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高一阶段性语文试题及答案

平度九中2014-2015高一第二学期第一学段模块检测

语文试题 2015-4

注意事项：

说明：

1.本试题分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。

请将第Ⅰ卷答案涂在答题卡上，第Ⅱ卷答案写在答题纸指定位置上。

2.本试题满分为150分，考试时间为150分钟。

3.务必将自己的班级、姓名、座号、考号填涂在答题卡的相应位置。

4.书写附加5分。

根据整个答卷书写的认真、工整、规范程度，分为三个档次得分，依次为5分、3分、1分。

第Ⅰ卷（共36分）

一、（18分，每小题3分）

1.下列词语中，加点字的注音有错误的一项是：

A.晌午（shǎng）叨扰（tāo）杀戮（lù） 聒噪（guō）

B.浚理（jùn）朱拓（tà）熨帖（yù） 捋虎须（lǚ）

C.猪圈（juàn）诘难（jié）劲厉（jìng）庇护（bì）

D.歃血（shà）关卡（qiǎ）罪愆（qiān）藏头露尾（lù）

2.下列词语中，没有错别字的一组是：

A.震撼大气晚成脉搏神采奕奕

B.通牒雍荣大度恼怒清流激湍

C.坐落礼尚往来平添知书达理

D.安详珊珊可爱发楞皇天后土

3.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是

①肖邦的创作是如此博大精深，又是如此有意识地自成一体，因此，可以毫无愧色地说，他的艺术是世界文化的不容   的组成部分。

②文化传统与传统文化不同，它不具备有形的实体，不可   ，仿佛无所在，但它却无所不在，既存在于一切传统文化之中，也存在于一切现实文化之中。

③我国以生态旅游为开发形式的尝试越来越多，生态旅游发展十分迅速，   使很多人感到惊奇。

A.质疑 捉摸 以至   B.置疑 捉摸 以至

C.置疑 琢磨 以致   D.质疑 琢磨 以致 

4.下列各句中，加点的成语运用最恰当的一项是

A.山东黄金男篮将迎来浙江稠州银行的挑战。

对于这场比赛，巩晓彬表示，两边年轻人都很多，双方实力半斤八两，胜负还要看临场发挥。

B.汉字是当今世界上唯一仍在使用的方块字体系，其象形功能不但便于人们的理解记忆，且衍生出美轮美奂的书法艺术，这是很了不起的。

C.奥兰多魔术队在东部决赛第一场，在首节落后14分的情况下，下半场成功反扑，最终翻云覆雨，在客场险胜骑士队。

D.在相关“严打”政策之门尚未关闭前，那些以个人或是家族名义接连出手数套房子的行为，确实很容易让人浮想联翩。

5.下列各句中，没有语病的一项是

A.麦当劳在北京的经营管理者虽然在饮食品种、服务和管理上仍保持其美国模式，但为了扩大营销规模，他们在努力适应中国文化环境。

B.受地震的影响，日本宫城县境内出现了宽约4米的断裂带，这是日本最大的有地震观测史以来的地壳变动记录。

C.六部委联合举办的“中华赞”诗词征集活动，将围绕春节、清明、端午、中秋四个传统节日为主题征集原创性诗词。

D.大年初一，长春市有关部门在向市民赠送含有“蒸蒸日上”祝福寓意的馒头时，被市民哄抢一空，让人感叹部分国人的素质亟待提高。

6、下列句子中，没有语病的一句是：

A. 高速公路上交通事故的主要原因是司机违反交通规则或操作不当造成的，交通部门要加强安全宣传，提高司机的安全意识。

B. 在“人类非物质文化遗产保护行动”中，中国民间文艺家协会确定将抢救民间木版年画列为民间文化遗产抢救工程之一。

C. 崇安髭蟾是武夷山区特有的两栖类珍稀动物，生活在海拔一千米左右的高山溪水中，最初因五十年前在崇安发现而得名。

