初中学生个人总结及评价十篇.docx

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初中学生个人总结及评价十篇

初中学生个人总结及评价十篇

一个学期很快就过去了,从刚到校时的懵懵胧胧直到现在的一个合格的初一学生,其中发生了几多改变,当中有辛酸亦有快乐。

下面是我为大家共享的初中学生个人总结及评价，希望能帮助到大家!

初中学生个人总结及评价1

时间过得真快，又是一个新的起先。

回顾过去的一周，我有许多的感慨，在看到自己的进步时，又发觉一些不足。

在这初中一年级，大家就学过这样的小诗“人有两个宝，双手和大脑。

”所以，我们在小学阶段培育的就是学习实力和动手实力。

可能由于我是家里的珍宝，条件比较优越，所以动手劳动好像是我最不情愿的事。

看来，我身上还是缺乏一些吃苦的精神。

其实我都明白一个道理“吃得苦中苦，方为人上人”，但是做起来却不简单。

要知道心灵手巧，动手实力很重要。

往往，能独立的人，喜爱多做事的人，总是会得到比他人的熬炼机会，也就拥有了较强的实力。

学习起来就简单得多。

现在的学习其实并不难，可是有时我会觉得吃力，或跟不上大家的脚步，主要是因为吃不了苦，得不到熬炼的结果。

所以，我觉得我还是要多抓住机会，让自己在每天都学习中得到不同的熬炼。

我可以抓住每天扫地的机会，学习如何劳动，同时培育与同学合作的精神。

我可以抓住每天读书的机会，学习如何朗读，同时培育阅读的好习惯。

我可以抓住每天课堂发言的机会，学习如何与他人沟通，同时培育口头表达实力。

我可以抓住每天仔细倾听的机会，学习如何听课，同时培育听力的实力。

由此可见，每天，我都有许多机会得到熬炼，关键就看能否主动地抓住这些重要的机会，因为机会稍纵即逝，胜利的人恒久都是懂得抓住机会的人。

我更希望有我自己的胜利。

初中学生个人总结及评价2

我是一名语文老师，通过这段时间的远程培训，使我进一步了解到老师职业的神圣，同时也感责任的重大。

我们不仅学到了丰富的学问，还进一步提高了业务素养，下面我从以下几个个方面谈谈这次培训。

综合性学习的教学与传统的文本教学有着明显的不同，这集中体现在教学内涵的扩展。

传统教化中的教学指的是老师把学问、技能传授给学生的过程，强调的是老师的手把手地教，而综合性学习活动，老师应由学问的权威转变为学生开展活动或探讨的同等参加者，从学问的传递者转变为学生学习的促进者、组织者和指导者。

老师要为学生学习活动的开展供应信息、启发思路、补充学问、举荐方法和线索，引导学生质疑、探究和创新;老师要在开发综合性学习资源、帮助学生建立战胜困难的自信并进一步提高学习的主动性方面赐予必要的支持;要监督学生自觉完成相应探讨内容，以一个“闻道在先”的身份帮助学生，关切学生，鞭策学生。

所以，教学内涵的扩展要求老师教的策略与学生学的策略也应发生改变。

由此，我们将课题探讨的着眼点定位在初中语文综合性学习教学策略的探讨上。

新的课程标准要求我们在课堂教学中建立新型的师生关系，一种互动、和谐、教学相长的师生关系。

在课堂教学中让学生自信地想、大胆地说，给予他们思想的空间、感情的自由、创建的灵感。

老师要有敏锐的视察力，要擅长捕获来自学生的信息。

老师必需要和孩子一起真正投入到每个活动中去，和孩子们一起共同成长。

要擅长倾听孩子、懂得包涵孩子、学会支持孩子。

当孩子对某一事物产生爱好时，他们会用不同的方式、通过不同的途径表达自己的情感需求，特殊是年龄小的幼儿，当他们不能自如地运用语言表达自己的需求时，我们老师更应微小视察，刚好察觉，分析孩子行为产生的背景和真实意图。

