重庆市江津区三校七年级语文上学期期中.docx
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重庆市江津区三校七年级语文上学期期中
重庆市江津区三校2016-2017学年七年级语文上学期期中试题
（满分：
150分，考试时间：
120分钟）
一、语文知识及运用（30分）
1.下列加点字注音完全正确的一项是（）（3分）
A.确凿（záo）干涩（shè）匿笑（nì）花团锦簇（jǐng）
B.贪婪（lán）粗犷（kuǎng）呻吟（yíng）踉踉跄跄（liàng）
C.笃志（dǔ）坍塌（tān）收敛（liǎn）煞有介事（shà）
D.热忱（chén）戳坑（chuō）敧斜（jī）拈轻怕重（zhān）
2.下列各组词语中书写无误的一组是（）（3分）
A.宿儒决别嫉妒人迹罕至
B.豌豆荫蔽鄙薄饥肠辘辘
C.菡萏草垛酝酿翻来复去
D.莅临莲篷竦峙威风凛凛
3.下列加点词语运用有误的一项是（）（3分）
A.班主任刘老师根据竞选的同学的特长安排班干部，让他们各得其所。
B.历史上曾经人来人往的丝绸之路，如今已变成人迹罕至的沙漠。
C.胡双钱以他“精益求精，追求完美，打造极致”的工匠精神，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。
D.人群中挤攘了一下，一个梳着童花头的男孩子跑过来，煞有介事地把一块钱放进了捐款箱。
4.下面句子没有语病的一项是（）（3分）
A.是否选择对社会对未来负责的低碳生活方式，是衡量现代人良好文明素质的重要标准。
B.对于名家的作品，我们不仅要品其神，还要观其行。
C.读了此文，我懂得了“学而不思则罔，思而不学则殆”的道理。
D.通过老师的讲解，使他终于明白了写作文的技巧。
5.在下面语段空白处依次填入四个句子，排序恰当的一项是（）（3分）
春日踏青，青芜如毯，；夏日听雨，雨声淅沥，；秋日看花，花叶相辉，；冬日观雪，雪意阑珊，。
好诗如四季，岁岁不相同。
①诗是千缕缤纷下那一丝虚幻的朦胧
②诗是玉田琼屋上那一份惊艳的洁白
③诗是绿茵遍野时那一抹久违的清新
④诗是红叶清风里那一派无尽的潇洒
A.③④②①B.④③①②
C.④②③①D.③①④②
6.请从备选事物中任选一个，参照示例，仿写一句话，句式不限。
（4分）
示例：
阳光：
午后的阳光穿枝拂叶而来，温柔地亲吻着我的脸庞。
（温馨提示：
采用拟人手法，注意句子的感情色彩。
）
备选事物：
月亮枯叶小溪
事物：
仿写：
7.综合性学习（11分）
“让爱天天住你家，让爱天天住我家，不分日夜，秋冬春夏，全心全意爱我们的家。
”现在班上举行“让爱住我家”语文综合性学习活动，请你参加。
（1）【温馨回忆】你能忆起妈妈时常挂在嘴边的一句话吗？
写出来，并谈谈你对这句话的感受。
（3分）
（2）【精心设计】在这次活动中，老师要求大家办一期手抄报，现在请你把你所要设计的报纸栏目补充完整。
（4分）
主题：
让爱住我家
栏目一：
我说我家
栏目二：
我看我家
栏目三：
栏目四：
（3）【情感升华】在《乡愁》作者余光中先生的心中，祖国是家，大陆是家。
那么在你心中，还有什么可以是家？
为什么？
（4分）
答：
二、古诗文积累与阅读（25分）
（一）古诗文积累
8．古诗文默写填空。
（10分，每空1分）
（1）夕阳西下， 。
（马致远《天净沙·秋思》）
（2）海日生残夜，。
