读钓鱼的启示有感结尾200字.docx
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读钓鱼的启示有感结尾200字
读钓鱼的启示有感结尾200字
篇一:
读《钓鱼的启示》有感
读《钓鱼的启示》有感
读完《钓鱼的启示》后,我的耳边又响起了这么一句话:
“看,这个人又乱扔垃圾了!
”每当这样的声音响起,你是袖手旁观,还是上前制止那个人?
我相信大多数人选择的是前者,理由是有许多的,可是,我们应该这样做吗?
说到乱扔垃圾,估计所有人都干过这样的事,当看到垃圾时,有多少人愿意弯弯腰,捡起垃圾放进它真正的“家,”对于这些事,有人或许会不屑一顾地说:
“一个垃圾而已,何必那么认真,把它扔进垃圾桶这种小事我才不会做呢!
”但有多少人知道,这些所谓的“小事,”正是反应我们道德素质的体现,正像《钓鱼的启示》说得那样把钓到的鲈鱼放回湖中,这种根本可以不做的事情,他却做了,这件事就会让他受益匪浅,因为他之后懂得遵守道德,反过来问自已,我们能做到吗?
不止钓鱼,其它事我们也要遵守道德。
我看过这样一个新闻,一个小孩子与他的父母去日本游玩,小孩子想大不便,可是周围并无厕所啊,于是,他的父母竟然让他随地大小便,还被人拍到了,登上了新闻头条-这是多么让国人蒙羞的事情啊!
可是这样的事还屡次出现,外国人也在嘲笑我们难道这就是中国人的素质?
当我们外国人的嘲笑愤怒的时候,有没有想过,其实我们每个人都有责任,人人遵守道德那么就不会留下蒙羞的画面-
我想呼吁大家:
“遵守道德,从小做起,从我做起!
”让全世界听到我们的呐喊:
“遵守道德,我能行!
”
读《钓鱼的启示》有感
《钓鱼的启示》是一篇启迪人生的文章。
这篇文章主要写了作者小时候钓到了一条又大又漂亮的鲈鱼,但是因为距离捕捞鲈鱼开放的时间还有两个小时,在父亲的劝说下,作者无可奈何地放掉了那条大鲈鱼。
这件事让作者明白了一个道理:
道德只是一个简单的是与非的问题,实践起来却很难。
把钓到的大鲈鱼返回湖中,一个人要是从小受到这样严格的教育的话,就会获得道德的实践和力量。
这篇文章给我了启迪:
在人生的旅途中不可能是一帆风顺的,总会面临一些道德的抉择。
虽然道德只是个简单的是与非的问题,但是往往实践起来却很难。
在你选择的时候,就必须得抵抗住强大的虚荣心,并且不受利益熏心、不受诱惑,更要和自己的心理作斗争,所以很难选择。
其实我也有过类似的经历:
有一次在教室里,我正要去扔垃圾,走着走着,我踩到了一块橡皮。
我拿起来一看:
啊!
是我梦寐以求的阿狸橡皮。
我迅速地把橡皮塞进了口袋。
走了一会儿,我心里感觉特别不安:
我怎能把他人的东西占为己有呢?
到底是做一个诚实的人还是做一个卑微的人?
后来,我选择了诚实。
人生常常会面临一些道德难题,在面临道德抉择时,我们一定要做出正确的抉择,一定不能违背良心和人格,从小获得道德实践的勇气有力量。
我读了《钓鱼的启示》这篇课文后,我很有感触。
记得那是一个宁静的夜晚,当年只有十一岁的作者陪他的父亲去岛上钓鱼。
作者把鱼饵拴在了钩子上,然后放进湖中。
过了好久,鱼竿突然剧烈地抖动了一下,作者知道是个大家伙上钩了,便小心翼翼地提起鱼竿,还真是个大家伙!
他的父亲看了看表,距离鲈鱼捕捞开放日还有两个小时,父亲只好叫作者把鱼放了,开始作者不同意,后来他的父亲和他谈了一番,作者最终还是吧鲈鱼放回了湖中。
当作者成年后一次次面对道德抉择时,总会想起父亲曾告诫他的话“道德只是个简单的是与非的问题,实践起来却很难。
”
在生活中,我也碰到类似于这样诱人的鱼。
又一次,我坐公交车的时候,坐在我旁边的一位叔叔在拿手机的时候从口袋里掉了五十元钱,不过那位叔叔没有发现,正好我看见了。
这时,有两种声音交织在我的耳际:
把它据为己有,买自己想买的东西;这是别人的东西,不能要。
这两种声音一直绕着我,让我心神不宁。
好比我的心中有一块悬浮这的石头,久久不能落下。
终于,我下定了决心向那位叔叔说他掉了五十元钱,当他确定钱掉了后,把那五十元钱收进了口袋里,并对我说了四声谢谢。
此时,我那悬浮在心中的那块石头终于落下,使我毅然开朗。
当我一次次面对道德抉择时,总会想起到的只是个简单的是与非的问题,实践起来却很难这句话,这句话会为我把关的!
