2篇春季学期返校复学第一课课程设计参考方案初中幼儿园.docx
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2篇春季学期返校复学第一课课程设计参考方案初中幼儿园
2篇2020年春季学期“返校复学第一课”课程设计参考方案（初中、幼儿园）
2篇2020年春季学期“返校复学第一课”课程设计参考方案（初中、幼儿园）
课程主題：
“把灾难当教材与祖国共成长”主題教育活动之“探寻疫情背后的胜利密码”课程目标：
为落实省委省政府关于在疫情平息学生返校
第一天集中开展疫情防控教育的有关要求，将疫情、灾难变为现实教材，引导师生思考人与自然、人与社会如何和谐相处；结合语文、道法、历史、生物、体育等学科，带领师生探寻战胜疫情的诸多因素；了解我国为世界各国应对疫情所贡献的中国方案和中国担当，促使师生从抗击疫情的经历中获得思想变化及精神成长，认同社会主义制度的优越,增强“四
D9个自信”的自觉。
课程时长：
145分钟课程实施:
序篇
形式：
奏唱国歌；观看视频主要内容:
（1）
奏唱国歌；
（2）
收看由省教育厅统一制作的专题教育片。
时长：
25分钟
第一篇中国精神，凝聚全国人民众志成城形式：
诗朗诵；生物、体育学科相关知识讲解和师生互动；疫情防控知识竞赛主要内容:
（1）
教师诗朗诵《武汉，生命在呼喚》，学生谈感悟；
（2）
生物教师主讲《新冠病毒的前世今生》，师生互动;（3）
《防控知识知多少》知识竞赛；（4）
体育教师组织学生回顾疫情居家期间的健身运动。
时长：
40分钟
第二篇中国自信，彰显社会主义制度优势形式：
历史、道法学科相关知识讲解；播放视频；合唱主要内容：
（1）
历史教师主讲《历史视角看疫情》，从历史角度谈瘟疫、防疫，武汉是座英雄城等话题；
（2）
道法教师主讲《战“疫”中的道法课堂一探寻战“疫”背后的精神和力量》，从“四大天团医院齐聚武汉、全国驰援湖北十六地市、海外华人及政府对中国抗疫评价”等有关新闻素材中找到胜利密码；（3）
播放视频《坚信制度优势让党的旗帜飘起来》（河南大学马翠军）；（4）
全体合唱《我和我的祖国》。
时长：
40分钟
第三篇中国力量激励青年学子奋发图强形式：
师生发言；宣誓；校长致辞主要内容：
（1）
学生代表发言；
（2）
教师代表发言；（3）
学生宣誓；（4）
校长致辞。
总结提升：
这是一场国际社会与新冠病毒的斗争，无论是万众一心，以举国之力阻击疫情、迎来曙光，还是无私无畏，竭尽所能援助友邦、共克时艰，中国都在用实际行动坚持人民至上的理念，彰显大国担当的风范。
在党和国家的統一部署下,是中国人民共同的坚守，从三零后到零零后，或挺身而出、勇敢逆行，或默默奉献、严守职责，不约而同、不求回报,誓与祖国共进遐！
党的领导、中国速度、全民动员、整体统筹、各地驰援和全国布防就是今天我们找到的疫情背后的胜利密码！
时间之河川流不息，每一代人都有—己的际遇，都要在自己所处的时代下谋划人生、创造历史。
作为“战疫”的亲历者，我们这一代青少年，应该更加懂得生命的意义，珍惜美好的生活，为祖国如今的强盛而骄傲，为祖国明天的辉煌而奋斗!
