九年级语文上册 单元清1.docx
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九年级语文上册单元清1
2019-2020年九年级语文上册单元清1
一、基础知识积累和运用（26分）
1．下列加点字注音完全正确的一项是（D）（3分）
A．甬道（yǒng） 虬枝（qiú） 沁人心脾（qìng） B．秀颀（qǐ） 弥漫（mí） 揠苗助长（yà）
C．婆娑（suō）涸辙（gù）浮想联翩（piān）D．盎然（àng）倔强（jiàng）坦荡如砥（dǐ）
2．下列词语书写有误的一项是（A）（3分）
A．韶华 赋与 旁逸斜出 揣揣不安 B．晶莹 锤炼 含笑九泉 无边无垠
C．葱茏 倦怠 妙手偶得 如花似锦D．荒诞 湛蓝 不折不挠 潜滋暗长
3．（2014·北京）岳阳楼是江南三大名楼之一。
范仲淹的《岳阳楼记》使其著称于世。
下面是关于岳阳楼的一副对联，在横线处依次填入词语，将这幅对联补充完整，正确的一项是（B）（3分）
去老范一千年，后______先______，几辈能担天下事；揽________，南来北往，孤帆曾系画中人。
A．悲 喜 八百里大湖B．乐 忧 大湖八百里
C．喜 悲 大湖八百里D．忧 乐 八百里大湖
4．（2014·广东）下列对病句的修改不正确的一项是（D）（3分）
A．珠算“申遗”成功后，不少网友认为，珠算是我国古代的重大发明，是中华民族智慧的结晶，应该加以发扬和传承。
（将“发扬”与“传承”互换位置）
B．昆虫学家法布尔把科学和文学巧妙地结合起来，用生动形象的语言为我们刻画了一个绚丽多姿的昆虫世界。
（把“刻画”改为“描绘”）
C．我国自行设计的北斗卫星导航系统具有覆盖范围广、受地面影响小、定位准确及时，在抗震救灾中大显身手。
（在“准确及时”后加上“的特点”）
D．《标准汉语》的主要读者是为英语国家中的中国留学生子女及汉语爱好者编写的一套汉语学习材料。
（删去“为”）
5．（2014·重庆）根据语境，下列三句话，依次填入横线处最恰当的一项是（B）（3分）
一位学生向老师请教做人做事做学问的方法。
老师说：
“________，__________，创业酌用兵家之权变，________，行文当如纵横家之灵活。
采百家之学问而集于一身，必成贤者。
”
①治事应持法家之严明 ②待人应守儒家之诚信 ③读书当如墨家之兼爱
A．①②③ B．②①③ C．③①② D．②③①
6．（2014·资阳）阅读下面名著片段，完成后面各题。
（3分）
洪教头恼恨林冲来，又想赢得这锭银子，又怕输了锐气。
把棒来尽心使个旗鼓，吐个门户，唤做把火烧天势。
林冲想道：
“柴大官人心里只要我赢他。
”也横着棒，使个门户，吐个势，唤做拨草寻蛇势。
洪教头喝一声：
“来，来，来！
”便使棒盖将入来。
林冲往后一退，洪教头赶入一步，提起棒，又一棒下来。
林冲看他步已乱，把棒从地下一挑，洪教头措手不及，就那一挑里，林冲和身一转，那棒直扫着洪教头小腿骨上，洪教头撇了棒，扑地倒了。
柴进大喜：
“快将酒来把盏。
”众人一齐大笑。
（1）这个文段选自我国古典名著《水浒传》（《水浒》），作者是元末明初的小说家施耐庵。
（2）从两人比武中，可以看出洪教头有着怎样的性格特点？
①急躁；②冲动；③争宠（嫉妒贤能）；④好利。
（3）根据选段的人物形象，续写下联。
上联：
（林教头）内敛果敢获胜
下联：
