昆明理工大学西方经济学简明原理复习思考题参考答案.docx
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昆明理工大学西方经济学简明原理复习思考题参考答案
西方经济学简明原理
作者:
叶德磊
第1章
1.比较下列各组中两种产品或劳务的需求弹性与供给弹性的大小:
(1)苹果与食盐;
(2)录音机与磁带;
(3)小麦与时装;(4)理发与旅游。
答:
(1)苹果的需求弹性较大,食盐的供给弹性较大;
(2)录音机的需求弹性较小,磁带的供给弹性较大;
(3)小麦的需求弹性较小,时装的供给弹性较大;
(4)理发的需求弹性较小,旅游的供给弹性较大。
2.分析供给曲线的斜率与供给弹性大小之间的关系。
答:
供给弹性大的商品,其供给曲线较平坦,供给曲线的斜率较小。
3.借助于图形分析下列市场条件下的均衡价格与均衡产量的变动情况,并作简要的说明:
(1)需求增加,供给不变;
(2)需求减少,供给减少;
(3)需求减少,供给增加。
答:
(1)均衡价格提高,均衡产量增加;
(2)均衡价格不确定,均衡产量减少;
(3)均衡价格下降,均衡产量不确定;
4.有人说大学学习费用的上涨并未使入学学生减少,需求规律在这里不起作用。
你如何看?
答:
随着社会经济的发展和人们生活水平的提高,人们对于高等教育的需求在不断增加,从而使得即使大学的学习费用上涨,入学学生却不见减少。
这不能说明需求规律不起作用。
第5题:
Q=M·P-n
=-n·MP-n-1
Ed=
、
=-nMP-n-1·
=-n·
=-n
第6题:
先求QX在PX=8时的点弹性:
=-0.5
Ed=-
·
=-0.5×
=-0.5×
=
=
Qy在Py=8时的点弹性便为:
×2=
又知Y的需求曲线必通过(QX=36,PX=8)点,便有:
36=a-b·8存在。
又:
·
=
·
=
即:
=1
也即:
36=a-8
a=44
∴Qy=44-Py
第2章
1.富有的人对于丢失100元现金表现得无所谓,贫穷的人对于丢失50元现金却表现得焦虑不安,请用边际效用递减规律对此加以说明。
答:
根据边际效用递减规律,100元现金对于富人的边际效用很低,所以他不在乎。
但50元现金对于穷人的边际效用很高,所以他很在乎。
2.运用边际效用递减规律和消费者均衡理论说明丰富多样的暑期生活对于愉快的暑假的重要性。
答:
如果暑期活动很单调、贫乏,那么少数活动带来的边际效用会急剧递减。
例如,对某一活动,如果天天玩,最后会觉得很乏味的。
学生在整个暑期的总效用不会高。
根据消费者均衡理论,应该从事丰富多彩的暑期活动,并使每一种活动的边际效用都相等,这时,学生的暑期生活才最愉快。
3.对于一部轿车来说,第二只轮胎与第一只轮胎相比较,……第四只轮胎与第三只轮胎相比较,边际效用并未减少,这是否与边际效用递减规律相矛盾?
为什么?
答:
与边际效用递减规律不矛盾。
因为在这里,四只轮胎是作为一个整体(一只商品)。
4.设商品A的需求函数为:
QA=200-10PA+8PB-7PC-9M。
其中,PA、PB、PC分别表示商品A、B、C的价格,M表示消费者收入。
那么A是正常商品还是低档商品?
A与B及A与C是属于替代商品还是互补商品关系?
又设商品F的需求函数为:
QF=150+19PF-5M。
则商品F是属于正常商品还是低档商品或吉芬商品?
再设商品J的需求函数为:
QJ=90-0.02PJ+0.07M。
则商品J是属于必需品还是奢侈品?
