小学生具备的优秀品质是什么.docx

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小学生具备的优秀品质是什么

小学生具备的优秀品质是什么?

——身心健康，终身喜爱运动的习惯；性格开朗，与人为善。

——诚信、守时、责任、正直勤勉：

自己的事情自己做，生活内务能够自理，按时完成各种任务。

不撒谎、不推委，敢于承担。

错就是错了，坦坦荡荡做人。

——感恩、付出。

感受生活的美好，热爱生活，充满阳光；享受帮助他人付出的快感。

——保持强烈的好奇心和求知欲，使孩子自觉寻求知识而不是被动完成作业了事。

孩子自己喜欢的事情会更加专注和持久。

——及时了解和掌握孩子的心理状况，与孩子共同分担郁闷难过，分享喜悦成功。

在日常生活中渗透对生活的热爱和积极向上的价值观。

——灌输和身教终身学习的习惯，我一直在学习，也帮助和引领铁蛋养成了自觉学习的好习惯，不仅是看书看报看电视，生活中，旅游中，与人聊天中，玩耍中，处处都是学习的场所。

——养成良好的学习习惯并找到适合自己的学习方法。

高效学习，事半功倍。

——敢于表现，不怕出丑，把脸皮抹下来装兜里，是我母亲的口头语，铁蛋从小就被我赶着鸭子上架，练出了胆量和自信。

——抗挫折、耐压、自控力，面对困难，具有独立战胜的勇气和能力。

各年龄段的孩子都应该有适当的体验，这是成长的必须。

优秀小学生需要具备的10种学习习惯

　　一、认真听取别人讲话的习惯

　　认真听取别人的讲话，是对讲话人的尊重。

在听取别人讲话时眼睛要盯着对方，不要随便打断别人的讲话。

能够及时掌握别人讲话的要点，对别人的发言做内心的分析和评价，并时时配合以点头微笑等表情，让讲话人自始至终都能感觉到你在专心的听他讲话。

有不同的意见要善于和敢于与人交流，态度诚恳、不卑不亢。

　　二、主动学习的习惯

　　别人不督促就能主动学习，一学习就要求自己立即进入状态。

力求高效率的利用每一分钟学习时间。

要有意识的集中自己的注意力用于学习，并能坚持始终。

　　三、预习的习惯

　　课前预习可以提高课堂学习效率，有助于培养自学能力。

预习时要对要学的内容认真研读，理解并应用预习提示、查阅工具书或相关资料进行学习，对有关问题认真思考，把不懂的问题做好标记，以便课堂上有重点的去听、去学、去练。

　　四、认真听课的习惯

　　上课时，老师不仅用语言传递信息，还会用动作、表情传递信息，用眼神与学生交流。

因此，学生上课必须盯着老师听、跟着老师想，调动所有器官参与学习。

能否调动所有器官学习是学习效率高低的关键性因素。

上课要做到精神饱满，精力集中；抓住重点，弄清关键；主动参与，思考分析；大胆发言，展示思维。

　　五、上课主动回答问题的习惯

　　学生应该成为学习的主人，在课堂上认真思考每一个问题，积极回答问题可以促进思考，加深理解，增强记忆，提高心理素质，促进创新意识的勃发。

回答问题要主动、起立迅速、声音洪亮，表达清楚。

　　六、多思、善问、大胆质疑的习惯

　　学习要严肃认真、多思善问。

“多思”就是把知识要点、思路、方法、知识间的联系、与生活实际的联系等认真思考，形成体系。

“善问”不仅要多问自己几个为什么，不要虚心向老师、同学及他人询问，这样才能提高自己。

而且，还要在学习的过程中，注意发现问题，研究问题，有所创造，敢于合理质疑已有的结论、说法，在尊重科学的前提下，敢于挑战权威，要做到决不轻易放过任何一个问题。

要知道“最愚蠢的问题是不问问题”，应该养成向别人请教的习惯。

　　七、上课记笔记的习惯

　　在专心听讲的同时，要动笔做简单记录或记号。

对重点内容、疑难问题、关键语句进行“圈、点、色、画”，把一些关键性的词句记下来。

有实验表明：

上课光听不记，仅能掌握当堂内容的30%，一字不落的记也只能掌握50%，而上课时在书上勾画重要内容，在书上记有关要点的关键的语句，课下再去整理，则能掌握所学内容的80%。