对个别有特别须要的孩子，我们采纳了个案追踪、现场纪录等形式，尽可能全面客观地解析孩子，捕获到来自孩子的信息。

我们老师只有真正走进孩子的童心世界，才能了解他们的需求与困难，才能解读他们的一言一行，搞好教学。

老师要依据自己的教学阅历和理论学问的学习，在课堂教学中合理、恰当、精确的运用激励性评价（要明确激励性评价的激励性、民主性、导向性、差异性、精确性的前提下，还要对学生有主动的期望和要求;创建胜利机会，诱导学生参加;激励要适度、恰当;因人而异，选取侧重点不同的评价方式等等），进行实践沟通，取长补短;接着从心理学的角度了解青少年的心理特征，并且制作问卷调查，比较分析，找到我们施教对象的具体特征，对症下药，因地制宜;制定适合我们学生的实施方案，以此来激发学生的求知欲望;通过师生互评、生生互评，在老师的恰当、合理地引导下，感染学生，促使学生对激励性评价产生深厚的爱好，从而做到恰当、合理地运用激励性评价，促进学生全面发展。

总之，通过这次学习，我的确得到很大的收获。

学到了不少东西。

有利于在以后的教化教学工作中，运用各种教学方法，使学生学到更多的东西。

初中学生个人总结及评价3

岁月如梭，时间飞逝，转瞬间，一个学期的学习生活已经过去。

随着这个学期的结束，我总结出了今年学习感想：

在预习新课时，能主动制定学习安排，良好的学习习惯是迈进胜利的一小步。

在考试时，要沉稳答题，保证对的不丢分。

在胜利时，要沉稳不能傲慢自大，以至于下次发挥失常。

在没考好时，不气馁，在心里想着“失败乃是胜利之母”的道理。

要怀着正常的心态来面对成果。

在参与集体活动时，我是这样做的：

要乐观，要主动，才能交到挚友。

把老师交给自己的事情作为一个熬炼自己的机会，因为老师交给我们的任务不会太难，并且还会熬炼自己的人际交往、打字的实力。

我刚上初中，增加了四门功课，作业也多了，很累，有压力，但我还是坚持下来了。

考试的成果也有不足的地方，上课爱走神，下课还疯打闹，有时候还丢三落四的，作业有时候写得不仔细。

但有时候考试得101分，心里还是很美，很傲慢的。

下学期我肯定改掉以上的坏习惯，争取养成好习惯，做个好学生，主动主动参与班级的各项劳动。

总的来说，20__年是旧的一年，20__，我来了!

初中学生个人总结及评价4

我性格开朗，在校期间能自己遵守学校及班级纪律，酷爱运动，并主动参加学校组织的各项活动;与同学和谐相处，敬重师长，酷爱班集体，能为班集体贡献出自己的力气;爱好广泛，在闲暇的课余时间里我充分支配自己的时间：

阅读各种书籍，看电影，熬炼身体，做一些力所能及的家务等等。

在学习方面我仔细完成作业，虽然目前没有取得较大胜利但是成果较为稳定，且始终对学习抱有主动向上的心态，也希望能在以后的这段日子中多加努力在中考中突破自己给我的初中生涯画上一个完备的句号。

当然我也深刻相识到自己的不足，在学习上较于浮躁，不能持之以恒是我的缺点，对此我还需多加向在这方面做的比较好的同学学习;另外书写还不够工整，这一点还需日后多加练习。

