中考语文句式变换及解析1.docx

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中考语文句式变换及解析1

一、中考语文专项练习：

句式变换

1．根据下面例句的句式特点及加下划线词的用法仿写一句话，长短不限。

例句：

坐飞机、乘高铁、换汽车、行山路，山路蜿蜒，蜿蜒出习主席心系群众的一片深情。

【答案】【示例1】擦黑板、坏钢笔、破擦板、行板书，板书工整，工整出无数教师谆谆教导的一片苦心。

【示例2】阅课本、背知识、游题海、析考题，考题奋笔，奋笔出学子多日苦读的努力果实。

【解析】【分析】本题考查仿写。

从例句句式看，主要有两个特点：

①“坐飞机、乘高铁、换汽车、行山路”是用四个三字动宾短语构成一组排比句；②“行山路，山路蜿蜒，蜿蜒出习主席心系群众的一片深情”运用了顶真的修辞；“行山路”是动宾结构，“山路蜿蜒”是主谓结构，“蜿蜒出习主席心系群众的一片深情”是动宾结构。

故仿写时，语句内容要有关联，句式、修辞要与例句一致，语言要通畅。

示例：

读名著、记人物、理情节、析主题，主题探究，探究出文学少年孜孜不倦的作家梦想。

故答案为：

【示例1】擦黑板、坏钢笔、破擦板、行板书，板书工整，工整出无数教师谆谆教导的一片苦心。

【示例2】阅课本、背知识、游题海、析考题，考题奋笔，奋笔出学子多日苦读的努力果实。

【点评】仿写要使所造句符合以下要求：

努力从“形似”到“神似”。

形似：

结构、修辞、关联词等方面相同或相近。

神似：

语境契合、格调高雅、思想健康、鼓励创新。

2．阅读下面的文字，完成后面小题

   只见这些挺拔伟岸的黄山松，巍然sǒng立在我们面前。

虽然雨雾濛濛，但是它们那厚实粗壮的腰身，亭亭如盖的树冠，在雾气中却更显示出巍俄浑厚之美，如同缥缈仙境中的神树一般。

而傍着一颗巨石，树冠如云，树身如柱，喷薄而出的，就是黄山标志的迎客松了。

在这种海拔之上，能有这么壮观的腰身和树冠，简直堪称一绝。

（1）根据拼音写出相应的汉字，给画线的字注音。

sǒng立________     缥缈________       喷薄________

（2）文中有错别字的一个词是“________”，这个词的正确写法是“________”。

（3）“盖”有以下几种义项，请为“亭亭如盖”中“盖”选择恰当的一项（   ）

A.遮掩、蒙上的其，其密

B.动物的甲壳

C.伞；车篷

D.器物上有遮蔽和封闭作用的东西

（4）将画线句子改成双重否定句，不得改变原意。

【答案】

（1）耸；miǎo；bó

（2）巍俄；巍峨

（3）C

（4）在这种海拔之上，能有这么壮观的腰身和树冠，不能不算一绝。

【解析】【分析】

（1）本题作答时，注意易错音的积累，掌握汉语拼写规则，规范拼音书写，不要写成英语字母；根据拼音写汉字，除了根据具体的语境，还要注意同音字、形似字的辨析，避免混淆。

