第三章 心理测验技能习题.docx

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第三章心理测验技能习题

第三章心理测验技能习题

一、单项选择题

1、WAIS一RC适用于（）岁以上的被试者。

A、15B、16

C、17D、18

2、韦氏智力量表的分量表主要包括（）。

A、城市量表和农村量表B、言语量表和操作量表

C、成人量表和儿童量表D、个体量表和团体量表

3、中国修订的韦氏成人智力量表共计包括（）个分测验。

A、10B、11

C、12D、13

4、韦氏成人智力量表的言语部分共计包括（）个分测验。

A、4B、5

C、6D、7

5、韦氏成人智力量表的操作部分共计包括（）个分测验。

A、4B、5

C、6D、7

6、在下列分测验中，（）测验并不是WAIS一RC的言语分测验。

A、相似性B、算术

C、数字符号D、数字广度

7、在下列分测验中，不属于WAIS一RC操作分测验的是（）。

A、数字广度B、图形拼凑

C、图片排列D、数字符号

8、在进行WAIS一RC的知识测验时，如果（）题均失败则回头做1-4项。

A、5、6B、5、6、7

C、6、7D、6、7、8

9、在进行WAIS一RC的领悟测验时，如果（）项中任何一项失败，便回头做1、2项。

A、3、4B、3、4、5

C、4、5D、4、5、6

10、在进行WAIS一RC的词汇测验时，如果（）题均失败则回头做1一3项。

A、4—5B、4—6

C、4—7D、4—8

11、在实施WAIS一RC的数字符号分测验时，不正确的是（）。

A、完成样本测试后应据记忆完成

B、做完第一排再做第二排－

C、填写时从左到右，不得跳格

D、正式测试限时90秒

12、关于WAIS一RC的图片排列测验，不正确的施测方法是（）。

A、项目1告之是“鸟巢”的故事，要被试者摆

B、如果项目I错了，便示范一次，洗乱后再让被试者摆一次

C、从第3项开始，便不告之是何故事

D、第1、2项演示后均失败便停止该分测验

13、在实施WAIS一RC的图形拼凑分测验时，不正确的是（）。

A、每一接点记一分B、应完成全部测验项目

C、在规定时间内完成者可得1分D、提前完成者可加分

14、在WAIS一RC的实施中，（）测验是按反应的质量给予不同分数的。

A、数字符号B、图片排列

C、图形拼凑D、数字广度

15、在韦氏智力量表中，各分测验粗分换算标准分时使用的记分方法是（）。

A、标准九B、标准十

C、标准二十D、T分数

16、WAIS一RC各分测验的量表分的平均数为10，标准差为（）。

A、1.5B、2

C、3D、5

17、关于离差智商，下列描述中正确的是（）。

A、心理年龄除以实足年龄所得的商数

B、实足年龄除以心理年龄所得的商数

C、被试者成绩与平均数之差除以标准差所得的商数

D、被试者成绩除以标准差所得的商数

18、下列表示智力成绩的指标中，依据测验分数的常态分布来确定的是（）。

A、智力年龄B、心理年龄

C、比率智商D、离差智商

19、在韦氏智力量表中，离差智商的计算公式为（）。

A、100＋16（X一M）/SB、100±16（X一M）/S

C、100＋15（X一M）/SD、100±15（X一M）/S

20、“100＋15（X一M）/S”是（）的计算公式。

A、智力年龄B、心理年龄

C、比率智商D、离差智商

21、按照韦氏智商分级标准，IQ在90—110之间的人约占全体人群的（）。

A、40%B、50%

C、60%D、70%

22、按照韦氏智商分级标准，边界状态的智商范围在（）。

A、80—89之间B、90—99之间

C、70—79之间D、70以下

23、按照韦氏智商分级标准，智力平常指的是IQ在（）。

A、80～120之间B、85～115之间

C、90～110之间D、70～130之间

24、按照韦氏智商分级标准，中度智力低下的智商范围在（）。

A、50～69之间B、35～49之间

C、20～34之间D、20以下

25、按照韦氏智商分级标准，智商在20-34之间属于（）智力低下。

A、轻度B、中度

