5年级家长教育随笔.docx

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5年级家长教育随笔

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5年级家长教育随笔

　　5年级家长教育随笔1

　　不知不觉，孩子在小学的阶段只剩下两年了。

家长们也许有种感觉：

时间不像以前那么充裕了，孩子也没有以前那么听话了。

也有一些家长会惊喜地发现，孩子的学习能力有了很大的提高，有的会安排自己的时间，看书、玩耍、学习三不误，只是好景不长，孩子有时还是会回到以前的拖拉状态，家长还是要及时提醒和督促的。

　　其实，五年级在孩子的成长阶段也是一个关键时期，在这个时期，孩子之前形成的学习习惯直接影响接下来的学习效率和学习成绩，孩子对人对事的看法也会影响他的人生观和世界观。

所以，家长在教育孩子、陪伴孩子的方式上也应该有所改变。

　　少一点训斥，多一些引导和鼓励。

　　五年级的孩子，半大不小，家长如果在教育方式上过于简单粗暴，很容易引发孩子的逆反心理，招来孩子“对着干”，家长的一片苦心付之东流，这就得不偿失了。

但是，如果家长没有意识到孩子的成长，对孩子还是呵护备至，不舍得放手让孩子尝试，对孩子也是一种无形的伤害。

叛逆的孩子是个问题，长不大的孩子也是个问题。

　　每一个孩子都是父母的心头肉，老板可以炒员工，但父母没法对孩子置之不理。

所以，当孩子沉迷手游网聊，当孩子拖拖拉拉，当孩子对学习还是不在乎，家长此时应该放下手头的事情，跟孩子好好谈谈，一起规划学习与玩耍的时间。

每一个孩子对未来都是有所憧憬，家长的引导可以让他们更清楚地知道自己想要什么，自己接下来该做什么。

这样的陪伴与引导，远比呵斥责备或者溺爱都有效得多，而且还是孩子转变的强大动力。

　　合理规划时间，尝试提高学习效率。

　　孩子如果在中低部没有养成良好的学习习惯，动作拖拉，那么随着五年级的到来，课业负担的加重，孩子会越发感觉吃力，家长也会觉得很辛苦。

此时帮助孩子合理规划时间，提高学习效率势在必行。

通过规划时间，孩子知道什么时间做什么事，头脑不会一片茫然。

但是一张规划表不可能改变孩子原有拖沓的行为，因此还需家长的不断提醒。

比如，原本计划半小时完成英语作业，家长可以在20分钟的时候，提醒一下孩子：

“英语作业做好了没?

已经过去20分钟了，要加快速度哦，10分钟内写完哦。

”这样比较孩子气的话语，孩子听起来比较舒服，潜意识也就加快了速度。

长此以往，孩子的时间观念就建立起来了，即便将来离开父母外出求学，他也会自己规划时间，合理利用时间。

这将是他受益终身的良好习惯。

　　见缝插针阅读，聚沙成塔，积少成多。

　　阅读不仅在于提高成绩，更重要的，这是一个终身受益的良好习惯。

有些家长可能会感觉到五年级起来，孩子没有多少时间读课外书。

其实把一些零碎的时间利用起来，阅读的积累也是非常可观的。

这些零碎的时间可以是放学回家的短暂休憩，准备用餐前的片刻空闲，也可以是完成作业后的放松时段，还可以是入睡前简短时光。

书籍应该放在孩子随手可以拿到的地方，这样，孩子稍有空闲就可以拿起身边的书籍，而不是随手按遥控器看电视玩手机了。

　　关心时事，放眼世界，胸怀天下。

　　五年级的孩子应该开始关心身边的变化，听听新闻，了解时事，这样可以多角度了解社会，多层次思考未来，这些都直接关系到孩子的世界观和价值观，都有助于孩子的成长!

家长应该清楚地意识到，孩子的长大不应是身体的长大，还应该是思想的逐渐成熟!

