
（二）文言文阅读（15分）
（甲）阅读《送东阳马生序》，回答问题。
（10分）
余幼时即嗜学。
家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。
天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。
录毕，走送之，不敢稍逾约。
以是人多以书假余，余因得遍观群书。
既加冠，益慕圣贤之道。
又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。
先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。
余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。
故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。
至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。
寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。
同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
盖余之勤且艰若此。
今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐，备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？
今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大
厦之下而诵诗书，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者
也；凡所宜有之书，皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。
其业有不精，德
有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？
东阳马生君则在太学已二年，流辈甚称其贤。
余朝京师，生以乡人子谒余，撰
长书以为贽，辞甚畅达，与之论辨，言和而色夷。
自谓少时用心于学甚劳，是可谓善
学者矣。
其将归见其亲也，余故道为学之难以告之。
谓余勉乡人以学者，余之志也；
诋我夸际遇之盛而骄乡人者，岂知余者哉！
9.本文作者 （人名），是 （朝代）文学家。
（1分）
10.解释下列加点词语在文中的意思。
（2分）
（1）走送之（）
（2）又患无硕师名人与游（）
（3）礼愈至（）（4）右备容臭（）
11.“囊萤映雪”、“凿壁偷光”都是写创造条件读书的故事，本文第一自然段中作者是从哪几方面来写自己创造条件读书的？
（2分）
12.本文为更好的达到启迪、鼓励和教育青年人立志勤学的目的，作者还运用了对比的手法，请用自己的语言，概括对比的内容。
（2分）
13.结合本文内容谈一谈你从作者身上看到了什么优良品质？
（3分）
（乙）阅读选文，回答问题。
（5分）
余幼时家贫，除《四书》《五经》外，不知诗为何物。
一日，业师①外出，其友张自南先生携书一册，到馆求售，留札②致师云：
“适有亟需，奉上《古诗选》四本，求押银二星
。
实荷④再生，感非言罄。
”予舅氏章升扶见之，语先慈曰：
“张先生以二星之故，而词哀如此，急宜与之。
留其诗可，不留其诗亦可。
”予年九岁，偶阅之，如获珍宝。
始《古诗十九首》，终于盛唐。
伺业师他出，及岁终解馆
时，便吟咏而描摹仿之。
呜呼!
此余学诗所由始也。
自南先生其益我不已多乎!
（选自《随园诗话卷六》）
