中学少先队专项规章新规制度.docx

1、中学少先队专项规章新规制度中学少先队规章制度【篇一：学校少先队工作制度】 驿马小学少先队工作制度 少先队工作制度是全体队员共同遵守准则和做好队工作确保。 1队干部选举制度。队章要求每六个月至十二个月改选一次队委会和队长。这是发扬民主精神，进行当家做主教育一个制度。改选通常在年或学期初进行。 2队干部轮换制度。每个队干部有一定任职期，期满无特殊情况不再连任。这种制度能够使更多少先队员有机会参与队组织管理，得到锻炼。 3队干部例会制度。通常每七天或隔周进行一次。关键内容是汇报、研究和部署工作。大（中）队例会可由委员轮番组织，并负责向教导员汇报。 4队干部培训制度。培训少先队干部，使她们熟悉和掌握自

2、己工作职责、方法和技能技巧，这是提升少先队工作水平必需手段。培训方法有举行队长学校、听课、实际操作、现场观摩等。 5队前教育制度。新队员入队前要对她们进行队前教育。如学习队章、学唱队歌、学习敬队礼及呼号、系红领巾、为人民做一件好事。入队时要举行盛大入队仪式。 6表彰奖励制度。少先队组织应该常常在广播、队报、光荣簿上表彰好人好事，在“六一”儿童节、10月13日建队纪念日，集中表彰优异少先队员、优异少先队集体。 7活动制度。小学少先队活动通常要求大队活动每学期举行一次至二次；中队活动每个月一次；小队活动每七天一次。每次活动时间不宜过长，内容不要繁杂，要注意年纪特点。 8小队生活会制度。是队员交流思

3、想、促进友谊好形式。生活会能够在队活动时间或课余时间进行。 9离队制度。队章要求年满14周岁队员在组织上要离开少先队。超龄队员离队，由大队举行离队仪式，办理离队手续。 少先队队会是少先队活动一个基础形式。按其规模大小能够划分为大、中、小队队会。按其类型可分为通常性队会：以处理队务和队常规教育为关键内容；专题队会：围绕奋斗目标（或教育目标）有计划地安排专题教育形式；即兴式队会：即当场出题，队员稍作准备召开队会。队会是含有强烈吸引力队活动方法，是实施少先队组织教育基础路径，是全体少先队员必需参与集会。不管哪一级、哪一个队会，通常全部要有计划，定时举行。大、中队组织队会通常要举行队会仪式。 （）大队

4、会是由大队全体队员参与队会。通常是为了纪念重大节日，进行大型教育活动，或为了处理队员实际教育工作中关键问题，对大队全体少先队员含有普遍教育意义而举行队会。大队会参与人数多，规模大，要有盛大热烈气氛，按一整套固定少先队仪式进行。大队会不宜过多，每学期可召开2至3次。 （二）中队会 由中队全体少先队员参与。中队会比大队会人数少，每一个队员更轻易发挥自己主动性、主动性和发明精神。中队队员年纪、智力及体力水平大致相当，要求和爱好也大同小异。所以，中队会内容、形式轻易被队员所接收。中队会有较完整仪式程序（鼓号可依据实际情况而定，播放少先队鼓号曲磁带也能够）。中队会通常每个月举行一次。 （三）小队会 由小

5、队全体少先队员参与。小队会参与人数少，队员更轻易发表自己意见，轻易和同学交流思想，促进友谊。小队会最能满足队员们爱好和要求，通常少先队组织活动内容在小队会上全部能够进行。在小队会里能够进行少先队日常工作，除了中队委员会分配任务外，还能够有自己独立性活动。小队会能够依据内容、场地等实际情况，灵活开展。小队会不举行队会仪式。 （四）队委会议大、中队委员会全部是少先队基层组织，它由队员大会或少先队代表大会选举产生。队委会职权是处理决定少先队组织日常工作和事务，具体地说有：制订少先队工作计划；布署主持少先队活动；决定表彰优异个人和集体；决定批评不正确行动和决定处分队员；对本大、中队部分较大事情立即做出

6、决议或决定。 队委会通常每七天召开一次。开好队委会议需要注意：会前把会议将要讨论、研究问题通知队委，使队委有考虑和准备。对所讨论问题要做认真调查研究，事实和情况没有掌握清楚不要开会。队委会要形成例会制度，使队委们能常常保持思想和工作联络。会前要征求教导员意见，接收教导员指导。队委会议要充足发扬民主。 少先队代表大会简称少代会，下面从少代会性质、少代会具体做法，少代会工作汇报、少代会提案制度和少代会决议五个方面加以叙述： （一）少代会性质 少先队代表大会，是少先队大队或大队以上组织和机构召开，由队员代表为主体参与会议。比如，有全国少代会，盛直辖市或自治区少代会，区、县少代会，乡、街道少代会和学校

