中学少先队专项规章新规制度.docx
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中学少先队专项规章新规制度
中学少先队规章制度
【篇一:
学校少先队工作制度】
驿马小学少先队工作制度
少先队工作制度是全体队员共同遵守准则和做好队工作确保。
1.队干部选举制度。
队章要求每六个月至十二个月改选一次队委会和队长。
这是发扬民主精神,进行当家做主教育一个制度。
改选通常在年或学期初进行。
2.队干部轮换制度。
每个队干部有一定任职期,期满无特殊情况不再连任。
这种制度能够使更多少先队员有机会参与队组织管理,得到锻炼。
3.队干部例会制度。
通常每七天或隔周进行一次。
关键内容是汇报、研究和部署工作。
大(中)队例会可由委员轮番组织,并负责向教导员汇报。
4.队干部培训制度。
培训少先队干部,使她们熟悉和掌握自己工作职责、方法和技能技巧,这是提升少先队工作水平必需手段。
培训方法有举行队长学校、听课、实际操作、现场观摩等。
5.队前教育制度。
新队员入队前要对她们进行队前教育。
如学习队章、学唱队歌、学习敬队礼及呼号、系红领巾、为人民做一件好事。
入队时要举行盛大入队仪式。
6.表彰奖励制度。
少先队组织应该常常在广播、队报、光荣簿上表彰好人好事,在“六一”儿童节、10月13日建队纪念日,集中表彰优异少先队员、优异少先队集体。
7.活动制度。
小学少先队活动通常要求大队活动每学期举行
一次至二次;中队活动每个月一次;小队活动每七天一次。
每次活动时间不宜过长,内容不要繁杂,要注意年纪特点。
8.小队生活会制度。
是队员交流思想、促进友谊好形式。
生活会能够在队活动时间或课余时间进行。
9.离队制度。
队章要求年满14周岁队员在组织上要离开少先队。
超龄队员离队,由大队举行离队仪式,办理离队手续。
少先队队会是少先队活动一个基础形式。
按其规模大小能够划分为大、中、小队队会。
按其类型可分为通常性队会:
以处理队务和队常规教育为关键内容;专题队会:
围绕奋斗目标(或教育目标)有计划地安排专题教育形式;即兴式队会:
即当场出题,队员稍作准备召开队会。
队会是含有强烈吸引力队活动方法,是实施少先队组织教育基础路径,是全体少先队员必需参与集会。
不管哪一级、哪一个队会,通常全部要有计划,定时举行。
大、中队组织队会通常要举行队会仪式。
(-)大队会是由大队全体队员参与队会。
通常是为了纪念重大节日,进行大型教育活动,或为了处理队员实际教育工作中关键问题,对大队全体少先队员含有普遍教育意义而举行队会。
大队会参与人数多,规模大,要有盛大热烈气氛,按一整套固定少先队仪式进行。
大队会不宜过多,每学期可召开2至3次。
(二)中队会
由中队全体少先队员参与。
中队会比大队会人数少,每一个队员更轻易发挥自己主动性、主动性和发明精神。
中队队员年纪、智
力及体力水平大致相当,要求和爱好也大同小异。
所以,中队会内容、形式轻易被队员所接收。
中队会有较完整仪式程序(鼓号可依据实际情况而定,播放少先队鼓号曲磁带也能够)。
中队会通常每个月举行一次。
(三)小队会
由小队全体少先队员参与。
小队会参与人数少,队员更轻易发表自己意见,轻易和同学交流思想,促进友谊。
小队会最能满足队员们爱好和要求,通常少先队组织活动内容在小队会上全部能够进行。
在小队会里能够进行少先队日常工作,除了中队委员会分配任务外,还能够有自己独立性活动。
小队会能够依据内容、场地等实际情况,灵活开展。
小队会不举行队会仪式。
(四)队委会议大、中队委员会全部是少先队基层组织,它由队员大会或少先队代表大会选举产生。
队委会职权是处理决定少先队组织日常工作和事务,具体地说有:
制订少先队工作计划;布署
主持少先队活动;决定表彰优异个人和集体;决定批评不正确行动和决定处分队员;对本大、中队部分较大事情立即做出决议或决定。
队委会通常每七天召开一次。
开好队委会议需要注意:
①会前把会议将要讨论、研究问题通知队委,使队委有考虑和准备。
②对所讨论问题要做认真调查研究,事实和情况没有掌握清楚不要开会。
③队委会要形成例会制度,使队委们能常常保持思想和工作联络。
④会前要征求教导员意见,接收教导员指导。
⑤队委会议要充足发扬民主。
少先队代表大会简称少代会,下面从少代会性质、少代会具