D. 食醋富有氨基酸、钙、磷、铁和维生素B等成分，因此具有美容功效，皮肤吸收之后，可改善营养缺乏，促使皮肤美白细腻。

二、（6分，每小题3分）

7.下列各句中加点的词解释错误的一项：

A.一日，大母过余曰：

探望、看望

B.方六七十，如五六十，求也为之：

或者

C.然亡国破家相随属：

连续

D.于予与何诛：

讨伐

8.下列各句中加点词的用法与其他三项不同是：

A.所以兴怀，其致一也

B.此所以学者不可以不深思而慎取之也

C.所以游目骋怀，足以极视听之娱

D.所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也

三、（12分，每小题3分）

吴孝子

孝子吴姓，忘其名，鲁之恩县东邻人。

少孤，喑哑不能言。

其居距郭三四里，因贫，为邑之质库担水，得值即奉母，不敢浪以一钱自啖嚼。

虽哑且聋，而性敏，能以己意揣母意；母亦习久，能以势与孝子言。

每日，母思食何物，必呀呀请母命，而后诣郭购之回。

母老且病，每食，若微且噎，孝子即于暗处洒眼泪。

见人必指划，若言母食少，攒眉蹙额作忧虑状。

食若甘且多，孝子即对母呀呀若唱歌，张两手起舞，效演剧者关目，博母欢。

年五十，如一日，未尝稍变更。

每严冬，必先以己体为母温布衾，既暖，又着衣起，为母解衣就枕，己则蜷伏床足，听母鼻息酣，始逡巡趋就草榻眠。

每暑，悬芦帘于门，寝母于中堂竹榻，己则解衣当门卧，意若代母饱蚊蚋然。

里人贤其行，争呼之曰吴孝子。

然究赤贫，无肯以女妻之者。

孝子亦绝不计及床头人。

一日，正担水入肆门，适恩宰梅公子盛服至，误泼水溅公子服，怒且叱，肆中执事人急趋至，拱谢曰：

“公子莫怒，此吴家哑孝子也。

”公子惊询其事迹，转怒为喜，假青蚨五竿赠　之。

孝子坚却不敢受，执事人举无名指示之。

盖凡哑者，均以无名指为母耳。

孝子见之，知公子怜伊有老母，始伏地稽首拜，呀呀指天地，感激非常。

然当公子叱辱时，则固挺立不屈，毫无畏怖者也。

担水讫，荷钱归，甫近村，见母正倚闾，遽欢喜呼啸，泥滑，几倾倒。

母见钱，惊问何来；孝子口呀呀指划，伊唔不能道一字。

母恐其因贫误行窃，遍问邻右，亦不知其所由来。

叱使膝立，怒曰：

“吾宁有残疾担水子，不愿有邪心穿窬子也！

”自扶仗诣质库，遍问执事人，始知实是公子持赠。

始诵佛而回。

顾往返虽五里，然究因老病，步履迟滞，半日始归村。

视孝子犹跪地不敢动，笑慰之。

梅公知之，给匾旌其庐，孝子泣不受，里人悬于土圩门，以为荣。

捻匪窜其乡，见匾，遽额手曰：

“此孝子里也，莫惊他。

”既而思识其风范，仰谓守者曰：

“若肯以孝子一登陴，使我辈一瞻其面目，即退。

”孝子卒抱母，摇手不敢出。

贼亦旋去。

（选自《夜雨秋灯录》卷一，有删节）

9.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是

A.得值即奉母     奉：

供养

B.效演剧者关目    效：

摹仿

C.孝子坚却不敢受  却：

后退

D.自扶仗诣质库    诣：

到……去

10.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是

A.误泼水溅公子服，怒且叱  　若属皆且为所虏          

B.己则蜷伏床足        入则与王图议国事

C．亦不知其所由来      皇天后土实所共鉴

D. 顾往返虽五里       虽与日月争光可也

11.以下六句话分别编为四组，全都直接体现吴孝子“孝”的一组是

①若微且噎，孝子即于暗处洒眼泪。

