小学二年级文明礼仪主题班会精品教案汇编共8篇.docx
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小学二年级文明礼仪主题班会精品教案汇编共8篇
小学二年级文明礼仪主题班会精品教案汇编（共8篇）
《文明礼仪走进校园》二年级语文组
教学目的：
1.通过讨论、交流有关学校活动的问题，提高学生的安全意识和礼仪意识。
2.促进学生自觉进行有益的活动，遵守礼仪，争做“礼仪之星”，共同创建和谐校园。
教学重点：
提高学生的安全意识和礼仪意识，促进学生共同创建和谐校园。
教学难点：
促进学生共同创建和谐校园。
教学过程：
一、谈话导入
1．教师激情导语：
华夏大地，礼仪之邦，几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的骄傲和财富。
作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！
2、引发思考，组织交流。
师：
可就在这美好中，有时也会有不和谐的音符出现。
（播放爬高、打架、跑闹、乱扔垃圾、室内大声喧哗、乱翻他人物品等课间不良行为。
）
对于这样的事情，你想说些什么？
（学生结合自己实际观察到的课间不良行为交流感受。
）
二、深入交流
1、谈身边故事，树立正确形象。
（1）引导学生发现身边亮点
师：
现在，在我们身边，在我们的校园，在我们的课间，就有许许多多活动有秩序、文明礼让的好孩子。
他们是校园的文明之星、礼仪之星。
下面，我想请大家说一说发生在课间的小故事，说说那些活动有序、文明礼让的好孩子都是怎么做的？
（2）组织交流
在交流中，引导学生通过身边实例，明确应做些什么，怎么去做。
如：
①准备下节备品。
②有秩序上下楼。
③爱护公物，节约用水，去厕所不打闹。
④室内文明休息，不大声喧哗，不乱动他人物品。
⑤室外安全游戏，文明礼让，互帮互助。
⑥尊重他人劳动，保持校园卫生。
⑦极目远眺，保护视力。
……
2、联系实际，选择适度礼仪
（1）讲述礼仪现象
师：
有一天，我遇到一排从音乐教室下课回班的同学，他们每个人都立正，向我打队礼问好，大约有30多人，我都一一还礼。
（2）讨论、交流
①师：
你对这件事怎么看？
（同学、老师有礼貌等。
）
②适时引导学生模拟这一场景，发现这一现象中存在的问题。
组织学生分别扮演老师、学生，请他们模拟后谈感受。
（可发现下课时一排同学逐一立正、行礼、问好，影响后边同学行走，耽误时间；问好声连成一片，使楼内显得嘈杂；老师一一回礼，有些繁琐。
）
③讨论：
课间遇到老师，怎样做更恰当？
遇到客人呢？
小组讨论，全班交流。
（为老师让路，问好改为微笑点头，老师也微笑回应；为客人让路，微笑点头，客人有需要，热情帮助。
）
3、提高认识，商讨共创和谐校园。
（1）师：
我们都是校园的主人，和谐校园需要我们共同创建。
要创建和谐校园，你有什么好办法吗？
（学生独立思考）
（2）共同商讨
归纳共创和谐校园的措施，并促进学生选择自己喜欢的措施，积极参与。
如：
①学习课间活动礼仪、童谣。
②编写我班《礼仪常规》。
③做文明校园宣传报。
④开展课间安全知识竞赛、礼仪知识竞赛。
⑤晨检时，讲一讲新发生的礼仪故事。
⑥做“小小文明监督员”。
⑦评“礼仪之星”。
……
三、总结激励
文明行为，贵在实践。
文明就寝、文明就餐、文明用语、文明交往、文明聚会、文明上网……看上去都是日常学习、生活的小事，但真正做起来并不容易。
我们每位同学都要少说漂亮话，多做实事，积极参加各种修身养性的活动，做到举止得体、言行文明、品德高尚、尊敬师长、尊重他人，以自己的实际行为，告别各种不良行为，做一个文明的小学生。
希望通过这次活动，能让我们真正理解文明礼仪的重要性，让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落，让文明之花越开越盛，开遍家庭、校园、社会！
小学二年级《校园生活讲礼仪》主题班会精品教案
班级
二1
人数
39
班主任
王颖
日期
4、6
班会
目的