（洪教头）狂妄急躁落败
7．又是一年的教师节，同学们都想献给老师一份礼物，表达对老师的尊敬。
为此，班级策划了主题活动。
（8分）
（1）【赞恩师】老师传授给我们知识，教会我们做人，勤勤恳恳，无私奉献，是最值得我们尊敬的人，同学们都用不同的方式赞美恩师。
请模仿下面送给历史老师的赞词，自选其他学科老师，撰写一段。
你博古通今，像滔滔不绝的历史长河，引导我们追求无穷知识。
（历史老师）
示例：
你文思泉涌，像一本无所不知的词典，引领我们走进文学殿堂。
（语文老师）
（2）【做调查】为了解老师的工作情况和健康状况，班级对全校60名教师做了调查，结果如下：
调查对象
平均工作
量（每周）
备课情况
上课情况
批改作
业情况
平均休
息时间
健康状况
健康
亚健康
不健康
教师
20课时
每天
每天
每天
每天6小时
20%
63%
17%
通过上表的调查数据，你得出怎样的结论？
①老师的工作量比较大，休息的时间很少，工作很辛苦。
②大多数老师都处于亚健康状态，必须关注他们的健康状况。
（3）【送礼物】教师节，同学们都准备了不同的礼物。
如果你准备送一张贺卡给你的班主任，你会怎样写？
尊敬的班主任：
您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。
您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯结。
老师的爱，是天下最伟大、最高洁的爱。
感谢您对我的关怀，祝您节日快乐，身体健康！
二、阅读理解（44分）
（一）果园快乐的时光
白兰华
①外婆家有个菜园，而他更愿意称之为果园。
园内有一株高大的漳州柑子树，绿萌如盖，斜斜地遮住了土屋后门的一小块空地。
放学回家，他就在树荫下做作业，温习功课。
几只麻雀停在屋檐边，啄着盖房用的麦草，寻找残存的几颗麦粒。
玩腻了，又蹦跳着飞落地面，叽叽喳喳叫几声，觉得没趣，又陆陆续续飞上树梢，在枝叶间嬉戏。
他静静地观望着麻雀的表演，时光仿佛凝固了一般，几丝夕阳的光线投下来，他的心里生长起一片海，无边无际，一叶小舟就在波平浪静的水面轻轻摇曳。
②果园里还有三株橘树，一棵李子树，一棵柿树，它们在阳光雨露的滋润下，日复一日地成长，经历开花结果的繁衍，默默奉献着一切。
经常变化的是地面种的蔬菜。
外婆很会持家，忙里忙外的，空闲时间就伺候自己的菜园子。
茄子、辣椒成行，豇豆、冬瓜、丝瓜、南瓜等藤蔓植物爬满架子。
他常帮外婆打杂，最惬意的事情就是捉虫子。
手里拿双筷子，将茎叶间的毛毛虫一条一条的夹进玻璃瓶，拿去喂鸡仔。
外婆说吃了活食的母鸡生蛋勤，蛋的个头大。
他就在下午放学做完作业后到菜园转悠捉虫子。
他发现藤藤菜叶上常有一种胖乎乎的、颜色与菜叶颜色接近的虫子，握在手心里肉唧唧的，爬在肌肤上痒痒的，想笑。
外婆说是猪儿虫，吃菜叶挺厉害的，看见菜叶缺边少角的，没准就是它干的坏事儿。
将猪儿虫扔到母鸡脚下，母鸡“咯咯咯”地惊叫着躲开，雄健威武的公鸡要在母鸡面前显摆显摆，扑过来用尖尖的喙啄一下虫子滚圆的身体，还是不敢下口。
虫子被折腾得死去活来，他的心像被鸡啄了一下，有些生疼。
③秋天外婆遍种青菜，一笼一笼的，茎叶繁茂，油绿肥实。
收割后，把青菜搬到水井边，用一桶桶清水洗涤。
洗菜的活儿很细，得将菜叶褶皱里的尘土粪渣淘洗干净。
外婆的手在凉水里泡久了就泛白。