注意“耸”的字形和多音字“薄”字的读音。

（2）错别字的产生原因主要是音同或形似，掌握这个易错点，根据汉字的特点，结合句意和词义辨析判断。

巍俄－巍峨。

（3）本题作答一定要结合语境和句意来理解词语的含义。

“亭亭如盖”一般是指树枝繁茂如同车篷一样。

本题中描写的对象是“树冠”，所以“盖”的意思是“伞，车篷”。

（4）原句“简直堪称一绝”是肯定句，改写时，要把肯定句中“必须”“肯定”“一定”之类表示肯定语气的词语可改为“不能不”“不得不”或“非……不可……”。

据此，可改写为：

在这种海拔之上，能有这么壮观的腰身和树冠，不能不称之为一绝。

故答案为：

⑴耸；miǎo；bó

⑵巍俄；巍峨

⑶C

⑷在这种海拔之上，能有这么壮观的腰身和树冠，不能不算一绝。

【点评】⑴本题考查考生对汉字字音、字形的识记能力。

考查的大多数是生活中常见的、容易读错、写错的基础字，学生在平时要重点识记和积累，注意对形声字、形近字、同音字的辨析。

⑵本题考查的是错别字的辨析，解答此题要注意仔细体会形近字之间用法的差别，尤其是形声字的形旁，要求学生在平时多留心，以达到正确的书写。

⑶本题考查考生对词语词义的理解和辨析的能力。

解答此题要求考生注意平时对词语的积累，要结合具体的语境理解和分析词语的意思。

⑷本题考查考生对句式的运用能力。

解答此题要求考生在平时掌握常见的句式及其特点，要按照要求作答。

3．阅读下面的语段，完成小题。

   想起去年的紫薇花，我简直不敢相信自己的眼睛，心想：

到底是什么让她们如此衰（   ）败，仿佛气数已尽，难道她们的存在也只是为了那一场花事？

花事已过，她们就自觉完成了“使命”，不再重复昨日的风华决代。

紫薇花呀紫薇花，倘（   ）若如此，你岂不是我的知己，可是我又怎么忍心看你如此zāo蹋自己，是天灾，还是人为，你倒是给我一点启示呀！

花开无语，花落有期，花开花落皆有时。

花开了，理应感激，花落的时候，也无需惋惜。

花事如此，人事又何尝不是如此？

（1）给划线的字注音，根据拼音写出相应的汉字。

衰（________）败   倘（________）若    zāo（________）蹋

（2）文中有错别字的一个词是________，这个词的正确写法是________

（3）划线的句子中，有一处标点称号使用不当，请写出你的修改意见。

（4）将文中“花事如此，人事又何尝不是如此？

”一句改为陈述句。

【答案】

（1）shuāi；tǎng；糟

（2）风华决代；风华绝代

（3）把“感激”后面的逗号改为分号。

（4）花事如此，人事也是如此。

【解析】【分析】

（1）字音题在具体的语言环境中遇到多音多义字时，要先弄清楚它们在词语或句子中的意义，再根据音义对应的规律辨别读音。

对于字音题型，平时要注意积累，读准字音，标准调号。

拿不准的字要查字典。

如“衰败”：

指衰落，衰弱。

形容事物的发展具有衰退和败落的样子。

读“shuāibài”，注意据义定音。

字形题的辨析方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。

如“糟”是左右结构的字，造字法为形声字，可根据形声字的特点来辨别字形。

（2）字形题中音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。

如“风华绝代”：

风采才华为当世第一。

风华：

风采才华；绝代：

冠绝当世。

注意据义定形。

（3）“花开了，理应感激”与“花落的时候，也无需惋惜”属于一个层面的并列关系，再结合对上下文的分析，中间应该使用分号，不能用逗号。

（4）反问句改陈述句。

将反问句“人事又何尝不是如此”中的否定词“不”改为“也”。

将反问句中的反问语气词“何尝”去掉。

将句末的问号改为句号即可。

注意改后的基本意思不变。

故答案为：

⑴shuāi；tǎng；糟

⑵风华决代-风华绝代

⑶把“感激”后面的逗号改为分号。

⑷花事如此，人事也是如此。

【点评】⑴本题考查学生对字音、字形的识记能力。

需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意汉字的读音、字形，并注意在具体语境中确定读音及字形。