在班会上，学生通过儿歌、小品、童谣、行为示范等形式，对校内升旗、课间活动、进办公室、卫生等方面的礼仪要求进行了解，使学生在参与活动的同时受到礼仪教育。
班会
准备
班会课件、学生准备的小品、童谣、照片
班
会
过
程
校歌校训
全体起立，唱校歌
呼校训：
诚实守信、勤学善思、合作创新
呼班训：
团结友爱是朋友，努力向上争优秀
宣布开始
《校园生活讲礼仪》主题班会现在开始！
班长讲话
今天我们再次谈起礼仪，已不再像从前那样陌生了。
因为礼仪就在我们的身边，就在我们的一举一动之中。
家庭之中讲礼仪，校园生活也要讲礼仪，今天我们就一起来了解一下校园生活中的一些礼仪要求，希望同学们能够通过今天的班会使自己提高讲礼仪的意识，纠正自己的行为。
过
程
王老师（以下称“王”）：
今天由我和蒋笑宇同学来共同主持这次班会，掌声欢迎我们的小主持人上场。
蒋笑宇（以下称“蒋”）：
谢谢大家！
王老师，我想问您一个问题，您的国籍是什么？
王：
中华人民共和国。
蒋：
那国旗是什么呢？
王：
五星红旗。
哎，你问我这么简单的问题干什么呀？
你不也是中国人吗？
蒋：
是，我是中国人。
但是我是想说，作为一个中国人，无论什么时候看到国旗都应该想到我是中国人，我爱自己的祖国。
王：
你说得对！
我们学校每天都要进行升旗仪式，那么在升旗时，我们要怎样做呢？
蒋：
您别急，今天我带来了几位朋友，他们就能告诉咱们同学升旗时要注意什么。
朋友们，请上来吧！
（大家好，我们都是小主持人的朋友，今天我们带来了一首童谣，大家记住它，就知道升旗时要怎样做了。
）全组齐说童谣：
（课件）
升国旗，要肃立，头要正，腰要挺，
小手小脚放端正。
小眼睛，看国旗，一点点往上升。
爱祖国，敬国旗，人人争当好学生。
（出一学生：
带领全班同学学读这首童谣）
（行为示范：
少先队员请起立，五指并拢高高举。
敬礼，礼毕。
）
（全组鞠躬退场）
蒋：
王老师，怎么样？
我的这几位朋友说得不错吧。
王：
嗯，是不错，我还真要感谢你的朋友们，他们不但告诉了我们在升旗时如何做，还编成了一首童谣，让我们记得更清楚了。
蒋：
王老师，纪律是我们每个人都应该遵守的，您说对吗？
王：
对呀！
没有规矩，不成方圆嘛！
我们作为学生就更应该遵守各方面的纪律，因为它和我们的人身安全关系紧密。
尤其是课间活动时遵守纪律就显得格外重要。
（车梓寒：
两位主持人，我知道一件事，想讲给大家听。
大家听了之后一定就会懂得课间活动守纪律的重要性了。
）
蒋：
那好，就请你给我们讲讲吧！
（车梓寒讲故事：
下课铃响了，小刚拿起球冲出教室，大声地喊同学们去玩。
他飞快地跑下楼梯，撞倒了一位小朋友，他也不管，直奔操场，踢起了球。
上课铃响了，他才想起要去厕所。
等他走到教室门口的时候，老师已在教室里，他迟到了。
）同学们，小刚哪些地方做得不对？
（3-4人回答）那么课间时我们要遵守纪律，应该怎样做呢？
（白宇翔：
遵守课间活动秩序，要做到三件事：
先准备下节课的学习用品、去厕所、再去玩）
（徐子豪：
我也想用几句童谣来告诉大家课间活动的要求：
课间玩耍要做到不抢先，不霸道，不争吵，不打闹。
互相谦让有礼貌，同学之间要友好。
）
蒋：
同学们说得真好，让我也懂得了不少课间活动的要求，今后我也要像刚才那几位同学说的去做。
王：
蒋笑宇，你知道吗，我们不仅要在课间活动时讲文明守纪律，其实我们的一举一动在礼仪方面都有明确要求。
这样吧，我这有几幅同学们坐立行走时的照片，他们做得非常好，是我们班在这些方面做得最好的同学，请你和我们同学一起来看一看，学一学好吗？
（教师演示课件，出示图片，照片上的同学讲每个姿势的要求）
坐：
抬头挺胸，眼平视，两膝并拢坐端正。
（谢雅洁）
立：
头正身直手放下，两脚并拢像棵松。
（田赞华）
走：
教师里轻轻走，走廊上慢慢走，转弯口减速走，上下楼梯靠右走。
（于凯悦）
蒋：
王老师，经过刚才这样一练，我觉得整个人都精神起来了。
王：
是啊。
对了，蒋笑宇，这学期我们学校组织的创编童谣的活动，你参加了吗？
你写的童谣是哪方面的？
能说给我们听听吗？
蒋：
我写的童谣是讲卫生方面的。
（说自己的童谣）
王：
（鼓掌）你写得还不错，我这也有几位同学爱清洁、讲卫生的孩子，他们也写了一首童谣，让我们一起来欣赏一下吧！
蒋：
好呀!
