八年级语文试题.docx

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八年级语文试题

2008—2009学年度第二学期期中教学质量检测

八年级语文

（建议用时：

120分钟）

等级

评语

一、积累与运用

1、在学习生活中，我们常常用名言佳句作为座右铭来鼓励自己。

你一定有这样的座右铭，请写出来，与大家共勉。

要求书写正确、工整。

2、根据注音写汉字或给加点字注音。

呻吟（）坦荡如dǐ（）颓（）唐狭ài（）忍俊不禁（）

旁骛（）xiè（）渎摒（）弃luǒ（）露拈（）轻怕重

3、“毛病”一词有“①故障；②失误；③病症；④缺点；⑤错误等义项，请给下列几句话中的“毛病”各选一个恰当的义项。

A、一到天阴下雨他就腿疼，这是他的老毛病了。

（）

B、我刚买的电视机有声音没图像，你知道哪儿出了毛病。

（）

C、你成天心不在焉的毛病，一定下决心改掉。

（）

D、如果不加分析的用他们的实验，是要出毛病的。

（）

4、下面四组短语中都有一个与其他短语类型不同，请选出来并将序号写在后面的括号内。

①A调查研究　B锻炼身体C七嘴八舌D五颜六色（）

②A心潮澎湃　　B战胜困难C学习语文D关心同学（）

③A葡萄熟了　　B精心准备C波光粼粼D今天星期二（）

④A非常刻苦　　B黑色的闪电C神奇的礼物D笑得很开心（）

5、请按要求修改下面一段话。

乘车时希望能有个座位，这无可厚非，坐着毕竟比站着舒服。

但是，①也应该看到，那年纪大的老人，（a）只能站在车厢内随着车辆的颠簸而摇摇晃晃，（b）由于体质弱“竞争”不过年轻人，（c）他们会不会因体力不支而跌倒？

车厢内有人想过这个问题没有？

“老吾老以及人之老”，尊重老人，古人都推崇备至。

我们怎么连古人都不如呢？

②面对老弱病残，不过是举手之劳而已。

（1）文中划线的句子（a）（b）（c）顺序不当，应调整为：

（2）文中加点的两个句子是病句，请改正：

6、课文默写填空。

⑴《陋室铭》中以“交往之雅”表明“陋室”不陋的语句是：

，。

⑵身无彩凤双飞翼，。

（《无题二首》李商隐）

⑶海纳百川，；，无欲则刚。

⑷中国是一个重视传统文化的国家，古往今来，许多文人墨客讴歌我们的节日，写下了许多绚丽的诗篇，请你从春节、清明、七夕、重阳节等节日中选择其中两个，分别写出相关诗句。

（1）节日：

诗句：

（2）节日：

诗句：

7、名著阅读。

阅读《水浒传》中的一段话，回答问题。

呸！

俺只道那个郑大官人，却原来是杀猪的郑屠。

这个腌臜泼才，投托着俺小种经略相公门下做个肉铺户，却原来这等欺负人！

你两个且在这里，等洒家去打死了那厮便来。

说这段话的人物是谁？

简要概括与这段话有关的故事情节，并结合这个故事情节说出该人物的主要性格特征。

（1）人物：

（2）故事情节：

（3）性格特征：

二、阅读与感悟

（一）阅读下面诗歌，完成8—10题。

渔家傲

范仲淹

塞下秋来风景异，

衡阳雁去无留意。

四面边声连角起，

千嶂里，

长烟落日孤城闭。

浊酒一杯家万里，

燕然未勒归无计。

羌管悠悠霜满地，

人不寐，

将军白发征夫泪。

8、由“长烟落日孤城闭”的词句，可以使人联想到王维《使至塞上》表达塞外奇特壮美景象的诗句：

“，。

”

9、“人不寐，将军白发征夫泪”一句表达了作者怎样的思想感情？

10、品读全诗，展开联想和想像，描绘出“千嶂里，长烟落日孤城闭”所展现出的画面，并体会诗句中蕴含的意境。

（二）比较阅读下面两个语段，完成11—14题。

【甲】乌云越来越暗，越来越低，向海面直压下来，而波浪一边唱歌，一边冲向高空，去迎接那雷声。

雷声轰响。

波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。

看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶恨恨地将它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。

看吧，它飞舞着，象个精灵，——高傲的、黑色的暴风雨的精灵，——它在大笑，它又在号叫……它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫！