C、重度D、极重度

26、在韦氏智力量表中，操作智商的英文缩写为（）。

A、VIQB、PIQ

C、F'IQD、IQ

27、在韦氏智力量表中，VIQ是（）的英文缩写。

A、操作智商B、言语智商

C、总智商D、智商

28、中国修订的韦氏智力量表并不包括（）。

A、WAIS—RCB、WISC—CR

C、WAIS—RD、C—WYCSI

29、WAIS一RC是（）的英文缩写。

A、中国修订的韦氏学龄前及幼儿智力量表

B、中国修订的韦氏儿童智力量表

C、中国修订的韦氏成人智力量表

D、中国修订的韦氏智力量表

30、在WAIS一RC的分测验中，（）测验主要测量人的注意力和短时记忆的能力。

A、数字广度B、算术

C、数字符号D、图形拼凑

31、在WAIS一RC中，主要用来测量逻辑思维能力、抽象思维能力与概括能力的分测验是（）测验。

A、领悟B、相似性

C、图片排列D、图画填充

32、在WAIS一RC中，主要用来测量处理部分与整体关系的能力、概括思维能力、知觉组织能力以及辨别能力的分测验是（）测验。

A、数字符号B、图画填充

C、图片排列D、图形拼凑

33、在WAIS一RC中，图画填充测验的主要功能是（）。

A、测量人的视觉辫认能力，以及视觉记忆与视觉理解能力

B、测量处理部分与整体关系的能力、概括思维能力、知觉组织能力以及辫别能力

C、测量逻辑思维能力、抽象思维能力与概括能力

D、测量人的注意力和短时记忆的能力

34、在心理测验的发展史上首先使用离差智商的测验是（）。

A、比内—西蒙量表B、斯坦福—比内量表

C、韦氏智力量表D、陆军甲种与乙种测验

35、龚耀先教授发展的简式量表选用的言语分测验并不包括（）。

A、知识B、领悟

C、相似性D、词汇

36、在WAIS一RC的施测过程中，主试者应努力取得被试者的合作，但不能说（）。

A、好，这不花你许多时间吧

B、这里还有另一些不同方式的

C、我想你一定会感兴趣的

D、时，不错

37、在WAIS-RC的操作中，有些项目无时限，但一般来说（）之内可以考虑好回答。

A、5秒或10秒B、10秒或巧秒

C、15秒或20秒D、20秒或25秒

38、我国修订的联合型瑞文测验是（）的合并本。

A、标准型与彩色型B、标准型与高级型

C、彩色型与高级型D、城市版与农村版

39、CRT是瑞文测验（）的英文缩写。

A、标准型B、彩色型

C、高级型D、联合型

40、CRT适用的年龄范围是（）的被试者。

A、三年级以上至65岁以下B、5岁一75岁

C、儿童D、成入

41按照CRT的施测标准，当测验进行到（）分钟时各报一次时间。

A、20及40B、30及40

C、15及30D、20及30

42、瑞文测验采用的是（）级评分方法。

A、2B、3

C、5D、4、

43、CRT的IQ分数是先将被试者的原始分数转化成（）而后得来的。

A、标准分B、百分位数

C、百分等级D、Z分数

44、适用于对儿童及智力落后成人施测的瑞文测验的型式是（）。

A、儿童型B、彩色型

C、标准型D、高级型

45、SPM是瑞文测验（）的英文缩写。

A、彩色型B、标准型

C、高级型D、联合型

46、按照J、C、Raven对智力的理解，他所编制的瑞文测验主要测量的是（）。

A、再生性能力B、推断性能力

C、流体智力D、晶体智力

47、J、C、Raven曾同（）工作，并受到其的影响。

A、C、SpearmanB、L、Thurstone

C、T、GuilfordD、E、LThondike

48、在施测CRT的过程中，主试者与主试助理在被试者进行前（）题时，应进行巡视，对不能理解解题方式者应单独重复指导语。

A、2B、3

C、4D、5

49、在CRT的实施过程中，如果被试人数超过30人时，除主试者外应增加主试助理（）。

A、3人～4人B、4人～5人

C、1人～2人D、2人～3人

50、CRT团体施测时，其被试人数不得超过（）人。

A、30B、40

C、25D、50

51、1982年完成的《中国比内测验》的修订者为（）。

A、龚耀先B、张厚梁

C、陆志韦D、吴天敏

