初中语文学业水平考试模拟卷八及答案.docx

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初中语文学业水平考试模拟卷八及答案

初中语文学业水平考试模拟卷（八）

一、下列词语中画线的字非官方注音有误的一项是（　　）

A.骸骨（hái）　　沉湎（miǎn）　　称职（chèn）　　嗟来之食（jiē）

B.收敛（liǎn）昳丽（yì）告罄（qìnɡ）面面相觑（qù）

C.冗杂（rǒnɡ）伧俗（cānɡ）取缔（dì）锲而不舍（qì）

D.诘问（jié）阴霾（mái）倒坍（tān）鳞次栉比（zhì）

二、下列词语中没有错打发打发别字的一项是（　　）

A.简练　　　　　宣泄　　　　　中流砥柱　　　　毛骨耸然

B.销赃禁锢巧夺天工闲情逸致

C.迁徒馈赠大材小用怏怏不乐

D.掂量拖踏适得其反兀兀穷年

三、下列句子中画线成语使用不恰当的一项是（　　）

A.一提到昆明近几年的变化,我的同学小马就夸夸其谈,充满了自豪。

B.西双版纳以民俗独特、风景秀丽、动植物种类繁多而闻名遐迩。

C.不言而喻,在创造的宇宙里,贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚是光辉灿烂的明星。

D.科技使自然造福于人类,但面对自然对人类的某些惩罚,它却束手无策。

四、下列句子中没有语病的一项是（　　）

A.随着对各区县的实地调查,使专家组对当地义务教育达标状况有了全面了解。

B.有些科学家认为,转基因大米富含维生素A,可以有效改善发展中国家人们营养不良。

C.能否切实减轻学生课业负担,让他们快乐成长,是我国中小学教学工作的当务之急。

D.不可否认,无论是岳飞、文天祥,还是闻一多、朱自清,他们身上所体现的我国传统的爱国情怀和民族气节是一脉相承的。

五、填入下面语段横线处的句子,顺序排列最恰当的一项是（　　）

语文的学习,就是一段精彩的旅行。

①在这些美味大餐中,我们将感受生活的酸甜苦辣,体味人生的千姿百态。

②你将与安东尼奥交流,领悟戏剧中的人生,人生中的戏剧。

③你将与孔乙己对话,体味生命的本质,引发对人生的思考。

④所以,爱语文,就是爱生活,爱人生!

⑤一篇篇文质兼美的课文,是一道道视觉美味,也是一道道精神大餐。

⑥在旅行中,你将走进小说天地,登上戏剧舞台。

A.⑤①④⑥②③

B.⑥⑤①③②④

C.⑥③②⑤①④

D.⑤①⑥③②④

六、下列表述正确的一项是（　　）

A.《水浒传》塑造了一大批栩栩如生的人物形象。

其中尤以林冲、鲁智深、武松、吴用、李逵、宋江、赵云等最具神采。

B.《朝花夕拾》中《五猖会》里的父亲责令“我”去看五猖会前背书,让“我”无比沮丧;《无常》中,“我”在乡间迎神会上最不愿意看的是活无常。

C.我国古代的“文房四宝”是指笔、墨、纸、砚。

“一门三父子,都是大文豪。

诗赋传千古,峨眉共比高”中的“三父子”是指苏洵、苏轼、苏辙。

D.罗曼·罗兰的《名人传》叙述了德国音乐家贝多芬、英国雕塑家米开朗琪罗、俄国作家列夫·托尔斯泰的苦难和坎坷的一生,赞美了他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。

七、根据提示填空。

（1）　　　　　　　　　?

留取丹心照汗青。

（文天祥《过零丁洋》） 

（2）万里赴戎机,　　　　　　　　　。

（《木兰诗》） 

（3）　　　　　　　　　,谁言天地宽。

（夏完淳《别云间》） 

（4）明月松间照,　　　　　　　　　。

（王维《山居秋暝》） 

（5）毛泽东的《沁园春·雪》中,总括上片写景并引出下文对历代英雄评论的过渡句是:

　　　　　　　　　,　　　　　　　　　。

（6）家书,蕴含着亲情的温暖,铭刻着战火的记忆,承载着华夏的文明。

请写出与“家书”有关的古诗词中连续的两句。

八、阅读下面材料,完成下列问题。

材料一　最近热播的电视剧《虎妈猫爸》,让“爹娘难当”成了朋友圈里热议的话题,也让“起跑线”的争论再度被热炒。

也许,通过采访各类专家,让人们可以找到“真正起跑线”的答案。

材料二　对家长就“孩子不能输在起跑线上”问题的调查结果

材料三　在孩子的成长过程中,最重要的教育资源其实是父母自身。

“正本”必须“溯源”,家长只有形成正确的育儿观,才能帮助孩子在成长的每一天中都向着理想的终点奔跑。

从这个意义上讲,父母才是孩子成长的真正起跑线。

材料四　专家提醒:

将近78%以上的孩子有心事总会选择向朋友和同学诉说。

由此可见,父母还要理解孩子的内心世界,才能让孩子更好地成长。

（1）请根据以上材料,概括“真正起跑线”的内涵。

（2）针对上述孩子成长过程中的问题,写一段劝说语劝诫那些过分“望子成龙,望女成凤”的家长。

（3）请将下面词语用楷书准确、规范地抄写在田字格内。

自由　　　平等　　　公正　　　法治

九、阅读下面这首诗,完成下列问题。

游山西村

陆　游

莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。

山重水复疑无路,柳暗花明又一村。

箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。

从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。

（1）“丰年留客足鸡豚”中哪个字用得好?

请简要分析。

（2）“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”两句蕴含哲理,耐人咀嚼,请简要分析。

十、阅读下面的文言文,完成下列问题。

邹忌讽齐王纳谏

邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。

朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:

“我孰与城北徐公美?

”其妻曰:

“君美甚,徐公何能及君也?

”城北徐公,齐国之美丽者也。

忌不自信,而复问其妾曰:

“吾孰与徐公美?

”妾曰:

“徐公何能及君也?

”旦日,客从外来,与坐谈,问之客曰:

“吾与徐公孰美?

”客曰:

“徐公不若君之美也。

”明日徐公来,孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。

暮寝而思之,曰:

“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。

”

于是入朝见威王,曰:

“臣诚知不如徐公美。

臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。

今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:

由此观之,王之蔽甚矣。

”

王曰:

“善。

”乃下令:

“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。

”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。

燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。

此所谓战胜于朝廷。

（1）解释下列句子中画线的词。

（a）客之美我者　　　　　　　 

（b）臣之妻私臣　　　　　　　 

（c）能谤讥于市朝　　　　　　　 

（d）闻寡人之耳者　　　　　　　 

（2）用现代汉语翻译下列句子。

（a）我孰与城北徐公美?

（b）期年之后,虽欲言,无可进者。

（3）邹忌是怎样讽谏齐威王的?

（4）文中的邹忌和齐威王,你更欣赏谁?

为什么?

十一、阅读下面的文字,完成下列问题。

聚焦“PM2.5”

①在中国古代的诗词、绘画中,雾是重要的审美意象。

神秘、迷离、缥缈的雾,其美妙难以描摹却令人神往。

然而,不知从何时起,那些被文人墨客反复吟诵赞美的雾,在现代都市里已渐行渐远,如今笼罩在城市里的所谓的“雾”更多的是“雾霾”。

于是一个原本陌生的词——“PM2.5”走进了人们的视野。

②什么是PM2.5?

在空气动力学和环境气象学中,颗粒物是按直径大小分类的,粒径小于100微米的称为“TSP”,即总悬浮颗粒物;粒径小于10微米的称为“PM10”,即可吸入颗粒物;粒径小于2.5微米的称为“PM2.5”,即可入肺颗粒物,它是构成雾霾的主要物质。

③PM2.5的来源很广,包括人为来源和自然来源。

人为来源首先是直接排放的PM2.5,主要来自燃烧过程,比如化石燃料（煤、汽油、柴油）的燃烧、生物质（秸秆、木柴）的燃烧、垃圾焚烧。

其次是在空气中间接转化的PM2.5,其气体污染物主要有二氧化硫、氮氧化物、氨气等。

此外还有其他的人为来源,主要包括道路扬尘、建筑施工扬尘、工业粉尘、厨房烟气等。

自然来源则包括风扬尘土、火山灰、森林火灾、漂浮的海盐等。

④PM2.5含有大量的有害物质,对人体健康危害极大。

医学专家认为,粒径10微米以上的颗粒物,会被挡在人的鼻子外面;粒径在2.5微米至10微米之间的颗粒物,能够进入上呼吸道,但部分可通过痰液等排出体外,另外也会被鼻腔内部的绒毛阻挡,对人体健康危害相对较小;而粒径在2.5微米以下的细颗粒物,它的直径仅相当于人的头发丝的1/20,不易被阻挡,被吸入人体后会直接进入支气管,干扰肺部的气体交换,从而引发咳嗽、哮喘、呼吸困难、慢性支气管炎等呼吸系统疾病。

PM2.5还会与身体中的血红蛋白相结合,从而影响血液的输送,可引起充血性心力衰竭和冠状动脉等严重的心脏疾病。

此外,PM2.5中的某些成分还会使人体产生病变,从而诱发癌症。

⑤面对越来越超标的PM2.5,在雾霾天气下我们该怎么做呢?