这三年间，经验了大大小小种种的磨练，我也有了不少的收获：

在一些问题上勇于表达自己的主见而不是一味依靠老师家长;学习的同时，我也学会了怎样处理人际关系;通过与同学的相处对团队精神、团队合作有了更加深刻的相识。

初中生活在转瞬间飞纵即逝，不久后我们就要迎来我们人生中的里程碑——中考。

而中考过后等着我们的是更为广袤的学问海洋，所以中考并不意味着结束，初中应届毕业生自我评价。

而是新旅程的起先。

三年的初中生活是我人生这条线上的一小段，是闪闪发光的一段，它包含了汗水和收获，为我划平人生的线起着至关重要的作用。

初中学生个人总结及评价5

初一的其次个学期就这样结束了。

迎来了盼望已久的署假。

时间飞逝，斗转星移。

转瞬成为初一学生已经一年了。

回首这一年的点点滴滴，心中顿生了很多感受。

这一年中经验的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这些印记见证我这样一个新生的成长。

在过去一年的内，通过不断地学习，我收获了许多。

时间就是这么无情头也不回的向前走着，而我们却在为了不被它丢下死命的追逐着。

是的，谁都不想被时间丢下。

而我们也随着时间的消逝一点点的成长。

在日常生活上，以前我是一个衣来伸手饭来张口的小孩子，而通过一年的生活和这一年老师和同学们的帮助，使我养成了独立性，不再娇生惯养，现在我已经能做一些力所能及的家务了。

在学习上，我深知学习的重要性。

面对二十一世纪这个学问的时代，面对学问就是力气，首先，合理支配时间，调整好作息时间，安排好学习、工作、消遣的时间。

时间是搞好学习的前提与基础，效率和方法更为重要。

但我在这一年中没有养成这个习惯。

其次，要保质保量的完成老师布置的作业，应仔细完成。

仔细对待考试，考前仔细复习。

另外，主动阅读有关书籍，扩大自己的学问面;常常提问题，与同学探讨，向老师请教。

这点我做的不好，因为我们不常常问老师英语老师还发了一顿火;在这学期的期中考试中，尽管取得一些成果，但离心中的目标还很远，我仍需接着努力，抓紧自己的学习。

我还有许多的学问须要学习。

在纪律方面，基本可以做到：

敬重老师，同学之间可以真诚相待;能遵守学校各项纪律，遵守公共秩序，遵守社会公德;不迟到、不早退、不旷课;上学穿校服;举止文明;有良好的卫生习惯，不乱扔废弃物。

初中学生个人总结及评价6

作为一个合格的中学生，在道德与素养方面，我诚恳守信，待人真诚，孝敬父母，信守诺言，言行一样，不做损人利己的事，考试不作弊;我有责任感，体现在主动参与集体活动和社区活动，珍视和维护集体荣誉，爱惜公共设施，关切社会和他人，乐于助人;我自尊自爱，敬重师长，敬重他人的人格，举止文明，没有打架斗殴纪录，不弄虚作假、知错就改，具有进取心;我自我约束，遵纪遵守法律，没有违规违纪受处分纪录，能评价和约束自己的行为，不吸烟，不喝酒，不赌博，不去未成年人不能进入的场所。

在劳动与技能方面，我有良好的劳动看法和技能水平，表现在主动参与劳动，仔细学习劳技课程，具有肯定的劳动实力和信息技术实力，试验操作考查合格。

在实践和探究上，我主动参加社会实践活动，有社会实践和探究精神：

乐于服务社会，具有爱好和新奇心，能提出问题。

有独特见解，主动参与综合性学习，爱好科技，具有科技特长。

在沟通与合作上，我能与同伴协作，沟通共享：

与同学友好相处，无严峻有意损害、卑视同学行为，能接纳他人，能与他人合作共同完成任务，能与他人沟通和共享，敬重并理解他人的看法。

在运动与健康上，我具有良好的身体素养，体质健康标准测试达到合格，具有体育爱好和特长;主动参与体育活动，有良好的体育熬炼看法和习惯，珍爱生命，爱护生态环境，不穿奇装异服，不佩带首饰，不化妆，不理怪发，没有不良嗜好。

在审美与艺术方面，我有健康的审美情趣，和肯定的审美鉴赏实力，健康上网，不传播不良信息，主动参与艺术活动，具有艺术爱好和特长，音乐、美术课看法仔细，成果合格。

初中学生个人总结及评价7

开学时，我的心情就惊慌不已，我胆怯接受新的学习挑战，担忧自己的成果会越来越差，胆怯新增的科目以及胆怯自己舍不得家人而不适应新的生活!