52、施测中国比内测验时，应根据被试者的（）从测验指导书的附表中查到开始的试题。

A、实际年龄B、年龄是否大于16岁

C、所受教育程度D、父母的职业

53、按照中国比内测验的施测要求，连续有（）题不通过即停止测验。

A、3B、4

C、5D、6

54、中国比内测验的智商的平均数为100，标准差为（）。

A、15B、16

C、17D、18

55、中国比内测验的智商是根据（）从测验指导书的智商表中查到的。

A、总分B、实足年龄

C、总分和实足年龄D、每题答题质量

56、在以下描述中，不属于1908年比内一西蒙量表创新点的是（）。

A、使用智力年龄表示测验成绩B、将测验题目按照年龄分组

C、建立了常模D、用离差智商代替比率智商

57、在（）中，首次采用智力年龄表示测验成绩并建立了测验常模。

A、1905年版比内—西蒙量表B、1908年版比内—西蒙量表

C、1916年版斯坦福—比内量表D、1960年版斯坦福—比内量表

58、1916年版斯坦福一比内量表的主要创新点是（）。

A、使测验题目总数达到59个B、分为L型和M型两个等值量表

C、首次使用智力年龄表示测验成绩D、首次引入智力商数的概念

59、1916年版“斯坦福—比内量表”首次使用了（）的概念。

A、智力水平B、智力年龄

C、比率智商D、离差智商

60、1960年版斯坦福一比内量表采用（）表示测验成绩。

A、智力年龄B、比率智商

C、离差智商D、智力商数

61、1960年修订的斯坦福一比内量表也使用了离差智商，但其平均数为100，标准差为（）。

A、15B、16

C、17D、18

62、《中国比内测验》的创新点并不包括（）。

A、将年龄扩大为2岁～18岁B、采用离差智商表示测验结果

C、编制了《中国比内测验简编》D、使用范围扩大到北方

63、在施测中国比内测验时，对于被试者有关试题的探索性问题，一般应该对他说（）。

A、对了B、错了

C、你自己想一想D、我也不知道

64、在施测中国比内测验时，主试者与被试者的位置关系应是（）。

A、并排而坐B、面对面

C、被试者自己选择座位D、90度角

65、下列关于MMPI适用范围的描述，不正确的是（）。

A、年满16岁

B、能读懂测验表上每个问题的13岁一16岁少年

C、中学以上文化程度

D、没有影响测验结果的生理缺陷

66、MMPI的施测形式之一“卡片式”适合于（）施测。

、

A、团体B、个别

C、团体和个别D、面对面

67、关于MMPI的实施，最准确的描述应该是（）。

A、卡片式可团体施测

B、手册式只用于个别施测

C、手册式既可团体施测，又可个别施测

D、卡片式既可团体施测，又可个别施测

68、在MMPI的399题版本中，Q量表原始得分超过（）分，就表明答卷无效。

A、30B、8

C、22D、10

69、下列描述中，’不属于MMPI记分步骤的是（）。

A、计算原始分B、检查Q量表得分

C、将原始分转换成T分数D、解释各分量表的得分

70、在下列MMPI的各分量表中，原始分不需加K值的量表为题）。

A、HsB、Si

C、PtD、Se

71、按照中国常模标准，可将MMP的I正常与异常的划界分确定为（）分。

A、60B、65

C、70D、75

72、按照美国常模标准，MMPI的T分数在（）分以上便可视为有病理性异常表现。

A、55B、60

C、65D、70

73、凡是平均数为50、标准差为10的标准分数，一般我们都称为（）。

A、T分数B、Z分数

C、离差智商D、标准二十

74、在各类标准分数中，T分数指的是（）的分数。

A、平均数为10，标准差为3B、平均数为5，标准差为1.5

C、平均数为50，标准差为10D、平均数为100，标准差为15

75、在MMPI的临床量表中，英文缩写（）代表轻躁狂量表。

A、DB、Hs

C、MaD、Sc

76、在MMPI的10个临床量表中，英文缩写Pd指的是（）量表。

A、精神衰弱B、精神分裂症

C、病态人格D、轻躁狂

77、MMPI一共有566个条目，其中包括10个临床量表和（）个效度量表。

A、3B、4

C、5D、6

78、MMPI共有14个量表，其中（）不是效度量表。

