五年级上册科学复习材料.docx
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五年级上册科学复习材料
五年级上册科学期末复习资料内容提要：
1、通过钻探，可以探索到地球内部有什么？
答：
煤、石油、天然气、铁矿、铜矿、锌矿、水、无机盐等。
2、科学家是怎样利用地震波对地球内部进行探究的？
答：
地震波能够向四面八方传播。
有的可以一直传到（地心），地震波在传播过程中，碰到不同的物质，就会有不同的（反射和折射）。
用仪器把这些信息记录下来，进行分析研究，就可以推知地下物质特状态和分布情况了。
3、科学家是怎样对地球内部进行探索的？
答：
科学家是利用（地震波）、（磁力）钻探等提供的信息对地球内部进行探索的。
4、地球内部可以划分为几层？
每层各有什么组成？
答：
地球内部可划分为三层，分别是（地壳）、（地幔）、（地核）。
地球最外面一层是地壳，由坚硬的岩石组成‘地壳在地球各处的厚度是不一样的，从（5千米到70千米）不等，海洋部分（薄），陆地部分（厚）；地壳的下面是（地幔），主要有（硅）（铁）（镁）等成分组成，厚约（2900千米）。
这一层的温度约为（1000~3000摄氏度），内部压力很大，是一种过热状态下的特殊的（固态物质）。
地幔下面是（地核），它是地球的的核心部分，地球的半径为（3400多千米），主要有（铁）和（镍）组成。
这一层密度很大，温度约为（4700摄氏度）。
5、写出你研究火山的实验报告。
实验目的：
模拟火山喷发。
实验材料：
三角架、铁盒子、土豆泥，番茄酱、酒精灯、火柴
实验过程：
1.在铁盒子里放一些土豆泥，做成山的形状，并在土豆泥中间挖个小洞。
2.往洞里倒一些番茄酱，用薄薄的一层土豆泥封住洞口。
3.把铁盒子放到铁架台上，用酒精灯加热。
实验现象：
番茄酱受热后溢出来了。
实验结论：
岩石受热形成岩浆，在薄弱的地方喷出形成火山。
6、火山是怎样形成的？
答：
地壳越往深处温度越高，压力越大。
岩浆像烧融了的玻璃似的通过岩石空隙或裂缝向上运动，在不断上升的过程中，遇到薄弱的地壳时就会喷出地表，形成火山。
7、说出火山的利弊。
答：
火山喷发造成空气污染，人员伤亡，财产损失。
但火山喷发过后，能成为著名的风景区。
8、美丽的圣.海伦斯火山在（1980）年5月18日前是一处美丽的风景区，山上烟雾缭绕，堆满积雪，吸引了众多游客，可是就在（1980）年（5）月（18）日的早晨，圣.海伦斯火山突然喷发了，此次火山喷发掀掉了（400米）的山峰，喷发的火山灰和岩浆使周围的度假村、木材场和居民住宅遭到严重的（破坏。
）
9、（1976年7月28日）（凌晨3时42分），河北省唐山市的地下传来类似打雷的轰鸣声，大地突然剧烈摇晃，地震爆发了。
唐山犹如狂风巨浪中的一只小船，这次地震共造成（24.2）万人死亡。
（2008年5月12日14时28分），四川省发生里氏（8.0）级强烈地震，全国大半地区有明显震感。
震中位于阿坝州（汶川县），地震造成了严重的（生命和财务损失）。
10、避震发生前，常会出现一些异常现象，如地下水位的突然改变，动物惊慌不安等。
11、地震发生时，应立即（切断电源）、（可燃气源），（打开）逃生出口。
来不及逃出时，应选择到（重心低）、（结实坚固）的家具下躲避，在没有坚固家具可供藏身时，可用（座垫）等物品（保护好头部）。
12、位于地壳表面或接近地面的岩石受到温度、水、植被等因素的影响，会发生破碎或成分变化，逐渐崩解、分离为大小不等的岩屑或土层，岩石的这种变化称为（风化）。
引起岩石这种变化的作用称为（风化作用）。
13、（煤）、（石油）、（天然气）等属于能源矿产。
（铜矿石）、（铁矿石）等属于金属矿产。
（石墨）、（石英）、（石膏）等属于非金属矿产。