⑵此题考查学生对字形的辨识能力。

所选词语均属于生活中常用的而又极易出错的词语，这些有的是同音错别字，有的是形近错别字。

解答此题，要注意平时正确练写，尤其注意同音字、形似字的区别与书写。

⑶本题考查正确使用标点符号的能力，解答时要明确各种标点符号的用法，特别是对于那些易混淆的标点，更要弄清它们的区别，从而正确地使用和判断。

⑷本题考查句式的变换，注意疑问词去掉，问号改为句号。

4．阅读下面一篇短文，按要求答题。

不除糟粕，何来精华

   目睹朋友加工琥珀，一块105克的原石，本来是黯淡的深褐色，其貌不（yáng），切除边角后余82克，隐约可见内在的微光。

继续打磨，最终诞生一枚30克的大圆珠、清洁光亮晶（yíng）剔透，质地柔美，色泽温润。

   不除糟粕，何来精华？

人也是这样。

不经历风吹雨打，不历事炼心，又如何在蜕变中实现华丽转身？

愈来愈璀璨的那条路，必然是一个层层磨砺淬炼的过程。

越经世事的打磨，生命越圆润，越精致，越美丽，越有品质的芳香。

那些风雨，其实，都是人生的抛光与包浆。

所以，只要勇于承受，选择忍耐，那些疼痛，都会变成生命的滋养。

   不改变错误的认知，便难有正确的信念；不清理心灵的污垢。

便无法彰显圣洁的华彩；不剔除思想的糟粕，便不会拥有灵透的智慧。

   弃糟粕，留精华。

也是一个去粗取精、去伪存真的过程。

（1）根据拼音写出相应的汉字，给划线字选择正确的读音。

①其貌不________（yáng）           ②晶________（yíng）剔透

③蜕________（A．duì B．tuì）变   ④污垢________（A．gōu B．hòu）

（2）文中画线的两个句子哪一句是病句？

（   ）

A.愈来愈璀璨的那条路，必然是一个层层磨砺淬炼的过程。

B.弃糟粕，留精华，也是一个去粗取精、去伪存真的过程。

（3）不改变原意，把“不除糟粕，何来精华？

”改成陈述句，然后说说原句的表达效果。

【答案】

（1）扬；莹；B；A

（2）A

（3）改句：

不除糟粕就没有精华。

表达效果：

原句采用反问的形式，比一般的陈述句语气更加強烈，更能引起人们的深思。

【解析】【分析】

（1）根据平时对汉字的字形和字音的识记答题，注意“羊”不要写成“杨”；“莹”不要写成“萤”或“荧”；“蜕”和“锐”的区别；“垢”和“后”的区别。

（2）A搭配不当，正确的句子是：

那条路愈来愈璀璨，必然是一个层层磨砺淬炼的过程。

B没有语病。

（3）句式转化的一个最基本的原则是不能改变原意。

解答此题的关键是正确理解句子的意思，此句应把“何来”改成“就没有”或“就不会有”，问号变成句号。

反问句变成陈述句后，虽然句意没有发生变化，但语气明显减弱，也就是说反问句表达的语气更强烈，而且反问句的形式更能引起读者的思考。

故答案为：

⑴①扬；②莹；③B；④A；

⑵ A；

⑶改句：

不除糟粕就没有精华。

表达效果：

原句采用反问的形式，比一般的陈述句语气更加強烈，更能引起人们的深思。

【点评】⑴本题考查学生根据拼音写汉字及给汉字注音的能力。

给汉字注音，要注意字母的拼写、声调符号及标注位置、多音字的区别等。

根据拼音写汉字，要注意同音字、形似字的区别，避免混淆。

在平时的学习过程中，对于形似字、同音字、多音字、易错字，要勤于积累，加强记忆。

⑵本题考查学生的病句辨析能力。

完成此类题目，首先要求学生要牢固掌握病句成因和病句类型的相关知识，这是完成词类题目的基础。

其次，要学会运用所掌握的语法知识解决平时阅读和写作中遇到的语言问题，增强语言感悟能力，不断提高病句辨析能力。

⑶本题考查学生句式转换的能力。

句式转换包括：

单句与复句之间的转换、肯定句与否定句之间的转换、祈使句与疑问句之间的转换、陈述句与反问句之间的转换等。

答题时要注意，无论句式怎么转换，句子的意思不能变。

本题要求将肯定句改为双重否定句，没有统一答案，只要答案符合题意即可。

5．阅读下面的文字，完成小题。

   《变色龙》是契诃夫的众多短篇小说中最脍zhì人口的一篇。

全篇洋溢着讽刺色彩，它不仅讽刺批判了像“变色龙”一样的奴性势力，还对“变色龙”生成及存在的土壤环境──庸俗世故、乏味无聊、猥琐下作的社会风气进行了揭示，滑jī可笑的背后蕴含着深遂的社会批判意义，使读者佩服作者对人性及社会的深刻洞察力。