这个敏感的精灵，——它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云遮不住太阳——是的，遮不住的！

狂风吼叫……雷声轰响……

一堆堆乌云，象青色的火焰，在无底的大海上燃烧。

大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。

这些闪电的影子，活象一条条火蛇，在大海里蜿蜒游动，一晃就消失了。

——暴风雨！

暴风雨就要来啦！

这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲地飞翔；这是胜利的预言家在叫喊：

——让暴风雨来得更猛烈些吧！

（高尔基《海燕》）

【乙】蛇高高地爬到山里去，躺在潮湿的山谷里，盘成一圈，望着海。

太阳照在高高的天上，山把热气吹上天，山下海浪在拍打岩石……

突然，在蛇盘着的那个山谷里，从天空中坠下一只苍鹰、它胸口受了伤，羽毛上染着血迹……

鹰短短地叫了一声，就坠在地下，带着无可奈何的愤怒，撞在那坚硬的岩石上……

蛇大吃一惊，连忙逃开了，但马上看出，这鸟的生命只能维持两三分钟了……

它爬到受伤的鸟眼前，对着鸟的眼睛发出咝咝的声音：

“你要死了吗?

”

“对，我要死了！

”鹰深深地叹了口气，回答说，“我美好地生活过了!

”“我懂得什么是幸福!

……我也英勇地战斗过!

……我看见过天空!

……你绝不会那么近地看到天空!

唉，你这可怜虫!

”

“那有什么了不起!

天吗？

空空洞洞的，我怎么能在天上爬呢？

我在这里很好，又温暖，又滋润!

”蛇对那自由的鸟这样的回答，可是它却在心里暗笑鹰的这些梦话。

而且，它这样想着：

“飞也好，爬也好，结果还不是一样，大家都要埋入黄土，都要化为灰尘……”

但是那勇敢的鹰忽然抖擞精神，微微挺起身来，向山谷里看了一眼。

阴暗的山谷气闷不堪，散发出腐臭的气味。

鹰使出全身的精力喊叫起来：

“啊，要是能够再飞到天上去一次，那可多么好啊!

战斗是多么幸福啊!

…

（高尔基《鹰之歌》）

11、《海燕》是高尔基在1901年三月写的“幻想曲”的结尾部分，原题是。

12、【甲】文塑造的“海燕”和【乙】文塑造的“鹰”有什么共同的形象特点？

两文都采用了哪些表现手法来刻画这两个形象？

13、说说【甲】【乙】两文中画线句子分别有什么作用？

【甲】文：

【乙】文：

14、比较下面原句和改句，你认为哪个更好？

为什么？

原句：

狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上。

改句：

狂风掀起一层层巨浪，扔到悬崖上。

（三）阅读下面文章，完成15—18题。

宽容是一种爱

肖复兴

①有一首小诗这样写道：

“学会宽容/也学会爱/不要听信青蛙们嘲笑/蝌蚪/那又黑又长的尾巴……/允许蝌蚪的存在/才会有夏夜的蛙声。

”