他端来小凳依偎在外婆身边，将菜叶一片片扳下，浸没水中。
青翠的颜色弥散，绿意晕染，一片波光。
他和外婆把洗净的青菜挂在竹竿上晾晒，一杆一杆的在房前屋后散放清香。
青菜一部分入泡菜坛子做酸菜，一部分腌制成盐菜。
腌制后的菜叶变成柔顺的一缕，颜色转为深绿，暴晒几个太阳就变得油亮亮的。
他常取几根盐菜到学校和伙伴分享，菜茎柔韧，伙伴们咬得龇牙咧嘴。
勤劳的外婆把盐菜切细，储藏在坛子里，要吃就抓把出来拌上熟油辣子葱花儿，很下饭，他很爰吃。
④令时光无比芬芳的还是要数春末夏初，果园里繁花盛开，芳香馥郁，整个院落溢满温馨。
李子树橘树枝头一片雪白，蜂蝶绕枝，一派繁忙。
一场春雨落下，地面铺上一层寂寞的花瓣，水珠在上面滴溜溜滚动。
花期最长、香味最浓的是漳州柑子花儿，一朵朵晶莹洁白，缀成一簇一簇的，在青枝绿叶间闪烁。
每个晨昏，那香味儿飘得很远，将空气沉醉。
⑤转眼间，收获的忙碌随之而来。
田野里，秋阳下，打谷机轰隆隆，拌桶声铿锵有力，膀大腰圆的汉子吆喝着把一担担金黄的稻谷挑往晒坝，堆起一座座小山。
外婆家的果园充满果味的甘甜。
橘子绿中带黄，沉甸甸压弯枝头。
漳州柑子圆溜溜的似孩子胖胖的脸蛋，笑盈盈地张望着。
外婆给他和小姨留了几个柑子，把其余的部分背到集市上去卖，能换回好几个月的油盐钱。
⑥外婆家的果园一年四季都充满希望，充满生活的甜蜜，留给他解馋的几个柑子，要温暖他过完整个冬天！
（摘自《优美散文》）
8．请你细读全文，概括“他”在果园感受到的快乐。
（2分）
①看麻雀嬉戏；②捉虫子喂鸡；③和外婆一起制作盐菜；④果园繁花盛开时的温馨；⑤果实收获的甘甜；⑥外婆的慈爱
9．联系语境，说说下列句中加点词语的含义。
（2分）
（1）青翠的颜色弥散，绿意晕染，一片波光。
（绿色）扩散、映绿了水。
（2）花期最长、香味最浓的是漳州柑子花儿，一朵朵晶莹洁白，缀成一簇一簇的，在青枝绿叶间闪烁。
忽隐忽现（忽明忽暗）。
10．联系上下文，品味文中画线句子，简要分析其表达作用。
（3分）
运用比喻和拟人的手法，生动形象地写出柑子圆而饱满的形状和惹人喜爱的情态，表现了“他”的喜悦之情。
11．请结合文章内容，具体分析外婆是一个怎样的人。
（3分）
勤劳：
空闲时间就伺候菜园，茄子、辣椒成行，豇豆、冬瓜、丝瓜、南瓜等藤蔓植物爬满架子；外婆遍种青菜，一笼一笼的，茎叶繁茂，油绿肥实。
慈爱：
留柑子给他。
能干（富有生活智慧）做出的菜味道美；把果园经营得很好。
12．最后一段在内容和结构上有何作用？
请结合文章内容具体做答。
（3分）
内容上：
点明了外婆的爱使“他”感到温暖、果园给予了“他”快乐的主旨，抒发了“他”对果园的喜爱之情。
结构上：
总结全文。
（二）（2014·天津）几生修得到梅花
李榕桦
①在万紫千红的花的世界，梅花是最特立独行的一种。
②江南的冬天还未过去，寒风肆虐，雪花纷飞，万木都在沉睡之中，而梅花却在这时，绽开一树树的花朵，向人们报告着春之将至的讯息。
她不管桃儿、杏儿们嫉妒的流言，也不贪图蜂儿、蝶儿们嗡嗡的追捧，孤傲豪迈地开在漫天飞雪中，不畏严寒，独步早春。
③怒号的狂风不是不想吹灭她的火焰，漫天的大雪不是不想掩息她的娇媚，而她却在凌霜斗雪中更加灼灼有神。
那纷纷扬扬从天而降的雪花，似乎成了她玉洁冰清的知音，心魂相印的伴侣。
④在无锡梅园观赏过梅花，走近梅花，你会感到诗意像湖水一样漫上心头。
润如凝脂的红梅，洁如瑞雪的白梅，碧光盈盈的绿梅，明艳灿灿的黄梅，构成了一个缤纷多彩的梅的世界。
