初中主题班会设计方案.docx
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初中主题班会设计方案
初中主题班会设计方案
主题班会：
我们携手走向明天
一、组织目的：
1.在形成新集体时，同学之间难以融合,唯我独尊的现象严重，且同学之间还存在互不服气，相互排斥的不友好现象。
针对此现象，按照校政教处的要求，组织以“我和我的集体”为中心的主题班会——《我们携手走向明天》，旨在增强集体凝聚力，唤起学生对集体的热爱、对同学的友爱之情。
2.力争通过此次班会，调动尽可能多的同学参与到建设一个积极向上、团结协作的集体中来。
并在班会中发现同学们的特长，增进彼此的了解，促进友谊的发展。
二、准备步骤：
1.召开班委会，讲明以上目的。
调动班委的积极性，出谋划策，着手准备。
2.主要负责人
班长、宣委构思班会内容，注意从本班现实中搜集素材。
3.找班内有号召力的同学谈心，激发其参与活动的热情，并引导其在某些方面作表态。
4.审查班长、宣委的组织稿件。
5.审查有关人员的发言稿,引导其从积极、正面的角度调动同学们爱集体、尊重他人的热情。
6.安排擅长绘画、书法的同学布置教室。
三、班会的具体步骤、安排：
1.班长致开幕词，提出第一个议题：
“个人与集体有什么关系?
当个人利益与集体利益发生冲突时你如何解决?
”
2.提出第二个议题：
“那么集体能不能改变个人，个人能不能改变集体呢?
”——设计让持不同观点的人形成正、反方进行辩论。
----做为此议题的总结发言。
3.设计几个小情景，引发全体同学参与讨论：
（1）同桌在考试时传给你纸条，并问你题。
让学生各抒己见。
（2）一位同学上课写其他科作业被你发现，他对你说上次你犯错误他没告诉老师，并塞给你一块糖，李益尧的话做出结论：
“宁可让他告诉老师我的错误，也要告诉老师他的错误，因为只有这样，我们才能同时改正错误，共同进步。
”
4.又一个议题：
“怎样和同学搞好关系，和睦相处”?
某同学：
“首先，同学之间应互相谦让，不要小肚鸡肠，如果同学有不足，你要自己先做好，然后再友善地提出。
”
5.“那么我们应怎样看待别人的优缺点呢?
”张达送给大家几句话，有则改之，无则加勉’，‘择其善者而从之，其不善者而改之’，‘忠言逆耳利于行’，一定要虚心对待别人给自己指出的缺点。
”-----班长不断提出议题，讨论进入高潮。
6.班主任谈感想：
“我们应统一思想，要牢记集体利益高于个人利益，为了使我们共同进步，在对待别人缺点时，要勇敢指出他人缺点，当别人的优点受表扬时，应为他感到高兴，而且我们要团结，人人从自己做起，不应排斥别人，而应接纳别人，采纳别人的长处
四、班会效果：
由于讨论有的放矢地针对班级中的现象，使得学生在不知不觉中接受了教育，无形中形成了集体的核心，效果不错。
五、总结：
此次班会达到了预期目的，班里的气氛自始至终活而不乱，人人都满怀热情，人人都快乐、严肃地加入进来，集体有了凝聚力，人与人之间不再冷漠。
一、教学目的：
1.通过知识竞答、亲身体验、讲身边事例、学习交通规则条例等方式引起同学们对交通安全的重视与思考。
2.形成学习、宣讲安全知识的氛围，培养学生自我保护的意识和能力，为他们的健康成长打好基础。
3.了解一些基本的交通规则及交通标志，逐步形成自觉遵守交通规则的良好行为习惯。
二、课前准备：
1.让同学们收集有关交通事故的案例或图片。
2.了解一些常见的交通标志。
3.在周记本上写一写自己对时下中学生交通安全现状的感想。
三、活动过程：
引入：
师：
同学们，你们知道什么对于人来说只有一次，是最重要的吗?
（生齐答）
师：
对，就是生命。
生命对于人来说只有一次，我们每个人都应该珍惜它。
为了使我们更加健康安全地成长，为了使同学们掌握更多的安全知识，我们精心筹备了今天的“生命在你手中“主题班会，希望同学们积极参与，在参与与思考中提高交通安全意识，学会保护自己!
