精心整理小学教师资格证百问百答含完整答案优质推荐.docx
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精心整理小学教师资格证百问百答含完整答案优质推荐
最新教师资格证教师面试结构化考试题目
学生很黏人，作为老师，你怎么办?
学生喜欢你，下课缠着你问问题，怎么办?
【答】保持耐心。
第一，理性分析。
说明学生对自己信任，认真回答学生的问题。
第二，如果影响到正常教学，安排学生课后专门的时间，一对一帮扶。
第三，通过班会，鼓励相互学习，共同进步。
当老师头上带着伤进了教室，有同学说老师打架了，你该怎么办?
另一种问法：
你走进教室的时候摔倒了，同学哄堂大笑。
你怎么办?
【答】保持微笑。
第一，简单说明自己跌倒是不小心导致的。
第二，维持纪律，把学生注意力转移到课堂上，正常完成教学。
第三，课后反思，想办法改善关系，成为受学生欢迎的教师。
家长认为改作业是老师的责任，你怎么看?
教师让家长配合在作业本上面签字，家长不配合，说这是老师的工作，你怎么办?
【答】我认为家长观点是正确的。
第一，布置作业、批改作业是教师教学的重要环节，也是教师学校教育工作的一部分。
第二，教师改作业时应该注意时效性，应及时地批改学生的作业，并写好批注语。
第三，作为家长也可以通过作业了解学校的教育思想和教学内容，所以作为一名教师应该重视批改作业工作。
教师让学生参加自己在校外办的辅导班，你怎么看?
怎么看待有偿家教?
【答】做法错误。
第一，反对有偿家教。
第二，反对以权谋私。
第三，我会廉洁执教。
当今社会教育越来越被重视，老师地位也越来越高，怎么看?
【答】赞同。
第一，社会对教师工作的认可，对教师给予的希望。
第二，教师自身要更加重视教学水平和教学质量的提升。
接受外界的监督，结合家庭教育，促进社会的进步。
第三，我作为未来中学（小学）老师，不辜负希望，努力工作。
两个学生在王老师课上打起来了，王老师把他们送班主任处，你怎么看?
【答】作为班主任，要及时接待处理此事。
平时加强纪律教育。
以后多关注这两个同学的表现。
让作教师节贺卡，有位同学认为浪费资源不同意，怎么办?
【答】保持冷静。
第一，我会听取大多数同学的意见，鼓励多种方式。
第二，引导学生用废旧的纸张制作，或制作成电子贺卡。
第三，以后在进行活动前，要通过班会，多听取意见，创新方式。
小明利用课余时间去帮助老人，好不好?
【答】赞成。
第一，丰富课余生活，培养乐于助人，关爱老人的优秀品质。
第二，合理安排时间，既帮助他人，又不影响学习。
第三，号召全班同学积极地学习，通过班会等形式。
怎么处理家校关系？
【答】要和家长加强联系。
第一，尊重是教师与家长沟通合作的前提。
要以真诚与平等的态度对待家长，取得他们的信任，争取他们最好的配合，共同探讨对孩子的最佳教育方法，以达到共同的教育目的。
第二，帮助家长树立起对孩子教育的信心。
教师必须避免告状式的家校联系，不能在家长面前一味地数落孩子的不是。
如果确实因为孩子犯了错误需要与家长联系，也应该与家长坐下来，共同分析孩子犯错的根源，积极与家长达成共识，形成默契，互相配合，研究出最好的解决办法。
第三，召开“家长建议会”，开设“家长俱乐部”，举办“家长沙龙”，充分听取家长的意见；通过“联系本”“联系卡”“微信群”等方式及时与家长交换教育学生的意见；开通家长信箱，创办家庭教育专刊指导家长；公布咨询电话，进行电话家访，开展“亲子运动会”“亲子辩论赛”，创设家长参与学校教育的机会等。
通过各种各样的活动，可以促进家长对学校、教师的认识，增进教师与家长之间的交流。
学生声音小，你让他大点声，他跟你怒气冲冲，你怎么办?
其他问法：
有同学回答问题声音很小，老师提醒他大声，可是孩子生气地说，我已经说过了。
遇到这样的问题，你会怎么做?
