仁爱英语七年级下册Unit 5 Our School Life 知识点讲解.docx

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仁爱英语七年级下册Unit5OurSchoolLife知识点讲解

Unit5OurSchoolLife

Topic1Iusuallycometoschoolbysubway.

SectionA

1.KangkangmeetsJaneandHelenattheschoolgate.康康在学校大门口遇到简和海伦。

（1）meetsb.意为“遇见某人，与某人碰面”。

如:

meetfriends见朋友。

（2）attheschoolgate意为“在学校大门口”，注意介词为at。

一般来说，at后接小地点，in后接大地点（市级或以上的地点）。

如:

atWuzhen在乌镇

inShanghai在上海

2.-HappyNewYear!

新年快乐!

-Thesametoyou.你也一样（新年快乐）。

Thesametoyou.意为“也同样祝你……”，用于公共节假日等别人向你祝福问候时的回答，相当于You,too.如:

-MerryChristmas!

圣诞快乐!

-Thesametoyou!

你也一样（圣诞快乐）!

【注意】-Happybirthday!

生日快乐!

-Thankyou!

谢谢!

3.--Howdoyouusuallycometoschool?

你通常是怎样来上学的?

--usuallycometoschoolbysubway.我通常乘地铁来上学。

（1）此句中how用来询问交通方式。

如:

-Howdoyouusuallygotothezoo?

你通常是怎么去动物园的?

-Iusuallygotothezoobybus.我通常乘公共汽车去动物园。

-Howdoesyourbrothergettoschool?

你弟弟是怎样到学校的?

-Hegetstoschoolonfoot.他步行到学校。

（2）bysubway意为“乘地铁”。

“by+表示交通工具的单数名词”是一种常见的表示乘坐某

种交通工具的介词短语。

常见的此类短语还有:

bybike,bybus,bycar,byplane/air,bytrain,byship/boat/sea,bysubway/underground等。

【注意】①在“by+表示交通工具的单数名词”的时候，by后不能加a/an，也不能加one's,this,that等限定词。

如:

Ialwaysgohomebytrain.我总是乘火车回家。

②cometoschool意为“来上学’，。

这时在school之前不能加a,an或the等限定词。

类似的短语有gotoschool。

如:

Mariaoftengoestoschoolbyunderground.玛丽亚经常乘地铁上学。

4.Oh,it'stimeforclass.Comeon!

噢，到上课的时间了，快点儿!

（1）It'stimeforclass.意为“到上课的时间了”。

"It'stimefor+名词”意为“到……的时间了”。

如:

It'stimeforlunch.到吃午饭的时间了。

（2）comeon意为“快点儿;加油;来吧”。

如:

Comeon,Peter!

Youcandoit!

彼得，加油啊!

你能行的!

Comeon!

Let'sdancetogether.来吧!

我们一起跳舞吧。

【链接】It'stimetodosth.意为“到做某事的时间了”。

还可用It'stimeforsth.来表达。

如:

It'stimeforbed.=It'stimetogotobed.到睡觉的时间了。

5.Yournewbikelooksverynice.你的新自行车很好看。

look此处意为“看起来”，是系动词，后面接形容词，构成系表结构。

【链接】

（1）常用的系动词还有:

be（am/is/are）,smell,sound,taste,turn,become等。

如:

Thatsoundsgreat!

那听起来很棒!

Thefoodtastesdelicious.这个食物尝起来很美味。

（2）"lookat+名词”意为“看着……”，强调看的动作。

如:

Lookattheblackboard.看着黑板。

SectionB

1.Michael,whattimedoyouusuallygetuponweekdays?

迈克尔，工作日你通常几点起床?

onweekdays意为“在平日，在工作日”。

这是习惯表达法，其中介词on不可改为at。

【注意】weekends前可用介词on，也可用at，意为“在周末”。

如:

Ialwaysgetupverylateon/atweekends.周末我总是起得很晚。

2.Ialwaysgetupataboutsixo'clock.我总是在六点钟左右起床。

（1）always意为“总是，一直”。

英语中，常见明表示不定时间概念的频度副词还有usually（通常，.often（经常），sometimes（有时），seldom（很少），never（从不，从来没有）等。

never“从不”表达否定。

always的否定可为never。

如:

Thomasalwaysgetsupat6o'clock.托马斯总是六点钟起床。

其否定句为:

Thomasnevergetsupat6o'clock.托马斯从不六点钟起床。

（2）about在句中为副词，意为“大约，大概”。

如:

Themanisaboutthirtyyearsold.这位男士30岁左右。

【链接】此外，about还可以作介词，意为“关于…。

如:

abookaboutmusic一本关于音乐的书

3.Mariasometimestakesthesubwayhome.玛丽亚有时乘地铁回家。

（1）takethesubway意为“乘地铁”。

一般情况下，乘坐某种交通工具有两种表达方式:

"takea（an）/the+表示交通工具的单数名词”和“by+表示交通工具的单数名词”。

如:

takeataxi或bytaxi乘出租车。

【注意】前者为动词短语，在句中作谓语;后者为介词短语，在句中常作状语。

如:

Iusuallytakeabustowork.=Iusuallygotoworkbybus.我通常乘公共汽车去上班。

【拓展】类似的介词短语还有:

in/on+a（an）/the/this/one's/..+表示交通工具的单数名词。

如:

Timridesabiketoschool.=Timgoestoschoolbybike.=Timgoestoschoolonhisbike.蒂姆骑自行车去上学。

（2）takethesubwayhome意为“乘地铁回家”。

此处home为地点副词，因此在home前省略介词to。

此外，here,there也是地点副词，如:

Onmywayhome,ImeetJane.在回家的路上，我遇到了简。

Comehere,Kate.凯特，到这里来。

Let'sgotheretowatchabasketballgame.我们去那边看篮球比赛吧。

4.watchTVintheafternoon下午看电视

watch动词，意为“观看，注视;当心，注意”，通常用于观看电视、比赛。

如:

watchafootballgame看足球赛

【链接】watch还可以作名词，意为“手表”，复数形式加-es。

如:

Annhasanewwatch.安有一块新手表。

5.频度副词

（1）频度副词的概念

频度副词是指一类表示动作发生次数的副词，常见的有never,seldom,sometimes,often,usually,always等。

（2）频度副词在句中的位置

①频度副词通常位于行为动词前，或者be动词、助动词、情态动词后。

如:

Samseldomcomestoseeus.山姆很少来看我们。

MissWangisalwaysbusy.王老师总是很忙。

Idon'toftengototheparkonSaturdays.星期六我不经常去公园。

Marycanneverunderstandthat.玛丽永远不会理解。

sometimes,usually常用于句首或句末，通常为了强调动作的方式、程度、频率等。

如:

SometimesIgotoschoolonfoot.有时候我步行上学。

UsuallyIgetupearly.我平时起得早。

Jackgoestobedverylatesometimes.杰克有时候睡的很晚。

③在否定句中，有的频度副词位于否定词之前之后均可，如usually;而有的频度副词必须位于否定词后，如always;还有的频度副词必须位于否定词前，如sometimes。

Wedon'tusuallyhavebreakfastonSundays.星期日我们一般不吃早饭。

Thingsarenotalwaysgood.事情不可能总是好的。

Mortyissometimesnotsatisfiedwithmywork.莫蒂有时对我的工作不满意。

SectionC

1.Atseveno'clock,shehasbreakfastwithherparents.七点钟，她和父母共进早餐。

（1）havebreakfast/Iunch/supper:

意为“吃早/午/晚餐”，三餐前不加冠词，但当三餐前有形容词修饰时，要加冠词，如:

haveabigsupper:

吃一顿丰盛的晚餐

（2）withsb意为“和某人一起”。

当with意为“和”时要注意与and的区别:

and是并列连词，连接的词属于并列成分.AandB中，A,B是平行而并列的;而with，是介词，和后面的词构成“介词+宾语”的结构。

AwithB中，A,B不是平行的，A是主要成分，withB则是个附属成分。

with为一个介词，其后必须跟名词或代词作其宾语，表示“和…….一起，跟，和…….一道”等之意，故其后跟人称代词时应用其宾格形式。

如:

--WouldyouliketoplayPingPongwithus?

你愿意和我们一起打乒乓球吗?

--Yes,I'dliketo.是的，我愿意。

2.Classesbeginateight.Shehasfourclassesinthemorning.八点开始上课，她上午上四节课。

（1）begin意为“开始，着手”。

begintodosth.或begindoingsth.意为“开始做某事”。

如:

Steveusuallybeginstoworkat7:

30a.m.everyday.通常史蒂夫每天早上七点半开始工作。

（2）haveclasses意为“上课”，又可以写作haveaclass。

如:

WehaveanEnglishclassat8:

00a.m.onMonday.我们周一早上八点上英语课。

3.Afterdinner,sheoftendoesherhomeworkandthenwatchesTVforashorttime.晚饭后，她经常做作业，然后看一会儿电视。

forashorttime意为“一会儿”。

介词for用于一段时间之前，表示时间长度。

如:

Samwantstoplayforoneday.山姆想玩一天。

Youcankeepthebookforaweek.你可以借用这本书一周。

4.Howoftendoyoucometothelibrary?