（一）我国交通安全现状简介（出示PPT）
师：
同学们，这一幕幕触目惊心的画面正在用鲜血和生命换来教训,使我们警醒，让我们痛心!
这在向我们传达着同一个信息—交通安全,重于泰山!
愚者用鲜血换取教训，智者用教训避免流血。
在平时生活中用心留意身边的交通法律法规，就会为我们的幸福加上一条保险。
那么现在，就测试一下同学们对于交通法律法规及交通安全常识的了解程度!
（二）活动一：
交通安全知识问答与学习
1.简答题：
（1）交通讯号有哪些颜色?
都有什么作用?
（2）红灯亮时行人该怎样?
（3）黄灯亮时还可以过马路吗?
（4）什么灯亮才可以走?
（出示有关交通信号灯的综合知识PPT）
（5）行人、行车应靠哪边走?
（6）我国把每年的哪一天定为“全国中小学安全教育日”?
（每年3月份最后一周的星期一，是全国中小学生“安全教育日”。
这是有关部门在1996年确定的。
）
（7）未满多少岁的少年儿童不可骑自行车上路?
骑自行车带人违反交通规则吗?
（8）汽车、摩托车、自行车等刹车后能立即停止吗?
为什么?
师：
同学们，你们知道这些电话号码，认识这些标志吗?
2、出示中国报警电话号码、交通肇事报警号码、禁止向左转弯、禁止行人通行、禁止非机动车通行、危险标志、机动车车道、非机动车车道等。
（三）活动二：
交通安全大家谈
师：
接下来我们再来看一下时下最热门的几个交通安全话题。
1、话题
（一）：
“中国式”过马路→（明知故犯，群体无意识）
2、话题
（一）：
“低头族”→（交通安全意识淡薄）
师：
你看了这些案例之后，有何感受?
我们应该怎样做?
（自由发言）（学生发言完毕后，教师点评，小结）
3、同学们在乘坐校车放学回家途中应怎样做?
（学生自由发言，教师小结，出示PPT）
小结：
生命在你手中，交通安全不容忽视。
今后让我们一起来学习交通安全规则，加强交通安全意识，摈弃陋习，养成自觉遵守交通规则的好习惯，用自己良好的行为影响周围的人，做交通安全的文明使者。
（四）活动三：
体验“残疾”
师：
接下来我们请几位同学来体验一下
1.事件描述：
一农用三轮车载多人回家，在乡村小路拐弯时不慎翻车，一同学不慎右臂折断，造成终身残疾。
2.试体验：
交通事故一旦发生，会给我们带来无法弥补的伤害。
下面我们一起来体验一下交通事故给这位同学带来的不便。
规则：
先请同学们站起来右手不动，将自己的上衣脱了再穿上，看谁穿得快，使用右手者将被罚下场。
3.谈感受：
（1）成功穿好衣服的同学有何感受?
（2）被罚下场的同学有何感受?
（如果有的话）
（3）观看的同学有何感受?
由于伤残，有的人不能正常生活，有的人无法实现自己的人生理想。
为使自己拥有一个健康的身体，拥有一个美好的人生今天的我们应该怎样做呢?
4.学生自由发言
四、班主任小结：
师：
“生命”，一个多么鲜活的词语;“安全”一个多么古老的话题;“幸福”一个多么美妙的境界。
;生命至上，安全为天;一人安全，全家幸福。
生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。
同学们，生命属于我们只有一次，而生命又是如此的脆弱，因此我们一定要牢记交通规则，要求大家不仅仅是说在嘴上，记在心里，更重要的是付诸在行动上。
通过这次班会，我也希望我们每个同学做一名安全使者，将安全的种子传播给身边的人，让全社会永远铭记：
生命在你手中!