14、什么是化石？
化石是保存在岩层中的古生物的遗体。
如（动物骨骼、硬壳等）。
或如（动物足印、虫穴、蛋、粪便等）。
化石可以告诉我们关于地球的历史及生物进化的许多信息，在科学研究上有着重要的作用。
15、京杭大运河是中国古代一项伟大的水利工程，也是世界上开凿最早、里程最长的大运河。
它南起（浙江杭州），北至（北京通州区北关），全长（1794）千米，贯通（六个省市），流经（钱塘江）、（长江）、（淮河）、（黄河）、（海河）五大水系。
一千多年来，它一直是我国南北交通的（大动脉），促进了商业、文化、服务等各行业的发展。
16、生活中，声音（无时）不在，（各种各样）的声音构成了奇妙的声音（世界）。
17、声音能在（液体）、（固体）和（气体）中传播，传播的方向是向着（四面八方）
18、物体振动发声时，形成了声音的（波浪），就像石子投入水中形成的水波一样，一圈一圈地向周围扩散，并（逐渐消失）。
19、耳朵分为（外耳）、（中耳）、（内耳）三部分。
内耳和中耳在头的内部。
外耳由耳廓和外耳道组成。
中耳由鼓膜和听小骨等组成。
鼓膜是椭圆形的、半透明的薄膜。
内耳由耳蜗等构成。
耳蜗与听神经相连。
20、声波通过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜振动，鼓膜的振动又通过听小骨传给儿蜗，连接耳蜗的听神经把声音信号报告给大脑，我们就听到声音了。
21、怎样保护听力？
一是尽量（避开噪音）。
二是不要用尖锐的工具掏挖耳朵，以免戳伤（外耳）或（鼓膜）。
三是听到巨大声响时要（张口），以免震破鼓膜。
四是鼻、咽部发生炎症时及时治疗，以免引起（中耳炎）。
五是不让污水进入外耳道，避免（外耳道）感染。
22、人耳能听到的声波频率在（20――20000）赫兹。
23、人耳听不到的声波有（次声波）和（超声波）。
24、当物体的振动产生的声波超过一定的频率，既高于人耳听觉上限时，人们便听不到了，这样的声波称为（超声波）。
25、次声波是振动频率低于20赫兹的一种低频率波。
26、如何消除噪音污染？
答：
人们为了消除噪声污染，采取了许多措施：
（1）改进设备和工艺流程，尽可能采用（无噪声）或（低噪声）设备和工艺以消除噪音源。
（2）将一些不可避免的噪音源与生活区分开，比如飞机场均建在市郊；（3）在工程建设中，广泛地采用吸音与隔音设备来降低噪声；（4）、植树造林也是（减低城市和工矿企业噪声）的方法。
27、在学校里，要减少噪音，你是怎样从我做起的
答：
如：
轻声关门、阅览室里不大声喧哗、楼道里放轻脚步…
28、人们为了便于观察和研究星空，把星空划分成很多区域，这些区域称为星座。
全天共分为（88）个星座。
仙后座是秋季中一个耀眼的星座，星座中的五颗亮星构成一个（“M”形（或W形））。
好像一个美好的王后坐在宝座上。
大熊星座是北方天空中最醒目、最重要的星座。
大熊星座中的（七颗亮星）组成一个勺子的形状，这就是著名的（北斗七星），俗称（勺子星）。
29、秋季星空的代表星座（飞马座、仙后座）和冬季星空的代表星座（猎户座）。
30、冬季上半夜在南天最引人注目的是猎户座。
猎户座很像一个左手持着盾牌、右手高举大棒、腰间斜挂宝剑的威武猎人。
在猎人的两个肩膀左脚右腿部位，有四颗亮星组成组成一个不规则的四边形，其中右腿的那颗星又白又亮；中间横着的三颗星为猎户的腰带。
这七颗亮星识别猎户座的明显标志。
31、从猎户座（猎人）腰部的三颗星向东南方向看去全天最亮的星就是天狼星。
天狼星是大犬座α星，视星等为－1.45等，距离我们只有（8.6）光年。
32、知道“三星正南、就要过年”指的是哪个星座（猎户座）。
33、（棉花）、（木头）、（竹子）、（煤）、（石头）是非人工合成的（天然）材料。