你多久去一次图书馆?

Howoften意为“多久一次”，用来询问某事发生的频率。

如:

Howoftendoyouplaysoccerwithyourfriend?

你和你的朋友多久踢一次足球?

【注意】针对howoften提问的答语可以是Once/twice/threetime/...aweek.（一周几次）;Veryoften（经常）;Everyday（每天），也可以是Seldom（很少）;Never（从不）。

如:

-Howoftendoyousee。

movie?

你多久看一次电影?

-Twiceaweek.每周两次。

SectionD

1.We'dliketoknowabouttheschoollifeofAmericanstudents.我们想了解一下美国学生的校园生活。

（1）We'dlike...=Wewouldlike...,wouldlike意为“想要”，其用法如下:

wouldlikesth.意为“想要某物。

”如:

Emmawouldlikesomefood.艾玛想要一些食物。

wouldliketodosth.意为“想要做某事。

”如:

WenniewouldliketoridebikestothewestHill.维尼想要骑自行车去西山。

wouldlikesb.todosth.“想要某人做某事。

”如:

Myfatherwouldlikemetostudyhard.我的父亲想要我努力学习。

【注意】通过观察上面的例句，我们发现would没有人称和数的变化，这正是wouldlike与want的区别。

如果用want表达上面的句子，结构一样，但有动词第三人称单数的变化，如:

Johnwantssomefood.约翰想要一些食物。

（2）knowabout意为“得知/熟悉/了解关于……的情况”。

如:

Mybrotherknowsabort/ofcars.I'msurehecanfixitforyou.我弟弟熟悉汽车。

我相信他能帮你修理汽车。

（3）在句中life意为“生活，”.它还有“生命，”’的含义，其复数形式为lives。

如:

Theyliveahappylife.他们过着幸福的生活

Manypeoplelosttheirlivesintheearthquake.在这次地震中，许多人失去了生命。

2.Whattimeisschoolover,then?

那么学校几点钟放学呢?

over用作形容词或副词，意为“结束的”，“完结的”，“过去了的”。

如:

Classisover.下课了。

Themeetingwasoverforthreedays.这次会议过去三天了。

【拓展】

（1）over用作介词时，意为“多于……，（数量）超过……”。

如:

Childrenover15cangoswimming.15岁以上的孩子可以去游泳。

（2）over用作介词时还可以表示位置，意为“在……上面（但未接触）”。

如:

Aplaneisoverthehill.小山上面有一架飞机。

3.Whatdotheydointheirfreetime?

他们在空闲时间干什么?

inone'sfreetime=inone'ssparetime意为“在空闲时间”。

如:

Ioftenplaycomputergamesinmyfree/sparetime.我经常在空闲时间玩电脑游戏。

4.Theyoftenplaybasketballandsoccer.他们经常打篮球、踢足球。

play作动词时，意为“打（球），玩;播放;演奏”，当play后跟球类名词时，球类名词前不加冠词。

如:

Thestudentsoftenplayfootballafterschool.同学们经常放学后踢足球。

【拓展】当play后跟乐器名词时，乐器名词前通常要加定冠词the。

如:

Jackplaystheguitareveryday.杰克每天弹吉他。

5.Well,I'msorrywehavenomoretime.噢，非常遗憾我们没有更多的时间（谈话）。

（1）I'msorry+从句意为“非常遗憾……，很抱歉……”。

如:

I'msorryI'mlate.很抱歉，我迟到了。

（2）more用作限定词，意为“更多”。

如:

Wewillhavemorechance.我们会有更多的机会。

【拓展】nomore意为“不再……”，“再也不……”，同义结构为not...anymore。

如:

Jimisnomoreastudent.=Jimisn'tastudentanymore.吉姆不再是一名学生了。

6.Nicetalkingtoyou.这次跟你谈话真高兴。

（1）谈话之后的告别用语

【比较】Nicetomeetyou.见到你很高兴（初次见面时的礼貌用语）。

Nicemeetingyou.能跟你见面真高兴（用于初次见面后告别）。

（2）talk意为“谈话，交谈，’，是不及物动词，后接交谈对象时常与介词to或with构成短语;后接谈话内容时常与介词about或of构成短语。

如:

MissChenistalkingwithJane.陈老师正在和简谈话。

Theyaretalkingaboutthegame.他们在谈论那场比赛。

Topic2Afewstudentsarerunningaroundtheplayground.

