中考历史复习提纲世界近代史部分汇总.docx
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中考历史复习提纲世界近代史部分汇总
中考历史复习提纲（世界近代史部分）汇总
世界近代史部分
第10课：
资本主义时代的曙光
课标：
1、知道《神曲》、莎士比亚的戏剧等，初步理解文艺复兴对人的思想解放的意义。
2、通过哥伦布发现美洲、麦哲伦环球航行，初步理解新航路开辟的历史影响。
复习提纲：
1、“人被发现”——文艺复兴：
指导思想：
人文主义
性质：
是一次资产阶级的思想解放运动；
代表人物：
意大利文艺复兴的先驱――诗人但丁《神曲》率先抨击教会，被誉为“旧时代最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人”；达芬奇《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》；英国――莎士比亚《罗密欧和朱丽叶》《哈姆雷特》等
★影响：
文艺复兴推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础。
2、新航路的开辟：
原因：
①根本原因:
商品经济发展和资本主义萌芽出现，②动力:
梦想去东方发财③客观条件：
地圆学说流行，造船航海技术进步,使用指南针。
经过：
①哥伦布——美洲的古巴、海地（发现美洲大陆）；②迪亚士——好望角；③达·伽马——印度（第一个到达印度）；④麦哲伦——环球航行。
（大西洋→太平洋→印度洋→欧洲）（第一次用实践证明地球是圆的）
★影响：
新航路开辟后，从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通往来密切，世界开始连成一个整体；欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展；造成了亚非拉国家和地区的贫穷与落后。
第11课英国资产阶级革命
课标：
通过1640年革命和其后的“光荣革命”，初步理解英国君主立宪制确立的历史意
义。
复习提纲：
1、时间：
1640年---1688年
2原因：
封建专制统治严重阻碍了英国资本主义的发展。
3、领导阶级：
资产阶级和新贵族 领导人物：
克伦威尔4、过程：
导火线：
苏格兰人民起义；开始标志：
1640年查理一世召开议会
高潮：
1649年处死国王查理一世，英国宣布为共和国；
曲折：
1660年查理二世复辟封建王朝
结束：
1688年宫廷政变，革命结束。
5、文件：
《权利法案》
①时间、机构：
1689年，英国议会；②目的：
为了限制国王的权利；③意义：
⑴以法律形式对国王的权利进行了明确的制约；
★⑵君主立宪制的资产阶级统治开始确立起来。
★6、影响：
推翻了封建君主专制；确立了资产阶级的统治地位，为发展资本主义扫清了道路；推动了世界历史进程。
第12课美国独立战争
课标：
通过华盛顿、《独立宣言》和1787年宪法，理解美国革命对美国历史发展的影响。
复习提纲：
1、时间：
1775年——1783年
2、原因：
英国的殖民统治严重阻碍了北美殖民地资本主义发展3、领导阶级：
资产阶级和种植园主阶级4、经过：
①、开始标志：
来克星顿的枪声；②、建军：
任命华盛顿为大陆军总司令；
③、建国：
《独立宣言》发表；④、转折：
萨拉托加战役；⑤、结束：
英国承认美国独立；
5、文件：
《独立宣言》6、胜利原因：
①战争的正义性②人民群众的积极参战③法国等国家的国际支援7、《1787年宪法》：
1787年美国制定，规定美国为联邦制国家，实行总统制，总统既是国家元首，又是政府首脑，享有行政权；国会和最高法院分别掌握国家的立法权和司法大权。
8、性质：
既是资产阶级革命又是民族独立战争。
★9、意义：
美国独立战争结束了英国的殖民统治，实现了国家的独立，确立了比较民主的资产阶级政治体制，为美国资本主义发展扫除了障碍，推动了欧洲和拉美革命的开展。