可是，到了现在到了很多东西都稳定的时候，我发觉自己各方面都还可以!

首先在纪律方面，我能做到遵守纪律，而且我还是班里的学习委员，我肯定会以身作则，树立好学风!

努力维持班级纪律，对于自己的纪律，肯定把关最严。

其次在作业方面，每天我总能按时完成作业，把作业交给组长。

但我发觉自己的作业虽快，但精确率不高，许多题目我做得马虎大意的，以后我会写好的，做好题目，努力把作业做到优秀。

还有在卫生和宿舍方面，在卫生上，我做到自觉捡起垃圾，值公区时，做好自己的本分，仔细负责的扫地拾垃圾。

而且在宿舍我与同学们相处融洽，互助互爱，每天总是清洁好自己负责的地方，避开宿舍扣分，令宿舍达到优秀。

最终在学习方面，我感觉自己还可以应付，可是我觉得我虽可以了解学问，但是记得不怎么好，政治与地理，记的东西许多，我觉得这两科仍有待加强。

这一个学期，是我学习的转折点，人生的新起点，我肯定投入百分百的热忱，汗水与精神，努力争取好成果，回报我的家人和老师，为自己的将来添上重重的一笔!

初中学生个人总结及评价8

转瞬间，一学期时间又即将过去。

回首这一学期，比照工作安排，总结反思自己的工作，是指导自己在今后工作得更有成效的必经之路。

一，扎实做好教学常规工作。

⑴备课。

充分了解教材的学问架构，重点难点，学问的体系，运用自如，适当补充资料，考虑教法，每堂课都写好教学设计。

通过上学期的教化教学工作，了解学生学问现状，学习心情，估计学生学习新学问时可能会遇到的困难，反复强调，精讲多练，指导学法。

⑵课堂教学。

注意课堂气氛的创建，注意探究式学习和启发性教学的方式，调动学生的学习的爱好和主动性，语言简洁明白，课堂上以学生为主，以"练"为主线，讲练结合，精讲多练，设计布置作业。

从上学期考试成果看，总体感觉学生自信念不够，分化严峻，优等生少，一部分同学学习方法不得当，主动性不高，上进心不强，学习成果也就不志向。

这个年纪的学生又处于青春反叛期，对自己要求不够严格，学问不够扎实，一学就会一放就忘，但他们的年纪和心理特点是活泼好动，头脑敏捷的，并且由于春季职校招生的原因，现在在学的学生多数是具有自觉，向学的意识的。

因此，在本学期的教学中，我比较注意引导学生自觉看书，学习的习惯，课堂上先提出要解决的问题，激发学生探究欲，让他们先通过看书解决一，两个小问题，或者了解解决问题的方法，取得肯定的胜利，师生再共同通过试验，演算或推理解决问题，得到结论。

第三，大部分学生缺乏创新，拓展，综合实力，本学期的一个重点就是培育他们的读题，审题，分析，应用的实力，和学生一起念题，划出关键词，读懂题目想要解决的问题，联系学问点解决问题。