读了《钓鱼的启示》这篇文章,我有许多的感触,想了许多许多-
本文讲述了作者小的时候钓到了一条又大又肥的鲈鱼,因为不到开放鲈鱼的时间,作者的父亲一定要作者把鱼放回湖中,作者当时十分不解,后来才慢慢明白。
文中有一句话让我感触最深:
道德只是个简单的是与非的问题,实践起来却很难。
是啊!
道德只是个简单的是与非得问题,关键的是选择了“是”还是“非”!
放弃眼前的“非”,也许你会获得更多的利益!
(转自:
wWw.iAocAoFanWeN.cOm小草:
读,钓鱼的启示,有感结尾20字)记得在三年级的时候,我在马路边的绿化地上,发现了一张五元的纸币,我眼前一亮,快步走了过去,心想:
哈哈,今天运气真好啊!
一出门就捡了五元钱,这下我可以买两盒“幸运星”了!
我拿着钱高兴地向学校走去。
一来到学校,我就听到同学们纷纷议论着三(三)班的某某某拾了300元的现金,交给了校大队部。
听到这里我觉得十分惭愧,别人拾了300元都知道交公,而我呢,拾了五元就想占为己有,真是太-我立刻把捡到的钱交给了老师。
读完了这篇文章,我在心里不由的唱起了“我在马路边捡到一分钱,把它交到警察叔叔手里边-”的歌,开心极了!
让我们做个有道德的人吧!
读《钓鱼的启示》有感
今天,我们新学了一篇课文,叫《钓鱼的启示》。
故事主要讲了作者和他的父亲去钓鱼,作者钓到了一条大鱼,有把鱼放了并从中得到了启示。
在故事的开头,作者和他的父亲去钓鱼,在大鱼上钩时,我和父亲都高兴地欣赏着这条大鱼,可是,父亲看了看表,发现离钓鱼开放日还有两个小时,就让儿子把鱼放回湖里去,儿子看附近没有人,就想把这条鱼偷偷的拿走。
但父亲却执着的要把鱼放回去。
这时,我就想:
就让儿子偷偷拿走呗,自己身为父亲,应该满足孩子的要求吗!
要是我,一定回护住儿子的!
可是在我继续往下读时,便发现父亲这样做,是对儿子好。
因为,父亲那时那样做,是为了儿子将来不受金钱、地位、名誉诱惑的人。
父亲是为了儿子成才!
果然,作者没有辜负父亲的希望,在34年后,成为了一名优秀的,不受贿赂的有名建筑设计师。
通过这个故事,我明白了一个道理:
做人,一定不要被“大鱼”所诱惑!
篇二:
钓鱼的启示读后感
《钓鱼的启示》读后感前几天,我学习了一篇文章《钓鱼的启示》,故事里的主要内容是:
有一次,作者去钓鱼,
他没想到竟然钓上来的是一条大鲈鱼,可是距离规定捕捉鲈鱼的时间还差两小时,所以爸爸
强求叫他把给鱼放了,他被逼无奈只好小心翼翼地很不情愿地把鱼给放了。
从此,他为了他
能遵守规矩而感到骄傲。
读后使我受益匪浅,而且到最重要的是应该做一个诚实的、守纪律的
人。
但是我一直有一件事情,我至今都还记忆犹新。
我从中开始想起了往日的故事:
有一天,
我独自乘坐公交车去外面玩。
当时,车上的人非常的少,所以,我和所有的人几乎都是坐着
的。
忽然停下了车,前门打开了,上来了一为年轻的只有二十岁左右的哥哥。
他交了钱,一
屁股坐在了给乘客的座位上。
过了不久乘客越来越多,我看见上来一位老人拄着拐杖向我走
来。
我“嘣”地跳了起来让座。
老人坐下后,大声向我说谢谢,我也大声地向她说:
“不用谢!