10、对华盛顿的评价：
在独立战争中华盛顿领导美国人民经过艰苦的斗争取得了战争的胜利，赢得了国家的独立，被选为美国第一任总统，被誉为“美国国父”。
第13课：
法国大革命和拿破仑帝国的建立
课标：
通过法国大革命和拿破仑帝国的活动，初步理解法国大革命的历史意义。
复习提纲：
1、原因：
法国封建等级制度严重阻碍了资本主义发展
2、开始标志：
1789年7月14日，巴黎人民攻占巴士底狱
3、文件：
1789年颁布《人权宣言》，宣称人们生来自，权力平等，私有财产神圣不可侵犯。
对《人权宣言》评价：
体现了反对君主专制和封建等级制度的思想，具有进步意义；它维护的是资产阶级利益，具有局限性。
4、革命中处死的国王：
路易十六
5、罗伯斯庇尔执政，把法国大革命推向高潮；
★6、历史意义：
法国大革命摧毁了法国的封建统治，传播了资产阶级自民主的进步思想，对世界历史的发展有很大影响。
7、领导者：
拿破仑
⑴活动：
①1799年，拿破仑发动政变，夺取了政权。
②1804年建立拿破仑帝国――历史上称法兰西第一帝国。
③拿破仑对内巩固资产阶级统治，颁布了《法典》
④对外多次打败欧洲反法同盟的军队，乘胜扩大了法国的疆域，控制了欧洲很多地方。
⑤1812年远征俄罗斯失利。
⑥1814年被迫下台。
⑵对拿破仑战争的评价：
拿破仑的对外战争既打击了欧洲的封建势力，也损害了被侵略国家人民的利益，激起了当地人民的反抗。
★⑶对拿破仑的评价：
拿破仑是法国大革命时期杰出的资产阶级政治家和军事家。
他掌权后，鼓励资本主义工商业的发展，制定和颁布了《法典》，确立了资本主义立法规范，早期战争捍卫了法国大革命的成果，动摇了欧洲大陆的封建统治；但他后期进行的战争给被侵略各国带来了灾难，他迷信武力，实行军事独裁，最终玩火自焚，王朝覆亡。
8、比较英国资产阶级革命和法国大革命的异同：
相同点：
①原因相同。
封建统治阻碍了资本主义发展；②领导阶级相同。
都资产阶级领导；③革命动力相同。
人民群众在两国革命中都起了推动作用；④影响相同。
都促进了资本主义发展，对其他国家革命都有很大影响。
不同点：
①领导阶级不完全相同：
英国除资产阶级领导外，还有新贵族。
②特点不同：
英国资产阶级革命经过一个反复曲折的过程，建立了资产阶级和新贵族共同执政的君主立宪制，法国革命则成为资产阶级革命时代最大的、最彻底的、最典型的资产阶级革命。
③意义不同：
英国揭开欧美资产阶级革命的序幕，开辟了一个资产阶级革命的时代；法国扫荡了国内的封建势力，动摇了欧洲其他国家的封建制度的基础。
第14课，“蒸汽时代”的到来
课标：
通过珍妮机、蒸汽机、铁路和现代工厂制度等的出现，初步理解工业化时代来临的历史意义。
复习提纲：
1、条件:
资本主义制度在英国确立；手工工场的生产供不应求。
2、开展：
工业革命→英国→棉纺织业→珍妮机3、动力：
人力→水力→改良蒸汽机4、重大发明：
哈格里夫斯发明了“珍妮机”，标志工业革命的开始。
极大提高了生产效
率。
瓦特改进了蒸汽机。
1785年，瓦特改进的蒸汽机首先在纺织部门投入使用。
★瓦特改良蒸汽机的影响：
人们利用蒸汽机提供的动力带动机器，进行生产，极大地促进了大工厂生产的发展。
从此，人类进入了“蒸汽时代”。
轮船；
火车机车。
1825年“旅行者号”机车试车成功此后，铁路交通迅速发展，为人们的生产和生活带来了极大的便利。
5、完成：
1840年前后，英国大机器生产已经成为工业生产的主要方式，工业革命完成。
★7、影响：
工业革命创造了巨大生产力，使社会面貌发生了翻天覆地的变化。
工业革命以后，资本主义最终战胜了封建主义，率先完成工业革命的西方资本主义国家逐步确立起对世界的统治，世界形成了西方先进、东方落后的局面。
★8、启示：
科学技术是第一生产力，大力发展科技，实施“科教兴国”。
第15课：
血腥的资本积累
课标：
