精品三年级下册语文期末复习 口语交际与写作专项训练 冀教版含答案.docx
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精品三年级下册语文期末复习口语交际与写作专项训练冀教版含答案
口语交际与写作专项训练（冀教版三年级下）
一、口语交际。
1.仔细观察，你会发现春天已经来到我们的身边，你感受到了春天的哪些信息？
请把它介绍给大家。
2.把下面这段话转述给家长。
星期六，班级组织同学到动植物园游玩。
早晨8点从学校出发，每人背一个背包，可以带适量的饮料，戴太阳帽，穿运动鞋。
如果你是班级里的一名同学，你到家会怎样把老师的话转述给妈妈呢？
3.妈妈给露露买了一件连衣裙，回家一试穿，结果小了一个码。
妈妈告诉露露衣服是在信誉商场买的，售货员阿姨大概三十多岁。
叫她拿着信誉卡去换。
如果你是露露见到售货员阿姨，你会怎么说？
4.图片上的小英雄是王二小，大家通过在日常生活中
阅读书籍、网络搜集说一说王二小的故事。
故事发生的时间：
_____________________________。
故事发生的地点：
_____________________________。
故事发生的起因：
______________________________
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______________________________________________
故事发生的经过：
______________________________
______________________________________________
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故事发生的结果：
________________________________________________________________
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5.夸夸你的小伙伴。
你的小伙伴做了一件什么事情值得你夸赞呢？
马上来说一说吧！
6.安徒生是丹麦著名童话作家，尽管受到孩子们的喜爱，但有些人就是不喜欢他。
有一次，一个绅士见到安徒生，讥笑他：
“安徒生，你脑袋上面的玩意儿，能算个帽子吗？
”安徒生只把那绅士的原话的词语稍加移一移，就巧妙地回敬了那位绅士，其回答语气一致，令人为这捧腹。
你觉得安徒生的回答应该是：
“__________________________________________________？
”
二、习作专项训练。
（一）写景文
要求：
同学们，这次习作请你运用我们学过的描写景物的方法，把你观察到的夏天里的景物写下来。
题目自拟，注意用上你平时积累的好词佳句。
（二）写一篇想象作文。
要求：
假如你会变，你会变成什么呢？
是变成万能的超人，还是变成孙悟空？
是变成一只小鸟，还是变成一只蝴蝶？
你改变之后会有哪些不一样呢？
会做哪些有趣或者有意义的事情呢？
下面就让我们借助想象的翅膀，来看一看如何写好以“假如我会变”为中心的习作吧！
（三）写记事文。
要求：
爱是关心、体贴、帮助……你在生活中一定获得过爱，也给予过别人爱吧！
选择一个你亲身经历的印象深刻的关于爱的故事写下来。
（四）写人作文。
要求：
向大家介绍一个你心中的英雄人物，具体讲一讲他的英雄事迹。
快以“心中的英雄”为题，来写一写吧！
（五）看图写故事
要求：
天上为什么会下甜甜的雨呢？
这雨到
底是怎么来的呀？
通过看图编写一个小故事。