答:
A是低档商品。
因为QA与M成反向变化。
A与B属于替代商品关系,因为QA与PB成正向变化。
A与C属于互补商品关系,因为QA与PC成反向变化。
F属于吉芬商品,因为QF与M成反向变化,与PF成正向变化。
J属于必需品。
因为M的变化只会导致QJ的很小的正向变化。
5.评论下述对话。
答:
对话双方的观点基本正确。
第6题:
(1)设全部收入用于购买X,则X=10,
全部收入用于购买Y,则Y=50,
从而预算线斜率:
b=
=5
则:
Y=50-5X
(2)设全部收入用于购买X,则X=20,
全部收入用于购买Y,则Y=50
则:
Y=50-
X
=50-2.5X
(3)设全部收入用于购买X,则X=20,
全部收入用于购买Y,则Y=100,
则:
Y=100-
X
=100-5X
第7题:
=
=5
40-5X=3(30-Y)……………①
另可得预算线方程:
Y=40-5X……②
将式②代入式①,得:
X=3Y=25
第3章
1.结合实际案例,用相关理论说明目前我国企业集团或大型公司建设中的成绩或不足。
答:
具体案例分析略。
一般来讲,成绩表现在:
企业集团或大型公司的建设符合了对规模经济和范围经济要求的满足。
不足表现在:
有些企业集团的建设既没有体现对规模经济的追求,也没有体现对范围经济的追求,而且还常常是政府的意志,不是企业的自主、自愿行为。
2.一般而言,下列行为中,哪些属于规模经济?
哪些属于范围经济?
哪些既没有规模经济也没有范围经济?
(1)铁路部门将A城开往B城的客车车厢由过去的8节增至12节。
(2)铁路部门决定客运列车顺便承担部分货运业务。
(3)铁路部门将单层客运车厢改为双层车厢。
(4)将非就餐时间的餐车车厢用作茶座。
(5)冰箱生产厂家也开始生产保健饮品。
答:
(1)规模经济
(2)范围经济(3)规模经济
(4)范围经济(5)没有规模经济也没有范围经济
3.某人在2月1日以每股5.20元买进A股票1万股,7月1日以每股8.10元卖出。
而2月1日B股票的价格为3.80元,7月1日的价格为7.90元,请用相关成本理论分析该人的盈亏得失状况。
答:
从账面上看,该人是赢利了。
但从机会成本的角度看,该人是亏损了。
因为如果投资于B股票,利润率更高。
第4题:
(1)SFC=190
(2)SAVC=53
(3)SMC=53(4)SAFC=190÷1000=0.19
(5)STC=270+45Q
第5题:
由于教材中(第1次印刷本)原题有误,且学生这时还未学到求极值问题,所以现改为:
已知某厂商只有一种可变要素L(劳动),产出一种产品Q,固定成本为既定,短期生产函数Q=-0.1L3+5L2+80L,求:
(1)劳动人数为10时劳动的平均产量和边际产量;
(2)厂商雇用劳动力人数的合理范围。
解:
(1)APL=-0.1L2+5L+80
=-0.1×102+5×10+80
=120
MPL=-0.3L2+10L+80
=-0.3×102+10×10+80
=150
(2)企业应在平均产量开始递减,边际产量为正的生产阶段组织生产才是合理的,即满足
<0和MPL>0。
令
=-0.2L+5=0
∴L=25
即:
L>25,AP开始递减。
令MPL=-0.3L2+10L+80=0
(0.3L+2)(-L+40)=0
∴L1=-
(不合题意,舍去)
L2=40
∴厂商雇佣劳动力人数的合理范围为25≤L≤40。
第4章
1.“根据规模经济理论,应该放弃中小企业的发展”。
请你运用所学的理论知识分析判断这一观点的正确与否。
答:
这一观点是不正确的。
中小企业组成的市场,接近于完全竞争市场,而完全竞争市场具有很高的市场效率。
有些行业,只适合由中小企业来经营。
再说,拥有规模经济的大企业也是由中小企业发展而来的。
2.为什么说利润极大化的一般原则是MR=MC?
答:
如果MR>MC,意味着厂商继续扩大产量可使利润总额增加。
反之,如果MR这时减少产量倒可以使利润总额增加。
所以说利润极大化的一般原则是MR=MC。
3.略。
4.为什么有时发生亏损的厂商会选择继续生产而不是关闭?