小小的花朵似乎不受半点尘埃的侵染，宛若悄然飘落凡尘的仙子，真正是冰肌玉骨。
你若拿俗常的桃花、杏花和她们对照，越发显得梅花的脱俗。
置身花下，你会被随之而来的清幽的芳馨环绕，使你立刻想到“暗香浮动”。
梅花的香气不像梨花、水仙花那样肥硕袭人，她若有若无，清逸幽雅，它是那么婉约和内敛。
观赏梅的枝干，姿态极美，有的疏影横斜，有的奇崛突兀，有的苍劲朴拙，有的狂放洒脱，怪不得古人说“梅以形势为第一”。
⑤最喜欢看那棵古梅，虬曲盘错，势如游龙。
铁骨嶙峋、古朴苍劲的枝头，绽放着朵朵温润率真的红梅，那种强烈的对比给你以心灵的撞击，无法用语言描述。
仿佛眼前的梅花是从悠远的历史深处走来，她曾与宋代林和靖①相伴相守，在西湖孤山朦胧的月色下，“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”；她曾和画家王冕相交，是王冕笔下“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤”的那幅墨梅的范本，在王冕精心经营的梅园里度过许多春夏秋冬。
她是陆游一生痴迷的梅花，她是王维、苏轼、杨万里、范成大他们曾经反复歌咏的梅花，她是被鲁迅识为“只有梅花是知己”的那一树，她是历代有道的君子仰慕钦敬、视为修养的典范，感叹“几生修得到梅花”的那一树。
⑥特立独行的梅花从历史深处走来，那冰肌玉骨的韵致，高标清雅的圣洁，横斜疏美的仙姿，傲岸坚贞的风骨，凌霜斗雪的意志，独步早春的气魄，铸成了华夏民族的心魂，成为了中华民族代代相袭的品格和精神。
站在梅花前，无法用语言表达自己的心境，还是陆游说得好啊，“何方可化身千亿？
一树梅花一放翁”。
【注释】①林和靖：
林逋（968～1028）。
字君复，谥号和靖先生。
13．作者在梅园赏梅时感到了诗意，梅花的哪些特点富有诗意？
请结合第④段概括。
（4分）
①梅花颜色缤纷多彩；②梅花气质超凡脱俗；③梅花香气清逸幽雅、婉约内敛；④梅花枝干姿态极美。
14.请从修辞角度，赏析文中画线的句子。
（4分）
这句话运用了拟人的修辞方法，写出了梅花不畏严寒，独自开放在漫天飞雪中的情态，表达了作者对梅花的喜爱、仰慕和赞美之情。
15.下面对文章的理解和分析，不正确的两项是（BD）（2分）
A．文章第⑤段中“有道的君子”是指那些仰慕梅花的人们，他们有着高尚的志趣，视梅花为修养的典范。
B．文章第③段连用两个“不是不想”，写出了狂风和大雪的无奈，作为梅花的知音和伴侣，它们只能选择手下留情。
C．文章综合运用多种表达方式，巧妙地将叙述经历、描摹梅花、抒发情感、表达意趣融为一体。
D．文章第④段通过梅花与桃花、杏花、梨花、水仙花的对比，突出了梅花与众不同的美好，也流露出作者对那些“俗常”之花的厌恶。
E．文章引用大量诗句，既表达了作者的心境，又丰富了文章的意蕴，语言典雅，令人回味。
16．文章第⑥段在全文有怎样的作用？
请分别从结构和内容角度具体分析。
（4分）
结构上，照应开头，总结全文，再次点明梅花特立独行的风骨；内容上，深化主题，将梅花的精神升华为华夏民族的心魂和中华民族代代相袭的品格和精神。
（三）（2014·益阳）夜深了，花睡了
三 毛
我爱一切的花朵。
在任何一个千红万紫的花摊上，各色花朵的壮阔交杂，成了都市最美的点缀。
其实我并不爱花圃，爱的是旷野上随着季节变化而生长的野花和那微风吹过大地时的感动。
