华实届高三语文周考.docx
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华实届高三语文周考
华实2016届高三语文周考
试题答案
一、1.C（A现代技术发展速度快，给人类带来惊喜或恐慌，这不是作者强调的“真正危险”。
B是通常的看法和悲观者的技术危险论。
D环境污染等只是现代技术带来的不良后果。
）2.D（化学家们的预言是“人工合成生命的时代即将到来”，该项把未然变已然，说法不准确。
）3.B[A“人们在作品中除了感受技术的高超，再也没有别的了”理解错误，原文只是说，各种文学研究形式（作者认为它已上升到一种技术）钳制了人们对作品本身的感受。
C“回归过去也不失为一种聪明的选择”理解错误，原文是“人类也决不可能放弃已经获得的技术文明而复归田园生活”。
D原文中用的是“能否”，表明作者认为，要歌吟家园的诗人那里受到启示只是一种可能性，而非“最终要”。
]二、
（一）4D 5C 灞桥折柳送别是唐朝的习俗。
6A 薄姬看相是在把女儿嫁进宫里之后。
7
（1）到诸侯反抗秦朝的时候，魏豹自立为魏王，魏媪就把她的女儿送入魏王宫中。
（“及”译为到、等到；“畔”通“叛”，译为背叛、反抗；“内”通“纳”，使动，译为“把……送入”。
以上三处各1分，大意2分。
）
（2）高祖说：
“这是显贵的征兆，我来为你成全了吧。
”一次被宠幸就生了男孩，这就是代王。
此后薄姬就很少见到高祖了。
（ “此贵征也”，判断句；“幸”被动；“希”通“稀”，译为“少”。
以上三处各1分，大意2分 ）
（二）8、答案：
水边长着紫红色的蓼花，鸥迹成行，在这样的环境中，却孤零零地站着一个轻理鬟鬓、长袖飘飘的佳人，描绘出了一幅苍凉寂寞的秋雨渡头待人图。
这三句给读者在听觉上的是风雨声，在视觉上的是红色的红蓼花、成行的沙鸥足迹和盛装的佳人，在嗅觉上的是佳人和野花的芳香。
但这些并没有使画面热闹起来。
秋风、秋雨、红蓼、鸥迹、孤独佳人，使人突出地感觉到的是渡头环境的苍凉和寂寞。
（第一问2分，第二问3分。
）
9、答案：
“燕归帆尽水茫茫”说在佳人默望中，燕子归去了，江上的征帆过尽了，剩下的只有茫茫江水。
从表面上看来，燕归、帆尽、水茫茫，都是写景，而深含着的至真至切的怀人之情，暗示了佳人的痴情和痛苦。
此句寓情于景，以景结情，一切都在“不语”中。
这样以一个饶有余味的画面结尾，既合水乡秋景，又关人物心情，景情俱佳。
（景2分，情2分，手法及作用2分。
）
10、
（1）怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人
（2）吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也
（2）住近湓江地低湿黄芦苦竹绕宅生三、11
（1）答案：
答C给3分，答D给2分，答E给1分；答A、B不给分。
（A“不近人情、嗜钱如命”不是作者“极力表现”的，而是作者概括介绍同事对莉娜的看法；此外，作者作这一介绍，采用的是欲扬先抑的手法，不是“伏笔”。
B此处没反衬，从法律角度看，儿童保护署的做法并无过错；E“独特群体”表述不准确，除科尼外，其他都是正常人。
）
（2）答案：