（六）童话故事。
要求：
自然界的花草树木、日月星辰、各种人和动物都可以写进你的童话故事，请自由选材，写一篇童话故事，题目自拟。
一、口语交际。
参考答案：
1.点拨：
春天是万物复苏的季节，走在春天的大地上，你会有许多的发现，根据图片上的小燕子、树木、草地来写一写。
答案：
燕子也收到了春的信息，从遥远的地方飞回来了。
它告诉杨柳，冬天已过，赶快发芽恢复那嫩于金色软如丝的容忍吧；它告诉小草。
冬天走了，赶快出来分享春风吹又生的快乐吧。
于是湿润的土地露出了锋利的锋芒。
2.点拨：
引述句改为转述句，冒号和引号要改为逗号。
引述是直接引用别人的话，而转述则是转达别人说的话，因此，引述句改为转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”。
当引述内容中有“你”时，“你”指谁就用谁的名字。
答案：
我会说：
“妈妈，我们班级组织同学去动植物园游玩。
星期六早晨8点从学校出发，每人背一个背包，可以带适量的饮料，戴太阳帽，穿运动鞋。
”
3.点拨：
对阿姨说话时有礼貌，要把话说明白。
让阿姨知道你来是干什么的。
答案：
露露会说：
“阿姨您好，这件连衣裙，我穿着有一点小，麻烦您给我换一件大号的好吗？
”
4.点拨：
王二小是一个抗日小英雄，根据自己读过他的小故事，或者是在网上查到的小故事，把抗日英雄王二小的故事的时间、地点交代清楚，起因、经过、结果写明白。
答案：
故事发生的时间：
1942年10月25日（农历9月16日）
故事发生的地点：
河北省涞源县上庄村，八路军的抗日根据地。
故事发生的起因：
日本鬼子又来“扫荡”，走到山口时迷了路。
敌人看见王二小在山坡上放牛，就叫他带路。
故事发生的经过：
王二小装着听话的样子走在前面，为了保卫转移躲藏的乡亲，把敌人带进了八路军的埋伏圈。
故事发生的结果：
敌人知道上了当，就气急败坏地用刺刀挑死了王二小。
5.点拨：
对自己选定的小伙伴，从一件你认为他做的最好的一件事情来夸他。
例文：
夸夸我的小伙伴
我们班上，有许多小伙伴，其中我最喜欢的还是秦尔鑫同学了。
她圆圆的脸蛋，一双水汪汪的大眼睛像两颗发光的宝石，还有一个樱桃般的小嘴，留着一个短直发，显得十分可爱。
她不但学习好，纪律好，还乐于助人。
有一次上数学课的时候，王老师把我们出了一道难题，她就专心致志的做了起来，而我却被这道题给难住了。
心想：
这道题这么难，她一定做不出来。
结果我看了看她，她依然在认真的在做作业。
过了一会儿，她已经把手举得高高的了。
原来她已经做好了。
这道题我不会做，便去请教他。
她耐心地给我讲解，教我这道题应该怎样去想，怎样去做。
我真佩服她呀！
她居然能把这道题做来，她真聪明啊！
我会吸取她的优点，取长补短，互相帮助，共同进步。
例文：
夸夸我的小伙伴
我们班的蒋子腾真算的上是小小书画家呢！
他的书法水平很高，“真我风采”上总少不了他那工整娟秀的毛笔字。
看！
那“勤”字写得苍劲有力，我真是羡慕极了！
我心里在想，蒋子腾在家肯定是拼命练习，才会写这么一手好字的！
真是“台上一分钟，台下十年功”呀！
蒋子腾不仅毛笔字好，画画也很好呢！
他在美术周老师的办公室里，一个小时竟画好了“一个人在灌篮”的图画！
一开始，我还以为是哪个大画家画的呢！
真是画什么像什么！
前几个星期，老师交给蒋子腾一个任务，画黑板报的插图。
蒋子腾二话不说，立刻搬来一张椅子，在黑板上画了起来。
看！
他的粉笔灵活自如，这边画了几只展翅飞翔的小鸟，那边又画了几条小鱼游来游去……真是活灵活现呀！
不一会儿，他就画好了，看着那令人赏心悦目的黑板报，我真是佩服极了。
蒋子腾真不愧是我们班的小小书画家！
6.点拨：
把自己当成安徒生，当听到别人在说你时，你该如何回敬。