7、大队少代会等。 少先队代表大会是同级队组织最高权力机构，它有商讨。决定一个时期队重大事务，选举产生队工作领导委员会权力。学校少代会每十二个月召开一次。 少先队代表大会是队组织实施民主集中制领导和管理方法具体表现。是让少先队员实施民主权利、当家作主确保，是队员学习民主、发扬民主、培养民主能力和主人翁思想关键形式。所以，少先队组织要按时、认真筹备召开少代会，少先队队长和队员代表要主动支持，开好少代会。 （二）具体做法 1召开少代会首先要由广大少先队员民主选举代表，要注意代表广泛性，现有干部代表，又有队员代表；现有优异同学代表，也要有主动要求进步后进同学代表；现有正式代表，又有特邀代表、列席代表等。

8、 2设置“少代会”民主信箱，激励队员对社会、学校、家庭、教导员和少先队组织本身提出意见、提议。比较集中问题由代表整理成提案，提交大会讨论。不管是否形成决议，对提案均要件件落实，有问必复。 3加强宣传。会前学校要张贴宣传口号、部署宣传橱窗。正式开会时，会务组应发出请柬，邀请各级领导及学校责任人出席会议，也能够邀请弟兄学校师生代表列席开幕式，各中队要送祝贺信，要造成庄重、热烈气氛，使代表产生强烈自豪感、使命感。 4少代会议程（内容）通常有以下几项： （1）上级相关领造成祝词； （2）党、团支部致词； （3）少先队员向大会献词； （4）宣读各弟兄学校祝贺信； （5）大队委员会向大会汇报上十二个月工作

9、情况，提出以后少先队活动意见，代表审议工作汇报； （6）讨论决定少先队内部关键问题，提出倡议，提议某项重大活动等； （7）梳理。归纳、讨论代表意见、提案，分别转交相关部门回复处理。也能够把少代会和选举大会结合进行，或将选举作为少代会一项议程。 少代会通常每十二个月举行一次，召开时间最好放在“六一”儿童节或10月13日建队纪念日进行。 （三）工作汇报 少代会工作汇报，是将上届少代会以来少先队组织工作和活动情况，向会议汇报，由代表做审议。少代会工作汇报内容中，还应包【篇二：少先队工作制度】 少先队工作制度 马厂小学少先队 一、基础任务 少先队组织基础任务是根据党要求，在共青团直接领导下，团结教育少

10、年儿童，继承党优良传统和作风，勤奋学习，锻炼身体，培养爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义好品德和老实、勇敢、活泼、团结好作风，使少年儿童在德、智、体、美、劳诸方面得到全方面、友好发展，成为中国特色社会主义事业合格建设者和接班人。 二、组织建设 1.学校依据办学规模设置一个或多个少先队大队部，大队部设1名大队教导员，负责管理大队工作；中队设1名中队教导员，负责管理中队各项工作。 2.对达成入队年纪少年儿童进行浅显易懂、生动形象队前教育。严格根据队章要求，立即吸收适龄儿童入队，并举行盛大入队仪式。 3.依据队章，建立健全少先队组织机构，配齐队干部。 4.实施队干部例会制度。通常每七天或隔周

11、召开一次队干部例会，汇报、研究和部署工作。 三、教导员配置、培训、考评 1选派有一定少先队工作经验和组织管理能力，热爱少先队工作，掌握教育基础理论和少先队工作基础理论、方法和技能优异老师担任大队(总)教导员；选派思想进步，作风正派，热爱少年儿童年轻老师担任中队教导员。每学期依据上级团委、少工委和学校工作计划，认真制订少先队工作计划，并认真落实。 2学校要定时对教导员进行以少先队工作基础理论、方法、技巧为关键内容培训学习。 3.落实少先队教导职员作条例，并按少先队教导职员作纲要(试行)要求对教导职员作进行考评。中队教导员由大队部考评，大队(总)教导员由所在学校或上级团委、少工委考评。 四、阵地建

12、设 办好生动活泼、内容适合板报、橱窗等学习园地和文化长廊；办好红领巾广播站(电视台)；开辟或建好校外德育活动、实践活动基地；常常对少先队员开展行之有效教育。 五、少先队活动 1依据上级团体组织要求，结合队员生理、心理特点；联络学校和小区实际，不停创新载体，活化形式，开展丰富多采少先队活动，形成特色。 2大队活动每学期不少于2次，中队活动每个月不少于1次，小队活动每七天不少于1次。 六、表彰奖励 常常在广播、队报、光荣簿上表彰好人好事，适时组织对优异集体、优异教导员、优异队干部和优异少先队员进行集中表彰奖励。【篇三：学校少先队工作管理制度】 学校少先队工作管理制度 少先队总教导员职责 一、依据上