答:
因为假如厂商停止生产经营,但仍需支出固定成本。
在短期内,有时发生亏损的厂商选择继续生产,这时产品的全部销售收入除收回全部可变成本外,还可以补偿一部分固定成本,从而可以避免更大的损失。
5.为什么说垄断竞争市场适合于满足消费者的多样化选择需要?
答:
垄断竞争市场上,激烈的市场竞争迫使厂商依靠创造产品差别、提升产品品质来求得生存和发展,从而生产出多种多样、式样丰富的产品,满足消费者多方面、多层次的需要和选择。
6.略。
7.生产同一产品的少数几家大厂商为了制止价格的连续下滑而联合限制产量,你如何看待这一行为的经济利弊和社会利弊?
答:
利:
可以稳定厂商的收益,稳定厂商员工的就业。
弊:
有卡特尔形式的垄断之嫌,会保护落后的行业和厂商。
第8题:
LAC=0.1Q2-10Q+300……①
LMC=0.3Q2-20Q+300……②
由LAC=LMC,有:
0.1Q2-10Q+300=0.3Q2-20Q+300
则:
Q=50
代入式①:
LAC=50
厂商长期均衡时,P=LAC=50
π=PQ-LTC=50×50-(0.1×503-10×502-300×50)
=0
第9题:
(1)据Q=360-20P,得:
P=18-
Q
于是:
MR=18-2×
Q
=18-
Q
又:
MC=0.1Q+6
MR=MC时,利润极大。
∴18-
Q=0.1Q+6
Q=60
代入P=18-
Q
得:
P=15
又:
AC=
=0.05Q+6=0.05×60+6
=9
π=PQ-AC·Q
=15×60-9×60
=360
(2)如实行平均成本定价,则:
P=AC
18-
Q=0.05Q+6
从而:
Q=120,P=12,π=0
如实行边际成本定价,则:
P=MC
18-
Q=0.1Q+6
从而:
Q=80,P=14
由于80(Q)<120(Q),所以据题意,应为平均成本定价。
第5章
1.分别运用囚徒困境和智猪博弈分析一些现实社会经济现象。
提示:
参考教材上的相关分析。
2.分别给出一个上策均衡与纳什均衡的案例分析,并说明这两种均衡的区别。
答:
略。
3.教师与学生之间是否存在博弈?
请举例说明和分析。
答:
存在。
如在考试前,他们之间关于猜考试题与不让猜中考试题的博弈;上课时,老师维持课堂纪律与学生偷看手机短信的博弈;等等。
4.试分析围魏救赵、笨鸟先飞、狗急跳墙、虚张声势等成语或俗语中所包含的博弈过程或博弈中的策略。
答:
围魏救赵、虚张声势等体现了以虚假信息故意掩盖真实信息的企图和策略。
笨鸟先飞体现了首先行动的优势。
狗急跳墙与破釜沉舟、背水一战等的博弈策略则是基本相通的。
第5题:
(1)两个纳什均衡:
(100,800)和(900,600)
(2)(50,50)
(3)(900,600)
第6章
1.发展生产要素市场对于社会经济发展有何意义?
答:
要素市场与产品市场是密切相联、相互依存的,如果要素市场没有得到很好的发展,那么整个市场体系就不可能是完备的。
要素市场还关系到社会收入的分配问题,如果它没有得到很好的发展,社会收入的分配也不可能是公正和有效率的。
2.向后弯曲的劳动供给曲线对于企业的劳动工资管理和激励机制构塑有何启迪意义?
答:
不能指望单纯地依靠提高工资来刺激劳动供给,还要十分注重企业文化建设和精神方面的劳动激励。
3.你认为应该从哪些方面去考虑、评判企业家或经营管理者的收入的合理性?