　　八、及时完成作业和练后反思的习惯

　　按时完成老师布置的作业和自己选项做的作业，认真思考，认真书写，一线不苟，对作业中存在的问题，认真寻找解决的办法。

作业写完后，要想一下它的主要特征和要点，以收到举一反三的效果。

反思是解题之后的重要环节。

一般来说，习题做完之后，要从五个层次反思：

a.怎样作出来的？

想解题采用的方法；b.为什么这样做？

想解题依据的原理。

c.为什么想到用这种方法？

想解题基本思路。

d.有无其它方法？

哪种方法更好？

对此归纳，思维求异。

e.能否把题目变通一下？

变成另一类题目？

一题多变，促使思维发散f、收集好的错题集

　　九、各学科全面发展，不偏科的习惯

　　现代社会迫切需要的是发展全面的复合型人才，所以要求中学生要全面发展，不能偏科。

这就要求中学生对自己不喜欢的学科更要努力学习，在学习中不断提高兴趣。

对不喜欢的学科或基础比较薄弱的学科，可以适当降低标准，根据自己的实际情况，确立经过努力完全可以实现的初期目标责任制、中期目标、远期目标，然后要求自己去完成。

这是克服偏科现象的有效方法。

　　十、课后复习的习惯

　　课后不要急于做作业，一定要先对每一节课所学内容进行认真的复习，归纳知识要点，找出知识之间的联系，明确新旧知识之间的联系，形成知识结构或提要步骤知识结构。

主动询问，补上没有学好的内容。

对不同的学习内容要注意进行交替复习。

推荐书名：

《哈佛学生必须具备的15种优秀品质》内容简介：

品质是人的立身之本，是通向成功的第一阶梯，一个人的品质和修养决定了他成就的大小。

成长中的青少年要想在未来取得杰出成就，必先锤炼出优秀的品质。

在成长的道路上，需要以优秀的品质来启迪自己的智慧，激发自己的力量，升华做人的境界。

《哈佛学生必须具备的15种优秀品质》浓缩了哈佛大学300多年积累的人生智慧的精华，系统总结了哈佛大学教给学生应具备的15种优秀品质，帮助广大青少年从众多榜样人物的人生经历中感悟这些品质对整个人生的重要性，从而自觉锤炼自我。

青少年正处在人格成长的关键时期，只有培养起优秀的品质，未来的道路才会更宽广、更远大。

《哈佛学生必须具备的15种优秀品质》：

品质是人的立身之本，是通向成功的第一阶梯、用哈佛成功智慧塑造优秀品质，成就卓越人生。

对于哈佛大学这样的百年名校来说，培养学生的优秀品质远排在教授具体的知识技能之前。

“没有伟大的品质，就没有伟大的入。

甚至也没有伟大的艺术家、伟大的行动者。

”品质是入的立身之本，“赠人以物，予人以钱，不如送人以言。

”《哈佛学生必须具备的15种优秀品质》浓缩了哈佛大学300年来积累的人生智慧的精华，系统总结了哈佛大学教给学生应具备的15种优秀品质。

从而自觉锤炼自我。

青少年正处在人格成长的关键时期，只有培养起优秀的品质。

未来的道路才会更宽广、更远大。

百年名校，英才辈出：

哈佛大学在300多年里先后培养出7位总统、40位诺贝尔奖获得者。

为商界、政界、学术界及科学界贡献了无数成功人士和时代巨子。

品质是人的立身之本，是通向成功的第一阶梯：

一个人的品质和修养决定了他成就的大小，成长中的青少年要想在未来取得杰出成就，必先锤炼出优秀的品质。

在成长的道路上，青少年需要以优秀的品质来启迪自己的智慧，激发自己的力量，升华做人的境界。

用哈佛成功智慧塑造优秀品质，成就卓越人生：

书中浓缩了哈佛大学300年来积累的人生智慧的精华

1自信2自立3乐观4坚韧5勇敢6进取7勤奋8注重行动9负责

10自制11宽容12尊重他人13乐于合作14分享15崇尚运动

书名：

优秀小学生要知道的学习方法内容简介

初入学校，小学生面临着生活习惯的改变、学习课程的增加，这些都需要借助科学合理的学习方法，帮助孩子从“孩童”走向“学童”，顺利过渡，健康成长。

《优秀小学生要知道的学习方法》从小学生的生活安排入手，倡导“健康的生活造就高效率的学习”，进而为小学生的学习问题答疑解惑，从语文、数学等学科角度，帮助小学生掌握科学的学习方法。

小学生阅读此书，会让他们的学习更快乐、更主动、更轻松。

第一章甩掉学习的烦恼

揭掉差生标签

学习不怕麻烦

我是个有用的人

学习伴随我们一生

智商测验秘密

把学习当游戏

控制你的情绪

第二章用快乐调味学习

把学习变成乐趣

多动手，记得牢

上课集中注意力

学会整理知识

做个时间大富翁

常常问为什么

快乐自己做主

第三章作业考试我不怕

今天作业做了吗

趁热打铁，及时复习

把考试当做平常的事情

进攻你的敌人

释放紧张的心情

考试答题的方法

利用好参考书

第四章语文学习25法

利用童谣学拼音

巧记汉字有绝招

自制错别字卡片

自制易混词卡片

如何扩大“词汇量”

听话说话的方法

看图写话有秘诀

课前预习很重要

三步画注学课文

涂涂画画学课文

“三大法宝”学语文

巧背古诗有方法

理解句意“四步法”

归纳段意的方法

如何归纳中心思想

写话的六种方法

读作文题三法

如何“破题”

神奇的“作文卡片”