五、作业：
请你写出这次主题班会的心得体会。
活动背景：
“安全”话题使我们经常讨论的话题，因为安全是我们生命的保证，和我们的幸福生活息息相关，对于各方面都还不成熟的学生来讲，如何保障自己的安全显得更为艰巨，结合开学以来学生出现的安全问题，开展这次主题班会。
活动目的：
1.通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。
2.通过表演让学生了解安全常识，提高安全意识，并逐步养成良好的行为习惯。
组织理念：
安全无价，责任重于泰山。
作为教师，我们都担负着学生的安全教育工作与监护职责。
学生白天的大部分时间是在学校度过的，为了让学生能够健康成长，真正做到“高高兴兴上学来，平平安安回家去”，所以对学生进行校园安全知识的教育是非常必要的。
安全教育即生命教育，引导学生树立“生命第一思想，服从安全第一原则”，形成学习、宣传安全知识的氛围，培养学生注意安全，学会自我保护的意识。
活动过程：
师：
同学们生活在幸福、温暖的环境里，倍受父母、家人、老师的关心、爱护，所以有人比喻我们青少年是祖国的花朵。
但是这些花朵都还尚未成熟，还不足以抗击风雨。
在这复杂多变的社会中，我们的身边隐藏着许多的不安全因素，有许多事情需要我们备加注意、小心应对，否则就很容易发生危险，酿成事故。
今天，我们一起来举行《安全伴我行》主题班会，通过班会，我们要为我们生命买一份保险，为我们的安全加一把锁!
希望大家积极参与。
结合学生特点，联系学生实际，今天在这里我们简要学习一下关于校园安全之校园火灾的内容。
（一）师：
校园安全之：
突遇火灾
（二）真实再现
观看视频，展示现场图片
（三）小组讨论并表演
火灾无情，人要自救，我们应该如何自救?
场景一
火灾发生时，我们应该如何报警?
温馨提示：
发现火灾迅速拨打电话119，报警时要讲清详细地址、起火部位、着火性质、火势大小，报警人姓名电话，并尽量找人到路口迎接消防车。
其他小组总结补充前两个小组的表现情况。
场景二
受到火势威胁，离安全出口比较近，我们应该怎么办?
温馨提示：
受到火势威胁时，要当机立断毛巾捂鼻、披上浸湿的衣物，被褥等匍匐前进向安全出口方向冲出去。
其他小组总结补充前两个小组的表现情况
场景三
被困室内，所有逃生路线被大火封锁，我们怎么办?
温馨提示：
1.若被大火困在室内，要用衣物、毛巾等将门窗缝隙堵住，同时向门窗和衣物上泼水，防止烟雾进入，并进行呼救和等候救援。
2若所有逃生路线被大火封锁，要立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物、呼叫等方式向窗外发送求救信号，等待救援。
3.千万不能盲目跳楼，可利用疏散楼梯、阳台、水管等逃生自救。
其他小组总结补充前两个小组的表现情况
（四）知识竞赛
（五）小结
今天你收获了什么?
你还知道什么关于消防的知识?
班主任总结：
通过表演现实场景和知识竞赛、互相交流的形式让同学
们了解了很多关于消防的知识。
（播放歌曲《祝你平安》）：
生命在你手中，安全不容忽视;生命只有一次，幸福快乐握在你的手里。
希望通过此次主题班会，同学们能学会珍惜生命，提高安全意识，养成良好的行为习惯，让安全伴我们每一天!