【答】我会保持冷静。
第一，简单安抚该学生，表示不需要他继续回答了，请他坐下。
正常完成教学进度。
第二，课下和该生谈话，了解他情绪失控的原因。
第三，反思自身不足，如对孩子说话的语气等。
后期持续关爱该生，相信会有所改变。
说说你未来的职业规划
【答】我的职业规划是先做好前三年，后面继续努力。
第一年：
明确自我发展目标，完全实现角色转变。
加强理论学习，提高自己的政治思想素质，积极参加各级各类的师德教育实践活动。
加强积累实践经验，每天要反思，积累好的经验，改正缺点，每天进步一点点。
主动向老教师学习与家长沟通，与学困生沟通的艺术。
在实践中提高自己的师德表现，树立扎实的工作作风。
认真学习本学科新课程标准，阅读一些关于教育的书籍，努力提高自己的理论知识水平，全面深入地认识新课程、新理念。
把自己的学习心得及时记录下来，作为以后研究与写作的材料。
认真备好每堂课，努力上好每一堂课，并写好反思。
争取把理论知识运用到实践中，在尝试应用的同时不断反思，在不断的反思中求得进步。
写好工作总结，做好汇报工作。
第二年：
加强教育技能培养，提高班级管理能力，强化自我修炼。
学科课堂技能是立足讲台的关键，这就需要我们向成为研究型教师方向努力，要善于在教育教学实践中发现问题、分析问题，总结经验以指导教育教学实践活动，使教育教学质量得到最优化，切实打造“效率课堂”。
充分运用新的理念指导教学，在教学中大胆实践、开拓创新、深入研究、探讨交流。
平时多多请教指导老师和其他有经验的老师，把自己的课堂变成自我实现的舞台。
平时多撰写论文，经常做总结汇报。
第三年：
教学相长，教研并进。
能基本熟练地教育教学，有一定的教学经验和反思能力，并能在反思的过程中不断调整自己的教学行为，在教育教学过程中初步形成自己的特色。
继续完善自身的专业素质和综合能力，力争使自己成为业务上不断创新，科研上有所心得，课堂上小有成就的教师，努力让自己成为学校的新生力量。
总之，是我自己选择了教育行业，而非教育行业选择了我，所以我会摆正心态，安心从教，努力地做到一心一意搞教育，聚精会神抓班级，不断地发现问题、解决问题。
在这三年中，我会边学边教，边教边学，调整好自己的心态，耐心地对待我的职业。
我会认真地备好每一节课，多参加听课、评课，不断地积累经验提升自己。
我会将我的耐心和爱心融入我所热爱的教育事业中，认真工作，不断地提高自己的专业素养和思想品德。
虚心学习，不断反思，努力让自己快速地成长起来，努力使自己成为一个让学生爱献、家长满意的教师。
同事说王老师太傻，不用自己的职务去做利的事，怎么看?
老师不懂利用家长资源，被别人说傻，你怎么看?
【答】王老师是清廉的教师，值得学习。
第一，教师需要坚守职业道德。
廉洁是教师职业道德的本质要求，《中小学教师职业道德规范》的第七条中规定：
教师必须“廉洁从教。
坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。
不利用职贵之便谋取私利”。
第二，教师需要道德高尚。
教师是人类灵魂的工程师，人类文明的建设者和传播者，学生健康成长的引路人。
孔子曰：
“不正其身，如正人何!
”柯瓦列夫说：
“儿童从小就把自己的老师看成是他们要努力学习的道德模范。
所以，教师的道德面貌就起着这样重要的作用，他在课堂内外，在社会生活和个人生活中的全部言行，都是给学生作出的榜祥。
”可见，教师的道德风尚、言谈举止对学生的影响是极大的。
第三，我会向王老师学习，做一个清廉自守的好教师。
小明应该值日打扫，但放学就直接走了，你怎么办?
【答】及时处理。
第一，安排其他学生完成打扫任务，保持教室的清洁。
第二，第二天和小明交流，询问他是什么原因。
批评教育，安排他补做值日。
第三，班会，集体教育，做班级的主人。
你上课迟到了，同学们说老师还迟到，你怎么办?
【答】冷静处理。
第一，向学生道歉，说明迟到的原因。
第二，正常教学。
积极开展课堂内容，把学生将注意力吸引到课堂中来。
第三，要注意遵守学校制度，合理安排上班时间，防止此类事件再次发生。
学生上课睡觉，下课非常活跃，怎么做?