体做法,少代会工作汇报、少代会提案制度和少代会决议五个方面加以叙述:
(一)少代会性质
少先队代表大会,是少先队大队或大队以上组织和机构召开,由队员代表为主体参与会议。
比如,有全国少代会,盛直辖市或自治区少代会,区、县少代会,乡、街道少代会和学校大队少代会等。
少先队代表大会是同级队组织最高权力机构,它有商讨。
决定一个时期队重大事务,选举产生队工作领导委员会权力。
学校少代会每十二个月召开一次。
少先队代表大会是队组织实施民主集中制领导和管理方法具体表现。
是让少先队员实施民主权利、当家作主确保,是队员学习民主、发扬民主、培养民主能力和主人翁思想关键形式。
所以,少先队组织要按时、认真筹备召开少代会,少先队队长和队员代表要主动支持,开好少代会。
(二)具体做法
1.召开少代会首先要由广大少先队员民主选举代表,要注意代表广泛性,现有干部代表,又有队员代表;现有优异同学代表,也要有主动要求进步后进同学代表;现有正式代表,又有特邀代表、列席代表等。
2.设置“少代会”民主信箱,激励队员对社会、学校、家庭、教导员和少先队组织本身提出意见、提议。
比较集中问题由代表整理成提案,提交大会讨论。
不管是否形成决议,对提案均要件件落实,
有问必复。
3.加强宣传。
会前学校要张贴宣传口号、部署宣传橱窗。
正式开会时,会务组应发出请柬,邀请各级领导及学校责任人出席会议,也能够邀请弟兄学校师生代表列席开幕式,各中队要送祝贺信,要造成庄重、热烈气氛,使代表产生强烈自豪感、使命感。
4.少代会议程(内容)通常有以下几项:
(1)上级相关领造成祝词;
(2)党、团支部致词;
(3)少先队员向大会献词;
(4)宣读各弟兄学校祝贺信;
(5)大队委员会向大会汇报上十二个月工作情况,提出以后少先队活动意见,代表审议工作汇报;
(6)讨论决定少先队内部关键问题,提出倡议,提议某项重大活动等;
(7)梳理。
归纳、讨论代表意见、提案,分别转交相关部门回复处理。
也能够把少代会和选举大会结合进行,或将选举作为少代会一项议程。
少代会通常每十二个月举行一次,召开时间最好放在“六一”儿童节或10月13日建队纪念日进行。
(三)工作汇报
少代会工作汇报,是将上届少代会以来少先队组织工作和活动情况,向会议汇报,由代表做审议。
少代会工作汇报内容中,还应包
【篇二:
少先队工作制度】
少先队工作制度
马厂小学少先队
一、基础任务
少先队组织基础任务是根据党要求,在共青团直接领导下,团结教育少年儿童,继承党优良传统和作风,勤奋学习,锻炼身体,培养爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义好品德和老实、勇敢、活泼、团结好作风,使少年儿童在德、智、体、美、劳诸方面得到全方面、友好发展,成为中国特色社会主义事业合格建设者和接班人。
二、组织建设
1.学校依据办学规模设置一个或多个少先队大队部,大队部设1名大队教导员,负责管理大队工作;中队设1名中队教导员,负责管理中队各项工作。
2.对达成入队年纪少年儿童进行浅显易懂、生动形象队前教育。
严格根据《队章》要求,立即吸收适龄儿童入队,并举行盛大入队仪式。
3.依据《队章》,建立健全少先队组织机构,配齐队干部。
4.实施队干部例会制度。
通常每七天或隔周召开一次队干部例会,汇报、研究和部署工作。
三、教导员配置、培训、考评
1.选派有一定少先队工作经验和组织管理能力,热爱少先队工作,掌握教育基础理论和少先队工作基础理论、方法和技能优异
老师担任大队(总)教导员;选派思想进步,作风正派,热爱少年儿童年轻老师担任中队教导员。
每学期依据上级团委、少工委和学校工作计划,认真制订少先队工作计划,并认真落实。
2.学校要定时对教导员进行以少先队工作基础理论、方法、技巧为关键内容培训学习。
3.落实《少先队教导职员作条例》,并按《少先队教导职员作纲要(试行)》要求对教导职员作进行考评。
中队教导员由大队部考评,大队(总)教导员由所在学校或上级团委、少工委考评。
四、阵地建设
办好生动活泼、内容适合板报、橱窗等学习园地和文化长廊;办好红领巾广播站(电视台);开辟或建好校外德育活动、实践活动基地;常常对少先队员开展行之有效教育。
五、少先队活动