根据安徒生只把那绅士的原话的词语稍加移一移，从这句“安徒生，你脑袋上面的玩意儿，能算个帽子吗？
”话中考虑就行了。
答案：
你觉得安徒生的回答应该是：
“先生，你帽子下面的玩意儿能算个脑袋吗？
”
二、写作训练参考答案：
（一）点拨：
捉住夏天的特点和自己观察到的景物来写，一定要运用上自己学过的好词佳句，使语句优美、通顺。
例文一：
夏天的美景
夏天一直是我非常喜爱的季节，我们不但可以休个长长的暑假，还可以欣赏夏天的美景。
我最喜欢的是夏天的荷花，荷叶大大的，圆圆的，像是一个大大的圆盘，荷叶挨挨挤挤的，拥簇在一起，荷花从荷叶之间冒出来，，有的刚刚吐出小花蕾，想要尽快向人们展示它那美丽，优雅，高贵的动人身姿，有的饱胀的好像是快要破裂似的，想尽全力破蕾而出，有的花瓣全展开了，露出了嫩黄色的小莲蓬，可真美呀！
柳树也长出了长长的嫩绿的叶子，枝条长长的垂到地面，它迎风飘舞，象是小姑娘梳着辫子，跳着优美的舞姿，树上的几只知了不知疲倦地在叫，给安静的夏天带来了生动。
游泳池是夏天小朋友们的天下，他们穿着泳衣，轻装上阵，扑通扑通的跳下水，溅起了大大的水花，有蛙泳，仰泳，自由泳什么的，有的小朋友样样精通，就象是小鱼儿在水里自由自在的游玩，不但是避暑的好地方，然后还锻炼了自己的身体，一举两得。
虽然夏天白天天气很热，晚上却是很凉快，陈陈的凉风袭来，一群群的人或是纳凉，或是健身，到了乡下，抬头望去，繁星点点，象是珠宝一颗颗镶嵌在巨大的棋盘上。
好美的夏天呀！
例文二：
夏天来了
天气越来越热了，树上的知了声开始叫起来了，这一切都在告诉着人们，夏天来了。
天空中，火辣辣的太阳照得我们汗水直流，热烘烘的风儿吹在我们身上难受极了。
白云在天上无力地飘来飘去，它也想找个地方躲起来乘凉。
大树被火辣辣的太阳照得垂下了头。
草地上的小草就像口渴极了，一个个都耷了下来，小动物们都躲在自己的家里乘凉、避暑，只有知了在树上不停地“知了，知了”地叫着，好像在说“热死了!
热死了!
”
池塘里荷花开放了，有粉红的，有粉白的，被绿茵茵的荷叶映衬着，真美呀!
小青蛙坐在荷叶上“呱呱呱”地叫着。
蜻蜓在荷叶上飞来飞去，不停地忙着捉蚊虫。
向日葵迎着火红红的太阳开放了，茉莉花也散发出了淡淡的清香。
夏天的水果很多，有红通通的西瓜，有粉嘟嘟的水密桃，有又酸又甜的梅子，有宝石一般的草莓……我最喜欢吃西瓜，因为西瓜是夏天避暑最好的水果了。
男孩子们穿上了短袖、短裤，女孩子也穿上了漂亮的花裙子。
因为天气很热，游泳池里的人也多了起来，五颜六色的泳衣就像一朵朵彩色的花儿在水里飘来飘去，美极了!
夏天来了，带来了丰富多彩的变化，也带来了炎热的天气。
不过，我喜欢夏天。
例文三：
夏天
春姑娘走了，她无私的把万物唤醒，不求回报悄悄离去。
夏天来了，天气渐渐热了。
火辣辣的太阳照得我们汗水直流，热烘烘的风儿吹在我们身上难受极了。
白云在天上无力地飘来飘去，它也想找个地方躲起来乘凉。
大树被火辣辣的太阳照得垂下了头。
草地上的小草就像口渴极了，一个个都耷了下来，小动物们都躲在自己的家里乘凉、避暑，只有知了在树上不停地“知了，知了”地叫着，好像在说“热死了!
热死了!
”
池塘里荷花开放了，有粉红的，有粉白的，被绿茵茵的荷叶映衬着，真美呀!
小青蛙坐在荷叶上“呱呱呱”地叫着。
蜻蜓在荷叶上飞来飞去，不停地忙着捉蚊虫。
向日葵迎着火红红的太阳开放了，茉莉花也散发出了淡淡的清香。
夏天的水果很多，有红通通的西瓜，有粉嘟嘟的水密桃，有又酸又甜的梅子，有宝石一般的草莓……我最喜欢吃西瓜，因为西瓜是夏天避暑最好的水果了。
男孩子们穿上了短袖、短裤，女孩子也穿上了漂亮的花裙子。
因为天气很热，游泳池里的人也多了起来，五颜六色的泳衣就像一朵朵彩色的花儿在水里飘来飘去，美极了!
