语文七年级下期中测试2.docx
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语文七年级下期中测试2
语文七年级下期中测试2
语文七年级下册
期中检测卷
（时间：
120分钟满分150分）
一、给下列加点字注音（4分）
1．渊（）博2．臃（）肿3．泯（）然4．踌（）躇
二、根据拼音书写相应的汉字（4分）
1．脑suǐ（）2．shùn（）息3．澎pài（）4．pán（）石
三、下边的词语中有四个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正（4分）
人迹罕至来势凶凶荒草萋萋万丈狂斓九曲连环忘乎所以
非常懊悔回环曲直洗去污秽惹人注目妇儒皆知博学多识
错别字
改正
四、文学常识填空（11分）
1．《从百草园到三味书屋》选自，作者，是伟大的、
、。
这篇文章的体裁是，这种文体的重要特点是。
2．《最后一课》的作者是国作家。
它的体裁是，主人公是
，它的线索是，该文用第一人称写的好处是。
3．《孙权劝学》选自我国最大的一部体史书，它是由朝的
主持编纂的。
《假如生活欺骗了你》作者是国诗人。
《未选择的路》作者是国诗人。
五、根据要求默写（15分）
1．：
相信吧，快乐的日子将会来临。
2．，一切都将会过去；而那过去了的，。
3．独坐幽篁里，。
深林人不知，。
4．此夜曲中闻折柳，。
5．可汗问所欲，；愿，。
6．雄兔脚扑朔，；双兔傍地走，？
7．现在正是春天，请默写古人有关春天的诗句：
（1）；
（2）
8．学了《黄河，母亲河》，你一定对黄河有了更多的了解，请默写古人有关黄河的诗句：
（1）；
（2）。
六、仿写（6分）（4．5＋1．5）
1．依照例句，再写三个你对“语文”理解的比喻句。
例句：
语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。
仿句：
（1）语文是，让人。
（2）语文是，让人。
（3）语文是，让人。
2．仿照下列句子的句式和修辞手法，再写一句语意相似、句式相同的句子。
例句：
如果说一个人是一本书，那么我就是一本《格林童话》，充满向往与浪漫。
仿句：
七、阅读下列语段，用简洁的语言概括它的寓意（4分）
一个孩子到果园里去。
他看见他的爷爷正拿着一把大剪刀站在梯子上“咔嚓咔嚓”地把果树上的一些枝条剪下来。
小孩随手拾起地上的一根枝条，十分心痛地对他的爷爷说：
“爷爷，这些枝条长得好好的，你把它剪掉多可惜啊！
”爷爷语重心长地说：
“傻孩子，剪去这些枝条，果树才能长得更好呢！
”
该语段的寓意：
八、阅读下列课内语段，根据要求，回答问题（27分）
（一）（15分）
不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄峰伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。
单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。
油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。
翻开断砖来，有时会遇见娱蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。
何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。
有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。
如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。
1．语段中加点的“这里”是指，
加点的“它”是指（2分）。
2．指出下列句子的表达方式。
（3分）
（1）油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。
（）
（2）有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙。
（）
（3）那周围的短短的泥墙根一带的趣味是多么令人心折啊！
（）
