最新人教版五年级下册英语教学计划.docx
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最新人教版五年级下册英语教学计划
2011/2012学年第二学期
学科教学计划
东
疏
镇
大
伯
完
小
学科：
英语
年（班）级：
五年级
撰写教师：
张猛
实施意见：
审批人：
学科教学计划
一、教材分析
（1）本套教材的编排体系及特点
本教材难易度合理，过渡平和，主要采用的是全身反应（Total Physical Response）教学法，让学生在不同的学习活动中感知并运用英语。
（2）本册教材的内容结构及特点
本教材按照每单元三课时编排，每单元包含九个部分：
第一部分是全单元的的主要句型、单词等语言材料及其功能的集中展示；第二部分是主要句型和单词的重点板块；第三和第四部分是巩固知识的活动板块；第五部分是阅读，是对前面的拓展；第六部分是学生间合作活动，大多是两人组活动，以便学生应用语言；第七部分是读写部分；第八部分是拼读部分；第九部分是娱乐部分。
教材的设计体现了“以人为本”的教育思想，形式多样活泼，很符合该年龄阶段的儿童。
（3）本册教材的重点
①能按四会句型、单词的要求掌握所学句型和词语。
②在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。
③运用所学的简单的日常用语进行简单的日常交流，并做到大胆开口，积极参与，发音清楚，语调正确。
（4）本册教材的难点及突破
努力使学生养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯是本册教材的难点。
1、根据学生的年龄特点，充分利用直观教具和辅助手段，创设良好的语言氛围，调动学生的学习积极性。
2、在教学过程中，采用情景教学法，让学生身临其境，积极主动地参与到课堂教学中去，调动学生的非智力因素，提高学生的实际运用语言的能力。
3、活用教材，根据学生的实际情况，可将每单元各个板块重新组排降低难度。
（5）单元教材分析
UnitoneThisismyday
内容结构（含实践活动）
学习一天中不同时间段学习和生活起居情况的表达，尤其是学会使用频度副词谈论日常生活。
单元教学重点和难点
重点：
学习一天中不同时间段学习和生活起居情况的表达，尤其是学会使用频度副词谈论日常生活。
难点：
频度副词usually、exercises的发音及应用；掌握询问他人作息时间的句型及询问他人周末活动安排的句型。
单元教学的思路或方法
先引导学生复习时间与星期的英语表达，在复习学过的动词短语，激活学生的词汇库。
设计活动时要有铺垫，层层递进。
UnittwoMyfavouriteSeason
内容结构（含实践活动）
问答最喜欢哪个季节并陈述原因，主要句型是：
Whichseasondoyoulikebest?
/Whatisyourfavouriteseason?
Whydoyoulikesummer/winrter?
BecauseIcan……
单元教学重点和难点
重点：
问答最喜欢哪个季节并陈述原因，主要句型是：
Whichseasondoyoulikebest?
/Whatisyourfavouriteseason?
Whydoyoulikesummer/winrter?
BecauseIcan……
难点：
B部分要掌握的四会动词和词组。
单元教学的思路或方法
在教学过程中注意结合学生的生活实际，由此引入单元话题。
教学内容的安排要能够激发学生的学习兴趣。
UnitThreeMyBrithday
内容结构（含实践活动）
12个月份的名称以及1到20的序数词的形式。
单元教学重点和难点
重点：
12个月份的名称、序数词的教学是本单元的教学重点。
难点：
12个月份的名称。
单元教学的思路或方法
引导学生自主发行基数词到序数词的变化规律，并提醒学生关注不规则变法。
UnitfourWhatareyoudoing?
内容结构（含实践活动）
引导学生学习现在进行时，并引导学生感知理解现在进行时所表达的含义。
注意带领学从已经学过的动词或动词短语入手，通过比较动词原形好动词的ing形式，让学生逐步理解并掌握在进行时的用法。
单元教学重点和难点
重点：
学习一天中不同时间段学习和生活起居情况的表达，尤其是学会使用频度副词谈论日常生活。
难点：
动词ing形式的读音。
字母组合oo,ou,tr,tw的发音规律比较难掌握。
单元教学的思路或方法
结合适当的体态语言引导学生感知理解现在进行时所表达的含义。
UnitfiveLookatthemonkeys
内容结构（含实践活动）
有关动物正在做什么的英语表达，主要句型是：
Whatisshe/itdoing?