夏天虽然很热，可我依然喜欢这快乐美丽的夏天!
例文四：
多彩的夏天
夏天是凉爽的。
瞧！
一道闪电划破了天空，带着寒光射向大地。
又有一条“巨大的金蛇”飞过天空，呼啸着，照亮了汹涌混沌的云层。
紧接着，几声天崩地裂的雷声打破了大地的寂静，然后倾盆大雨滂沱而下。
黄豆般的雨点从天而降。
雨点落在雨棚上，发出“叭”、“叭”、“叭”的响声，犹如一个个跳跃的小精灵；雨点落在小河里，溅起一朵朵小水花，“叮咚、叮咚”的声音像是在弹奏美妙的乐曲。
顽皮的雨点娃娃不停地嬉闹，这场大雨下得轰轰烈烈的。
夏天是炎热的。
在三伏暑天，烈日灼人，火辣辣的太阳像个火炉似的把大地烧烤着。
鱼儿热得躲在水底；小狗热得直吐舌头；知了热得在树上“知了———知了”地乱叫，似乎在说：
“热死了，热死了！
”人们虽然躲在空调房里，但热气还是弥漫在周围。
夏天是有趣的。
乡村小孩每天都到溪里捉鱼捉虾。
他们不顾夏天的炎热，因为捉鱼捉虾的乐趣早把炎热甩在脑后了。
夏天真是多姿多彩啊！
（二）点拨：
首先我们要把握好写作的中心。
这是一篇想象类的作文，我们可以根据自己的医院，选择自己理想的人或事物来写。
其次，要合理地安排结构，条理清晰地进行叙述。
例文一：
假如我会变
假如给我一次变的机会，我会变成一名救死扶伤的医生。
我要用手术刀从死亡线上挽回一个又一个生命；我要用双手创造出各种各样的特效药；我要用仪器为每一个患者检查出病因，让他们不再受煎熬；我要攻克一个又一个不治之症；我要解救那些饱受病痛折磨的人们。
我要尽到一个白衣天使的义务！
假如给我一次变的机会，我会变成一台神奇的吸尘器，我要吸去儿童的坏习惯，吸去青少年的不良行为，吸去家庭的暴力，吸去所有对社会有害的事情和思想，让这个社会变得更加美好。
假如给我一次变的机会，我会变成一颗小星星，用我的光辉照亮人间，不让黑暗在宇宙中出现，我要让和平快乐的火光永不熄灭。
假如给我一次变的机会，我会变成一缕阳光，去温暖别人。
假如给我一次变的机会，我会变成一棵高大挺拔的苍松，用我的身体阻挡风沙。
假如给我一次变的机会，我会变成……
啊，我要变的实在太多了。
总之，我要尽我的最大努力，让欢歌笑语、团结友爱永远留在人间！
例文二：
假如我会变
假如我会变，我会变成一只春燕，自由自在的飞到大自然中，在树哥哥身边玩游戏，与小花妹妹们跳“华尔兹”，与蝴蝶姐姐、小蜜蜂弟弟们一起采蜜；与黄莺、百灵鸟老师们一起唱歌；与小草弟弟们玩起了捉迷藏哩！
我躲在这，藏在那，它们怎么也捉不到我。
那种自由自在的感觉真好！
假如我变成一阵阵微风，夏天到来了，人们个个满头大汗，天空上的太阳仿佛是一枚火辣辣的朝天椒，大家热的满头大汗，我看见了，就鼓着腮帮子用力的向他们吹了一口气，满脸微笑地说：
“这风儿可真凉快呀！
”“是啊是啊”霎时，议论声一片。
假如我会变，我会变成一轮太阳，穿上秋装，来到果园里，抚摸着西瓜的大肚皮，和芒果一起跳舞……顿时，无数的清香飘在果园中，农民伯伯们喜笑颜开，好一个丰收的季节呀！
我在果园中不断的穿梭，香味也真往我的鼻孔里钻，那香味可诱人啊！
我摸摸苹果们的小脸蛋，离开了果园。