”
再看看那位大哥哥,身旁站了两三位老人,他却像木头一般定在那镇定自若就好像没有看见
他们一样。
读完了这篇课文后,它对我的启发就是:
不论干什么事情,都要遵守规则。
可是,生活
实际却有人不遵守规则,比如:
那里写着“不准喂动物食品!
”有的人偏偏要喂;那里写着“要
爱护小草!
”有的人偏偏要踩小草;你们看看,这些就是那不好的行为。
大家要记住:
道德
只是个简单的是与非的问题,实践起来却很难。
要获得道德实践的勇气和力量。
篇二:
钓鱼
的启示读后感
推荐《钓鱼的启示》读后感“道德问题虽然只是一个简单的正确与错误的问题,但是实施起来却有一定的难度,特
别是当你面对着很大的诱惑的时候。
”这是课文《钓鱼的启示》中最吸引我的一句话。
这篇文章虽然没有华丽的词句,也没有精彩的情节。
但是它用简朴的语句和简练的故事
情节向我们讲述了一个不深奥但是意义非常深刻的道理。
课文主要讲述了小詹姆斯与爸爸出去钓鱼,但他们在不允许钓鲈鱼的时候竟意外的钓到
了一只大的令人难以置信的大鲈鱼,小詹姆斯很想把它带回家里,但经过爸爸的一番教诲后,
舍不得大鲈鱼的小詹姆斯还是把大鲈鱼放了回去,这次钓鱼的经历让小詹姆斯懂得了不论在
什么时候,不论有没有人监督,都应该遵守规则。
因为这是一个道德问题。
读了这篇文章,我感受到这位父亲是一个很了不起的人,他为了让小詹姆斯受到良好的
教育,放弃了肥美的大鲈鱼,却给孩子换来了一条真理。
这位父亲为了不让孩子长大以后越
过道德的底线,真是用心良苦啊!
一个人要是受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样的教育,就会获得实践道德的勇气和力
量。
遵守规则,要靠每个人的自觉性,怎样才能有这样的自觉性呢?
这就是一个道德问题、
一个品质问题。
这种道德和品质的培养,要从每个人的小时候开始,要从点点滴滴的小事情
上做起。
我相信,如果我们人人都能遵守道德规则,那么,这个社会、这整个世界都会变得更加
美好!
作者:
林萌
学校:
石化三小六0一班
通信地址:
安徽省安庆市石化三小六0一班林萌收邮政编码:
246001
指导老师:
朱璋龙篇三:
钓鱼的启示读后感《钓鱼的启示》读后感
我读过《钓鱼的启示》这篇文章,让我领悟了“道德只是简单的是与非的问题,实践起
来却很难。
”这句话的真正含义。
这篇课文主要讲的是我钓到了一条大鲈鱼,因为没有到开放的时间,父亲吩咐我把鲈鱼
放回湖中。
三十四年过去了,每当我面临道德抉择的时候,总会想起父亲告诫我的话。
从此,
我便有了道德实践的勇气和力量。
的确,正如作者说的一样让我们判断道德的是与非很容易,可是真正实让我们实际起来
又有多少人能做到呢?
作者就可以做到,在父亲的严格的教育下作者就做到了这一点,这也
是作者后来成为著名的建筑师的一个重要原因,这也是作者对父亲从小严格教育他的最好回
报。
我也有过类似关于道德抉择的经历。
一次,我在校园里散步,突然,我感觉脚下好像踩
着什么,我抬起脚一看,啊!
原来是100元钱,我又四周看了看,没人,我便眼疾手快地把
100元的纸钞放进了口袋。
可是走了一会,我总感觉心神不宁,这时,脑中也响起了老师和
父母曾告诫我的话:
“别人的西不能拿。
”于是,我便把100元钱交给了老师。
这件事虽然很小,但也足以让我在道德面前做出了抉择。
人生的路还很长,也许会遇到
比这张百元纸钞还要诱惑人的“纸钞”,因此,我要用道德的标准来约束自己,终身做个正直
的人。
篇四:
作文钓鱼的启示读后感《钓鱼的启示》
本学期,我们学习了《钓鱼的启示》这篇文章。
读完后,我想了很多,很多。
谁都知道,规定的制定就是为了让我们的生活更有秩序,更安全,更方便,但是,要想
真正达到制定规则的目的,就需要靠每个人都自觉和执行。
可是在很多时候,很多人为了自
己小小的利益而去违反规则,也许,他们并不是故意要这样做,但是面对诱惑的时候,不能
管住自己。
好多人在违反规则的时候,总是想:
“就这一次,没关系。
”“下次注意就行了。
”
“反正没人知道”-如果大家都这样想,都这样做,那规则的存在还有什么意义?