生活在都市里的人，迫不得已在花市捧些花回家。
对于离开泥土的鲜花，我总有一种疼惜又抱歉的心理，可还是要买的。
这种对花的抱歉和喜悦，总也不能过分去分析。
在所有的花朵，如果要说“最爱”，我选择一切白色的花，尤其是长梗的百合。
许多年前，我尚在大西洋的小岛上过日子，那时，经济拮据，丈夫失业快一年了。
我在家种菜，屋子里插的是一人高的枯枝和芒草，那种东西，艺术品位，并不差的。
我不买花。
有一日，丈夫和我打开邮箱，又是一封求职被拒的回信。
那一阵，其实并没有山穷水尽，粗茶淡饭的日子过得没有悲伤，可是一切维持生命之外的物质享受，已不敢奢求。
那是一种恐惧，眼看存款一日日减少，心里怕得失去了安全感。
这种情况只有经历过失业的人才能明白。
我们眼看求职再一次受挫，没有说什么，去了大菜场，买了些最便宜的冷冻排骨和矿泉水，就出来了。
不知怎么一疏忽，丈夫不见了，我站在大街上等，心事重重的。
一会儿，丈夫回来了，手里捧着一小束百合，兴冲冲地递给我，说：
“百合上市了。
”
那一瞬间，我突然失去了理智，向丈夫大叫起来“什么时候了？
什么经济能力？
你有没有分寸，还去买花？
！
”说着我把那束花“啪”一下丢到地上，转身就跑。
在举步的那一刹那，其实我已经后悔了。
我回头，看见丈夫呆了一两秒钟，然后弯下身，把那些撒在地上的花，慢慢拾了起来。
我向他奔过去，喊着：
“荷西，对不起。
”我扑上去抱他，他用手围着我的背，紧了一紧，我们对视，发觉丈夫的眼眶红了。
回到家里，把那孤零零的三五朵百合放在水瓶里，我好像看见了丈夫的苦心。
他何尝不想买上一大缸百合，可口袋里的钱不敢挥霍。
毕竟，就算是一小束，也是他的爱情。
那一次，是我的浮浅和急躁伤害了他。
之后我们再没提过这件事。
四年后，我去给丈夫上坟，进了花店，我跟卖花的姑娘说：
“这五桶满满的花，我买下，别担心价钱。
”
坐在满布鲜花的坟上，我盯住那一大片花色和黄土，眼睛干干的。
以后，凡是百合花上市的季节，我总是站在花摊前发呆。
一个清晨，我去了花市，买下了数百朵百合，在那间房摆满了它们。
在那清幽的夜晚，我打开家里所有的窗和门，坐在黑暗，静静地让微风吹动那百合的气息。
那是丈夫逝去了七年之后。
又是百合花开的季节了，看见它们，我就仿佛看见了当年丈夫弯腰从地上拾花的景象。
没有泪，而我的胃，开始抽痛起来。
17．读完全文，你认为作者为什么最爱“百合花”？
（3分）
百合花是纯洁的象征，更是作者夫妇刻骨铭心的爱情的象征。
18.读文中画线句子，联系前文，试揣摩此刻“丈夫”内心的复杂情感。
（3分）
一是为买百合花送给妻子，反遭妻子责骂感到委屈；二是为自己失业，不能让妻子过上幸福生活而感到愧疚。
19．通读全文，试简要分析“丈夫”的性格特点。
（4分）
深爱自己的妻子，即使在最困难的时候，也不忘给妻子买百合花；能忍受委屈，在遭到妻子责怪时，不发火、不辩解，默默地弯腰拾起百合花。
20．文章写了哪些往事？
表达了作者怎样的思想感情？
（4分）
作者回忆了夫妻所度过的艰难岁月，重点写了丈夫为“我”买百合花，反遭自己责骂及丈夫死后上坟等事件，表达了作者对丈夫深深的爱和追悔莫及的怀念之情。
21．本文与朱自清的《背影》在结尾部分有异曲同工之妙。
阅读下面语段，分析两者在写法上的相同之处。
（3分）
（1）我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。