假如我会变，我会变成一条温暖的围巾，人们只要摸摸我，就会感到无比的温暖，舒服。
冬天到了，雪花像鹅毛般落了下来，一个小女孩马上把我围在了脖子上。
“啊！
这围巾可真暖和啊！
”她不禁感叹道。
我很开心，因我帮助了他人，算是“赠人玫瑰，手有余香”吧！
假如我真会变的话，我会让自己更快乐，也让大家更快乐！
例文三：
假如我会变
有的人想变成一个伟大的人，有的人想变成一只狮子，而我，想变成一只神鸟。
如果我是一只神鸟，我会搭着人们去到他们想去到的地方，会帮人们完成想飞的愿望，还会保护我们这个美丽可爱的城市。
有一天，我收到一个十分紧急的消息：
马上就会有敌人来到我们这座城市。
我听了，立刻飞上天空侦察，发现他们并不是那么好对付，他们不但小，而且火力十分猛烈。
我心想：
如果只靠我一个人，是根本不可能打败他们的。
于是，我去找我的同伴来帮忙。
他们埋伏在山沟，我变成威武的神鸟，展开又大又有力的翅膀，在天空盘旋。
敌人像蚂蚁般地冲了过来，我一会儿到地面杀几个，一会儿在天空喷火把敌人烧着，然后假装失败，就往山谷里飞。
等他们一过来，我的队友就用机枪把他们干掉。
经过一场激烈的战斗，敌人终于被消灭。
这座城市恢复了宁静。
这就是我变成神鸟后做的事，你想变成什么，你会做什么呢？
例文四：
假如我会变
假如我会变，我就变成爱心魔法师，我有一根爱心魔法棒。
我来到盲聋哑学校，我看到同学们都在艰难地读书，我看见同学们都在艰难地学习，我在每个同学头上轻轻一点，盲人孩子可以看到光明，聋哑孩子可以开口说话，他们惊讶极了。
接着，我来到地震灾区四川，我用魔棒轻轻一点，奇迹出现了，地震灾区的朋友们都恢复了美好家园，那里再也没有地震带来的梦魇。
时光倒流到2008年奥运会，刘翔走向赛场，他正准备比赛，可是他的腿病又犯了，刘翔不停地蹭着地板，想把病给蹭掉。
这时他的粉丝在观众席上急得大声尖叫，哈！
该到我发威的时候了，我用魔棒轻轻一点，刘翔的腿又好了，他又为我国增添了一枚金牌。
我又来到甘肃省常年干旱缺水的地方，在这个用水惜如油的地方，我用魔棒轻轻一点，一股股清泉喷薄而出，人们尽情地享受着甘甜的泉水，不再为缺水的日子发愁了。
接着，我在地上轻轻一画，一座座宽敞.舒适的养老院出现了，那些无依无靠的孤寡老人在那里安享晚年。
假如我会变，我就变成爱心魔法师，那简直是太妙了
（三）点拨：
写这类文章时，首先要注意选取的事件要源于真实的生活，充满真情实感。
其次，要通过细节来刻画人物。
例文一：
妈妈的爱
母爱是无私的；母爱是伟大的；是她给了我生命；是她让我们茁壮成长。
母爱是伟大的。
记得有一次，我和我最好的几个伙伴在胡同里跑着玩，可我不知道怎么回事，一下子拌到了我的肚皮都划破了，流了许多血，被正在厨房做香喷喷的饭菜的妈妈看到了，她憔悴不堪，立刻骑着自行车带着我到医院，当医生说没有事的时候，她那悬在空中的心，才放了下来，在回家的路上妈妈给我买了许多好吃的，回到家，妈妈又给我做了白花花的大米饭、香喷喷的鸡肉、新鲜的蔬菜、又酸又甜的苹果汁等许多好吃的，然后，我坐在板凳上狼吞虎咽地吃完了。
我们一定不要辜负母亲的希望！
例文二：
爸爸的爱