   ②里人贤其行，争呼之曰吴孝子。

③始逡巡趋就草榻眠。

        ④孝子坚却不敢受，执事人举无名指示之。

⑤则固挺立不屈，毫无畏怖者也。

    ⑥孝子犹跪地不敢动。

A.①②④  B.②③⑤  C.①③⑥  D.④⑤⑥

12．对原文有关内容的理解和分析，下列表述不正确的一项是

A．吴孝子无微不至照顾母亲的饮食起居，充分体现了其“孝道”，但更为可贵的是他能将“孝”持之以恒，五十年如一日。

B．吴孝子水溅梅公子华服；梅公子十分恼怒，大声呵斥，后经旁人解劝才明白自己行为的唐突，于是赠钱给吴孝子以表示自己的愧疚。

C．吴孝子面对恩宰叱辱与赠金以及吴母面对来历不明钱财时的表现，都体现了他们身上有一种一脉相承的可贵品质——志节。

D．吴孝子的“孝”不仅感动了周围的人们，而且当盗匪来袭时也凭借他的“孝”保全了母亲和自己的生命，保住了自己的村庄。

第Ⅱ卷（共114分）

四、（28分）

13.把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。

（10分）

（1）虽哑且聋，而性敏，能以己意揣母意。

（3分）

（2）或取诸怀抱，晤言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。

（4分）

（3）何故怀瑾握瑜而自令见放为？

（3分）

14.阅读下面这首唐诗，然后回答问题。

（8分）

早 发

罗邺

一点灯残鲁酒醒，已携孤剑事离程。

愁看飞雪闻鸡唱，独向长空背雁行。

白草近关微有路，浊河连底冻无声。

此中来往本迢递，况是驱羸客塞城。

注：

这首诗是作者晚年在长期失意潦倒、漂泊无依的情况下，以垂老之身赴职塞北边关途中所作。

（1）这首诗是如何表现“早发”之“早”的？

请作简要分析。

（5分）

（2）请赏析“独向长空背雁行”中“背”字的表达效果。

（3分）

15.补写出下列名篇名句中的空缺部分。

（10分）

（1）且臣少事伪朝，历职郎署，       ，        。

（2）自我徂尔，三岁食贫。

     ，     。

（3）昨夜星辰昨夜风，         。

蓬山此去无多路，         。

（4）子在齐闻韶，三月不知肉味，曰：

“              。

”

仰观宇宙之大，        。

（5）其志洁，         。

其行廉，       。

五、（10分）

16.阅读下面一段文字，概括给航母上舰载机下达起飞指令时使用手势的四个原因，每点不超过5个字。

（4分）

“辽宁舰”舰载机成功起落后，网民纷纷模仿航母弹射指挥官（射手）下达起飞指令的动作，且戏称为“走你”。

由于航母甲板上各种情况变化过快，输入的数据常常跟不上变化的速度。

航母上设备很多，雷达等就有几百个，使用无线电肯定会产生干扰。

语言上同音字的沟通歧义可能会造成不可挽回的事故，这个时候视觉是最直观而且最没有歧义的。

所以航母舰载机的起飞，还是沿用了传统的手工作业方式。

17.下面一段文字中横线处的语句顺序已经打乱，请重新排列。

（只写序号即可）（2分）

文学创作离不开技巧和形式，但是，它又不仅仅是技巧和形式，________，________，________，________，________，________。

①不能从更深的层次上发挥文学对文明进步、社会进步的作用

②技巧再高超，形式再华丽

③没有对人的心灵的震撼和提升

④也只能使作品停留在“悦耳悦目”的初级阶段

⑤文学更核心的力量和价值来源于它所提供的精神内涵

⑥而不能“悦心悦意”“悦神悦志”