SectionA

1.I'mmakingcards,butit'sboring.我正在制作卡片，但是好无聊啊。

（1）makecards意为“制作卡片”，也可写作makeacard。

【链接】playcard，意为“打牌、玩扑克”。

如:

Thethreemenareplayingcardsintheirfreetime.这三个人在他们空闲时间玩扑克。

（2）boring意为“没趣的，无聊的”，其主语或修饰对象多为事或物。

其反义词为

interesting。

如:

ThebookissoboringthatIcan'treaditanylonger.这本书好无趣，我看不下去了。

【链接】bored意为“感到无聊的”，其主语为人。

如:

It'srainytoday.Maycan'tplayoutside.Shefeelsverybored.下雨了，梅不能出去玩，她感到很无聊。

2.Seeyousoon.再见。

表示“再见”的类似短语还有:

Goodbye./Bye-bye./Bye./Seeyoulater.

Seeyousoon.还可用于英文书信的结尾，表示希望尽早见到对方的心情。

【拓展】soon副词，意为“很快，马上，不久”，常与一般将来时的句子连用。

如:

Iwillfinishmyworksoon.我很快就能完成工作了。

3.MichaelandJanearetalldngonthetelephone.迈克尔和简正通过电话交谈。

（1）onthetelephone。

意为“通过电话”，其同义词组有bytelephon。

和。

verthetelephone。

如:

TomandJerrytalkabouttheirbusinessbytelephone/overthetelephone.汤姆和杰瑞通过电话谈生意。

（2）on用作介词，意为“通过……方式”，“借助……（工具）”等，其后常加媒体工具。

如:

Youcanhearnewsontheradio.你们可以用收音机听新闻。

【拓展】on用作介词，还有“关于”的意思，主要侧重某一主题。

如:

abookonChina关于中国的书

4.现在进行时

（1）现在进行时表示说话时或现阶段正在进行的动作或存在的状态。

（2）现在进行时的结构:

系动词be（am/is/are）+v.-ing（动词的现在分词）。

如:

Weareplayinggames.我们正在做游戏。

【注意】be动词要与主语的人称和数保持一致。

如:

Marthaisswimming.玛莎正在游泳。

（3）现在进行时的句式:

①肯定句句式为“主语++be（am/is/are）+现在分词十其他”。

如:

MaryiswatchingTV.玛丽正在看电视。

②否定句句式为“主语++be+not+现在分词+其他”。

如:

Tomisn'tdoinghishomeworknow.汤姆现在不在做功课。

③一般疑问句句式为“Be+主语+现在分词+其他?

”，肯定回答为“Yes，主语+be.”;否定回答为“No，主语+be+not."。

如:

-Areyouplayingfootball?

你在踢足球吗?

-Yes,Iam.是的，我在踢（足球）。

（肯定回答）

-No,I'mnot./No,Iamnot.不，我没踢（足球）。

（否定回答）

④特殊疑问句句式为“疑问词++be+主语十现在分词+其他?

”，常用现在进行时的肯定陈述句回答。

如:

--WhatisAnQiandoingnow?

安倩现在在做什么?

--Sheistalkingonthephone.她正在打电话。

（4）现在进行时的时间状语标志:

常与now或atthemoment连用，语义为“现在”、“此时”，放在句首或句尾。

如:

LiMingiswritingnow.现在李明在写字。

SectionB

1.LiMingandKangkangareintheschoollibrary.李明和康康在学校图书馆。

intheschoollibrary在学校图书馆，在教室、实验室、体育馆等室内均用介词in;而在操场和在农场等室外开阔地要用on。

如:

intheclassroom/lab/gym在教室/实验室/体育馆

ontheplayground/farm在操场上/在农场里

【链接】像library这样的以辅音字母加Y结尾的可数名词，其复数形式要变Y为i再加es,即为libraries。

如:

city-cities,strawberry-strawberries,baby-babies

2.Excuseme,mayIborrowsomeEnglishworkbooks?

打扰一下，我可以借几本英语练习册吗?

-Ofcourse.当然可以。

（1）may为情态动词，后接动词原形，表示允许、建议、请求等。

may表示请求时多用于第一人称的一般疑问句