加强学生五项管理工作治理方案之课后延时服务5+2实施方案收藏版.docx

加强学生五项管理工作治理方案之课后延时服务5+2实施方案收藏版.docx

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加强学生五项管理工作治理方案之课后延时服务5+2实施方案收藏版

加强学生“五项管理”工作治理方案之课后延时服务“5+2”实施方案（收藏版）

为努力办好人民群众满意的教育，进一步增强教育服务效能，根据办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》和教育部、省、市相关文件精神，结合我校实际情况，特制定我校学生课后服务工作实施方案，内容如下：

一、指导思想

深入和，根据教育部出台的《关于加强课后服务实施意见》和《五项管理实施意见》，落实办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》文件精神，积极回应广大家长的呼声和诉求，优化学校服务和教育服务，努力办好人民群众满意的教育。

二、工作目标

为社会服务

满足社会客观需求，切实办好人民满意的教育，规范、有序、高质量地实施课后服务工作，整体提升学校教育教学质量。

三、基本原则

（一）课后服务安排在校园内进行，并合理利用学校现有条件。

学校无偿提供校园内教室、运动场地、功能室等场所及其它后勤安全保障。

（二）自愿原则。

为解决学生在家写作业遇到问题无人辅导以及学生在家打游戏玩手机无人监管等问题，学校通过教育局的课后托管平台，开设课后托管服务，为群众办实事。

（三）坚持自愿选择原则。

学生是否参加课后服务，坚持学生自愿、家长申请、班级确认、学校统一实施的工作机制。

严禁以任何方式强制或变相强制学生参加，严禁以任何方式拒绝有需求的学生参加。

（四）校内课后服务面向全体小学部学生，原则是“自愿选择”“愿留尽留”。

课后服务主要以学生自习完成作业、阅读为主，适当开展劳动教育和体育活动。

课后看护服务不作为学校教学的延伸，不组织学生或变相组织学生进行集体教学或补课。

不向参加的学生及其家长收取任何费用。

（五）课后服务安排在校内进行，合理利用学校现有条件。

（六）安全第一原则。

校内课后服务要树立安全第一的思想，严格规范办学行为，建立健全安全管理和应急机制，确保服务人员人身安全。

四、具体要求：

（一）服务对象：

在我校就读的所有学生都可以提出申请，但优先保障单亲家庭子女、留守儿童、外来务工人员子女等无法按照学校正常放学时间来校接孩子的群体。

（二）服务主体：

由全体教师与部分外聘教师承担。

（三）服务时间：

科技类：

可开设机器人组控、科学小制作、航模、魔方、科学发明、科幻画、科普剧、科技创意、3D打印笔、编程设计等课程；

（四）服务内容：

1、组织进行体育、艺术、科技创新、优秀传统文化等方面辅导、训练、竞赛、展演活动；

2、少年宫活动：

组织学生参加形式多样的文艺体育、社团活动、兴趣小组。

3、开展“书香校园、海量阅读”活动；

4、阅读。

在此服务阶段，当学生作业较少时，或者作业花时教少时，我们可以借阅读活动替代或补充时长。

开卷有益，腹有诗书气自华，读书可启智、读书可明理，阅读的好处不言自明、妇孺皆知。

书包里的书、图书室里的书、电子书，应该是我乡学生读物的三大来源。

课后服务教师要引导学生利用好这些书籍，采取多样形式阅读，争做“诗书少年”，“好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。

”用书籍的厚度架起他们人生的高度，用知识的广度托起他们眼界的宽度。

5、在校早餐、午餐服务:

本校食堂为全校师生提供早餐,也为师生有需求的学生提供午餐服务。

中小学生早餐、午餐由学校食堂统一供应，学校要为学生提供卫生、安全的就餐环境，建立健全食堂及学生集体用餐卫生管理制度。

学校食堂必须严格执行食品安全相关法律法规要求，落实学校食品安全主体责任,取得合法的食品经营许可资质，按要求配备符合条件的专职食品安全管理员。

同时，要建立健全学校食品安全各项管理制度并确俣有效实施，加强对大宗食品原料供应商、集体配餐企业食品安全的日常管理，以及对从业人员食品安全宣传教育和规范管理。

6、社团活动晚托分为托管班和社团活动。

为学习有困难的学生进行辅导与答疑，指导学生继续完成作业；为学有余力的学生拓展学习空间，开设京剧、合唱、电子琴、田径、篮球、啦啦操、乒乓球、人工智能等社团活动。

7、学校要立足本校实际，围绕帮助学生培养兴趣、发展特长、开拓视野、增强实践，提供丰富多彩的校内课后服务，主要是安排学生做作业、自主阅读，参与各种兴趣小组或音体美劳活动，观看适宜儿童的影片等。

要充分利用校内图书馆、阅览室、实验室、计算机教室、体育和艺术教育场馆等资源场所开展相关活动。

对学有困难的学生加强帮扶，对学有余力的学生给予指导。

防止将校内课后服务变为集体教学或集体补课。

8、特色服务。

结合学校办学特色和实际，鼓励学校体艺专职教师开展体育、美育、科技等培训活动，每周安排1-4次。

必要时，聘请校外公益机构或由学校组织经同级教育主管部门审批的校外培训机构到校內开展培训活动。

（五）课后服务收费：

在财政投入及社会资助不足的情况下，由家长承担课后服务的费用，具体收费情况如下：

由学校提供的午餐收费项目按照物价等部门管理规定执行，由学校代收午课后托管服务由第三方社会机构根据家长自主选择项目收取相关费用，收取费用要进行专帐管理。

（六）服务流程

1、确定该时段相关教师的职责，并制定相关细则，责任落实到人。

2、组织实施。

每周4天安排课后托管服务，主要安排学生做作业、自主阅读、观看适宜青少年的影片等，不将校內课后服务作为学校教学的延伸，进行集体教学或“补课”。

3、调查摸底。

通过家长会、微信群等渠道向家长宣传上级有关课后服务工作通知的精神。

各班主任对家长下班晚、无法及时接学生放学的学生情况进行调查摸底，做好统计。

4、无缝衔接。

每天下午放学后，家长必须在17：

30—17：

50这个时间段内接孩子，确保学生安全回家。

5、成本分担。

学校无偿提供校园内托管场室及其他后勤安全保障，家长也需承担一定托管费用，具体费用按上级文件执行。

五、保障措施

（一）师资保障。

在现有骨干师资基础上，学校将积极争取具备优秀资质的社会专业人员或志愿服务力量，为学生提供形式多样的服务。

（二）完善服务经费保障

按照上级文件收费，财政补贴为主，家长适当收取。

（三）稳妥推进实施。

坚决贯彻落实要求，准确把握“双减”政策。

（四）服务考核。

学校做好过程性资料留存，结合课后服务工作开展情况、舆情情况、新闻宣传情况进行综合评价。

（五）严格规范管理。

学校要制定学生校内课后服务工作制度，严格遵守规范办学要求，严禁以开展校内课后服务为名压缩教学计划或正常教学时间，严禁以课后服务名义开展盈利性活动。

要突出加强收费管理，单独设账，专账核算，用于保障学生校内课后服务合理支出。

要主动向家长公布收支情况，主动接受家长监督。

对借校内课后服务进行违规乱收费的行为，要依法依规追究相关责任人责任。

（六）—岗双责，确保安全。

学校制定教师延时服务值班表，确保延时服务期间有良好的纪律和学生人身安全；落实延时服务教师负责制，服务教师要做好延时服务记录，出现紧急情况时及时救助并通知学生监护人和学校带班领导。

