盘山中学教师招聘考试真题含答案及部分解析.docx
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盘山中学教师招聘考试真题含答案及部分解析
盘山2021年中学教师招聘考试真题含答案及部分解析
1：
依据一节课所要完成任务的类型数，可将课分为讲授课、演示课、练习课和试验课。
〔〕
推断题
对
错
2：
在Word中，艺术字被当做是〔〕对象的一种形式。
单项选择题
A、图片
B、文字
C、表格
D、特别符号
3：
课程的组织方式或设计课程的种类，指的是〔〕。
单项选择题
A、课程打算
B、课程类型
C、课程标准
D、课本
4：
学校进行全面进展教育的基本途径是〔〕
单项选择题
A、体育
B、教学
C、综合实践活动
D、课外活动
5：
在操作过程中动作的品质特征表现出肯定的稳定性、精确性和敏捷性，这属于操作技能形成的〔〕阶段。
单项选择题
A、操作娴熟
B、操作仿照
C、操作整合
D、操作定向
6：
教师对自己完成教学任务能力的自我评价与推断称为〔〕。
单项选择题
A、教师的教学效能感
B、教师的教学监控能力
C、教师的自我强化能力
D、教师的自我校正能力
7：
教师公正的内容有〔〕
多项选择题
A、坚持真理
B、不偏不倚
C、秉公办事
D、奖罚分明
E、为人正派
8：
学问直观的类型包括〔〕。
多项选择题
A、实物直观
B、模象直观
C、言语直观
D、形象直观
E、表象直观
9：
技能领域的学习包括〔〕
单项选择题
A、活动技能和智力技能
B、动作技能和智力技能
C、认知技能和活动技能
D、认知技能和智力技能
10：
循序渐进原那么就是指教学要根据学生认识进展的顺序去进行。
〔〕
推断题
对
错
11：
编制教案是教师备课工作的最终一个环节，也是教师备课工作中最为全面系统、深入具体的一步。
〔〕
推断题
对
错
12：
〔〕的基本形式是在教师的指导下，学生运用书本学问解决实际问题的教学方法。
单项选择题
A、练习法
B、试验法
C、实习作业法
D、参观法
13：
“理想和将来〞是人生〔〕的重要特征。
单项选择题
A、童年期
B、少年期
C、青年期
D、成年期
14：
初一年级学生李某因迟到不敢进教室，而在教学楼后随便闲逛，恰好被班主任孙老师发觉。
问清状况后孙老师特别生气，罚李某在操场跑了10圈，并让他在教室外站了两节课。
孙老师的做法对吗?
〔〕[单项选择题]
多项选择题
A、对
B、不对
15：
通过综合归纳获得意义的学习称为〔〕
单项选择题
A、概念学习
B、上位学习
C、下位学习
D、并列结合学习
16：
新课程改革中提出的课程“三维目标〞是〔〕。
单项选择题
A、学问、智力、能力
B、基本学问、基本技能、基础性学历
C、学问与技能，过程与方法，情感、看法与价值观
D、学问、智力、情感
17：
教师职业的特别要求是必需具有〔〕
单项选择题
A、教育能力
B、管理能力
C、讨论能力
D、掌握能力
18：
课堂教学结构设计的重点环节是〔〕
单项选择题
A、组织教学
B、检查学习
C、学习新教材
D、稳固新教材
19：
古希腊雅典教育比较重视对年轻一代进行〔〕。
单项选择题
A、军事体育教育
B、政治哲学教育
C、天文地理教育
D、多方面进展教育
20：
不再向学生系统讲授教材，而是为学生指定自学参考书、布置作业，并由学生自学和独立作业的教学组织形式是〔〕
单项选择题
A、个别教学制
B、道尔顿制
C、分组教学制
D、设汁教学制
21：
把握学问是智力进展的基础，因此，把握的学问越多，智力进展水平就越高，能力就越强。
〔〕
推断题
对
错
22：
在良好的环境中，有的人却没有什么成就，甚至走向与环境所要求的相反道路；在恶劣的环境中，有的人却出污泥而不染。
这种现象说明〔〕。
单项选择题
A、人的进展不受环境的影响
B、人们接受环境不是消极被动的，而是主动的能动的实践过程