（戴俊宏、郑洋、李点点、庄广谦、肖晨、孟诗函：
小朋友要牢记，衣着要整洁，天天要洗脸，早晚要刷牙，饭前便后要洗手，不含手指头。
不要随地乱吐痰，手帕天天带身边。
人人爱清洁，个个讲卫生，养成好习惯，大家都喜欢。
）
（孟诗函：
我也自己写了一首讲卫生的童谣，让我们一起来拍手说一说好吗？
）全班同学用拍手的形式一起朗诵孟诗函创作的童谣。
（同学们鼓掌欢送这几位同学退场）
蒋：
咱们的同学真是了不起，个个都是童谣小作家，希望你们能多多地来写童谣，把我们的文明礼仪一直传唱下去。
教室是大家学习的地方，你们知道老师办公和休息的地方是哪儿吗？
（办公室）是呀，办公室是老师办公的地方，我们平时进出办公室应怎么做呢，注意哪些礼仪呢？
你们看有两位同学要到办公室来了，让我们看看他们是怎样做的吧！
（小品：
进办公室）
甲：
“报告”
老师：
请进。
甲和乙：
老师好！
老师：
同学好！
甲和乙：
（放下本）老师再见！
老师：
再见。
甲和乙：
（关门）。
蒋：
办公室是老师工作的地方，我们同学如果没有事不能随便进去。
如果有事要进办公室，一定要注意文明礼貌，不能影响老师们的工作，让老师有个安静的工作环境。
下面请班主任王老师讲话。
班主任讲话
同学们，今天我们的这次班会开得很成功。
大家有的积极发言，有的展示自己的本领，有的同学能够按照童谣里所讲到的要求，像照片上的同学一样做到坐、立姿势正确。
这说明我们的同学已经开始有意识地要求自己做一个讲礼仪的人了。
我们从小学礼仪，时时刻刻用礼仪，将来才有可能成为懂礼仪的人。
为了这美好的目标，让我们从今天做起，从现在做起，从每一个动作、每一句话做起，比一比谁的言行最文明，谁的举止讲礼仪。
让我们的校园里处处开放着文明礼仪之花，让我们的一举一动为美丽的校园增添更绚丽的色彩。
宣布结束
《校园生活讲礼仪》主题班会到此结束！
环境
布置
座位摆成马蹄形、布置黑板
班会
小记
这次班会从学生的生活实际出发，选取的素材和内容都是来源于学生生活，学生参与的面比较广，使得孩子们的参与热情很高，几乎每人都有要展示的节目。
通过班会的准备和展示规范了学生在一些方面的行为，取得了比较好的效果。
小学三年级《文明礼仪》主题班会教案
教育目的：
1、让学生了解文明礼仪的知识，了解文明礼仪都包括哪些方面：
（1）语言上讲文明
（2）行为上讲规范（3）生活中讲卫生（4）活动中讲参与 （5）集体中讲团结（6）待人上讲礼貌 （7）处事上讲谦让（8）时时处处讲安全
2、引导学生自觉遵守“守则”和“规范”，养成一个合格小学生的文明习惯以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统。
教学过程：
宣布“文明礼仪礼仪”主题班会现在开始
一、班长讲话
同学们，中国自古就是讲究一个礼仪的国度。
礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人的尊重和理解的过程。
那作为小学即将毕业的我们，应该如何去做呢？
首先，衣冠端正、举止文明、遵守纪律、生活俭朴，是对同学们的起码要求。
同学们应该保持天生的自然美和质朴美。
其次，同学们要注意语言文明，不说粗话、脏话，不在公共场所大声喧哗。
同学们在和自己的老师、同学、朋友、家人交往时要有礼貌，要懂得尊重他人，还要待人真诚，做到诚实守信，因为这些能够体现出你的素养，体现出你对别人的尊重。
同学们，礼仪强调的是“尊重人本”，想让他人尊重你，你首先要尊重他人，陋习图的是一时之快，丢的是自己的人格和尊严，所以我希望每一个同学都能养成良好的文明行为习惯，争做文明好学生。
二、绍文明礼仪知识：
坐姿礼仪：
优雅的坐姿传递着自信、友好、热情的信息，同时也显示出高雅庄重的良好风范。
给大家介绍几种坐姿，请一位同学示范，一位讲解，其他同学可以跟着做。
站姿礼仪：
优美的站姿能衬托出一个人的气质和风度，站姿要挺直、舒展、线条优美、精神焕发。
给大家介绍几种站姿，请一位同学示范，一位讲解。
走姿礼仪：