老题目新写法

缀词成文训练法

评评自己的作文

做缩写有窍门

做扩写有窍门

反问句改陈述句

第五章数学学习10法

我也会读大数目

“过电影”学习法

三算结合学数学

提高口算能力有绝招

“数学卡片”好处多

重、精、巧阅读法

用例子解释抽象概念

“三读”法解应用题

用数量关系解文字题

学习数学的13种习惯

第六章英语学习5法

英语的魅力

课前预习法

“错误卡片”法

抽空学英语

晚读早背法

第七章其他学习法

颜色注释法

找规律，记省会

认识五线谱

抄歌是条捷径

轻松学素描

踢毽子的窍门

第八章锻炼能力轻松学

记忆力是轻松学习的好帮手

观察力是发现知识的窗口

注意力是好学生的标准

思维力是穿透现象的利箭

学习因想象而变得更丰富

创造力是学习的最高境界

第九章各门学科都很棒

数学一点也不恐怖

学英语其实很简单

作文，不再令人头疼

讲故事也能学好历史

把地图当漫画看

第十章生活好习惯助学习一臂之力

别让你的时间偷偷溜走

好书房，心情真舒畅

多交朋友，扩大你的视野

坚决不做电脑迷和电视迷

常去书店逛一逛

别当晚班司机

吃出你的健康

劳逸结合，学习更有劲

家长必读：

优秀小学生需拥有的6种能力

　　李开复博士对教育有一套自己的理念。

他觉得有6种能力一定要在孩子身上培养起来，成功才能"可及"。

这6种能力到底是什么？

父母该配合怎样的教育才能助孩子早日成功，看看本文体会一下李开复式教育：

　　1、自信

　　自信心是孩子的潜力的"放大镜"。

给孩子正面的回馈。

让他知道你注意到了他做的每一件好的事情。

如果你想培养自信的孩子，最好留意你用的每一句话、每一个词。

多做肯定性评价。

多让孩子发觉自己的爱好，每个人独特的优点就是自信的源泉。

　　2、独立自主

　　父母潜能地对孩子保护。

放不开手脚。

这样导致了孩子有很大的依赖性。

也有些父母会帮助孩子设计人生规划，但是这通常会使很多人忽视了自己真正的兴趣和选择的能力。

最终孩子还是要独立的，父母必须压抑自己希望帮孩子解决问题的欲望。

启发孩子主动地对自己的一切负责，从学习到照顾身体。

　　要教孩子"自己想办法"的习惯。

　　要把选择权给孩子，让孩子成为自己的主人。

　　要培养孩子的负责心。

　　要培养孩子的好奇心，不要什么都教他们。

让他自己去试，失败也没关系。

　　不要用太多规矩限制孩子的自由。

要让自己的孩子去做他自己喜欢做的事。

　　不要惩罚失败。

可以惩罚懒惰、依赖、逃避、不负责任等不良行为，但是不要惩罚失败，失败是让人进步的学习过程。

　　不要说教。

　　不要生活上凡事都包办代替，不要过多地插手孩子的事务，剥夺孩子自己的选择权。

　　3、爱和快乐

　　让孩子知道他对你多重要，告诉他你多么爱他，慷慨地把你的时间分享给他，但是对物质上不要"有求必应"。

不要对孩子要求太高。

我只希望我的孩子快乐，能够发挥他们的潜力。

鼓励孩子花更多的时间在她的兴趣上。

不要压抑孩子的情绪。

　　4、父母=朋友

　　成为孩子最好的、无话不说的朋友。

和孩子打成一片，不要摆起架子，做个"高高在上"的长辈。

对孩子说心里话。

花些时间理解那些流行的东西。

如果他告诉他做了什么"不该做"的事情，不要训话，不要生气，多听少讲。

中国的家长[微博]：

多陪陪孩子，无论多么忙，都要和孩子一起玩，平等的谈心。

不要以为把孩子送到学校了，一切都是老师的事情，然后回家了就督促做作业。

当孩子做了不和自己期望的事情的时候，不要马上发火，先听听孩子的理由。

　　5、理智讲理

　　中国人总是把"听话"当作一个孩子的优点。

但是家长要希望孩子不要只做听话的孩子，而要他们成为讲理的孩子。

听话的孩子可能只是盲从，而不见得懂道理。

讲理的孩子会在你有理时听话。

抓住每一个"机会教育"的机会，以身作则。

　　规矩虽然还是要的，但是我对"规矩"的定律有四个：

（1）定好规矩，但是首先把规矩的道理讲清楚，不是盲目地服从；

（2）在规矩内孩子有完全的自由；

　　（3）违背了规矩孩子将受讲好的惩罚；

　　（4）规矩越少越好，才能做到启发的作用。

　　6、学习向上

　　鼓励孩子为了学习而学习，为了应用而学习，为了兴趣而学习，不只是为了分数。

你能传授给孩子的不是书本里的死知识，而是学习的方法：

　　境界一、熟能生巧：

在老师指导下学习，掌握课本上的内容，知道问题的答案；

　　境界二、举一反三：

具备了思考的能力，掌握了学习的方法，能够举一反三，知其然，也知其所以然；

　　境界三、无师自通：

掌握了自学、自修的方法，可以在没有老师辅导的情况下主动学习；

　　境界四、融会贯通：

可以将学到的知识灵活运用于生活和工作实践，懂得做事与做人的道理。