有独特的见解，仅靠书本是远远不够的。

新闻资讯能够拓宽孩子的视野，提升孩子思想的深度，给予孩子很多书本上没有的体会和感受。

　　“修身，齐家，治国，平天下”对五年级的孩子来说已不是一句贴在墙上的标语，而是一种约束，一个目标。

孩子的成长需要家长的正确引导孩子，需要家长有力的支持。

　　5年级家长教育随笔2

　　期中考试已过，这几天有的学困生家长打电话询问孩子考多少分，我告之以情，有的家长就说孩子学习不好、成绩差、学习马虎真的没办法了。

我想问这些家长：

平时你关心过孩子吗，刻意培养过孩子的习惯吗?

老师做的再到位，家长不配合，效果也不会明显。

造成这种情况的原因有哪些呢，关键又在哪里呢?

家长应该怎么做?

请看专家给的建议：

专家指出，家长在教育中不自觉的错误，可导致孩子多种心理问题，并直接影响孩子的学习效果。

　　1常询问孩子在班级的名次

　　家长不能以每次考试成绩的排名来肯定或否定孩子，对于一个不可能得第一的孩子反复强调名次，势必使孩子陷于自卑。

而孩子的自我否定，不仅会使其学习成绩进一步下降，孩子未来的整体发展都会受到妨碍

　　2常指责孩子的失败

　　比如有两个孩子的语文考试不及格，家长甲对孩子说：

“妈妈和爸爸都很关心你的语文成绩，我相信这次考试还没有反映出你的水平，你要加油呀，孩子!

”家长乙对孩子说：

“你怎么这么笨!

这么简单的题目都不会做，你以后肯定考不上大学!

”家长甲传达的是关心和爱护，家长乙引发的却是焦虑和憎恨，前者能激发孩子进一步学习的积极性，注重于问题的解决;后者则会打击孩子的学习积极性和自信心。

孩子通常都会实践父母和教师对他们的期望，给孩子摧毁性的预言则会造成伤害。

　　3常阻止孩子玩耍而命其回到书桌前

　　玩是孩子的天性，一味地阻止，迫使其“学”，而且学之不尽，孩子必然会产生厌烦心理。

成功的教育是变“要我学”为“我要学”，即将外在动机转化为内在动机，充分调动孩子的学习积极性。

而不恰当的教育，则只会使孩子原本存在的学习兴趣也没有了。

　　4在生活、学习中包办太多，使孩子未养成良好的学习习惯。

对于学习马虎，成绩不好（差）的孩子，家长应注意以下几方面：

第一家长必须要有耐心，情绪稳定。

因为孩子过去的基础较差，想要孩子一下子把学习搞好是不现实的，也是不可能的。

因此，做父母的千万不能躁之过急，更不能因为孩子学习不好而指责孩子。

　　第二父母应该和孩子进行诚恳沟通

　　交谈时，父母应该对孩子抱着真诚关心和宽容体谅的态度，表示理解孩子在学习上遇到困难或挫折是难免的。

同时，父母还可以谈自己过去学习成功或失败的经验教训，给孩子以必要的信心和勇气。

　　5年级家长教育随笔3

　　说起孩子，大概每个父母都有说不完的话题，孩子的成长倾注了我们太多的心血与爱，当然孩子也带给了我们数不清的欢乐。

孩子们一天天在成长，从牙牙学语、蹒跚学步，到如今的小小儿童，他们的变化带给我们一个个的惊喜。

其实孩子的成长过程也是我们为人父母的成长过程，我们在父母这个学堂里也在不停地学习和进步，真不知道是我们教会了孩子还是孩子教会了我们?