【注释】①业师：
称教过自己的老师。
②札：
古时写字的小木筒。
星：
“一星”约合一百文钱。
④荷：
承受恩惠（常用在书信里表示客气）。
⑤解馆:
学馆放假。
14.解释下列加点词语在文中的意思。
（1分）
①语先慈曰（）②自南先生其益我不已多乎（）
15.用现代汉语翻译下面句子。
（2分）
伺业师他出，及岁终解馆时，便吟咏而描摹仿之。
16.作者是如何了解诗并学习作诗的？
（2分）
（三）现代文阅读（25分）
阅读白岩松的《老头们》，回答问题。
必须承认，我喜欢很多老头，也愿意靠近他们，不仅得到智慧与启迪，还可以就近靠近榜样们。
在我的人生目标中，最大的一个就是：
将来成为一个好玩的老头，就像我现在喜欢的好多老头一样。
比如黄永玉。
听说他是全北京最早开私家车的几个车主之一，而且是高层特批的。
在这个故事里，真正让我感慨的是，开车时，他已经过了六十。
后来，各种好车都喜欢，有空就过把瘾，只是到近几年，年纪大了，才只看不开了。
老爷子似乎对好多事情都如对汽车一般感兴趣。
大家一提到他，就会想起画家这称谓，可在我眼里，他是文字第一，木刻第二，画画第三。
这可不是故弄玄虚，不信，您翻翻他的书看一看，从头到尾，你都能找到开怀大笑的机会，然而文章写的可不都是喜剧，甚至更多是悲剧，但文字中，总能释怀并化解。
当然，湖南人笔下，怎会没有嬉笑怒骂的辣，可各种情绪总是被他调适得很好，让你笑中有泪地完成一段文字旅程。
甚至我认为，当下中国文坛，各路写散文的高手，超出老爷子的少之又少，更何况，面对黄永玉这个名字，想占有他一幅画几乎没可能，但花百八十块钱，占有他写的几本书并因此分享他的智慧、思考与幽默本事，这便宜占大了。
老爷子还写诗，写成一本诗集，然后一本正经地到书店里找一帮老友慢慢地读，退了的李瑞环都来帮忙，没什么起立握手，大家都玩得开心。
而在北京的东郊外，老爷子大手笔建了一个园子叫万荷堂，时常高朋满座，有重要聚会就由老爷子寄出亲笔书写的请柬，把游戏也正规对待。
我接到过请柬，但还从未去过，一来机缘不巧，二来也怕搅了老爷子的清静。
然而，一想到他，还会很开心。
这个时候，你不太怕岁月的侵蚀，原来老去，不过意味着生命的另一种可能，甚至你会好奇，岁月中那么多的苦难，都去哪儿了呢？
写到这里，我该停笔，因为想到老爷子的一幅画，画面上是一只大鸟，这不奇，旁边一行字把我看乐了：
鸟是好鸟，就是话多！
我估计，这画说的是主持人，所以，话就到此。
丁聪是黄永玉的老朋友，我在十几年前因为采访而走进“小丁”的家，以后就多了一些思念与牵挂。
前些年，一场大病，老爷子进了医院，出来后，我看到他，慰问，没想到老爷子依然笑容满面，“我该走了，可问了一圈，人家不收。
”于是，我们爷儿俩接着聊，老爷子又一句话把我逗乐了：
“住院手术真有好处，你看，我一下子瘦下来几十斤，这下省心了！
”仔细一看，还真是，老爷子真瘦了太多，但是乐观没变。
其实，这一辈子，折腾他的可不只是病，比如黄金岁月去东北养猪，可回过头，老爷子会骄傲地对我说：
“我养那猪，特肥！
”
一想也是，从那个年代走过来的，没点儿乐观真不行。
估计也有不少好老头，被折腾给挡在老年之外，也就靠着乐观与豁达，丁聪们走到人生的终点。
2009年，老爷子走了。
面对这一消息，我没有伤感，既然老爷子用自己的一辈子，把笑容变成了一种力量，那我们干吗不用笑容来纪念他？
再说一位“年轻的”。
今年七十四岁的韩美林，两年前做了一次大手术，出来后自我感觉“比以前聪明多了”！
其实，他以前就聪明，要不然，不会让奥运会的吉祥物福娃从他手上诞生。
但对待这个作品，他习惯轻描淡写，因为过程中，“不懂艺术的人话太多。
”你看，老爷子的话不比画差吧！
而这样的话多着呢。
做为政协常委，开会时，见很多人好话说尽，老爷子一笑：
“各位，咱们到这儿来，是来献计献策，而不是来献媚的！