六、加强组织领导

为确保放学后延时服务工作能够扎实有效开展，学校成立放学后延时服务工作领导小组。

组长：

xxx

副组长：

xxx

组员：

xxx、xxx

工作领导小组下设办公室，办公室设在校长办公室，具体负责放学后延时服务工作，xxx兼任办公室主任。

七、切实保障安全

（一）沉着应对突发事件，托管期间若遇到突发事件（如：

发生踩踏、暴力入侵、碰伤、疫情、自然灾害等），应立即启动相应的应急预案，妥善处理突发事件，最大限度降低突发事件造成的伤害，确保托管期间师生的安全。

（二）严格执行学校安全工作责任制和责任追究制。

实行“谁主管，谁负责；谁在岗，谁负责”的安全管理原则，每位托管服务人员都要明确安全责任，增强安全意识，加大安全工作的落实力度。

对由于工作失职、渎职、不作为，造成学生伤害事故、学校财产损失的，将追究其安全责任。

（三）严格交接制度，班主任要和课后服务教师做好交接工作，帮助课后服务教师尽快了解每位托管生的具体情况，使课后服务工作做到有的放矢，每天课后服务结束后集体放学。

（四）完善门卫登记管理制度，严禁外来人员和不法分子进入学校。

（五）沉着应对突发事件，托管期间若遇到突发事件（如：

发生踩踏、暴力入侵、碰伤、疫情、自然灾害等），应立即启动相应的应急预案，妥善处理突发事件，最大限度降低突发事件造成的伤害，确保托管期间师生的安全。

根据疫情，托管学生走后，对托管教室进行消毒。

备用方案二：

为深入贯彻落实党的和全国教育大会精神，积极回应当前广大家长对中小学生课后服务的迫切需求，切实解决家长无法按时接学生和课外负担过重的困难，进一步提高学校教育服务水平，促进学生健康成长，增强人民群众的教育获得感和幸福感，结合学校实际，特制定本方案。

一、指导思想

深入贯彻落实两办《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》、《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》、《关于进一步做好安徽省中小学生课后服务工作的通知》系列文件精神，为解除家长后顾之忧，满足社会客观需求，切实办好人民满意的教育，本校特制定课后服务工作实施方案，统一思想，建立机构，明确任务，落实职责，以保证规范、有序、高效地实施延时服务工作。

二、工作目标

对学生负责

指导学生认真完成作业，拓展学习空间，减轻学生课业负担；尽力克服场地有限、硬件不足等困难，提供丰富多彩的课程，满足学生多样化需求，促进学生全面发展和健康成长。

三、实施原则

（一）尊重家长、学生的需求和意愿，由家长向学校提出书面申请，自愿报名参加。

（二）安全至上，健全保障制度

加强安全教育，强化“安保”工作，做到“集中有人监管，活动有安全措施，进出有统一组织”，确保学生安全。

（三）坚持安全至上原则。

学校强化加强安全教育，强化“安保”工作，做到“集中有专人监管，活动有安全措施，进出有统一组织”，确保师生人身安全。

学校与家长签订安全协议书，共同承担责任，做好安全保障工作。

（四）坚持公益惠民原则。

开展学生校内课后服务应坚持公益性、非盈利性。

（五）坚持家长、学生自愿原则。

在家长学生自愿的前提下，由家长根据家庭所需向学校提出书面申请。

四、收费标准

1、服务费：

课后服务经费采取财政补贴、服务性收费或代收费等方式，确保经费筹措到位。

各级财政部门将学校开展校内课后服务经费纳入年度财政预算（参照（29号）文件）。

不足部分由学校向自愿参加课后服务的学生家长每月收取一定服务费（根据学生参加不同的服务项目，可收取不同费用），专项用于课后服务支出，学校开具《XX省行政事业单位（社团）资金往来结算票据》，作为学校代收代付项目，纳入学校财务统一管理，服务费以校或年段为单位进行统筹核算，根据实际开支情况，平均分摊每位学生。