3．用部首检字法查“珊瑚”的“珊”应查部画；用音序检字法查“珊瑚”的“瑚”应先查，再查。
（1分）
4．本文运用多种感觉写景，请根据要求从语段中摘录例句（一句即可）。
（3分）
（1）写视觉的：
（2）写听觉的：
（3）写味觉的：
5．用“／／”在语段中标明该段的层次。
（1分）
6．写出层次大意。
（2分）
第一层：
第二层：
7．从“不必说……也不必说……单是……”这个句式来看，这段文字的写景顺序是：
（）（1分）
A．从静景描写到动景描写B．从概括全景到突出局部
C．从美丽的植物到可爱的动物D．从近的景物到远的景物
8．文章连用两个“不必说”，意在说明（）（1分）
A．开头所写的景物不是主要的，“单是”后面所写的景物是最主要的。
B．这是用欲扬先抑的写法，着重衬托后面所写的景物。
C．用这种撇开的手法，先对园中的景物做粗线条的勾画，为下文具体描述“泥墙根一带”的“无限趣味”做铺垫。
D．这里运用排比，写出百草园中最主要的景色及其迷人的程度。
9．详写园中“泥墙根一带”的“无限趣味”，特别是详写何首乌，其作用是表现儿童的
心理和对的热爱。
（1分）
（二）（12分）
唧唧复唧唧，木兰当户织。
不闻机杼声，惟闻女叹息。
问女何所思，问女何所忆。
女亦无所思，女亦无所忆。
昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。
阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，。
东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。
旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。
旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，。
万里赴戎机，。
朔气传金柝，寒光照铁衣。
将军百战死，壮士十年归。
1．选文出自《》，它选自朝编的《》。
（2分）
2．在选文的空缺处，应填的语句依次是、、。
（1分）
3．解释下列加点的字。
（3分）
（1）旦辞爷娘去
（2）木兰当户织
（3）惟闻女叹息（4）但闻黄河流水鸣溅溅
（5）万里赴戎机（6）可汗大点兵
4．下列诗句翻译错误的一项是（）（1分）
A.不闻机杼声，惟闻女叹息。
（译：
听不到织布机的声音，只听见木兰的叹息声。
）
B.军书十二卷，卷卷有爷名。
（译：
军队里的书信有十二卷，每卷上都有我父亲的名字。
）
C.问女何所思，问女何所忆。
（译：
问女儿想的是什么，问女儿思念的是什么。
）
D.愿为市鞍马，从此替爷征。
（译：
我愿意为此去买马和马具，从此代替父亲去出征。
）
5．下列句子运用的语言技巧与“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭”相一致的一项是（）（1分）
A.旦辞爷娘去，暮宿黄河边。
B.朔气传金柝，寒光照铁衣。
C.将军百战死，壮士十年归。
D.不闻机杼声，惟闻女叹息。
6．下列对课文内容的理解不完全正确的一项是（）（1分）
A.文章详写了木兰战场十年的征战生活，讴歌了木兰作战勇敢、不怕吃苦的性格特点，写她不愧是一个巾帼英雄。
B.课文详写了木兰代父从军的原因，突出她代父从军的深明大义，表现她勇敢、坚强性格。
C.这篇课文的体裁是叙事诗。
它有比较完整的故事情节和丰满的人物形象。
D.文中“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭”的作用是：
渲染紧张气氛，表明木兰操办急切而又井然有序。
7．“壮士十年归”与后文的“同行十二年”在时间上是否矛盾？
为什么？
（2分）
答：
8．这篇课文叙述了木兰的故事，表现她的高尚品质和的精神。
（1分）
九、阅读下列课外现代文，根据要求，回答问题（25分）
（一）钱伟长学物理（10分）
钱伟长自小从其叔父念书，熟读四书五经。
不久其父病逝，由叔父钱穆带到其任教的苏州中学升读高中。
由于钱穆撰写的30万言《先秦诸子系年》深得顾颉刚赏识，顾颉刚力荐钱穆自代，故而没有正式学历的钱穆得以进入北大，先任史学系副教授，旋升教授。
由是，钱伟长也认识了那位高个子顾伯伯。
1931年9月17日，钱伟长考入清华，历史与国文成绩最好，历史竟得满分。