（王湾《次北固山下》）
（3） ，应傍战场开。
（岑参《行军九日思长安故园》）
（4）夜发清溪向三峡， 。
（李白《峨眉山月歌》）
（5），崔九堂前几度闻。
（杜甫《江南逢李龟年》）
（6）杨花落尽子规啼， 。
（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（7）李益在《夜上受降城闻赋》中通过写“芦管”声的横空而出，立刻引发了戍边将士的思乡之情的句子是：
，。
（8）孔子认为应该珍惜时间的句子是______________________，___________________。
（二）阅读下面选文，完成9—12题。
（15分）
诫子书
诸葛亮
夫君子之行，静以修身，俭以养德。
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。
淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。
年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
9.解释下面加点的词语（4分）
（1）非学无以广才
（2）淫慢则不能励精
（3）险躁则不能冶性（4）年与时驰
10.用现代汉语翻译下面的句子。
（4分）
（1）静以修身，俭以养德。
翻译：
（2）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
翻译：
11.下面理解有误的一项是（）（3分）
A.《诫子书》可以看作是诸葛亮对其一生的总结，他也是一位品格高洁才学渊博的父亲，对儿子的殷殷教诲与无限期望尽在言中，成为后世历代学子修身立志的名篇。
B.文章只概括了治学的经验，着重围绕一个“静”字加以论述，同时把失败归结为一个“躁”字，对比鲜明。
C.文章通过智慧理性、简练谨严的文字，将普天下为人父者的爱子之情表达得如此深切。
后人留存有多篇《诫子书》。
D.《诫子书》是修身立志的名篇，其文短意长，言简意赅，主旨是勉励儿子勤学立志，修身养性要从淡泊宁静中下功夫，最忌怠惰险躁。
12.《诫子书》跨越了一千多年的时空，仍给人以强烈的震撼，请就此谈谈你读后的体会？
（4分）
。
三、现代文阅读（40分）
（一）阅读下面选文，完成13—17题。
（20分）
轻轻地抱住母亲
①母亲已经70多岁了。
70多岁的母亲在胆囊切除手术中受尽了磨难，本已衰老的母亲更加虚弱了。
母亲在病床上躺着，想动一下都非常困难。
那天晚上，母亲下床小便后怎么也上不了床，当时，我就那么轻轻地一抱，就把母亲抱到床上。
也就是这么轻轻地一抱，竟使我的心灵受到了强烈的震动。
②上了床，母亲不愿躺下，就那么实实在在地靠在我的怀里。
那时我感到了胸脯的宽厚，也感到了母亲的瘦小。
我搂着母亲，并且轻轻地晃着，母亲一头苍白的头发，散乱在我的眼前。
我低头给母亲梳理头发时，母亲的双眼闭着，眼眶却溢出了几滴泪水。
我给母亲擦泪时母亲说：
“你小时候，我就是这样抱着你，你不老实，老是乱蹦乱跳。
”我说：
“妈，你想我抱着吗？
”母亲说：
“想，抱着我，我心里就踏实。
”我的眼睛湿润了……母亲说着就紧紧地握住了我的手。
于是，我就那么一边轻轻地抱着母亲，一边微微地晃着。
我感到有一股爱的暖流在冲撞着我的心扉，我感到我强壮的身子就是母亲的靠山，就是母亲的胆量，就是母亲的渴望……我的泪，竟忍不住掉到了母亲的脖子上。