【答】积极应对。
第一，学生上课睡觉影响听课，给其他同学带来不好的示范。
课后调查学生情况，批评教育。
联系家长，了解作息情况，是否存在深夜打游戏的问题。
第二，组成帮扶小组，及时解决学习上的困难，及时督促。
第三，注意观察后续表现。
学生家长离异了，教师把这件事告诉了班里的同学，做法对不对?
【答】老师做法错误。
第一，父母高异属于学生隐私，教师的行为侵犯了学生的隐私权。
第二，教师将学生的秘密公布出来，有损学生的自尊心，没有做到“以人为本”的教育理念。
第三，作为一名教师应树立新时代的学生观，立德树人，关心学生。
如果有同学屡次不交作业，你怎么办?
其他问法：
学生马虎、不写作业，怎么办?
【答】冷静处理。
第一，询问原因，安排班干部组成一对一帮助小组，督促他尽量在学校完成大部分作业。
第二，进行家访，沟通家长，改变在家的学习习惯，保证学生未来能自己在家里完成作业。
第三，关注该学生，注意是否有知识没学会的情况，及时补课，让他跟上进度。
小明犯错了，你打电话，家长说这是小事，怎么办?
【答】冷静处理。
第一，继续沟通，让家长意识到小错对学生也是很重要的，积极配合教师的工作，帮助学生更好地发展。
第二，平时及时通过电话等方式和家长沟通，让家长了解学生的整体发展情况。
第三，通过家长会等方式，提升家长的教育现念，家校共建，促进学生全面发展。
学生不完成作业，老师课后把他留下来，你怎么看?
【答】赞同这个老师的做法。
第一，课后要和学生谈话，了解原因。
是因为觉得作业太难、太简单、不想做。
第二，如果是知识有缺陷导致不会写，要利用课后时间为学生补习。
也可以由热心同学组成帮扶小组，帮助学会知识。
后续观察该同学的表现。
第三，作为未来的中小学老师，要积极帮助学生进步。
同学在回答问题，别的同学嘲笑，你怎么办?
其他问法：
你班上一名同学在回答问题的时候，其他同学总嘲笑他，你怎么办?
在上课过程中有同学起哄另一个同学，你要怎么办?
【答】冷静处理。
第一，制止其他同学，鼓励该同学完成答题。
第二，课后安抚该生的情绪，同学的笑有时候是无意识的，鼓励以后积极回答问题。
分别谈话，批评嘲笑起哄的同学。
第三，通过班会集体活动，让同学们学会如何控制自己的情绪，正确处理和同学之间的关系。
教师应该怎样与时俱进?
【答】积极采取措施。
第一，教师应不断更新教育教学观念，大胆创新，大胆探索，不断丰富扩大自己的知识面，在掌握学科知识和常规教学方法、手段的基础上，还要掌握与学科有关的学科知识及现代的教学方法和手段，真正的到“常教常新”。
第二，学会新的知识和技能，及时应用到教学环节。
第三，教师职业的特殊性，决定了从事这一职业的人应具有特殊的心理素质。
要有敏锐的感受力，能对生活中的变化明察秋毫，及时做出反应，时刻关注外界新知识、新信息，不断充实自己。
临近毕业，学生不学习天天写同学录，你怎么办?
【答】我要积极采取措施。
第一，能理解同学依依不舍的心情，但大家更重要的任务是面对毕业考试。
第二，通过开班会、个别谈心等方式扭转现有的浮躁心态，把重心转移到复习。
第三，增加经验，以后带毕业班时要及时发现苗头，不要形成风气。
学生沉迷游戏怎么办?
【答】1.学生过度沉迷游戏是对学业危害很大。
先找出沉迷游戏的原因2.提出对策，帮助学生脱离游戏，重新回归现实生活中3.鼓励同学积极参加课外活动，课堂上多关注学生。
班里有位优秀学生，总受到其他学生孤立，你怎么办?
【答】1.和学生谈心被孤立不是学习问题2.帮助同学找出原因，是否是人际交往中出了问题3.督促该生早日改正。
老师上课没有人发言怎么办?
公开课上要求同学们积极响应，可是教室里异常安静，你怎么办?
上课时发现课堂气氛沉闷，即使知道答案同学们也都不愿意回答问题，你该怎么做?
【答】冷静处理。
第一，我会随堂转变我上课的环节，先点名几个同学回答。
第二，课下我会找几名同学了解他们对我上课的看法，从学生角度寻找原因。
第三，我会自我反思，同时向老教师请教，多学习一些创设有趣、轻松课堂氛围的方法。
一位同学起来回答问题回答错了，全班同学大笑，你怎么办?