（玻璃）、（塑料）、（陶瓷）、（人造纤维）、（人造革）是人工合成的（人造）材料。
34、“白色污染”指（塑料）。
35、可回收材料（金属、玻璃、塑料等）和不可回收材料（陶瓷等）
36、我们把木块连接到电路中，来研究木头是否能（导电），我们可以用小刀刻不同的木块，来研究各种木头的（硬软）程度，我们可以把不同的木块放入水中，来研究各种木头的（沉浮）情况。
37、木头有什么特点？
答：
（1）在水中能沉浮
（2）有年轮有花纹（3）能燃烧（4）有硬有软（5）干木头不导电。
38．生活中有哪些物品是木头做的？
答：
桌、椅、凳、门、窗、床、农具的把儿等都是木头做的。
39、造纸术是我国古代的四大发明之一东汉时期，蔡伦改进了造纸方法，用树皮、麻头、破布和旧渔网为原料，造出了可供书写的纸，被称为蔡侯纸。
在纸发明以前，人们把文字刻在龟甲兽骨上，后来又用竹简或木简做书写材料。
40、我国古代四大发明是指南针、火药、活字印刷术和造纸术。
16课、陶瓷
一．填空：
1．中国的原始陶器制作始于距今约（七千）年前。
2．中国是世界上出口陶瓷最早的国家，素有（瓷国）美誉。
3．陶瓷属于（人造）材料。
4．在高压线杆上用到陶瓷，是因为陶瓷有（不导电）的特点，应用于航天飞机上是因为陶瓷有（耐高温）的特点，应用于底下管道是因为陶瓷有（耐腐蚀、不怕水）的特点。
5．陶瓷不仅具有实用价值，还有很高的（鉴赏）和（艺术）价值。
二．简答：
1．陶瓷有什么特点？
答：
陶瓷有不导电、耐高温、耐腐蚀、不怕水、较坚硬、易损坏的特点。
2．怎样利用陶瓷材料？
答：
（1）应用于建筑、化工、电力、机械及日用装饰方面。
（2）用于无线电、原子能、火箭、半导体等工业。
3．世界各国为什么把陶瓷作为中国的代名词？
答：
因为中国素有瓷国美誉，世界各国人民通过陶瓷了解了中华文明。
17课、金属
一．填空：
1．金属是（人造）材料，是由天然金属矿（开采）、（冶炼）而来。
2.将废旧金属物品回收，冶炼加工就可得到（再生）金属，所以金属是可以（再生）的材料。
3．所有的导线都用金属制成，这是因为金属易（导电）。
4．把金属勺放入热水中，金属勺很快就会变热，这说明金属易（导热），用铁锤砸钉子，钉子形状发生了变化，但没折断，说明金属有（延展性）。
5、金属中的（钢铁）称为黑色金属，其他金属被称为有色金属。
二、简答：
1、金属特点？
答：
（1）有金属光泽
（2）有延展性（3）易传热（4）易导电
2、金属从哪里来？
答；
（1）来自金属矿，经开采、冶炼获得
（2）来自回收站，将废旧金属冶炼、加工获得。
3、哪些地方用到金属？
答：
工农业生产、国防、航天、航海、医疗、科研及日常生活都用到金属。
18课、玻璃与塑料
一、填空：
1、我们用玻璃器皿盛酸、碱溶液，是因为玻璃有（耐腐蚀）的特点。
2、秸秆一次性餐具，使用后入土是（肥料），入水是（鱼饲料），弃之路旁就（化为乌有），是（绿色）、（环保）的餐具。
3、玻璃和塑料有很多共同点，把它们分别联入电路中，我们发现它们都
（不导电），它们都是人工合成的（人造）材料。
二、简答：
1、玻璃、塑料各有什么特点？
答：
（1）玻璃透明度高、耐腐蚀、不导电、易破碎、碎片锋利。
（2）塑料易塑造成形、强度高、重量轻、导电导热性差、耐腐蚀。
2、为什么说秸秆一次性餐具是绿色、环保餐具？
答：
因为这种餐具使用后，入土是肥料，入水为鱼饲料，弃之路旁就化为乌有。
3、玻璃和塑料的优点和缺点各是什么？
答：
（1）玻璃优点：
透明度高、耐腐蚀、不导电。
缺点：
易破碎。
（2）塑料优点：
易塑造成形、强度高、重量轻、导电导热性差、耐腐蚀。
缺点：
污染环境。
19课、材料的分类
一、填空：
1、对材料进行分类，首先要确定分类的（标准），然后再按材料的（不同）给材料分类。
