中学生中秋节活动方案完整版.docx

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中学生中秋节活动方案完整版

编号：

TQC/K479

中学生中秋节活动方案完整版

Inordertoachieveacertaingoal,thefinalplanisoutputafterinternalcommunicationandconfirmation,andtheimplementationisreasonablyarrangedaccordingtotheexistingresources,soastorealizethestructuredandplannedimplementation.

【适用制定规则/统一目标/规范行为/增强沟通等场景】

编写：

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审核：

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时间：

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部门：

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中学生中秋节活动方案完整版

下载说明：

本方案资料适合用于工作中，为达到某个目标把要求和工作的内容及根据单位的实际情况来制定，在内部沟通确认后输出最终的方案，执行时根据已有的资源进行合理安排，现实结构化和有规划性的实施。

可直接应用日常文档制作，也可以根据实际需要对其进行修改。

　　中学生中秋节活动方案一

　　一、实施背景：

　　让学生充分了解我国各地各民族在中秋节里各种各样的风俗习惯，增加学生学习的兴趣，了解节日的渊源、形成，民间各种不同的庆祝方式以及其中所承载的中国所独有的文化内涵，以此来体验中秋节吃月饼庆丰收、庆团圆、送祝福、送亲情的意义;体会班级就是一个大家庭，每个人都是班级大家庭的成员，应该相互关心，相互爱护;增强学生爱父母爱家乡爱祖国的感情，同时通过这次活动，使学生真正了解节日，了解中国传统文化，帮助青少年增强科学节日文化理念，弘扬创新节日文化，让节日真正给我们带来快乐与幸福。

　　二、活动时间：

中秋节前两天

　　三、活动目的：

　　1、初步了解中秋节的名称、起源及节日风俗习惯。

　　2、通过了解家乡过中秋的风俗习惯，激发学生热爱家乡、热爱祖国的情感，体会家庭欢乐、生活甜美的幸福。

　　3、通过对节日的了解使学生感受中华民族文化的特点。

　　4、培养学生搜集，整理，比较，分析和运用资料的能力以及语言概括和表达能力。

　　四、活动准备：

　　将学生分为六组分课题收集各地中秋节的节日和风俗习惯，以及中秋的相关资料。

　　第一阶段：

活动准备

　　一、搜集有关中秋节的名称、由来、中秋灯谜和中秋节的传说故事等等。

　　二、调查访问身边的长辈，了解家乡过中秋节的风俗习惯。

　　第二阶段：

以班会形式进入活动

　　一、情境导入

　　二、进入活动主题，交流感悟

　　第一主题：

话说中秋

　　1、中秋节的由来

　　2、中秋节的传说与民间故事

　　3、中秋诗词佳句知多少

　　第二主题：

中秋实践活动

　　1、设计别致、精美的月饼图案

　　2、举办月饼宴

　　五、小结

　　同学们了解了那么多关于中秋节的知识，又为过今年的中秋节出了那么多好主意，虽然大家采用各种各样的形式来庆祝这个传统佳节，但每个人心中有个共同的最美好、最传统的愿望，那就是：

花常开!

月常圆!

人常在!

老师感到好开心!

看来，我们班是一个完整的大家庭，就像中秋节的月亮一样圆圆整整!

　　第三阶段：

拓展，延伸。

　　中秋节是欢庆丰收的节日，是团圆的节日。

中秋的月饼象征着人们渴望家人团圆、生活甜蜜的美好愿望。

通过今天的活动，我们初步了解中秋节的名称、起源及节日

　　风俗习惯，欣赏吟诵了月亮的诗词。

今后我们还要进一步研究，在以后的研究中，你想研究些什么?

　　1、中秋的风俗习惯。

　　2、中秋的传说和故事。

　　3、月亮的传说与故事。

　　4、关于月球的小知识。

　　5、关于中秋的诗词。

　　中学生中秋节活动方案二

　　一、活动目的：

　　1、通过活动，让学生体验中秋节民风民俗，了解中秋节动人传说，诵读、撰写中秋诗词美文，了解各地中秋饮食文化，以感受中秋文化的魅力，培养学生感受美、欣赏美的能力。

　　2、通过引导学生与家人一起共度中秋、共同制作中秋小报，促进亲子和谐关系。

　　二、分年级活动形式及内容

　　1、找中秋资料：

（1）中秋节的由来

（2）中秋节的传说

　　（3）中秋节的习俗（孩子老家所在地）

　　（4）关于中秋节的诗词

　　（5）中秋节的饮食文化（孩子老家所在地）

　　2、讲中秋传说：

中秋诗词朗诵比赛和中秋传说故事比赛（全体）

　　3、赏中秋美文：

（最有代表性的诗词及作家）（初三）

　　4、观中秋圆月：

观察中秋前后的月球变化（初二）

　　5、写中秋感言：

“我手写中秋”征文活动（全体）

　　6、制中秋小报：

家庭亲子活动（初一）

　　7、我主过中秋：

班组交流我的中秋怎么过（全体）

　　三、活动时间安排：

　　1、9月4日——9日各班收集有关中秋节的材料。

　　2、9月10日——16日以班级为单位开展主题活动。

形式不限

（1）问卷调查（我校及伟业学校）

（2）讨论中秋节最有代表性的诗词及作家

　　（3）中秋节美文推荐

　　（4）今年如何过“中秋”讨论3、9月17日——23日全校性开展“中秋诗词、中秋传说”比赛及中秋小报评比

　　4、9月25日与父母一起“过中秋节”。

　　5、9月25日——30日写征文“我手写中秋”。

　　四、活动要求：

　　1、9月10日前，各班将收集的资料交学校德育处。

　　2、9月17日前，将调查问卷、中秋节最具代表的诗词及作家统计、过中秋的内容交政教处

　　3、9月24日前，各班交中秋小报3份，9月21日各班派一代表参加“中秋诗词朗诵比赛、中秋传说故事比赛”比赛

　　4、9月30日前各班交“我手写中秋”征文2篇

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