在中等和重度雾霾天气下,近地面空气中积聚着大量有害的气溶胶粒子,抵抗力弱的老人、儿童以及患有呼吸系统疾病的易感人群应尽量减少户外活动,外出需戴口罩。

早晨空气质量较差,最好不要锻炼,锻炼应选择空气质量好、能见度高的时段进行,同时也应适度减少运动量与降低运动强度。

（1）结合文章第②段给“PM2.5”下定义。

（2）“PM2.5”对人体健康有哪些危害?

（3）本文运用了什么说明顺序来介绍“PM2.5”?

（4）根据你对文章内容的理解,请提出两种治理PM2.5的具体方法。

十二、阅读下面的文字,完成下列问题。

父亲二十年前的叮嘱

徐德新

①天刚蒙蒙亮,父亲就挑着柴火和我上路了。

那时我刚到县城里上初中,父亲的负担因此更重了。

隆冬将近,父亲经常抽空上山砍柴,然后卖到县城,由此给我凑生活费以及学杂费。

每个周末我都会回家帮助父亲砍柴,然后周一凌晨再走二十里的山路到学校去。

这一次,因为我额外需要五元钱的竞赛费,所以父亲晚上又摸黑砍了一担柴,等到第二天早晨到县城卖掉后再把钱给我。

②“最近钱是越来越紧张了。

”父亲挑着担,边走边嘀咕。

自从到县城上学,这句话我听了已经不下百遍了。

一阵阵轻微的冷风袭来,天渐渐亮了,山脊的轮廓越来越清晰。

有白而软的东西从空中飘下来,落在父亲的身上,倏忽就不见了。

忽然又有两片落到我的鼻尖上,用手一摸也没了,鼻尖只留下一点冰凉的酸。

抬头远望,雪花正从天而降,有些大一点的树叶上已经挂白了。

除了扁担的颤悠和我们轻重不一的脚步声,山路静谧而空蒙。

③不知不觉间,县城到了。

④街上大部分的人家还没有开门。

父亲挑着担,带着我挨家挨户找买主。

由于担心耽误我上学,又怕柴火打湿了没人要,父亲走得很快,我能听到他的喘气声越来越大。

最后终于在一条弄堂里遇到了买柴人。

父亲卸下柴火,从那人手里接过一沓毛票,仔细地数了数,一共四元。

父亲说:

“同志,我这担柴要五块钱哩。

”“什么?

昨天不还是四块吗?

”那人瞟了一眼父亲。

“昨天是昨天,您没看我这担柴,比别人的要厚重得多吗?

”父亲小心翼翼地说。

“那我不管,都是四块钱,我又没让你搞这么厚重。

”那人丝毫没有加钱的意思。

“今天下雪了,您看我多不容易,就加一块吧!

”父亲几乎是哀求的口吻了。

⑤我从门缝看见那人在裤兜里掏来掏去,终于摸出一张皱巴巴的五元纸钞,然后把那沓毛票从我父亲手里抓过去,又把那张纸钞从门缝往外一扔,丢下一句话:

“拿去吧!

”

⑥风裹挟着雪吹过来,纸钞落到门槛前父亲的脚下。

父亲怔怔地站着,不知是因为冷还是累,他的鼻息变得忽粗忽细。

等我走过去刚要把地上的钱捡起来,父亲忽然把我拉到一边,然后低下头,弯下腰,缓缓地把那张纸钞拾了起来,揣在怀里。

父亲弯腰去捡钱的时候,我发现他的身体几乎弯成了一个零度角,头几乎触到了地上。

父亲直起身来,对那人说:

“多谢了!

”然后转身拉着我默默离开。

⑦“爹,你冷不冷?

”等走远了,我问父亲。

因为要挑担,父亲出门的时候穿得有点儿少。

“你可得给我好好读书,”父亲顿了顿说,“没有别的出路,只有读书才能进城。

”

⑧雪下得越来越大,整个县城变成了一片银白色。

父亲没有急着回家,他要一直把我送到学校去。

“爹,本来我不想花那么多钱去参加那个什么竞赛的。

可是老师说了,要是获得好名次,将来能保送上北京的大学。

”眼看快到学校了,我终于忍不住说出了心里话。

我有点想哭了,眼睛湿湿的。

“竞赛好啊,爹和娘支持你。

要是能保送上大学,那真要感谢老祖宗了。

”父亲摸着我的头说,“我当年也想上大学呢!

看来这个愿望你能帮我实现了。

”

⑨到了学校门口,父亲从怀里把那五元钱掏出来,塞到我的书包里,好像生怕它会飘走似的,使劲地把书包捏了又捏。

“孩子,爹还有一句话,”父亲望着我,神情与以往大不一样,“等你将来有钱了,假使也遇到了像我这样的人,你最好不要让他……”

⑩“什么,爹?