现实生活中的“变色龙”是哈巴狗似的人格，碰到领导点头哈腰，碰到打工者吹胡子瞪眼。

对统治者________________，________________；对人民则________________，________________。

（1）根据拼音写汉字，给划线的字注音。

zhì

________

jī

脍________

猥琐

滑________

（2）文中有错别字的词语是“________”，正确写法是“________”。

（3）把画线句改为双重否定句。

（4）在画线处补写词语，使语意完整连贯，内容贴切。

对统治者________，________；对人民则________，________。

【答案】

（1）炙；wěi；稽

（2）深遂；深邃

（3）使读者不得不佩服作者对人性及社会的深刻洞察力。

（4）阿谀奉承；卑躬屈膝；气焰嚣张；恫吓讹诈

【解析】【分析】

（1）根据平时对汉字字形和字音的积累答题，注意“炙”不要写成“灸”，“稽”容易写错。

（2）“深邃”的“邃”读“suì”，“逐”读作“zhú”。

应把“深逐”改为“深邃”。

（3）把肯定句改为双重否定句，需要在谓语中心语之前加上“不得不”或“不能不”之类的词，这句话正确的改法为：

使读者不得不佩服作者对人性及社会的深刻洞察力。

（4）要抓住这类人“欺下媚上”“见风使舵”的性格特征填写合适的词语。

如对统治者是：

阿谀奉承、卑躬屈膝；对人们则是气焰嚣张，恫吓讹诈。

本题可参考这篇小说中奥楚蔑洛夫对将军、将军哥哥的态度和赫留金的态度答题。

故答案为：

⑴炙 wěi 稽

⑵深遂 深邃

⑶使读者不得不佩服作者对人性及社会的深刻洞察力。

⑷阿谀奉承 卑躬屈膝 气焰嚣张 恫吓讹诈

【点评】⑴本题既考查字音也考查字形。

辨析字形，要求学生在平时的学习中要注意字形的识记和积累，特别是形近字。

辨析字形既要注意平时的积累，也要联系词语的意思。

而辨析字音则要结合平时课文中所学词语来辨析字音，要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析。

⑵本题考查对字形的掌握情况，要求学生在平时的学习中要注意字形的识记和积累，特别是形近字。

辨析字形既要注意平时的积累，也要联系词语的意思。

⑶本题考查句式转换的能力。

句式转换包括：

单句与复句之间的转换、肯定句与否定句之间的转换、祈使句与疑问句之间的转换、陈述句与反问句之间的转换等。

答题时要注意，无论句式怎么转换，句子的意思不能变。

本题要求将肯定句改为双重否定句，没有统一答案，只要答案符合题意即可。

⑷本题考查根据语境补写词语的能力。

答题的时候要在理解《变色龙》中奥楚蔑洛夫这个人物形象的基础上再用合适的词语答题即可。

6．阅读下面的文字，完成小题。

   再就写景说，无论何种境遇，要描写得唯妙唯肖，都要费许多笔墨。

但是大手笔只选择两三件事轻描淡写一下，完全境遇便呈露眼前，栩栩如生。

譬如陶渊明的《归园田居》：

“方宅十余亩，草屋八九间。

榆柳荫后檐，桃李罗堂前。

暧暧远人村，依依墟里烟。

狗吠深巷中，鸡鸣桑树diān。

”四十字把乡村风景描写得多么真切！

（1）根据拼音写汉字，给划线的字注音。

________

________

diān

譬如

狗吠

桑树________

（2）文中有错别字的词语是“________”，正确写法是“________”。

（3）“栩栩如生”中“栩栩”的意思是________。

（4）把画线句改为陈述句。

【答案】

（1）pì；fèi；颠

（2）唯妙唯肖；惟妙惟肖

（3）形容活泼生动的样子

（4）四十字把乡村风景描写得很真切。

【解析】【分析】

（1）根据平时对汉字字形和字音的积累答题，注意“譬”不要读成“bì”，"吠"容易读错，“颠”不要写成“巅”。

（2）根据对成语的积累可知，“唯妙维肖”应为“惟妙惟肖”。

（3）指艺术形象非常逼真，如同活的一样。

故“栩栩”意思是形容活泼生动的样子。

（4）把句中表示感叹的词“多么”换成“真”“很”等词语，句末用句号。

故答案为：

⑴1、pì；2、fèi；3、颠

⑵1、唯妙唯肖；2、惟妙惟肖

⑶形容活泼生动的样子

⑷四十字把乡村风景描写得很真切。

