我是自理小能手.docx

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我是自理小能手

我是自理小能手

给孩

诗化教育2010年4月6日星期二晴

间低矮潮湿的红瓦房紧靠一排臭烘烘的猪圈,成群的苍蝇正迎着刺眼的太阳在房前屋后飞舞,看着这孤零零立在荒野的破瓦房,我心头一紧,这就是我的学生——毕红的家吗?

推门进屋,一股霉味强烈地刺激着我的嗅觉——太熟悉了!

这就是毕红在学校散发的一种气味,这种气味令班上的同学闻而却步,大家都拒绝与他同桌.一张漆黑方桌上的旧电视里传出刺耳的噪音,地上的破席上杂乱地扔着书包,鞋袜.毕红正趴在凳子上写作业,时不时抬头瞄瞄电视机看到这种情况,我不难找出毕红精神不集中,仪表邋遏,作业脏乱差的原因.通过与家长交谈,我得知:

他们是外来人口,在市郊以养猪谋生,平时很少管教孩子,也没能力管孩子.这难道不是家长的错吗?

我得好好”数落”一下他的父母.一番义正辞严的教训,让两位家长象做错了事似的连连点头.但愿这次家访能改变毕红.

2010年4月4日星期四阴这几天我观察毕红还是老样子,学习习惯几乎没变.而我,整整一个星期脑海中始终交替着出现毕红的生活环境和他在校时孤独无助的眼神难道这个孩子真的不能改变了吗?

反思上星期的家访,我给家长带去了什么呢?

只有责备,而没有一种平等的交流,没有一种真诚的沟通.的书桌我教这个学生将近一年了,早就发现他有很多坏习惯,但是一直都没能引起足够的重视,更没想过要到他的家里走访一下,深深的自责让我豁然开朗,下班后我急忙骑着车来到毕红家我首先向家长做了自我批评,检讨以前对毕红的关心不够,接着详细介绍了毕红近期的表现,列举了他爱劳动,热心助人,尊敬老师等许多优点,指出他是有潜力的,如果努力,学习上会有大的飞跃.这番话让气氛轻松了许多,坐在一边的孩子脸上舒展了.之后我联系实际分析了他家的现状,指出家庭教育中存在的问题,最后我提出了几点建议:

家长努力使家庭环境有所改变,最好能有一张干净的书桌供孩子学习,尽量营造一个良好的学习环境,以利于孩子良好学习习惯的养成;生活上要多关心孩子让他每天都有一个良好的精神状态回家的路上,夕阳的余晖将我的身影拉得老长,旷野的香味轻扑我的鼻孔,路边的狗尾巴草轻轻划过我的车轮发出吱吱的声响,一种从未有过的幸福漾满了我的胸口.我相信毕红一定会有一个崭新的

明天12010年5月12日星期三晴这两个星期,我惊喜地发现毕红正悄悄地发生着变化,衣着干净了许多,那讨厌的气味也没有了,他像换了一个人似的,脸上充满着自信的微笑!

（作者单位:

华中农业大学附属学校）编辑:

汪媛

CLASSADVISER2oNO02—…一

活动目的:

1.通过活动,培养学生的生活自理能力.

2.逐步养成学生自己的事情自己做,坚持做的好习惯.活动过程:

生活剧星期一的早晨,闹铃响了.宁宁:

嗯,还睡两分钟妈妈:

宁宁,闹铃都响了,你怎么还不起床?

宁宁:

还睡一分钟.爸爸:

你这孩子怎么这样?

今天叉不是周末，快快快……妈妈:

儿子,快,刷牙.宁宁:

来了.妈妈,这牙膏怎么挤不出来呀?

妈妈:

牙膏要从下往上挤.宁宁从底部使劲往上一挤,牙膏挤得到处都是.妈妈赶紧帮宁宁擦干净,然后重新再挤.爸爸边收拾着桌子上凌乱的书和笔边问:

宁宁,你昨晚怎么又没收拾书包?

