人教版版九年级上学期期末化学试题A卷模拟.docx
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人教版版九年级上学期期末化学试题A卷模拟
人教版2019版九年级上学期期末化学试题A卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、单选题
1.下列实验操作正确的是（）
A．量取8mL液体
B．由试管底部套上试管夹
C．测定空气中氧气的含量
D．除去CO中的CO2
2.河水净化的主要步骤如图所示。
有关说法错误的是（）
A．净化后的水是软水
B．X试剂可以是活性炭
C．步骤Ⅰ可出去难溶性杂质
D．步骤Ⅲ可杀菌、消毒
3.下列有关净化水的方法中，涉及到化学变化的是
A．投药消毒
B．蒸馏
C．过滤
D．活性炭吸附
4.下列各组物质按单质、氧化物、混合物的顺序排列的是
A．红磷、冰水混合物、石油
B．氮气、五氧化二磷、纯碱
C．稀有气体、二氧化碳、牛奶
D．铁、高锰酸钾、空气
5.冰箱所用的材料中含稀土元素钆（Gd），钆元素的一种原子的相对原子质量为157，核电荷数为64，则其原子的中子数为（）
A．64
B．57
C．93
D．128
6.现有25.00g氯化钡和氯化钙的固体混合物，加足量蒸馏水使之完全溶解，再加入足量碳酸钠溶液使之反应，将反应后的混合物过滤、洗涤、干燥，得到滤渣22.80g。
则反应生成氯化钠的质量为
A．23.40g
B．11.70g
C．17.55g
D．5.85g
7.某同学梳理并归纳了以下知识点：
①某物质燃烧生成CO2和H2O，该物质中一定含有碳、氢、氧元素；②在化学反应中不是只有燃烧才能放出热量；③大气中二氧化碳的消耗主要是植物的光合作用；④最外层电子数为8的粒子一定是稀有气体的原子；⑤只要温度达到可燃物的着火点，可燃物就能燃烧；⑥电解水正极得到的气体体积比负极的小。
其中正确的是（）
A．②④
B．②③⑤
C．①③⑥
D．②③⑥
8.下列化学用语表示正确的是（）
A．钙离子：
Ca+2
B．2个氢原子：
H2
C．氧化钠中氧元素化合价：
Na2O
D．3个氯分子：
3Cl2
9.下列各组物质中，前一种是化合物，后一种是混合物的是
A．澄清的石灰水，粗盐
B．氢氧化钾，含铜质量分数为80％的氧化铜
C．氧化钙，澄清的泉水
D．红磷，空气
10.空气中含量最多的元素以及地壳中含量最多的元素，共同组成化合物，其化学式
A．
B．
C．CO
D．
二、选择填充题
11.化学学习要建构若干基本观念，以下四类化学基本观念中认识正确的是（____）
A元素观:
金刚石和石墨均是由碳元素组成的
B分类观:
从结构上看，
和
都属于金属元素
C变化观:
一氧化碳可转化成二氧化碳，但二氧化碳不可转化成一氧化碳
D微粒观:
水是由____________构成的
12.通常情况下，几种物质的着火点如下表。
物质
白磷
红磷
铁粉
砂糖
着火点/℃
40
240
315~320
350
根据上表所给信息和所学相关知识判断，下列说法不正确的是-______
A．白磷、红磷、铁粉、砂糖都是可燃物
B．降低可燃物的着火点可以达到灭火的目的
C．相同条件下，铁粉比砂糖更易点燃
D．______
13.下列除去少量杂质（括号内为杂质）的方法合理的是 （__________）
混合物
试剂或方法
A
铜粉（铁粉）
磁铁吸引
B
CO （CO2）
将混合气体点燃
C
氧化铜（炭粉）
隔绝空气，将混合物加强热
D
CO2（CO）
___________________
14.珍爱生命，关注安全。
下列做法安全的是（____）
A发现煤气泄漏，立即打开抽油烟机进行排气
B闻某种未知气体的气味时，将鼻子凑到容器口深吸一口气
C不小心打翻酒精灯，酒精洒在实验桌桌面燃烧时，应立即用湿抹布盖灭
D_______________
15.下列有关物质性质与用途的说法正确的是（______）
A液氧炸药：
氧气能燃烧 B液氮做麻醉剂：
化学性质不活泼
C灯泡内充氦气：
化学性质不活泼 D铜线作导线：
_______
三、填空题
16.在一密闭容器中放入A、B、C、D四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如下：