①突出这位智力不全的父亲对女儿的深挚的爱；②推动情节发展，使莉娜更加坚定了嫁给科尼的想法；③营造离别气氛，为萝丝最终没有被送走作铺垫。
（3）答案：
①善良纯朴，富有同情心。
面对智力低下的科尼的求助，她毫不犹豫地答应帮助他。
②执着顽强，勇敢无畏。
为帮助科尼与萝丝，她不惜名声，不畏艰难，甚至勇敢地嫁给弱智的科尼。
③工作勤勉，富有职业操守。
作为律师，她无偿帮助科尼，只为维护正义与公平。
（4）答案：
①从情节结构看，萝丝是串连情节的关键人物，科尼因萝丝而找到莉娜，萝丝因科尼而求莉娜，莉娜因萝丝而嫁科尼。
②从人物的塑造看，萝丝的聪明乖巧、科尼的憨厚真诚、莉娜的善良纯朴相互映衬，相互补充。
③从主旨表达看，萝丝有意装傻，哭求不离开父亲，请求莉娜照顾父亲等，无不传达出本文的主旨——真爱无价。
④从艺术表现上看，作者在描写萝丝时用了多处伏笔和照应，如萝丝求莉娜照顾科尼最终促成他们的婚事，莉娜小时候爷爷也曾叫她萝丝等。
四、12
（1）答案：
C项3分，E项2分，D项1分；答A、B不给分。
解析：
本题考查对文本内容的分析和概括能力。
A项于文无据，“拼爹是无能的表现”文中没有这一点。
B项混淆范围，“凡是……都”表意过于绝对。
D项将或然说成了必然，表意不准。
原文有“可能”二字。
（2）答案：
①目的在于引出传主俞敏洪。
②与当下青年的抱怨形成对比，突出了俞敏洪的精神。
③使得这往篇文章具有了现实的指导意义，对当下人们“恨爹不成钢”思想起到一定教育引导作用。
（每点2分）
解析：
本题考查把握文章结构、概括中心的能力。
作用有三个角度：
引出传主，突出传主形象，提示作品的主题。
（3）答案：
①勤勉努力，不懈奋斗。
虽白手起家，却能一步步踏实努力，从无到有，从小到大，终于使新东方发展成成功上市的教育科技集团。
②不惧贫寒，心理强大。
虽然父母什么也没留下，虽然也受过别人的冷遇和白眼，但他不抱怨不失望，坚持走自己的人生之路。
③面对挫折，毫不气馁。
两次高考失败，并没有让他退缩。
反而愈战愈勇，终于考上了北大。
（每点2分）
（4）答案：
我赞同俞敏洪“只有靠自己的努力”的观点。
①依靠家庭条件的人常常会把奋斗的精神和能力给丢掉了，从而导致人生的平庸。
②靠自己的努力去实现我们人生的目标，会让我们在劳动的过程中获得巨大的成就感，进而产生幸福感。
③靠自己的努力同样也可以获得成功。
生活中像俞敏洪这样依靠自己的打拼成功的人士有很多。
拼爹的抱怨和想法，是自己不自信、不积极的一种表现。
（观点2分，阐述至少三点，每点2分）
五、13 D（趁火打劫，是指趁人家失火时去抢劫。
比喻乘人之危谋取私利。
浑水摸鱼，也作“混水摸鱼”，比喻趁混乱时机攫取不正当的利益。
顺手牵羊，比喻趁势将敌手捉住或乘机利用别人。
现比喻乘机拿走别人的东西。
）
14 A（B项“代之”后加“以”； C项搭配不当，“保护”应改为“维护”； D项“由于”与“所决定”杂糅。
）15 C
16①先占即取得领土主权 ②已经将钓鱼岛纳入国家版图 ③日本关于钓鱼岛主权的主张是站不住脚的（答对1空1分，2空3分，3空5分。
）
17两个志愿者手牵着手，勾勒出一个心形图案，寓意亚洲沙滩运动会的志愿者向世界人民伸出友爱之手，充分展现志愿者“我奉献我快乐”的主题精神；志愿者脚下的“黄色”，是在阳光照耀下熠熠生辉的沙滩，充满了活力、朝气，暗示了沙滩运动会的背景。