③把一个人抱在怀里是因为心中有爱，那是一种深沉的爱，一种无法描述的爱，一种比任何语言的表述都要博大凝重的爱。
小时候母亲经常抱我，抱着我下地，抱着我拾柴……我要是乖巧，母亲还会亲我的脸蛋儿，我这时就会搂住母亲的脖子，那是一种渴望，一种依赖，一种让我终身难忘的幸福。
但是，随着年龄的增长，我就不愿再让母亲抱了，最多会让母亲扳着脸看看我胖了还是瘦了。
当我长到渴望和异性接触的时候，我会与女友激情拥抱，却不再愿接受母亲的双臂和胸怀了。
这时的母亲，就只能用慈祥的目光，或是我喜欢的食物来表达她深深的母爱了，而我像重新又回到了母亲的怀抱里一样，那么甜蜜，那么幸福。
④又一个晚上，母亲坐在沙发上看电视，到夜里10点钟，母亲说：
“我想睡了。
”我说：
“妈，我把你抱到床上去吧。
”母亲说：
“中。
”于是，母亲就搂住了我的脖子。
母亲比过去明显胖了。
我抱着渐渐康复的母亲向床边走去的时候，母亲满脸的笑容。
我知道母亲在我的轻轻一抱中感到了甜蜜和满足。
我感到我幼小时的形象和母亲叠在一起，那是人生漫长的旅程，也是母子亲情的融合，更是母子之爱的结晶和升华。
我把母亲放在床上时，母亲竟然出乎我预料地说了一句：
“好幸福啊。
”继而就是响亮的笑声了。
⑤我在这笑声里充满惭愧。
我们会激情满怀地抱住亲爱的妻子去倾吐炽热的情恋，我们会喜不自禁地抱着儿女去倾吐脉脉的爱意。
可是，我们是否想过去抱一抱年迈的母亲，去倾诉那份人间的挚爱和亲情呢？
……
13.第一段中“也就是这么轻轻地一抱，竟使我的心灵受到了强烈的震动”，使我的心灵受到了强烈的震动的原因是什么？
（2分）
14.从全文看，“母爱”主要体现在哪些方面？
请结合文章内容作答。
（4分）
15.作者为什么要写儿时母亲抱“我”的感受？
请简要回答。
（4分）
16.标题中“轻轻地抱住母亲”中“轻轻”一词可否改为“紧紧”？
为什么？
（4分）
17.阅读文章，回答下面两个问题。
（6分）
（1）从全文看，文章表达了作者怎样的情感？
请简要回答。
（4分）
（2）有人说“母爱如山”，有人说“母爱似水”。
你认为母爱是什么呢？
请根据你的体验和理解仿照上面的句式写一句话。
（文字不受四个字的限制）（2分）
母爱
（2）阅读下面选文，完成18—22题。
（20分）
家徽
余华
①国有国徽，校有校徽，厂有厂徽。
奇怪吗？
我家竟有家徽。
我家的家徽是一条鱼，一条画在门板上的鱼。
那条鱼的图案画得很笨拙，线条零乱而粗糙，只能让人意会到是条鱼而已。
但它却有不寻常的来历。
②祖父在世时，膝下有父亲他们弟兄四个，个个都是牛高马大的男子汉。
民国初年，战乱频繁，家庭仗着几个男人下死力气勉强维持温饱。
③一天夜半，父亲起来小解，发现一个人影蹿进了厨房，他便喊叫起来，同时马上守住厨房门口。
不一会儿，父亲弟兄几个都起来了，他们点着灯，拿着大木棒子和斧头，仔细地搜索着厨房的每一个角落，那时粮食就是性命，大家决心不把这窃贼打死，也得让他残废。
厨房的旮旮旯旯都搜遍了，却没发现人。
父亲弟兄几个说父亲定是半夜眼花，父亲赌咒发誓说肯定有人。
还在大家争辩时祖父来了，祖父让儿子们都去睡觉。
等他们走了之后，祖父走到水缸边，敲敲盖子，说：
“你不用躲了，出来吧。
”只见水缸里水淋淋地站起一个人。
这人一手擎着水缸木盖，浑身颤抖，面无人色，另一只手里，还攥着一布袋大米。
④祖父望着窃贼，叹口气说：
“算了，你走吧，要是让我的儿子们看见了，你今天非残废不可。