无论是日常生活中还是社交场合，走路往往是最引人注目的形体语言，也是最能表现一个人的风度和活力。
请一位同学示范，一位讲解。
三、交往礼仪
一人讲解，几个人表演
1、不要言而无信
2、不要恶语伤人
3、及时沟通，消除彼此矛盾。
4、不要随便发怒。
5、不要叫人外号。
四、交谈礼仪
1、介绍交谈惯用语：
（两个人表演）
电话礼仪
（两个人表演）
五、文明礼仪连奥运
2011年大运会在我国召开，要在深圳召开。
届时，会有很多国家的运动员旅游者来到我们身边，在他们面前我们不仅代表个人，不仅代表学校，不仅代表社区，也不仅代表北京。
我们将是全国少年儿童的代表，代表着伟大的祖国和炎黄子孙的形象，这就要求我们更加规范自己的言行，更加注重文明礼仪.
1、从我做起
我的文明礼仪从校园做起，校园文明礼仪从我做起。
校园文明礼仪是为维系校园正常秩序而要求广大师生共同遵守的最基本的道德规范良好的礼仪，有利提高自身的修养，改善人际关系，净化校园风气。
2、分组介绍
我为大运会添光彩，在学习弘扬文明礼仪的过程中，我们班，分三个小组展开了讨论和研究
第一小组：
同学之间的文明礼仪
第二小组：
师生之间的文明礼仪
第三小组：
校园活动中的文明礼仪
3．分组展示
分组展示一
我们是快乐的好少年,
我们共欢笑，我们同歌唱；
我们如春天的嫩叶~~
我们在学习,我们在成长；
我们做美丽的主人翁，
我们讲文明，我们懂礼仪。
第一小组：
同学之间的文明礼仪
短剧：
真假孙悟空
自编校园短剧：
同学之间
自由发言：
同学之间的交往还应该注重哪些问题呢？
分组展示二
别的人在生活中捞取金银
但是您只收获桃李的芬芳
您的金子是我们——早晨的太阳
您的银子是我们——十五的月亮
您如此自豪
辗转在这三尺的讲台
您如此快乐
挥动着手中的粉笔
第二小组：
师生之间的文明礼仪
改编诗朗诵：
赞美老师
自编小品：
师生之间（同学发言：
他到底错在哪里呢？
）
自编三句半：
校园礼仪三句半
分组展示三
我们爱大地，爱蓝天；
我们爱江河，爱山峦。
我们最爱最爱的----是我们可爱的班集体，
我们温暖的家。
你盛满欢笑，盛满向往，盛满多少火热的情感。
你那么平凡，那么灿烂，你朴素而又庄严。
第三小组：
校园活动中的文明礼仪
诗朗诵：
校园四季情
自编校园短剧：
这样会更好，卫生大扫除
自由发言：
你认为在集体活动中还应该注意哪些文明？
改编歌曲：
吉祥三宝之校园礼仪版
六、交流感受和想法。
七、班主任讲话
同学们，你对他人有礼貌、尊重他人、待人真诚，就会得到同样的回报。
只要你有良好的文明礼仪，就会具备良好的气质，就会得到别人对你的尊重。
同学们，我们即将是一名小学毕业生了，我希望每一个同学都能具备良好文明礼仪，争当文明礼仪好少年。
给低年级的小同学留下一个好形象，给母校留下一个好印象。
宣布“文明礼仪”主题班会到此结束。
小学三年级《文明礼仪伴我行》主题班会教案
学校
xx小学
班级
xx
时间
//
老师
xx
班会主题
文明礼仪伴我行
班会背景
针对生活中普遍存在的一些不文明现象，特进行此班会，希望通过此次班会，使学生受到教育。
班会教育目标
1、让学生知道作为小学生应该知礼仪，懂礼貌，学会友好的与人交往。
2、帮助学生树立正确的人际交往意识，使学生成为有礼貌的小学生。
班会准备
让学生收集生活中自己看到的不文明的行为和现象，知道他们错在哪里，应该如何改正。
班会主要实施过程
活动开始之前，先把全班分成4个小组，在等会儿的活动中，我们就以组为单位，开始一场小小的竞赛，看看哪个组能获的优胜！
大家准备好了吗？
（生：
准备好了）
师：
那么现在我们进入第一个环节——文明用语知多少
规则：
在规定的时间里，每个小组在答题纸上，秘密地，写下你们知道的文明用语，时间一到就停笔。
写对1个，得5分。
（您、请、谢谢、对不起、没关系……）
宣布各组得分。
师：
现在我们进入第二个环节——抢答
看哪位同学最快抢到这道题，直接站起来回答，答对一道，该小组加5分。
1、当老师提问时，学生可以在座位上立即回答。
（错）
2、学生进入教师办公室，应先征得老师同意。