18.某班的几位同学相约要给恩师过六十岁生日，一位同学因身体原因向联络人发短信请假，语言表达有不妥之处，请指出四处并改正。

（4分）

获悉恩师六十诞辰，甚喜，渴望重睹恩师音容。

近期，本人因身体欠安，恐难以按时光临，深表歉意。

请转达本人对恩师的祝福。

另备厚礼一份，烦请笑纳。

六、（16分）

阅读下面的文字，完成19---22题

野菊花 

陈创

①野菊花！

野菊花开在山野里。

②有谁见过这般豪放壮烈的花云？

有谁闻过这么沉郁凝重的药香？

那样泼泼辣辣地开。

一簇一簇，一滩一滩，一坡一坡，灿烂辉煌！

③花朵不过一分镍币大小，密密匝匝，重重叠叠，织造出淮河堤畔、大别山麓梦幻般神奇的织锦，分明是太阳和月亮灼目滚烫的合金，让造物主随意倾倒泼洒在这里，叫人心灵久久震颤。

④几番秋风秋雨秋霜，山野早已敛去辽阔的绿氅（chǎng外套），只把灰褐的脊背袒露世间；曾经被悠逸的白云衬托得如此高远的天空，也被铅灰压缩了胸襟；紫燕和鸿雁归飞的呼唤，杳然寂灭在江南的路上，留下水牛与山羊的哞咩，在枯草败叶间低回?

?

纵然是松柏也已减色，纵然是檀竹也已落魄，惟独野菊花，却以她野性的勇敢和进取，在这片天空下，这片山野上，举起开放的拓展的金旗，“欲与西风战一场，遍身穿就黄金甲”。

⑤多少墨客骚人吟咏酬唱，把菊魂菊意唱彻历朝历代；唱的大多是庭院、公园、花盆里的名菊。

比起野菊花来，这些被驯化、供玩赏的同类，不免沾染着脂粉气、奶油味，显得矫饰和做作。

宁愿入汤入药、成渣成泥，决不任人摆布、供人亵玩——这就是野菊花！

⑥野菊花自有野菊花不惑无悔的性格和气质。

⑦她不禁锢自己。

有花就尽情地开，有香就尽情地放。

这一朵迟迟不肯谢去，那一朵挣出半个脸来就开了，从茎项，从肋下，一下子冒出那么多花骨朵，仿佛一夜之间被风雨唤醒，就一齐把眼睁开，睁得又圆又亮，再也不想闭去。

白天盯住太阳，夜晚盯住星星月亮。

那份野性，连日月星辰也只能轮番伺候。

她把她金子般的本色毫不掩饰地宣泄成河成瀑，从发散的浓香里谛听到广东音乐《金蛇狂舞》的活跃、琵琶古曲《十面埋伏》的壮烈?

?

⑧她不固守现状。

匍匐的枝条看似软弱，却从不攀缘依附。

这枝被折去，更多的芽箭立即射出，迅速占领周围的地面，把墨玉般羽状分裂的叶片扩张开来，铺展如苍鹰翼翮（hé，翅膀），拥护着黄花，风来想凌空而去，云过含不尽想往，活脱是一幅潘天寿饱含金石意味的《鹰瞵图》，从大别山巅垂挂到淮河水沿。

当霜雪卷藏这轮宏篇巨构，她的宿根却在这片沉重而冷静的土地下酝酿谋划，将屈原“上下求索”的浩歌冻结在心，循时以蹿发。

今年崖头岭上的几株，明年一定发展成簇；今年篱前坎下的数丛，明年一定繁衍成圃。

星散的，要汇集；成块的，要连片。

然后，在荒滩野坡，在贫瘠却是自由的土地上，左冲右窜：

向着四面八方扩张，挺进，步步为营，为营步步。

不知是山野滋育了她的野性，还是她的野性诱发了山野的野味野情。

⑨哦，野菊花，这野性的精灵！

这野性的勇敢和进取！

想怎么开就怎么开，想在哪儿开就在哪儿开。

你根本辖制不住她，她也从不约束自己。

西风里，严霜下，万花纷谢的境遇中，孤军奋战，举一面嫩金、黄金、赤金锻造的大纛（dào，古军队的大旗），鲜明如火，嘹亮如歌，浓烈如酒，狂放如战胜者的开怀肆笑。

⑩这是一种怎样野性的美啊！

而这野性美又以烛照天地的光芒，投射在她开放的态势和拓展的行动之中，于生命的运行里发现自我，表现自我，实现自我，叫人体味出一种人生境界，才有久久的震颤回荡心?