（六）活动反思
每学期学校教育教学的一项重点工作就是安全教育，全校老师在每一节课中，都会对学生进行安全教育。
根据实际需要，设计了这节班会课。
通过开展这次主题班会，使学生明白了安全的重要性，也了解了基本的安全知识，知道该如何去保护自己。
结合表演，演讲等，加深学生印象，在寓乐于教中掌握知识。
一、班会目的
1.认知目的：
通过班会，使学生认知到讲文明礼仪是个人素质的一种表现，讲文明礼仪是实现个人与社会和谐统一的一种方式，讲文明礼仪是关注社会、迎接奥运、做文明市民的一种责任。
通过班会增强学生文明懂礼从我做起、从身边点滴做起的意识。
2.行为目的：
通过班会，启示学生能自觉注意养成各种文明的行为习惯，对各种不文明的现象有明确的是非判断并与之斗争。
二、班会背景：
为实现全面建设小康社会目标，构建和谐社会是当前全国上下一个重要的弘扬主题。
对于中学生而言，“讲文明、懂礼仪”是贯彻这一主题的具体内容。
如何让他们在世界观、人生观、价值观正在形成的关键阶段里，学会处理好与他人的关系，学会尊重人、关心人、遵纪守法，有责任感，有公德意识，有健全人格，是当今校园里的一个重要的教育主题。
如今，由于各种社会、家庭环境的影响，我校学生还比较普遍地存在公德意识淡漠、极端个人主义、缺乏责任感等现象，因此召开这个主题班会进行文明礼仪教育是有一定的现实必要性的。
三、班会形式：
文艺节目汇演、组织班会讨论等。
四、班会时间：
XX年.日下午第三节课
五、班会地点：
七（3）班教室
六、班会准备：
1.老师网上查找有关文明礼仪主题的相关资料
2.指导学生编写故事脚本，编排小品、相声等
七、班会过程：
出旗、唱队歌
老师：
“我文明、我懂礼”主题班会现在开始。
请主持人上场。
主持人甲：
中华民族自古以来就非常崇尚礼仪，号称“礼仪之邦”。
孔子曾说：
不学礼，无以立。
就是说一个人要有所成就，就必须从学礼开始。
主持人乙：
没错儿。
三国时期，刘备以“三顾茅庐”之礼才请得诸葛亮下山与他成就大业;周恩来总理一生鞠躬尽瘁，为了党和人民的事业贡献了毕生精力，但每次外出视察工作，离开当地时总是要和服务员、厨师、警卫员等一一握手道谢，这些都是尊重他人的典范。
主持人甲：
中国虽是文明礼仪之邦，你还别说，在讲究文明礼仪上中国还真不如外国。
曾经有中国代表团去加拿大访问，在路上踩上了一只松鼠而置之不理，被路途的加拿大男孩看见了，告到了法院。
主持人乙：
是吗?
看来文明还真代表一个人的素质，代表所在的社会及国家的面貌。
不过你刚才说，我们中国讲文明礼仪赶不上外国，我可不赞成。
我们当中就有很多讲文明、懂礼貌的人和事儿。
不信?
咱们让他们来讲讲。
让我们以热烈的掌声欢迎陈梦琦同学上台。
（同学上台）
（同学讲故事）陈梦琦
主持人甲：
刚才陈梦琦同学讲的这些事儿还真让人非常感慨，也值得我们学习。
可是最近在班里当时有这么一个情景：
有请邢鹤立等同学带来的第一场表演。
（同学上台演a场）
主持人甲：
在日常生活中，类似这样的因为一件小事而导致事态扩大的事儿常有发生。
如果我们在发生摩擦之后，多一个微笑，多一句“对不起”，结果又会怎样呢?
下面有请同学们带来的第二场表演。
两种截然相反的结果，人员如上。
（同学继续表演第二场）
主持人乙：
谢谢邢鹤立等同学的精彩表演。
看来，文明就是素质，讲礼仪就能化解矛盾。
主持人甲：
其实，文明礼仪也不高也不远，就在我们身边。
换句话说，不讲文明、不懂礼仪也在我们不经意的一言一行中表现出来。
信不信，你自己看看就知道。
请看小品《如此陋习》由叶永康和陈智谋为大家表演。
主持人甲：
信了吗?
!
主持人乙：
别说信了，我好像有时也这么干过
主持人甲：
你?
哎呀，还当主持人?
主持人乙：
好了，别挤兑我了，我知错了，还不行?
我也认识一同学，名叫知错就改，虽然不讲文明不懂礼貌，、但善于改正自己的恶习，会知错就改哦。
你知道美是个啥?
主持人乙：
美是个啥?
美是文明的行动和语言!
美!
实在是美!
道理谁都懂，可是做起来，特别是日常生活中始终如一地坚持下来，确实有点难。
来看看公交车上发生的事件吧!
彭佳、陈思、陆珊珊、黄敏
（组织大家讨论发言）
主持人甲：
大家刚才发言很踊跃，也很真实。
经过同学们的发言，我也明白了一个道理：
文明需要律己，律己需要坚持，文明需要从我做起。
下面请看小品：
从我做起。
（同学王凯丽、郑佳丽、朱哲皓、闵佳浩表演小品《从我做起》）
主持人乙：
对，献礼!