”一句话掷地，满屋子的尴尬和沉默，但之后是掌声。
在北京通州，韩美林艺术馆里，各种作品琳琅满目，吸引着人们参观欣赏。
某日，他接到通知，第二天，有大人物要来参观，放下电话，韩美林收拾行李，买了张机票，跑了，一个沉默的空城计。
写到这儿，可能会出现一个尖锐、苛刻、满身是刺不好合作的老头形象，其实恰恰相反，那得看对谁。
对于绝大多数人来说，他总是慈眉善目，笑容满面。
虽然一辈子受了太多苦，可他的作品几乎全是乐观的，“因为人民需要。
”
这位迎来艺术生涯六十年的大家，最近逢人便讲的一句话是“我的艺术快开始了！
”
我同意，大艺术家的境界必回到童年！
提起季羡林，大家都会想到他的严肃与严谨，其实，老人偶尔也会露出可爱幽默的一面。
记得有一次去看他，在聊其他话题的中间，老爷子突然托我转告失眠者一件事。
原来，在二战时，季老正在德国留学，因战事，他十年无法归国，这期间，染上失眠症状，开始吃安眠药，从此再也扔不了，一吃就是七十年。
老人让我带话：
都说吃安眠药不好，我是活例子，都吃了七十多年了，不也没事吗。
告诉害怕的，没事儿！
有一阵子，我这个学俄语的人来了兴趣，报了华尔街英语班，在一次学校迎接老布什的聚会上，我身边坐着一位老人，看着像六十多岁，其实已过八十，一聊，得知，他是北京友谊医院的前院长。
我很纳闷儿，“您也在这儿学英语？
”老人回答：
“是啊。
”我更纳闷儿了，“您是医生，又是院长，英语一定不错啊！
”老人回答：
“还行，可我的英语都是学术英语，太老，我想学学这美式英语怎么回事。
”
这一番对话，让我永远难忘，记得在那一年的年终回顾节目时，我特意讲了这个故事，一个年过八旬的老人，依然为了兴趣没有任何功利心地学习，年轻的我们该如何感想？
这，可能正是老人的力量与意义。
以上写到的老人们，我与他们的交往并不多，因而还是有点儿远，但读他们的故事，听他们的话语，琢磨他们的人生滋味时，却又觉得近。
时常会心一笑，时常感慨万千，于是，他们也像亲人一样，时常在我身边。
写下来，是为了感谢。
17.给下列词语中加点的字注音。
（2分）
①嬉笑（）②折腾（）③尴尬（）④苛刻（）
18.文章第一段，作者以饱含深情的笔墨向读者抒发了“喜欢很多老头”的情感，并且表达自己想成为这样“好玩的老头”，这样的开篇起到了怎样的作用？
（3分）
19.作者在文中写了哪些老头好玩的事，请简要概括一下。
（4分）
20.没有细节描写就没有活生生有血有肉有个性的人物形象。
请分析下面的句子运用了哪些描写，并说说有何妙处。
（4分）
没想到老爷子依然笑容满面，“我该走了，可问了一圈，人家不收。
”
21.阅读全文，你觉得这些可爱可敬的老头们有哪些优秀的品格让作者赞叹敬仰？
我们初中的教材中也有一个这样好玩的老头，作为大学教授，与大公鸡同桌进餐，晚年时坐三轮车逛王府井，请写出这篇课文的名字和作者。
（4分）
22.作者说与这些老头们交往，让他感觉“有点儿远”，又“觉得近”，作者为什么会产生这样复杂而又矛盾的情感呢？
（4分）
23.老头们洞悉大千世界，彻悟人间万象，与他们对话就是与大师对话。
作者以“写下来，是为了感谢”作结，请从内容和结构说说结尾的含义。
（4分）
（四）名著阅读（5分）
阅读下文，回答问题。
大圣驾着云，念声咒语，摇身一变，就变做赤脚大仙模样，前奔瑶池。
……那里铺设得齐齐整整，却还未有仙来。
这大圣点看不尽，忽闻得一阵酒香扑鼻，急转头见右壁厢长廊之下，有几个造酒的仙官，盘糟的力士，领几个运水的道人，烧火的童子，在那里洗缸刷瓮，已造成了玉液琼浆，香醪佳酿。
大圣止不住口角流涎，就要去吃，奈何那些人都在这里，他就弄个神通，把毫毛拔下几根，丢入口中嚼碎，喷将出去，念声咒语，叫“变！
”即变做几个瞌睡虫，奔在众人脸上。
你看那伙人，手软头低，闭眉合眼，丢了执事，都去盹睡。
大圣却拿了些百味八珍，佳肴异品，走入长廊里面，就着缸，挨着瓮，放开量，痛饮一番。
