考查课考核专项方案.docx

考查课考核专项方案.docx

《考查课考核专项方案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《考查课考核专项方案.docx（12页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

考查课考核专项方案

1、《护理学基础》考评方案

考评项目

量化标准

分值（分）

1、纪律考评（10分）

1、全勤（10分）

0—10

2、迟到、早退（每次扣1分）

3、旷课（每次扣3分）

2、课堂表现（30分）

课堂提问

（30分）

优异:

主动回复老师提问，注意力集中，回复问题正确。

27—30

通常：

能认真回复老师提问，回复问题基础正确。

20—26

差:

不能正确回复老师提问，或回复不正确。

0—19

3、试验操作（30分）

1、技能操作考评（20分）

优异

15—20

良好

10—15

通常

5—10

差

0一5

2、试验汇报（10分）

优异

8—10

良好

6—8

通常

3—6

差

0—3

4、课后作业（30分）

1、提交率

（10分）

每少交一次扣2分

0—10

2、完成质量

（20分）

优异

15—20

良好

10—15

通常

5—10

差

0—5

注：

学习纪律操作措施

班干部记考勤，每次上课前由班干部向任课老师汇报考勤情况。

汇报内容包含应到学生人数、实到学校人数、请假人数、缺席人数及缺席学生名单，老师统计缺考学生名字。

2、《小区护理学》考评方案

考评项目

量化标准

分值

1、学习纪律（10分）

1、全勤（10分）

0—10

2、迟到、早退（每次扣1分）

3、旷课（每次扣3分）

2、课堂表现（20分）

课堂提问（20分）

优异:

主动回复老师提问，注意力集中，回复问题正确。

17—20

通常：

能认真回复老师提问，回复问题基础正确。

12—16

差：

不能正确回复老师提问，或回复不正确。

0—11

3、试验课（10分）

1、试验汇报（10分）

优异

8—10

良好

6—8

通常

3—6

差

0—3

4、作业（30分）

1、提交率（10分）

每少交一次扣2分

0—10

2、完成质量（20分）

优异

15—20

良好

10—15

通常

5—10

差

0—5

5、调査汇报（30分）

1、食物中毒调査汇报

2、制订健康教育计划

3、制订一个慢性病（髙血压、心脑血管病、糖尿病.肿瘤等）小区防治计划

优异

27—30

良好

20—26

通常

10—19

注：

学习纪律操作措施

班干部记考勤，每次上课前由班干部向任课老师汇报考勤情况。

汇报内容包

含应到学生人数、实到学校人数、请假人数、缺席人数及缺席学生名单，老师

统计缺考学生名字。

3、《传染病护理学》考试方案

考查课考评成绩采取平时考评成绩和期末结业考查成绩双重结合形式进行统计.

一、平时考评成绩（占总分值50%）

1、课堂表现（占总分值15%）

优异:

主动回复老师提问，注意力集中，回复问题正确（12—15分）。

通常：

能认真回复老师提问，回复问题基础正确（6-11分）。

差:

不能正确回复老师提问，或回复不正确（0—5分）。

2、完成作业情况（占总分值20%）

依据交作业次数及完成情况评分，每学期计划完成4次作业，每次5分。

分优异（5分/次）、良好（4分/次）、合格（3分/次）、较差（2分/次）、不交作业（0分/次）

3、课堂纪律、出勤次数（占总分值10%）

本学期旷课一次扣5分，旷课二次或二次以上扣10分。

学习纪律操作措施

班干部记考動，每次上课前由班干部向任课老师汇报考勤情况。

汇报内容包含应到学生人数、实到学校人数、请假人数、缺席人数及缺席学生名单，老师统计缺考学生名字。

4、印象分（占总分值5%）

对课堂综合表现进行评价，对有独立见解或创新学生可激励加5

分。

二、期末结业考试（占总分值50%）

考查课不采取试卷考评形式，可依据临床学科特点，提议利用一

节课时间进行考评（以下方案任选其一）

1、病例分析：

要求学生写出医疗诊疗（10分）

对患者进行护理评定，提出现在存在护理问题（15分），应采取

哪些护理方法（15）,怎样对其进行健康教育（10分）。

2、知识点考查：

按教学内容设计广2道综合叙述题（10分）

关键考评学生利用所学知识分析能力、应用能力。

任课老师应严谨、细致、认真负责做好考评工作，确保考查课成

绩正确公平评定，不得无故提升或降低学生成绩。

4、《儿科学护理学》考试方案

考查课考评成绩采取平时考评成绩、实践操作成绩和期末结业考

查成绩相结合形式进行统计.