She/Itis……
单元教学重点和难点
重点：
有关动物正在做什么的英语表达，主要句型是：
Whatisshe/itdoing?
She/Itis……
难点：
A、B部分readandwrite和Let’slearn部分十个动词ing形式的四会掌握。
单元教学的思路或方法
引导学生正确运用现在进行时进行英语表述的基础上，可结合他们已有的知识费工夫对话内容，增加课堂语言的信息量。
Unitsix Afieldtrip
内容结构（含实践活动）
本单元重点学习现在进行时的一般疑问句式的用法。
单元教学重点和难点
重点：
现在进行时的一般疑问句式的用法。
难点：
Let’slearn部分的动词短语的ing形式。
单元教学的思路或方法
在教学过程中教师要注意反复操练，使学生通过活动感知语言点，从而为句型教学做好铺垫。
（6）学习本册教材的基础
五年级的学生已经有一定的英语基础。
儿童的特性使得他们活泼好动，对新事物有着强烈的好奇心，探索知识的欲望很强烈，并且有着很强的表现欲。
由于我所教的四个班学生英语基础各不相同，有的班上学期就出现了两极分化严重的现象，所以本学期我将采用小组合作形式进行教学，根据学生学习程度分组进行一帮一活动，保持并提高学生学习英语的兴趣，同时在小组成员间互帮互学的过程中提高学生间的团队协作意识。
（7）学习本册教材应达到的水平
学生通过本册教材的学习，能听说读写92个单词或短语以及13组句子和9个单句。
要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。
二、教学目标（三个维度）
1． 能听说读写92个单词或短语以及13组句子和9个单句。
要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。
2． 能听说认读16个单词。
3． 能学会6个手工制作。
4． 能听懂会唱8首歌曲。
5． 能听懂会吟唱12首歌谣。
6． 能完成6个自我评价活动。
7． 能理解6个幽默小故事。
8． 能了解6项简单的中西方文化知识。
人民广场地铁站有一家名为“漂亮女生”的饰品店，小店新开，10平方米不到的店堂里挤满了穿着时尚的女孩子。
不几日，在北京东路、淮海东路也发现了“漂亮女生”的踪影，生意也十分火爆。
现在上海卖饰品的小店不计其数，大家都在叫生意难做，而“漂亮女生”却用自己独特的经营方式和魅力吸引了大批的女生。
9、如果你亲戚朋友送你一件DIY手工艺制品你是否会喜欢？
营销调研课题
附件
（二）：
调查问卷设计
三、教学进度表
周次
单元名称
Ｂｅａｄｗｒｋｓ公司还组织各国的“芝自制饰品店”定期进行作品交流，体现东方女性聪慧的作品曾在其他国家大受欢迎；同样，自各国作品也曾无数次启发过中国姑娘们的灵感，这里更是创作的源泉。
课题（教学内容）
教时
教学准备
上述所示的上海经济发展的数据说明：
人们收入水平的增加，生活水平的提高，给上海的饰品业带来前所未有的发展空间，为造就了一个消费额巨大的饰品时尚市场提供了经济基础。
使大学生对DIY手工艺品的时尚性消费，新潮性消费，体验性消费成为可能。
备注
1/2
10元以下□10～50元□50～100元□100元以上□Unitone
木质、石质、骨质、琉璃、藏银……一颗颗、一粒粒、一片片，都浓缩了自然之美，展现着千种风情、万种诱惑，与中国结艺的朴实形成了鲜明的对比，代表着欧洲贵族风格的饰品成了他们最大的主题。
Thisismy
送人□有实用价值□装饰□day
然而影响我们大学生消费的最主要的因素是我们的生活费还是有限，故也限制了我们一定的购买能力。
因此在价格方面要做适当考虑：
我们所推出的手工艺制品的价位绝大部分都是在50元以下。
一定会适合我们的学生朋友。
6
录音机
3/4
UnitTwo
MyfavouriteSeason
6
录音机
5/6
UnitThree
UnitThree
MyBrithday
6
录音机
7
Recycle one
Recycle one
3
录音机
8/9
Unitfour
Whatareyoudoing?
6
录音机
10/11
Unitfive
Lookatthemonkeys
6
录音机
12/13
Unitsix
Afieldtrip
6
录音机
14/15
RecycleTwo
RecycleTwo
3
录音机
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