北京XX年奥运会的主题之一就是人文奥运，作为上海市小公民，应该责无旁贷地为这一对世界的承诺尽自己的一份力来。
同学们，让我们讲文明，懂礼貌，从我做起，遵守中学生规则，树上海城市新形象。
现在马上要期中考试了，下面听听杨眉同学有什么要和大家说的。
在班会的最后，请大家牢记我们中学生的日常行为规范，做一名文明守纪的中学生!
最后，全班同学：
同学们，心要齐，讲道德，守纪律，行为规范记心里，记心里。
主持人甲：
“讲文明，懂礼貌”主题班会到此结束，下面请老师作总结发言：
（老师总结发言）
【活动背景】
“感恩”是一种对恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人萦绕心间的情感。
生活在世上，我们应该感激的人确实很多：
我们应该感激生养我们的父母，没有他们，我们不可能来到人世，更不可能长大成人;我们应该感激老师，不仅教会我们知识，而且教会我们做人;我们应该感激我们的同学朋友，给予我们很多的鼓励和支持;我们应该感激许多的陌生人，他们都在不经意间给我们了很多的帮助。
感谢曾帮助过我的人，他们用暖暖的心灯让我们发现生命是如此丰厚而富有;感谢肯接受我们帮助的人，他们用淡淡的柔弱让我可以把这份善良延续。
【活动目的】
1、为了擦亮蒙尘的心灵而不致麻木，让每一个学生都学会感恩，感谢所有帮助过他们的人，并懂得回报别人的帮助，学会用一颗真诚的心去对待身边的人。
2、充分调动学生的积极性，让大多数同学亲身参与其中;锻炼学生组织活动的筹划能力、展示学生的口才辩论能力，提高班级凝聚力。
3、结合初一学生的身心发展特点，利用陈述自己故事的方式引起学生的情感共鸣，通过唱歌、朗诵、讲述、表演等活动达到感恩的教育效果——增加学生的对感恩的认识，真正做到“亲恩于心，感恩于行”。
【活动时间】
2xx0年10月18日15:
40——16:
40
【参加人员】
班主任老师及七年级九班全体同学
【活动地点】
石宝中学七年级九班教室
【准备工作】
1、10月15日向学生宣布本星期主题班会事宜，安排相关事宜。
要求学生准备一个亲身经历的别人帮助自己的故事;挑选班会主持人;文艺委员组织班级学生唱感恩的歌曲;文艺委员组织班级学生办理感恩为主题的黑板报;各小组出一档节目（朗诵诗歌、讲述故事、唱歌、表演小品等）;班主任制作主题班会课件。
2、10月17日主持人上交主持稿给班主任，在班委前进行第一次彩排。
班委可针对他们的表现提出改进的意见。
3、做好活动的人员安排，道具准备等其他准备工作。
【班会流程】
1、主持人开场白，宣布主题班会开始;
2、全体起立，齐唱感恩歌曲《感恩的心》。
3、主持人过渡，引出主题班会第一篇章感受父母之爱
4、感受父母之爱，小组成员讲述故事，体会“可怜天下父母心”。
5、主持人播放图片，让学生观看生活中常见的表现父母之爱的细节
6、主持人总结，引出主题班会第二篇理解父母心，感恩父母，主持人组织班上同学拿出纸写上你认为最重要的五个人，请删去两个，请再删去两个，骄傲自豪的向同学介绍你所写下的那个人。
7、理解父母，主持人总结，讨论在你的成长过程中面对父母的唠叨，偶尔的责罚，你有何感触?
8、感恩父母，主持人总结，引出诗朗诵《感恩》
9、主持人总结，引出第三篇章，亲情告白，感恩于行。
亲情告白，主持人组织全班同学讨论，我在家里最经常对父母说的话是什么?
父母经常对我说的话是什么?
10、千言万语汇成一句话，主持人组织全班同学大胆说出对父母的爱
11、感恩于行，主持人组织讨论如何感恩父母?
（说说你的孝顺父母的具体行动，了解父母）
12、结尾篇，全班同学誓言，观看感恩视频，班主任寄语
13,、主持人致结束词，宣布本次主题班会圆满结束，请同学们有序的离场。
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