C、好的环境不利于人的进展，坏的环境更对人的进展有利
D、人是环境的奴隶，个人进展是好是坏，完全由环境来确定
23：
男同学小陈平常自由散漫，学习不仔细。
一天，他在课堂上用手机给班上的女同学发短信“曾某，我爱你〞，被上课的王老师发觉。
王老师收缴了小陈的手机，并将小陈的短信向全班同学宣读，同时指责其“思想堕落，道德败坏〞。
下课后小陈要求王老师归还手机，王老师说：
“这是罪证不能归还，要交学校教育处。
〞校长指出：
王老师①未经学生同意翻看短信侵害学生的隐私权，②批判的话语侵害学生的人格权，③收缴手机侵害学生的财产权，④作为老师不能以违法的方式对待学生的违纪行为。
你认为校长的说法正确的选项是〔〕。
单项选择题
A、①②③
B、②③④
C、①②④
D、①②③④
24：
教育者对受教育者实施有目的、有打算的影响，培育他们特定的政治思想意识和道德品质的活动，叫〔〕。
单项选择题
A、智育
B、德育
C、教学
D、美育
25：
以下属于道德商量中“引入提问〞的策略是〔〕。
单项选择题
A、升华性问题
B、突出道德争端
C、澄清与总结
D、突出相邻阶段的论点
26：
恐怖症是对特定的无实在危害的事物与场景的〔〕。
单项选择题
A、严重惧怕
B、缘由不明地惧怕
C、非理性惧怕
D、长久性地惧怕
27：
墨家主见“弃圣绝智〞、“弃仁绝义〞，教育应“复归〞人的自然本性。
〔〕
推断题
对
错
28：
板书只能以概括的形式表达教学的主要内容或重点内容。
〔〕
推断题
对
错
29：
规那么对儿童没有约束力的阶段是〔〕。
单项选择题
A、权威阶段
B、可逆性阶段
C、公正阶段
D、自我中心阶段
30：
恐怖症是对特定的无实在危害的事物与场景的〔〕。
单项选择题
A、严重惧怕
B、缘由不明地惧怕
C、非理性惧怕
D、长久性地惧怕
31：
班主任工作的中心环节是〔〕。
单项选择题
A、了解和讨论学生
B、组织和培育班集体
C、做好个别教育工作
D、统一多方面的教育力量
32：
两种学习之间发生互相干扰、阻碍的迁移称为〔〕。
单项选择题
A、正迁移
B、横向迁移
C、负迁移
D、纵向迁移
33：
“活到老学到老〞所包含的教育思想是义务教育思想。
推断题
对
错
34：
提出了泛智教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术〞的教育家是〔〕
单项选择题
A、培根
B、夸美纽斯
C、赫尔巴特
D、赞可夫
35：
在处理与外部的关系上，对学生有明显的监护作用，关怀学生，能爱护集体的利益，常有“护犊〞现象。
这属于教师的人格型态中的〔〕
单项选择题
A、父母态
B、老年态
C、成人态
D、儿童态
36：
“近朱者赤，近墨者黑〞这句话反映了〔〕对人的进展的影响。
单项选择题
A、环境
B、遗传
C、教育
D、社会活动
37：
〔〕是个体对自己的心理特点、人格特征、能力及自身社会价值的自我了解与自我评价。
单项选择题
A、自我意识
B、自我认识
C、自我体验
D、自我监控
38：
先行组织者是呈现给学生的一个引导性或背景性材料。
〔〕
推断题
对
错
39：
教学目标的特征有〔〕。
多项选择题
A、具有可操作指标体系
B、表达学生学习行为及其改变
C、表达教师思维活动的规律性
D、具有敏捷性
E、反映教学方式的科学性
40：
“平等的〞开放式教育是〔〕的特点。
单项选择题
A、网络教育
B、学校教育
C、社会教育
D、群众教育
41：
调查法是班主任深入了解学生的方法。
〔〕
推断题
对
错
42：
参观法与讲授法有机结合在一起，称为〔〕
单项选择题
A、参观教学
B、教育教学
C、现场教学
D、感知教学
43：
教育现代化的主要内容有〔〕。
多项选择题
A、教育观念现代化
B、教育内容现代化
C、教育管理现代化
D、教育条件设备现代化
E、教师素养现代化
44：