【答】保持冷静。
第一，让其他同学安静，保持耐心，积极引导，重新回答。
第二，课后做好安抚，积极鼓励这个同学。
第三，通过班会，积极引导，让大家学会尊重别人。
你是老师，认为学生智商有问题，让家长带去做智商测试，结果没有问题。
家长来找你，你怎么办?
【答】我要及时向家长道款，承认自己当初的做法欠妥。
第一，正确的流程是先请学校的心理老师对该学生的情况进行初步判断。
然后指导家长
到专业医院进行更详细的检查，找到学生存在的问题。
第二，认真分析学生的情况，有针对性进行帮扶，帮助学生跟上学习进度。
第三，反思自己当初的断，是不会失之偏颇，不带有色眼镜看学生，做到公平公正，为每个学生负责。
上课同学要出去，你问他，他非要走，你怎么办?
上课时有同学要出去，不想听课，说“不干嘛就是不想听你的课”，你怎么办?
【答】冷静处理。
第一，从学生安全角度考虑，让班长陪同先去办公室，让其他老师照看，自己把课上完。
第二，课下和该学生谈话，了解原因。
第三，事后，与学生家长联系，了解最近家庭变化，家校共育。
上课有学生在传纸条，旁边有学生看到了，打断了你上课向你报告，你怎么办?
【答】我会及时妥善处理。
第一，会批评制止传纸条的同学，然后继续上课。
第二，下课后把传纸条的同学叫到办公室调查情况，批评教育。
然后把报告的同学另外叫来谈话，说明以后遇到这种情况要注意自己行为对课堂进程造成的影响。
第三，通过主题班会加强遵守课堂纪律的教育。
现在的老师说学生一届不如一届，你怎么看?
【答】我认为这种说法是错误的。
要用发展的眼光看学生。
某老师在重大考试中纵容学生舞弊，你怎么看?
另一种问法：
老师监考无视学生的作弊行为，你怎么看?
【答】教师做法错误。
第一，该教师纵容学生作弊行为，违反了依法执教的教师职业道德规范，有损人民教师形象。
第二，该教师做法为学生做出了错误的示范作用，在学生心目中，会觉看学习无用论。
第三，作为一名人民教师应该爱岗敬业，关爱学生，为人师表，立德树人，做一名合格的教育者。
老师留作业让家长签字，你怎么看?
【答】我反对这种做法。
第一，学生应该已经养成了学习习惯，不需要家长以这种方式配合教师工作。
第二，对于个别学习自觉性差的学生，要单独联系，让家长认识到课后作业的重要性，愿意配合教师工作。
每天通过微信等即时联系工具和家长单独联系，向家长说明作业情况，请家长督促，但不要让学生知道，以保护学生自尊心。
第三，教师要有耐心、细心，不能用简单粗暴的方式解决问题。
有学生上课想提问，老师担心进度装作没看见，你怎么看?
【答】教师做法是错误的。
第一，课堂教学应该体现学生为主体，教师为主导的教学思想。
学生上课有疑问，老师却视而不见，违背了这样的教学理念。
第二，教师没有树立新的教学观，课堂教学应该是师生交往、积极互动、共同发展的课堂，该教师过分注重了預设性课堂，而忽视了学生的课堂体验。
第三，作为一名教师，课堂应多关注学生的思想动态，多提问学生，将知识清晰，透彻的传达给学生。
教师只要有丰富的教学经验就可以了，你怎么看?
【答】这样的想法是错误的。
作为一名人民教师，你的教学不仅仅需要的是丰富的教学经验，这只是一个基本的应该具备的条件。
人民教师除了具有丰富的教学经验，还应该具备以下几点：
（选三条就行）
（1）教师既要有广博的知识，又要通晓基本的社会学科、自然学科等方面的知识，做到博学多才。
实施素质教育，培养学生的综合素质和创新能力，教师的博学多才是至关重要的。
（2）教师应具有教育科学理论修养。
教师不仅知道教什么，还要知道怎样教和为什么选择这样教，用科学的理论去指导自己的教学。
（3）较强的教学研究能力。
教师不仅要有广博的知识，还需要具备适应学科特点的教研能力。
（4）“教师是人类灵魂的工程师”。
教师的职业道德素养决定看素质教育的成功。
（5）要更新教育观念，时刻保持敏锐的时代意识。
作为任课老师，小玲上课前不在教室，怎么办?