唉！
我不知何时再能与他相见！
（《背影》）
（2）又是百合花开的季节了，看见它们，我就仿佛看见了当年丈夫弯腰从地上拾花的景象。
没有泪，而我的胃，开始抽痛起来。
（《夜深了，花睡了》）
都是触景生情，睹物思人。
即由眼前所见引发回忆，表达了对亲人的思念之情。
三、作文（50分）
22．阅读下面的材料，按要求作文。
春天的雨，总是那么温馨；夏天的雨，总是那么疯狂；秋天的雨，总是那么可爱；冬天的雨，总是那么阴冷。
不同的季节，雨会显现出不同的特点；不同的雨，又带给我们不同的记忆。
雨也许是一个个故事的见证者，我们可能就是这个故事的主角，也可能是一个被感动的旁观者。
请以“雨，牵动着我的情思”为题，写一篇文章，要求运用记叙、描写、抒情等表达方式，不少于600字。
2019-2020年九年级语文上册单元清2
一、基础知识积累和运用（28分）
1．下列加点字注音完全正确的一项是（C）（3分）
A．茶盅（zhōng）附和（hé）光彩熠熠（yì）
B．呵叱（hē）阔绰（chuò）锲而不舍（qì）
C．谄媚（chǎn）狡黠（xiá）不屑置辩（xiè）
D．脱臼（jiù）绽裂（zhàn）冥思苦想（mín）
2．下列词语书写有误的一项是（C）（3分）
A．鄙夷 拮据 战战兢兢 B．簪子 恍惚 从容不迫
C．漫骂 杀戳 斩钉截铁D．褴褛 嗤笑 孤苦伶仃
3．下列句子中加点的词语使用不正确的一项是（D）（3分）
A．在泰国，大象优雅得像一个彬彬有礼的绅士。
B．在当下诚信危机的社会环境中，很多公司视“3·15”如洪水猛兽，每当“3·15”来临都是如临大敌，战战兢兢。
C．《钢铁是怎样炼成的》一书的主人公保尔的毅力、勇敢和锲而不舍的精神给大家留下了深刻的印象。
D．他为了完成这期的板报，异想天开了好几个晚上。
4．下面这段文字画线的两句话，各有一处语病，请加以修改。
（2分）
人的一生，有三分之一时间在睡眠中度过，①人的健康对于睡眠，就像呼吸和心跳一样重要。
②我们必须全面改善公众睡眠的健康水平。
为此，中国睡眠研究会提出了“良好睡眠，健康人生”的口号。
①“人的健康对于睡眠”改为“睡眠对于人的健康”。
②“改善”改为“提高”。
5．文学常识填空。
（4分）
（1）小说的三要素是__人物__、__故事情节__、__环境__。
（2）《孔乙己》作者是__鲁迅__，原名__周树人__，是我国伟大的__文学__家、__思想__家、__教育__家。
6．名著阅读。
（4分）
从这一天起，他把整个身心扑在这部书的创作上。
他缓慢地，一行又一行，一页又一页地写着。
他忘却一切，全部身心都沉浸在书中的人物形象当中，也初次尝到了创作的艰辛：
有时候那些鲜明生动、难忘的景象清晰地重新浮现在他的脑海里，但他无法用笔墨表达，写出来的字句显得那样苍白无力，缺少生气和激情。
已经写好的部分，他必须逐字逐句全部记住。
否则，线索一断，工作就要受到阻碍。
母亲忐忑不安地注视着儿子的工作。
（1）选文出自原苏联小说家奥斯特洛夫斯基的__钢铁是怎__，主人公是__保尔·柯察金_（保尔）。
（2）请概括选文的主要内容。
写保尔艰辛创作的情形。
7．认真观察下面的漫画，回答相应的问题。
（3分）
（1）为漫画命名：
有奖猜谜
（2）如果你是这幅漫画当事人的旁观者，你会对这位电视观众说：