【点评】⑴本题考查对汉字字音和书写的掌握能力。

解答此类试题时要认真审题，结合平常所掌握的常用词语的音形义判断题中所用词语的书写和注音。

对一些形近字要做到准确辨析，明确它们的异同及用法。

⑵本题考查对字形的掌握情况，要求学生在平时的学习中要注意字形的识记和积累，特别是形近字。

辨析字形既要注意平时的积累，也要联系词语的意思。

⑶本题考查理解词义的能力。

汉语里有不少词语都是多义词，对于多义词的理解一定要结合语境，另外平时的学习中要多阅读，提高自己的理解能力。

⑷ 本题考查把感叹句改为陈述句的能力。

汉语中感叹句一般由表感叹的语气助词和感叹符号构成，感叹句改为陈述句，就是要这些表感叹的成分，改为陈述的语气。

7．李香对我说：

“我今天发烧，不能到校上课了，请你替我向老师请假。

”（改为转述语言）

我对老师说：

________。

【答案】老师，李香跟我说，她今天发烧，不能到校上课了，让我代她向老师请假。

【解析】【分析】根据题意“李香发烧”“不能到校上课”“向老师请假”，应以自己的口吻转述。

注意叙述要明了，文字要简明，用语要得体。

还要注意变换人称。

故答案为：

老师，李香跟我说，她今天发烧，不能到校上课了，让我代她向老师请假。

【点评】本题考查口语表达能力。

转述人物和故事，要在理解文章内容的基础上回答。

8．下列句子变换后意思没有发生变化的一项是（   ）

A. 原句：

吉安市在文化遗产传承与保护工作中创新理念。

改句：

吉安市在文化遗产传承与保护工作中怎能不断创新理念？

B. 原句：

当天16时，监测显示，南昌最高气温为35．9℃改句：

监测显示，当天16时，为南昌最高气温35．9℃

C. 原句：

经过血与火的考验，陶侃成为一颗军事新星，冉冉升起于羸弱的晋王朝的军事新星。

改句：

陶侃经过血与火的考验，成为一颗冉冉升起于羸弱的晋王朝的军事新星。

D. 原句：

竹岩虽属赣地，但其风土、人情、语言均与浙江江山相似。

改句：

竹岩即使属赣地，其风土、人情、语言也均与浙江江山相似。

【答案】C

【解析】【分析】A改句用反问句强调“创新理念”的必要性，原句则没有。

B“当天16时”是监测的时间，还是南昌最高气温的时间。

D原句强调“其风土、人情、语言均与浙江江山相似”，改句则没有。

故答案为：

C。

【点评】本题是对句式变换的考查。

句式变换的原则是不能改变原意。

9．学校开展以“弘扬中国传统文化”为主题的综合性学习活动，请你完成下面的任务。

（1）你所在的八

（1）班安排你邀请校团委方老师下周一班会课在你班教室作一个关于“传统文化的保护与发展”的讲座，你将怎么对方老师说？

（2）班级准备举行一场有关传统节日PK洋节日的小型辩论会。

请你阅读下面的材料，帮助拟写一个辩论题目。

   在这个物质日益丰盈的年代，我们越来越明显地感到年味淡了，其它各种传统节日也都跟以前的隆重盛大无法比拟了。

作为我国传统节日里最有诗意和最富有民间传说的中秋节，与之相关的吴刚伐桂、嫦娥奔月、玉兔捣药等传说故事至今流传，历朝历代的文人墨客也都曾写下了关于中秋佳节的诗句，并且成为我国文学史上浓墨重彩的一笔。

而现在的情况是，如今传统节日显然缺少了其文化内涵。

   随着洋节日纷纷进军中国，每逢情人节、圣诞节等洋节日时，全国各地的大小城市都会出现异常火爆的场面和景象。

在上世纪九十年代出生的群体，已经开始相信圣诞老人了，开始在麦当劳、肯德基里过生日了。

他们不知道长命锁，没见过八仙桌，传统的东西在他们的脑海和记忆里越来越少了，有同学坦言：

“我更喜欢西方节日中的那份轻松自由和快乐的气氛。

像春节这些节日，尽管有浓浓的亲情，但太正式，对我们来说没有诙谐和乐趣，不好玩。

”

（3）本次活动结束后，张浩同学写了一篇报道稿。

下面是其中的部分内容，请你按要求帮助他修改和完善。

   传统文化在一定历史背景下形成，这样就必然具有局限性，也必然是精华与糟粕并存的。

保护传统文化的过程是一个取其精华、弃其糟粕的过程。

（A）对中国传统文化的糟粕，我们应当毫不犹豫坚决地抛弃。

（B）而像________的追求仁义，________的崇尚自然，________的主张兼爱非攻，________的主张依法治国等不同派别的思想在当今社会还有其重要的作用。