午托服务费按月结算按实收取；晚托服务费期初预收200元，按学期结算,多还少补。

2、午餐费：

学校配合家委会与有资质的派送餐饮企业协商,确定菜谱和价格，餐费按月结算，由家长直接交给餐饮企业，与企业独立结算。

五、组织领导

课后服务工作领导小组

组长：

副组长：

成员：

xxx各班班主任

六、课后服务活动形式与具体要求

（一）服务对象

为刚性需求的学生家庭提供基本的课后服务,优先保障双职工家庭子女、残疾儿童、留守儿童、进城务工人员随迁子女、家庭经济困难儿童等亟需服务群体。

（二）服务时间

X月25日正式复课开始，每星期一至星期五学习日（遇节假日调休另行通知）下午正常放学后至17:

30,实行弹性离校。

疫情期间，不分班，在自己班级托管，间隔一定距离。

（三）服务内容

1、主题阅读：

设置语文阅读、根据学生的兴趣爱好组织主题阅读活动。

2、组织方式。

坚持科学性和安全性相统一，遵循教育规律和学生成长规律，合理确定服务内容。

3、集中完成作业。

安排学生在指定场所自主完成作业，并可进行学生作业个别答疑，提倡对个别学习有困难的学生给予辅导帮助。

4、在校午餐服务：

由教育行政部门会同学校、国有企业或社会力量建立便捷、质优、安全的集中配送午餐机制，或根据上级教育主管部门集中招投标确定服务机构。

餐费由学生家长承担。

5、语数英兴趣班、作业辅导班、乒乓球、舞蹈、电子琴、葫芦丝、绘画、图书阅览、体育活动兴趣班（根据时令、作息时间灵活调整）

6、课业辅导、答疑解惑，适当安排体育、艺术、劳动、阅读等活动。

不进行集体补课或讲新课。

（四）服务方式

1、编班编组方式

学校本着“服务的了、服务的好”的原则，根据学生年级差别和班级学生数量的实际，提出如下建议：

一是基本服务原则上以年级（班级）为单位开展课后服务活动，避免不同年级不同服务内容的交叉影响；拓展服务建议是学校根据实际情况开展丰富多彩的科普、文体、艺术、劳动、阅读等项目，供学生自主选择参加。

二是对于申请基本服务的学生不足25人的班级，可以合并班级开展课后基本服务。

2、根据人数组建托管班级，即跨年级、跨班级统筹集中。

3、课后服务活动以班级为单位，由教师分工负责，有组织、有计划的开展活动。

结合学生特点和申报情况,以“基础课程答疑解惑”和“特色课程拓展提升”两大类课程并举的架构，落实“双减”和“五项管理”工作，促进学生全面发展。

4、学校利用自身资源开展课后服务。

师资以本校教职工为主，各县（市、区）各学校要鼓励和支持中小学教职工在按质按量完成正常职责工作任务后，参与校内课后服务工作，并向其发放合理报酬。

在核定绩效工资总量时，应考虑教师参与课后服务的因素，要把用于教师课后服务补助的经费额度，作为增量纳入绩效工资并设立相应项目，不作为次年正常核定绩效工资总量的基数。

教师参加课后服务的表现应作为职称评聘、表彰奖励和绩效工资分配的重要参考。

学校师资力量不足的，可以临时聘请退休教师、体育教练、文艺科普工作者、能工巧匠、非遗文化传承人等校外专业人员参与校内课后服务，临时聘请人员应具备相应资格并符合相关管理规定，临时聘请人员的课后服务补助可按劳务费管理。

（五）服务人员

本校教职员工

七、课后服务保障措施

（一）制度保障。

落实考勤考核制度，严格履行请假手续。

参加课后服务学生有事必须履行请假手续，每天服务教师都要对学生进行认真考勤，发现缺课的学生要严格执行报告及跟踪制度。

学校对参加课后服务老师工作量按照月度统计好，及时在校内公示并备案，课后延时服务工作将纳入教师绩效考核管理范畴。

（二）健全制度和机制：

根据市教委有关《XX市教育委员会关于进一步做好本市小学生放学后看护工作的通知》、《XX市教育委员会关于在本市小学试行“快乐30分”拓展活动的通知》、《关于进一步做好本市小学生校内课后服务工作的通知》等文件要求制定《XX区XX小学学生放学后看护工作制度》学校总务处落实安全责任和管理制度，完善应急预案，切实消除场地、设施、消防、饮水卫生、传染病疫情、安全保卫等方面的安全隐患，大队部、班主任加强安全知识和安全技能教育，德育处建立相应的学生伤害应急处理机制，教导处制定并落实考勤制度和人员的安排。