遵守规则,
要靠每个人的自觉性,怎样才能有这种自觉性呢?
这其实就是一个道德的选择问题。
这种道
德的培养要从小时候,从小事情上做起。
诱惑有时候会让人眼花缭乱,只要头脑稍不清醒,来自各方面的诱惑,会使人误入歧途,
甚至走上犯罪的道路。
所以我们需要从小严格的教育外,还要时刻有道德实践的勇气和力量。
这就是《钓鱼的启示》这篇文章带给我的启示。
篇五:
钓鱼的启示读后感《钓鱼的启示》读后感“道德问题虽然只是一个简单的正确与错误的问题,但是实施起来却有一定的难度,特
别是当你面对着很大的诱惑的时候。
”这是课文《钓鱼的启示》中最吸引我的一句话。
这篇文章虽然没有华丽的词句,也没有精彩的情节。
但是它用简朴的语句和简练的故事
情节向我们讲述了一个不深奥但是意义非常深刻的道理。
课文主要讲述了小詹姆斯与爸爸出去钓鱼,但他们在不允许钓鲈鱼的时候竟意外的钓到
了一只大的令人难以置信的大鲈鱼,小詹姆斯很想把它带回家里,但经过爸爸的一番教诲后,
舍不得大鲈鱼的小詹姆斯还是把大鲈鱼放了回去,这次钓鱼的经历让小詹姆斯懂得了不论在
什么时候,不论有没有人监督,都应该遵守规则。
因为这是一个道德问题。
读了这篇文章,我感受到这位父亲是一个很了不起的人,他为了让小詹姆斯受到良好的
教育,放弃了肥美的大鲈鱼,却给孩子换来了一条真理。
这位父亲为了不让孩子长大以后越
过道德的底线,真是用心良苦啊!
一个人要是受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样的教育,就会获得实践道德的勇气和力
量。
遵守规则,要靠每个人的自觉性,怎样才能有这样的自觉性呢?
这就是一个道德问题、
一个品质问题。
这种道德和品质的培养,要从每个人的小时候开始,要从点点滴滴的小事情
上做起。
篇三:
《钓鱼的启示》读后感
《钓鱼的启示》读后感
道德只是个简单的是与非的问题,时实践起来却很难。
通过《钓鱼的启示》我深受感触。
这篇课文主要写作者与与父亲一起去钓鱼,钓到了一条大鲈鱼,但离捕捞鲈鱼的时间还没有到,所以父亲严格要求作者将鲈鱼放回湖中,从这件事中给作者留下了永久的回忆和终身的启示。
在生活中,爸爸经常教我要做一个有道德的孩子,绝不能被诱惑蒙闭了双眼。
而我的身上正有一个关于道德抉择的例子。
那一次,我正好做值日生,在地上捡到了一支圆珠笔,这支笔外形可爱,也正是我所喜欢,所盼望得到的,我将笔快放入书包时,我又愣了一下,想起了爸爸教导我的话和《钓鱼的启示》这篇文章。
我将笔放入文具盒中,决定明天帮笔找到主人。
第二天,我四处打听,看看这支笔是谁的,一问才知道,原来是我后面同学掉的。
她谢谢我帮她找着了笔,还说为了这支笔心里十分得着急,这时,我心中那块沉重的大石头终于落地了。
培根曾经说过一句话:
美德好比宝石,它在朴素北背景衬托下而更美丽。
是呀,在生活当中,我们都应该有一个良好的道德行为。
读了《钓鱼的启示》这篇文章后,我一定要铭记那句富有深刻意义的话:
道德只是个简单的是与非的问题,实践起来却很难。
并从现在做起
《钓鱼的启示》读后感:
今天,我们学完一篇叫《钓鱼的启示》课文,学完后我受益匪浅。
这篇课文主要讲一个男孩子(作者)跟他的父亲在鲈鱼捕捞日前的一个夜晚钓鱼。
男孩费尽周折后终于钓到一条大鱼——这是他钓到的最大的鱼,但是没有到鲈鱼捕捞的时间,父亲沉默了一会儿,叫他把鲈鱼给放了。
男孩子哭诉着,不愿意放这条他费尽周折钓到的大鲈鱼,可是在父亲告诫下,他还是放了。
男孩长大后成为有名的建筑设计师,他没有再钓到那么大的鱼了,但每当面临着道义上的岐路口时,他会再看见与那条鲈鱼相的诱人的“鱼”,但他都会“放掉”。
学完后,我知道了在面对道德问题时,必须选择道德,抵制利益。