13、级相关少先队工作指示和学校德育要求，制订全学期少先队工作计划，期末做好总结。 二、依据少年儿童特点，经过少先队组织形式，组织丰富多彩少先队活动配合学校做好队员思想品德教育工作。并主动组织少先队员参与社会实践活动。 三、定时召开中队教导员会议，研究部署少先队工作学习和讨论相关少先队工作提醒文件、交流经验，虚心听取中队教导员意见，不停改善工作。 四、立即做好中队教导员、校外教导员聘用工作，帮助指导她们开展中队工作，组织中队活动。 五、建立健全大队委组织及少先队值勤工作。认真做好大队委员改选和分工协作及大中队干部培训工作，定时召开队干部会议。定时举行少先队代表大会。 六、认真做好宣传工作，定时出好宣

14、传画廊、黑板报等，做好红领巾广播。 七、做好队室部署并常常保持整齐，认真做好资料积累，不停充实队史。 八、加强少先队工作研究，探索少先队工作规律。 九、帮助校长室具体做好少年警校组织活动、管理工作。 十、分大队教导员主动帮助总教导职员作。 中队教导员职责 一、中队教导员是班主任有力助手，帮助做好各项工作，共同组织、开展好班、队活动，做好家访工作。 二、开学阶段： 1、帮助做好中队组织工作。 2、做好教室、环境部署（办好黑板报等）。 3、帮助班主任配齐教室内应备用具。 4、填写好点名册、学生花名册等。 5、和班主任一起想方设法，对学生进行学校常规训练。（抓好学生一日常规：上学、作操、上课、课间、

15、校外等）三、期中阶段： 1、定时出好班级黑板报。 2、填写学校发相关表格。 四、期末阶段： 1、认真誊写小学生素质发展汇报书、成绩总表、学籍卡、健康卡和相关表格。 2、写好中队教导职员作总结。 五、日常工作： 1、天天上好所在班晨会课。 2、参与本班队干部会议和部分学生座谈会。 3、结合学校活动高质量地出好班队黑板报。 4、和班主任一起开展好有专题班队活动。 5、组织学生定时参与卫生包干区打扫工作。 6、按时跟班出（课间）课。跟班集会，维护好集体纪律。（学校组织大扫除必需下班参与） 7、常常和家长取得联络。家访率达100%。 少先队组织工作内容和任务 在少先队组织中，人人全部是少先队主人，全部

16、愿发挥自己各方面能力，为组织增添一份光和热，同时组织也为队员提供为大家服务机会。少先队小干部为组织和队员要做那些事情呢？ 大队委员会 大队委员会是基层少先队组织最高领导和决议机构。依据上级要求在教导员教导下，对全校中、小队组织和全体少先队员进行领导、组织、安排开展教育活动和组织教育。 大队委员会职责 1、制订大队工作和教育活动计划。 2、组织、管理、检验、评定中队工作和教育活动。 3、定时向全体队员汇报大队委员会工作情况。 4、立即向相关部门反应少先队员意见、提议及呼声。 5、向队员及中、小队宣告相关大队委员会倡议、决议、和决定，并实施。 6、按要求坚持评选表彰优异集体和优异个人。 7、培训中

17、队、小队干部。 8、做好小同学队前教育活动、组织好新队员入队活动。9、认真搞好大队多种队务工作，并发挥其教育作用，督促、检验中、小队多种队务。 大队干部职责 大队长：负责大队全方面工作，思索、组织、主持大队委员会工作，督促、帮助委员工作，组织讨论、指定工作计划和进行总结，主持少先队工作会议，征求教导员意见。 副大队长：大队长助手，帮助大队长工作，分管并主持多个部门工作。 组织委员：对队员进行组织教育工作，负责组织管理。 宣传委员：负责少先队大队宣传阵地建设和管理，对中队宣传阵地进行督促、检验，队刊、队报征订和发行。 文体委员：负责设计、组织队员文体活动。 学习委员：直接管理各中队学习委员，并指

18、导她们开展工作；配合老师教学工作，开展丰富多彩学习活动，如竞赛，小制作，讲小说；组织多种自主学习交流活动，提升广大队员学习爱好；搜集和了解队员们对教学意见和要求，立即向总教导员和大队长反应。 劳动委员：直接管理各中队劳动委员，指导并帮助她们开展工作；组织开展多种环境保护和节省活动；检验各中队清洁卫生情况并作好总结和评选工作。 中队委员会分工职责 中队委员会由37人组成，可设正、副中队长，学习、组织、宣传、文体、劳动委员。中队长职责：负责召开主持中队长、队委员、小队长会议，负责制订计划、检验决议实施情况，总结队工作，负责开展中队活动，加强横向联络，搞好各项活动。 副中队长职责：可兼旗手，帮助中队