叔叔，别打电话，现在骗局很多，没有经过你切实的确定，千万别相信那些“有奖猜谜”的把戏。
8．综合性实践活动。
（6分）
亲爱的同学们，我们正走进五彩缤纷、朝气蓬勃的青春花季，你在“青春随想”的综合性学习中，一定有很多收获。
请根据以下活动回答相关问题。
【活动一：
资料搜集】全班进行了关于“青春”的问卷调查，请你完成下表（选填两项）。
（2分）
关于青春的电影电视
《青春万岁》
关于青春的歌曲
《让我们荡起双浆》
关于青春的书籍
《青春之歌》
关于青春的格言警句
青春须早为，岂能长少年
【活动二：
歌颂火热的青春】班上将举行“歌颂青春”的晚会，同学们将要朗诵歌颂青春的诗文，唱出青春的旋律，舞出青春的节拍。
假如你是晚会的主持人，你怎样为晚会设计一个精彩的开场白？
（60～80字）
示例：
年轻的朋友们，青春易逝，人生几何！
莫让青春负年华，快快奋起战斗吧！
让我们的青春闪光，让我们的青春无悔！
今天，让我们一起搭乘青春的快车，踏上美丽的人生之旅！
【活动三：
感悟英雄的青春】请你介绍一位你最崇拜的英雄名人，让大家一睹名人风采。
示例：
张海迪身残志坚，与病魔顽强搏斗，被誉为“当代保尔”。
二、阅读理解（42分）
（一）（2014·牡丹江）吃方便面等于喝油吗？
①近日，CCTV——《中国新闻》栏目称“方便面等于喝油”，情况确实如此吗？
②为了弄清油炸方便面究竟隐藏多少油脂，有关人员进行了实验，实验员首先将方便面捏碎放入烧瓶中，随后在烧瓶中加入适量的石油醚溶剂，萃取出20毫升油，重约15克。
对此，实验人员表示，这些只是方便面面饼中所含的油，还不包括调料包中的油。
实验结论是，一包油炸方便面的含油量相当于一个成年人一天所需油量，吃方便面等于喝油并不夸张。
③上海华东医院主任营养师陈霞飞表示，这个实验具有一定科学性，方便面的确含油量很高，阅读包装上的食品标签就能知道。
以某品牌一款红烧牛肉油炸方便面为例，一包129克的方便面，105克的面饼中含有20克脂肪，24克的调料包中含有11.7克脂肪。
陈霞飞指出，这里写的脂肪其实就是油脂，也就是说，连汤带面吃一袋方便面会吃进31.7克的油脂。
而中国居民膳食指南推荐，每人每天烹调用油应该控制在25～30克。
可以说，吃这样一包方便面，一天的用油量就超标了。
④油炸方便面含油量高，那么非油炸方便面含油量如何呢？
阅读同品牌一款红烧牛肉味非油炸方便面的食品标签后发现，包装注明每100克产品含脂肪8.6克，可以说这包面饼75克、配料23克的方便面，含油量约等于8.6克，确实远低于相同味道的油炸方便面。
⑤对此，陈霞飞表示，非油炸方便面相对健康，但也不能多吃，无论油炸还是非油炸，方便面只可用于就餐不便时补充能量，不能提供足够营养。
实在想吃时，最好用锅煮，每次只放料包的1/3，再加些青菜、鸡蛋、肉类，且最好不要喝汤。
9．本文说明的主要内容是什么？
请选出最恰当的一项（D）（2分）
A．方便面
B．方便面营养差。
C．吃方便面等于喝油吗？
D．方便面含油量高，最好少吃。
10．第③段中画线句子运用了什么说明方法？
其作用是什么？
（2分）
示例：
列数字，准确地说明了方便面含油量高。
（或：
举例子，具体地说明了方便面含油量高。
）
11．第⑤段中加点词语“相对”能否删掉，为什么？
（3分）
不能删掉。
“相对”说明
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