答:
考虑的方面主要有:
经营的企业的业绩、社会平均工资收入水平、企业家的总体收入水平等。
4.略。
5.略。
6.判断下述命题的正确与否:
(1)MRP=MFC原则与MR=MC原则的基本原理实际上是相通的。
(2)MRP值与MR值、MFC值与MC值是分别相等的。
(3)MRP可视作要素市场上单位要素变动所带来的MR,MFC则可视作要素市场上单位要素变动所带来的MC。
答:
(1)正确
(2)不正确(3)正确
第7题:
MPL=48+8L-L2
MRP=(48+8L-L2)×2
=96+16L-2L2
∵MFC=78
由MRP=MFC,有:
96+16L-2L2=78
2L2-16L-18=0
(L-9)(2L+2)=0
L1=9L2=-1(不合题意,舍去)
8.某市中、小学教育主管部门为了保证中、小学生午餐的质量和卫生,指定几家信誉较好的餐饮公司有偿提供全市中、小学的午餐,规定学校不得接受其它公司的餐饮服务。
对此做法,有人赞成,有人反对。
请运用经济学理论就此展开一场小型辩驳赛。
准备的基本思路(供参考):
正方:
信誉较好的餐饮公司提供的午餐的质量较高,卫生状况令人放心。
信誉本来就是公司的一种显示信号。
教育主管部门的这种做法就如同奥委会为奥运会指定知名运动服装或优质饮料等一样,难道世界认可的奥委会的这种做法是错误的吗?
反方:
教育主管部门的这种做法实际上压制了市场的自由竞争,难道各个学校不知道在众多可供选择的餐饮公司中选择较好的吗?
教育主管部门一定比学校聪明、公正吗?
这种做法还会导致许多餐饮公司向教育主管部门寻租,寻租带来的结果会是可信的吗?
而且,“信誉较好”的餐饮公司即使在初期提供的午餐质量可靠,但在没有竞争的条件下,能保证今后的质量一直可靠吗?
第7章
1、下面三个事例分别属于何种行为:
是逆向选择,道德风险还是犯罪行为?
并说明原因。
(1)某人为自己的房屋保了火灾险后就不注意防火,最终导致房屋失火。
(2)保险公司被迫提高保险费率后,某人仍积极为自己的房屋投保,因为他知道自己的房屋处于火灾易发地区。
而不少其他地区的家庭则选择了不投保。
(3)某人为自己的房屋保了火灾险后就纵火把房屋给烧掉了。
答:
(1)道德风险
(2)逆向选择(3)犯罪行为
2、假如高档商品在地摊上出售,会遇到什么问题?
该如何解决?
答:
卖不出去。
因为地摊出售方式显示的信号是,这些商品是低档商品。
解决之策是,将高档商品放到高档商场去销售。
3、说明依靠道德教育解决道德风险的局限性。
答:
道德风险主要源于信息的不对称,而道德教育对信息不对称几乎没有任何缓解作用。
4、分析委托-代理关系框架中,代理人的行为属于理性还是非理性?
答:
代理人的行为是既定条件下追求利益最大化的理性行为。
5、列举并分析日常生活中的委托-代理现象。
答:
略。
6、委托-代理问题能否被彻底解决和永久性解决?
为什么?
答:
不能。
因为作为委托-代理问题原因的信息不对称不可能被彻底解决和永久性解决。
7.“既然污染属于外部不经济,应采取措施将污染降至零。
”请判别这种主张的正确与否。
答:
不正确。
因为一定程度的污染是带来正效用的某些产品生产的必然伴生物。
8.略。
9.试分析免费搭车的社会利弊。
答:
利:
免费搭车可以在成本支付一定的条件下让更多的人获益。
弊:
可能导致许多人不付费,甚至不努力工作,坐享其成。
导致一些公共产品的供给困难。
10.你认为科斯定理对于我国国有企业的产权改革有无理论上的借鉴意义?