19、长开展好工作。 中队学习委员职责：负责在中队开展多种知识性活动和小型智力竞赛，激发队员学习主动性，负责中队图书管理及课外小组活动，关心中队队员学习，反应队员学习上要求和意见，搞好学习园地组织工作。 中队宣传委员职责：负责办好墙报、黑板报；负责中队报刊订阅工作，负责中队读书阅览工作，负责搜集、传输政治、经济、科技及少先队活动信息，负责中队队员观看影、视、剧组织和评论活动。 中队组织委员职责：负责中队组织发展工作、教育工作，组织仪队员学习队章、普及少先队基础知识，填写队员统计表，负责检验中队遵纪遵法情况及表彰、处分具体工作。 中队劳动委员职责：负责组织队员参与校内、班内及社会公益劳动，监督队员参与

20、家务劳动，负责卫生知识宣传和检验评选工作。 中队文体委员职责：负责组织中队文体活动，季节性、节目性文娱活动和多种球类比赛及游戏活动，负责推荐好歌曲、舞蹈，负责组织队员参与大队组织文体活动比赛，负责保管文体活动用具。 小队长职责 了解掌握小队情况，负责制订小队计划，负责组织队员完成中队委员会下达各项任务，开展小队活动，建立小队之家，维护小队利益，立即向上级组织反应小队情况及提议。 少先队干部培训 少先队干部是少先队关键，是队组织骨干。培养好队干部，不仅有利于队干部素质优化，也有利建设优异少先队集体，促进少先队工作发展。培训少先队干部，关键是指对少先队干部进行队知识和工作技能教育和训练。队组织常常

21、对干部进行培训，目标是提升她们工作水平。少先队干部培训形式和方法是多个多样。 一、队长学校。每学期分期分批培训少先队各级干部，采取听课、参观、讨论、介绍经验、开展活动等多个形式，提升队干部工作能力，建立一支“小主人”干部队伍。 二、举行讲座。依据实际需要，有针对性地举行各类讲座。讲座内容既可侧重思想教育明确干部职责，又可侧重技能技巧培训。 三、队干部论坛。定时或不定时地将少先队工作中出现问题摆出来，让队干部展开广泛讨论，充足评议，各抒己见，集中群众智慧，培养民主精神，提升队干部素质。 四、组织交流。这是队干部自己教育自己好措施。内容能够是工作计划，工作方法，工作体会。队干部现身说法，生动具体，

22、既能够学会总结工作，又能够使队干部相互学习，取长补短。 五、座谈对话。这是了解队干部困难、要求、期望、提议最好方法，这种方法是有目标、有针对性地进行指导和帮助队干部处理问题。 六、技能技巧培训。关键培训每个队干部必需含有技能技巧和能力，可分类培训。 七、坚持例会制度。队委会例会制度能使少先队工作有部署、有检验、有总结。这既是部署工作、讨论问题、表彰优异、督促后进一个常常工作制度，也是加强队干部组织观念，增强她们责任感思想教育形式。八、借鉴报刊培训。寻求、借鉴少年儿童阅读多种报刊及开设怎样当好队干部、怎样开展好少先队活动活动等专栏，立即向队员推荐，组织学习，吸收好经验、好方法。还能够加强横向联络

23、，做好少先队工作。 队前教育 队前教育是少先队组织对队龄前儿童进行“准备参与少先队”教育。少先队组织要帮助儿童初步了解少先队知识，明确入队意义，提升她们争取入队主动性和主动性，而且以入队为动力，帮助她们在入队前在各方面打下很好基础。 队前教育是少先队进行组织教育最好时机之一。成功队前教育往往会对以后七年少先队生活产生良好影响。 选派小教导员。即由队员对队前儿童进行教育。这种方法不仅符合低年级儿童愿望，而且对当小教导员队员也是一个很好锻炼。 队前教育应该有比较具体内容和目标，我们把它总结为队前教育“十知道”： 1、知道队名称，了解“先锋”意义。 2、知道队旗图案和含义。 3、知道队员标志是红领巾，了解红领巾意义，学会系红领巾，珍惜红领巾。 4、知道怎样敬队礼及队礼所表示意义。 5、知道队呼号。 6、学会写入队申请书。 7、知道入队时候为人民做一件好事。 8、会唱队歌。