时长：
40分钟2020年春季学期“返校复学第一课“课程设计参考方案（幼儿园版）河南省实验幼儿园生活无小事，时时是教育，事事皆课程。
本课程方案围绕幼儿一日生活的九大环节，强调生活和游戏，以及家园协同共育的独特价值，运用多种形式引导教师、幼儿及家长，正确对待疫情防控，掌握防疫知识，提升防疫能力，为顺利开展返园后的保教工作打下良好基础。
幼儿园一日活动流程
（一）入园目标：
在保障防疫措施的前提下，组织幼儿、家长有序入园，安全交接。
提醒：
为降低人流密集度，可根据园所规模错峰入园群体流程与要求
1、有序组织家长在园外间隔一米排队等候。
园所
2、严格进行体温检测，如有异常，禁止入园并进行登记。
3、督促家长严格使用接送卡，保障家园安全交接。
4、设定专项人员进行巡视，负责家长快速交接的提示工作。
通过多种形式指导家长做好下列家园同步内容：
1-自觉遵守幼儿园入园环节各项防疫及安全要求，主动配合做好下列内容：
佩戴口罩；主动接受体温测量为孩子做好榜样，并引导幼儿接受晨检；主动出示接送卡，不进入幼儿园。
2、每个家庭仅限一名家长送幼儿入园，且在门口完成安全交接家长后，迅速离开，不聚集不逗留。
3、向老师上报幼儿晨起家检情况，且不可携带药物、食物、玩具等物品入园。
4、如在体温检测和幼儿晨检过程中发现异常，应主动进行登记并按要求带幼儿离园，进行观察或诊治。
班级教师在明确分工站位的前提下做好下列工作：
教师
1、生活教师：
按照防疫消毒要求做好教室通风，清洁消毒。
2、配班教师：
做好幼儿安全交接工作，询问家长当日晨间家检状况，并对幼儿进行相关检查。
3、主班教师：
组织幼儿开展晨练活动。
幼儿
1、主动接受晨检。
2、来园途中按要求佩戴口罩，不用手触眼、口、鼻，不任意触摸公共场所的物品，做好自我防疫。
3、到达班级后，在老师组织下进行晨间活动。
（二）晨检目标：
根据防疫需要，家园配合做好“一日四检”，并做好相关记录与交接，保障幼儿疫情期间的身体健康，从小培养幼儿关注自身健康的良好习惯。
提醒：
可根据园所客观条件自行调整幼儿在园“自检内容。
群体流程与要求1、对来园幼儿逐一进行晨检：
测体温、听声音（嗓音是否沙哑、咳嗽等）、观精神、看口腔和双手，发现异常及时登记并建议家长回家观察或就医。
园所
2、询问家长晨间对幼儿家检的情况，并进行相关指导
3、晨检人员严格做好自身防护与消毒，为幼儿和家长树立榜样。
4、做好每日晨检记录。
通过多种形式指导家长做好下列家园同步内容:
家长
1、根据防疫需要，在幼儿园指导下进行家庭晨检，即家检：
测体温，看眼睛，舌苔和二便。
如有异常主动报告班主任，并留家观察，不再入园。
2、入园后，主动告知保健医和班级教师家检状况，鼓励引导幼儿主动配合保健医进行园检，如有异常，请按照保健医建议进行登记，并回家观察或就诊。
在班级内分时段对幼儿进行“班检”：
分别在午睡前、起床后、离园前进教师幼儿行体温测量，做好记录，如有异常及时登记、上报并及时通知家长，采取相应措施。
在班级内分时段进行“自检”：
对照镜子观察舌苔；测量身高和体重、观察二便，并进行记录。
（小班幼儿可在教师指导帮助下进行，中班幼儿尝
（三）盥洗目标:
养成饭前、便后、游戏后运用七步洗手法认真洗手的良好习惯。
试独立进行，大班幼儿独立完成）提醒:
结合园本实际，创造条件，坚持引导，勤于督促，严格保障一人一巾的使用与清洁消毒等。
群体流程与要求
1、为班级配置盥洗用品（杀菌洗手液、毛巾清洗消毒设备），保障幼儿一人一巾。
2、每个班级设置七步洗手法分解示意图，定期检查、抽查班级盥洗,以及一人一巾的使用、清洁、消毒情况与相关记录。
通过多种形式指导家长做好下列家园同步内容:
1、在家中以身作则，坚持七步洗手法，鼓励幼儿巩固良好的洗手习惯。