（C）我们应该将其发扬光大。

①（B）处横线上应依次填上序号：

A．道家；B．墨家；C．儒家；D．法家

②（A）处画线句子有语病，应将“________”一词删去。

③（C）句改为反问句：

________。

【答案】

（1）方老师，您好！

我是八

（1）班的××，我班想请您为同学们作一个关于“传统文化的保护与发展”的讲座，不知您能否抽出时间于下周一班会课来我班开展这一讲座？

（2）“我们该不该热衷于洋节日”（或“传统节日好还是洋节日好”、“过洋节日是不是忘本”）

（3）C；A；B；D；毫不犹豫（坚决）；难道我们不应该将其发扬光大吗？

【解析】【分析】

（1）由题意可知，本题表达的目的是邀请校团委方老师下周一班会课在你班教室作一个关于“传统文化的保护与发展”的讲座，作答时，注意称呼和语气，一定要交待清楚时间，地点和讲座的主题。

据此可作答。

（2）阅读材料可知，材料中表现的是现在的孩子们热衷过洋节，却不喜欢过传统节目的现象。

可拟写的辩题为：

我们该不该热衷于洋节日。

（3）A处划横线的句子中，“毫不犹豫”与“坚决”语意重复，去掉其中一个。

B处，追求仁义的是儒家，崇尚自然的是道家，主张兼爱与非攻的是墨家，主张依法治国的是法家。

据此填写。

C处，把一个肯定句改成反问句，加上一个反问词，再加上一个否定词和问号即可。

可改成：

难道我们不应该将其发扬光大吗？

故答案为：

⑴方老师，您好！

我是八

（1）班的××，我班想请您为同学们作一个关于“传统文化的保护与发展”的讲座，不知您能否抽出时间于下周一班会课来我班开展这一讲座？

⑵“我们该不该热衷于洋节日”（或“传统节日好还是洋节日好”、“过洋节日是不是忘本”）；

⑶C；A；B；D；毫不犹豫（坚决）；难道我们不应该将其发扬光大吗？

【点评】⑴语言得体一定要注意说话的场合，说话人的身份，受众的身份等，另外还要注意说话的针对性和艺术性。

⑵表达自己观点的题目，在答题时要注意以下三点：

①弄清题意，注意要求。

首先要读懂题意，按照题目要求的句式或使用修辞等准确作答，以免张冠李戴，词不达意。

②合理发挥，见解独特。

这类表达观点的题答案不局限于一个，在弄清题目要求的基础上，展开联想，写出独特的答案。

⑶本题考查了成语的运用、病句的修改及句式的转换。

注意相关的知识是答题的关键。

10．阅读下面的文字，完成后面的题目。

   ①流行语，往往是一面镜子，能够映照出一个时代的各种面庞。

就在近几天，《咬文嚼字》编辑部按照往年惯例，（   ）了“2015年十大流行语”，除了“获得感”“互联网+”“创客”等与国家发展（   ）的词汇外，“任性”“宝宝”“颜值”等网络流行语也相继上榜。

   古希腊哲学家德谟克利特说过：

“语言是生活的化身。

”一个时代中，与人们最贴近的，无疑就是生活本身。

②从各类网购节催生的“剁手党”，到社交网络捧红的“网红”；从寓意天马行空、想象奇特的“脑洞大开”，到强调内在品质而非外在形式的“主要看气质”，网络上的流行语，无不源自每一个人的普通生活。

也正是普通生活点滴色彩的汇聚，才在时代的画卷中，（   ）下多彩的中国。

可以说□“流行语”（   ）的是时代浪潮下，生命个体的种种境遇，是最真实也是最具体的生活话语。

（1）文中括号处依次填入的词语正确的一项是（   ）

A.颁布 休戚相关 书写 折射

B.发布 息息相关 书写 折射

C.颁布 生死与共 抒写 反射

D.发布 紧紧相连 抒写 反射

（2）下列说法有误的一项是（   ）

A.文中“□”处应补出的标点符号是“，”。

B.文中“按照、贴近、普通、最”的词类依次是介词、动词、形容词和副词。

C.文中“咬文嚼字、相继上榜、脑洞大开、主要看气质”这些短语分别是联合短语、偏正短语、主谓短语和述宾短语。

D.文中画线句①是个并列复句；句②是个复杂的单句，其句子主