②宽容是一种爱。

③在竞争激烈的社会，在唯利是图的商业时代，宽容同忠厚一样都成了无用的别名，让位于针尖对麦芒的斤斤计较，最起码也成了你来我往的AA制的记帐方式。

但是，我还是要说：

宽容是一种爱。

④十八世纪的法国科学家普鲁斯特和贝索勒是一对论敌，他们对关于定比这一定律争论了长达九年之久，各执一辞，谁也不让谁。

最后以普鲁斯特的胜利而告终，普鲁斯特成为了定比这一科学定律的发明者。

但普鲁斯特并未因此而得意忘形，据天功为已有。

他真诚地对曾激烈反对过自己的论敌贝索勒说：

“要不是你一次次的质难，我是很难把这个定比定律深入地研究下去的。

”同时，他特别向公众宣告，发现定比定律，贝索勒有一半的功劳。

⑤这就是宽容。

允许别人的反对，并不计较别人的态度，而充分看待别人的长处，并吸收其营养。

这种宽容是一泓温情而透明的湖，让所有一切映在湖面上，天色云影、落花流水。

这种宽容让人感动。

⑥十六世纪的德国天文学家科普勒未出名时，曾经写过一本关于天体的小册子，被当时已久负盛名的丹麦天文学家第谷发现。

第谷在繁忙当中，向科普勒发出邀请。

科普勒前往布拉格的路上病倒了，第谷得知消息后给他寄来了钱才使得他一家来到布拉格。

但由于妻子的缘故，他和第谷产生了误会，他毫无根据地谩骂了第谷一通后不辞而去。

但第谷觉得这个年轻人富有才华，便由秘书代笔写信请回了科普勒，是第谷的胸怀感动了科普勒。

合作不久，第谷就身患重病。

临终前，第谷将自己所有的资料和观察星辰的科学底稿都毫无保留地交给了科普勒，科普勒后来根据这些资料和底稿整理出来著名的《路德福天文表》。

⑦这就是宽容！

误解、谩骂、忘恩负义，都不去计较，并在临终之前将一份最珍贵的信任托付给他。

这种宽容是一片宽广而浩瀚的海，包容了一切，便也化解了一切，裹携着你跟随着他一起浩浩荡荡向前奔涌。

这种宽容让人钦敬。

⑧宽容是一种爱，爱的最高境界不是索取，而是付出和给予。

宽容，在某种意义上讲其实就是一种付出和给予。

⑨我们的生活日益纷繁和复杂，头顶的天空并不尽是凡高涂沬的一片灿烂的金黄色，脚下的大地也不尽如天安门广场一样平坦。

不尽如人意、不顺心、烦恼、忧愁、甚至能让我们恼怒、无法容忍的事情，可能天天会摩肩接踵而来——才下眉头，却上心头，抽刀断水水更流。

⑩我所说的宽容，并不是让你毫无原则去一味退让。

宽容的前提是对那些可宽容的人或事；宽容的内心是爱。

宽容，不是去对付，去虚与委蛇，而是以心对心去包容，去化解，去让这个越发世故、物化势利的粗糙世界变得湿润一些。

不是什么都要剑拔弩张，什么都要斤斤计较，什么都要你死我活、勾心斗角。

我们为什么不能多一份宽容给予对方，多一份爱给予这个世界？

即使我们一时不能做到像普鲁斯特一样成为一泓深邃的湖，更难以做到如第谷一样成为一片宽广的海，我们起码可以做到如一只青蛙去宽容蝌蚪一样，让温暖的夏夜充满嘹亮的蛙鸣。

我们面前的世界不也会多一分美好，自己的心里不也多一些宽慰吗？

⑾宽容是一种爱。

要相信，斤斤计较的人、工于心计的人、心胸狭窄的人、心狠手辣的人……可能一时会占得许多便宜，或阴谋得逞，或飞黄腾达，或春光占尽，或独占鳌头……但不要对宽容的力量丧失信心。

用宽容所付出的爱，在以后的日子总会获得回报，也许来自你的朋友，也许来自你的上司，也许来自你的对手，也许来自时间的检验。

⑿宽容，是我们自己的一幅健康的心电图，是这个世界的一张美好的通行证！

（选自“主题学习”之《最亮的星辰》）

15、本文的论点是：

  。

16、文章开头引用的一首小诗有何作用？

17、第九段在写到生活现状时，化用了古诗词中的名句，请补全上下句：

“，才下眉头，却上心头。

”“抽刀断水水更流， 。

”

18、普鲁斯特与第谷的事例可否交换位置？

为什么？

（四）阅读下面文段，回答19—22题。

鸟 巢

“鸟巢”是国家体育场的形象称呼，是2008年北京奥运会主体育场。

它坐落在北京奥林匹克公园中央区平缓的坡地上。

整个体育场结构的组件相互支撑，形成网格状的构架，外观看上去仿若树枝织成的鸟巢。

它造型独特，简洁典雅，成为2008年奥运会一座历史性的标志性建筑。

“鸟巢”外形结构主要由巨大的门式钢架组成，共有24根桁架柱。

建筑顶面呈鞍形，长轴为332.3米，短轴为296.4米，最高点高度为68.5米，最低点高度为42.8米。

体育场外壳采用可作为填充物的气垫膜，使屋顶达到完全防水的要求，阳光可以穿过透明的屋顶满足室内草坪的生长需要。

  “鸟巢”钢结构所使用的钢材厚度可达11厘米，以前从未在国内生产过。

另外，在“鸟巢”顶部的网架结构外表面还贴有一层半透明的膜，它不但有为座席遮风挡雨的功能，而且使用这种膜后，体育场内的光线通过漫反射，使光线更柔和，由此形成的漫射光还可解决场内草坪的维护问题。