1.依据上级团体组织要求,结合队员生理、心理特点;联络学校和小区实际,不停创新载体,活化形式,开展丰富多采少先队活动,形成特色。
2.大队活动每学期不少于2次,中队活动每个月不少于1次,小队活动每七天不少于1次。
六、表彰奖励
常常在广播、队报、光荣簿上表彰好人好事,适时组织对优异集体、优异教导员、优异队干部和优异少先队员进行集中表彰奖励。
【篇三:
学校少先队工作管理制度】
学校少先队工作管理制度
少先队总教导员职责
一、依据上级相关少先队工作指示和学校德育要求,制订全学期少先队工作计划,期末做好总结。
二、依据少年儿童特点,经过少先队组织形式,组织丰富多彩少先队活动配合学校做好队员思想品德教育工作。
并主动组织少先队员参与社会实践活动。
三、定时召开中队教导员会议,研究部署少先队工作学习和讨论相关少先队工作提醒文件、交流经验,虚心听取中队教导员意见,不停改善工作。
四、立即做好中队教导员、校外教导员聘用工作,帮助指导她们开展中队工作,组织中队活动。
五、建立健全大队委组织及少先队值勤工作。
认真做好大队委员改选和分工协作及大中队干部培训工作,定时召开队干部会议。
定时举行少先队代表大会。
六、认真做好宣传工作,定时出好宣传画廊、黑板报等,做好红领巾广播。
七、做好队室部署并常常保持整齐,认真做好资料积累,不停充实队史。
八、加强少先队工作研究,探索少先队工作规律。
九、帮助校长室具体做好少年警校组织活动、管理工作。
十、分大队教导员主动帮助总教导职员作。
中队教导员职责
一、中队教导员是班主任有力助手,帮助做好各项工作,共同组织、开展好班、队活动,做好家访工作。
二、开学阶段:
1、帮助做好中队组织工作。
2、做好教室、环境部署(办好黑板报等)。
3、帮助班主任配齐教室内应备用具。
4、填写好点名册、学生花名册等。
5、和班主任一起想方设法,对学生进行学校常规训练。
(抓好学生一日常规:
上学、作操、上课、课间、校外等)
三、期中阶段:
1、定时出好班级黑板报。
2、填写学校发相关表格。
四、期末阶段:
1、认真誊写《小学生素质发展汇报书》、成绩总表、学籍卡、健康卡和相关表格。
2、写好中队教导职员作总结。
五、日常工作:
1、天天上好所在班晨会课。
2、参与本班队干部会议和部分学生座谈会。
3、结合学校活动高质量地出好班队黑板报。
4、和班主任一起开展好有专题班队活动。
5、组织学生定时参与卫生包干区打扫工作。
6、按时跟班出(课间)课。
跟班集会,维护好集体纪律。
(学校组织大扫除必需下班参与)
7、常常和家长取得联络。
家访率达100%。
少先队组织工作内容和任务
在少先队组织中,人人全部是少先队主人,全部愿发挥自己各方面能力,为组织增添一份光和热,同时组织也为队员提供为大家服务机会。
少先队小干部为组织和队员要做那些事情呢?
大队委员会
大队委员会是基层少先队组织最高领导和决议机构。
依据上级要求在教导员教导下,对全校中、小队组织和全体少先队员进行领导、组织、安排开展教育活动和组织教育。
大队委员会职责
1、制订大队工作和教育活动计划。
2、组织、管理、检验、评定中队工作和教育活动。
3、定时向全体队员汇报大队委员会工作情况。
4、立即向相关部门反应少先队员意见、提议及呼声。
5、向队员及中、小队宣告相关大队委员会倡议、决议、和决定,并实施。
6、按要求坚持评选表彰优异集体和优异个人。
7、培训中队、小队干部。
8、做好小同学队前教育活动、组织好新队员入队活动。
9、认真搞好大队多种队务工作,并发挥其教育作用,督促、检验中、小队多种队务。
大队干部职责
大队长:
负责大队全方面工作,思索、组织、主持大队委员会工作,督促、帮助委员工作,组织讨论、指定工作计划和进行总结,主持少先队工作会议,征求教导员意见。
副大队长:
大队长助手,帮助大队长工作,分管并主持多个部门工作。
组织委员:
对队员进行组织教育工作,负责组织管理。
宣传委员:
负责少先队大队宣传阵地建设和管理,对中队宣传阵地进行督促、检验,队刊、队报征订和发行。
文体委员:
负责设计、组织队员文体活动。
学习委员:
直接管理各中队学习委员,并指导她们开展工作;配合老师教学工作,开展丰富多彩学习活动,如竞赛,小制作,讲小说;组织多种自主学习交流活动,提升广大队员学习爱好;搜集和了解队员们对教学意见和要求,立即向总教导员和大队长反应。
劳动委员:
直接管理各中队劳动委员,指导并帮助她们开展工作;组织开展多种环境保护和节省活动;检验各中队清洁卫生情况并作好总结和评选工作。
中队委员会分工职责
中队委员会由3-7人组成,可设正、副中队长,学习、组织、宣传、文体、劳动委员。
中队长职责:
负责召开主持中队长、队委员、小队长会议,负责制订计划、检验决议实施情况,总结队工作,负责开展中队活动,加强横向联络,搞好各项活动。
副中队长职责:
可兼旗手,帮助中队长开展好工作。
中队学习委员职责:
负责在中队开展多种知识性活动和小型智力竞赛,激发队员学习主动性,负责中队图书管理及课外小组活动,关心中队队员学习,反应队员学习上要求和意见,搞好学习园地组织工作。
中队宣传委员职责:
负责办好墙报、黑板报;负责中队报刊订阅工作,负责中队读书阅览工作,负责搜集、传输政治、经济、科技及少先队活动信息,负责中队队员观看影、视、剧组织和评论活动。
中队组织委员职责:
负责中队组织发展工作、教育工作,组织仪队员学习队章、普及少先队基础知识,填写队员统计表,负责检验中队遵纪遵法情况及表彰、处分具体工作。
中队劳动委员职责:
负责组织队员参与校内、班内及社会公益劳动,监督队员参与家务劳动,负责卫生知识宣传和检验评选工作。
中队文体委员职责:
负责组织中队文体活动,季节性、节目性文娱活动和多种球类比赛及游戏活动,负责推荐好歌曲、舞蹈,负责组织队员参与大队组织文体活动比赛,负责保管文体活
动用具。
小队长职责
了解掌握小队情况,负责制订小队计划,负责组织队员完成中队委员会下达各项任务,开展小队活动,建立小队之家,维护小队利益,立即向上级组织反应小队情况及提议。
少先队干部培训
少先队干部是少先队关键,是队组织骨干。
培养好队干部,不仅有利于队干部素质优化,也有利建设优异少先队集体,促进少先队工作发展。
培训少先队干部,关键是指对少先队干部进行队知识和工作技能教育和训练。
队组织常常对干部进行培训,目标是提升她们工作水平。
少先队干部培训形式和方法是多个多样。
一、队长学校。
每学期分期分批培训少先队各级干部,采取听课、参观、讨论、介绍经验、开展活动等多个形式,提升队干部工作能力,建立一支“小主人”干部队伍。
二、举行讲座。
依据实际需要,有针对性地举行各类讲座。
讲座内容既可侧重思想教育明确干部职责,又可侧重技能技巧培训。
三、队干部论坛。
定时或不定时地将少先队工作中出现问题摆出来,让队干部展开广泛讨论,充足评议,各抒己见,集中群众智慧,培养民主精神,提升队干部素质。
四、组织交流。
这是队干部自己教育自己好措施。
内容能够是工作计划,工作方法,工作体会。
队干部现身说法,生动具体,既能够学会总结工作,又能够使队干部相互学习,取长补短。
五、座谈对话。
这是了解队干部困难、要求、期望、提议最好方法,这种方法是有目标、有针对性地进行指导和帮助队干部处理问题。
六、技能技巧培训。
关键培训每个队干部必需含有技能技巧和能力,可分类培训。
七、坚持例会制度。
队委会例会制度能使少先队工作有部署、有检验、有总结。
这既是部署工作、讨论问题、表彰优异、督促后进一个常常工作制度,也是加强队干部组织观念,增强她们责任感思想教育形式。
八、借鉴报刊培训。
寻求、借鉴少年儿童阅读多种报刊及开设怎样当好队干部、怎样开展好少先队活动活动等专栏,立即向队员推荐,组织学习,吸收好经验、好方法。
还能够加强横向联络,做好少先队工作。
队前教育
队前教育是少先队组织对队龄前儿童进行“准备参与少先队”教育。
少先队组织要帮助儿童初步了解少先队知识,明确入队意义,提升她们争取入队主动性和主动性,而且以入队为动力,帮助她们在入队前在各方面打下很好基础。
队前教育是少先队进行组织教育最好时机之一。
成功队前教育往往会对以后七年少先队生活产生良好影响。
选派小教导员。
即由队员对队前儿童进行教育。
这种方法不仅符合低年级儿童愿望,而且对当小教导员队员也是一个很好锻炼。
队前教育应该有比较具体内容和目标,我们把它总结为队前教育“十知道”:
1、知道队名称,了解“先锋”意义。
2、知道队旗图案和含义。
3、知道队员标志是红领巾,了解红领巾意义,学会系红领巾,珍惜红领巾。
4、知道怎样敬队礼及队礼所表示意义。
5、知道队呼号。
6、学会写入队申请书。
7、知道入队时候为人民做一件好事。
8、会唱队歌。