答:
有。
我国国有企业效益低下的一个最重要的原因就是产权不清晰,所以产权改革尤其重要。
第8章
第10题:
(1)由
=C+I+G可得:
=a+b(1-t)Y+I+G
∴
=
=
=2000亿
KI=
=
=3.57
KG=KI=3.57
KT=-
=-
=-3.21
(2)
=
=
=2500亿
第9章
第5题:
因为M中还包括交易需求,所以存在M>U。
h不一定小于hP,当价格指数下降时,P可能小于1(P为1时,说明价格水平未变;P>1时,说明价格水平上升;P<1时,表示价格水平下降),这时h>hP。
如h=2000,P=0.8时便是如此。
>
的可能性存在。
因为虽然M>u,但h>hP或h如
>
。
若如此,
-
为正,则LM曲线向右上方倾斜段的虚拟延伸线在纵轴上的截距为正。
第6题:
假定一个两部门经济中,存在消费函数C=100+0.7Y,投资函数I=20.02-0.5r,名义货币供给M=299.92,价格水平(即价格指数)P=2(基期价格指数为1),货币需求函数L=0.5Y+100-r。
(1)求IS曲线和LM曲线的代数式。
(2)求产品市场与货币市场同时均衡时的国民收入和利率。
解:
(1)Y=C+I
=10+0.7Y+20.02-0.5r
=30.02+0.7Y-0.5r
得:
r=60.04-0.6Y(IS曲线)
令货币供给等于货币需求:
0.5Y+100-r=299.92/2
r=-49.96+0.5Y(LM曲线)
(2)
r=60.04-0.6Y
r=-49.96+0.5Y
得:
Y=100,r=0.04=4%
第10章
第7题:
由AD=AS,得:
800-50P=600
P=4
并有:
=600
设新的总需求函数为:
AD=X-50P
于是:
X-50×6=600
X=900
∴AD=900-50P
第11章
第12章
第7题:
=
=3
M′=100亿×3=300亿
第13章
第6题:
C=a+bYD
=a+b(Y-T+TR)
=a+b(Y-To-tY+TR)
=a+b(1-t)Y+b(TR-To)
=28+0.8×(1-0.2)Y+0.8×(25-25)
=28+0.64Y
将此代入Y=C+I+G+(X-M),得:
Y=28+0.64Y+20+26+(20-2-0.1Y)
∴Y=200亿
此时,M=Mo+mY
=2+0.1×200
=22
则:
NX=X-M=20-22
=-2
即有贸易逆差2亿美元。
三、简述题
1、有效率的组织一定是有效果的吗?
为什么?
答:
不一定。
管理就是要使资源成本最小化。
所以仅仅有效率是不够的,管理还必须使活动实现预定的目标,即追求活动的效果。
当管理者实现了组织的目标,我们就说他们的工作是有效果的。
因此,效率涉及的是活动的方式,而效果涉及的是活动的结果。
效率和效果是互相联系的,组织可能是有效率但却是无效果的,那种要把错事干好的组织就是如此。
2、管理的基本职能有哪些?
答:
管理作为一个工作过程,管理者在其中要发挥的作用就是管理者的职能,也即通常所说的管理职能。
而管理的基本职能就是管理工作所包括的几类基本活动内容,即计划、组织、领导、控制和创新。
3、管理者在一个组织中担当什么角色?
答:
亨利•明茨伯格把管理者角色分成3大类10个角色。
4、在对基层管理者的技能要求中,为什么技术技能最重要?
答:
基层管理者需要了解并初步掌握与其管理的专业领域相关的基本技能,否则就很难与他所主管的组织内的专业技术人员及其他人员进行有效的沟通,从而也就无法对他所管辖的业务范围内的各项管理工作进行具体的指导。
5、在对高层管理者的技能要求中,为什么概念技能最重要?
答:
概念技能包括理解事物的相互关联性从而找出关键影响因素的能力、确定和协调各方面关系的能力以及权衡不同方案优劣和内在风险的能力等等。
显然,任何管理者都会面临一些混乱而复杂的环境,需要认清各种因素之问的相互联系,以便抓住问题的实质,根据形势和问题果断地做出正确的决策。
因此,管理者所处的层次越高,其面临的问题越复杂、越无先例可循,就越需要概念技能。
四、论述题
1、为什么说管理既有科学性,又有艺术性?
管理具有科学性。
是在总结管理工作的客观规律基础上形成的,可以指导管理实践,也是一门正在发展的科学;管理也具有艺术性。
要求管理者以管理理论和基本方法为基础,结合实际,具体情况具体分析;管理的科学性和管理的艺术性二者之间的关系:
不互相排斥,而是相互补充。
2、市长工作与公司总裁的工作有哪些相似与不同之处?