知道“三角贸易”，了解资本原始积累的野蛮性与残酷性。
复习提纲：
1、罪恶的“三角贸易”：
线路：
从欧洲出发到非洲，俘获黑人运往美洲出卖，然后把美洲的金银和工业原料运回欧洲。
影响：
非洲丧失了近亿精壮劳力，给黑奴带来了悲惨的命运；血腥的资本积累促进了欧洲资本主义的发展；加速了美洲地区的开发。
2、残酷的殖民掠夺：
⑴日不落帝国的建立：
先后打败西班牙、荷兰和法国；18世纪后半期，英国已经成为世界上最强大的殖民国家，号称“日不落帝国”。
⑵英国对印度的侵略：
时间：
17世纪；殖民机构：
东印度公司；步骤：
沿海据点→内地扩张→抢掠财富
★⑶殖民侵略代表：
克莱武。
率领军队侵占孟加拉，把当地洗劫一空。
★殖民掠夺的后果：
促进了欧洲资本主义的发展；造成了亚非拉国家的贫穷与落后。
第16课：
殖民地人民的抗争
课标：
知道玻利瓦尔领导的反殖斗争、印度民族大起义等史实，理解殖民地人民防抗斗争的正义性和艰巨性。
复习提纲：
殖民地人民抗争的根本原因：
残酷的殖民统治和掠夺。
1、印度民族大起义：
时间：
1857年——1859年反抗对象：
英国殖民者
代表：
★章西女王意义：
表现了殖民地人民不畏强暴，反抗侵略的决心，沉重的打击了英国殖民者
2、拉美独立运动
反抗对象：
葡萄牙、西班牙领导者：
★玻利瓦尔
事迹：
率领起义军不屈不挠，英勇作战，北向南，转战委内瑞拉和哥伦比亚等地，横扫南美大陆上的西班牙军队，解放了西班牙在南美洲的殖民地。
第17课国际工人运动与马克思主义的诞生
课标：
1、了解马克思、恩格斯的革命活动和《共产党宣言》的发表2、理解马克思主义诞生的历史意义。
复习提纲：
1、英国宪章运动
时间：
1836——1848年政治纲领：
《人民宪章》
中心内容：
要求取得普选权 失败原因：
缺乏科学理论指导
★性质：
是世界上第一次群众性的、政治性的无产阶级革命运动2、马克思主义的诞生
标志：
《共产党宣言》的发表
《共产党宣言》内容：
分析了阶级斗争在社会历史发展中的作用，揭示了资本主义必然要被社会主义代替的客观规律，号召全世界无产者联合起来，为获得自己的解放而斗争。
意义：
★《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生，国际工人运动进入了一个新的历史时期。
1、巴黎公社运动
时间：
1871年
保卫政权的斗争：
五月流血周
★性质：
无产阶级建立政权的第一次伟大尝试精神传承——《国际歌》：
欧仁鲍狄埃作词，狄盖特作曲。
为纪念巴黎公社而作。
第18课美国南北战争
课标：
1、知道《解放黑人奴隶宣言》的主要内容。
2、理解南北战争在美国历史发展中的作用。
复习提纲：
1、原因：
南北两种经济制度矛盾激化
2、矛盾焦点：
黑人奴隶制的存废。
3、导火线：
1861年主张废除奴隶制的林肯就任美国总统。
4、内战爆发；1861年，南方军队挑起内战，美国南北战争爆发。
5、进程：
战争初期，北方军事上一再失利。
扭转战局：
1862年，林肯颁布《解放黑人奴隶宣言》
内容：
规定从1863年元旦起，废除叛乱各州的奴隶制度，并允许奴隶作为自人参加北方军队
意义：
宣言的发表，鼓舞了广大黑人为自身解放而踊跃报名参军，使北方获得了雄厚的兵源，从而扭转了战局。
结果：
1865年北方获得胜利，维护了国家的统一。
★6、意义：
废除了奴隶制度，扫清了资本主义发展的又一大障碍，为以后的经济发展创造了条件，是美国历史上的第二次资产阶级革命。
★7、评价林肯：
领导北方赢得南北战争的胜利，维护了国家的统一；颁布《解放黑人奴隶宣言》，废除了奴隶制度，解放了黑人奴隶。
第19课俄国、日本的历史转折
课标：
1、知道亚历山大二世废除农奴制法令，理解改革促进了俄国历史的进步。
2、知道明治维新的主要政策，理解明治维新在日本历史发展中的作用。
复习提纲：
1、俄国1861年改革
原因：
农奴制严重阻碍了俄国资本主义的发展时间、领导者：
