培训学校培训部助教岗位职责.docx

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培训学校培训部助教岗位职责

培训学校培训部助教岗位职责

培训部职位描述

职位名称：

培训经理直接上级：

人力部总监

直接下级：

培训助理、培训讲师主要职责：

1）制定公司的年度培训计划；2）监督各部门培训计划的实施情况；3）考核各部门培训工作的完成情况；4）制定考核、评估标准；

5）收集各类相关信息，充实培训内容；6）建立外部教育、培训渠道及人员；7）对下级的日常工作进行管理和监督；8）指导下级完成相关的培训、调研等工作；9）对本部门所属财、物的管理；

10）保管各部门反馈来的及本部门的文件资料；11）广泛收集各部门、员工对培训工作的意见和建议；12）调研、学习先进的培训理论、方法、提高培训工作水平。

主要权力：

1）审核各部门制定的部门培训计划；2）有权调阅公司相关管理制度、档案文件；

3）有权要求相关的部门配合培训部的工作，积极按培训部的要求开展培训工作，并接受培训部对其培训工作的监督和管理；4）有权要求相关部门组织培训人员；5）对下级的工作表现及业绩提出奖惩建议；6）接受公司的培训；主要义务：

1）评估培训工作的绩效，向上级反馈评估结果；2）对下级进行培训；

3）保质保量的完成公司下达的培训任务。

职位名称：

培训助理直接上级：

培训经理主要职责：

1）贯彻落实上级安排的各项工作；

2）依据公司发展战略需求编制公司的年度培训计划文件；3）监督各部门培训计划的实施情况；

4）负责协调、安排培训人员、场地、设备等工作；

5）在各部门及员工中开展调研工作，分析相关信息，向上级提供分析意见和建议；

6）积极建立、开拓外部培训渠道和人员；7）保管各类技术信息资料；

8）对部门及公司的各项工作积极进言献策；9）接受本部门的各类培训；

10）努力学习先进的培训理论知识，提高自己的工作水平。

主要权力：

1、有权要求公司各部门、各门店配合培训部收集信息；

2、有权向经理反映工作中出现的问题，并提出相应意见和建议；3、有权督促各部门执行培训计划；主要义务：

1、有义务接受本部门的各类培训；

2、有义务努力学习先进的培训理论知识，提高自己的工作水平；3、有义务按时完成经理安排的临时工作

职位名称：

培训讲师直接上级：

培训经理

主要职责：

按公司的培训计划保质保量的完成每次培训。

主要权力：

对培训方式、内容、参加的人员层次、人数有建议权主要义务：

1、2、3、4、5、

使每次培训达到预期目标，完成公司下达的培训任务，不断完善公司的培训体系；

协助完成公司年度培训计划的制定；有义务向公司提出培训的合理化建议；搜集培训资料，编写公司的培训讲义；对各部门负责人就如何开展培训工作的培训；

培训部岗位职责

岗位职责：

1、根据公司的经营战略和发展目标，设计开发培训课题，编写培

训教案；建立并完善公司培训体系、培训制度及相关流程；

2、制定与实施新员工入职及专项培训计划、组织与安排；

3、建立内部讲师队伍及管理机制；

4、外部培训机构的联络，员工外训工作的组织；

5、制定年度培训费用预算，并执行管理和使用；

在问题及提出改进措施，撰写培训工作总结；

7、主导公司培训需求调查与分析，制定年度培训计划并组织实施

各类培训工作；

8、协助部门组织公司的各项大型活动。

职位要求：

1、大专以上学历；

2、三年以上专职美容行业内部培训工作经验；备丰富的公司内训

课程授课技巧；

3、熟练操作电脑办公软件，熟练操作PowerPoint软件及使用现代

培训工具；

4、具备较强的亲和力、沟通、计划、组织、协调、执行和应变能

力。

5、性格开朗、活泼，富有工作激情。

培训部各岗位工作职责（2014）

一、培训经理

1、编制各部门、各类岗位员工年度培训计划，制定培训规则制度、工作流程等，完善培训部门内部体系化建设；

2、安排、调度部门内各项工作，对部门内部员工进行甄选、考核及业务指导；

3、培训需求调查，参与培训需求的调查分析，了解培训学员的现状及组织者对课程的期望；

4、培训内容策划，根据培训需求，编制培训讲义，准备学习材料，收集与课程相关的资料、信息、案例、活动，深刻理解并有效整合培训内容，设计培训授课方式，确保培训内容的专业性与生动性，确保培训方式符合学员学习习惯；

5、培训授课与实施，专业并生动地进行课程讲授，做好现场把控，根据课程反馈，不断完善培训课程，负责重点培训项目的策划、课程开发、讲师筛选、组织实施，确保各项培训与员工发展活动取得预期效果；