A、DB、Q

C、LD、F

79、在MMPI的记分中，如果L量表的原始分超过（）分，就不能信任MMPI的结果。

A、5B、8

C、10D、15

80、MMPI是采用（）编制的客观化测验。

A、因素分析法B、经验法

C、总加评定法D、理论推演法

81、下列人格测验中，采用经验法编制的是（）。

A、爱德华个人偏好量表B、明尼苏达多项人格调查表

C、卡特尔16种人格因素测验D、杰克逊人格问卷

82、在所有MMPI的简式量表中，似乎（）更优于标准版本。

A、MMPI-94B、MMPI-104

C、MMPI-168D、MMPI-200

83、在施测MMPI测验时，如被试者报告有些想法现在没有了，主试者应当告之他（）。

A、以从前情况为准B、以现在情况为准

C、根据具体情况选择D、以从前或现在情况为准都可以

84、卡特尔16种人格因素测验是采用（）编制的。

A、逻辑分析法B、因素分析法

C、经验法D、综合法

85、16PF适用的年龄范围并不包括（）。

A、少年B、青年

C、壮年D、老年

86、关于16PF的实施方法，最准确的描述应该是（）。

A、只用于团体施测的量表B、属于团体实施的量表

C、只用于个别施测的量表D、属于个别实施的量表

87、与MMPI和EPQ不同，16PF的每个试题有（）个可供被试者选择的答案。

A、3B、4

C、5D、2

88、有关16PF，下列说法中不正确的是（）。

A、有三个可供被试者选择的答案B、每一测题只能选择一个答案

C、尽量不选择中性的答案D、测验有时间限制

89、在实施16PF测验时，应确保被试者每一测题只选择一个答案，没有遗漏任何测题，并尽量不选择（）答案。

A、AB、B

C、CD、D

90、除聪慧性因素外，16PF的其他因素都是按（）记分的。

A、0、1B、1、2、3

C、1、2D、0、1、2

91、一般将16PF测验结果得到的原始分数转化成（）。

A、标准九分B、标准十分

C、标准二十分D、T分数

92、凡是平均数为5、标准差为1、5的标准分数，一般我们都称为（）。

A、标准九分B、T分数

C、标准十分D、标准二十

93、16PF英文原版共有5种版本，其中C、D为（）。

A、全版本B、实验本

C、缩减本D、修订本

94、在卡特尔的16种根源特质中，有的起源于体质因素，他称之为（）。

A、素质特质B、动力特质

C、能力特质D、气质特质

95、16PF测验的基本人格因素并不包括（）。

A、适应与焦虑性B、支配与顺从性

C、机灵与现实性D、激进与保守性

96、在16PF测验中，环性情感或高情感是（）因素的高分特征。

A、乐群性B、稳定性

C、敢为性D、恃强性

97、在16PF测验中，乐群性因素的低分特征是（）。

A、严肃、审慎、冷静B、缄默、孤独、冷淡

C、固执、独立、积极D、外向、热情、乐群

98、聪明、富有才识、善于抽象思维是16PF测验中（）因素的高分特征。

A、乐群性B、聪慧性

C、稳定性D、有恒性

99、思想迟钝、学识浅薄、抽象思维能力弱是16PF测验中（）因素的低分特征。

A、乐群性B、有恒性

C、稳定性D、聪慧性

100、在16PF测验中，（）因素的高分特征为好强、固执、独立、积极。

A、乐群性B、稳定性

C、敢为性D、恃强性

101、在16PF测验中，恃强性因素的低分特征也称（）。

A、敢为性B、怀疑性

C、顺从性D、紧张性

102、在16PF测验中，保守，尊重传统观念与道德准则是（）因素的低分特征。

A、乐群性B、稳定性

C、敢为性D、实验性

103、在16PF测验中，实验性因素的高分特征也称（）。

A、敢为性B、怀疑性、

C、激进性D、紧张性

104、在16PF次元人格特征中，人云亦云、优柔寡断是（）的低分特征。

A、适应与焦虑性B、内向与外向性

C、感情用事与安详机警性D、怯懦与果断性

105、艾森克人格问卷是采用（）编制的。

A、逻辑分析法B、因素分析法

C、经验法D、综合法

106、既可用于成人也可用于儿童的人格测验方法是（）。

A、MMPIB、16PF

C、EPPSD、EPQ