1861年、沙皇亚历山大二世★内容：
农奴在法律上是“自人”；地主再也不允许买卖农奴和干涉他们的生活；农奴在获得“解放”时，可以得到一块份地，但他们必须出钱赎买这块份地。
性质：
沙皇自上而下实行的资产阶级的改革
★作用：
有利于资本主义的发展，是俄国近代历史上的重大转折点。
但这次改革留有大量的封建残余。
2、日本明治维新
原因：
出现幕府统治危机和民族危机。
★内容：
①政治方面：
“废藩置县”，加强中央集权。
②经济方面：
允许土地买卖，引进西方技术，鼓励发展近代工业。
③社会生活方面：
提倡“文明开化”，即向欧美学习，努力发展教育性质：
是一场自上而下的资产阶级性质的改革
★影响：
使日本走上了发展资本主义的道路，摆脱了沦为半殖民地国家的命运，是日本历史的重大转折点。
但是日本强大起来以后，很快走上了对外侵略扩张的军国主义道路。
此次改革也保留了大量的封建残余
启示：
引进外资，引进西方先进技术和设备；坚持对外开放；倡导科教兴国、人才强国战略。
课本121页“活动与探究”
第20课：
人类迈入“电气时代”
课标：
1、通过电的利用、内燃机与汽车、飞机的诞生等史实，了解第二次工业革命。
2、理解工业革命带来的社会进步和社会问题。
复习提纲：
1、时间：
19世纪70年代到20世纪初 2、开始国家：
美国、德国★3、显著特征：
电力的广泛应用4、标志性发明：
电①应用：
生产：
电力逐步取代蒸汽，成为工厂机器的主要动力，人类历史进入“电气时代”；生活：
众多的家用电器，极大地改善了人们生活。
★②发明：
爱迪生发明耐用碳丝灯泡，为世界带来光明。
他正式注册的发明达到1300种之多，被誉为“发明大王”。
内燃机
①发明：
19世纪80年代，德国人卡尔·本茨等人设计出内燃机
②应用：
以内燃机为动力，★本茨在1885年试制汽车成功。
★1903年12月，美国的莱特兄弟制成了飞机。
5、影响：
资本主义国家的生产力获得突飞猛进的发展；资本主义国家开始从自资本主义向垄断资本主义即帝国主义过渡。
6、★两次工业革命给我们的启迪：
科学技术是巨大生产力，科学技术推动了社会进步。
第21课：
第一次世界大战
课标：
1、知道“三国同盟”和“三国协约”、萨拉热窝事件、凡尔登战役等。
2、分析第一次世界大战爆发的原因，了解世界大战给人类社会带来的巨大灾难。
复习提纲：
1、根本原因：
帝国主义国家经济政治发展不平衡
2、两大军事集团：
三国同盟；三国协约
形成的影响：
展开疯狂的扩军备战，世界大战一触即发。
★3、导火线：
萨拉热窝事件
4、开始：
1914年7月，奥匈帝国向塞尔维亚宣战，第一次世界大战爆发。
★5、重要战役：
凡尔登战役：
1916年的凡尔登战役，造成双方共七十多万人的伤亡，被称为“凡尔登绞肉机”。
6、启示：
战争给人类社会的发展与进步带来严重灾难，我们要热爱和平，远离战争。
7、规模扩大：
1917年，美国对德宣战，参加协约国，中国也加入战争。
8、结束：
1918年11月，德国投降，第一次世界大战以同盟国的失利而告终。
9、性质：
第一次世界大战是一场帝国主义战争
10、影响：
给各国人民带来深重的灾难
第22课：
科学和思想的力量
课标：
通过牛顿、达尔文等人的成就，了解科学在近代社会发展中的作用。
复习提纲：
1、启蒙思想家——伏尔泰思想主张：
反对封建专制制度，强调资产阶级的自和平等；主张开明的君主执政，批判天主教会的黑暗和腐朽。
影响：
极大地解放了人们的思想，促进了欧洲社会的进步；为新兴资产阶级政治上取代封建贵族提供了强大的理论武器；启蒙思想促进了中国、日本等亚洲国家的思想解放。
2、牛顿——近代自然科学的奠基人之一。
发现了万有引力定律、创建了微积分、建立了完整的力学理论体系。
其中，力学三定律也称“牛顿三定律”。
对近代自然科学的发展影响最大。
3、达尔文：
1859年达尔文的科学巨作《物种起源》出版，他提出了“进化论”思想。
“如果我看得比别人更远些，那是因为我站在巨人的肩膀上。