其他问法：
上课后，作为任课老师你发现有两位同学不在班级，你会怎么做?
小明上课没来，你是课任老师，怎么做?
【答】冷静处理。
第一，会询问一下其他同学是否知道相关线索，安排课代表去找一下，自己正常教学。
第二，课后和没按时上课的学生谈话，了解情况，重申上课纪律，把没学的知识补上。
把情况通报给班主任知道。
第三，作为老师，要重视每一节课，保证完成教学任务，同时也要关注每个学生。
公开课上学生大声说讲过好多遍了，答案也说过了。
怎么办?
【答】镇定应对。
第一，应对学生提出的问题，再提醒学生注意题目中的不同点，让他再回答一次，做认真评价。
在公开课后期做恰当变通，防止学生觉得乏味，加入更深层次的知识，活跃课堂气氛。
第二，课后反思，不应该把公开课当成表演课，不应该进行排练。
第三，公开课是为了更好提高教学水平，认真教研，提升授课内容，更好的教育学生。
家长来学校投诉孩子被同桌欺负，要求换位置，怎么做?
【答】我会及时妥善处理。
第一，和家长沟通，了解相关细节。
第二，实事求是地解决矛盾。
如果只是小问题，向家长解释，不换位置。
如果问题比较严重，问清原因，面对面解决，积极化解矛盾或调换座位。
和该学生谈话，指导处理好同学关系。
第三，后期关注该学生的情况，及时向家长通报情况。
学生把教学器材弄坏了，老师罚她去教室外面，不让听课，你怎么看?
【答】做法错误。
第一，可以按规定要求学生家长赔偿器材损失。
学生在做实验过程中，由于没有掌握熟练地操作技能，会偶尔打破器材，这是正常现象，老师不应该进行惩罚。
第二，反思自身，在进行实验前应该让每个学生充分掌握实验操作步骤，可以大大减少学生损坏器材的可能性。
第三，作为中学老师，平时也应该多教育学生，爱护学校器材，爱护学校公物。
学生全面发展你怎么看?
【答】同意。
要德智体美劳全面发展。
有人说现在的孩子越来越难教，你怎么看?
其他问法：
有的老师说：
现在的学生，学习不主动，你怎么看?
【答】我认为该说法是错误的。
老师需要与时俱进，不断提高教育水平。
有同学给你写爱慕小纸条，怎么办?
在公开课上，后面两位同学吵起来了，你怎么办?
【答】冷静处理。
第一，制止吵架行为，安抚情绪，继续上课。
第二，课下谈话，了解原因，使同学们和好如初。
第三，开主题班会，集体教育。
老师发牢骚抱怨社会风气不好，你怎么看?
【答】做法错误。
第一，作为一名老师，在课上最重要的就是将本节课的知识教授给同学，不可以以任何理由占用时间做与课堂无关的事情。
第二，作为教师，不能把负面情绪传递给学生。
可能会导致学生对社会认知性的错误偏差。
该名教师应及时反思自己的行为影响到了正常教学以及影响到学生正常心理发展，及时进行改正。
第三，我自己要坚守初心，保持淡定，做好教育工作，教书育人。
三好学生投票选举，一半同学选择了弃权票，你怎么办?
【答】我会重新安排选举，保证学生民主权利的行使。
第一，对于此次的评选标准进行反思，询问学生，找到具体原因。
第二，重新提名，重新选举，让学生积极参与其中。
第三，在今后类似的评选活动前要积极听取学生的意见，向优秀的班集体学习，提升自己的班级管理能力。
学生议论你，你怎么办?
假如你是班主任，经过走廊时听见有同学议论你，你该怎么办?
【答】保持淡定。
第一，正常路过，事后找到班干部私下询问，问清原因。
第二，如果是因为教学工作的问题，调整教学方式，提升教学质量。
如果是个人生活方面问题，改正缺点，做好榜样。
第三，相信经过自己的努力，会成为一个受学生欢迎的教师。
某女生答题时总有男生起哄，很委屈失去信心，怎么办?
【答】鼓励帮助这个女生。
第一，及时制止，避免在课上再次发生此类事情。
课后找起哄的男孩谈话，要求改正。
第二，和女生谈话，鼓励建立信心。
设置一个小目标，学生做到了及时表扬。
第三，作为老师，要重视每一节课，保证完成教学任务，同时也要关注每个学生。
学生上课听音乐，老师批评他，他说对上课不感兴趣，怎么办?