吃勾了多时，酕菘醉了，自揣自摸道：
“不好，不好！
再过会，请的客来，却不怪我？
一时拿住，怎生是好？
不如早回府中睡去也。
”
好大圣，摇摇摆摆，仗着酒，任情乱撞，一会把路差了，不是齐天府，却是兜率天宫。
一见了，顿然醒悟道：
“兜率宫是三十三天之上，乃离恨天太上老君之处，如何错到此间？
也罢，也罢！
一向要来望此老，不曾得来，今趁此残步，就望他一望也好。
”即整衣撞进去。
那里不见老君，四无人迹。
原来那老君与燃灯古佛在三层高阁朱陵丹台上讲道，众仙童、仙将、仙官、仙吏都侍立左右听讲。
这大圣直至丹房里面，寻访不遇，但见丹灶之旁，炉中有火。
炉左右安放着五个葫芦，葫芦里都是炼就的金丹。
大圣喜道：
“此物乃仙家之至宝。
老孙自了道以来，识破了内外相同之理，也要炼些金丹济人，不期到家无暇。
今日有缘，却又撞着此物，趁老子不在，等我吃他几丸尝新。
”他就把那葫芦都倾出来，就都吃了，如吃炒豆相似。
24.本段文字选自我国古典名著《》，作者是（人名）。
（1分）
25.悟空痛饮一番后，为什么要急着打道回府？
（2分）
26.选段中运用哪些描写方法刻画悟空形象?
表现了孙悟空怎样的个性？
（2分）
二、综合实践与作文（60分）
（1）综合实践（10分）
27.认真阅读下面材料，回答问题。
材料一：
俄罗斯教育科学部部长日前表示，参加2019年俄罗斯全国统一考试的远东地区外贝加尔边疆区的学生，可以选择汉语科目参加考试。
俄教科部透露，俄教科监督局已完成举行汉语全国统一考试的技术开发工作，准备把汉语纳入俄全国统一考试，而这一考试相当于中国的高考。
材料二：
近日，汉语热再添新注脚。
阿联酋宣布，该国的100所学校从明年起将开汉语课，未来还会出台更多措施，鼓励学生们学汉语。
1用一句话概括以上两则材料共同说明了什么？
（2分）
2分析产生材料中所说现象的原因？
（2分）
③面对汉语热在全球遍地开花的现象，作为中国学生，我们应该如何做呢？
（6分）
（二）作文（50分）
28．以下作文，任选其一。
作文
（1）生命因你而精彩
作文
（2）阅读下面的材料，选择一个角度，自拟题目，写一篇文章。
不要因为某一个梦想不曾实现，而放弃你所有的梦想；不要因为某一次努力曾经失败，而放弃你所有的努力；不要因为一个朋友对你的背叛，而怀疑一切友谊……
在人生的道路上，总会有新的机会、新的友谊、新的力量在等待你，成功不在于永远不摔倒，而在于每次都能从摔倒的地方勇敢地站起来。
作文要求：
⑴选择你最擅长的文体，表现你最熟悉的生活，抒发你最真挚的感情。
⑵认真书写，力求工整、美观。
不少于600字。
⑶文中请不要出现真实的姓名、校名、地名。
▲600
九年级语文试题参考答案及评分标准
一、阅读（60分）
（一）名句积累和运用（15分,每句1分，出现错字、别字、漏字或前后顺序颠倒等现象，该题不得分。
）
1.关关雎鸠君子好逑2.所谓伊人在水一方3.燕然未勒归无计4.苟全性命于乱世不求闻达于诸侯
5.天时不如地利地利不如人和6.山回路转不见君，雪上空留马行处7.肉食者谋之又何间焉
8.安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜
（二）文言文阅读（15分）
（甲）阅读下文，回答问题（10分）
9.宋濂明（共1分，每空0.5分）
10.①跑，赶快去。
②大。
③周到。
④气味，这里指香气（共2分，每空0.5分）
11.①借书不失信于人；②抄书不畏艰苦；③远行百里向先达请教。
（2分，答出两点，意思对即可）
12.①将富家子弟的豪阔与作者自己的贫寒对比；②老师的严厉与自己的谦逊对比；③作者的学习态度和学习条件的对比。
④自己学习时的
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