在教学中能随时激励学生，调动学生心情，为人师表，为学生着想，在学校实行的学生对老师满足度的调查中得到学生的确定，在师德考评中得到优秀。

（3）课后辅导。

日常教学中，主要通过作业状况进行反馈，针对学生个人提出要求和建议，利用时间进行指导。

复习过程中，主要通过检测查缺补漏，激励学生主动找同学，老师解决自己的问题，并在各次考试后刚好进行质量分析，刚好反馈，指导调整下一步的教学策略。

课堂练习时，巡察指导，刚好发觉问题，对学生进行辅导。

二，主动参加听课，评课，主动参与远程教化培训，对好的教学方法分析整合。

除了组内相互听课，取长补短，相互激励，还主动听取其他相关学科如物理组，生物组的公开课，开拓视野，提高自己的教学艺术。

主动参与中考工作的培训，切实汲取其他兄弟学校老师好的教学方法，教化方法。

与同学科的老师，同年段的老师紧密协作，共同努力，力争好的成果。

三，对中考考试说明。

____年中考题进行探讨，并写成书面材料《化学中考和初中学连接》，在组内进行发言。

收集整理探讨新题，习题，考题，刚好指导学生做题方法和思路。

四，主动协作组内教研教改试验工作的开展，改进试验，收集整理并写了《初中化学试验改进和创新》的阅历总结。

撰稿书写了《初中化学课程素养教化素材分析及应用》参与省统一汇编。

主动参与市进修学校实行的《20__年化学中考模拟卷》的竞赛，获得市三等奖。

五，不足与反思。

课堂语言，气氛的创设还有待进一步提高，对学生的要求不够严厉，对学生学问的落实，没有完成任务的"惩处"缺乏有力的措施，致使不自觉的学生没有刚好对学问进行巩

固而出现脱节，成果下滑。

有时会心情化，受学生心情影响，使课堂气氛低落。

在教化方法，方式上还要接着努力，力争提高。

初中学生个人总结及评价9

一个学期很快就过去了，从刚到校时的懵懵胧胧直到现在的一个合格的初一学生，其中发生了几多改变，当中有辛酸亦有快乐。

一星期的军训,使我们变得成熟啦!

而且也洗脱了身上的幼气。

这次军训，让我认仔细真的体会到了初中生活的第一课，我在军训期间是恪守本分，每次都是仔细训练，踏踏实实地完成了每一天、每一节的训练。

当时我就想，无论有多苦多累，我都决不当逃兵。

正是这种意识的支撑让我完成了整个训练。

在军训期间虽然很苦，但是我觉得：

值!

军训期间，我学到了很多也得到了很多，让我获益匪浅。

这段历程让我从一名小学生快速转化成为一名合格的中学生起了至关重要的作用。

我更加懂得了怎样去和同学相处，知道了自己与别人之间存在有差距，并且知道了这些差距在那里。

在以后的生活和学习中，我将尽力去学习，借鉴别人的阅历，取长补短和同学互敬互爱，做一名真正合格的中学生。

另外就是要改改我的生活习惯。

我刚刚走进这所学校的时候，对这里的学习和生活模式都不是很了解，知道的也不是许多，在这些方面吃了许多亏。

在生活上起先自己一个人住校很惊慌，但是在老师的同学的帮助和激励下，经过一个学期的实际生活使我特别喜爱这所学校。

喜爱现在的生活方式。

来学校这半年的时间里，早已经习惯了初中生活里惊慌而又轻松的气氛。

我们的课程的支配还算紧凑，但课余的时间还是有不少。

这令我真正的感受到初中生活是如此的丰富，也有时也会感到无聊。

但我明白，作为一个初中生，肯定要有自己的爱好和爱好。

不然，这三年的生活确定是在空虚中度过的。

所以我尽量利用有效的时间培育自己的爱好和爱好，多看些课外书扩大自己的学问面，这样不仅能让我学到许多的东西，还可以培育和发觉自己的爱好、爱好，通过这些还可以交许多的好挚友。