而且就算没有人看见也不能弄虚作假,如果弄虚作假不仅掩盖别人的耳目,也会蒙蔽自己的良心。
另外我还想到一些人抵制诱惑,选择道德最终获得了成功,那个男孩就是这样,一些人面对数不清的利益,而放弃了道德,从而走向一条不归路。
因此,我们在面对道德和利益时只能选择道德。
光说是不行的,正如课文中所说的:
“道德是一个简单的是与非的问题,实践起来却很难。
”因此我们要养成诚实、守信、端正的品格,培养获得道德实践的勇气和力量。
读《钓鱼的启示》有感
学习了《钓鱼的启示》这篇课文,我深有感触。
课文主要是讲述一件发生在离捕捞鲈鱼开放日前两个小时的故事。
在这天晚上,作者与父亲来湖边钓鱼,惊喜地钓到了一条肥硕的鲈鱼,但当得知离捕捞鲈鱼开放日还有两个小时的时候,父亲要求我将鱼放回湖里,而作者在放与不放之间挣扎、徘徊,在父亲的一再坚持下,最终做出了正确的抉择。
作者以自己的亲身体验道出:
道德看似是个简单的是与非的问题,而在种种诱惑下人往往会丧失标准,难以抉择,尤其是在一些“小事”上,更是如此。
我也深有同感。
每当我走在大街上,满地垃圾总会引起我的反感:
怎么会有人乱丢垃圾如此恶劣呢?
没有社会公德心,素质差!
然后是掩鼻加快脚步逃开。
学了这篇文章后,再回过头想想,我
又做的如何呢?
除了不快、发牢骚、佯装视而不见,再不就是躲开,从没有想过要弯腰拾一下更不敢去阻止。
这不就是对这些不文明行为的默许和纵容吗?
!
虽说道德的抉择有时很难,而道德缺失则会丧失一切,如果每个人都能关注身边事关心身边人,从我做起,时刻反省自己,在各种诱惑下就一定能够明辨是非、保持清醒。
像作者一样,才能成为最终的胜利者!
这篇文章让我明白了很多。
读《钓鱼的启示》有感
《钓鱼的启示》这一课。
文章写得很生动,让我非常喜欢读。
文章主要讲了作者在鲈鱼捕捞开放日的前一个夜晚,捕捉了一条又打又漂亮的鲈鱼。
父亲让作者把这条鲈鱼给放了,作者不肯放,但最后还是把这条大鱼给放了。
三四十年过去了,作者觉得当时父亲说的是对的。
作者在三四十年后又对父亲的选择有所启发:
道德只是简单的是与非的问题,实践起来却很难。
一个人要是从受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话,就会获得道德实践的勇气和力量。
通过学习这篇文章让我明白了父亲虽然对作者很严格,但是父亲做的是对的。
道德这两个字写起来简单,但是做起来难度非常大。
如果我们做了一件把钓到的鱼放回湖中这样的事的话,就会获得道德实践的勇气和力量,作者得到的启示也深深地印在了我的心里。
《钓鱼的启示》读后感
古人说:
“没有规矩,不成方圆。
”今天我们学完了《钓鱼的启示》这一课,故事内容是:
一天,詹姆斯钓到了一条大鲈鱼,但离允许钓鲈鱼的时间还差两小时。
父亲让詹姆斯把鱼放回水里去。
他听了父亲的话后,很不高兴,但还是把鱼放回水里了。
詹姆斯从中受到了影响,很自豪,也很骄傲。
我从中想起了往日的故事:
有一天,我独自乘公交车去上课。
当时,车上人很少,所以,我和所有的人都是坐着的。
忽然,前门开了,上来以为年轻的只有二十岁左右的哥哥。
他交了钱,一屁股坐在了那种专门给老、弱、病、残、孕和抱小孩的乘客的座位上。
乘客越来越多,我看见一位老人拄着拐杖向我走来。
我“嘣”地跳了起来让座。
老人坐下后,大声向我说谢谢,我也大声地向她说:
“不用谢!
”
再看看那位大哥哥,身旁站了两三位老人,他却像木头一般定在那儿。
这时,司机说:
“小伙子,让一下身边的大妈坐吧!
”他忿忿不平地吼起来:
“关你什么事嘛!
”-。
事情就是这样。
我希望不论年龄大小,都应该遵守公交车上的规则。
————主动为老、弱、病、残、孕和抱小孩的乘客让座!
!