（每个要点3分，其中要素1分，寓意2分。
）
六、18立意探索：
每个人都是生命的舞者，与其羡慕别人的舞姿，不如坚持最适合自己的节奏，跳出最适合自己的舞蹈。
贪恋浅水区生活的米罗虾错推了生活之门，其遭遇隐含着深刻的哲理：
不安于现状量力而行，在春天里开花，在秋天里结果，应是成长、生活的不二法门。
参考立意角度：
“面对诱惑”“认清自己”“定位人生”“遵循规律”“在自己的世界里精彩生活”“不安于现状没有错，努力改变现状也没有错，但违背规律地刻意改变，那就犯了大忌！
”
材料中的用词，体现了命题人感情褒贬，出题意图，“米罗虾忽然心血来潮”“觉得水下生活实在是太委屈自己了”“还没来得及反应”等词句表明“寻找光明”“追求幸福”“执着探索”等属立意跑偏。
译文：
薄太后，父亲是吴他人，姓薄氏，秦朝时与原魏王宗族的女子魏媪私通，生了薄姬，薄姬的父亲死在山阴，于是就葬在那里。
到诸侯反抗秦朝的时候，魏豹自立为魏王，魏媪就把她的女儿送入魏王宫中。
魏媪到许负那里去看相，让她给薄姬相面，许负说她应当生天子。
那时项羽正与汉王刘邦在荥阳相持天下，天下归谁还没有一定。
魏豹起初是与汉王一同攻打楚王，等到听了许负的话，心里独自高兴，便背叛汉帝，先是中立，接着又与楚王联合。
汉王派曹参等进攻并俘虏了魏王豹，把他据有的圭地改为郡，把薄姬送入织造府。
魏王豹死后，有一次汉王进入织造府，看到薄姬美貌，下诏把她收进后宫，一年多也没有得到宠幸。
当初薄姬年少时，与管夫人、赵子儿很亲密，三人立下誓约说：
“谁先富贵不要把别人忘了。
”后来管夫人、赵子儿都先后受到汉王宠幸。
有一次汉王坐在河南宫的成皋台上，这两位美人谈起当初与薄姬的誓约而相互戏笑。
汉王听到后，问她们缘故，两人把实情都告诉了汉王。
汉王心中有些伤感，可怜薄姬，这天就召见她并与她同宿。
薄姬说：
“昨天夜里妾梦见苍龙盘据在我的腹上。
”高祖说：
“这是显贵的征兆，我来为你成全了吧。
”一次被宠幸就生了男孩，这就是代王。
此后薄姬就很少见到高祖了。
高祖去世后，对那些为高祖侍寝而得宠幸的妃子如戚夫人等人，吕太后非常气愤，就把她们都囚禁起来，不准出宫。
而薄姬由于极少见高祖的缘故，得以出宫，跟随儿子到代国，成为代王太后。
太后的弟弟薄昭也跟随到代国。
代王在位十七年，吕后去世。
大臣商议立新君，都痛恨外戚吕氏势力强盛，都称赞薄氏仁德善良，所以迎回代王，立为孝文皇帝，薄太后改称号为皇太后，她的弟弟薄昭被封为轵（ｚｈǐ，止）侯。
薄太后的母亲已在这以前死去，葬在栎（ｙùｅ，月）阳北边。
这时才追尊薄太后的父亲为灵文侯，在会稽郡设置在三百户的园邑，长丞以下的人被派去侍奉看守陵墓，宗庙供奉祭品及祀典都依照规定的礼制进行。
在栎阳北边也设置了灵文侯夫人陵园，所有礼仪都和灵文侯陵园一样。
薄太后认为母家是魏王的后代，她的父母早逝，魏氏家族中有人侍奉薄太后很尽力，于是下令恢复魏氏家族地位，分别按照亲疏程度接受赏赐。
薄氏家族中有一人被封侯。
薄太后比文帝去世晚两年，在景帝前元二年（前155）去世，葬在南陵。
由于吕后在长陵与高祖合葬，所以她特为自己单独起建陵墓，靠近孝文帝的霸陵。
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