物 质
A
B
C
D
反应前质量/g
8
2
22
1
反应后质量/g
X
2
3
19
（1）这一反应类型是____
（2）反应；X＝_____g．
（3）由表中数据分析可知，B可能没有参加反应，也可能是该反应的_____剂．
17.用铝土矿（含有Al2O3）与NaOH溶液反应可以得到偏铝酸钠（NaAlO2），NaAlO2被CO2酸化生成Al（OH）3，Al（OH）3受热分解生成Al2O3和H2O。
（1）NaAlO2属于___________。
（填选项）
A．单质
B．化合物
C．纯净物
D．混合物
（2）Al（OH）3读作____________。
（3）NaAlO2由钠离子和偏铝酸根离子构成，则钠离子的符号是____________。
（4）Al2O3+2NaOH=2NaAlO2+_______________。
（5）Al（OH）3受热分解的化学方程式为______________________。
18.家庭厨房实际上就是一个化学世界，“柴米油盐酱醋糖”等都是化学物质。
厨房内有一瓶无标签的液体，经步骤①:
观察颜色与状态;步骤②:
闻气味;步骤③:
取该液体适量与一枚生锈的铁钉作用，看到铁锈逐渐溶解;步骤④:
另取少量该液体与纯碱反应，发现有气泡产生。
确认该液体为食醋。
根据上述实验回答下列问题：
（1）在上述①至④的四个步骤中，其中根据物质的物理性质来判断的有________（填序号）
（2）在步骤②中能闻到特殊气味，这是因为醋酸分子____________________的缘故。
（3）当食醋中的醋酸（CH3COOH）与纯碱反应时除有气泡生成外，还生成了醋酸钠（CH3COONa）和水，请写出该反应的化学方程式：
________________________________。
19.请根据要求填空：
（1）用化学用语表示：
3个氢原子______；5个五氧化二磷分子______；2个硫酸根离子______；
（2）用化学式表示：
相对分子质量最小的氧化物______；氧化铝______；
（3）如图为某原子结构示意图，该原子的核电荷数为______，最外层电子数为______，反应中易______（填“得”或“失”）______个电子达到稳定结构，所形成的离子用符号表示为______。
四、实验题
20.某学校化学学习小组对实验室用过氧化氢溶液制O2的知识做了多方位的探究，下面是他们的学习实录：
（1）实验发生装置的探究学习：
根据反应物的状态，甲同学从下列装置中选择了C作为发生装置，你认为他该选择的收集装置是_____．
实验过程中甲同学发现，试管中产生了很多泡沫，甚至有些进入导气管中．乙同学将发生装置改成了B，解决了这个问题．你认为理由是_____．
（2）催化剂选择的探究学习：
通过课堂上的学习，丙同学了解到：
MnO2、土豆块都可以做H2O2分解的催化剂，于是萌生了寻找适合催化剂的想法．通过查阅资料，他还了解到部分盐（溶液）也对过氧化氢的分解具有催化作用，如CuCl2、CuSO4等盐（溶液）．于是他做了以下的探究．
①请你帮助他完成实验报告：
实验过程
实验现象
实验结论
在一支试管中加入5mL6%的H2O2溶液，然后滴入适量的CuCl2溶液，把带火星的木条伸入试管．
CuCl2溶液可以催化分解H2O2
②已知CuCl2在水中可解离出Cu2+和Cl﹣，同学们提出以下猜想：
丁同学说：
真正催化分解H2O2的是CuCl2溶液中的H2O；
戊同学说：
真正催化分解H2O2的是CuCl2溶液中的Cu2+；
戌同学说：
真正催化分解H2O2的是CuCl2溶液中的Cl﹣；
经过讨论，同学们认为最不可能的是丁同学的猜想，理由是_____．
最后他们通过实验证明了是溶液中的Cu2+对H2O2分解起了催化作用．
21.根据下列实验装置图，回答相关问题。
（1）图中标有a的仪器名称是_________________。
（2）用高锰酸钾制取较纯净的氧气，装置组合是_______________（填字母），化学方程式为_______________。
试管口放一团棉花的作用是______________________。