2．土是（天然）材料，而用土烧制的砖块则属于（人造）材料，这说明
（人造）材料来自于（天然）材料。
3．纸使用后还可以回收加工变成新的纸张，这说明纸是（可再生）材料。
4．回收废旧物品，可以变废（为宝），（美化）生活。
二．简答：
1．怎样给物体分类？
答：
（1）天然材料
（2）人造材料（3）再生材料（4）不可再生材料（5）破坏环境材料（6）来之不易的材料
2．生态环境材料有哪些？
答：
（1）环境相容材料。
如：
纯天然材料、仿生物材料、绿色包装材料、生态建材、环境降解材料。
（2）环境工程材料。
如：
环境修复材料、环境净化材料、环境替代材料。
3．材料的使用对我们的生活有哪些影响？
答：
（1）有利方面：
带来好处和方便。
（2）负面影响：
造成环境污染，使资源贫乏。
20课、蒸发
一．填空：
1．水慢慢变成水蒸气飞散到空中，这种现象叫（蒸发）。
2．水在任何温度下都可以（蒸发）。
3．水蒸发时要吸收周围的（热量），使温度（下降）。
4．水分蒸发快慢与（温度）、（蒸发面积）、（风速）有关，加快蒸发的办法是（加热）、（增大蒸发面积）、（通风）。
5．“天气预报器”是运用（水蒸发）的原理来制作的。
6．刚刚从游泳池里出来时身上会感到很冷，因为（蒸发）需要吸收热量。
二简答：
1.用棉纱将温度计的液泡包住，蘸上小许水温度计有什么变化？
说明了什么？
答：
温度计的温度下降。
这说明水蒸发时要吸收周围的热量。
2、怎样才能使水蒸发得更快些？
说说你的办法。
答：
（1）提高水的温度
（2）増大蒸发面积。
（3）加快空气流通。
3、水蒸发与我们的生活有什么关系？
答：
（1）有利方面：
晒粮食，晾湿衣服。
（2）不利方面：
造成干旱。
21课、沸腾
一、填空：
1、在一定的外界条件下，液体被加热到一定温度时，内部出现大量的气泡。
气泡迅速胀大，上升到液面后放出大量蒸气，整个液体发生剧烈汽化，这种现象叫沸腾。
2、水加热到100℃时，会发生（沸腾）现象，这种现象的明显特点是：
水迅速变成（水蒸气），并不停地（翻腾）。
3、蒸发和沸腾都是（水）变成（水蒸气）的现象，在变化过程中都要（吸热）。
4、水沸腾以后，继续加热，水的温度（不会上升）。
5、水开始沸腾时的温度叫做（沸点），一般是（100）℃。
6、瓦特制造了第一台性能优良的蒸汽机
7、我们给水加热会有什么发现？
答：
加热一会水开始向上冒气泡，把水加热到一定温度它就开始不停地翻腾起来，说明水开了。
8、在不同天气、不同地点给水加热，有什么发现？
答：
水的沸点不同。
9、液体在蒸发和沸腾的过程中，都需要吸收热量。
10、蒸发是液体在任何温度下都能发生，而沸腾是液体在一定温度（沸点）下才能发生。
11、蒸发时液体温度会下降，而沸腾中液体温度保持不变
22课、凝结
一、填空：
1、水蒸气遇（冷）可以变成（液态的水），这种现象叫做（凝结）。
2、医药上可以利用水和水蒸气之间的互相变化制取（蒸馏水）。
3、在装有热水的两个杯口上分别盖上冷、热玻璃片，在（冷）玻璃片上会出现水珠。
二、简答：
1、对着镜子哈气会有什么现象？
这是什么原因？
答：
镜子会表面会模糊不清。
原因是水蒸气遇冷变成了小水珠。
2、冬季汽车玻璃内壁上常结有小水珠影响司机视线，你能用什么办法防止它的出现？
答：
车内安装空调或打开暖风。
3、说说生活中的凝结现象。
答：
盐粒、烟粒、露水、霜、窗花等。
4、阳光下冰雪融化时，人为什么感觉比下雪时冷？
答：
因为下雪时放热，化雪时要吸热。
23课、水的三态变化
一、填空：
1．水在（0℃）开始结冰。
水结冰时的温度就是水的（冰点）。
2．水有三种状态，分别是（液态）、（固态）、（气态）。
3．水的三种状态在一定条件下可以互相（转化）。
二、简答：