”

“在你面前低头弯腰。

”……

（选文有改动）

（1）文中多次写到“风雪”,请说说设置这样的自然环境有何作用。

（2）结合上下文,说说第②段画线句子中“冰凉的酸”的深意。

忽然又有两片落到我的鼻尖上,用手一摸也没了,鼻尖只留下一点冰凉的酸。

（3）体会下面句子中画线词语的表达效果。

　　我从门缝看见那人在裤兜里掏来掏去,终于摸出一张皱巴巴的五元纸钞,然后把那沓毛票从我父亲手里抓过去,又把那张纸钞从门缝往外一扔,丢下一句话:

“拿去吧!

”

（4）父亲是一个怎样的人?

请结合全文简要分析。

（5）请用自己的话,说说父亲的最后一次“叮嘱”的含意。

十三、

阅读下面的文字,按要求作文。

读书学习,科技制作,文体爱好,社会实践……这里,一定会有属于你自己的世界。

这个世界,陶冶你的性情,提升你的境界。

　　请以“这里有属于我的世界”为题,写一篇文章。

要求:

①除诗歌外,文体不限;

②说真话,抒真情,忌抄袭;

③不少于600字;

④字迹工整,书写规范;

⑤文中不得出现真实的人名、校名和地名。

参考答案

一、C

二、B

三、A

四、D

五、B

六、C

七、

（1）人生自古谁无死

（2）关山度若飞

（3）无限山河泪

（4）清泉石上流

（5）江山如此多娇　引无数英雄竞折腰

（6）[示例]①烽火连三月,家书抵万金。

②乡书何处达?

归雁洛阳边。

八、

（1）家长有正确的育儿观,能理解孩子的内心世界。

（2）[示例]亲爱的家长,我能理解你们盼望孩子成才的期待和为孩子未来的担忧,但是请不要操之过急好吗?

让我们花更多时间去理解孩子,共同呵护孩子天真快乐的童年,让孩子健康快乐地成长。

（3）略

九、

（1）“足”字用得好。

“足”是足够、充足的意思。

一个“足”字表达了农家款待客人时尽其所有的盛情,赞扬了农民的纯朴和热情好客。

（2）这两句诗表现了作者正担心无路可行时忽然见到一个村庄的惊喜。

诗句蕴含的哲理:

告诉人们,当你认为前路渺茫时,往往在转角处充满希望;也教育人们要不怕困难,勇于战胜困难。

十、

（1）（a）认为……美。

（b）偏爱。

（c）公开指责别人的过错。

（d）使……听到。

（2）（a）我与城北徐公相比,哪一个美?

（b）满一年以后,即使有人想进言,也没什么可说的了。

（3）邹忌由家事说到国事,由己及人,运用设喻类比、以小见大的方法指出“王之蔽甚矣”,从而委婉含蓄地劝说齐威王应广开言路,兴利除弊,以实现齐国大治。

（4）[示例]①欣赏邹忌。

他有勇气,说话讲究方式方法;有自知之明,不被表面现象蒙蔽;能够冷静对待别人不切实际的赞誉。

②欣赏齐威王。

他胸怀宽广,广开言路;虚心纳谏,知错能改;有富国强兵的愿望。

十一、

（1）PM2.5是指粒径小于2.5微米的可入肺颗粒物。

（2）.①能引发呼吸系统疾病;②能引起心脏疾病;③能使人体产生病变,诱发癌症。

（3）运用了逻辑顺序。

（4）[示例]①少开汽车,公交出行;②植树种草;③控制工业废气排放;④垃圾分类处理;⑤不随意焚烧物品。

（写出两种即可）

十二、

（1）①对故事情节的展开起到了一定的推动作用;②为父子二人的活动提供了特定背景;③对所塑造的父亲这个人物形象间接地起到了烘托作用;④营造出清冷、凝重的氛围,增强了文章的感染力。

（2）透过雪花落在鼻尖上融化后的感觉,含蓄地写出了“我”看到父亲如此艰辛后的酸楚和感愧

（3）运用“掏”“摸”“抓”“扔”这几个动词,准确传神地写出了买柴人给父亲钱时的不耐烦及对父亲的不满、冷漠和鄙薄,生动地刻画了一个小气、轻慢、无礼的小市民形象。

（4）.①父亲是一个吃苦耐劳的人。

他靠砍柴、卖柴给孩子赚生活费和学杂费,不辞辛劳。

②父亲是一个坚忍的人。

他为给孩子挣竞赛费,恳求买柴人;面对鄙薄,仍弯腰捡起扔在地上的钱,能委曲求全。

③父亲是一个教子有方的人。

他懂得保护孩子的自尊,鼓励孩子好好读书;教育孩子尊重他人,重言传身教。

（5）父亲告诉孩子,以后有能力了,要尊重像他那样勤劳、坚忍,渴望被尊重的人。

十三、略。