（3）实验室制取二氧化碳的化学方程式为___________，选择E装置收集二氧化碳，气体应从_________（填“b”或“c”）端通入，检验生成的气体是二氧化碳的方法是_______。
小明组装了F装置用于制取二氧化碳，该装置能达到的效果相当于图中的_____________填字母）装置，F装置中的石灰石可用________________（填字母）替代。
A．大理石
B．洗净的鸡蛋壳
C．苏打粉
（4）查阅资料获知：
二氧化硫与氯化钡溶液不反应。
小明设计了右图装置（加热和夹持装置已略）进行验证，操作步骤如下：
①检查装置气密性；②装入铜片；③关闭弹簧夹；④滴入浓硫酸，加热；⑤打开弹簧夹，通入氮气。
Ⅰ．装置A中铜与浓硫酸加热生成硫酸铜、二氧化硫和水，反应的化学方程式为______ 。
Ⅱ．实验过程中，小明意外发现装置B中出现白色沉淀，经检验白色沉淀为硫酸钡，小明认为可能是空气中的氧气参与反应导致。
为检验该观点是否正确，小明在原实验基础上增加了一步操作，并重新完成该实验，装置B中果然无沉淀产生。
该操作是_________，该操作应排在操作______________（填序号）之后。
实验结果表明：
二氧化硫通入氯化钡溶液理论上不产生沉淀，而实际因氧气的影响往往能观察到沉淀现象。
五、推断题
22.A、B、C、D、E、F六种物质都是已学化学内容中涉及到的物质，转化关系如图所示，其中A、C是白色固体，D、F是无色气体，B、E是黑色粉末。
回答下列问题：
（1）在反应①中，反应前后B都存在的原因是：
_____；B的化学式为_____；反应①的反应基本类型为_____反应。
（2）请写出反应②的化学方程式_____。
（3）请描述反应③的实验现象_____。
（4）指出物质D在日常生产生活中的一种用途_____。
六、科学探究题
23.在元且联欢晚会上，化学老师表演了“吹气生火”的魔术，用棉花将淡黄色的过氧化钠（Na2O2）固体包在其中，将一根长玻璃管插入棉花团中吹气，棉花团剧烈燃烧起来。
为了揭开魔术的秘密，同学们进行了如下探究。
[提出问题]过氧化钠与人呼出的哪种气体发生反应?
[查阅资料]
①人呼出的气体中主要成分是N2、O2、CO2和水蒸气等。
②NaOH溶液能与CO2反应但与O2不反应。
③CO2不能燃烧，也不能支持燃烧。
[作出猜想]
①过氧化钠与人呼出的N2反应并生成O2
②过氧化钠与人呼出的水蒸气反应并生成O2
③过氧化钠与人呼出的CO2反应并生成O2
[进行实验]
序号
实验装置
实验现象
实验1
/
实验2
带火星的木条复燃
实验3
带火星的木条复燃
[解释与结论]
（1）实验1中，观察到_________可判断猜想①不成立。
（2）实验3中，B装置所盛试剂是__________其作用为__________
（3）根据上述3个实验现象可判断，猜想①②③中，猜想__________成立。
（4）实验2中，水能与过氧化钠反应，同学们对生成物进行了激烈的讨论。
小明同学认为有碳酸钠生成，老师否定了小明同学的想法，老师说水和过氧化钠不可能生成碳酸钠。
老师这样说的理由是__________。
七、计算题
24.张玉同学在实验室发现了一瓶过氧化氢溶液，根据瓶上的标签得知该过氧化氢溶液中过氧化氢的质量分数（即溶液中过氧化氢的质量百分数）为3%，他称取了该过氧化氢溶液68.0g倒入烧杯中，然后向其中加入0.lg二氧化锰，测得反应前后烧杯内物质总质量随时间变化关系如图所示。
计算：
（1）充分反应后。
生成氧气的质量是______；二氧化锰的质量是_______g；
（2）68.0g该过氧化氢溶液中过氧化氢的质量是_______________?
（请写出计算过程）
（3）该过氧化氢溶液中过氧化氢的实际质量分数__________3%（填“>”、“=”或“<”）。
参考答案
一、单选题
1、
2、
3、
4、
5、
6、
7、
8、
9、
10、
二、选择填充题
1、
2、
3、
4、
5、
三、填空题
1、
2、
3、
4、
四、实验题
1、
2、
五、推断题
1、
六、科学探究题
1、
七、计算题
1、
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