1．冬天，结了冰的湿衣服也会慢慢变干，衣服里的水经历了哪些状态的变化？
答：
衣服里的水经历了液态、固态、气态三种状态变化。
2．说说影响水的三态变化的因素是什么？
答：
温度（吸热或放热）
3．水的三态变化与我们的生活关系怎样？
答：
（1）有利影响：
冷冻物品，晒盐、粮食，人工降雨、雪浇灌农作物。
（2）负面影响：
冻坏农作物，冻裂水缸、水管。
4．目前地球气温逐渐升高，使南北两极冰雪融化，海平面上升，这样下去将会造成什么样的后果？
答：
引发洪水，陆地毁灭。
24课、小水滴的旅行
一、填空：
1．在空中喷洒制冷剂，使云中的小水点或小冰晶（增大），形成雨，这就是（人工降雨）。
2．水蒸气遇冷，温度高于0℃变成（露）,低于0℃变成（霜）。
3．气态的水叫做（水蒸气），霜是（固态）的水。
4．空气中的（水蒸气）受（冷）会结成许多（小水珠）或小冰晶，聚集在一起，飘浮在空气中，在低空的是（雾），在高空的是（云）。
5．冬季，有时候在草木、砖瓦、地面上会看到一些冰晶，这些冰晶叫（霜）。
6．雪来自云中的（小冰晶）。
7．雪可以保护（庄稼），冻死地下（害虫）所以说瑞雪兆丰年。
8．（江）、（河）、（湖）、（海）、（地面）等处的水，时刻都在蒸发，变成（水蒸气）飞散到空中，在空中受冷变成（云），（云）随风飘动，变成（雨）、（雪）等落下，降落在地面后，有的变成（水蒸气）飞散到空中，有的流到江、河、湖中，有的渗入地里成为（地下水），部分地下水又会流出地面形成泉水，流到江、河、湖中，江、河、湖水日夜不停地流入（海洋），水在（地面）、（海洋）和（空中）之间的循环运动永不停息。
9．露对农作物起（保温）作用，霜能（冻伤）庄稼。
10．水的三态变化：
水蒸气（气态）
放热吸热放热吸热
吸热
水（液态）冰（固态）
放热
二、简答：
1．冬季门窗玻璃上的冰花，草木、地面上的霜是从哪里来的？
答：
都是空气中的水蒸气遇冷0℃以下变成的小冰晶。
2．简述水在自然界里是怎样循环运动的？
答：
地表的水一部分流到海洋，一部分蒸发到空中。
海洋里的水不停地蒸发到空中，空中的水蒸气受冷变成云，云层加厚，又变成雨、雪等降落到地表。
水就是这样在地表、海洋、空中循环运动，永不停止。
3．用什么方法制造露和霜？
（写出简单实验过程）
答：
（1）用酒精灯加热烧杯里的水，一会儿离烧杯口5厘米左右的瓷盘上会出现小水珠，这些小水珠就是制造的露。
（2）用一小塑料桶装上冰块，再倒一杯热水并靠近塑料桶放一会，会看到桶外壁上有一层小冰晶，这就是制造的霜。
4．小水滴为什么会以不同的状态在自然界中出现？
答：
温度变化（受热或受冷）
5。
小水滴在自然界里会变成什么？
答：
小水滴在自然界里会变成露、霜、雾、云、雨、雪等。
6．怎样制造雾？
（写出实验过程）。
答：
用酒精灯给烧瓶加热使水沸腾，这时从烧瓶中的玻璃管口冒出“白气”，这白气就是制造的雾。
7．模拟降雨，写出实验过程。
答：
加热烧杯，烧杯内的水受热变成水蒸气上升，遇到杯口盛有冰块的瓷盘凝结成小水滴，小水滴聚集多了就滴下形成雨。
8．雨和雪是怎样形成的？
答：
（1）云层中的水蒸气遇冷凝结成小水滴，聚集滴下形成雨。
（2）云层中的水蒸气遇冷凝结成小冰晶，聚集落下形成雪。
9．雾和云是怎样形成的？
答：
自然界中的水蒸气遇冷在低空形成雾，在高空形成云。
10、水在自然界中的循环与我们的生活有什么关系？
答：
（1）有利方面：
净化空气、浇灌农作物、提供淡水。
（2）不利方面：
造成水灾、干旱、冻坏动植物。
11．水在自然界中不停地循环，为什么还要节约用水？
答：
尽管水在自然界中不停地循环，但淡水资源却极为贫乏，所以必须节约用水。
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