物理与数学却因以前没好好学过，考得一塌糊涂。
其时钱穆不在北平，钱伟长就去找顾伯伯商量，表明自己想学历史，尤其是古代史。
史学大家顾颉刚自然十分赞同。
本来定于9月20日选课，事情也就定下来了。
不料，“九一八”事变爆发，钱伟长一夜之间转变想法，“科学救国”成为第一选择，历史则似乎与救国相隔太远。
清华的物理系素享盛名，多少学子想入其门而不得。
因此，钱伟长将目标锁定为物理系。
等到叔父钱穆回来，钱伟长与其商议此事，钱穆不同意，认为家传史学底蕴深厚，改学物理功底太薄，前途难测显然不利。
看看无法说服叔父，钱伟长曲线运动便跑去找顾伯伯，他知道叔父很听顾颉刚的话。
难得的是，史学教授顾颉刚听了这位年轻人的想法后，居然满口赞成：
“我们国家站不起来受人欺负，就因为科学落后。
青年人有志于科学，我们应该支持。
”得了顾伯伯的意见，叔父钱穆不再反对。
家庭这一关通过后，还有学校这一关。
由于钱伟长物理仅得18分，物理系主任吴有训坚决不允。
同时，历史系主任陈寅恪又到处打听这位历史满分的学生为何不来报到。
陈寅恪处由钱穆去商量，吴有训处由顾颉刚出面通融。
顾颉刚对吴有训先生说：
“青年有选择志向的权力，他愿意为国家民族学科学，尽管有困难，但他愿意学，坚持要学，他就能克服困难。
他清楚自己的条件，比别人学得晚，是很吃亏的。
但他有坚定的志向，我们对年轻人的志向只能引导，不能堵。
”加上钱伟长一天到晚缠住吴有训，一个星期之后，吴氏同意试读一年，一年后数理化成绩全部达到70分以上，方可转为正式生。
一年后，钱伟长达到了这一要求，从此走上理工之路，成为中国一代物理学专家。
1993年，钱伟长在纪念顾颉刚先生百年诞辰大会上说：
“今天我之所以能从事科学工作，顾先生是帮了很大忙的。
”
当然，我们完全有理由相信，如果没有“九一八”，钱伟长研治史学，也能成为一代史学家。
素质决定一切，这才是所有成功者的关键。
1．第一节加点的“旋”意思是，作者用这个词说明。
2．第二节“1931年9月17日”能否写成“1931年9月”？
为什么？
”
答：
3．第二节“曲线运动”在文中的意思是。
4．第二节“居然”的意思是，它在文中的作用是。
5．钱伟长在纪念顾颉刚先生百年诞辰大会上说：
“今天我之所以能从事科学工作，顾先生是帮了很大忙的。
”请说说顾颉刚具体帮了钱伟长什么忙。
答：
6．分别概括二三两节的主要意思。
第二节：
；第三节：
7．钱伟长改学物理成功的主要原因有哪两点？
答：
（二）可餐的秀色（15分）
每次到无锡鼋头渚公园的“充山隐秀”景区游玩，我都会想到一个成语——秀色可餐。
当然这里的“秀色”指的是它的本义：
自然界美好的景色。
“充山隐秀”景区位于鹿顶山东南麓，邻近鼋头渚风景区新大门，面积11公项，是由原来的陈家花园扩建的。
它里面按植物园的规划，设春花、夏阴、秋色、冬景等景区。
在这里，广泛地种植了雪松、龙柏、香樟、玉兰等树木。
“充山隐秀”的地带性植被和独有的植物种类以它的生态习性、形状、线条和色彩等特点与山石、水面、建筑有机地结合在一起，使鼋头渚的这一景区充满静谧、深邃、活泼而又丰富多变的气氛。
而点缀其间的一串红、美人蕉、杜鹃花等各种花卉，或以其形，或以其色，或以花香，从根本上改变了人们对一般森林所持的单调平淡的印象，使人备觉赏心悦目。
这里的树木不但数量多，品种多，而且有的还十分古老，十分名贵。
与兄弟城市相比，无锡的古树名木是偏少的。
可是，在该景区的夏阴区，却长着《无锡市志》等书中特地提到的两棵苦槠，一裸槭树，五棵龙松。
那苦槠，高20米，需四五人合抱，虽已六七百年高龄，但仍勃发着盎然的生机。
犹如凌空撑开的大伞，为广大游客撑出了匝地的浓荫。
当你坐在它下面如荫的草坪上，接受绿的荫护，感受绿的爱抚，你会感到无比的惬意和舒适，从而获得回归大自然，亲近大自然，最后又为大自然同化的愉悦。
那棵长在雪影书屋前，70年前由日本移来的槭树更是无锡罕见的，它树形挺拔，卓然不群，具有较高的品位。
而那五相棵又名“大王松”的龙松，也是国外引进的，它们高十七八米，姿态盘曲，松针如拂，凸现出一种与众不同的美。
在春花区有一私清池，叫翠湖。
映着周围的树影，它像翡翠，如碧玉，似绿绸，显得特别绿，称它翠湖可谓名副其实。
翠湖旁垒着一座土山，上面种植了桃树、李树、杏树、梅花、玉兰、翠竹、杨柳、杜鹃等观赏植物。