107、在下列英文缩写中，不属于EPQ分量表的是（）量表。

A、EB、P

C、DD、N

108、艾森克儿童人格问卷适用的年龄范围是（）的儿童。

A、6岁～16岁B、7岁～16岁

C、6岁～15岁D、7岁～15岁

109、EPQ的记分步骤并不包括（）。

A、数出Q量表的原始分数

B、获得各量表的粗分

C、按年龄和性别常模换算标准T分数

D、作EPQ量表剖面图

110、一位被试者在EPQ的E量表上的T得分为30分，则其个性倾向为（）。

A、典型外向B、典型内向

C、倾向外向D、倾向内向

111、一位被试者在EPQ的N量表上的T得分为60分，则其情绪特点为（）。

A、典型情绪稳定B、典型情绪不稳定

C、倾向情绪稳定D、倾向情绪不稳定

112、在EPQ测验的剖析图上，T分数的划界范围并不包括（）。

A、典型型B、倾向型

C、其他型D、中间型

113、如果一个被试者在EPQ的E量表上的T得分为70分，在N量表上的T得分为35分，则他具有（）气质。

A、多血质B、胆汁质

C、黏液质D、抑郁质

114、在EPQ的E和N关系图中，外向、情绪不稳定型性格对应的气质类型为（）。

A、多血质B、胆汁质

C、私液质D、抑郁质

115、EPQ共有4个人格量表，其中英文缩写E指的是（）量表。

A、神经质B、精神质

C、内外向D、掩饰性

116、在艾森克人格问卷中，N为（）的英文缩写。

A、精神质B、神经质

C、内外向D、掩饰性

117、按照EPQ中国常模标准，属于典型内向的E量表划界分的范围为（）分。

A、≥61.5B、56.7～61.5

C、38.5～43.3D、≤38.5

118、Hospkin's症状清单与下列（）指的是同一工具。

A、MMPIB、SDS

C、SASD、SCI-90

119、SCL-90并不适用于（）。

A、在精神科和心理咨询门诊中了解就诊者或受咨询者的心理卫生问题

B、诊断心理疾病

C、了解躯体疾病患者的精神症状

D、调查不同职业群体的心理卫生问题

120、关于SCL-90，下列说法中不正确的是（）。

A、采用5级评分B、包括10个因子

C、共有90个项目D、属于他评量表

121、在SCL-90的评定中，如果被试者自觉有症状，并对其有相当程度的影响，则应评为（）。

A、1B、2

C、3D、4

122、SCL-90共有90个项目，它的每个项目采用的均是（）级评分制。

A、4B、5

C、3D、2

123、SCL一90的统计指标主要有两项，即总分和（）。

A、阳性项目数B、阴性项目数

C、阳性项目均分D、因子分

124、在SCL-90的评分中，所谓阳性项目数指的是单项分（）的项目数。

A、＝1B、≥1

C、＝2D、≥2

125、若某求助者在SCL-90上所得的分为140分，阳性项目数为50项，则其阳性症状均分为（）分。

A、2.5B、1.5

C、2.0D、3.0

126、按照中国常模结果，SCL-90总分超过（）分，或阳性项目数超过43项，或任何一因子超过2分，就可考虑筛选阳性。

A、100B、120

C、140D、160

127、在SCL-90中，精神病性因子与MMPI中的（）量表相类似。

A、精神衰弱B、精神分裂症

C、精神病态D、轻躁狂

128、SCL一90有两种评分方法，如果是0一4的5级评分，则总分超过（）分，就可考虑筛选阳性。

A、70B、90

C、160D、250

129、抑郁自评量表的英文缩写是（）。

A、SDSB、SAS

C、SCL-90D、TAT

130、SDS共包括20个项目，每个项目按症状的（）。

A、强度分为四级评分B、频度分为四级评分

C、强度分为五级评分D、频度分为五级评分

131、关于SDS的施测步骤，下列说法中不正确的是（）。

A、根据您最近一周的实际感觉，在适当的数字上划“V”表示

B、不能理解或看不懂SDS问题的内容的被试者不适用

C、应让自评者理解反向评分的各题

D、应提醒自评者不要漏评某一项目，也不要在相同的一个项目上重复评定

132、在完成SDS评定时，要求被试者仔细阅读每一条，然后根据最近（）的实际感觉，在适当的数字上划“V”表示。

A、一周B、二