”
⑤贼傻望着祖父，他不敢相信祖父就这样轻易地让他走，但祖父分明是平静地挥了挥手，贼便从水缸里爬出来。
祖父又把那水淋淋的米袋子交给他说：
“带上它吧，它可帮你家度几天日子。
”贼要说什么，眼眶却红了，低着头，提着米袋子往外走，走到门口。
“慢着，”祖父又叫住他，塞给他一串铜钱，“你拿这钱去做点小生意，再也不要干这伤天害理的勾当了。
”
⑥贼“扑通”一声跪在地上，给祖父磕了几个响头，便走了。
⑦不知过了多久，一天清晨，祖父一开门，便在门环上发现了一条两斤多的鲜鱼。
祖父先是感到奇怪，但他马上就猜到是那贼送来的，那人大约是做了贩鱼的生意。
⑧自此以后，我家门环上经常出现鲜鱼，家里便经常可以改善生活。
父亲他们感到奇怪，祖父便舒缓地向父亲弟兄们讲起鱼的来历。
⑨大约吃了几十条鱼后，祖父感到不安，说人家是小本经营，别吃垮了人家。
于是连着几天半夜守候着，一直熬了三个夜，终于让祖父遇见了那送鱼人，谁知不是那个贼，却是一个年轻渔人。
这渔人是那贼的儿子，贼在临终前嘱咐他要坚持送鱼到我家来。
祖父和父亲他们听得连连点头。
为了不违亡人遗愿，祖父拿过一把刀子，让年轻人在我家门上刻一条鱼，并说从此不许他再送鱼，就用这条刻下的鱼替代好了。
祖父并叮嘱父亲弟兄们要保管好这条“鱼”，牢记这件事。
于是，我家按照祖父的意思，每次做屋或换门时，都保留这鱼的图案。
⑩它，自然而然地成了我家的家徽。
18．请根据文章内容，依次概括故事主要情节。
（每空限两个字，6分）
→放贼→→
19.细读文本，分析祖父的形象特点。
（4分）
20．批注是一种良好的读书方法，请你按例句的方式批注下面摘录的语句。
（4分）
例：
这人一手擎着水缸木盖，浑身颤抖，面无人色，另一只手里，还攥着一布袋大米。
批注：
这句话从贼的神态和动作两方面，形象地表现了贼当时恐惧的心理、冷的程度和视粮食如生命的情状。
（1）贼要说什么，眼眶却红了，低着头，提着米袋子往外走……
（2）贼“扑通”一声跪在地上，给祖父磕了几个响头，便走了。
21.你同意祖父将入室的窃贼放走的做法吗?
说说你的理由。
（4分）
22．文中“我”家已经有了家徽,根据你对本文的阅读感悟，参照示例，请为“我”家再作一则“家训”。
（2分）
示例：
只争朝夕,奋发图强
四、作文。
（55分）
23.以下两题，选做一题。
要求：
①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③字数不少于600字；④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；⑤不得抄袭。
（1）荣格认为，真正的美，其实是一种消失。
嗅觉就是这样，它在现实里总要消失，却永远存留在我们的记忆里，和曾经温暖的岁月息息相关。
父亲做的糖醋鱼的味道；妈妈身上护手霜的味道；奶奶晒过的被子上，阳光的味道；大雪天里，街角路灯下飘来的烤红薯的味道；下过雨，打伞回家时，路边青草和泥土的味道……
请以“那味道，缕缕温情”为题，写一篇作文。
（2）请以“的记忆”为题，写一篇作文。
七年级语文答案
一、语文知识及运用（30分）
1.C2.B3.D4.C5.D
6.示例：
月亮：
我抬头看天，月亮温柔地注视着我；我举步行走，月亮默默地陪伴着我走那夜行的路。
枯叶：
枯叶轻叹一声，从枝头飘落，投入大地的怀抱。
小溪：
小溪一路欢歌，奔向远方。
7.