滑动式的可开启屋顶如同一个容器的盖子，不管屋顶是闭合还是开启，它都是体育场结构中必不可少的一部分，当它合上时，体育场将成为一个室内的赛场。

  许多看过“鸟巢”的人这样形容：

那是一个可容10万人的温馨鸟巢！

用来孕育与呵护生命的“巢”，寄托着人类对未来的希望。

整个建筑通过巨型网状结构联系，内部没有一根立柱，看台是一个完整的没有任何遮挡的碗状造型，如同一个巨大的容器，赋予体育场以不可思议的戏剧性和无与伦比的震撼力。

这种均匀而连续的环形也将使观众获得最佳的视野，带动他们的兴奋情绪，并激励运动员向更高、更快、更强冲刺。

在这里，人，真正被赋予中心的地位。

19、国家体育场为什么被称为“鸟巢”？

20、文章从四个方面对“鸟巢”作了介绍，请在空格内填上恰当的内容。

整体情况—— （          ）——特殊材料和结构——（          ）  

21、本文主要用了列数字、打比方的说明方法，请选择其中一种，举例说明其作用。

说明方法：

例子：

作用：

22、下面两则材料体现了北京奥运的理念，请把它探究归纳出来，并从本文中找出一则相应的材料补充在后面。

【材料一】国家体育场是一个不完全封闭的“鸟巢”，这样的设计既能使空气流通，又能为观众和运动员遮风挡雨。

【材料二】在北京奥运会网球比赛上，网球运动员将可以使用“鹰眼”挑战裁判员的判罚，这将是奥运会历史上首次引入这一技术。

理念：

【补充材料】

（五）阅读甲、乙两则文言文，完成23—26题。

【甲】山不在高，有仙则名。

水不在深，有龙则灵。

斯是陋室，惟吾德馨。

苔痕上阶绿，草色入廉青。

谈笑有鸿儒，往来无白丁。

可以调素琴，阅金经。

无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

南阳诸葛庐，西蜀子云亭。

孔子云：

“何陋之有？

”

（刘禹锡《陋室铭》）

【乙】孔子曰：

“吾死之后，则商①也日益②，赐也日损③。

”曾子曰：

“何谓也？

”子曰：

“商也好与贤己者④处，赐好说⑤不若己者。

不知其子，视⑥其父；不知其人，视其友；不知其君，视其所使；不识其地，视其草木。

故日与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化⑦矣；与不善人居，如入鲍鱼之肆⑧，久而不闻其臭，亦与之化矣。

丹之所藏者赤，漆之所藏者黑。

是以君子必慎其所处者焉”。

（王肃《孔子家语》）

【注释】①“商”和下文的“赐”皆为孔子弟子。

②益：

长进。

③损：

减损。

④贤己者：

比自己贤良的人。

⑤说：

谈论。

⑥视：

看，比照。

⑦化：

融合。

⑧鲍鱼之肆：

卖咸鱼的店铺。

23、解释下列句中的画线词语。

（1）谈笑有鸿儒（）

（2）无案牍之劳形（）

（3）是以君子必慎其所与处者焉（）

（4）则商也日益（）

24、将下列句子翻译成现代汉语。

（1）斯是陋室，惟吾德馨。

（2）商好与贤己者处，赐好说不若己者。

25、【乙】段中的“芝兰之室”，后人常用来喻指贤士居所。

【甲】段中的“陋室”以及文中提到的“”和“”都称得上是“芝兰之室”。

26、【甲】段“谈笑有鸿儒，往来无白丁”，【乙】段“不知其人，视其友”，“丹之所藏者赤，漆之所藏者黑”等，涉及的都是“交朋友”的话题。

在“交朋友”方面你有怎样的个性化感悟？

请联系文段内容自选角度具体谈谈你的看法。

三、写作与表达

27、春天是轻轻吟唱的和风，温暖明亮的阳光；春天是声声婉转的鸟语，片片醉人的花香；春天是草尖上的一颗露珠，花朵上的一抹彩霞；春天是透明纯净的梦，火热沸腾的歌，灵动流溢的诗；春天是孩子天真烂漫的笑脸，姑娘花枝招展的裙摆，青年刚毅健壮的臂膀；春天是我们用汗水、勤劳和智慧栽种的希望……

面对春天你有怎样的思索和联想呢？

请你写一篇文章。

要求：

1、可以叙述事情，发表议论，抒发感情。

2、自定立意，自选文体，自拟题目（标题中须有“春天”二字，如“春天的故事”“雨后的春天”“感恩春天”“春天的脚步”“约会春天”等等）

3、不少于500字。

2008——2009学年度第二学期期中教学评估

八年级语文试题参考答案及评分标准

（客观性试题有错别字不得分；主观性试题除特别要求外，只要言之有理、符合题意即可得分，鼓励创新性答题，可适当加分，但是必须符合题意；作文按照要求判分，书写占1—5分，4个错别字扣1分）