每逢春天，这里的花次第开放，竞妍争春，各不相让，使许多游客倾折其间，流连忘返。
如果是夏天，我们还可以在翠湖里发现王莲，它原产美洲，是地球上最大的水生植物。
它那巨大的叶片，平展在绿色的水面上，周边呈90度翘起，非常像浅边的盆。
据说在它那宽大的叶子上还可以坐一个40公斤重的小孩呢！
如果身逢其时，你便可以在翠湖里尽兴地欣赏它的风姿和倩影。
“充山隐秀”景区之所以风光旖旎，与这里因水而活的山，因山而媚的水，以及因山水相映而倍增其秀的树有关。
你看，在那郁郁青青的山脚下，长着一片像收拢了的伞一样的中山柏，它们整齐地排列着，昂首云天，肃立无语，犹如一群年轻的共和国卫士正在集队整训。
它们身边的翠湖则映着它们的倒影，清波粼粼，明晰可辨。
而它的对岸，则盛开着红白相间的杜鹃花、紫色的鸢尾花。
它们组合在一起，简直就是一幅装饰在大公司、大商厦里名为“东欧风光”的树脂画。
等到暮霭降临，翠湖里水气升腾，翠湖上空云岚弥漫，真是一个诗中画中的世界。
如果这时你还坐在翠湖边，看晚霞一片一片地染红“充山隐秀”的山和树，你会渐渐忘记自己的存在，不知不觉地融进周围那神奇而又神秘的氛围中。
有人爱把美丽的景色比之以诗，喻之以画。
我则认为“充山隐秀”不但是诗，是画，还是酒，一杯在绿色的氛围中用绿色的精华酿就的酒。
如果你能静静地面对它，细细地“品味”它，就一定会被它醉倒——因为这里充满了醉人的可餐的秀色。
（作者：
薛汉忠）
1．“充山隐秀”上的引号表示，“秀色”上的引号表示。
（l分）
2．“秀色可餐”是一个成语。
“秀色可餐”的意思是，
文中“可”释作，“餐”释作。
（1分）
3．本文以“可餐的秀色”为题目，是为了说明（1分）
4．简述“充山隐秀”景区是怎样从根本上改变人们对一般森林所持的单调平淡印象的。
（2分）
答：
5．文中特地提到两棵苦槠，一棵槭树、五棵龙松的目的是（）（1分）
A.为了说明这里的树木有的还十分古老，十分名贵
B.为了说明这里的树木数量多，品种多，十分名贵
C.说明“与兄弟城市相比，无锡的古树名木是偏少的”
D.说明“当你坐在它下面如茵的草坪上，接受绿的荫护，感受绿的爱抚，你会感到无比的惬意和舒适”
6．第四段中加点的“这里”指代。
（1分）
7．“这里的花次第开放”中的“次第开放”能否删去？
为什么？
（l分）
答：
8．简述第五段中“神奇”和“神秘”的具体内涵。
（1分）
答：
9．本文可分三个部分。
下列段落划分正确的一项是（）（1分）
A．①/②③④/⑤⑥B．①②/③④⑤/⑥
C．①/②③④⑤/⑥D．①②③/④⑤/⑥
10．概括下列语段的主要意思。
（2分）
第二段：
第三段：
第四段：
11．文中把“充山隐秀”比之以诗，喻之以画和酒。
请根据选文，写出其不同的依据。
（2分）
（1）诗：
（2）画：
（3）酒：
12．你在文中最欣赏哪一句句子？
为什么？
（1分）
答：
十、作文（50分）
即使是在阳光普照的时候，也难免出现短暂的阴云。
成长中的少年，会有一些挥之不去的烦恼。
这烦恼来自生活，来自学习，来自与学生的交往……请以《我成长的烦恼》或《放飞理想，告别烦恼》为题，写一篇不少于600字的作文。
答案：
一、1．yuān2．yōng3．mǐn4．chóu
二、1．髓2．瞬3．湃4．磐
三、凶凶～汹汹狂斓～狂澜曲直～曲折妇儒～妇孺
四、1.《朝花夕拾》鲁迅（或“周树人”）文学家思想家革命家散文形散而神（或“意”）不散2.法都德小说小弗朗士和韩麦尔先生“我”的见闻感受能给读者亲切和真实的感受3.编年《资治通鉴》宋司马光俄普希金美弗罗斯特
五、1.忧郁的日子里需要镇静2.一切都是瞬息就会成为亲切的怀恋3.弹琴复长啸明月来相照4.何人不起故园情5.木兰不用尚书郎驰千里足送儿还故乡6.雌兔眼迷离安能辨我是雄雌7.如：
春眠不觉晓，处处闻啼鸟；春风知别苦，不遣柳条青8.如：
黄河远上白云间，一片孤城万仞山；黄河之水天上来，奔流到海不复回。
六、1.参考答案
（1）香浓可口的咖啡陶醉其间
（2）美妙动听的音乐心旷神怡（3）妃紫嫣红的花园流连忘返2.参考答案：
如果说一个人是一首歌，那么我就是一首《明天会更好》，充满憧憬和信心
七、意对即可。
参考答案：
学会必要的放弃，才能更好的拥有。
或：
去掉不必要的东西，才能取得令人眼红的成功。
（若就剪枝写剪枝，则不得分）
八、
（一）1.周围的短短的泥墙根一带斑蝥2.