?

19．①②③段是从哪些角度描绘野菊花的？

请概括回答。

从全文看，野菊花的野性主要表现在哪些方面？

（4分），

班级：

姓名：

考号：

座号：

.装订线

20．④⑤两段运用了衬托的写法，请具体分析并说明其作用。

（4分）

21．赏析第⑨段中划线的句子。

（4分）

22．读完全文，结合你对生命意义和价值的理解，谈谈你从野菊花身上得到了哪些启示？

（4）

七、23.阅读下面的材料，根据要求作文。

（60分）

“晚上回来，打开灯，室内充满了寂寞。

我看着课本，看着看着，眼泪便无端流下来。

我想，有一天，母亲也会如姥姥离开她一样弃我而去。

那时，我和她将隔绝于两个世界，我将再也没有机会做她的女儿。

有时候，长大不过一夜之间。

” 

这是作家叶细细《让我许个愿》文中的一段话，读后你会有哪些感想呢？

在你的人生经历中，有没有那么一个时刻，一个事件，一句话语，让你瞬间感悟，觉得自己一下子长大了呢？

请以“成长只在一瞬间”为题，写一篇不少于800字的记事记叙文。

①立意自定，不要脱离材料内容或其含意作文；②不要套作，不得抄袭。

平度九中2014-2015高一第二学期第一学段模块检测

语文试题参考答案

一、（18分）

1.B捋虎须luō

2.C（A大器晚成B雍容大度D发愣）

3.B（以至：

用在下半句的开头，表示由于上文所说的动作、情况的程度很深而形成的结果。

以致：

用在下半句的开头，表示下文是上述原因所形成的结果，多指不好的结果。

质疑：

提出疑问。

置疑：

怀疑，多用于否定式。

捉摸：

猜测、预料，多用于否定式。

琢磨：

反复思索）

4.D（浮想联翩,指很多飘浮不定的想象连续不断地涌现出。

A.比喻彼此一样，不相上下，多含贬义。

B.美轮美奂,形容新屋高大美观，也形容装饰、布置等美好漂亮。

C.翻云覆雨，比喻反复无常或玩弄手段）

5.A（B语序不当，“最大的”应在“有地震观测史以来的”的后面；C句式杂糅，“将围绕……为主题”应改为“将以……为主题”；D主谓不搭配，将“在”和“时”去掉，在“赠送”后加“的”）

6、答案：

B 解析A句式杂糅，去掉“造成的”或“主要原因”；C语序不当，把“最初”移到“因五十年前”之后；D成分残缺，“改善”缺少宾语“的状况”。

二、（6分）

7.D.责问、责备

8.C.所以，用来······其他，······的原因

三、（12分）

9.C（却：

拒绝）

10.C（代词，与动词构成所字结构；A连词，并且\副词，将要；B连词，却\就；D连词，虽然\连词，即使）

11.C（②不是直接体现，是侧面描写；④⑤体现的是孝子的人穷志不短）

12.B（“赠钱给吴孝子以表示自己的愧疚”与原文意不符）

四、（28分）

13.

（1）他虽然又哑又聋，但人很聪明，能按照自己的意思来揣摩母亲的心意（“虽”1分，“敏”1分，“以”1分）

（2）（3）略

14.