第一部分积累与运用（18分）

1、（1分）略

2、（2分）yín砥tuí隘jīnwù亵bìng裸niān

3、（2分）③①④⑤

4、（2分）BABD

5、（3分）

（1）将（b）句放到（a）句前。

（2）①删去“年纪大”或“老”。

②修改正确即可，例如：

面对老弱病残起身让个坐，不过是举手之劳而已。

6、（5分）

（1）谈笑有鸿儒，往来无白丁。

（2）心有灵犀一点通

（3）有容乃大壁立千仞

（4）如：

春节：

爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。

千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。

（王安石《元日》）清明：

清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

借问酒家何处有？

牧童遥指杏花村。

七夕：

迢迢牵牛星，皎皎河汉女。

纤纤擢素手，札扎弄机杼。

终日不成章，泣涕零如雨。

又如：

两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。

中秋：

但愿人长久，千里共婵娟。

重阳：

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

（写出相关节日的一句或两句即可）

7、（3分）

（1）鲁达或鲁智深；

（2）鲁提辖拳打镇关西；（3）有勇有谋、嫉恶如仇、粗中有细等。

第二部分阅读与感悟（42分）

（一）、（6分）8、（1分）大漠孤烟直，长河落日圆9、（2分）表达了诗人思乡心切、壮志难酬之情。

10、（3分）重重叠叠的山峦犹如道道屏障一般耸立。

斜阳西沉，烟雾弥漫，在这千山万壑之中，一座孤城，伶仃而立，城门紧闭。

描绘出边塞苍凉萧瑟的景色，抒发了慷慨悲壮的情怀。

（二）、（9分）11、（2分）春天的旋律《海燕之歌》12、（2分）共同特点：

勇敢；高傲；渴望战斗（写出一点即可）；表现手法：

象征；对比；烘托；拟人（写出两点即可）。

13、（2分）甲文：

渲染紧张的气氛；烘托海燕的英勇形象；为海燕设置战斗背景（达到其中一点即可）；乙文：

烘托（映衬、衬托）鹰高远的思想境界（或对美好生活、战斗生活的向往）（答对其中一点即可）。

14、（3分）原句好，原句用你“紧紧”“恶狠狠”等修饰词语和“抱”“摔”这两个富有表现力的动词，充分表达出狂风逞威的气势。

（三）、（9分）15、（2分）宽容是一种爱。

16、（2分）引出（重申）、证明文章论点；富有文学意味，吸引读者阅读兴趣。

17、（2分）此情无计可消除 举杯消愁愁更愁18、（3分）不可以。

两个事例由浅入深（在宽容的程度上有递进关系）；两事例的叙述和分析同后文第十段的论述形成照应，使文章结构严谨，如换位置，就不能一一照应。

可以。

两事例应按年代顺序排列，体现论据的有序性，使论证条理清楚。

（四）、（9分）19、（2分）体育场网格状的构架，使它从外观看上去像树枝织成的温馨鸟巢，它像一个孕育与呵护生命的“巢”，寄托着人类对未来的希望。

（只答出外观像鸟巢计1分）

20、（2分）外形结构 人文意义（答“人文内涵、文化内涵、象征意义”均可）

21、（2分）示例：

①列数字，例如第二段用一连串精确的数字说明了建筑顶面呈鞍形的具体情形。

②打比方，如“滑动式的可开启屋顶如同一个容器的盖子”，“盖子”的比喻准确、形象地说明了屋顶可开启的特点。

22、（3分）奥运理念：

科技奥运或人文奥运（涉及“科技”“人文”均可）

【补充材料】示例：

①“体育场外壳采用可作为填充物的气垫膜，使屋顶达到完全防水的要求，阳光可以穿过透明的屋顶满足室内草坪的生长需要”。

或②“‘鸟巢’钢结构所使用的钢材厚度可达11厘米，以前从未在国内生产过”。

或③“在‘鸟巢’顶部的网架结构外表面贴有一层半透明的膜。

光线通过漫反射，使光线更柔和”等。

（引用原文或归纳概括均可）

（五）、（9分）23、（2分）

（1）博学的人

（2）使身体劳累（3）所以，因此（4）每天，一天天的

24、（2分）

（1）这是简陋的屋子，只是我（住屋的人）的品德高尚，也就不显得简陋了。

（2）商喜欢和比自己贤良的人相处，赐喜欢评论不如自己的人。

25、（2分）诸葛庐（南阳诸葛庐）子云亭（西蜀子云亭）

26、（3分）答题要求：

内容上扣住“交朋友”的话题，从正反方面谈即可；语言表达清楚流畅。

例如：

我认为对象的选择是需要慎之又慎的。

所谓“近朱者赤，近墨者黑”，我们要选择那些可以给予我们帮助的朋友，在潜移默化中，达到人格的自我完善。

三、写作与表达（60分，其中卷面分5分）

27、评分标准见要求