【答】冷静化解。
第一，学生对上课不感兴趣，需要理性分析。
如果是老师授课方式不吸引他，适当调整授课方式，加入多元化方式，吸引学生听课。
如果学生对于音乐更加感兴趣，我会和家长沟通，是不是侧重学生对于艺术的学习。
第二，通过谈话，让学生认识到自己行为的错误之处，及时改正。
第三，学生在学习过程中都会出现一些反常行为，恰当分析，科学引导。
班上五个学生考试不及格，黄老师让他们出去罚站，你怎么看。
（一题多问）
有个学生没写作业，老师让全班都重新写一次，怎么看?
有一位同学没完成作业，老师要求全班同学一起重写，你怎么看?
【答】教师做法错误。
第一，因为个人的错误惩罚全班，显然是不公平的。
第二，这种做法易使学生丧失学习兴趣和记忆的信心和主动性，对进一步学习制造一些心理障碍。
第三，这种错误必须及时改正。
有学生给老师表白，咋办?
【答】保持淡定。
第一，和学生谈话，问清情况，妥当处理，后面继续关注该学生。
第二，分析中学生（小学生）特点，喜欢上教师很常见。
第三，反思自己日常教学行为中的不妥之处，及时改正。
班上有同学打扫厕所，家长来学校闹事，你怎么办?
【答】保持淡定。
冷静，耐心劝说。
第一，听取家长的意见，告诉这是学校的打扫卫生规则，每位同学都是梦与其中的。
不仅可以锻炼学生的劳动能力，还可以增强学生的吃苦精神。
第二，说服家长理解学生校安排的必要性，同时说明劳动过程中的安全措施，打消家长疑虑。
第三，在学生活动中，不仅结合学生的特点，还要向先进学校借鉴经验，安排更多适当的劳动活动，让家长放心。
学生天天爱打游戏，还要向你借100元充值游戏，你怎么办?
【答】我肯定不会借给学生这100元。
第一，学生沉迷于游戏不利于其身心健康的发展，不利于调动学生学习积极性。
第二，我找到该生私下谈话，了解沉迷游戏的原因。
批评教育。
与家长沟通，家校共育。
第三，今后多关注该学生，有了进步及时表扬。
其他问法：
学生有网瘾，怎么办?
【答】及时干預。
联系家长，各科老师，帮扶小组。
有人说教师只是按固定的知识点讲课，是一种肤浅的职业，你怎么看?
有的人说教师是教知识的，有的人说教师是创新的，你怎么看?
【答】教师的工作是创造性的。
第一，有些人有这样的误解也很正常。
教师的专业知识要求是基本的，各种学科知识经历了上千年，发展变化可能不大。
但是教师在教授的过程是长远而辛苦的，并不是肤浅的。
第二，传道授业解惑是老师的职责，理论转化成时间，需要不断的革新，这个过程老师创新的。
第三，在这个古老的职业中，新老师不仅仅要会传授知识，更需要促进学生的全面发展。
学生的偶像都是明星怎么办?
【答】理解，适当引导。
第一，现在的中小学生都喜欢明星，理解。
这些明星有积极地引导作用。
第二，如果学生超过一定的度，进行引导。
通过校园之星等活动，让学生参与其中。
第三，追星是一个过程，不可过度制止，恰当进行引导。
同学上课跟老师顶嘴，让老师下不来台，你该怎么办?
【答】幽默化解。
第一，在我的课堂上，我会说：
“这位同学的思辨能力真的很好，我们课下继续辩论。
”
第二，中小学生随着年龄的增长会有自己的看法，包容的看待他们，向有经验的老师请教，跟上学生的思维。
第三，科学设计课程，依照学生的发展，提高把握课堂的能力。
教师是教育资源，这句话对吗?
【答】做法正确。
第一，从教书育人角度看，教师是学生获得知识和成长的依靠，其确实是教育资源。
第二，从教育的目的是为了学生，任何教育者最终的服务都是为学生。
离开学生，教育不能称之为教育。
第三，教师和学生是教育的主要主体，教师必须时刻铭记教书育人，提升自我，服务于学生。
你正上课，门卫突然跑来告诉你，家里人急事找你，怎么办?
【答】
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