”——牛顿。
4、爱因斯坦：
20世纪初提出的相对论，此打开了原子时代的大门是“不要希图成为一个成功的人，而要努力成为一个有价值的人。
”——爱因斯坦
第23课：
世界的文化杰作
课标：
通过贝多芬等人的成就，了解文化在近代社会发展中的重要作用。
复习提纲：
1、音乐家：
贝多芬，德国人。
第三交响曲《英雄交响曲》是贝多芬的代表作之一，完成于1804年——标志着贝多芬在思想上和艺术上的成熟。
“我要扼住命运的咽喉，它决不能使我完全屈服。
”——贝多芬
2、文学巨匠；列夫·托尔斯泰，俄国最伟大的作家之一。
代表作有《战争与和平》、《安娜·卡列尼娜》和《复活》。
这些作品描写了俄国社会各阶层的生活图景，深刻揭露了19世纪后期到20世纪初俄国社会的基本矛盾。
列宁称托尔斯泰为“俄国革命的镜子”。
3、美术名家：
梵高，荷兰人，代表作是《向日葵》，表达出作者对生活的无比热爱。
“我要扼住命运的咽喉，它决不能使我完全屈服。
”——贝多芬
2、牛顿——近代自然科学的奠基人之一。
发现了万有引力定律、创建了微积分、建立了完整的力学理论体系。
其中，力学三定律也称“牛顿三定律”。
对近代自然科学的发展影响最大。
3、达尔文：
1859年达尔文的科学巨作《物种起源》出版，他提出了“进化论”思想。
“如果我看得比别人更远些，那是因为我站在巨人的肩膀上。
”——牛顿。
4、爱因斯坦：
20世纪初提出的相对论，此打开了原子时代的大门是“不要希图成为一个成功的人，而要努力成为一个有价值的人。
”——爱因斯坦
第23课：
世界的文化杰作
课标：
通过贝多芬等人的成就，了解文化在近代社会发展中的重要作用。
复习提纲：
1、音乐家：
贝多芬，德国人。
第三交响曲《英雄交响曲》是贝多芬的代表作之一，完成于1804年——标志着贝多芬在思想上和艺术上的成熟。
“我要扼住命运的咽喉，它决不能使我完全屈服。
”——贝多芬
2、文学巨匠；列夫·托尔斯泰，俄国最伟大的作家之一。
代表作有《战争与和平》、《安娜·卡列尼娜》和《复活》。
这些作品描写了俄国社会各阶层的生活图景，深刻揭露了19世纪后期到20世纪初俄国社会的基本矛盾。
列宁称托尔斯泰为“俄国革命的镜子”。
3、美术名家：
梵高，荷兰人，代表作是《向日葵》，表达出作者对生活的无比热爱。
“我要扼住命运的咽喉，它决不能使我完全屈服。
”——贝多芬
世界近代史部分
第10课：
资本主义时代的曙光
课标：
1、知道《神曲》、莎士比亚的戏剧等，初步理解文艺复兴对人的思想解放的意义。
2、通过哥伦布发现美洲、麦哲伦环球航行，初步理解新航路开辟的历史影响。
复习提纲：
1、“人被发现”——文艺复兴：
指导思想：
人文主义
性质：
是一次资产阶级的思想解放运动；
代表人物：
意大利文艺复兴的先驱――诗人但丁《神曲》率先抨击教会，被誉为“旧时代最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人”；达芬奇《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》；英国――莎士比亚《罗密欧和朱丽叶》《哈姆雷特》等
★影响：
文艺复兴推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础。
2、新航路的开辟：
原因：
①根本原因:
商品经济发展和资本主义萌芽出现，②动力:
梦想去东方发财③客观条件：
地圆学说流行，造船航海技术进步,使用指南针。
经过：
①哥伦布——美洲的古巴、海地（发现美洲大陆）；②迪亚士——好望角；③达·伽马——印度（第一个到达印度）；④麦哲伦——环球航行。
（大西洋→太平洋→印度洋→欧洲）（第一次用实践证明地球是圆的）
★影响：