（对）
3、每天上学去，家里人都知道，可以不与家人打招呼。
（错）
4、遵守课堂纪律是种基本礼貌。
（对）
师：
现在我们进入第三个环节——问答
每组都有问题，先给每组1分钟的思考讨论时间，根据你们的回答来打分，回答得最好的一组，会得到满分——20分。
现在我们开始了。
请一组的同学仔细听题。
2组做好准备。
1、听好了：
你是带领同学们早读的同学，每天总会早早的来到学校。
今天，你也像往常一样到教室，发现老师还没来，可是，居然有2个同学在走廊上追逐打闹。
看到这一切，你会怎么说，怎么做呢？
（劝架、礼貌用语等）
（课间文明休息，不追逐打闹；课余，进行文明健康的文体活动。
）
师：
请第二组同学听题，第三组做好准备。
2、今天早晨，你起床时，发现头痛极了，嗓子也十分干哑。
妈妈摸摸你的头，发现你发烧了，必须去看医生，于是，你想打电话给老师请假半天，该怎么说呢？
（问好，礼貌用语，请假时间等）
（按时到校，作好课前准备。
有事或有病时，一定要记住事先请假。
）
师：
请第三组听题，第四组做好准备。
3、吴老师在上课时发现，在黑板上画线段图时需要用到三角尺，而三角尺是3班的班主任老师的。
于是吴老师请你去借，你来到办公室门口，她正在批改作业，你该怎么说。
怎么做呢？
（报告，借原因、礼貌用语，离开说再见等）
4、假日，你要到书店去买一本叫《儿童百科全书》的书。
可是你刚进书店，哇，真大啊！
书店一共有4层，要怎么找，这时候该怎么办才好呢？
（询问店员时要注意称呼有礼貌，还要说谢谢等）
（请求别人帮助时，要有礼。
不管是否得到帮助，都得向对方道谢！
）
登记各组得分。
师：
现在我们进入第四个环节——畅所欲言
活动前已经叫同学收集不文明的行为和现象
师：
同学们谈谈自己对班级或身边的不文明行为的看法吧。
各小组派代表起来说，总分25分。
（可从扔垃圾，打招呼，取外号，随地吐痰等方面来说）
老师对回答的内容加以肯定或补充。
总结比赛情况，鼓励学生再接再厉。
老师总结提升
同学们，讲文明、懂礼貌是我们从幼儿园开始就常常听到的话，它从我们上学的第一天起就一直陪伴着我们走到现在，然而这简简单单的几个字又有几个同学能真正做到呢？
你是否在接受了帮助后，客气地说一声“谢谢您”，你是否在和老师、长辈、同学碰面时，微笑的说一声“老师好”、“您好”，你是否在放学的路上见到老师时礼貌地说一声“老师再见”？
同学们，讲文明、懂礼貌，做一个文明的人是现代社会对人的基本要求，而对于我们现在来说，最起码要做一个文明的小学生。
希望在今后的学习、生活当中，同学们能更加努力，把文明礼仪带到我们学习、生活中的每一个角落。
“请”，“老师好！
”，“您好”，“谢谢”，“对不起”，“没关系”，“请原谅”等等，我相信，这些文明礼貌用语在校园将时时听见。
秋风清，秋月明,落叶聚还散,寒鸦栖复惊。
小学三年级《文明礼仪教育》主题班会教案
活动目的：
通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。
把礼仪常规贯穿到歌谣、小品、朗诵等各种表演形式之中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。
活动准备：
1、搜集中华文明礼仪的故事等资料；调查争做文明学生的做法。
关于小学生礼仪的音像、文字材料。
2、环境布置（黑板、场地等）。
3、组织学生准备有关节目。
活动过程：
一、活动导入
主持人：
中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！
现在我宣布：
《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。
二、活动开始
（一）、家庭文明礼仪。
主持人：
中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。
作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们，下面请观看历史故事：