（1）这首借助了典型的意象来体现“早”。

首联“灯残”表明天尚未明，但诗人已经携剑登程；颔联“鸡唱”表明天刚黎明时分，“独”表明由于时间尚早，路上还没有行人；颈联“白草”“微有路”写出晨霜犹在，草呈白色，光线尚暗，道路还看不分明；时间较早，气温低，“浊河”也因天寒而“冻无声”。

（2）“背”是背着，也就是方向相反。

诗人独自一人朝着与返乡的大雁相反的方向前行，用返乡的雁反衬出客居边塞的诗人孤独寂寞的飘泊之感和浓重的思乡之情。

15.略（每空1分）

五、（10分）

16.①情况变化快。

②无线电干扰。

③语言有歧义。

④视觉直观。

（每点1分）

17.⑤③②④⑥①（根据语境，⑤承接上文比较合适，然后就③②④，这比较容易看出来。

最后以⑥①结尾。

）

18.①“音容”改为“风采”。

②“光临”改为“参加。

③“厚礼”改为“薄礼”。

④“笑纳”改为“转交”。

（每处1分）

六、（16分）19．

（1）生长环境、开放态势、花的气味、花的形状、花的颜色点拨：

整体把握文章，抓住文段的中心。

（2）①不任人摆布 ②不禁锢自己 ③不固守现状。

 点拨：

从野菊花的外在生长环境以及由此引出的深意思考。

20．第④段描写秋后山野的灰褐、天空的铅灰、紫燕鸿雁的归去、松柏的褪色、檀竹的落魄等，反衬出野菊花的勇敢和进取；第⑤段描写庭院、公园、花盆里被人驯化、供人玩赏的名菊，反衬出野菊花桀骜不驯的野性美。

点拨：

从文中找出反面衬托野菊花的句子，找出表现野菊花精神的句子进一步思考。

21．点拨：

如：

西风里，严霜下，万花纷谢的境遇中，孤军奋战，举一面嫩金、黄金、赤金锻造的大纛，鲜明如火，嘹亮如歌，浓烈如酒，狂放如战胜者的开怀肆笑。

理由：

本句运用排比、比喻、拟人等修辞手法，刻画出野菊花胜者的豪放形象，语言节奏感强，富有感染力。

22.人生要像野菊花一样有开放的态势和拓展的行动；要在生命的运行里发现自我，表现自我，实现自我。

点拨：

从野菊花身上体现的精神思考。

七、（60分）略

附：

文言文参考译文

有个孝子，姓吴，但名字已经忘了，是山东的恩县东邻村人。

很小就没了父亲，是个哑巴。

他住的的地方，大概在城郭外三、四里，因为家里很贫困，就只好给镇上的一家当铺挑水。

得到一点报酬，就赶紧回家奉养母亲，从不敢自己乱花一文钱来买吃的果腹。

他虽然有听障又有语言障碍，但人很聪明，能按照自己的意思来揣摩母亲的心意；他的母亲时间久了，也就学会用手语给他对话。

母亲一天天年老体弱了，每顿饭吃的又少又慢，孝子就会在暗处偷偷掉眼泪，见到旁人也会用手比划，说母亲这顿饭吃的不好。

如果母亲这顿饭吃的又多又香，孝子就会在母亲面前呀呀的像是唱歌，还张开两臂舞动起来，模仿戏剧中的扮相取悦母亲。

五十多年如一日，从来没有稍稍改变过。

每到严冬，孝子必定用自己的身躯为母亲暖被窝，暖和之后就起身，服侍母亲睡下。

自己却蜷伏在床脚，直到听见母亲打鼾睡熟，才小心翼翼的走到旁边的草塌上睡觉。

盛夏，他会在门上挂好芦苇做的门帘，让母亲睡在中堂上的竹床上，自己却敞开衣服睡在门口，意思是想喂饱蚊子，蚊子就不会去叮咬母亲了。

同村人都很赞赏他的贤德，都称呼他叫做吴孝子。

然而终究是因为他太穷了，所以没有谁肯把女儿嫁给他的。

而孝子自己也从未想过娶亲成家。