（1）描写
（2）记叙（3）抒情3.王五Hu（注：
根据新课改的理念，应培养学生自主学习、合作学习、探究性学习的能力。
查字典充分体现学生自主学习的能力，所以，这次考1分。
错1处，不扣分；错2处，扣0.5分）
4.
（1）碧绿的菜畦、紫红的桑葚……
（2）鸣蝉在树叶里长吟……（3）（覆盆子）又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。
5.“//”标在“单是周围的短短的泥墙根一带”前面6.第一层：
写百草园的概貌。
第二层：
写泥墙根一带的无限趣味。
7.B8.C9.好奇、好乐自由生活
（二）1.木兰诗宋郭茂倩乐府诗集2.略（注：
错一处扣0.5分，错二处全扣）
3.
（1）早晨
（2）门（3）只（4）只（5）战争（6）我国古代一些少数民族最高统治者的称号4.B5.C（是互文）6.A7.没有矛盾。
因为这两处的数字都是虚数，极言其多8.女扮男装，代父从军纯朴、勤劳、勇敢、坚强热爱祖国，热爱家乡
九、
（一）1.不久钱穆学术水平高，得到公认，因而升迁快2.不能。
因为这是特殊的日子。
正是“九一八”事变改变了钱伟长的奋斗目标，促使他下决心改学物理，去“科学救国”。
写上日期，给人印象深刻。
3.钱伟长去说服顾颉刚，再转请顾颉刚说服钱穆4.表示出乎意料；竟然说明顾颉刚爱国胜于爱才，他支持钱伟长改学物理，去科学救国5.①说服钱穆，同意钱伟长改学物理；②说服吴有训，接收钱伟长学习物理。
6.第二节：
钱伟长改学物理，过家庭关第三节：
钱伟长改学物理，过学校关7.①他有坚定的志向；②他有良好的素质
（二）1.特定称谓引用2.形容女子姿容非常美丽或景物非常优美值得欣赏3.鼋头渚“充山隐秀”景区绿化工作做得好，具有特别美丽的景色4.①设春花、夏阴、秋色、冬景等景区，精心布局②“充山隐秀”的地带性植被和独有的植物种类以它的生态习性、形状、线条和色彩等特点与山石、水面、建筑有机地结合在一起③以一串红、美人蕉、杜鹃花等花卉点缀其间5.A6.翠湖旁叠着的那座土山7.不能。
因为桃、李、杏、梅花、玉兰等花是按时序先后开放的，用“次序开放”体现本文用词的准确性。
若删去，改变句意，不符事实。
8.等到暮霭降临，翠湖里水气升腾……你会渐渐忘记自己的存在。
9.C10.第二段：
写“充山隐秀”景区的位置、范围及布局。
第三段：
写“充山隐秀”景区有的树既古老又名贵。
第四段：
写翠湖的美丽而新奇的景色。
11.（l）诗：
具有美好的意境,使人陶醉其间。
（2）画：
具有美丽的景色,使人视觉愉悦。
（3）酒：
具有可餐的秀色，使人迷恋沉醉。
12.言之成理即可
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