　　要说起教育孩子，我觉得谈不上有什么成功之处。

但是，孩子从一个嗷嗷待哺的婴儿成长为一个了略懂人事的少年，这过程也的确是凝聚着我们做父母的一番心血。

这其中也有不少困惑。

下面我来谈谈我们家庭的一些教育理念和心得。

　　我家教育孩子的宗旨：

要求孩子知道理，明德行，成为一个正心、诚意的人。

一切时，一切事正确引导，养成孩子明理重德的习惯，培养孩子要多为公着想，尽量断除自私自利的念头。

要求孩子要有爱心，要爱国家，爱父母，爱社会，必须做到孝敬父母，尊敬师长。

努力学习，不可懈怠。

争取成为德智体皆优的学生。

　　孩子一天天长大，但无论怎样长他们在父母眼中永远都是孩子。

我们总觉得他们这也不会那也不行，处处都需要我们的帮助。

其实孩子的能力经常是出乎我们想象的，关键是我们会不会放手让他们去做。

大概我们都会有这样的经历，好像一夜之间孩子就会做些我们从没特意叫过他的事情，我们会惊讶：

他怎么学会的?

这就是孩子，只要我们肯放手让他迈出第一步，他们会给我们一个大大的惊喜!

可能有时候我们会觉得让他们做还不如自己做来得轻松，但孩子一次做不好会有两次、三次，总有一天会做好!

如果不让他去做，恐怕将永远做不好。

我们在家尽量让孩子做些力所能及的事，比如给大人盛饭、倒茶水、扫地等，现代社会交际能力也很重要，也要重视培养。

我们一是鼓励孩子多和他人交往，二是交给孩子一些交往的技巧。

　　教育孩子要立大志。

人无志向就不能成大器。

志向是一个人的奋斗目标。

所以我们家庭是经常督促孩子要明确自己的奋斗目标。

要求孩子要立大志。

明确方向，努力学习。

精进不退，在家中，要求孩子作到“父母呼，应句瑗;父母命，行勿懒。

”在学校要求孩子做到“尊敬老师，听从老师的教诲。

”上课时要做到认真听课，要按时完成老师所布置的一切作业，团结同学，要做到取长补短;在学校要争取多做对大众有益的事情。

严格遵守校规，教育孩子力争做到成为一个“德智体”全面发展的优秀学生，将来能为祖国效力，为人民大众服务，做一个有智慧、有德行、有觉悟的人，这就是我们家庭对孩子的期望和教育的纲领。