家长
2、可采取家庭记录表、录制视频上传班级微信群进行分享等形式，全家总动员，带动激励幼儿用正确方式洗手。
1、以身作则并结合年龄特点，运用儿歌、视频、手偶剧、谈话等活动形式教师引导鼓励幼儿坚持饭前、便后、游戏后使用七步洗手法清洁小手。
2、保障幼儿一人一巾，并按照幼儿园卫生保健制度，做好毛巾的清洁消毒。
1、在老师的引导鼓励下，坚持使用七步洗手法，巩固良好的洗手习惯。
幼儿
2、如厕后对自己的二便进行观察与记录。
（小班幼儿在老师引导帮助下逐渐学会观察与分辨，中班、大班在老师引导下逐渐尝试独立完成。
）
（四）进餐目标：
巩固独立进餐的良好习惯，提升自我服务能力。
提醒：
结合园本实际，创造条件，让幼儿参与餐前准备、餐后整理。
群体流程与要求L根据疫情防控需要，配制营养均衡的餐点。
园所
2、严格执行疫情期间幼儿食堂的卫生消毒、食品留样以及陪餐等有关制度，保障幼儿餐点的健康、安全。
3、做好各班班级卫生及餐具等清洁消毒的指导与监督检查，做好记录及时反馈。
通过多种形式指导家长做好下列家同步内容:
家长
1、保障幼儿周末在家中进餐，不食外食，不参加各种应酬和聚餐。
2、家园同步，鼓励幼儿独立进餐，巩I良好的进餐习惯。
1、严格执行卫生保健及防疫制度，做好桌面、餐具、餐巾等的清洁消毒工作。
教师
2、结合年龄特点，运用儿歌、视频、谈话等活动形式引导鼓励幼儿独立进餐，保持良好的进餐习惯。
3、指导幼儿参与餐前准备、餐后整理等。
1、在老师的引导鼓励下，尝试播报食谱、餐前感恩等安静进餐，不挑食、幼儿保持餐桌整洁。
2、在老师的引导下做好餐后整理。
（五）饮水目标：
引导幼儿科学饮水，为身体补充水分，保持呼吸道湿润。
提醒：
结合园本实际，保障最基本的饮用白开水，严格一人一杯的使用与清洁消毒。
群体流程与要求1、科学安排饮水时间，在保障幼儿饮用白开水充足的基础上，有条件的幼儿园可以增设防疫果蔬花茶水。
园所家长
2、对班级饮水及水杯的清洁与消毒进行统一指导与严格监督与检查，做好记录及时反馈。
通过多种形式指导家长做好下列家园同步内容:
L根据幼儿园的指导建议，给幼儿饮用白开水和防疫蔬果花茶水，杜绝冷教师饮和饮料。
2、注意家中茶具的清洁与消毒。
1、饮水前组织幼儿运用七步洗手法清洗小手，为幼儿准备饮用水。
2、创设安静温馨的饮水氛围，保障充足的饮水时间。
3、对幼儿茶杯进行清洗消毒。
4、运用儿歌、手偶剧、绘本故事等形式，引导幼儿主动饮水。
1、用七步洗手法清洗小手后，再去饮水。
幼儿
2、饮完自己杯中水，并能做到随渴随喝。
（六）室内活动目标：
通过观看《2020春季学期返校复学第一课》及观看后的谈话活动，引导幼儿进一步了解预防新冠病毒的相关知识及方法。
提醒：
结合园本实际，组织幼儿观看“返校复学第一课”，避免人群交互、密集。
群体流程与要求
1、幼儿园为每个班级准备好视频播放设备，提前录制好园长返校复学第一讲。
2、组织全体幼儿和教职工观看河南省教育厅统一录制的《2020春季学期返校复学第一课》视频。
3、各幼儿园园长复学第一讲。
对幼儿、教师，以及家长，提出新学期的希望和要求等。
通过多种形式开展亲子延伸活动，引导与激励家长积极做好家园配合工家长作，进一步巩固幼儿对疫情防护的认知。
1、组织幼儿收看《复学第一课》和《园长第一讲》。
2、教师新学期寄语。
运用谈话、绘画、绘本故事等形式，组织幼儿回顾复学第一课内容，引导幼儿做好自我防护的同时，起到小小宣传员的作用。
教师建议组织活动:
①小班：
《病毒来了我不怕》；②中班：
《感谢亲爱的你——给白衣天使的一封信》；③大班：
《我想对你说——疫情防控宣传画》和老师、小伙伴共同收看《2020春季学期返校复学第一课》等，积极参与幼儿各项活动。
（七）户外活动目标：