宁宁:

妈妈,我拧不动毛巾,你来帮我.

宁宁:

妈妈这双鞋是有鞋带的.我系不好!

以后你就别给我买这种有鞋带的鞋了,在学校不会系,老师,同学会笑话我的.爸爸送宁宁上学.在路上,宁宁一路东张西望,边走边玩,到了学校f1口才接过书包.老师:

宁宁,快把语文书拿出来晨读.

宁宁:

我的语文书呢?

完了,爸爸怎么把我的语文书收拾掉了呀?

宁宁:

老师,我的语文书忘我是

了带来.今天早上,爸爸给我收拾书包时忘装了.妈妈:

老师,不好意思,这是宁宁的语文书,今天早上他爸爸收拾书包的时候掉在家里了.我上班已经迟到了,我就先走了.老师:

同学们,看了这个小品,你觉得宁宁哪些地方做得不对?

跟宁宁相比,你有哪些地方做得比他好,哪些地方做得也不对呢?

你觉得该怎样改变?

学生自由作答,教师对学生的回答作评价和引导.

二,自理知识抢答

1.火警电话,匪警电话,急救电话.

2.为了保护牙齿,我们每天要刷牙,请问每天应刷几次?

最好在什么时候刷?

3.有三兄弟分吃一个苹果,其中有这样三个步骤:

分苹果,削皮,洗苹果.f门应该按怎样的顺序做呢？

4.小明家的阳台上有一盆花,

双运动鞋,还有篮子里的面条,突然下起了大雨,小明该先收什么？

最后收什么？

为什么？

5•我们身体70%是水分，水对

我们很重要,专家提出人体一般一天要喝8杯水,那么饭前喝水好,还是饭后？

6.按什么顺序打扫教室卫生？

A拖地一扫地一整理桌凳

B扫地一拖地一整理桌凳

C整理桌凳一扫地一拖地老师:

看看谁在平时生活中积

累的经验最多,谁最能干?

答对一题在小队牌上贴一朵小红花,红花

贴得越多的小组,就越有机会成为我们今天的自理小队.三,自理接力赛比赛规则:

在比赛场地上画4条

起跑线,正对面4米处各放一张课桌,每张桌上放着衣服,鞋子,课本,练习本,红领巾,文具盒,书包等用品.每一个小队自由推荐五位同学参加,分别为1-5号.第1号跑到桌子前完成任务后返回到起点2号同学跑到桌子前完成2号任务,就这样每小队依次完成5项任务.5项任务都完成后,5位成员一起跑到场中间,以最后一个成员整理好书包,并背上书包的时间最短的小队为胜.

主题活动

|一＜III镶o

◊赵弟兰

任务内容:

1号戴红领巾,2号穿衣服,3号穿鞋,系鞋带,4号整理文具盒,5号整理书包.成绩评定:

第三名获1朵小红花，第二名获2朵小红花，第〜名获3朵小红花.

四,自理评奖

1.大家一起来评选”最佳自理小队”和”自理小能手”.2.颁发奖品.

3.请”最佳自理小队”和”自理小能手”代表发表感想.五,学唱自理童谣小朋友,旱吊起,洗脸刷牙自穿衣.红领巾,安全帽,书本文具要带齐.至学校,礼见师,晨渎卫生自己理.课堂上,守纪律,善思好问把手举.路从齐,回家里,勤做家务勤学习.爸妈回,热茶递,吃饭睡觉靠自己.自己事,自已做,困难面前头不低.好习惯,小时起,终生受用不忘汜.老师总结:

看似简单的穿衣,吃饭,整理书包,却显示着一个人

生活的态度和能力,让我们从小开始,养成自理生活的能力,自己的事自己做,做一个独立的人.养成这样的好习惯,将会受用一生.（作者单位:

重庆南川区隆化第一小学）编辑:

张红梅

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