新航路开辟后，从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通往来密切，世界开始连成一个整体；欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展；造成了亚非拉国家和地区的贫穷与落后。
第11课英国资产阶级革命
课标：
通过1640年革命和其后的“光荣革命”，初步理解英国君主立宪制确立的历史意
义。
复习提纲：
1、时间：
1640年---1688年
2原因：
封建专制统治严重阻碍了英国资本主义的发展。
3、领导阶级：
资产阶级和新贵族 领导人物：
克伦威尔4、过程：
导火线：
苏格兰人民起义；开始标志：
1640年查理一世召开议会
高潮：
1649年处死国王查理一世，英国宣布为共和国；
曲折：
1660年查理二世复辟封建王朝
结束：
1688年宫廷政变，革命结束。
5、文件：
《权利法案》
①时间、机构：
1689年，英国议会；②目的：
为了限制国王的权利；③意义：
⑴以法律形式对国王的权利进行了明确的制约；
★⑵君主立宪制的资产阶级统治开始确立起来。
★6、影响：
推翻了封建君主专制；确立了资产阶级的统治地位，为发展资本主义扫清了道路；推动了世界历史进程。
第12课美国独立战争
课标：
通过华盛顿、《独立宣言》和1787年宪法，理解美国革命对美国历史发展的影响。
复习提纲：
1、时间：
1775年——1783年
2、原因：
英国的殖民统治严重阻碍了北美殖民地资本主义发展3、领导阶级：
资产阶级和种植园主阶级4、经过：
①、开始标志：
来克星顿的枪声；②、建军：
任命华盛顿为大陆军总司令；
③、建国：
《独立宣言》发表；④、转折：
萨拉托加战役；⑤、结束：
英国承认美国独立；
5、文件：
《独立宣言》6、胜利原因：
①战争的正义性②人民群众的积极参战③法国等国家的国际支援7、《1787年宪法》：
1787年美国制定，规定美国为联邦制国家，实行总统制，总统既是国家元首，又是政府首脑，享有行政权；国会和最高法院分别掌握国家的立法权和司法大权。
8、性质：
既是资产阶级革命又是民族独立战争。
★9、意义：
美国独立战争结束了英国的殖民统治，实现了国家的独立，确立了比较民主的资产阶级政治体制，为美国资本主义发展扫除了障碍，推动了欧洲和拉美革命的开展。
10、对华盛顿的评价：
在独立战争中华盛顿领导美国人民经过艰苦的斗争取得了战争的胜利，赢得了国家的独立，被选为美国第一任总统，被誉为“美国国父”。
第13课：
法国大革命和拿破仑帝国的建立
课标：
通过法国大革命和拿破仑帝国的活动，初步理解法国大革命的历史意义。
复习提纲：
1、原因：
法国封建等级制度严重阻碍了资本主义发展
2、开始标志：
1789年7月14日，巴黎人民攻占巴士底狱
3、文件：
1789年颁布《人权宣言》，宣称人们生来自，权力平等，私有财产神圣不可侵犯。
对《人权宣言》评价：
体现了反对君主专制和封建等级制度的思想，具有进步意义；它维护的是资产阶级利益，具有局限性。
4、革命中处死的国王：
路易十六
5、罗伯斯庇尔执政，把法国大革命推向高潮；
★6、历史意义：
法国大革命摧毁了法国的封建统治，传播了资产阶级自民主的进步思想，对世界历史的发展有很大影响。
7、领导者：
拿破仑
⑴活动：
①1799年，拿破仑发动政变，夺取了政权。
②1804年建立拿破仑帝国――历史上称法兰西第一帝国。
③拿破仑对内巩固资产阶级统治，颁布了《法典》
④对外多次打败欧洲反法同盟的军队，乘胜扩大了法国的疆域，控制了欧洲很多地方。
⑤1812年远征俄罗斯失利。
⑥1814年被迫下台。
⑵对拿破仑战争的评价：
拿破仑的对外战争既打击了欧洲的封建势力，也损害了被侵略国家人民的利益，激起了当地人民的反抗。
★⑶对拿破仑的评价：
拿破仑是法国大革命时期杰出的资产阶级政治家和军事家。
他掌权后，鼓励资本主义工商业的发展，制定和颁布了《法典》，确立了资本主义立法规范，
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