6、培训效果总结，做好培训记录并跟进培训后的效果反馈，分析总结培训工作，提出培训管理与课程完善合理化建议，对培训效果进行评估，并提交分析报告；

7、培训资源建设，开发灵活适用的培训与学习渠道，建立培训讲师与培训课件管理制度，负责企业内部培训讲师的挖掘与培养，负责组织开发外部培训机构资源，审核外部培训讲师与课程的培训效果和品质。

二、培训专员

1、协助培训经理编制并完善公司的年度培训计划并组织实施；

2、协助培训经理建立并优化培训体系，建立内部及外部师资库、教材库、试题库和案例库

等；

3、负责培训项目的实施，并持续改善；

4、培训需求调查与汇总；

5、培训平台需求撰写；

6、学习中心负责人全部试用期内培训安排及过程监控；

7、新员工培训课件录制、内容更新、组织与实施（含正式员工和兼职员工）；

助教工作职责

二、辅助完成教学工作方面

（一）沟通与合作

主要负责外教老师与家长、学校相关管理人员以及班主任的沟通与合作，具体包括以下几点：

1.负责通知外教老师学校相关活动安排；2.负责增强与家长的沟通，沟通的方式包括短信、邮件、家校通平台等；每天用相关通讯措施把作业发给家长，及时与家长沟通，每周向家长汇报情况；3.每周固定与家长开会沟通；4.建立办公管理档案、学生档案（包括电子档案），追踪工作是否完成；5.与外教保持良好的沟通，帮助她了解中国家长和学生的需求，同时帮助外教了解中国文化，很好地适应在中国的教学活动；6.同学校管理者和相关部门保持良好的关系，包括教研组、班主任、校长、教导主任（关老师）、开展活动的老师（陶老师）、库房后勤（马主任）、网络（温老师）；7.负责教室外展示宣传栏的设计和更新。

（二）教学与管理

负责协助外教的教学与管理工作，具体包括以下几点：

1.准备工作

（1）负责资料准备、器材准备（复印机一台、投影仪一台）、网络准备，保证教学正常运行。

（2）负责课后整理教室，保持教室干净整洁；

（3）负责教学、教具资料和日常用品的保管（做好登记和记录）。

2.辅助教学活动

（1）课堂纪律——管理学生、与家长沟通；

（2）学生辅导；

（3）布置作业、批改作业、同家长交流布置作业情况。

篇2：

助教老师岗位职责助教老师岗位职责

在本校学员中，有志全身心投入教师行业并有自愿留校培养的学员，经试用合格为助教。

1、以辅助教师教学为主，有高度的责任心。

2、听从教师安排，主动配合课教师教学工作、班级日常管理工作。

3、实践课中做到站立式循环辅导，一视同仁，认真做好学生实践点评工作，确保实操效果。

4、严格监督学员日常问好、校服、校卡工作

5、多听，多看，保证与主课老师的教学口语一直，辅导统一。

6、熟悉课程内容，丰富教学，定期主动试讲课程，提升个人授讲能力。

7、主动检查课后班级卫生、空调、物品摆放等，并对其负责。

8、及时认真批改作业，当日学员作业应当日批改完，次日返还学员手中，学员评语批分，多给予鼓励，客观分析，不主观，不偏见.。

9、助教老师须认真回答学员提出有关学习方面的问题，如遇不懂的问题，不回避，不隐瞒，及时找到教师解决。

10、上班时间，不能做与本职无关的事，如到办公室闲聊、打私人电话等。

11、主动提升专业技能，勤加练习。

12、多与主课老师沟通，及时解决问题，切勿擅自处理重大事情。

13、多看与教学心里有关书籍，主动与情绪波动的学员沟通，提升学员学习的积极性。

14、以月、季、年为单位拟定个人成长计划（个人技术的提升计划、个人班级管理的提升计划、个人授讲的提升计划、个人心态提升等）。

篇3：

学生助教岗位职责及管理

学生助教岗位职责及管理

为进一步落实学生“三自三助三权”工作，充分发挥学生参与教师教学的主体性和自主性，学院特在全院大学生中招聘学生助教。

助教岗位是指承担本科生的有关课程的讨论课、习题课、辅导答疑、批改作业、网上答疑、网站资源建设，指导实验或实践课程、辅导课程设计等或课程主讲教师指定的其它教学辅助工作。