一、平时考评成绩（占总分值30%）

1、课堂表现（占总分值10%）

优异:

主动回复老师提问，注意力集中，回复问题正确（9-10分）。

通常：

能认真回复老师提问，回复问题基础正确（6—8分）。

差:

不能正确回复老师提问，或回复不正确（0—5分）。

2、完成作业情况（占总分值10%）

依据交作业次数及完成情况评分，每学期计划完成4次作业，每次2、5分。

分优异（2、5分/次）、良好（2分/次）、合格（1.5分/次）、较差（1分/次）、不交作业（0分/次）

3、课堂纪律、出勤次数（占总分值10%）

本学期旷课一次扣5分，旷课二次或二次以上扣10分。

学习纪律操作措施班干部记考勤，每次上课前由班干部向任课老师汇报考勤情况。

汇报内容包含应到学生人数、实到学校人数、请假人数、缺席人数及缺席学生名单，老师统计缺考学生名字。

二、实践操作成绩（占总分值30%）

实践操作共3个：

生长发育体格测量、更换尿布、头皮静脉穿刺。

考评学生试验出勤、试验操作技能、试验汇报书写、学生团体协作意识。

老师按评分标准对每名学生每次试验进行综合评分。

每个试验占10%,分优异（10分/次）、良好（8分/次）、合格（6分/次）、较差（4分/次）、旷课或影响其它同学上课（0分/次）。

三、期末结业考试（占总分值40%）

考查课不采取试卷考评形式，可依据临床学科特点，提议利用一节课时间进行考评：

（以下方案任选其一）

1病例分析：

要求学生写出医疗诊疗（5分），对患者进行护理评定，提出现在存在护理问题（15分），应采取哪些护理方法（15）,怎样对其进行健康教育（5分）。

2知识点考查：

按教学内容设计广2道综合叙述题，关键考评学生利用所学知识分析能力、应用能力。

任课老师应严谨、细致、认真负责做好考评工作，确保考查课成绩正确公平评定，不得无故提升或降低学生成绩。

5、外科教研组考查课考试方案

外科教研组实施“三三制考评法”对学生进行考查课考评：

即对学生进行综合考评，考评内容分三部分，即：

笔试部分（有基础知识和案例分析）；医学论文写作；临床预见习三部分，每部分分值为总分30%,平时成绩占10%,总分为100分。

1、笔试部分

包含基础理论知识和案例分析两部分。

基础理论知识是每位学生必需掌握内容，考察学生平日学习态度和基础知掌握程度。

案例分析则是考察学生了解能力、综合分析能力及灵活利用能力。

2、论文

依据护生特点和学习能力，我们先请相关老师对学生普及医学论文写作基础知识，激励学生去学校阅览室借阅专业期刊，熟读并了解论文基础格式；然后指导学生选择课题，搜集资料，根据论文标准书写一篇论文。

最终组织老师对论文进行评选和讲评。

论文成绩占30%o

3、临床预见习

就是要求护生进入二年级临床护理学学习一开始，就激励她们到医院病房区见习。

学生见习老师不提供科室联络，而是由学生利用业余时间自己去医院联络，科室、老师等均由自己决定。

老师部署作业

就是：

选择一位患者，书写一份完整护理统计。

由临床护理老师和医院护士对学生护理统计进行评分，此项内容占总总成绩30%。

本项内容关键考评是学生综合能力：

自己联络医院科室-一-独立自主能力；寻求临床带教老师进行学习一一主动学习能力；对患者进行护理评定-一-和人沟通能力；书写护理统计一一书写能力。

4、课堂表现

剩下10%关键评判学生日常学习出勤情况、回复问题主动性及作业质量。

学习纪律操作措施:

班干部记考勤，每次上课前由班干部向任课老师汇报考勤情况。

汇报内容包含应到学生人数、实到学校人数、请假人数、缺席人数及缺席学生名单，老师统计缺考学生名字。

6微免教研组考査课考试方案

为深化考查课程考评方法改革，加强老师和学生对考查课重视程度，特制订木措施。

一、学生平时出勤情况

每个学生全部要遵守纪律，严格要求自己，不迟到，不早退、不旷课。

假如不遵守课堂纪律，依据情况酌情扣分。

学习纪律操作措施：

班干部记考勤，每次上课前由班干部向任课老师汇报考勤情况。

汇报内容包含应到学生人数、实到学校人数、请假人数、缺席人数及缺席学生名单，老师统计缺考学生名字。

二、听课

认真听课，做笔记，主动配合老师，完成每一节课任务。

三、试验

医学课程要求是理论联络实际，试验是关键组成部分，所以在学好理论基础上，要认真完成试验，严格要求根据操作步骤进行操作，反复练习，直至熟练。

试验过程中，不认真、态度不严谨，不珍惜试验物品，也会扣相性分值。

四、课外作业

每节课后全部要留一定量作业，要求学生认真完成，这也是对学生课后巩固做出反馈。

五、习题课

习题课是对学生课外作业进行评价及评讲，应该怎么做，让学生进行课堂讨论，了解并深刻记忆。

六、课堂提问

优异:

主动回复老师提问，注意力集中，回复问题正确。

通常：

能认真回复老师提问，回复问题基础正确。

差:

不能正确回复老师提问，或回复不正确。

七、期末考评成绩

利用课程小论文或综述汇报（调查汇报）、综合性大型作业（设计）等形式综合评定。

八、总成绩

把全部以上综合一起进行期末总成绩计算，采取五级制（优、良、中、及格、不及格）计分，然后汇报。

总成绩分布要符合正态分布，提议成绩优良率（成绩为“良”以上成绩比率）不高于60%,其中成绩为“优”比率不高于15%；不及格人数不超岀5%o老师要在“平时记分册”中详实记载多种考评分数。

考查课程平时记分册、评定成绩所依据材料（各类作业、论文、汇报、试卷等）由老师自行保留。

7、《医院药学概要》和《药品制剂设备》考评方案

药学组本学期考察课总共两门：

医院药学概要和药品制剂设备。

成绩使用百分制。

考评分为三部分：

1.平时课堂成绩（40分）包含出勤和课堂行为、课堂提问、作业三部分。

1.1.岀勤和课堂行为（10分）不定时点名和查验课堂纪律，本学期内累计3次缺勤和/或违反课堂纪律，此项计0分；全勤可得10分。

学习纪律操作措施：

班干部记考動J,每次上课前由班干部向任课老师汇报考勤情况。

汇报内容包含应到学生人数、实到学校人数、请假人数、缺席人数及缺席学生名单，老师统计缺考学生名字。

12课堂提问（10分）

优异:

主动回复老师提问，注意力集中，回复问题正确（9-10分）。

通常：

能认真回复老师提问，回复问题基础正确（6-8分）。

差:

不能正确回复老师提问，或回复不正确（0-5分）。

1.3.作业（此项占20分）依据讲课情况，按作业上交（5分）、完成

（10分）、无错完成（20分）计分。

2.实训和技能（30分）包含参与、完成、圆满完成三部分。

2.1.能参与实训和技能课，按1.1.计10分，不然不得分。

22能完成实训和技能课，可计20分。

2.3.能圆满完成实训和技能课，可计30分。

3.期末考试（30分）：

教研室任课老师自主出卷，包含卷而、知识点、扩展知识。

3.1.卷面字迹工整、卷而整齐计5分。

32对知识掌握（20分）。

3.3.对扩展知识熟悉（5分）。

8、影像组影像专业课程考査课考评方案

为适应学校相关考查课考试改革要求，结合本教研室课程特点，组织教研室各位老师座谈、讨论，现对影像专业专业课程考查课考试考评措施做出以下方案：

影像专业课程考查课各科考评成绩，每科按100分计，其中包含试验部分、作业完成情况、课堂提问及课堂纪律考勤四项内容。

一、试验部分：

40分，占总分40%。

包含技能操作30分，试验汇报10分。

技能操作分值以试验课中技能考评成绩按操作规范程度计算（按试验操作技能考评方法进行），试验汇报分值以每次上交情况计算（目标、原理、步骤、问题讨论）。

二、作业完成情况：

30分，占总分30%。

分为优异，良，中，差四个等级。

每次作业成绩按100分值

计算。

作业得分二作业平均分*30%

四个等级即：

1.优异分值在90分以上；

2.良分值在80—90分；

3.中分值在60—80分；

4.差分值在60分以下。

三、课堂提问：

20分，占总分20%。

优异:

主动回复老师提问，注意力集中，回复问题正确（18-20分）。

通常：

能认真回复老师提问，回复问题基础正确（12-17分）。

差:

不能正确回复老师提问，或回复不正确（0-11分）。

四、课堂纪律考勤：

10分，占总分10%。

此项基础分100分，分值以每次课（包含理论和试验）出勤率计算。

迟到扣2分，早退扣3分，缺席5分

学习纪律操作措施：

班干部记考勤，每次上课前由班干部向任课老师汇报考勤情况。

汇报内容包含应到学生人数、实到学校人数、请假人数、缺席人数及缺席学生名单，老师统计缺考学生名字。

9、《英语》《语文》课程考査方案

为了愈加好反应出学生英语和语文成绩，在各位老师研究之下，特拟出以下方案：

1、学生作业40分，分为优异，良，中，差四个等级，优异分值在90分以上，良分值在80—90分，中分值在60—80分，差

分值在60分以下。

作业成绩二平时平均成绩*40%

2、平时课堂表现20分

优异:

主动回复老师提问，注意力集中，回复问题正确（18-20分）。

通常：

能认真回复老师提问，回复问题基础正确（12-17分）。

差:

不能正确回复老师提问，或回复不正确（0-11分）。

3、课堂纪律考勤10分

此项基础分100分，分值以每次课出勤率计算。

迟到扣2分,早退扣3分，缺席5分

学习纪律操作措施：

班干部记考動，每次上课前由班干部向任课老师汇报考勤情况。

汇报内容包含应到学生人数、实到学校人数、请假人数、缺席人数及缺席学生名单，老师统计缺考学生名字。

4、测试成绩30分作文一篇，语文要求1500字以上，中心思想

突出，语言通顺，语法正确；英语要求500词汇量，语法正确。

10、《经济政治和社会》考评方案

成绩使用百分制。

考评分为两部分：

1.平时成绩（此项占50分）：

包含出勤、课堂提问和作业三部分。

1.1出勤（此项占10分）：

不定时点名，木学期内累计3次缺勤,此项计0分；全勤可得10分。

学习纪律操作措施：

班干部记考動J,每次上课前由班干部向任课老师汇报考勤情况。

汇报内容包含应到学生人数、实到学校人数、请假人数、缺席人数及缺席学生名单，老师统计缺考学生名字。

1.2课堂提问（此项占10分）：

优异:

主动回复老师提问，注意力集中，回复问题正确（8-10分）。

通常：

能认真回复老师提问，回复问题基础正确（6-7分）。

差:

不能正确回复老师提问，或回复不正确（0-5分）

1.3作业（此项占30分）：

可依据讲课情况，学期内部署3-5次作业,按作业上交情况（占10分）和完成质量（占20分）酌情量化。

2.期末组织班级内开卷考试（此项占50分）：

包含卷面、对知识掌握、对现实热点问题叙述所反应世界观、人生观和价值观。

2.1卷面（此项占5分）：

从字迹是否工整、卷而是否整齐上酌情量化。

2.2对知识掌握（此项占30分）：

从回复问题是否抓住关键，是否全方而、详尽上酌情量化。

2.3世界观、人生观、价值观（15分）：

从叙述问题时个人见解

是否客观、科学，个人对人生价值见解等方而酌情量化。

11、《哲学和人生》考评方案

成绩使用百分制。

考评分为两部分：

1•平时成绩（此项占50分）：

包含出勤、课堂提问和作业三部分。

1.1出勤（此项占10分）：

不定时点名，木学期内累计3次缺勤,此项计0分；全勤可得10分。

学习纪律操作措施：

班干部记考動J,每次上课前由班干部向任课老师汇报考勤情况。

汇报内容包含应到学生人数、实到学校人数、请假人数、缺席人数及缺席学生名单，老师统计缺考学生名字。

1.2课堂提问（此项占10分）：

优异:

主动回复老师提问，注意力集中，回复问题正确（8-10分）。

通常：

能认真回复老师提问，回复问题基础正确（6-7分）。

差:

不能正确回复老师提问，或回复不正确（0-5分）

1.3作业（此项占30分）：

可依据讲课情况，学期内部署3-5次作业,按作业上交情况（占10分）和完成质量（占20分）酌情量化。

2.期末组织班级内开卷考试（此项占50分）：

包含卷而、对知识掌握、对现实热点问题叙述所反应世界观、人生观和价值观。

2.1卷面（此项占5分）：

从字迹是否工整、卷而是否整齐上酌情量化。

2.2对知识掌握（此项占30分）：

从回复问题是否抓住关键，是否全方而、详尽上酌情量化。

2.3世界观、人生观、价值观（15分）：

从叙述问题时个人见解是否客观、科学，个人对人生价值见解等方而酌情量化。

12、《职业道德和法律》考评方案

成绩使用百分制。

考评分为两部分：

1•平时成绩（此项占50分）：

包含出勤、课堂提问和作业三部分。

1.1出勤（此项占10分）：

不定时点名，木学期内累计3次缺勤,此项计0分；全勤可得10分。

学习纪律操作措施：

班干部记考動J,每次上课前由班干部向任课老师汇报考勤情况。

汇报内容包含应到学生人数、实到学校人数、请假人数、缺席人数及缺席学生名单，老师统计缺考学生名字。

1.2课堂提问（此项占10分）：

优异:

主动回复老师提问，注意力集中，回复问题正确（8-10分）。

通常：

能认真回复老师提问，回复问题基础正确（6-7分）。

差:

不能正确回复老师提问，或回复不正确（0-5分）

1.3作业（此项占30分）：

可依据讲课情况，学期内部署3-5次作业,按作业上交情况（占10分）和完成质量（占20分）酌情量化。

2期末组织班级内开卷考试（此项占50分）：

包含卷面、对知识掌握、对现实热点问题叙述所反应世界观、人生观和价值观。

2.1卷面（此项占5分）：

从字迹是否工整、卷而是否整齐上酌情量化。

2.2对知识掌握（此项占30分）：

从回复问题是否抓住关键，是否全方而、详尽上酌情量化。

2.3世界观、人生观、价值观（15分）：

从叙述问题时个人见解是否客观、科学，个人对人生价值见解等方面酌情量化。

13、《职业生涯和计划》考评方案

成绩使用百分制。

考评分为两部分：

1•平时成绩（此项占50分）：

包含出勤、课堂提问和作业三部分。

1.1出勤（此项占10分）：

不定时点名，木学期内累计3次缺勤,此项计0分；全勤可得10分。

学习纪律操作措施：

班干部记考動J,每次上课前由班干部向任课老师汇报考勤情况。

汇报内容包含应到学生人数、实到学校人数、请假人数、缺席人数及缺席学生名单，老师统计缺考学生名字。

1.2课堂提问（此项占10分）：

优异:

主动回复老师提问，注意力集中，回复问题正确（8-10分）。

通常：

能认真回复老师提问，回复问题基础正确（6-7分）。

差:

不能正确回复老师提问，或回复不正确（0-5分）

1.3作业（此项占30分）：

可依据讲课情况，学期内部署3-5次作业,按作业上交情况（占10分）和完成质量（占20分）酌情量化。

2.期末组织班级内开卷考试（此项占50分）：

包含卷而、对知识掌握、对现实热点问题叙述所反应世界观、人生观和价值观。

2.1卷面（此项占5分）：

从字迹是否工整、卷而是否整齐上酌情量化。

2.2对知识掌握（此项占30分）：

从回复问题是否抓住关键，是否全方而、详尽上酌情量化。

2.3世界观、人生观、价值观（15分）：

从叙述问题时个人见解是否客观、科学，个人对人生价值见解等方而酌情量化。

14、《医学心理学》考评方案

成绩使用百分制。

考评分为两部分：

1•平时成绩（此项占50分）：

包含出勤、课堂提问和作业三部分。

1.1出勤（此项占10分）：

不定时点名，木学期内累计3次缺勤,此项计0分；全勤可得10分。

学习纪律操作措施：

班干部记考動J,每次上课前由班干部向任课老师汇报考勤情况。

汇报内容包含应到学生人数、实到学校人数、请假人数、缺席人数及缺席学生名单，老师统计缺考学生名字。

1.2课堂提问（此项占10分）：

优异:

主动回复老师提问，注意力集中，回复问题正确（8-10分）。

通常：

能认真回复老师提问，回复问题基础正确（6-7分）。

差:

不能正确回复老师提问，或回复不正确（0-5分）

1.3作业（此项占30分）：

可依据讲课情况，学期内部署3-5次作业,按作业上交情况（占10分）和完成质量（占20分）酌情量化。

2.期末组织班级内开卷考试（此项占50分）：

包含卷而、对知识掌握、对现实热点问题叙述所反应世界观、人生观和价值观。

2.1卷面（此项占5分）：

从字迹是否工整、卷而是否整齐上酌情量化。

2.2对知识掌握（此项占30分）：

从回复问题是否抓住关键，是否全方而、详尽上酌情量化。

2.3世界观、人生观、价值观（15分）：

从叙述问题时个人见解是否客观、科学，个人对人生价值见解等方面酌情量化。