（三）常态检查。

加强对课后服务工作的监督与指导，切实提高课后服务工作的质量。

（四）健全制度，有章可循。

学校建立健全放学后延时服务工作相关制度，包括家校衔接制度、学生管理制度、检查考核制度、安全管理制度、风险评估和预警机制，以及学生意外伤害等突发事件的应急处理机制，确保延时服务工作有章可循，有规可依，有序进行，安全可靠。

（五）公益服务，加强有效监管

采用财政补助、家长合理分担运行成本的做法，对于已认定的家庭经济困难学生免收费用，坚持公益导向。

（六）经费保障。

本学期按照上级文件收费，财政补贴为主，家长适当收取。

（七）教师服务工作职责

1、带班领导每天要做好各班课后服务时间的巡视工作，课后服务结束后带班领导配合课后服务教师做好各班学生集体放学，负责清校

2、大型的集体活动要向校委会提交活动的紧急处理疏散预案。

预案的内容要具体，分工要明确，责任要清楚，组织要严密。

3、下午放学后，班主任老师负责清点需要留校的学生，清点好人数交接给看护教师。

（如有请假者，班主任要及时通知到看护教师。

）

4、看护教师每天看护时要做好各班需要看护学生人数统计工作,和班主任做好交接工作，保证不遗漏一个学生，确保学生的安全。

（八）确保安全。

坚持立足学生实际，将安全目标列在托管工作的第一位，采取班主任送托、轮值教师点名、家长确认离校等“无缝衔接”交接措施。

学校明确责任，建立健全课后服务工作相关制度，强化活动场所安全检查和门卫登记管理制度，制定并落实严格的考勤、监管、交接班制度和应急预案措施。

（九）安全保障。

学校与镇所属派出所、交管部门对接，加强学校周边交通管理及治安巡查，加强晚自习放学家长接送途经道路的亮化，确保学生接送安全。

八、安全防护措施

（一）加强安全宣传及安全教育工作，强化师生的安全意识及自我保护意识，增强面对突发事件的应变能力。

（二）落实考勤制度，严格履行请假手续。

每天托管服务教师都要对托管学生进行认真考勤，发现无故脱管的学生要严格执行报告及跟踪制度。

托管生有事必须履行请假手续。

（三）课后服务期间各类突发事件预防和应急处理程序

（1）自然灾害

①接到上级指令或天气监测预报、预警信，应立即停止服务假。

通知家长来接学生回家。

②暴风、暴雨天气，要有秩序地组织学生全返家，对低年级学生、幼儿园幼儿做好必要的护送工作。

③宣传有关台风、暴雨、地震等自然灾害知，增强在校师生防灾意识，提高在自然灾害发生时的自救本领。

④定期和不定期排查校园的房屋、电器设、消防安全设施、树木、窗户等安全方面的隐患，发现问题及时补救。

（2）课后服务期间食物中毒事件

①迅速排查食用致毒食物的师生名单，并查询他们的身体状况。

②如实汇报有关情况，积极配合有关部门做好诊治、调查、事故处理工作。

③迅速排查食用致毒食物的师生名单，并查询他们的身体状况。

④课后服务期间，师生出现不明病因的肚痛、胸闷、恶心、乏力、昏沉、呕吐、水泻等症状，各班主任、值日教师应马上报告校长。

⑤如实汇报有关情况，积极配合有关部门做好诊治、调查、事故处理工作。

（3）课后服务期间防外来暴力侵害事故。

①课后服务期间，锁好大门，任何人不得进入校园。

②保护好事故现场,及时将事故信息上报当地和教育主管部门。

③保护好事故现场,及时将事故信息上报当地和教育主管部门。

（4）课后服务期间突发传染性、流行性疾病