一、助教岗位的职责

（一）课前准备

1.协助老师搜集教学资料；2.协助老师开关多媒体；3.提醒同学上课需背书包；4.提醒同学需认真作好课堂笔记。

（二）课堂管理

1.尊师重教，严格执行上下课礼仪；2.协助老师做好课堂考勤工作；3.协助老师维护课堂教学秩序。

（三）课后管理

1.认真做好作业的收发工作；2.协助老师批改作业和习题讲解。

3.经常性地开展学习交流与讨论活动，及时了解同学的学习情况；4.认真收集同学意见，并及时向科任教师或相关领导反馈，作老师与同学沟通的桥梁。

5.完成科任教师布置的其他助教工作

二、助教的聘任

（一）助教岗位的聘用范围为在校优秀学生；

（二）各系根据申报人员的思想素质、业务水平和工作态度择优选聘；

（三）助教岗位的聘期一般为一个学期。

（四）助教工作考核成绩优秀者可续聘。

（一）聘任期内如出现课程考试不及格，违反学校规章制度，工作表现不佳，未能履行规定工作职责或考核为不合格的学生助教，指导教师应向所在系提出建议，解除其助教职务；

（二）学生因个人原因要求退出助理岗位，应提前一个月向所在系提出书面申请，经同意，解除聘任，同时收回聘任书。

四、助教的管理、培训与考核

（一）各系负责学生助教的日常管理；

（二）助教在聘任期内须接受1至2次业务培训，业务培训由所在系或老师组织实施；

（三）助教要认真履行职责，各系应在学期末对学生助教工作情况进行考核，听取上课学生和科任教师的评价意见；

（四）教务部、学生工作部对全院的学生助教工作负责监督检查。

2篇4：

助教的工作内容即岗位职责助教岗位职责（试行）

1．承担学生班导或辅导员的任务，深入做好学生思想政治工作。

2．承担课程的辅导、答疑、批改作业、辅导课、实验课、实习课、组织课堂讨论等教学工作，协助指导毕业论文、毕业设计，参加组织和指导生产实习、社会调查等方面的工作。

3．参与实验室建设。

4．经批准，担任某些课程的部分或全部讲课工作。

5．与讲课教师密切配合，做好教学准备工作。

经常与学生联系，了解学生的思想、学习、生活

状况，做好沟通教与学的工作。

6．担任教学、科学研究、行政等方面的管理工作。

7．参加教学研究或科学研究、技术开发、社会服务及其他科学技术工作。

8．根据二级学院和人事处的安排，集中一定时间参加与专业相结合的社会实践。

电子信息与电气工程学院

2004．11篇5：

助教岗位职责

武汉大学国际软件学院

课程助教岗位工作要求细则（试行）

岗位基本要求：

1．申请助教的学生，必须是国际软件学院全日制在读本科生或研究生。

大三以

下的学生不能申请助教。

同等条件下，家庭经济困难的学生优先录取。

2.要求学生工作认真，有责任心，具备良好的管理和沟通能力，自身成绩优秀，

行为端正，发挥良好的榜样示范作用。

3.助教本人不得同时选修所承担助教工作的课程。

原则上，同一助教不能承担

两门或两门以上课程的助教。

4.每名助教每周工作时间不能低于6小时，但每月工作时间总计不能超过40小时。

5.每学期工作时间段为第1周到第18周。

第18周助教需主动从国际软件学院主页相关通知公告中，填写工作评估表，并上交任课老师复核。

任课老师如认为助教工作不达标，则该助教的薪酬不能全额发放。

6.原则上，设置助教岗位的课程，必须是由国际软件学院老师开设的本科生课

程。

如有例外，课程教师必须书写书面报告，交由姚中喜院长签字批准。

工作细则：

1.协助老师做好开课准备：

根据老师需求收集整理编辑教学资料、准备和复印教

学大纲、阅读材料、课件等。

开课前和任课老师确认上课时间、地点及学生类别等信息，并征求任课老师有关本课程的考勤方式和具体要求。

多位教师合上的课程，必须提前联系各上课老师、确认老师们需求后及时准备。

2.明确课堂纪律，协助任课老师做好考勤：

第一次课前提前到教室，向学生明确

课堂纪律、说明考勤办法（缺课必须请假、超过规定次数必须重修）。

开学后，按照任课老师要求进行一定频次的考勤。

经常检查上课教室的设备，如有故障及时联系教室管理人员进行维修；

3.参与课堂教学，课后对学生进行辅导：

积极参与课堂教学，协助组织课堂讨论

等。

分阶段为学生进行公开答疑；4.做好教师与学生之间沟通桥梁：

主动了解学生的课程需求和意见，并及时转告

任课教师或教学办参考。

及时转发本课程教学通知（尤其是教学调整通知，需通知到每个选课学生）。

提醒和督促学生参加网上课程教学评估。

及时提醒缺勤将超过规定次数的同学，并强调后果。

提醒学生作业和课程论文等提交方式和时间。

5.提前办理外请专家讲学和调课报批手续：

若任课老师邀请外请专家讲学、提前填写相关表格领取抽筋并做好联系接待服务工作。

若需调课、需提前填报调课申请报批。

6.协助催收、批改作业、提交成绩：

按时催收学生作业，协助任课老师批改作业。

协助任课老师合成和网上提交成绩。

7.提前做好考试安排、维护考场纪律：

考试前提前了解考试安排，如考试地点、考生数量等。

考试当天提前到考场，协助老师发放试卷，维持考场纪律。

考试结束后，主动帮忙老师清点试卷数量，做好相关记录。

助教可协助任课老师做好登分、分数网上提交等工作，但严禁助教参与考试阅卷过程。