　　5年级家长教育随笔4

　　小学教育是一个人一生中最早接受到的正规教育，搞好小学教育对孩子从小培养崇高地品德和良好的素质具有重要的作用。

好的小学教育可以促使孩子将来顺利读完小学，中学，甚至大学。

俗话说的好，“万事开头难”小学教育是人生教育的“头”这个头如何开好至关重要，它有时可以决定一个人的人生以后走什么样的道路，决定一个人今后的品行如何。

　　当女儿上一年级时，我总就得这段时间应该是培养她良好学习习惯的最好时机。

上学后，我每天陪她一起完成回家作业并要求做完后一定要检查，并做好复习和预习。

我总觉得如果养成这种习惯以后她就不会就得学习有什么困难了。

说起来容易，做起来却很难。

刚开始，我女儿动作非常慢，写字慢，做题目慢，一个字写了擦，擦了写。

一篇课文没几个，生字，可她却要写上半个小是，甚至一个小时。

有一次语文测验考了55分，后来老师打电话来说我女儿不是不会做，而是动作慢，来不及做，叫家长在家里多锻炼她。

于是，每天放学回家做作业我在她写字台上放了个闹钟，让她有时间观念，让她在规定的时间内完成作业。

经过一段时间的锻炼，女儿写字的速度明显加快，回家作业的质量也很好，女儿也有了自信心。

我还帮她买了一些课外作业，让她利用双休日在家多练习，做好以后我像老师一样用红笔帮她批改，并写上分数，错的帮她讲解，直到她弄懂为止。

从一年级到现在五年级快毕业了，一直保持这种习惯。

我想小学这些知识都是基础，不外乎就是多做题。

题目类型看得多，做的多，考试肯定能考好。

所以她的成绩一直名列前茅。

　　下面我来谈谈在家里是怎样辅导三门主课的。

　　首先，我先说语文。

低年级的语文不外乎就是把学到的生字记住，再慢慢扩展成词语，词语学多了就会造句。

基础一定要打好，每天的生字和词语一定要默出来。

这样日积月累，她认识的字多了阅读能力也会提高。

这对孩子今后的阅读分析和作文大有帮助。

还要多看课外书，刚开始可以看一些注音课外书，有助于拼音的提高。

还要多带小孩出去看看大自然，让她仔细观察周围的一切，这样等到高年级写作文时，就可以把看到的听到的写进去。

有了这样的基础，再加上孩子理解能力的提高和阅读的增加，要表达自己对事情的看法就轻而易举了。

在加里我也经常买一些开放阅读，阅读分析的书，让孩子在家多练习，这样可以提高孩子的阅读分析，也可以让她读到好的*，这真是一举两得。

　　关于数学的学习我没有特别的绝招。

孩子小的时候，大脑语言功能的发育大过逻辑思考。

就是说小孩子对逻辑思考比较的迟缓。

所以说，孩子遇到不会做的题目你要用简单的方法告诉她。

不要你以为很简单的题目轻描淡写地跟她一说，可她还是不理解。

一定要根据小孩的思维去想，去理解。

为了使教育符合孩子的生长发展规律，可以重点的训练她对于数字的敏感。

用做游戏的方法，用扑可牌一张一张出出来，来训练她的计算能力。

等她学完了加减乘除还可以和她一起玩24点的游戏。

这即能学到知识，又能和孩子增加感情。

有一次，学校举行亲子活动，我和女儿拿到24点PK赛的冠军。

等到孩子她逻辑思维有了飞跃前进的时候，对数学的学习会更加迅速和轻松。

　　现在的英语比我们小时候难的多了，我也是跟女儿一起从头学起，白天在学校里学的知识，晚上在复读机里多听几遍，让她会读，读熟了再让孩子把单词背出来，并且默出来。

当天的知识当天消化。

读，背，默这三样是基础，基础扎实了，对今后的辨音，语法等都能应付自如。

再让孩子在家多做一些课外作业，巩固一下，这样的英语成绩肯定OK。

　　总之，对小学生的家庭教育，要学会用心去与孩子交流，即要耐心细致，又要灵活多样，只要我们都成了孩子的好朋友，还怕教不好她们吗?

　　5年级家长教育随笔5

　　对于怎样教育好子女，一直以来都是家长们共同探讨的话题，其实，教育孩子的方式也是多种多样的，但每个孩子的教育方法也是因人而异的。

自从女儿降临的那一刻起，我就一直担任着全职妈妈的这个角色。

然而，我也面临着一项坚巨的工程，那就是对女儿的教育。

每个孩子都是世界独一无二的，都有自己的特点。

正如教育家陶行知所说：

“幼儿如幼苗，必须培养得宜，方能发芽滋长。

”

　　以下是我的一点小心得：

　　一、多给孩子行动上的鼓励，每当孩子成绩有滑落的时候，我会经常告诉她，态度决定一切。

　　二、当孩子每做一件事，只要是她尽力了，我就会给她肯定和表扬，要善于和孩子用心去沟通，要对孩子察言观色，及时知道孩子的想法。

适时对孩子的错误想法进行疏通，朝着正确的方向引导。

　　三、在品格和性格方面，多以朋友的方式和孩子交流，给孩子多一些信任。

　　让孩子多接触社会，多接触陌生人，从而懂得怎么样和别人相处。

　　四、让孩子自己的事情自己做，帮助孩子养成认真负责的好习惯和责任心。

我认为养成良好的学习习惯比学习成绩更重要，只要孩子有了好习惯，孩子将会受益终生。

　　五、不管孩子是在生活上，还是学习上有苦闷或疑惑，我都会耐心而认真地倾听，帮助解决孩子的思想问题，必要时也会寻求老师的帮助，慢慢的孩子就和我成了无话不谈的好朋友。

　　以上是我在教育孩子的过程中的一点心得，相信孩子在我们的关注中，一定会健康成长的。

　　5年级家长教育随笔