评价教学结果的最客观和最可靠的标准是〔〕
单项选择题
A、教学方法
B、教学目标
C、教学环境
D、教学策略
45：
人的心理成熟以具有独立自主的〔〕为标志。
单项选择题
A、自我意识
B、创造能力
C、预见能力
D、选择能力
46：
第一个将心理学作为教育学理论基础的教育家是〔〕。
单项选择题
A、夸美纽斯
B、洛克
C、杜威
D、赫尔巴特
47：
《基督山伯爵》的是〔〕。
单项选择题
A、雨果
B、大仲马
C、小仲马
D、巴尔扎克
48：
心理健康具有相对性，有高低层次之分。
〔〕
推断题
对
错
49：
去过几次小伴侣的家，就能画出具体的路线图来，认知进展到哪一阶段的儿童能做到这种程度？
〔〕
单项选择题
A、感知运算阶段
B、前运算阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段
50：
依据课程制定者的不同，课程可分为国家课程、地方课程和〔〕。
单项选择题
A、省级课程
B、地级课程
C、县级课程
D、学校课程
51：
我们平常所说的举一反三、触类旁通是属于〔〕。
单项选择题
A、记忆
B、间接思维
C、思维的概括性
D、迁移
52：
为了考查学生学习本节内容的状况，让学生编制一份测验小学两步应用题的测题属于〔〕。
单项选择题
A、形成性测验
B、间接测验
C、非正式测验
D、操作评价
53：
以下〔〕不是学生文化的成因。
单项选择题
A、学生个人身心特征
B、同伴群体影响
C、师生交互作用
D、学校影响
54：
一般在教学开始前使用，用来摸清学生的现有水平及个别差异，以便支配教学的评定属于〔〕。
单项选择题
A、配置性评价
B、形成性评价
C、总结性评价
D、非正式评价
55：
胜利教学法主见对学生实施〔〕
单项选择题
A、鼓舞性评价
B、肯定性评价
C、终结性评价
D、鉴定性评价
56：
在最近的市场调查中发觉，本市居民在化妆品上的平均支出比前一年提高了10％（扣除物价上涨因素），这说明本市居民在这方面的消费有不断上升的趋势。
以下答案均属实，哪一个最可能减弱上述结论?
〔〕
单项选择题
A、居民越来越喜爱纯自然的化妆品
B、消费者对假冒伪劣化妆品的埋怨日益增加
C、统计资料说明，居民对化妆品的选择越来越理性和谨慎
D、由于经济增长缓慢，居民人均收入的增长速度已经放慢
57：
师生关系可分为〔〕
多项选择题
A、社会关系
B、教育关系
C、心理关系
D、伴侣关系
E、合作关系
58：
布卢姆教育目标分类系统中，代表最低理解水平的认知目标是〔〕
单项选择题
A、学问
B、领会
C、分析
D、综合
59：
个体身心进展的不均衡性要求〔〕
单项选择题
A、教育教学工作要抓关键期
B、教育工作要循序渐进
C、因材施教，有的放矢
D、教育工作要依据不同年龄分阶段进行
60：
在学习与教学的要素中，课堂纪律、课堂气氛及校风等属于〔〕
单项选择题
A、学生
B、教学内容
C、教学媒体
D、教学环境
查看答案
1：
答案错误
2：
答案A
解析在Word中，绘制的图形、自选图形、艺术字和图表都被当做是图片对象。
3：
答案B
解析课程类型是指课程的组织方式可设计课程的种类。
课的类型：
即课的种类。
划分的根据不同，类型也不一样，有的以课的任务划分，有的以教学方法划分。
一般以课的任务划分为宜。
因此，课的类型，即依据主要教学任务划分的课的类型。
划分为2大类：
1、综合课，即一堂课中完成两种以上的教学任务；2、单一课，即一堂课完成一种教学任务。
单一课又分为：
传授新学问的课、稳固学问的课、培育技能、技巧的课、检查学问技能的课等。
课程类型包括：
〔1〕学科课程〔2〕活动课程〔3〕综合课程与核心课程。
课程更宏观一些，课微观一些。
4：
答案B
解析教学是学校进行全面进展教育的基本途径
5：
答案C
6：
答案A