①坚决杜绝染病学生带病参加课后服务,必须由医院出具诊断证明已康复并不再存在传染危害后方准参加课后服务。

②做好课后服务期间传染性、流行性疾病预防和公共卫生工作，宣传防治知识，防范突发事件的发生。

③在课后服务的场所做好必要的消毒工作。

对可能受到危害的该班学生和任课老师采取必要的控制措施。

（5）其他事项

为了能在事故发生后，迅速准确有效的进行处置，必须严格落实“一岗双责”和各项规章制度。

①领导小组组长不在场，由副组长或现场高行政职务者任现场指挥。

②及时报告内容：

事发单位、时间、地点；事故经过、伤亡人数、直接损失;事故原因、性质的初步判断；已采取的措施、需有关部门协助解决的问题;事故报告单位、签发人和报告人等。

③事件处理小组成员在事件处理时必须各尽责，不得推诿、扯皮。

④事故发生时，学校所有工作人员（伤病员除外）都负有紧急通知、汇报、参与抢救和做好稳定工作的职责。

对于不尽责，尤其是见死不救的有关人员，必须予以严肃处理。

⑤对接到重特大事件紧急报告后，因行动迟缓、措施不力，致使事故蔓延、扩大的相关人员要依法追究责任。

⑥领导小组组长不在场，由副组长或现场高行政职务者任现场指挥。

⑦每月由学校突发事件应急处理领导小组组织召开一次各小组负责人会议，总结上月工作，并针对存在的问题，采取有效措施加以改进。

②坚持安全隐患排查制度。

每天对校园进行安全检查，发现问题及时整改。

（6）意外伤害事故

①组织学生外出实践活动，必须向校长请示、报告，并有有效的安全防范措施。

②建立教师首问责任制，课后服务活动的组织者或首位发现突发事件的教师，为第一责任人。

如发现学生身体受到意外伤害时，应立即报告学校突发事件应急疏散指挥部，同时拨打120,及时送伤者到医院诊治。

③责任人及时通知受伤者的家长。

④如发生重大伤害事件，由应急办公室及时报告镇学区、县教育局和相关部门。

⑤强化平时教育，防患于未然。

（7）课后服务期间消防事故

①配备好必备的防火安全设施、设备，及时检查电器设备。

②在消防车到来之前，在保证人员安全的前下，组织身体健康的教师利用灭火器械参加扑救。

消防车到来之后，校内人员积极配合专业消防人员扑救或做好辅助工作。

③配备好必备的防火安全设施、设备，及时检查电器设备。

④在消防车到来之前，在保证人员安全的前下，组织身体健康的教师利用灭火器械参加扑救。

消防车到来之后，校内人员积极配合专业消防人员扑救或做好辅助工作。

⑤配合消防部门，做好自救工作，要阻止学生救火。

（四）教师对孩子的情况做详细的记录，方便家长了解孩子在校的状况。

（五）我们会高度负责保证孩子的安全，保证每个孩子不脱离老师的视线，防止意外事故发生。

九、相关要求

（一）学生在校期间服从学校管理安排，学校负责学生的课后服务安排以及在校安全问题；

（二）所有学生托管结束后有序间隔好1米安全距离，立即在班级门口站队，托管教师清点人数带队离校。

（三）家长或监护人必须加强对学生进行疫情防控和交通安全教育，确保学生安全上下学。

（四）托管服务教师根据班级摸底情况，要以高度的责任心，确保每一个学生的身体健康和生命安全。

（五）严格执行课后校内托管场所消毒通风，疫情防控消毒措施安排在托管学生离校之后进行，学生未全部离校不得开展消杀工作。

（六）家长根据实际情况自愿申请课后服务；