答:
两者都是高层管理者,都是对整个组织的管理负全面责任的人,都要求有
更多的概念技能和人际技能。
主要不同之处在于,前者的主要目的是维护地区社
会稳定和经济高速、协调发展,后者则主要是保证企业长期盈利。
两者管辖范围、
管理手段、管理方法等也不相同。
五、案例分析题
是裁员减薪还是减时提薪
美国麦考密克公司创始人w.麦考密克是个性格豪放、带有江湖义气的经营者。
公司成立之初利润增长较快,员工的收入也与日俱增。
随着公司的发展,其经营理念和经营方法逐渐落后,越来越不适应时代的要求。
麦考密克虽苦心经营,但公司还是不景气,最后陷入裁员减薪的困境,公司濒临倒闭的边缘。
C.麦考密克在公司危难时刻继任总裁,员工把死里逃生的希望全都寄托在新总裁身上。
C.麦考密克也壮志满怀,承诺不把公司搞好决不罢休。
万事开头难,从何处突围成为首要问题,他认为提高士气是振兴公司之本。
他对员工庄严宣布:
“本公司生死存亡的重任落在诸位肩上,希望大家同舟共济,协力渡过难关。
”他出人意料地决定,从本月起,全体员工的薪水每人增加10%,工作时间适当缩短。
柳暗花明又一村。
绝路逢生的员工被新总裁的决心和决定所感动,士气大振,全公司共同努力,仅用1年的时间就实现了扭亏为盈,公司得救了,员工又有了盼头。
问题:
麦考密克公司的起死回生使你得到哪些管理学上的启示?
答案提示:
管理是科学,也是艺术。
公司的成败在于员工的积极性能否发挥,员工积极性的发挥在于领导艺术。
c.麦考密克在本应裁员减薪时,却减时提薪,乃惊人之举,属高超的领导艺术。
员工对领导的认可是领导权力有效行使的一个重要条件,领导和员工同舟共济的高昂士气是公司取之不尽的力量源泉。
困难和解决困难的办法是同时存在的,而且办法总比困难多,领导艺术是挖掘“办法”的技能。
一、名词解释
1.管理
管理是通过综合利用计划、组织、领导、控制、创新等各种手段来协调人力、物力、财力、时间和信息资源从而实现组织目标的过程。
2.组织
组织是由两个或两个以上的个人为了实现共同的目标组合而成的有机整体,是一群人的集合,是对完成特定使命的人们的系统性安排,以完成单独个人力量的简单总和所不能完成的各项任务。
3.人际技能
人际技能是指成功地与别人打交道并与别人沟通的能力。
即理解、激励他人并与他人共事的能力。
4.概念技能
概念技能是分析判断一种状况并能识别其因果关系的能力。
5.技术技能
技术技能是指运用管理者所管理的专业领域中的过程、惯例、技术和工具的能力。
6.管理职能
管理作为一个工作过程,管理者在其中要发挥的作用就是管理者的职能,也即通常所说的管理职能,包括计划、组织、领导、控制、创新等。
7.管理者
管理者是指组织中从事管理活动的人员,是管理的主体,是指挥别人活动的人。
第二章案例分析题参考答案
此案例在管理方面提供了许多有用的经验,体现了现代化管理的某些雏形,是早期最为出色的一个管理范例。
主要表现在以下几个方面:
(1)组织机构和领导工作
(2)装配线生产
(3)部件储存
(4)部件的标准化
(5)会计、存货、成本控制
三、简述题
1、供应商是如何对企业产生影响的?
2、简述组织环境的分类?
3、管理者如何度量和处理环境的不确定性?
4、组织文化的涵义是什么?
5、组织文化是如何形成和培养的
6、顾客对企业的影响表现在哪些方面?
四、论述题
1、王力经过精心准备,成立了一家小区物业公司,请你帮助王力对新公司的具体环境进行分析。
2、企业家在企业文化形成过程中有何作用?
五、案例分析题
1、我们经常听说,日本松下电器公司的“七精神”:
“工业报国、光明正大、团结一致、奋发向上、礼节谦让、适应形势、感恩报国”;美国国际商业机器公司的精神:
“IBM就是服务”。
我们也曾耳闻,美国百事可乐公司认为“顺利是最重要的”、日本三菱公司主张“顾客第一”;在中国,海尔的服务在众多家电行业中是首屈一指的