运用多种趣味体育游戏，激发幼儿参与体育运动的积极性,锻炼身体，增强自身免疫力。
提醒：
结合园本实际，充分挖掘运动场地，创造条件，错峰开展户外活动，避免人群交互、密集。
群体流程与要求
1、按照卫生防疫要求做好运动器械和运动场地的消毒工作。
园所
2、保障幼儿充足的户外运动时间。
通过多种形式指导家长做好下列家园同步内容:
家长
1、为幼儿提供舒适、适合运动的衣服、鞋子。
2、周末和晚间离园后，按照幼儿园的指导建议开展亲子运动游戏。
3、以身作则并注意提示幼儿运动后的个人清洁消毒，不用脏手触摸眼、鼻、口。
教师
1、结合年龄特点，组织幼儿开展趣味体育游戏。
2、运动前注意调整幼儿着装，并提示幼儿运动期间不触摸眼、鼻、口。
3、活动结束后组织幼儿严格按照七步洗手法洗手。
1、在老师的引导鼓励下，积极参与户外活动，在活动过程中不触膜眼、鼻、幼儿口。
2、运动结束后，按照七步洗手法清洁小手。
（八）午睡目标：
培养独立穿、脱衣物的能力，巩固良好的午睡习惯，缓解幼儿疲劳，增强免疫力。
提醒：
结合园本实际，注意幼儿寝室、寝具的清洁消毒。
群体流程与要求
1、保障幼儿充足的午睡时间。
2、为班级配置室内紫外线消毒设备。
3、对各班级午睡及寝室、寝具的清洁消毒情况进行检查，做好相关记录,并及时进行指导与反馈。
通过多种形式指导家长做好下列家园同步内容:
家长
1、周末在家保障与幼儿园同步的午睡时间。
2、对幼儿寝具进行清洁消毒与晾晒。
1、对幼儿进行体温测量，并做好记录，发现异常及时登记并上报，通知家长做好相关后续工作。
2、巡视幼儿午睡情况，检测体温。
教师
3、保障适宜室内温度的前提下，组织幼儿起床穿衣、如厕、洗手（七步洗手），检测幼儿体温。
3、为幼儿梳头之前需清洁双手，且不可混用一把梳子。
4、对幼儿寝室、寝具和室内空气进行清洁消毒与通风换气。
L睡前在老师的引导鼓励下，独立脱掉衣裤鞋子，进行晾晒消毒。
幼儿
2、起床时独立穿衣穿鞋、如厕、洗手等。
（九）离园目标：
在保障防疫措施的前提下组织幼儿、家长有序离园，安全交接。
提醒：
为降低人流密集度，可根据园所实际错峰离园。
群体流程与要求
1、有序组织家长在幼儿园门口间隔一米排队等候。
2、督促家长严格使用接送卡，保障家园安全交接。
3、设专人进行园内巡视，负责幼儿离园的提示与清场工作。
4、按照有关要求，幼儿全部离园后，对室内外环境、物品进行清洁消毒。
通过多种形式指导家长做好下列家园同步内容:
1、自觉遵守幼儿园离园环节各项防疫及安全要求，来园前主动自测体温,保障健康入园接幼儿。
2、来园接幼儿主动配合做好下列内容：
佩戴口罩；主动接受体温测量;主动出示接送卡。
家长
3、在园门口交接，为幼儿佩戴口罩。
4、每个家庭仅限一名家长来园，且在完成安全交接后迅速离园，不聚集逗留。
5、不带幼儿参加聚会应酬，不去密闭公共场所，尽快回家。
到家后按照防疫要求做好相关消毒工作。
6、幼儿的鞋袜、外衣内衣要每天更换、清洗、晾晒。
班级教师在明确分工站位的前提下做好下列工作:
教师
1、主班教师：
组织幼儿室内安静活动，检测体温。
并提示幼儿：
和家长见面后迅速离园，不逗留，不聚集并坚持佩戴口罩，不触摸公共设施等防疫要求。
2生活教师：
在园门口处与家长安全交接，并主动告知幼儿健康状况,提示家长、幼儿按照幼儿园要求迅速离园不逗留，不聚集。
3、幼儿全部离园后，按照防疫部门要求对班级室内环境、常触摸的地方、用品、玩具等进行全面清洁与消毒。
4、有条件的幼儿园，要对公共区域人员触摸平凡的地方，经常用酒精或84擦拭消毒。
1、在家长陪同下迅速离园。
2、不食外食，不去购物。
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