“妈妈是帆，爸爸是船，带着小小的我驶向金色的彼岸……”可怜天下父母心，爸爸的爱就像鸡蛋，壳是硬的，把壳打开，里面是软的。
期中考试，数学九十八分，这不是我平时的成绩。
回到家，把试卷给了爸爸看。
爸爸把眉毛紧缩了，叹了口气，说：
“你上次数学一百分，是不是骄傲了呢？
学习是要谦虚的，不应该骄傲的。
‘谦虚使人进步，骄傲使人落后。
’”我冒着冷汗，说：
“我……我不是骄傲了。
”爸爸指着试卷，说：
“你看你，‘南’和‘北’写反了。
乘看成了除。
数学满分一百分，为什么别人可以考到一百分，你又不行呢？
这些题都不应该错的。
”我可以看得出，爸爸当时很生气。
我低着头说：
“爸爸，我知道错了，下次不再粗心了。
”爸爸的语气缓和下来说：
“知道错，就改正，不要再出现这一点错误了。
”我点了点头走进房间更正。
我在房间里，仿佛听见了妈妈和爸爸的对话。
妈妈说：
“这些错，孩子也不想的。
”“只不过是不想让孩子过上辛苦的日子。
”爸爸妈妈一起说。
这时，我刚才的冷汗已经过去了，是因为爸爸对我的爱温暖了我。
如果说母爱是船，载着我少年走向成熟。
那么父母就是一片海，给了我一个幸福的港湾。
感谢您——父亲。
例文三：
爸爸的爱
记得有一次，妈妈出差在外凌晨时，我突然发高烧，爸爸就帮我穿好了衣服开着车，来到了医院。
爸爸到医院先去买一个号，再去看病。
爸爸把我带到了一个叔叔那，叔叔先让我量体温，结果一看：
39.5度。
医生看了看体温计，就头也不抬的刷刷刷的开了单子，让我们走了。
在路上，我和爸爸说：
“这是不是吞进医院啊！
那个叔叔连头也不抬一下，就给我们开了单子，还200元。
”爸爸让我别说话，现在去吊水。
我就只好和爸爸一起去注射区了。
到了注射区，有一个护士给我吊水。
首先打皮试，再去吊水。
打完皮试后，我和爸爸找了个位子坐下，等待刚才那位护士给我来吊水。
一瓶水快掉了一块的时候，爸爸发现我的头上渐渐的张了一个包，爸爸就去喊来了那位护士，那位护士连声说对不起对不起。
后来他们的主人来了，问什么情况。
爸爸就把事情的经过告诉了这位主任，主任听了，也说对不起，还说：
“这样吧，你让你的女儿吧本来的药水吊完后，再吊一瓶消包的药水，这瓶药水你不用付钱了”。
说完，这位主任就把护士给叫走了。
当我换一瓶药水的时候，就换了一个护士了，这位忽视对打针十分熟悉，熟能生巧。
过了一会儿，我头上的包消了，爸爸的脸上明显地高兴了许多。
不仅是爸爸，还有妈妈，他们每天都是那们无微不至的关心着我。
我非常爱我的爸爸妈妈，也很感谢他们。
例文四：
老师的爱
生活中，爱无处不在：
父爱、母爱、亲人的爱、陌生人的爱。
我要讲的，是几年前一位老师的爱。
那时的我很小，还在幼儿园里无忧无虑地疯玩儿，爸爸妈妈每天都会早早地接我，把我带回那温暖而舒适的家，直到那一天……
“孩子们，现在放学了，在教室里乖乖等爸爸妈妈来接呦！
”老师用她那温柔而细腻的嗓音叮嘱着我们。
教室里的小朋友越来越少，最后只剩下我和年轻的女老师，因为我们放学早，我俩都不觉得太迟，老师陪我滑滑梯，拿各种各样的玩具和我玩。
过了很久，天黑了，已经八九点钟了，玩耍着的我才觉得天黑了，感觉我好像是个没人要的孩子。
我号啕大哭，那声音惊天地泣鬼神。