现在已经熟悉的挚友，早已没有了刚刚入学时的拘禁与隔阂。

大家都和谐相处，尤其是和我们寝室的几位同学。

有的时候，真的很庆幸我来到了辽宁省试验中学合作校。

同时，我很幸运我来到了我们一二届三班。

正是因为如此，

我才有机会遇到他们，遇到这么多的挚友，相识到这么多的好同学，这些都是我来到这儿的特别大的收获。

一分耕耘一分收获，在今后的学习和生活当中，肯定团结同学相互帮助、相互学习、相互关切、相互爱惜。

整个学期内我在学习方面：

自己认为做的很不好，总是马虎大意，经常是会做的题由于马虎做错丢分;在纪律方面：

能够严格要求自己，维护班级和寝室的荣誉;在生活方面：

经过一个学期的时间，我已经完全融入这个学校、这个氛围，习惯这个生活方式。

在今后的学习和生活中我要发扬优点改正缺点。

初中不仅仅是我们学习的地方和沟通的场所，亦是我学习做人处世的课堂，接触社会的地方。

我感觉到我们现在所接受的教化是一个多层面的，所以我肯定会好好把握这个难得的机会，珍惜这段珍贵的时间，严格地要求自己，力求作一名合格的初中学生。

所以，我须更加努力。

如此，我更不能有丝毫的松懈，须更要严格地要求自己。

因为我知道，凡事要靠自己!

初中学生个人总结及评价10

时间飞逝，斗转星移。

转瞬将成为初一学生了。

回首这半年的`点点滴滴，朝朝暮暮，心中顿生了很多感受。

这半年中经验的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这些印记见证我这样一个新生的成长。

在过去半年的内，通过不断地学习，我收获了许多.时间就是这么无情头也不回的向前走着，而我们却在为了不被它丢下死命的追逐着。

是的，谁都不想被时间丢下.而我们也随着时间的消逝一点一点的成长.而美妙的纯真随着风雨的磨灭化成了成熟.或许这正是成长的代价.回想自己还是考生的那段日子，显得是那么的遥远。

我在向往中懂得了来之不易的珍惜;在思索中了解了酝酿已久的真理;在收获后才知道努力的甜蜜。

突然觉得自己好像明白了很多事情，但是细致琢磨后又不尽然……原来过去所见所识都是那么的偏见而又肤浅，以前的天真好像在一瞬间幻化成无知和可笑，我想谁又不是这样的呢?

或许在以后也回讪笑现在的渺小……我们不得不笑着回首我们所走过的路.：

出勤状况：

请了一次病假.拉下一天的课希望下学期争取做到全勤本学期没有迟到的状况。

在日常生活上：

以前我是一个衣来伸手饭来张口的小孩子，而通过7天军训生活和这半年老师和同学们的帮助，使我养成了独立性，不再娇生惯养，现在我已经能做一些力所能及的家务了。

在学习上：

我深知学习的重要性。

面对二十一世纪这个学问的时代，面对学问就是力气，科学技术是第一生产力的科学论断，我认为离开了学问将是一个一无所取的废人。

以资本为最重要生产力的"资本家"的时代将要过去，以学问为特征的"知本家"的时代即将到来。

而中学时代是学习现代科学学问的黄金时代，中国的本科教化又是世界一流的，我应当抓住这个有利的时机，用学问来武装自己的头脑，学问是无价的。

首先，合理支配时间，调整好作息时间，安排好学习、工作、消遣的时间。

时间是搞好学习的前提与基础，效率和方法更为重要。

其次，要保质保量的完成老师布置的作业，老师布置的作业一般是她多年教学阅历的总结，具有很高的价值，应仔细完成。

仔细对待考试，考前仔细复习。

另外，主动阅读有关书籍和资料，扩大自己的学问面;常常提出问题，与同学探讨，向老师请教;搞好师生关系，师生相处得融洽和谐;抓住点滴时间学习一些其它专业领域的学问，学问总是有用的。

在这学期的期中考试中，尽管取得一些成果，但离心中的目标还很远，仍需接着努力，抓紧自己的学习。

学问无止境，探究无止境，人的发展亦无止境，我还有许多的学问须要学习。

在纪律方面，基本可以做到：

敬重老师，同学之间可以真诚相待;能遵守学校各项纪律，遵守公共秩序，遵守社会公德;不迟到、不早退、不旷课;上学穿校服;举止文明;有良好的卫生习惯，不乱扔废弃物。

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