《孔融让梨》、《黄香诚心敬父母》（放录像）
（放完录像）主持人：
看到这两个小故事，同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹？
学生自由发言。
主持人：
现在我们都是独生子女，没有兄弟姐妹，那么我们在一起生活的小伙伴们呢？
看了下面的表演的小品，我想大家一定会有不同的看法。
下面请欣赏由高红波等表演的小品：
《快乐的小伙伴》
（表演结束）主持人：
通过这个小品，大家认为该如何与小伙伴相处？
学生自由发言。
主持人：
如果家里来了客人我们应该怎么做呢？
下面请欣赏小品《家里来客了》
（二）、校园文明礼仪
主持人：
中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。
“礼学”是中国文化的重要组成部分。
在中国，自古以来，讲究做人要懂得礼貌谦让，因此中国被称为“文章华国，诗礼传家”，被称为“文明礼仪之邦”。
下面我们来看古人们在待人接物等方面有什么要求？
（观看录像资料）
主持人：
中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪，在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中，我们少先队员不仅要学好文化知识，还要自觉加强道德修养，讲礼貌，懂礼仪，做一个文明少年。
礼仪举止包含了许多内容，你知道那些校园礼仪吗？
谁愿意说给大家听？
学生自由发言。
主持人：
规范的校园礼仪是怎样的呢？
下面请欣赏高红波等表演的几种最基本的礼仪形式。
表演校园礼仪：
正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿、交往礼仪、课堂礼仪、课间礼仪、递物与接物。
主持人：
这是我们常用的校园礼仪，对于我们小学生，《小学生日常行为规范》也提出了明确的要求。
请听《小学生日常行为规范三字歌》
朗诵《小学生日常行为规范三字歌》
主持人：
我们共同生活在这所美丽的校园里，共同学习在这个三年级一班这个大家庭中，我们应该和谐相处。
在前段日子里，我们班里出现了几幕这样的情景，请看小品《课间活动》
（表演结束：
主持人：
同学们对这种现象有什么看法？
我们应该怎么做？
学生自由发言。
（三）、社会文明礼仪
主持人：
在学校要讲文明，那么在没人监督的时候，我们应该怎么做呢？
请听歌谣《让座》
（表演结束）主持人：
我们要懂得尊老爱幼的道理，那么在公共场合我们该怎样做呢？
请听小快板《如果》
（表演结束）主持人：
说的好，相信你们做的更好！
咱班的男生志气大，看，他们还要争当文明好少年呢！
朗诵《争当文明好少年》
（表演结束）主持人：
根据我们的资料和调查，总结了简单易记的《文明礼貌三字经》，大家一起来读一读。
（学生齐读《文明礼貌三字经》）
（四）、文明用语不离口
主持人：
我们知道了礼仪对于我们小学生来说很重要，大家来看这位同学错在哪里了？
（学生表演小品：
我错在哪里了？
）
（表演结束）主持人：
这个小男孩的问题就是没有学会尊重他人，最重要的是不会说文明用语。
咱们看看古代是怎样讲究文明用语的？
请听中国文明礼仪常识《常用的客套话》（放录音）
（放完录音）主持人：
谈吐很能反映一个人的文化教养。
作为文化人、文明人，谈吐时除了要内容高雅，有文化内涵，还要区分场合、注意分寸、言辞得体。
讲文明，有礼貌，是中华民族的传统美德。
要树立一个人的美好形象，首先要做到说话文明，那么，现代文明礼貌用语又有什么讲究呢？
下面请听：
《日常文明用语介绍》
（介绍完）主持人：
人与人之间相处时难免有磕磕碰碰，犯错之后的一声“对不起”就能使对方的怒气烟消云散，不然会产生意想不到的后果。
请看小品《一件小事》
（表演结束）主持人：
同样的一
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