老师并没有用太多的废话哄我，也没有视而不见，而是买了两只雪糕，带我坐到门口，教我拼音，给我唱歌，让我和她一起读小鸭子的故事。
虽然她只是我的一位老师，但她却像母亲一样关心我、教育我，不仅让我感受到爱的力量，还让我学会关心别人、爱护别人。
那一晚，我们在门口坐了很久，她在目送我被爸爸妈妈接走后才匆匆离开学校，踏上回家的路。
直到现在，我还清晰地记得那晚的情景，想起她微笑着向我招手的画面。
（四）点拨：
可以通过几个具体事例来展现人物在你心目中的的形象。
其次，要按照一定的顺序描写人物的特点，有详有略。
例文一：
我心中的英雄
从古到今中国五千年的历史中，涌现出不少宁死不屈的英雄，他们面对敌人的折磨，不肯低头，而在我心中，一直有一个英雄，他陪伴我长大，那个人就是我的爸爸。
我的爸爸，个子中等，不胖不瘦，长得不黑，有一点点胡子。
有一天，我在同学家玩，玩到很晚，那时正是冬天，一出去寒气逼人，像要把人冻成冰一样，可是我没想到会玩到这么晚，所以就没叫爸爸来接我，还好，我家离她家，不远可我还有一个人走回去想起来就很可怕，我刚要走时有一个身影从前面走来，我定情一看是爸爸，我猛地扑过去，扑在了爸爸的身上，笑了，爸爸摸着我的头说：
“对不起，爸爸很晚才回家，看到你不在家，你妈急得像热锅上的蚂蚁，团团转，我就想到你来了这里，就赶来了。
”我哇的一声哭了，爸爸说：
“你怎么一会哭一会笑呀？
”我说：
“我笑是因为你来接我了，我哭是因为我让你们替我操心了。
”说完爸爸就背着我回家了。
在我心中。
爸爸是大英雄、守护神，永远保护着我。
例文二：
我心中的英雄
在寒假里，我阅读了《三国演义》这本古代名着。
当我合上书轻轻放到书桌上，书中描绘的三国鼎立直到天下归一的一幕幕浮现在我的眼前。
在三国时期的各路英雄中，我最喜欢的是赵云。
赵云人称“常山赵子龙”，对蜀国忠心耿耿。
他从20岁起就追随刘备南征北战、奋勇杀敌。
他身经百战、所向披靡，无论遇到多大的困难，也不动摇那份忠心，直到白发苍苍仍为蜀国四处征战。
他一生中立下了无数战功，为蜀国的江山社稷耗尽了心血，堪称忠义的楷模。
赵云勇冠三军，是赫赫有名的“五虎上将”之一。
长坂坡单骑救主，他在十万大军中杀了个七进七出，众多曹军名将与他交手，却奈何不了他。
在许多危机关头，赵云挺身而出，凭着一身好武艺和过人的胆识，反败为胜，击溃了敌军。
赵云勇猛无敌，我打心底里佩服他。
赵云不仅有勇更有谋。
他多次陪伴刘备和诸葛亮外出，无论遇到多么危急的情况，他总是机智应对、化险为夷，每次都圆满地完成了任务。
当马谡大意失街亭时，赵云奉诸葛亮之命断后，他沉着地带领后卫部队，成功地击退了二十万追兵，还缴获了大批物资，令诸葛亮和众将喜出望外。
赵云以智谋取胜的战绩数不胜数。
赵云赤胆忠心、智勇双全，令敌将闻风丧胆，他的英雄事迹千百年来让人们津津乐道，他是我心中的真英雄！
例文三：
我心中的英雄
一位身穿蓝色旗袍，昂首挺胸，神态自若，目光坚定凝视着远方的女性。
你知道她是谁吗？
她就是我心中的英雄——江姐。
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