解析教师的教学效能感是指教师对自己完成教学任务能力的自我评价与推断，这对教师教学能力的提高和教学效果的改善起到重大作用，教师应着重加强教学效能感的训练。
应选A。
7：
答案A,C,D
8：
答案A,B,C
解析学问直观的类型包括实物直观、模象直观和语言直观三类。
9：
答案B
10：
答案正确
11：
答案正确
12：
答案C
解析实习作业法：
是学生依据教师布置的任务，在课内或课外进行实际操作，将已学学问运用于实践的教学方法，其基本形式是在教师指导下学生运用书本学问解决实际问题。
13：
答案C
解析“将来〞是人青年期最重要的概念。
14：
答案B
15：
答案B
解析上位学习是通过综合归纳获得意义的学习。
因此，此题选择B选项。
16：
答案C
解析“三维目标〞是学问与技能，过程与方法，情感、看法与价值观。
17：
答案A
解析教育能力是教师职业的特别要求。
18：
答案C
19：
答案D
20：
答案B
21：
答案错误
22：
答案B
23：
答案D
解析教师在对学生的教育中，不能以侵害学生的权利为前提。
教师要敬重学生的权利和人格尊严，校长对王老师行为的看法均是正确的。
24：
答案B
解析德育是教育者根据特定社会要求和德育规律，对受教育者实施有目的、有打算的影响，培育他们特定的政治思想意识和道德品质的活动。
25：
答案B
解析在引入提问中，教师可采纳的策略有：
（1）突出道德争端；
（2）询问“为什么〞的问题；（3）使情境冗杂化。
26：
答案C
27：
答案错误
解析题干所指是道家的教育主见。
28：
答案正确
29：
答案D
30：
答案C
解析恐怖症与一般恐怖反应的最大区分在于其非理性。
31：
答案B
32：
答案C
解析依据迁移的性质不同，即迁移的效果不同，可以分为正迁移和负迁移。
正迁移指一种学习对另一种学习起到主动的促进作用，负迁移指两种学习之间的互相干扰、阻碍。
33：
答案错误
解析“活到老学到老〞所包含的教育思想是终身学习。
34：
答案B
35：
答案A
解析题干中所描述的是父母态人格结构的教师在教学上的表现。
36：
答案A
37：
答案B
解析题干为自我认识的概念，留意识记。
38：
答案正确
解析系统暂无解析
39：
答案A,B,D
解析CE两项与题意不符。
40：
答案A
解析网络教育是近年来涌现出来的新型教育，通过网络媒介传播教育文化。
网络教育是一种开放的形式，面对全部的人，其受教育对象都是平等的，享有同等的受教育权利、教育内容。
因此，正确答案选A。
41：
答案正确
42：
答案C
43：
答案A,B,C,D,E
44：
答案B
45：
答案A
46：
答案D
47：
答案B
解析大仲马的代表作品为《三个火枪手》《基督山伯爵》。
48：
答案正确
49：
答案C
解析【解析】根据瑞士心理学家皮亚杰提出的认知进展阶段理论的观点，具体运算阶段的儿童认知结构中已经具有了抽象概念，所以才能画出具体的路线图。
50：
答案D
解析依据课程制定者的不同，课程可分为国家课程、地方课程和学校课程（校本课程）。
51：
答案D
52：
答案D
53：
答案D
解析
（1）学生个人的身心特征响；
（2）同伴群体的影响家庭社会经济地位（3）师生的交互作用；（4）家庭社会经济地位；（5）社区的影响。
〔本解析由安宝蓝提供〕
54：
答案A
解析略。
55：
答案A
56：
答案D
解析题干的结论是本市居民在化妆品上的消费额将会上升，假如D成立，居民人均收入的增长速度已经放慢，那么居民将没有更多的钱投入化妆品的消费中，即在化妆品上的消费额将不会上升，减弱了题干结论。
57：
答案A,B,C
58：
答案B
59：
答案A
解析个体身心进展的不均衡性要求教育教学工作要抓关键期,不能错过个体身心进展的关键时期。
因此，此题选择C选项。
60：
答案D
解析
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