（1）答案略，一定要写出自己内心的真实感受。
（2）我绘我家；我写我家；我爱我家。
（3）集体是家，寝室是家等，原因略。
二、古诗文积累与阅读（25分）
（一）古诗文积累。
8.古诗文默写填空。
（10分，每空1分）
（1）断肠人在天涯
（2）江春入旧年（3）遥怜故园菊
（4）思君不见下渝州（5）岐王宅里寻常见（6）闻道龙标过五溪
（7）不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。
（8）逝者如斯夫，不舍昼夜。
（二）阅读下面选文，完成9—12题。
（15分）
9.
（1）增长才干
（2）懈怠（3）轻薄（4）疾行，指迅速逝去。
10.
（1）依靠摒除杂念和干扰来修养身心，依靠节俭来培养自己的品德。
（2）不淡泊名利就不能明确自己的志向，不集中精神就不能达到远大目标。
11.B
12.示例1：
人在少年时期应该树立远大的志向，发愤图强，避免老了后悔。
示例2：
读了《诫子书》一文，我明白了，处世时，不论自己面对何人何事，都应以“静”字为先。
让自己的心静下来，才能在纷繁的世事前拨云见日，确定自己真正想要的东西，为之努力就不至于盲从迷失。
三、现代文阅读（40分）
（一）阅读下面选文，完成13—17题。
（20分）
13.①没有想到母亲是这样瘦小、虚弱；②成人后我从来没有这样亲近过母亲，这一抱，我重新感到了一种幸福，一种甜蜜。
（答到意思即可）
14.要点：
①抱“我”下地、拾柴；②亲吻“我”的脸蛋儿；③母亲扳着脸关心“我”的胖瘦；④用慈祥的目光传递爱或用我喜欢的食物来表达。
15.写儿时母亲抱“我”的感受，一方面是进一步感受那份博大宽厚而深沉的母爱，另一方面又因长大后忽略母亲的行为而感到愧疚。
（意思相近且从两个方面来答可计分，不够准确酌情扣分）
16.不能换。
因“轻轻”一词恰切地表达了“我”抱着母亲的动作的轻柔以及生怕有所闪失而影响母亲的心理，表达了对母亲的体贴，而“紧紧”一词动作太重，无法达到“轻轻”一词所表达的效果。
17.
（1）①表达了对母亲的感激、敬重和体贴之情（扣住其中一点即可）；②表达了对母亲的愧疚之情（扣住“愧疚”即可）。
（2）开放性题，只要句式符合题干要求，内容表达合理即可。
（3）阅读下面选文，完成18—22题。
（20分）
18.捉贼送鱼刻鱼
19.①祖父是一个经验老到、细心睿智的当家人：
父亲兄弟四人搜遍了厨房都没有发现贼，而祖父很轻易地就发现了贼。
②祖父是一个宽容的人：
祖父没有为难贼，反而放走了贼。
③祖父是一个善良、慈悲、有生活智慧的人：
祖父不仅放走了贼，还给了贼一袋米和铜钱。
④祖父是一个淳朴、厚道的人：
祖父知道送鱼是贼的报恩方式，但担心吃垮了人家，所以用在门板上刻鱼代替送鱼。
⑤祖父是一个体谅别人又善于教育子孙的人：
每次做屋或换门时，都保留着这鱼的图案。
（答出两点即可）
20.第
（1）句，批注：
①“眼眶却红了”，形象地写出了贼被祖父感动的神态；“低着头”，形象地写出了贼当时为自己的行为而感到羞愧的神态。
第
（2）句，批注：
“跪”、“磕”，形象地写出了贼当时对祖父感激之情极深。
21.示例一：
我赞成祖父的做法。
生活中,人难免会犯错误,我们以宽容的态度去对待人,有时反而会取得更好的教育效果。
祖父的做法就印证了这个道理。
示例二：
我反对祖父的做法。
这个小偷虽然只是偷了一袋米,但也是偷窃的行为,如果宽容了贼的这种做法,就会产生从“偷针”到“偷牛”的后果。
22.示例一：
宽以待人知恩图报示例二：
宽容感恩
四、作文。
略
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